第一篇：初四家長會家長代表發言稿

初四家長會家長代表發言稿

初四家長會家長代表發言稿

?

尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：

大家下午好！

能來參加這樣隆重的表彰大會并發言，深感榮幸。首先，我要感謝孩子所在的學校和領導，有嚴格的管理和濃厚的學習氛圍，其次，我要感謝孩子的老師，為孩子們付出那么多的心血和汗水。

我是xx四中的一名普通教師，送過很多畢業生，但在教育自己的孩子方面，我也是新手，也是邊摸索邊學習向前走的。所講之處，不一定能適用任何人，請參考。

一、營造良好的家庭氛圍，創設安定的學習環境。

要營造積極向上的家庭氛圍，家長無論做什么工作，都要往好處做、往好處說，來自工作的煩惱、困惑、牢騷不要無意間傳遞給孩子。家長在工作上取得成績，即便不說，孩子也會更加盡力的向更好的方向發展。也就是說，創造比較好的家庭氛圍，以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，善待他人，說話算話，言行一致，要求孩子做到的父母必須做到。家人要和睦相處。試想，夫妻二人天天吵架，孩子能安心學習嗎？

二、要重視孩子對成績的敏感度，提升對孩子的認可感。

沒有哪一個孩子是不需要關注的，他們對于成績都是比較敏感的，即便表面上說無所謂，內心也十分渴望可以獲得家長的認可的。所以，當孩子考試前，一定要嘗試著給孩子減壓，孩子考完了，出來成績，一定要正確的認識和疏導。一般情況，名次上下浮動、分數幾分的差別，都是不要緊的，這些差距，往往在我們還沒來得及和孩子交流的時候孩子自己就調整好了。我們需要做的，可能就在于大考結束一家人快樂的吃一頓大餐，或者在談笑間暗示孩子下一學期要做什么。最重要的，在成績方面，要認真聽取老師的建議，不要盲目的瞎管。

三、要培養孩子做事認真的態度，并長久的堅持下去。

因為工作繁忙，平時難以兼顧，就在孩子上一年級的時候，我卻硬是擠出時間陪孩子度過了一個關鍵的時期，讓她在認真、精力集中方面，有了提升并堅持到現在。因為認真，孩子在家總是認真的去完成作業；因為認真，孩子在課上就可以減少和他人的差距；因為認真，孩子在答題上就可以減少很多不必要的失分。

四、科學管理現在的先進設備，不要一刀切。

現在是科技時代，手機、電腦、電視孩子不可能接觸不到，微信、qq、網絡游戲等孩子甚至比我們玩的還溜，我們不可能讓孩子活在真空里，只能讓他們知道，在他們付出努力的未來，會有更好的科技在等著他們，甚至未來的科技就是他們創造的。今天，貪玩可能將來就沒有機會玩，今天，努力認真學習，打好基礎，將來，才能享受更好的服務。在這里，最好結合目標和孩子認真談好，只有孩子發自內心的想去提升成績了，這些手機電腦即便擺在他們面前，他們也能自己處理好學和玩的關系了。倘若不分青紅皂白的一刀切，可能事與愿違，一旦對立情緒產生，再教育就麻煩多了。

五、要積極配合老師和學校的工作。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長對老師或者學校有些不同意見，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子。其實老師都希望每一個學生能夠成功，哪一個學生出息了，老師都非常高興。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

六、要相信我們的孩子潛力是巨大的。

我知道，艾一的孩子在學校和老師的培養下，都是潛力很大的，考入xx四中的艾一學生，僅僅在XX年高考，就有近二十人考入c9聯盟、985、211院校，其中xx等分別考入xx大。

所以要相信我們的孩子潛力是巨大的，要相信我們的孩子在這里會獲得更好的發展的。

各位家長，教育是一份責任，更是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx一中的各位領導和老師付出的辛勤付出，并預祝xx一中的明天會更美好！我的講話完了，謝謝大家！

第二篇：初四家長會發言稿

家長會班主任發言稿

各位家長，大家好！我姓于，是本班班主任。非常感謝大家對我們工作的大力支持，來參加學校組織召開的家長會，我謹代表全體老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我們聚在一起的主要目的就是共同探討如何幫孩子成功地把握好初四這一學年。

（一）明確學生處于人生的第一個轉折點。

我們都知道，隨著各大高校的擴招和大批民辦高校的興起，現在的孩子接受高等教育的機會越來越大。但是，接受高等教育的關鍵一步是要考上高中，所以從某一角度來說初四是極為重要的一年，是孩子人生的第一個轉折點，把握好這一學年將會改變甚至是決定孩子的一生。

（二）了解中考情況

考高中難，也不難。難在哪？全市的招生比例還是比較小，上屆學生的招生比例是40%左右，不到應屆畢業生的一半。不難在哪？我們學校中考的上線率每年都在50%以上，今年800學生參考，上線430多人，達到53%。有的班級上線率達到60%多。另外，如果有音樂、美術特長的學生，還可以報考音樂、美術專業，對文化分的要求會下調10%左右。班級30至50名學生若在音樂、美術方面有特長，可加強專業輔導訓練，將來報考音樂、美術班，音樂、美術高中班的錄取方法是：先考專業，專業錄取后再按文化分由高到低錄取。錄取人數：音樂、美術各收60人（一中、新一中各設一個音樂班、一個美術班）這樣算下來，只要我們攜手努力大部分孩子是可以升入高中的。我們班有57個孩子，正常情況會有30人上線，如果我們配合到位，努力到位，考到40個也不是沒有可能的。為什么敢這么說呢？我仔細看了咱們這些孩子的升學成績，30名以后的隋寧、桑晨、丁偉東等很多孩子的數學成績是非常好的，達到90甚至100分以上，還有林厚君等孩子雖然名次靠后，但各門成績都非常均衡。這說明什么？常年教初四的老師都知道，這意味著這是一批很有后勁的學生，一旦想法轉變了，知道“我要學”了，那種變化將是突飛猛進的！還有很多孩子成績稍差，但有音樂、美術特長。所以絕大部分孩子都有考上高中的可能，我和我們初四二班的全體老師不會放棄每一個孩子，咱們在座的各位家長也一定不要輕言放棄!

