第一篇：二年級美術(shù)教師家長會發(fā)言稿

二年級美術(shù)教師家長會發(fā)言稿

導(dǎo)語：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛下面是品才小編為您帶來相關(guān)參考內(nèi)容，請您欣賞

二年級美術(shù)教師家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好!我是美術(shù)老師。感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。

兒童學(xué)習(xí)繪畫的好處

幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從開始的涂鴉期開始就表現(xiàn)出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的。而且畫畫對于幼兒、兒童來說是百利而無一害。從小培養(yǎng)幼兒畫畫培養(yǎng)兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的。總結(jié)一下優(yōu)點(diǎn)多多哦!

1、學(xué)畫畫鍛煉孩子的感知能力。

繪畫課每天都有新的內(nèi)容，繪畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實(shí)對不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強(qiáng)，也就是越來越聰明。

2、學(xué)畫畫鍛煉孩子的動手能力。

實(shí)踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學(xué)中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不同的用法，也許只有在美術(shù)客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨(dú)立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

3、學(xué)畫畫增長孩子各方面的知識。

每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內(nèi)容，孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對象的形狀與顏色，更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)課堂真的可以當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書

4、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

美術(shù)也許是唯一一個永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性。

5、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。

孩子繪畫時需要自己準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，(無論是動手還是動腦)都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

二年級美術(shù)教師家長會發(fā)言稿

各位家長同志們：

大家好!首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄韰⒓舆@次家長會議的。借此機(jī)會，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地，要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

美術(shù)活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養(yǎng)兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手得到靈活。

謝謝各位家長，今天的家長會到此結(jié)束。

第二篇：美術(shù)教師家長會發(fā)言稿

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿1

各位家長：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我擔(dān)任過七，八年級共18個班的美術(shù)教學(xué)工作，今年除了擔(dān)任七年級8個班的美術(shù)教學(xué)工作還擔(dān)任了704班的班主任。并在教學(xué)之余努力的開展了美術(shù)班教學(xué)活動，在校內(nèi)積極開展各項(xiàng)美術(shù)活動，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校外美術(shù)比賽，并獲獎豐富。

我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然。基本的美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，首先必須具備一定的文化知識的積累，二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解，三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對美術(shù)的基本知識和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。

美術(shù)興趣的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計劃

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每周三下午第三節(jié)為美術(shù)興趣課，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高，所以每周四下午放學(xué)后美術(shù)室開放給學(xué)生來學(xué)習(xí)。

美術(shù)班的學(xué)生都是來自各班的美術(shù)特長生，學(xué)生對美術(shù)具有濃厚的興趣，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中，我引入了素描造型寫生，色彩寫生，速寫和裝飾圖案繪畫四大內(nèi)容：一方面，讓學(xué)生對美術(shù)知識有全面的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長足的`奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的"聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄韰⒓舆@次家長會議的。借此機(jī)會，表示感謝！希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學(xué)工作。

我校是育人的基地，要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門課程，美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門設(shè)置的，不能簡單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識，也要育人；既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，來培養(yǎng)孩子們對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。所有這一切會使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感，提高他們的審美能力，陶冶他們的'性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展，因?yàn)樗?“ 視覺藝術(shù) ” ，能使得孩子們的腦、眼、手并用，所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。

美術(shù)課程的教育教學(xué)，不單純就是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。 有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學(xué)不學(xué)無所謂”的思想，是個極大的認(rèn)識誤區(qū)，是萬萬要不得的。

這個學(xué)期已經(jīng)過去了，從孩子們平時學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù)，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。

下面我來談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想：

1. 潛心研究教育教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人的作品來提高審美能力、設(shè)計好如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2. 實(shí)事求是，認(rèn)真扎實(shí)開展教育教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3. 在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑γ佬g(shù)課程感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝大家!

