第一篇：四年級信息技術第四冊教學計劃

四年級信息技術第四冊教學計劃

一、指導思想

根據學校工作計劃和教育部《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見（草案）》和《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的精神以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌控信息技術基本知識技能，使學生具有獲取信息，處理信息技術和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎。

二、學生情況分析

四年級學生已掌控了計算機的部分基礎知識。有了初步的計算機操作基本技能。學習的積極性特別高。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內上課習慣不好。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效率，端正學生學習信息技術的態度。

三、教材分析

本教材根據實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內容，本學期的教學內容主要是對信息的收集和處理、word常規文檔的制作和用word制作電子表格、使用Logo電腦語言來制作圖案動畫，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結構的特點，按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內容和教學活動。本教材還對內容進行了精心的設計和編排，設置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發揮學生的想像力和創造驚神，幫助學生逐步養成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術能力。

四、教學目標

1、使學生初步掌握word常規文檔的基本操作，包括建立、保存、打開文檔，操作文字塊，設置字體、顏色等，制作表格相關的操作。

2、使學生初步掌握用word制作電子板報的方法，包括插入藝術字、圖片、文本框、自選圖形等內容。

3、培養學生對計算機的感性認識：掌握信息技術的學習方法和技巧，鼓勵學生大膽探索，努力創新，培養學生自主學習，合作交流的學習方式，養成良好的使用計算機的好習慣。

五、教學措施

采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術的科學概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導學生“邊講邊操作，邊聽邊練習”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練，采用教師示范指導，學生自學，小組合作學習交流的方式完成教學互動，并適當進行一些小競賽，小游戲調動學生的學習興趣，激發學生的學習積極性。

六、教學進度

第1周 1課時 我們怎樣處理信息

第2周 1課時 用數碼工具獲取圖片和影像信息 第3周

1課時 病毒防護小衛士

第4-5周 2課時 制作我的統計表 第6周 1課時 美化我的統計表 第 7周8周 第9周 10-11周第12-13周 第14-15周第16-17周 1課時 風箏史話 1課時 風箏的故事

課時 文明在我身邊 第 2課時 “小海龜”軍訓 課時 “小海龜”畫圖形 課時 制造積木塊 2課時 調用積木塊

2 2

第二篇：華師大版四年級信息技術第四冊教學計劃

四年級信息技術第四冊教學計劃

一、指導思想

根據學校工作計劃和教育部《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見（草案）》和《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的精神以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌控信息技術基本知識技能，使學生具有獲取信息，處理信息技術和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎。

二、學生情況分析

四年級學生已掌控了計算機的部分基礎知識。有了初步的計算機操作基本技能。學習的積極性特別高。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內上課習慣不好。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效率，端正學生學習信息技術的態度。

三、教材分析

本教材根據實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內容，本學期的教學內容主要是對信息的收集和處理、word常規文檔的制作和用word制作電子表格、使用Logo電腦語言來制作圖案動畫，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結構的特點，按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內容和教學活動。本教材還對內容進行了精心的設計和編排，設置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發揮學生的想像力和創造驚神，幫助學生逐步養成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術能力。

四、教學目標

1、使學生初步掌握word常規文檔的基本操作，包括建立、保存、打開文檔，操作文字塊，設置字體、顏色等，制作表格相關的操作。

2、使學生初步掌握用word制作電子板報的方法，包括插入藝術字、圖片、文本框、自選圖形等內容。

3、培養學生對計算機的感性認識：掌握信息技術的學習方法和技巧，鼓勵學生大膽探索，努力創新，培養學生自主學習，合作交流的學習方式，養成良好的使用計算機的好習慣。

五、教學措施

采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術的科學概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導學生“邊講邊操作，邊聽邊練習”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練，采用教師示范指導，學生自學，小組合作學習交流的方式完成教學互動，并適當進行一些小競賽，小游戲調動學生的學習興趣，激發學生的學習積極性。

六、教學進度

第1周1課時我們怎樣處理信息

第2周第3周1課時用數碼工具獲取圖片和影像信息1課時病毒防護小衛士

第4-5周2課時制作我的統計表 第6周1課時美化我的統計表 第7周1課時風箏史話 第8周1課時風箏的故事 第9周1課時文明在我身邊 第10-11周2課時“小海龜”軍訓 第12-13周2課時“小海龜”畫圖形 第14-15周2課時制造積木塊 第16-17周第18周1

