第一篇：業(yè)務(wù)副校長述職報告2016

業(yè)務(wù)副校長述職報告2016 業(yè)務(wù)副校長述職報告2016

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

上午好!

作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一學(xué)期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導(dǎo)處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。再者，從大局出發(fā)，堅持原則，出以關(guān)心，調(diào)配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好教師的引路人

教師的責任決定教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定了教師教學(xué)獎勵制度和畢業(yè)班教學(xué)獎勵制度

②完善修訂了教師業(yè)績考核方案

③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。最后經(jīng)教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。積極營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。

2、注重教師培訓(xùn)

根據(jù)校長的指導(dǎo)思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視教師學(xué)習(xí)

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，去年暑假為規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評選方案》，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項重要項目，目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

4、注意教師培養(yǎng)

我們開展多樣化的教學(xué)活動。為教師展示自我創(chuàng)設(shè)平臺，我們上學(xué)期舉行了英語教師基本功大賽，創(chuàng)新課評比活動和教案設(shè)計評比等活動。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科教師予以聽評。我校向上級推薦的參選教師，都能取得了好名次。這些教師在平時的教學(xué)中也能起到典范作用。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須（2016德能勤績廉述職報告）義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學(xué)期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學(xué)成績的形勢下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂心忡忡，進行教師座談，小組座談，多次給主任開會，甚至深入到級部給教師們開會，談思路，交流教學(xué)方法，探索教學(xué)模式。在所教的班級，我?guī)ь^創(chuàng)新課堂模式，講公開課，增強課堂趣味性，贏得了學(xué)生的愛戴，也取得了較好的成績。我還經(jīng)常深入到班聽評課，上學(xué)期我累計聽課50余節(jié)。

最終效果，六年級取得了一定成效(實驗級部)，但還需要堅持。

2、認真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教導(dǎo)處和級部嚴格備課、上課、作業(yè)及批改、測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。業(yè)務(wù)副校長述職報告2016業(yè)務(wù)副校長述職報告2016。該項工作也受到教辦視導(dǎo)小組和縣教研室的好評。

3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)級部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個龍頭單位，它直接關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①協(xié)助校長，選配級部負責人和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

②制定獎勵方案，提前明確獎勵政策，以便老師們工作起來有方向有干勁，同時強化老師們的事業(yè)心和責任感。

③召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問題，并研究解決(平時經(jīng)常和馬主任、彭主任商討初三工作)。

④座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉(zhuǎn)一圈，查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。

⑤重視體育，信技和實驗教學(xué)。

4、格外重視藝體工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

藝體工作在某種程度上講是一個學(xué)位的門面，也是管理中的一個軟肋。上學(xué)期我們單獨抽出一位主任來負責藝體和功能室工作，這方面產(chǎn)生相當大的改觀，老師們有目共睹。

我們主要做了三個方面工作，一是加大聽課、評課力度和課堂規(guī)范管理；二是進行了音體美信的期末考試(教導(dǎo)處主持)；三是在全體 音體美信教師的努力下，搞了一系列的藝體活動，如拔河比賽，中學(xué)生籃球賽、冬季長跑比賽等。

5、功能室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽。

6、其他教學(xué)活動，如英語單詞大賽，英語短文背誦比賽，各年級數(shù)學(xué)英語學(xué)情抽測，期中期末考試的組織等，都耗費了教導(dǎo)處幾位主任的大量心血。

四、其他工作

近學(xué)期末，校長外出學(xué)習(xí)，我又替校長在校主持了兩周的學(xué)校工作，除忠于職守，謹慎處理好日常事務(wù)外，又遇上了教師上訪和迎接市局長專項調(diào)研兩件急事。因能力有限，心理壓力很大，幸虧有全體老師們的支持和所有干部的維護，尤其是建軍校長的鼎力相助，算是平衡渡過，不負所托，同時也感受到校長工作之不易。

五、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細致。

3、由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上學(xué)期有收獲也有缺失，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助。在新的學(xué)期里，我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在劉校長的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使彭集中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

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以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

業(yè)務(wù)副校長述職報告2016

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

作為業(yè)務(wù)副校長，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長培訓(xùn)，主動向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正 靜下心來教書，潛下心來育人。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學(xué)年，我校繼續(xù)堅持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個主陣地。

1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、四清 等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開展 先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練 全員賽課。本學(xué)期圍繞 先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練 模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)年先后開展了 先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練 專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓(xùn)計劃，加強教學(xué)上的傳幫帶。業(yè)務(wù)副校長述職報告2016文章業(yè)務(wù)副校長述職報告2016出自，此鏈接！。一年來，年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績突出，受到學(xué)生和家長的充分肯定。