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長！

今天，我們能聚在一起實(shí)在是機(jī)會難得，首先感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持和配合，首先自我介紹一下我姓李，本學(xué)期擔(dān)任大一班班主任，我有六年的工作經(jīng)驗(yàn)，帶大班也有四年時間，大班這一年由我來接管。

進(jìn)入了大班相對學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)、盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長我也感受到你們更加迫切的希望學(xué)得多學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活以及老師對孩子的要求，標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。

一、生活習(xí)慣，自理能力

再有一年孩子就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地

適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好幼小準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力，孩子能做的事，作家長盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦有時過度的保護(hù)會帶來孩子什么都不會，過分的溺愛，帶來孩子的自私，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)地方，掌握一定得時間，整理學(xué)習(xí)用品，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事都要鼓勵幼兒曲與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做，除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫著他人，有幫助別人的意識。每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具書籍，在這里家長要知道孩子可以丟三落四、可以亂七八糟但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏書籍。

二.學(xué)習(xí)內(nèi)容、前書寫要求

坐姿。將書本放平、放正、兩腿并攏、腰背挺直、左手壓本右手書寫，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。

這學(xué)期我們一周15節(jié)課時，閱讀2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、禮儀2節(jié)、英語2節(jié)、體育2節(jié)、安全1節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)和手工各1節(jié)。我?guī)н@幾門課程，數(shù)學(xué)、拼音、音樂、英語、手工。數(shù)學(xué)這學(xué)期主要認(rèn)識50以內(nèi)的數(shù)和10的合成與分解，認(rèn)識大于號和小于號，認(rèn)識多邊形、認(rèn)識奇數(shù)和偶數(shù)，認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。拼音這學(xué)期認(rèn)識23個聲母和6個單韻母和書寫的規(guī)格。英語這學(xué)期我們有外教老師教課，我主要帶孩子們認(rèn)識英語單詞和簡單的口語表達(dá)和交流對話。音樂這學(xué)期15節(jié)課時，每個星期一首兒歌，音樂是培養(yǎng)孩子情商使孩子的感知力和領(lǐng)悟力得到很好的提升。手工這學(xué)期15節(jié)課時，也是每個星期一節(jié)，主要培養(yǎng)孩子的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

下面請我的搭班老師陳老師介紹她帶的幾門課程。 好謝謝陳老師的`介紹。下面我們繼續(xù)。

三．安全工作和家長的配合工作。

安全是重中之重1，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、針、鋼釘、為了孩子安全著想

請不要給孩子佩戴手鐲、項(xiàng)鏈，以免發(fā)生意外和丟失。如有丟失幼兒園概不負(fù)責(zé)，希望理解。2幼兒帶藥來園請交到老師手中，交代清楚幼兒姓名，服藥時間用量和家長必須簽字，3一個班十幾個孩子，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也是特別合得來的，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子，所以當(dāng)孩子和你講述和自己的同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決，如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決，咱們幼兒園一般來園時間為7:30請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8：00之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾。中午放學(xué)10:50下午上學(xué)2:30晚上離園5:00，如果您有什么特殊情況請與我們聯(lián)系，為確保幼兒安全，請不要隨便叫他人來接您的寶貝，如果需要他人來接請電話告知老師，老師確認(rèn)后方可離園。但是他人接您的寶貝離園后，出現(xiàn)任何安全意外，園方概不負(fù)責(zé)，孩子身體不舒服不能來園，希望能和老師請假，李老師電話18956405135陳老師電話13966298584還有如果家長通訊方式變更請及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

下面請家長配合為孩子開學(xué)攜帶的物品

1.請攜帶鉛筆2支（課堂上書寫練習(xí)）

2.田字格4本、數(shù)學(xué)簿2本漢語拼音簿2本

3.蠟筆和水彩筆各一盒

4.素描紙一包（方便孩子繪畫時使用）

5.干凈衣服一套（以免孩子弄濕）

6.抽紙一包方便孩子擦鼻涕。

一個孩子一種個性，更何況我們班有十幾個活波可愛的孩子，所以這就是需要您和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，每個孩子的健康是我們大家共同心愿，有了您的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對您的理解和支持表示感謝。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，您有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ詈蟾兄x各位家長今天的參與！謝謝大家！