（三）本屆學生的特點

本屆學生是新課改的第一屆學生，我沒教過，耳聞他們的最大特點是個性張揚。分班后僅僅相處了不到一天的時間，但第一印象感覺相當不錯：有個性但又不乏單純可愛。有個性的孩子有創造性，敢說敢做敢當。對于孩子的這種個性，我們老師和家長一定要給予充分的尊重。但當這種張揚和孩子的“以自我為中心”結合在一起時，那就會轉變成一種任性、固執、甚至是偏激。往往一方面強調別人對他的尊重，而忽視了自己也同樣應該尊重別人。這種個性對孩子的發展是相當不利的，心理脆弱，遇事容易走極端。所以，在生活中，我們一定要注意對孩子這種個性發展的正確引導，引導孩子遇事要換位思考，對人要理解和寬容。好的個性是成功的重要前提。

（四）學校采取的相關措施

為了使學生能順利成功的度過初四這一學年，學校做了方方面面的努力。首先選擇了一批優秀的教師來擔任畢業班的課程。為了減輕學生的課業負擔同時保證各層次學生的均衡發展學校實施分層作業的規定。基礎不同、能力不同的學生作業布置不同。為了營造一個好的學習、成長氛圍和環境，在紀律上加強了管理，對嚴重干擾學生正常學習秩序的，堅決處理。今年，學校制定了畢業證發放的規定：除品德等級合格外，語數英理化政六科文化課總成績還要達到180分以上。希望有關家長引起注意。初四的孩子正處于青春發育期，愛美，可以理解，但過于關注自己的容貌、服飾，必然分心，影響學習，所以關于發型、服飾等問題，學校要求男生一律留平頭，女生的標準是：前不遮眉毛，后不觸衣領，兩邊要露出耳朵，且發梢不能低于耳朵，請家長平時注意督促孩子及時理發。

（五）對家長的期望和要求

各位家長，初四這一年的時間過得非常快，讓孩子成功成才，是我們共同的目標。有鑒于此，特向家長們提出以下幾點希望：

1、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，而不是只等到考試后才進行督促。這樣很容易引起孩子的反感甚至是逆反。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對有個性的孩子尤其要注意這一點。

關心學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。“近朱者赤，近墨者黑”，對正處于成長發育期的孩子更是如此。我們要優化孩子的成長環境。

2、在孩子心中樹立榜樣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。如果我們看電視、上網、打麻將，讓孩子去學習，他心里會極度的不平衡。我們少看點

電視節目，少上點網，多看點書。這對孩子是一種潛移默化的影響。當一個好家長，學生也是能理解家長的苦心的。

3、多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學生喜歡在老師面前掩飾自己的缺點，如果你們不告訴老師，老師也就不知道你的孩子有什么樣的缺點，也就不知道因人而異采取合適的方法來教育。時間一久養成了不好的習慣，造成難以改變的局面。

4、配合老師的教育，支持學校的工作。首先，大家要相信我們的老師，我們是老師同時也是家長，我們都有孩子，都了解教育孩子的辛苦和重要。我們都有著強烈的責任感！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。

5、加強對孩子的安全教育和管理。對孩子進行必要的安全教育，確保孩子的校外安全，確保他們愉快學習，健康成長。

6、加強對學生各學科學習的督促。中考科目一共是11門，前面我們已經結業了計算機、地理、歷史、生物四門課程。這4門成績已經不可更改，對于會考成績不理想的孩子，初四更要努力縮小差距。初四還有7科：數學：120分；英語：120；語文：120；物理：70；化學：70；政治：70；體育：70.中考，數學是最關鍵的一門學科，歷年中考說明，學生的數學失利，絕對考不上高中。所以請家長千萬高度重視孩子的數學學習，如果基礎較差，最好能上輔導班，家長也要多抽點時間翻閱一下孩子的數學作業，不能輔導不要緊，通過看老師批改的情況，最起碼能了解孩子作業的質量，給他們壓力。英語：督促孩子多背多記，如果你的孩子英語太差，就一定要課后輔導。語文：多閱讀。物理、化學：根據自己孩子的情況有針對性地給予輔導。關于政治:現在的中考政治試題開放性、綜合性、時事性非常強，需要學生具備很強的閱讀能力、分析能力、綜合能力、概括能力和語言表達能了。是非常難得分的一門課。所以學生初四的政治成績與以前的相比會有很大的落差。但初四政治的學習絕對不會耗費過多的課后時間，主要在課堂（極個別特殊學生除外）。我希望咱們能對初四政治有一個正確的認識，別拖后腿就行。體育：現在的學生身體素質很差，就是運動量太少的原因，中考體育分占30分（今年有可能提高到70分），考試內容主要有中長跑（男1000米、女800米）、立定跳遠、身高體重與肺活量等項目。所以建議，離校不是太遠且體育成績欠佳的學生跑步往返學校，還要注意交通安全。

初四學生已經進入初中畢業沖刺階段了，這段學習的重要性務必引起各位家長的高度重視。這一學期，學習任務非常重，首先要在第一學期基本完成本該一學年的新課程教學任務，還要對這些知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系。學生的在校時間說起來是一學年，其實去掉寒假、暑假和雙休日，就是180天左右。所以孩子的學習壓力會比較大，晚上、雙休日教師會布置相應的作業，希望你們加強對他們的管理，要讓他們在家做好作業或主動的復習，不要讓學生整天在外面玩耍，也不要長時間看電視、玩電腦，養成好的學習習慣。學生間的智力有差別，但差別不大，為什么成績會有這么大的差別？關鍵是學習習慣的差別.比如：上課能否認真聽講？課后能否獨立專注地完成作業？能否自主學習等等。所以大家一定要注意孩子良好學習習慣的養成。