第19周12課時調用積木塊 課時綜合實踐 課時期末總評

第三篇：小學信息技術第四冊教學計劃（定稿）

小學信息技術第四冊教學計劃

一、指導思想

人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發布和應用是新世紀對每個公民的基本要求。原教育部長在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具，為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。”

二、學情分析

學生接觸信息技術時間不長，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們具體感受一下什么是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

三、教學目標 〖知識與技能〗

1.了解什么是多媒體作品。

2.會用多種方法啟動PowerPoint，了解啟動對話框的含義。會打開指定位置的演示文稿。

3.能夠通過對比認識ppt窗口，了解ppt5種視圖的特點及作用。

4.能夠利用模板制作賀卡。

5.能夠將word中的知識遷移到Powerpoint中，掌握文件的保存方法，會關閉作品，退出程序。

〖過程與方法〗

1.使學生能有意識、合理地進行觀察思考以及知識遷移；

2.能夠根據范例進行修改創作。

〖情感態度與價值觀〗

1.進一步提高學生的信息素養，激發學生學習制作演示文稿的興趣與信心。

2.培養學生小組合作精神。

3.培養學生的創造能力，提高學生的審美能力與評價能力。

4.讓學生體驗成就感。

四、教學課時

第1課 認識多媒體報告 1課時

第2課 走進powerpoint 1課時

第3課 制作簡單的多媒體報告 2課時

第4課 修飾多媒體報告 3課時

第5課 制作有聲有色的多媒體報告 4課時

第6課 播放多媒體報告的技巧 4課時

第7課 綜合運用 1課時

第四篇：小學信息技術第四冊教學計劃

小學信息技術第四冊教學計劃

程永梅

一、教材分析：

本學期教材仍然沿用電子工業出版社出版的《信息技術》第四冊，共三單元，12課時。重點在于：多媒體播放軟件的認識及可播放的文件類型；網絡多媒體文件的播放；錄音機的使用；了解PowerPoint窗口界面及功能； PowerPoint動畫設置與音樂插入；自選圖形的設置；自選圖形的組合和疊放次序；多頁幻燈片的制作；熟練幻燈片模板與版式的應用；應用多頁圖片幻燈片展示研究成果。難點為：錄音設備的設置；與Word界面的比較；動畫方案與表現主題匹配性的認識；建筑圖形的構思設計；城市規劃設計；學會幻燈片模板與版式的作用區分；各幻燈片內容與主題的對應；內容的組織于整合處理。

二、教學目標：

根據教學內容，在本冊教學中，學生需要達到的教學目標如下：

1、制作班級課程表，了解多媒體概念

2、學會媒體播放器、錄音機的簡單使用

3、認識PowerPoint軟件界面

4、學會在PowerPoint中插入剪貼畫、圖片、藝術字

5、學會設置幻燈片的背景

6、學會設置自定義動畫

7、學會插入文件中的聲音

8、學會設置自選圖形

9、熟練填充效果的設置

10、學會插入新的幻燈片

11、學會圖形的組合設置

12、學會圖形的疊放次序設置

13、熟練多頁幻燈片的編輯

14、熟練幻燈片版式的應用

15、熟練幻燈片模板的應用

16、了解從網上下載模板的方法

17、熟練從網上收集資料

三、學情分析

本計劃針對四年級的學生，通過前面的學習，絕大多數同學都已經能熟練使用電腦，并具備了一定的網絡搜索信息、處理信息的能力。但很多同學都存在一個問題，對作品的鑒賞能力較弱，審美能力缺失。另外，學習興趣比較低下，而對游戲、聊天則存在著較強的興趣。一部分同學雖然上課較認真，但知識掌握速度慢，學生兩級分化嚴重。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，教師認真備好每一課，提前做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、加強復習與鞏固，加強學習材料的趣味性，培養學生興趣。

4、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示、小組互助等學習方法。

5、開展“課前5分鐘”活動，每節課前利用5分鐘時間，讓學生來當小老師，介紹一個電腦操作小技巧，提高學生使用電腦的水平。

6、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期給每位程度較差的學生安排一位“指導老師”，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導，提高操作水平，并對指導老師進行考核，采取期末考試加分甚至是免考等優惠措施，激發指導老師的積極性，以期使全體學生都有所提高。