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿4

名位家長：

晚上好!我是學(xué)前班的美術(shù)老師，我叫。

美術(shù)作為一門根底學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行審美教育的重要途徑，對于促進(jìn)幼兒的全面開展有重要的作用，美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈，當(dāng)然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，而且對幼兒的觀察力，想象力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開展都有非常大的作用。

本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的，有以下六點(diǎn)：

1，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣與愛好。

2，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，想象力，動手能力等。

3，學(xué)習(xí)美術(shù)的.根底知識和根本技能。

4，能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的根本工具。

5，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。

6，學(xué)習(xí)撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型能力。

美術(shù)課作為一門非考試學(xué)科，也希望得到家長們的重視和支持，大局部家長在美術(shù)課前都準(zhǔn)備好了工具，比方說：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經(jīng)準(zhǔn)備齊了，只有小分局部幼兒，有那么幾個還未準(zhǔn)備齊全的，希望家長們多多的配合!我們的作品將在每個月的月底，展現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上。

我的發(fā)言完畢!

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡送，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄韰⒓舆@次家長會議的。借此時機(jī)，表示感謝！希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學(xué)工作。

我校是育人的基地，要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門課程，美術(shù)課可以開展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門設(shè)置的，不能簡單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識，也要育人；既要注重根底知識、根本技能的`訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

美術(shù)課程除了可以開展孩子的創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，來培養(yǎng)孩子們對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。所有這一切會使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能開展孩子美好的情感，提高他們的審美能力，陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的開展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)〞，能使得孩子們的腦、眼、手并用，所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的開展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。

美術(shù)課程的教育教學(xué)，不單純就是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的一代創(chuàng)新型的人才。有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學(xué)不學(xué)無所謂〞的思想，是個極大的認(rèn)識誤區(qū)，是萬萬要不得的。

這個學(xué)期已經(jīng)過去了，從孩子們平時學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù)，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。

下面我來談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想：

1.潛心研究教育教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人的作品來提高審美能力、設(shè)計好如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2.實(shí)事求是，認(rèn)真扎實(shí)開展教育教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3.在“興趣〞中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑γ佬g(shù)課程感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝大家!

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿6

名位家長：晚上好!

我是學(xué)前班的美術(shù)老師，我叫xxx。

美術(shù)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行審美教育的重要途徑，對于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展有重要的作用，美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈，當(dāng)然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，而且對幼兒的觀察力，想象力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。

本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的，有以下六點(diǎn)：

1，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣與愛好。

2，培養(yǎng)幼兒的.觀察能力，想象力，動手能力等。

3，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

4，能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具。

5，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。

6，學(xué)習(xí)撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型能力。

美術(shù)課作為一門非考試學(xué)科，也希望得到家長們的重視和支持，大部分家長在美術(shù)課前都準(zhǔn)備好了工具，比如說：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經(jīng)準(zhǔn)備齊了，只有小分部分幼兒，有那么幾個還未準(zhǔn)備齊全的，希望家長們多多的配合!我們的作品將在每個月的月底，展現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上。

我的發(fā)言完畢!

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿7

尊敬的一年級學(xué)生家長：

首先，歡迎你們的小孩到高琦小學(xué)這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活，衷心的祝愿孩子們在高琦的.六年生活中健康成長。從明天開始，你們的孩子已基本適應(yīng)獨(dú)立進(jìn)校園了，為了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境寧靜，我們的家長送孩子到校大門口就此止步。為了配合搞好孩子的成長教育，我就安全方面向各位家長提幾點(diǎn)要求。