7、充分利用好暑假。這個暑假我們的孩子不能放松。第一，接近兩個月的暑假，孩子一旦放松，玩野了，即使開學心思也很難集中到學習上。所以，我布置孩子假期第一天就要制定好暑假計劃，我們家長要幫助孩子制定完善他們的假期計劃并督促他們按計劃執行。從而在復習、學習知識的同時養成良好的學習習慣，這一點對初四一年的學習是至關重要得。第二，中考的競爭是非常殘酷的，每個人都在努力。聰明鳥都是先飛的，否則就會輸在起跑線上。所以假期一定要復習好舊知識，預習好新知識，否則開學之初你就會被大家甩在后面。基礎好、有能力而且有自制力的孩子可以自己在家學習，如果基礎比較差，而且管不住自己的孩子，最好送輔導班。尤其是偏科的孩子更要注意利用假期查漏補缺。為了督促孩子的學習，學校布置了適當的作業，具體要求大家注意仔細看看“致家長的一封信”，督促孩子按時完成好作業。整個假期我們安排返校4次，分別是7月30日、8月10日、8月20日、8月30日。前三次的主要目的是檢查作業，時間是半天，最后一次是考試，檢查孩子假期作業的完成情況，時間是一天。

8、不要放棄甚至是放縱自己的孩子。個別孩子由于某些方面的原因，到現在某些學科由于基礎太差，學習確實很吃力。做為老師我們決不放棄，有些學科孩子還是可以學到很多東西的，比如語文：學會說話、練一手好字。所以作為家長就更不要放棄甚至是放縱，對孩子的學校生活不聞不問。你放棄孩子一年，會危害孩子一生。首先，你放縱了孩子，孩子就更會放縱自己，一旦這種放縱成為常態成為習慣，以后任何的學習、工作，孩子都不可能認真對待，這對孩子來說后患無窮。其次，“人閑生巧計”，當孩子閑的無所事事的時候，會做出很多我們意想不到的事來。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓我們的孩子成功成才，謝謝大家！有不當之處請多指正。

第三篇：初四家長會發言稿

初四家長會發言稿

初四家長會發言稿尊敬的家長：大家好

我覺得我們這次家長會的真正的意義可能不在于我們能交流更多的什么，我們的目的在于給孩子鼓勁，在孩子們的心中只要自己的家長來參加會議，就覺得家長是在關注關心自己，雖然孩子從心里害怕開家長會，但應該覺得是驕傲、幸福，也會轉化為學習的動力。初四對咱們每個同學的意義，對每個家庭的意義非同一般，它是我們同學們第一次面對大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗成果，檢驗家長的付出和孩子的水平。它直接關系到個人和家庭的前途命運。所以，我認為這次家長會也意義非同一般。

咱們這次會議的主題是——“給自己一次努力的機會”（不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態開始）

升入初四以來的這一個月，孩子明顯懂事了，表現在： 1.絕大部分學生勤奮刻苦，認真學習，主動復習、作業。

2、班級榮譽感強，文明守紀。勞動自覺積極。每次大掃除時，大家都不怕苦，不怕累，沒人偷懶。沒有品質惡劣頂撞老師的學生。也沒有人相罵打架，班級里充滿著大家庭的親情氛圍。

但是，面對明年的畢業和升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰。因為我們也看到了我們的不足。

1、部分學生學習積極性不高，缺乏明確的學習目的和動力。很懶散、被動導致學習成績不理想。

2．學習自覺性差，極容易分心，也極容易受干擾。老師在，就學一會兒，老師不在，就說話拉呱，就去玩去瘋了。作業保證不了，更別談背誦、復習、預習等作業。純是裝樣子。糊弄老師和家長，更糊弄自己。

3．一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科卻不及格，甚至一二十分。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

4．還有一些學生學習時間嚴重不足。怕吃苦，不愿意用功。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，學習得有拼勁才行。

說到學習時間我想現在一定有部分同學也有部分家長心里還認為“時間還早著呢，至少考學是明年的事”（從家長的關注和同學的狀態可看出來）

那咱們一起再算算我們的時間。我倒著算：下個學期正月十六開學，正好是3月1號。而我們6月11-13 考試，6.8號離校，除去周末時間和五一放假，我們下個學期的在校學習時間總共70天，這其中包括體育考試、物理化學生物三科實驗技能考試、模擬考試、畢業考試、報考學校咨詢等等與中考相關的事情，這些事不僅占用我們的時間，而且更牽扯我們的精力。這么一算，你們自己看看下個學期能有幾天安心、專心學習？？所以，你別指望明年再多努力，多用功，到時候，你想用功也沒時間了。所以說，這個學期是最關鍵的一學期。咱們得“爭分奪秒、備戰中考”。首先，思想上必須緊張起來，得意識到這是決勝的關鍵。絕對不能再有時間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時間的事。你現在玩了，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長著呢，有你難受的時候。所以，學會克制自己。同樣，我們的家長也得重視起來，孩子貪玩管不住自己時，家長得替孩子管住。

第二，1、學習上必須集中精力，提高效率。學習的時候就全神貫注，累了，想玩時就痛痛快快地玩玩，休息休息。千萬別裝樣子，磨洋工，糊弄家長，沒意思。要求咱家長也別光逼著學，更不要嘮嘮叨叨，沒用。說這個，并不是不讓你管，咱家長注意觀察孩子，通過舉動及時發現孩子的學習狀態，到底是不是真學。

2、課上一定跟上老師的思路，有些學科已經開始復習了，這又是一個新的起點，按老師的要求做。尤其作業得做好。作業有兩種：口頭的和書面的，到現在仍有個別同學作業缺這少那，或者不做甚至抄作業。書面作業都這樣，口頭作業可想而知——就當做沒有這項作業。你說這樣糊弄老師和家長還有什么意義？ 尤其是周末、放個假回來后，作業什么也不交，肯定孩子懶了，（忘記做就是偷懶）可是，我想問問咱們家長：孩子忘了，你也忘了？周末假期作業比較多，孩子怎么可能一會就做完？這說明咱家長不夠重視關心關注孩子。其實，考學不僅僅是學生的事也是家庭的事，不僅僅是學生之間的較量也是家長間的較量。所以，要求家長多關心孩子的生活，關注孩子的學習、作業、復習等情況，幫助孩子克服以上問題。（忘記帶作業、課本、練習冊等不能再出現，也別借其他班的——一節課凈做無用功，沒法記沒法畫，純浪費時間，以后再有要求寫1000字說明，寫不夠的，家長幫著寫。家長的態度也決定了孩子的態度，也決定了老師的態度。教育是家庭、學校和學生三方面的結合，單靠老師）