五、教學進度

第一周至第四周，進行第1單元的內容：

1、建立班級課程表；

2、編輯班級課程表；

3、美化班級課程表；

4、完善班級課程表

第五周至第八周進行第2單元內容：

1、認識和申請博客；

2、寫博文暢所欲言；

3、上傳文章和照片；4；添加好友

第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各種考試）進行第3單元內容：

1、認識PowerPoint軟件界面；

2、學會在PowerPoint中插入剪貼畫、圖片、藝術字；

3、制作作品“難忘的入隊儀式”；

4、作品“少先隊知識問答 ”；5作品“好人好事我宣傳”；

6、作品“參加班隊委競選”；7作品“多彩的班隊活動”；

8、單元小結

第五篇：四年級信息技術教案(第四冊)匯總

第一課 認識Word

教學目標：

1、能啟動和退出Word程序

2、熟悉Word的操作界面。

教學過程：

一、認識Word 2000 Word的中文意思就是文字，也就是說，Word軟件一個用來處理文字的軟件。

1、啟動Word 2000

2、Word 2000程序窗口部分的名稱

3、認識office助手

二、文章的輸入

1、調整輸入法狀態

2、輸入文字

在中文輸入法狀態下，可以在Word 2000中輸入中文。

三、文章的保存

四、退出Word 2000 操作部分 想一想

1、在Word中的幫助小助手有什么作用？

2、Word的中文意思是什么？ 練一練

1、啟動Word，在里面輸入文字“學習計算機”。

2、退出Word，將文章保存到老師指定的位置。

第二課 Word的視圖與格式菜單

教學目標：

1、熟悉Word 2000的菜單。

2、能根據自己的需要調整Word 2000的視圖方式。教學過程：

一、視圖菜單

1、選擇合適的視圖方式

2、顯示工作欄

3、查看隱藏的快捷工具圖標

4、查看沒有完全顯示的菜單命令

二、格式菜單

1、設置字體

2、將文字分欄顯示 操作步驟

步驟1：由于只是將詩的內容分欄顯示，所以只選擇文字“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”；

步驟2：單擊菜單欄中的“格式”——）“分欄”；

步驟3：在分欄對話框中，設置分欄狀態為“兩欄”，單擊“確定”按鈕后文字即被分欄顯示。操作部分：

想一想

在Word中可以對文章的字數作一個統計，這個功能需要使用菜 單樣上的哪一項來實現？ 練一練

1、調整菜單欄中的“視圖”，在窗口中顯示“繪圖”工具欄。

2、輸入下面的古詩，按下面的格式編輯文字。

四、保存文件 操作部分： 想一想

使用工具欄上的符號工具欄可以輸入所有的符號嗎？ 練一練

1、輸入下面的特殊符號。1+2-3×4+5= ???□■→←↑↓??

2、按照下面的內容輸入。

第四課 插入藝術字

教學目標：

1、了解什么叫藝術字。

2、掌握編輯和插入藝術字的方法 教學過程：

下面我們就來一起學習，使用word 2000中的藝術字工具，編輯制作美麗的藝術字。

一、打開藝術字庫

二、選擇樣式

1、藝術字庫中包含的樣式

2、藝術字的樣式選擇原則

三、輸入文字

四、藝術字的調整

1、藝術字的大小調整

2、藝術字的形態和角度調整 操作部分：

制作好的藝術字，我們為什么不能直接在里面添加文字。練一練

1、制作下面的藝術字。

2、制作下面的藝術字，并將它縮小。

第五課 編輯藝術字

教學目標：

1、了解編輯藝術字的工具。

2、能使用藝術字編輯工具美化藝術字。

教學過程：

全國土地日：6月25日 國際濕地日：2月02日 世界 水日：3月22日 世界氣象日：3月23日 地 球 日：4月22日 世界無煙日：5月31日 世界環境日：6月05日

一、藝術字工具欄

1、從視圖中啟動藝術字編輯工具欄

2、從正在編輯的藝術字啟動藝術字工具欄

二、設置藝術字格式

三、藝術字的形狀

四、字間距 操作部分：

從視圖中啟動藝術字工具欄和使用右鍵菜單啟動藝術字工具有

第六課 插入剪貼畫

教學目標：

1、學會插入剪貼畫的方法。

2、掌握正確地處理剪貼畫的要領。教學過程： 衣物集中洗，襪子用手洗。洗衣水拖地，不必用清洗手動作快，水龍頭關緊。洗澡用淋浴，節水靠大家。

一、插入剪貼畫的方法

1、將剪輯庫中的剪貼畫插入到文檔中 操作步驟 步驟1：移動鼠標指針到需要插入的位置。

步驟2：單擊菜單欄上的“插入”——“圖片”——“剪貼畫”； 步驟3：彈出插入剪貼畫對話框，直接進入“圖片”選項，這里有許多的類別，使用鼠標左鍵拖動滾動條，顯示并單擊“比喻”類別；