本學(xué)年我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學(xué)的時效性，在一定程度上實現(xiàn)了 課堂高效化、課后低負化。

三、走進新教育，營造書香校園

今春以來，我校積極推進新教育實驗：

1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

2、加強校本培訓(xùn)，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設(shè)計校園和班級文化，開辦校報。本學(xué)期，先后組織開展 與黎明共舞 晨誦詩展示大賽、我愛閱讀 演講比賽、我與閱讀 故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，受到家長的肯定。

4、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

四、立足本職，以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線，目前擔任二年級語文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

六、下步打算

1、進一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，加強教學(xué)精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流，推出榜樣實驗教師。

4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書法特色做強做大;興趣小組建設(shè)，形成 一校多品，擴大學(xué)校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!

業(yè)務(wù)副校長述職報告2016

臨近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中前來指導(dǎo)我們的各項工作，正是因為你們對白元鄉(xiāng)教育工作的倍加關(guān)懷和悉心支持，我鄉(xiāng)教育事業(yè)才得以順利發(fā)展、得到不斷提升。在此，我代表全鄉(xiāng)師生對你們的到來表示崇高的敬意和深深的謝意。也感謝在座的各位校長同志們，是你們帶領(lǐng)著全體教師奮斗在教學(xué)第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣大教師的無私奉獻，才構(gòu)建了我們和諧、穩(wěn)定、進取、發(fā)展的白元教育事業(yè)，也感謝各位一年來對我工作的理解與支持。在新春來臨之極，請允許我攜領(lǐng)家人向各位領(lǐng)導(dǎo)拜年、向各位同志拜年、向全鄉(xiāng)教師拜年，也請各位校長把問候帶給廣大教師以及他們的家屬，祝您們新春愉快、身體健康、萬事如意、闔家幸福！現(xiàn)就一年來我的工作情況向在座各位做以匯報，敬請指正。

年月，被縣教育局任命為中心校副校長，主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作；20xx年8月，調(diào)回白元鄉(xiāng)中心學(xué)校，主抓人事、安全等工作。也就是說，20xx年度內(nèi)，8月份前我在xx鎮(zhèn)工作，8月份后在白元鄉(xiāng)工作。

一、煥發(fā)激情、勇往直前，開創(chuàng)xx教育新時代。

在去xx工作之前，我89年參加工作，在白元做過3年的中學(xué)語文教師，做了17年教研員，擔任過1年中學(xué)教導(dǎo)主任。感謝組織的培養(yǎng)，在多年的教學(xué)實踐中磨練了我扎實的教學(xué)管理和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，能夠涉身xx教育使我激情滿懷，給了我展翅翱翔的無限空間。xx是革命老區(qū)，屬于偏遠山區(qū)，距離白元有五六十里，條件比較艱苦，初到xx工作的人沒有幾個人不流淚，那種感受不設(shè)身處地是感覺不到的。正因為那里條件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環(huán)境，那里的黃天后土養(yǎng)育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。

初到xx，XX年中招xx鎮(zhèn)被縣一高錄取新生80人（統(tǒng)招40人、分配40人），綜合考核排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名。中心校張繼紅校長對我說：“班校長，你的任務(wù)可不小啊！明年要保持這個底線不能滑坡了，到時候我給你慶功。”哪容我去多想，毅然肩扛重任，殊不知其中難度有多大？行內(nèi)很多人都議論xx今年考得好不過是曇花一現(xiàn)。說歸說，還得實干。在xx的每一天，我都會帶領(lǐng)著中小學(xué)教研員同志，一行三人奔走在各中小學(xué)校，進課堂聽課、和教師研討，召開課改動員會、促進會、交流會，給老師們做課改報告無數(shù)次，召開畢業(yè)班教師研討會、座談會，參加學(xué)生家長會、學(xué)生代表交流會。教育局劉局長有三次到xx檢查工作，都恰好碰到我在課堂上聽課。在水寨小學(xué)舉辦課改現(xiàn)場會時，教育局王局長曾表揚：“中心校業(yè)務(wù)副校長要向高山鎮(zhèn)白安宏、xx鎮(zhèn)班武見學(xué)習(xí)，要經(jīng)常深入課堂進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。”功夫不負有心人，XX年中招xx鎮(zhèn)被縣一高錄取新生82人（統(tǒng)招42人、分配40人），綜合考核排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名，業(yè)內(nèi)震驚!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現(xiàn)了，鮮花、掌聲和榮譽隨之而來，xx一中被授予伊川名校，從而也奠定了xx鎮(zhèn)位居伊川教育強鎮(zhèn)的地位。xx特崗教師群體代表河南省農(nóng)村學(xué)校接受了國家教育部的調(diào)研考核。