第三，加強體育鍛煉。中考體育增加到60分，這個分掙起來比書面考試容易，丟掉分數有點可惜。所以，平時一定要按我們的規定進行活動鍛煉，別找借口。

而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動起來，從而促進腦部血液循環，腦子也轉得快，精力會更集中。我們都有這種感覺或經歷，平時，越不動就越不愿意動——說明身體帶到精神。

第四，1、家長們對孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去會中考中取得滿意的成績。“只要孩子自己肯努力，肯用功，就有希望。“一切皆有可能”。

2、一定要多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，這不僅能掌握真實的學習情況，（別光聽孩子說），而且能準確定位，報志愿不會偏了。而且能加強老師對孩子的關注。希望咱們家長會后抽時間，一定單獨找找任課老師，（期中考試后，家長會12月中旬左右，形式的變化）

3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？

第五，必須保證每天的學習時間。這個時間不是指課堂，課堂是一樣的（效率不同），而是指除去作業外的自由時間——這往往是學習的成功之處。像每天的零散時間、周末時間，每個人都應該好好計劃計劃。利用好了這些時間，高效率的學習，我們的成績才能有大的提升。

我們共同面對面交流，機會難得，下面咱家長和孩子一起規劃今后的時間，根據剛才分析的現象，結合自身的實際情況，一起制定可行的計劃，并初步定報考目標——有目標才有動力，但一定要對孩子合理定位，否則會適得其反。太高會挫傷自信心，太低沒效果，因為定90分，考80就不錯了。（假期中孩子已經制定了學習計劃，家長好好看看，是否可行？或者有什么建議等，再一起修改修改，補充補充。完善后，家長簽字，最好是寫上段發自內心的鼓勵孩子的話。我們會張貼監督，家長也要做好監督。）咱們上來表表決心如何？

同學們，有了目標，有了家長的理解、幫助和支持，相信我們學習的動力會更大，讓我們把握住時間，真正行動起來，拼一拼，“給自己一次努力的機會”不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態開始。讓我們的學習因拼搏而精彩！

第四篇： 家長會家長代表發言稿

家長會家長代表發言稿1

尊敬的老師、家長們：

大家好！我是秦xx的媽媽。首先非常感謝關老師給與我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討孩子成長的教育，也非常感謝老師對孩子的精心培養，孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的心血。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師由衷地說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

說起家庭教育，與在座的家長相比，我做的還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師。”孩子的品質、習慣都需要家長的正確引導，下面，我就簡單的介紹一下自己的做法：

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。家庭作為孩子學習的第二課堂，作為家長不要在孩子做作業時，玩手機、看電視、打電腦、打麻將，你想想孩子在這么嘈雜的環境下，怎么能靜下心來讀書呢。我們做家長也應該安安靜靜地做一些事，比如看看書。我們家星期一到星期五是不允許看電視的，即使是星期六、星期日看電視也不超過兩小時。這樣，孩子就能合理安排時間做一些事情：看書、練字、彈琴……

二、培養孩子自覺性，養成好習慣。

教育家孫云曉說過：“習慣決定命運。”可見好習慣對孩來說多么重要，小學階段是孩子習慣形成的階段。兒子以前經常是回到家以后，先玩一會，摸索一下這摸索一下那，時間都悄悄地溜走了，他才想起寫作業，經常是不能按時休息，形成了惡性循環，早晨起不來，飯也吃不好，這一天精神也不好，上課還經常走神。我對兒子說：現在已經是小學生了，不能總是貪玩了，學習是第一位的，這是你自己的事，別人代替不了，放學回家第一件事是先把作業寫完，寫作業時要認認真真地寫，不會的題自己動腦想一想，實在是想不出來可以問問家長或老師，學習上是來不得半點馬虎的。”自此，兒子改掉了以前的毛病，這次期末考試兒子數學考了100分，這是和他平時養成的好的學習習慣是分不開的。

再一個讓孩子愛上閱讀，讀一本好書，可以讓我們開闊視野、豐富閱歷、增長知識，也可以提高孩子作文能力，乃至各科學習，都有很大的幫助。大家可能知道我現在組織我們班的幾個孩子舉辦了一個讀書活動，到現在已經快三十期了，孩子們都很積極的參加，讀書讓這幾個孩字的學習成績和寫作水平都有了明顯的提高。讀書也讓兒子受益匪淺，多篇作文在報紙上發表，并且還獲得20xx年廣播電視報第七期“作文小明星”的稱號。校訊通的博客也有500多篇，其中推薦的有40多篇，閱讀已經成為兒子生活中不可缺少的一部分，我也想讓我們班的孩子更多的加入到我們的讀書行列中去。

三、讓孩子常懷一顆感恩的心。

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。現在的孩子獨生子女比較多，都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人圍著他們轉，要什么給什么，過著衣來伸手，飯來張口的生活。現在的“啃老族”不就是例子嗎？我經常告訴兒子，父母不欠你們的，能做的事，自己做，我絕不插手。現在兒子已經會做好幾道拿手菜，會烙餅，會洗衣服，拖地……左鄰右舍經常夸孩子懂事、有禮貌。記得那一次，我發燒到39度，冷得渾身發抖，無力地躺在床上，兒子回來了，看見我生病了，自己走到廚房，開始做飯。一會兒，就把飯做好，給我端上。并把屋子也簡單地收拾了一下。看著一天天長大的兒子，我感到很欣慰。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的孩子個個優秀！