步驟4：在比喻類別中，找到第四個圖片，使用鼠標左鍵單擊，水。

彈出關于該圖片的命令按鈕“插入剪輯”。

2、調整和編輯插入的圖片

步驟1：單擊該圖片，作用鼠標左鍵拖拽圖片周圍的8個調整柄（黑色的小方塊），將圖片調整到合適的大小；

步驟2：大小合適后，選擇該圖片，單擊鼠標右鍵，彈出右鍵菜單，選擇“設置圖片格式”；

步驟3：在圖片格式對話框中，選擇“版式”，設置版式為“浮于文字上方”，最后調整圖片到合適的位置。

二、剪貼庫資料的添加

步驟1：單擊菜單欄上的“插入”——“圖片”——“剪貼畫”；

步驟2：在插入剪貼畫對話框中，單擊圖片里面的“新類別”；

步驟3：在新類別輸入框中輸入“windows”，單擊“確定”；

步驟4：這時“圖片”選項中就多了一個類別“windows”，單擊進入該類別； 步驟5：單擊上方的“輸入剪輯”，彈出將剪輯添加到剪輯庫對話框，確定查找范圍在C：/windows，找到添加的圖片文件后單擊“插入”按鈕；

步驟6：出現剪輯屬性對話框，在輸入框中可以加入圖片的說明，例如“我的風景”。然后單擊“確定”按鈕。

操作部分：

想一想

“將剪輯添加到剪輯庫”對話框下的3個選項有什么不同？ 練一練

1、插入剪貼畫到文章中，并調整位置和大小。

2、向剪輯庫中增加圖片。

第七課 文章的修改

教學目標：

1、了解文章修改包含的內容。

2、能對文章進行簡單的修改。

教學過程：

一、打開已經保存的文件 首先需要打開第6課制作的文章

二、修改文字

1、移動光標到指定的位置 在對文章進行編輯時，首先需要指定當前編輯的位置，在中，閃爍的光標所在的位置即為當前編輯的位置。

2、使用退格鍵刪除不需要的文字

3、使用刪除鍵刪除不需要的文字

三、添加文字并保存文件

1、保存為原文件名稱的文件

2、將文件用另一文件名稱保存

3、設置自動保存

四、查找和替換

1、查找指定的文字

2、根據需要將文字進行替換 操作部分：

想一想

第八課 文章的刪除和移動

教學目標：

1、能使用鼠標選擇文章內容。

2、學會將選擇的內容進行復制、粘貼和移動。教學過程：

一、內容的選取與撤消

1、將一段文章中的文字內容選中 操作步驟：

步驟1：在需要選擇的文字前面單擊鼠標左鍵； 步驟2：移動鼠標指針到選擇的文字結束的地方；

步驟3：按住鍵盤上Shift鍵的同時按下鼠標左鍵。

2、取消選擇的內容

二、刪除已經選取的內容

三、移動已經選取的內容

1、使用鼠標拖拉的方式

2、使用快捷工具欄上的快捷按鈕

3、使用鍵盤上的組合按鍵方式

使用鍵盤上的組合鍵也可以移動選取的內容

剪切：按下鍵盤上的Ctrl鍵的同時按字母X鍵。復制：按下鍵盤上的Ctrl鍵的同時按字母C鍵。粘貼：按下鍵盤上的Ctrl鍵的同時按字母V鍵。

四、復制與剪切的區別 操作部分： 想一想

如果要選取的內容在好幾個頁面中，應該怎樣選取比較方便？ 練一練

1、輸入文字“勤勞的苗族人民”，然后改成“苗族人民很勤勞”。

2、使用復制和剪切命令，然后進行粘貼，比較不同點。

第九課 文字的對齊

教學目標：

1、認識段落格式。

2、學會使用段落格式對話框設置段落格式。教學過程：

首先，打開“小學生日常行為規范（修訂）”的文章。小學生日常行為規范（修訂）

1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

一、段落的對齊方式

1、使用對話框中的命令

2、使用快捷工具欄上的快捷按鈕 操作步驟

步驟1：選取需要調整段落格式的段落； 步驟2：單擊工具欄中的3種對齊方式的圖標

二、段落縮進應用

1、使用段落對話框的“首行縮進”功能 操作步驟：