有過一年教學(xué)管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)的嘗試，已經(jīng)好多了。我們堅持以往的做法，深入實際，從點點滴滴做起，終聚沙成丘。20xx年中招xx鎮(zhèn)被縣一高錄取新生70人（統(tǒng)招34人、分配36人），綜合考核依然排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名。初到xx的第一次校長會上，我曾表態(tài)我會“一塵不染的來，干干凈凈地走，把我對教育的理解與研究留給大家。”如今我離開xx了，卻帶走了老區(qū)人民深深的情意，留給了同志們無限的懷念。業(yè)務(wù)副校長述職報告2016各類報告。當真是“鐵打的營盤流水的兵”啊！

二、任重道遠、繼往開來，再鑄白元教育新輝煌。

回到闊別兩年的家鄉(xiāng)白元，長時間仍舊回不過神來，如夢似幻，是載譽而歸，還是盛裝而回？可能是領(lǐng)導(dǎo)憐惜我兩年來的長途奔波，更可能是看出了我對xx教育的長期付出，不管怎樣，都要感謝上級組織對我的關(guān)懷、照顧與培養(yǎng)。

開學(xué)前分工我主抓人事、信訪穩(wěn)定及安全工作，協(xié)助王振坡校長抓白元一中教學(xué)工作，負責協(xié)調(diào)管理中片及南片各學(xué)校工作。以前抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作習(xí)慣了，猛然換個事做，還真是沒個頭緒。也好，面臨新挑戰(zhàn)，如果做好了，各方面能力都能夠得到鍛煉和提升，不能夠辜負了領(lǐng)導(dǎo)的希望和重托。在和一位已經(jīng)退休了的老校長交談時他說：回來也好、離家近生活方便，就是人太熟、工作不好辦。我說：心胸坦蕩、君子之交、仁者無敵，做事情力求公正、公平，不存私心可夠？若能做到萬事無憂矣！

可能是與教師們太過熟悉的緣故，其中有我的老師、有同學(xué)、更多的是學(xué)生，也可能是在老師們心目中有著頗高的聲望，所以開展工作大多都很順利、效果也相當?shù)暮谩ｉ_學(xué)前教師隊伍的調(diào)整，一天到位、三天結(jié)束，保證了開學(xué)工作的順利進行。教師職評，起初顧慮頗多，擔心老師們會不理解，經(jīng)過悉心準備，通過召開校長會議，經(jīng)過學(xué)校傳達，耐心疏理教師心情，大家理解了。教師崗位定編，更是謹慎小心，做到精心籌劃、科學(xué)安排，通過各中心小學(xué)組織教師競爭上崗，在最短時間內(nèi)取得了滿意的效果。

信訪工作，通過到學(xué)校檢查工作之機，都要和一些老教師進行座談溝通，通過他們?nèi)プ鲆恍┱咝麄鳌⑿旁L監(jiān)督等工作，及時消除了一切不安定因素，憑借這“老面子”，還真收到了不小的效果。

安全工作，根據(jù)上級要求，及時召開安全會議，傳達有關(guān)文件精神，定時排查安全隱患，建立學(xué)校安全檔案，組織人員進行檢查評比。尤其，幼兒園校車安全，建立值班檢查制度，做好思想疏通，結(jié)合上路檢查，取得了一定效果，一些幼兒園實行了家長接送孩子方式，大大減小了安全隱患。

深入白元一中開展工作，帶領(lǐng)中學(xué)教研員在王校長的陪同下經(jīng)常進課堂聽課、與教師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在王校長的辦公室里。為一中全體教師做課改報告會，參加畢業(yè)班教師座談會，學(xué)生家長會，教師教研例會，學(xué)生運動會，教育專家報告會，元旦文藝匯演等，白元一中正以蓬勃的姿態(tài)向前奔走。教育局王局長到白元一中檢查工作時，對學(xué)校各項管理給予了高度肯定，打算在這里召開全縣教育現(xiàn)場會。下一步要在中招復(fù)習(xí)備考方面加大管理和指導(dǎo)的力度，力爭中招成績再次攀升。

除了做好自己分工之事，還多次參加全鄉(xiāng)課改學(xué)校聯(lián)合體活動，積極參與評課、座談，為教師們做課改課堂指導(dǎo)。參加了

全鄉(xiāng)各學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)檢查工作。做到教育一盤棋，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)白元教育美好明天。