家長會家長代表發言稿2

親愛的叔叔阿姨們：

你們好，我是二年六班的班長張家彤，首先我代表二年六班的全體同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎，同時也對一直辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝。這次期中考試成績我很幸運地排名年部第一，所以今天我很榮幸站在這里，受班主任委托介紹我的學習經驗。也許有的家長很羨慕的說人家的孩子怎么學的？其實也沒有什么，第幾無所謂，只要我們努力去做了，用心去對待，養成良好的做事態度就是最好的。如果說經驗，我覺得我并不比我的同學強多少，大家都在努力，都在進步，我可能先行了一小步。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”我覺得成績的取得，學習方法還是很重要的。如果我的學習方法能給大家帶去一點點的幫助，能使我們的家長更好地對我們的進行監督、教育與指導，我很愿意分享給大家。

首先我要說的是學習目標。確定學習目標很重要，有了目標才有向上的動力。在確定目標時一定要根據自己的實際情況，目標不可過高，高了難以實現，就會失去信心，也不可過低，過低缺乏動力，進步就不會很快。比如我開始的目標是進入班級前十，然后努力前五，在爭取年部前十，就這樣一點一點的才有了今天的年部第一。我想只要我們有目標，朝著目標去努力，就會與目標越來越近，絕不會出現南轅北轍的現象。另外，在我們實現目標的過程中，我們也可以給自己一個小小的期許，讓自己帶著一種欣喜與期盼去努力。如我班桂竹同學的做法她的語文成績一直不能突破100分，語文老師找她談話。她說：“老師我一定努力突破100分，但我有個要求，如果過百，你要給我一個擁抱。”語文老師欣然的答應了，桂竹帶著這份期許愉快地努力著，結果期中語文她得了101分，語文優秀是102分，語文老師又接著對桂竹說，“老師也有個要求，下次你要達到優秀，老師要你親親臉。”桂竹帥快的答應了，“行，我下次的目標是103分。”當我看到語文老師當著我們的面給了桂竹一個深深地擁抱時。啊，我好生羨慕！于是我也許下了諾言。有目標，有期許，我們就有了學習的動力。

其次，我要說說學習方法。方法得當，我們才不至于學得很苦很累。我從不會挑燈夜戰，我講求高效學習。我先說說數學，數學一直是我的強項，我的經驗是認真上好每一節課，開始上課就要有一個飽滿的狀態，切忌不可遲遲不進入狀

態。老師講例題時，一定要認真思考，跟上老師講課的思路，此時萬不可溜號，否則，一步跟不上步步跟不上。還要做好課堂筆記，課下要趁熱打鐵，整理課堂筆記，回憶老師講課時提出的問題看自己是否還能回答上，如果有問題及時請教老師幫忙，不要積累問題。回家要及時復習鞏固，堅持每天復習學過的知識，加深印象。做相應的練習題，鞏固上課所學的知識。另外，還要對所學的知識做階段性的系統歸納和總結。我還覺得數學講究的是思維，對各類問題要有一定量的積累和透徹的了解，做起題來才能得心應手。有的同學常為自己做題時不能集中精力而發愁，其實有必要有意識地訓練自己的耐心和注意力很重要，如多做一些計算解析幾何或代數運算題，因為做這些題時，你只要出現一點錯誤就要從頭再來或要花費大量的時間來檢查出錯在哪里。另外，數學需要一定的習題量，因此我們必須大量做題，多練多總結，這是數學。我再說說語文，語文開始是我最犯難的一科，因為在小學時語文就是我最沒信心的一科。上了初中，我仍是懼怕這一科，眼看著班級的兩三個好姐妹連續月考進入年部前十，我是干著急，后來在老師的鼓勵和同學的幫助下，我的語文有了小小的進步。我覺得千萬不要對某一科失去信心。請相信面對困境，只要你努力不放棄，就會有”柳暗花明又一村“的欣喜，如今我的語文成績已經連續多次進入年部前十名了。現在我看學好語文并不難，上課注意聽講抓住考試知識點是關鍵，其次對于基礎知識，要加強記憶，做到”學而時習之“，要時常復習，反復記憶，爭取考試基礎知識部分不丟分。第三，要養成良好的語文積累習慣。學好語文最重要的是積累，因為語文考試題就像大海撈針，所以我們的語文積累必須多如海、廣如海。生活處處有語文，我們隨時都可做積累。積累字詞，積累文學常識，積累名著閱讀，積累精彩語段等等，凡是對我們語文學習有幫助的我們都可以記。初一時老師就要求我們同學都要有語文積累本，我們一直都在做，只是有的同學做的好，有的同學做的不夠好。我想若要檢查一個同學是否認真學語文了，語文積累本就是最好的見證。不妨我們的家長回到家里也檢查一下你的孩子的語文積累本。他是否認真學習了，你可一目了然。我要說的是語文積累真的很重要，我們也不妨看看語文學得好的同學的積累本，呵呵，當然也包括我在內，每一個拿出來，那本子真的就是語文知識大薈萃。第四，要多讀多寫。多讀是提高現代文閱讀答題能力的最好辦法，讀得多了，我們領悟文章的能力才能增強，見多才能識廣。但讀書也要有選擇，應該讀

那些經典的健康的有意義的書籍，那些垃圾書籍對我們會產生誤導，有害而無益，切不可浪費時間去讀。閱讀也是提高寫作的好辦法，我就是一個喜歡讀書的孩子，我讀書不是看熱鬧，每次讀我都會想到寫，所以我常作精彩語段的積累，很多精彩語段我都會活用到我的作文里，所以我的作文常因文采飛揚而得高分。我嘗到了讀書的甜頭，于是我更加喜愛讀書了。最后我再說說英語學習，英語是門慢工出細活的科目。上課注意聽講，掌握知識要領，接下來就是識記單詞，反反復復的做題鞏固訓練。它不像數學那么難，也不像語文那么廣，但要真正學好它，興趣是關鍵。興趣從何而來，因人而異，有時興趣也是強迫出來的，那些對英語不感興趣的同學，不為長遠想，就為了眼前那點分數不妨強迫一下自己去對英語產生興趣。難，一定很難，但你堅持養成習慣就好了。