步驟1：選擇需要調整段落格式的文字，使用鼠標左鍵單擊菜單欄中的“格式”——“段落”；

步驟2：在段落對話框中，選擇“縮進和間距”下面的“特殊格 式”，單擊下拉菜單，選擇“首行縮進”。

2、工具欄上的快捷工具圖標 操作部分： 想一想

段落的對齊方式和縮進方式的調整，除使用段落格式命令外，你還會使用其他方法達到同樣效果嗎？

練一練

1、輸入多段文字，并采取不同的對齊方式。

2、將《小學生日常行為規范（修訂）》中各段落調整為懸掛縮進。

3、使用快捷工具欄改變文字的顏色

4、增加新的顏色到調色板中 操作部分： 想一想

在添加顏色的時候，如果在六角形的顏色選擇面板中沒有喜歡的顏色，你該怎么辦？

練一練

1、啟動Word，輸入學校的名稱并把文字的字體改成黑體，字號調整為三號。

2、為編輯中的學校名稱設置顏色、底紋和邊框。

第十一課 插入來自文件的圖片和文章

教學目標：

1、學習插入來自其他文件的文章。

2、能插入來自文件的圖片并編輯。教學過程：

一、插入文章 操作步驟

步驟1：啟動Word程序，出現一個空白的文檔； 步驟2：單擊菜單欄中的“插入”——“文件”；

步驟3：從打開的插入文件對話框中，選擇需要插入的文件，這里選擇了“我的文檔”中文件名為“貴州服飾”的Word文件，單擊“確定”按鈕。

二、插入圖片

三、調整圖片的大小和位置

1、圖片的大小

2、圖片在文件中的位置

四、編輯插入的圖片

1、復制和粘貼

2、刪除圖片

3、使用圖片工具欄 操作部分 想一想

在Word程序中，設計圖片工具欄和圖片設置對話框中的不同意義在哪里？ 練一練

1、利用菜單欄中插入命令，插入一篇Word文件。

2、在Word中插入一張外部圖片（可以在Windows文件夾中去找），然后復制和粘貼一張，并利用圖片工具欄將其中一張圖片的亮度降低，對比度增加。

第十二課 插入文本框

教學目標：

1、了解文本框。

2、能根據需要調整文本的位置。教學過程：

一、插入文本框

1、利用菜單欄插入文本框 適當地調整圖片和文字的位置后，就可以插入文本框

2、利用繪圖工具欄插入文本框

單擊選擇插入文本框的方式，橫排或者豎排，隨后的操作步驟就和前面利用菜單欄插入的方法一樣了。

二、設置文本框的線條、顏色、圖案

默認的文本框是一個黑邊底的長方形邊框，我們可以通過設置對它進行修飾。

1、設置文本框的邊框

2、利用快捷工具圖標設置文本框的底色

利用格式設置對話框設置文本框，需要的步驟比較繁瑣，下面使用工具欄按鈕設置。

操作步驟

步驟1：選中文本框后，單擊繪圖工具欄上填充按鈕； 步驟2：在彈出的“填充顏色”選擇面板中單擊“枯黃”。注意：在拖動文本框的同時按住鍵盤上的“Alt”鍵，可以使文

第十三課 制作表格（課表等）

教學目標：

1、學會在Word中插入表格。

2、能利用插入表格的方法制作課程表。

教學過程：

在Word中我們還可以制作表格，利用表格使Word中的文字能夠分門別類，整齊清楚。如下圖 第一節 第一節 第三節 第四節 星期一

語文 數學 微機 思品 星期二

數學 語文 音樂 美術 星期三

數學 語文 體育 英語 星期四

作文 作文 數學 思品 星期五

數學 寫字 語文 英語 第五節 健康 勞技 自然 微機

1、使用菜單欄中的“表格”插入

2、使用快捷工具欄中的表格

二、刪除表格

1、刪除整個表格

2、合并表格行或列

三、填寫表格

1、在表格中輸入文字

2、設置表格中文字的顯示方式

四、表格內容的編輯 操作部分 想一想

利用表格來輸入文字，你認為有哪些好處？

練一練

1、輸入一個6×3的表格

2、模仿下面的通訊錄，制作自己的通訊錄。