三、寄情教育、立命安身，誓做農(nóng)村教育引領(lǐng)人。

既然選擇了做教育，又無法去改變其它什么，那就決定一條道奔到頭，非要闖出點什么名堂，有一天回頭看時方覺今生無悔！

記得初到xx時，一次王局長來學(xué)校檢查工作走后，張繼紅校長跟我說：王局長問誰抓的業(yè)務(wù)，哦，班武見，那家伙挺能寫，我在網(wǎng)上看過他的文章，網(wǎng)名叫洛南無劍，有思想、有個性。那天知名教育專家王三陽教授到白元一中做幸福教育專場報告，會后我們見面攀談時一見如故，你就是洛南無劍啊，我看過你很多文章，很有見地。第二天我寫了一篇《什么是快樂和幸福》，王教授立刻評論：班老師闡述的比我講得好，希望相互學(xué)習(xí)、共同提高。這就是我幸福與快樂的教育人生，通過自己的努力與付出，能改變和帶動一些人做有益的事情，讓周圍的人因你的存在而倍感幸福與快樂的話，那才是自己人生最大的快樂與幸福。

第二篇：業(yè)務(wù)副校長述職報告

業(yè)務(wù)副校長述職報告

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。那要怎么寫好述職報告呢？下面是小編精心整理的業(yè)務(wù)副校長述職報告，希望對大家有所幫助。

尊敬的縣教育局、各位老師：

一年來，我分管教育教學(xué)工作，取得了一些成績，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，希望給予幫助與指導(dǎo)。

一、做高效課堂的踐行者

本，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學(xué)期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示，提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學(xué)生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態(tài)的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動起來。我認為，能讓學(xué)生學(xué)會的課才是好課，一切以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”，即“以學(xué)評教，少教多學(xué)，先學(xué)后教”。課堂必須體現(xiàn)出“知識的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上敢說、會說，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來，我所任的班級數(shù)學(xué)，學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補缺等。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來升學(xué)時數(shù)學(xué)只考了23分，通過組內(nèi)合作，教師激勵，拾起了自信的風(fēng)帆，現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促，而且非常用功，組內(nèi)展示、質(zhì)疑、對抗學(xué)習(xí)也非常積極，成績大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個學(xué)生原來上課從不摸筆，對上數(shù)學(xué)課根本不感興趣，我給他們創(chuàng)造簡單問題讓他們展示的機會，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神，幾次單元檢測成績都突破了個位數(shù)。在實施“五步三查”教學(xué)中，也出現(xiàn)了一些問題，成績突出的成績下滑，學(xué)生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學(xué)生，我沒有在“學(xué)有余”上給他們提出要求，中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上，展示時間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo)。我相信，高效課堂教學(xué)會給我?guī)砜鞓放c驚喜。

二、做高效課堂的推行者

本，張敬民校長放手讓我們高效建設(shè)團隊推進我校課堂建設(shè)新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來構(gòu)建“以學(xué)定教，以學(xué)導(dǎo)教”的教學(xué)關(guān)系，同時，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：

1、加強理論培訓(xùn)

課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構(gòu)新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗。我們及時印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學(xué)習(xí)、研討，進行了“達標課”理論過關(guān)考試，所有參考老師均達過關(guān)要求。現(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。

2、重視集智備課

現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學(xué)案，由于時間倉促等原因，遠沒有發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學(xué)期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，將知識點進行拆分、組合、設(shè)計成不同層次的問題，給學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的路線知識圖。也給出了指導(dǎo)學(xué)生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線，但德育線（即在學(xué)習(xí)的過程中挖掘并體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現(xiàn)的不多，這也是我們今后努力的方向。

3、小組建設(shè)為抓手

小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵，這也是不少學(xué)校高效課堂建設(shè)的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓(xùn)了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓(xùn)，并把各組長及組員職責報學(xué)校備案。有不少老師根據(jù)學(xué)校的要求也對小組進行分工培訓(xùn)，有的以小組板報的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長。

4、以“達標課”全員教學(xué)大賽為契機，推進我校高效課堂建設(shè)

高效課堂建設(shè)不能只停留在光說不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學(xué)大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學(xué)習(xí)理論，虛心學(xué)習(xí)已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。

5、常規(guī)檢查為高效課堂護航

沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設(shè)，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為學(xué)生準備“補缺本”。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問題，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。

課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠行走在路上信念。xx中學(xué)人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。

三、重視教研工作

教研是一個學(xué)校教學(xué)工作的加油站，教學(xué)生命的補給線。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作：