羅羅嗦嗦的說了這么多，談不上是什么經驗，只不過是自己對學習的一點看法和做法，如果對同學們學習有所幫助，對我們的家長監督指導孩子的學習有所提示，將是我最大的快樂。當然學無定法，適合自己的才是最好的。

最后感謝學校和老師給了我們學生、老師、家長溝通交流和理解的機會。作為一名普通的學生，我想借此機會說：老師，家長，你們辛苦了。我還要說：我們都是好孩子，盡管有些地方我們做得讓您不夠滿意，但請您相信我們每一次溝通交流和理解，都會給我們一次深深的觸動，都會給我們一次思想上的提升和飛躍，請給我們時間，不要嫌我們進步太小，今天邁出一小步，明天我們就會快馬加鞭，勇往直前。人生的路上，風光無限，數風流人物，還看我們！謝謝大家！

家長會家長代表發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜。家長們都清楚現在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。要教好他們也實在不容易，舉例來說吧：要學生拿出書來讀課文，教學生打開書，用手一個字一個字指著讀，有的人很認真，有的同學讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。幫他翻開書來讀，還不知道在哪一頁。只好停下來重新幫學生找到，即使這樣，有的學生就是不買帳，金口難開呀。我心里是很著急，他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1、學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、背書積極的有：

6、開學以來從未少過作業的有：

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

家長會家長代表發言稿4

一、歡迎家長到來

各位家長，大家好！今天我們到場的各位家長都是各班相對來說最優秀或比較優秀的學生家長，能代表各班優秀學生家長坐在這里，可以說是孩子的榮幸，也是家長的驕傲。在此，我代表學校對你們的到來表示感謝！謝謝家長們的到來！

二、家長會的目的交流教育孩子的經驗，使自己的孩子更優秀，同時帶動其他學生的進步。

三、介紹學校相關教育孩子的途徑與方法

本學期，我主抓“特色學校建設”這一塊兒，下面我就針對這塊兒說說學校的采取的相關措施：

1、推廣普通話

本學期，我們學校把“推廣普通話”作為一項特色項目來抓。經過兩個月的不斷努力，現在學生基本都能做到上課回答問題用普通話，自身都有說普通話的意識。但我們知道我們都是農村人，都習慣了用方言與人說話、交流，想讓孩子們一下子變成一個城市孩子、能隨時隨地說一口流利的普通話，對于我們農村學校來說的確是相當困難的。在推廣普通話方面，一直來我都在想怎樣才能讓學生都能盡快的進步、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說……由于學校條件有限，沒有經過普通話訓練的教師、老教師占相當一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難。但作為學校來說，不會有絲毫的放松，作為主抓這項工作的我來說也不會就此放棄，我們一定會方盡一切辦法，找到最好的推廣普通話的方法，讓學生們都能說一口流利、標準的普通話。在此也希望家長們能出謀劃策，跟我們提出合理化建議，使我們這項工作能夠順利開展。讓我們攜起手來讓孩子們盡快進步！

2、規范字

我們老師天天面對學生，天天批改大量的作業，最令人頭疼的就是看到學生那些難以讀懂的字跡，每次布置作業都忘不了強調學生字跡一定要工整，書寫一定要認真……但收效總是不夠理想。于是在學校長王振坡的領導下，經領導班子和老師們商議決定：本學期，我們把寫規范字作為學校工作的重點來抓，希望學生能在最短的時間內有一手讓學校、家長、自己滿意的字跡。

于是，一開學我們就開始為規范字忙碌。先是通過家長會、開學典禮、升旗儀式讓家長、學生知道我們本學期新的學習目標，讓家長配合，讓學生有寫規范字的意識。接下來，領導、老師們又商量寫字的具體要求，具體時間、具體內容等。最初我們想讓學生每天自行寫一張小楷作業，有語文老師批改、糾正，但幾天下來就出現的大量的問題：由于學生學習任務重、有課外作業，再加上愛玩的天性，大部分學生以完任務為目的，胡亂湊一張就交了，即便老師讓返工，也因為時間關系，根本完不成或達不到老師滿意的效果。于是我們又商議：借鑒大學生練三筆字的方法——每天在晚上專門利用15—20分鐘讓學生練字，在練字時間領導挨班檢查，于是又發現了一些問題：學生大部分態度認真，但沒有接觸過書法，不懂得什么叫練字，學生們還是以寫作業的形式寫完一張，字跡幾乎沒有什么進步。這讓老師們很著急，于是又想：老師和學生一塊兒寫，會不會讓學生從老師的字跡中有所啟發和收獲呢！沒有嘗試，哪會成功。說干就干，在最短的時間里，學校給每位老師配備了一塊小黑板，讓老師在練字時間，有課教師把小黑板帶進教室和學生一塊兒書寫，沒課教師在辦公室統一寫。老師的黑板字每天都擺在學校園里供學生參觀、學習。但好景不長，新的問題就出現了，老師們都很認真書寫，但卻忽略了指導學生，導致部分學生書寫態度不認真，以完任務為目的，效果可想而知。接下來的討論決定：老師的黑板字繼續，但有課教師放在課下寫，規范字時間在班內巡回輔導學生，及時糾正學生的坐姿和寫字態度。

俗話說:“冰凍非一日之寒”，寫字更非一日之功。現在各班學生都能在老師的正確指導下認真、工整的書寫，但在字的結構上，從書法的角度看還相差甚遠，究其原因主要是學生們幾乎沒接觸過書法，不懂得什么叫練字，對練字太陌生。學生們唯一能做到的只有按老師的要求：一筆一劃認真的書寫。但對于結構和筆畫的把握始終沒有太大的進展。經過一段時間的思索和研究，學校決定先讓學生感知什么叫練字，練字究竟該怎么做？于是我們在教學上調整了寫字課的安排，讓每周各班的寫字課都在電教室上，我根據學生的現有階段水平找出了兩套“硬筆書法”教學帶子，利用學校的有利教學條件，讓學生從最基本的握筆姿勢學起，從點、橫、撇、捺的基本寫法學起，讓學生感悟練書法、寫規范字的基本要求。