一、請家長自覺遵守校園安全相關(guān)規(guī)定并積極配合老師開展安全教育，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守學(xué)校安全方面規(guī)定，嚴(yán)格遵守校園封閉式的管理制度。上課期間除本校工作人員和學(xué)生以外的任何人未經(jīng)門衛(wèi)允許不得進(jìn)入校園，進(jìn)入校園需登記。履行來人來客登記制度，個別極為特殊的情況需與老師面談，必須先經(jīng)過門衛(wèi)與相關(guān)教師通話得以證實(shí)方可入內(nèi)，接送孩子請在校門外止步，不要堵塞校門口，上課中途如因生病等特殊情況，家長需帶學(xué)生外出，必須由班主任開具出門證，交門衛(wèi)后方可離校。

二、嚴(yán)格按時接送孩子，我校大門開放時間分別是冬夏季早上7：30和下午2：00。夏秋季下午1：30，為了孩子的安全，各位家長要指導(dǎo)、督促學(xué)生按時上課，不得過早到校，放學(xué)按時回家，不在校園內(nèi)滯留，避免發(fā)生意外事故，家長如因特殊情況不能按時來接孩子，需事先與老師聯(lián)系。

三、請家長以身示范，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識和能力。

為了消除危害性人身安全的隱患，請家長做到不騎車上坡，車輛有序停放，防止堵塞交通，自覺遵守交通規(guī)則，家長不能帶孩子在校門口購買三無食品，注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體能鍛煉，預(yù)防流行性疾病，請家長加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，不松懈。

四、請家長適當(dāng)配合學(xué)校做好孩子的勞動教育，加強(qiáng)動手能力的鍛煉，你們的孩子到了校，進(jìn)入了班級，就融入了一個小集體，集體的一切和他們息息相關(guān)，他們會在老師的帶領(lǐng)下，搞好自己的環(huán)境衛(wèi)生，請家長培養(yǎng)孩子的自理能力，提高他們的勞動素養(yǎng)。

各位家長，為了孩子的健康成長，請大家理解支持并積極配合學(xué)校教育，盡全力做好校園安全保障工作。

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿8

各位家長同志們：

大家好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡送，相信今天在座的都非常關(guān)心孩手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長發(fā)育。美術(shù)活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的開展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。

美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面開展的'一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學(xué)不學(xué)無所謂〞的思想，是個極大的認(rèn)識誤區(qū)。

這學(xué)期已過半期，而從同學(xué)們的表現(xiàn)來看，我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫畫。

下面我來談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：

1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實(shí)事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3、在“趣〞中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑γ佬g(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

我很榮幸能成為美術(shù)教師，我將珍惜這個時機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，在今后的工作中我將會繼續(xù)努力！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！

我是今年一年級的美術(shù)老師，感謝各位百忙之中抽出時間來參加家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學(xué)校“美術(shù)大課制”的實(shí)施情況。

我校美術(shù)組自20xx年9月至今，在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”，即將原來每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上，每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程，探索開發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：

1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過程以及在這個過程中學(xué)生的體驗(yàn)，都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。

2、在教學(xué)時間上的處理：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時間利用率。合理利用大課時間，使學(xué)生有足夠的時間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡視指導(dǎo)，典型問題及時點(diǎn)評糾正，優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚(yáng)與展示。

3、提倡作業(yè)作品化！當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構(gòu)思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是孩子在興趣的鼓舞下，自發(fā)的、積極的、主動獲取的，養(yǎng)成追求獨(dú)立、個性、創(chuàng)造的習(xí)慣，這對于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。

4、學(xué)生對知識的吸收與學(xué)生在吸收知識之后的再創(chuàng)作，在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練，時間集中，持續(xù)性強(qiáng)，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術(shù)課的機(jī)會，調(diào)足了孩子們的胃口，在80分鐘內(nèi)（經(jīng)常是90分鐘，課間休息的10分鐘，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭分奪秒）教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù)，及時吸收，及時消化。老師的講解有針對性，對學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用，教師樂于施教，學(xué)生樂于接受。

總之，通過實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生通過整合后的美術(shù)大課教學(xué)，更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂趣，學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮，學(xué)校藝術(shù)教育活動普及率達(dá)到100%。美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效，涌現(xiàn)了大批的.優(yōu)秀學(xué)生作品。