1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。

2、選派骨干教師參加學(xué)習(xí)，本，我校兩去杜郎口中學(xué)，見識了“杜郎口課改旋風(fēng)”，增強了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開放日活動。我們學(xué)習(xí)了小圩中學(xué)的課堂評價表和班級文化，“梁頭”文化；學(xué)習(xí)了安子口初中的延長課堂時間的做法；學(xué)習(xí)了三鋪中學(xué)的“漸進推進法”，學(xué)習(xí)了五河二中、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開的推進法。達到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。

3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學(xué)生發(fā)展，以活動凝聚學(xué)生人心，以活動搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合應(yīng)用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數(shù)學(xué)競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。

4、參加市、縣要求參加的所有征文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學(xué)術(shù)水平，我校教師本發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學(xué)習(xí)。

回眸20XX，我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長同行，在平凡的崗位上認真履行著自己的工作職責。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷完善自己。

一年來，堅持政治思想建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)，積極參加上級部門召開的形勢報告會，參與黨支部組織的各項活動，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20XX年，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認真學(xué)習(xí)十八大報告，更加增強了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20XX年，我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中。團結(jié)教師，關(guān)愛學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學(xué)習(xí)，用心做事，真誠待人。

二、勤勉工作，履行職責，不斷提升自己

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來，我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作，帶領(lǐng)教師進行“悅動”課堂的研究與實踐中，嘗試運用評價的多種功能，落實教學(xué)常規(guī)管理，開展形式多樣的校本研修活動，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

1、以質(zhì)量的多元評價為抓手，促進常規(guī)管理。

開學(xué)初，認真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃，平時重過程，重落實，學(xué)期結(jié)束及時做好總結(jié)。按照教學(xué)“五認真”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教育評價的診斷、改進、激勵、重構(gòu)等功能，著眼于對教師教學(xué)過程的多元評價，有效促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

（1）運用好兩張數(shù)字化評價表，進一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，行政檢查與教師交流相結(jié)合。

（2）隨堂聽課重實效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導(dǎo)處都會在每天早上教師做操時及時掛出，同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課。每學(xué)期個人聽課不少于40節(jié)。

（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評價教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時隨機調(diào)研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學(xué)生成長過程的各項數(shù)據(jù)，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價的一個重要依據(jù)，以此激勵教師樹立強烈的質(zhì)量意識。

（4）“家長開放日”活動促交流。每學(xué)期我們都以年級為單位開展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進學(xué)校、走進課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動結(jié)束，學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動，下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。

（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動。加強畢業(yè)班的長效管理，學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長會議，及時了解教師想法，學(xué)生思想動態(tài)，家長需求，從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進中學(xué)課堂聽課評課，邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

2、以“悅動”課堂的研究為立足點，推進校本研修。

一年來，我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長的小學(xué)“悅動”課堂教學(xué)策略研究》為立足點，以研究促提升，融會多種方法，逐步彰顯課堂特色。

（1）專家把脈 我們邀請區(qū)教研員到學(xué)校，指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說，區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區(qū)三年級語文老師以“基于學(xué)情，優(yōu)化設(shè)計，提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動，下半年承辦了全區(qū)一年級語文教師“基于兒童，夯實基礎(chǔ)，運用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動，得到市教研員的高度贊譽。

（2）特級引領(lǐng) 自20xx年以來，省特級教師賁友林來到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會到課堂中的反思對教師職業(yè)成長的巨大作用；他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我校“悅動”課堂研究的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會；每周一下午他都會參與我校數(shù)學(xué)組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領(lǐng)之下，調(diào)動了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性，將“悅動”課堂的研究又向前推進了一步。

（3）骨干示范 市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認識》，區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長呈現(xiàn)的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的.《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動”課堂提供了很好的范例。再加上區(qū)教科所項平老師的蒞臨指導(dǎo)，使我們對“悅動”課堂的研究與實踐有了進一步的思考。

（4）全員實踐 每學(xué)期，每位教師都要立足于研究“悅動”課堂，上一節(jié)研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題，提出改進意見。授課教師在此基礎(chǔ)上，針對自己課堂教學(xué)中存在的問題，及時用文字把自己的得失記錄下來。如下半年，為了進一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師，學(xué)校成立了以校長為組長的“賽課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔任，并特邀了校外的專家進行點評指導(dǎo)。每位參賽教師都進行了精心準備，同時也得到了組內(nèi)教師的大力幫助。

課堂上，他們以生動的教學(xué)語言、精美的課件、獨特的教學(xué)設(shè)計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐，真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課教師及專家的點評，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評課平臺”，使研修活動跨越時間與空間的界限，讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評價，形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中，老師們認識到“悅動”課堂需要給學(xué)生營造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞，以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師們也通過交流和學(xué)習(xí)，互相啟迪，互相激勵，開闊視野，激活思維。