我相信通過老師們的努力，會讓每個學生書寫一手規范字的，希望家長也能給予支持，在家也關注孩子們的作業、字跡。

3、班級建設

（專門材料）略

4、古詩方面

（專門材料)略

四、與家長交流

讓家長談談在家是如何教育自己的孩子的。相互間取長補短，讓孩子今后更優秀。

五、結束

家長會家長代表發言稿5

尊敬的各位家長，親愛的老師們：

大家好！我是八年級學生。隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。在這次家長會中，我很榮幸能代表全體的學生講話，謝謝老師給我這個機會！

在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在奇臺六中這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師們說：“謝謝你們！正是因為你們，我們才會取得如此優異的成績”。

同樣，我們也不會忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們，默默付出，幫助我們的父母。不會忘記，每次返校時，為我們收拾行囊準備食物的父母，不會忘記，我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的教誨，也不會忘記，我們取得成功時，那一張張開心的笑臉。更不會忘記，在我們迷茫時，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛，我們是幸福的，現在的我們也許會和父母有著思想意見不統一的時候。但是父母永遠是我們最堅強的后盾，只有你們的大力支持，細心溝通才會使我們對明天充滿希望！

在這里，我也還想和親愛的家長說，我們多么的希望家長能多與我們交流，多聽聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找找失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

很多家長都想為我們找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是要我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不盡相同。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率，我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂45分鐘。第三，在有目的、有計劃的學習前提下，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

期中考試馬上就要來臨了。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為即將來臨的考試做準備，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。謝謝大家！

家長會家長代表發言稿6

初三家長會家長發言稿 尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

我是初三三班李xx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！

學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。

作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的`大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！最后我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！

家長會家長代表發言稿7

尊敬的學校領導、各位教師和家長：

大家午時好！我是（2）班的學生___。我榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長大會上，應對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自我想，還問了不少同學。

同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長，感激家長們當初為我們選擇了宮集中心學校，選擇把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣才有這么好的學習環境和負職責的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學校生活條件和學習環境嗎在過去的一個月里，在各科教師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的提高。

尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的教師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長提幾點提議：

1、要經常過問我們在校的情景。

2、要教育我們要有端正的學習態度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經常和教師堅持聯系，及時了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的教師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。所以，我們才會有這么好的成績。

在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

再次感激各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們的事，多謝！

敬祝學校領導、各位教師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓！我的講話完畢，多謝大家！

家長會家長代表發言稿8

親愛的同學們:

大家好，我是高三二班李征輝的父親，很高興在這特殊的日子里，代表家長，送給這群追逐夢想的孩子最衷心的祝福！

首先，感謝各位學校領導們的“悉心教導”;感謝各位老師們的“嘔心瀝血”;感謝各位校工們的“慈心陪伴”。近三年來，孩子們，因為您們的付出，而健康成長。

此時此刻，在孩子們的成人禮現場，我們全體家長也是無比激動。我們激動于，生命的似水流年喜悅綿延，作為父母，無比期待今天又是那么害怕今天，孩子們，你們18了，我們多想一直守護在你們的身邊，但卻不得不面對一個事實，那就是：在你們未來的歲月中，我們將慢慢隱退！!

此時此刻，我們家長也萬分期待，我們期待著，全體同學們，在成人禮之后，以自己飽滿的熱情，用自己所能發揮的心智，迎接高考，沖擊大家心目中的大學，盡力而為，不留遺憾。

同學們，你們在成人禮之后，法律上，就是成年人了。但人生閱歷，你們是欠缺的。那就，和同學們交流幾點體會吧!

體會一：人生就是一場自己的馬拉松，過程和結果同等重要。親愛的同學們，我們的人生歷程，就是一場生命的馬拉松。無論是父母家人、師長同學、好友同事，只是某一段時間的伴跑者，也就是說，是你們自己，在跑自己的馬拉松，結果沒有輸贏，你善待生活，生活就善待你，過程和結果同等重要，你們的精彩，就體現在，你們當下的積極努力中，別無其他。所以，孩子，請別急功近利，不要去做經不住時間考驗的事情，善待社會善待他人，更要善待自己，愛自己和愛別人都很重要，孩子們，愿你們走好人生的每一步，相信結局也一定是圓滿！

體會二：利他精神，是人生快樂的源泉。親愛的同學們，你們都知道，宇宙一體，世界大同，一個老去的細胞，會把其能量的大部分留給新細胞，你們的意識，你們的精神，會與他人產生共鳴，也叫做“量子糾纏”。自私自利，只會讓人越來越想不開。人生一世，能活的快樂，是根本性的追求;有一種高等級的，充滿正能量的快樂，叫做“利他精神”。如果說，你們做事的源動力，來自于喜歡，那就讓“助人為樂”，成為你們一生的習慣，利他自利，身心兩益，孩子們，愿你們做個于社會有益于他人有益充實快樂的人。

體會三：世界是自己的，與他人無關，即使是父母，也終將無法一生守護，回望你們的過去，歷歷在目。當第一次聽到你們喊出了“媽--媽”“爸--爸”開始牙牙學語的時候，我們眼睛里是驚喜的淚花；當第一次看到你們背上嶄新的書包，高高興興的去上學的時候，我們心坎里是滿滿的喜悅和等待，今天，你們成人了，我們心底里有無限的希望和憧憬┅┅

同學們，作為父母，我們驕傲，我們自豪。十八年的艱辛、勞苦和付出，十八年的快樂、幸福與自豪，都將成為我們心中永遠的珍藏。正是你們，讓我們的人生更燦爛；正是你們，讓我們的生命更精彩！看到你們一天天成長，作為長輩，我們是幸福的，又是無奈的，幸福于你們的成長，無奈于我們的隱退，孩子們，從今以后，帶上感恩，責任，承擔，世界為你打開了成人之門！從此，江湖路遠，你要獨自闖蕩！

最后，把楊絳先生的百歲感言，送給青春年少，豆蔻年華的你們!

我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容，我們曾如此期待外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關系!

僅以此與同學們共勉，也再次代表高三年級的家長們，向學校和老師們，道一聲感謝，您們辛苦了!

家長會家長代表發言稿9

各位家長：

大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。

下面我把小茹進入中學以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區或是不恰當的做法：

一． 簡單粗暴的面對孩子的叛逆期

每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學期到初二上學期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調。有時候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。

我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經常在我背后做一些發泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。

二． 不重視孩子的學習成績

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業，除了簽名。這個想法在小學還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡單。但是上了中學以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當她的成績下滑時，思想早就轉了好幾個彎。

三． 忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學工作，學校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經驗，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業。我對她的關心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里，她的作業書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實話，我跟大多數家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了最好的借口。這三點，是我認為自己做的最不恰當的。

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步：

一． 感謝這個愛管閑事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業的同學，老板翻看了他們的英語作業，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。

可是慢慢的，我發現有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了、、、、、、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。

如果一個老師輔導孩子學習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習慣，那么她就需要做好長期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習慣最大的問題就是容易反復。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！

二． 多反思、改正自己的行為

通過自己教育孩子的過程中出現的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。

我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態度與自己比較，也通過不斷的學習，我開始反思自己的做法。我問自己：

1.孩子考試成績下滑嚴重時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？

2.她為什么會出現這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？

3.當我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優秀、劉增輝很優秀、周子欽很優秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關系最僵的時候，今年春天一開學我去北京學習了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話，進行引導教育，我回來后發現孩子的態度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。

現在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活。不但學習態度很端正，還經常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長會家長代表發言稿10

各位家長：

下午好!你們好!首先我非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我代表小二班五位老師對你們的到來表示感謝并熱烈的歡迎，我是段晶晶，這個學期由我擔任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢玉老師，這位是我們的教學老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴霞老師。這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我們班上的老師，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。

我們先來看一下小班幼兒發展目標，共涉及五大領域：

健康

一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

二、愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。

三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

四、能接受預防接種和健康檢查。

五、愿意參加體育活動。

六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。

語言

一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

五、能聽懂普通話。

科學

一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。

二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

三、學習用語言、動作表達探索過程。

四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。

五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。

社會

一、逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。

二、愿意和老師、同伴交往。

三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，并學習遵守。

四、學習做自己力所能及的事。

五、愛父母、長輩、老師和同伴。

藝術

一、對環境、生活和藝術中的美有興趣。

二、愿意參加藝術活動。

三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。

以上五大領域目標的達成，都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環節中。接下來再來看看我們這學期的教學內容安排。本學期共設制有五個主題：《我們吃什么》、《青青小草》、《寶寶和媽媽》、《小兔兒乖乖》、《奇妙的水》。

這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環節都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂!我們每周的教學內容都會張貼在家園聯系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內容我們會通過短信平臺發給大家。

各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好!當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!

【 家長會家長代表發言稿】相關文章：

1.家長代表家長會的發言稿

2.家長代表家長會發言稿

3.家長會代表家長的發言稿

4.家長會家長代表發言稿

5.家長會家長代表的發言稿

6.家長會上代表家長的發言稿

7.家長會家長代表發言稿

8.初中家長會代表的發言稿

9.家長會上的教師代表發言稿

第五篇：家長會家長代表發言稿

家長會家長代表發言稿范文

在當今社會生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長會家長代表發言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會家長代表發言稿范文1

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！

莫怪歲月催人老，我們現在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

其實，說讓我作典型發言，還真不敢當。因為，我的孩子在同學們當中是那么普通，并不引人注意。只不過這學期經過大家的努力他取得一些進步。

前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發言！”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息？”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。”

我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只有沒有當好的家長”。

我主要是從以下幾方面努力的：

一、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習搞完了再去玩。每天檢查作業，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。

二、多和任課老師聯系，掌握孩子在學校的現實表現。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動作，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學習很關注，所以他常常是“報喜不報憂”，哪次考好了或者受老師表揚了，肯定沒進家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現好多都是同學打“小報告”我才知道的。在家里，有大人的管束，表現得文文靜靜，服服帖帖。

但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學期，孩子因為上課講話被扣分，受到了老師嚴厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每天問他在學校表現怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來，通過和老師聯系后，我們及時知道了孩子在學校的這些不良習慣。我們通過談心、講道理，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認識了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發孩子的勤奮學習、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學暗中結為學習對手，讓他有了一個努力的目標。這樣以來，兒子的學習勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機會多一些，最放心不下的還是孩子的學習，每天晚上電話詢問他的學習、生活情況，和老師聯系，請求老師的幫助。

三。對孩子的每一點進步及時予以肯定，不能期望值太高。這一點我是向老師們學習的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題！”可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。我和他爸發現這一苗頭后，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責怪他的”。我們適時將目標調整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進步的也有獎勵”，并且將他平時做作業的情況也納入獎勵的范圍。經過一段時間的試驗，讓他嘗到了認真學習的甜頭，越學越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。

四。培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路；在賓館，需要什么讓他自己去找服務員交涉；在學校，鼓勵他多為班級爭榮譽，多為同學們服務等等，以鍛煉他的膽量。這學期，他在班上當了個組長，每星期要站在講臺上當著全班同學念小組同學的考勤分數。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發抖，念分數聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺詞；為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……

看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

家長會家長代表發言稿范文2

尊敬的各位老師、家長：

大家好！

我是楊子謙同學的爸爸。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表參會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！同時也感謝雅寶學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的.第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。

一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。

二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。

下面，我向家長們提出一些建議：

一、積極配合學校舉行的各項活動，多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質、文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的測試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

以上不當之處，敬請批評指正。

最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝雅寶學校的明天更加輝煌，謝謝大家。