3、以關(guān)愛每一個學(xué)生為出發(fā)點，做好個人教學(xué)。

我認為做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔任四（1）班語文教學(xué)工作，下半年擔任五（1）班語文教學(xué)工作。平時，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學(xué)生負責的態(tài)度，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，課余加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個孩子都喜愛上語文。在語文教學(xué)的同時，我還注意學(xué)科的人文性特點，借助教材，教書育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長展示活動，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。

回首過去，展望未來，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進行、順利開展，離不開全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。

第三篇：業(yè)務(wù)副校長述職報告

述 職 報 告

**小學(xué)：***

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，下午好！

我叫***，于20**年*月調(diào)到**小學(xué)任副校長，協(xié)助***校長抓業(yè)務(wù)工作。半年來，目睹著隨著學(xué)校的發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位上級領(lǐng)導(dǎo)、**校長對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持，也感謝學(xué)校各位中層領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會到了細微之處見真情。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將到任以來工作簡述如下：

1、不斷完善自我

我知道作為副校長，它要求我必須具備這個職責所需要的一切素質(zhì)，所以，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，確保教育改革理論不落后，直至站在前沿。同時，我堅持聽課達60多節(jié)，積極參加各種教研活動，以廣泛學(xué)習(xí)，提高自己。

2、把握自身角色定位

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，盡量讓自己負責的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的參謀和助手，能夠積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

3、抓好教師常規(guī)管理。

一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，而且教師流動性更大，為了克服這種困難，學(xué)校采取多種措施減少任課教師的后顧之憂，我本人也始終擔任五年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，使得情況正在往好的方面發(fā)展。

4、搞好教學(xué)研究工作。

一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法，引導(dǎo)教師采取每個教學(xué)環(huán)節(jié)逐句指導(dǎo)的方式研討每一節(jié)校內(nèi)展示課。經(jīng)過努力，上學(xué)期我校參加鄉(xiāng)中心校有情感課堂展示的語數(shù)英三科三位教師分別取得兩個第二一個第三的好成績，其中***老師還成功在區(qū)有情感課堂展示活動中獲得好評；本學(xué)期的鄉(xiāng)中心校中心校有情感課堂展示，我校一如既往語數(shù)英和思品四科也是三個前三一個第四。

5、抓好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，探索教師專業(yè)成長新途徑，扎實開展校本培訓(xùn)，充分利用校本教研時間，由學(xué)科主任或骨干教師擔任主講，開展系列磨課研討活動。引入磨課機制的同時，堅持校內(nèi)課例制度，大興課堂研究之風(fēng)，實現(xiàn)邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊實踐，邊小結(jié)，讓老師們在活動得到鍛煉和成長，從而使教師日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體。同時，積極創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)。

6、提升教學(xué)質(zhì)量生命線意識。

本學(xué)期，配合***校長，重新細化了《教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》，以進步就是成功為宗旨，加大教學(xué)質(zhì)量獎懲力度，調(diào)動教師工作積極性。同時加強了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對每次重大教學(xué)檢測都進行了認真詳實的分析，是教師明確自身教學(xué)在片區(qū)的定位。同時加強了月檢測和周周清的管理，重點抓實基礎(chǔ)知識教學(xué)工作，切實做到月考測綜合，周清抓基礎(chǔ)。

7、認真抓好常規(guī)檢查、考核工作。

平時嚴格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。

6、抓好自身教學(xué)工作。在所任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

回顧到任以來的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

第四篇：業(yè)務(wù)副校長述職報告

業(yè)務(wù)副校長個人述職報告

在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，中心校的大力支持，我們?nèi)熒谝詮埿ｉL為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下，團結(jié)奮進，銳意改革，大膽創(chuàng)新，唱響質(zhì)量主旋律，全體干部教師齊心協(xié)力地不懈努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量始終名列鎮(zhèn)前茅，作為業(yè)務(wù)副校長，我為我們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d，感謝大家對學(xué)校工作的支持，現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報如下：

一、擺正位置，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

作為業(yè)務(wù)副校長，我始終把配合高校長工作，貫徹高校長學(xué)校管理理念，服務(wù)教學(xué)為己任，積極為學(xué)校工作建言獻策。在教導(dǎo)主任王主任的配合下，協(xié)同各年級主任，教研組長對學(xué)校確定的工作思路和目標，積極推行，大力實施，確保各項工作扎實有效開展。在工作中，我嚴格要求自己，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用，謀事不謀人，對上為校長負責，對下為教師服務(wù)。同時為適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要，我堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。

二、問診管理得失，確定管理模式，走健康發(fā)展之路。

在每周領(lǐng)導(dǎo)班子例會中，討論找出了我校管理中存在的問題，學(xué)校各項工作制度落實不到位，教研活動架空，教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作不能跟進實效等現(xiàn)象。本著穩(wěn)中求變，務(wù)真求實的原則，首先，我們以年級管理模式，實施年級主任負責制，促進各項工作及制度的落實。其次，強化教研工作，成立學(xué)科教研組，任命了教研組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組，教研以學(xué)科組為單位，打破年級限制。第三、改變常規(guī)檢查方式，作業(yè)、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評比，教導(dǎo)處周周有反饋，一期一考核。第四，針對教師抄教學(xué)用書，教案實用性差的問題，確定了教導(dǎo)處對教師的教案認真進行檢查，做到了每周一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，做到了教師教案優(yōu)良率達到了90%以上，徹底杜絕假教案或無教案上課的情況。第四、落實作業(yè)“當堂清”制度，切實“減負”。通過進入班級，對學(xué)生的各科作業(yè)進行了全校性的抽查、調(diào)查，并及時將學(xué)生反饋出來的情況向任課教師反饋，凡發(fā)現(xiàn)加重學(xué)生課外作業(yè)負擔的，要予以批評、教育。

三、重視教學(xué)教研，抓業(yè)務(wù)促課改，保持續(xù)發(fā)展之路

（一）抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、全員聽評課活動，開學(xué)兩周后集中安排兩個公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。

2、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。積極組織青年教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)年，積極組織教師杭州聽專家報告，觀摩優(yōu)質(zhì)課7天；赴石家莊參數(shù)學(xué)教學(xué)展示，聽報告，觀摩教學(xué)；英語教師赴滄州專題培訓(xùn)4天。學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。邀請市進校領(lǐng)導(dǎo)2次蒞臨我校指導(dǎo)工作，和老師們零距離交流、研討，大大促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

3、加強教研組建設(shè)，提升教學(xué)研究力度。除安排上級各級各類培訓(xùn)外，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（二）教研教改持續(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。

我校繼續(xù)圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂為目標，深化課堂教學(xué)改革。

1、全員聽評課。集中兩周公開教學(xué)，全員教學(xué)亮相，聽評課。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

2、依據(jù)本校課堂評價標準，組織進行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。

3、組織骨干教師上觀摩課，研討適合我校實際的高效課堂教學(xué)模式。

五、存在問題及努力方向：

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

2、缺乏創(chuàng)新意識，一味求穩(wěn)，瞻前顧后，一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力，便駐足不前。

3、課堂教學(xué)改革還不夠深入，沒有形成鮮明的模式，應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

4、工作過于較真，和教師缺乏溝通，說話直接，影響了部分教師的工作熱情，情感造成傷害，今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，一年來我們風(fēng)雨同舟，有付出更有收獲，謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在張校長的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

第五篇：業(yè)務(wù)副校長述職報告

業(yè)務(wù)副校長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我叫，現(xiàn)年35歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，今年八月任我校業(yè)務(wù)副校長至今。任職以來，我自覺維護學(xué)校穩(wěn)定大局，團結(jié)同事，服從上級領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教務(wù)處和政教處積極開展工作。同時，我一直堅持在教學(xué)一線，每周擔任6節(jié)課的教學(xué)工作，期末將至，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將所作的主要工作述職如下：

一、思想方面：

本人一貫堅持黨的路線方針政策，自覺維護班子團結(jié)，認真落實教育局和我校黨支部及校委會的工作決定，以身作則，嚴于律己，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。同時，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，用科學(xué)的思想指導(dǎo)工作，用良好的品德促進工作，用踏實的行動落實工作，經(jīng)過實踐，收到較好效果。

二、教育教學(xué)方面：

作為業(yè)務(wù)副校長我主要負責教務(wù)處和政教處工作，任職以來，根據(jù)我校實際情況和學(xué)生特點，緊緊圍繞教育教學(xué)開展工作，通過一系列活動的開展，嚴格學(xué)生管理，不斷提高課堂效率，積極推進素質(zhì)教育，進一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生管理方面，首先加強了對學(xué)生的德育教育，一個中學(xué)生能不能具備良好的思想品質(zhì)，直接決定了他今后人生發(fā)展的軌跡。本學(xué)

期，我校利用周一升旗儀式和主題班會加大了對學(xué)生的德育教育，同時邀請有關(guān)德育專家到我校進行感恩教育，均收到了良好的效果。其次，加強紀律教育，開學(xué)以來，我校絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校紀律，愛護公物，文明禮貌，但也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，個別學(xué)生無視學(xué)校紀律，學(xué)習(xí)沒有動力，給我校的管理工作帶來了一定的難度，嚴重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，針對這一現(xiàn)象，政教處及時在全校范圍內(nèi)開展了“紀律整頓月”活動，通過與家長溝通，找學(xué)生座談等形式幫助他們改掉壞習(xí)慣，重新樹立學(xué)習(xí)信心，先后評出遵規(guī)守紀標兵17名。第三，在豐富的活動中教育人，開學(xué)以來，先后組織了緊急疏散演練，消防安全疏散演練，每天組織學(xué)生對各班的紀律衛(wèi)生進行檢查評比，加強對在校學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，利用每周一升旗儀式對學(xué)生開展養(yǎng)成教育專題講座，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。同時，組織學(xué)生參加了跳繩比賽、元旦文藝匯演等活動，不斷豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生在豐富的活動中健康快樂的度過每一天。

在課堂改革方面，把一批年輕，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責任心強的教師安排到教學(xué)一線，通過每周一的教研活動，不斷深化課程改革，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上要求教師以欣賞的眼光關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的情況，實行小班額教學(xué)，因人而異，因材施教，加強一對一輔導(dǎo)，幫助差生轉(zhuǎn)化提高。在教學(xué)活動方面，開學(xué)初對教師的教案，教學(xué)計劃，課程進度計劃進行了檢查，開學(xué)后定期對教師的教案，聽課記錄和作業(yè)批

改情況進行了檢查。并在全校范圍內(nèi)開展了校級優(yōu)質(zhì)課評比活動，鼓勵教師積極參與，不斷提升教學(xué)水平。另外在全體師生中開展了書畫比賽活動，豐富了他們的課余生活。為促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高，每天上午，利用大課間組織學(xué)生開展了豐富多彩的體育活動，并于12月組織了學(xué)生冬季長跑比賽。

任職以來，加大了對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，先后多次組織教師外出聽課培訓(xùn)，加強交流，不斷開闊教師眼界，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。另外，本學(xué)期我每周擔任了6節(jié)課的教學(xué)工作，在教學(xué)中，我能夠嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，取得了較好的教學(xué)效果。

三、出勤及成績：

本，無論是在教學(xué)一線還是擔任教學(xué)管理工作，我一貫嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀律，每天早上提前到校巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，無曠課、早退、遲到現(xiàn)象。按時參加各類會議，認真領(lǐng)會會議精神，并嚴格落實。

過去的一年中，在廣大師生共同努力下，全校工作穩(wěn)中推進，無重大學(xué)生安全責任事故發(fā)生。先后獲得了“市人民防空電視大賽”一等獎，“市晨光體育活動團體”二等獎，“市中小學(xué)排球聯(lián)賽女子組”第一名的好成績。今年6月份在教育局組織的教學(xué)評比活動中，我講授的優(yōu)質(zhì)課，撰寫的論文和輔導(dǎo)的學(xué)生論文均被評為一等獎。

四、其他方面

任職以來，本人沒有接觸過學(xué)校經(jīng)濟方面的工作，另外本人一貫

嚴格要求自己，以學(xué)校利益為重，不勛公肥私，因此不存在經(jīng)濟問題。

在學(xué)習(xí)方面，珍惜每次外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。在今年10月分參加的校長培訓(xùn)班上，我能夠按時參加學(xué)習(xí)，認真做好筆記，及時撰寫結(jié)業(yè)論文。通過學(xué)習(xí)，開闊了視野，豐富了自己的思想，明確了工作的方向，提高了自己的管理水平。另外，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了課程改革和教育管理方面的知識，對于我指導(dǎo)教學(xué)工作起到了積極作用，今后我還將繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度，不斷充實自己，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高不斷做出自己的努力。

五、存在的問題：

雖然在過去的工作中取得了一些成績，但也存在一些問題，具體表現(xiàn)在：

1、教育教學(xué)改革還不夠深入，教研風(fēng)氣不夠濃厚，部分教師的工作積極性還有待進一步調(diào)動。

2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，但仍需強化和加強教育。

3、教師考評辦法仍需進一步完善。

4、學(xué)校宣傳和招生工作仍需加強。

無論成績還是問題都已經(jīng)成為過去，回顧成績不能沾沾自喜、停滯不前，面對問題也不該一味回避、不予重視。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更加踏實的工作作風(fēng)和加倍的工作責任感投入到工作中去，發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。