美術(shù)大課還在實(shí)施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善，以下幾點(diǎn)建議提給大家，希望各位家長積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的藝術(shù)潛能。

一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次，兩節(jié)連在一起上，最大的好處對于學(xué)生而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負(fù)”。但同時也是最大的遺憾之處，因?yàn)樵趯?shí)施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中，都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會，若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`，會令我們很惋惜，而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會在前一周布置下周的美術(shù)用具，并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發(fā)消息提醒，所以我希望每一位家長監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。

二、請您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具，并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀(jì)小，經(jīng)常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有：

1、繪畫類：

36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號筆粗、細(xì)各3支。

2、手工類：

彩色軟手工紙一包（A4）、彩色硬卡紙8開各色1張，兒童用剪刀1把，雙面膠1卷。泡泡泥1桶

一年級本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣a4的整包，大約100張，夠用一學(xué)期。

三、請您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”，幫孩子制作美術(shù)成長作品集。平時課堂作業(yè)成績占期末美術(shù)測評的60%,作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長看。希望家長們可以幫孩子把時間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個畫夾里，當(dāng)孩子畢業(yè)時稍加裝訂，一份很好的成長紀(jì)念冊相信比任何東西都有意義！

四、家長們可以為孩子準(zhǔn)備一個結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋，專門放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

謝謝大家！

美術(shù)教師家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長：

大家好！我是咱們?nèi)?）班的美術(shù)老師，我非常感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過這次家長會，我希望各位家長能讓孩子重視美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)。

美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的重要途徑，對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。美術(shù)課能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。美術(shù)課不僅能培養(yǎng)孩子的審美情趣，而且對學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用。

這一學(xué)期，美術(shù)課程教育教學(xué)的目的是，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課程的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，動手能力等；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能——能識別各種色彩的`名稱，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉、搓、壓捏，學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。

目前，美術(shù)作為一門非測試學(xué)科，也希望得到家長的重視和支持，在美術(shù)課前提醒孩子帶好美術(shù)用品：如水彩筆、圖畫本等，定期看看孩子畫的畫，游戲式的講講畫里的故事，以欣賞的眼光、鼓勵的語言，保證孩子對美術(shù)學(xué)科的興趣和教育教學(xué)的正常開展。

尊敬的各位家長，這一個學(xué)期已經(jīng)過去了。通過一個學(xué)期的教育教學(xué)，從孩子們平時學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù)，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。

接下來，我來說說美術(shù)課程下一個學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：

1、潛心研究教育教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品來提高學(xué)生審美能力、設(shè)置好如何開展有趣的教育教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實(shí)事求是，開展教育教學(xué)活動。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3、在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑γ佬g(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝各位家長！

第三篇：二年級家長會教師發(fā)言稿

篇一：二年級家長會教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路。”

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國家的希望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

最后通報了**學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎，**學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱號。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信孩子。

篇二：二年級家長會教師發(fā)言稿

各位家長：

今天我們召開這個家長會，主要目的就是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們在學(xué)校快樂的度過每一天！

首先感謝各位家長對我的工作大力支持。畢竟今年我剛接手這個班級，很多事情還不是很順手，但是你們都沒有催促我。讓我慢慢的熟悉這個班的事情。

介紹二年級孩子的普遍特點(diǎn)

孩子進(jìn)入二年級，發(fā)生了很多的變化，許多家長都有反映。

首先是產(chǎn)生厭倦感：孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰，依賴性強(qiáng)，稍有困難就依賴?yán)蠋熞蕾嚰议L的等等現(xiàn)象。

其次是二年級很多孩子丟三落四。如鉛筆、衣服、手套、水瓶等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂，其實(shí)這個習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，可能會影響思維的嚴(yán)密性。

再者是調(diào)皮不聽父母的話了。經(jīng)過一年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調(diào)皮了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了，在學(xué)校也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子），這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，不是什么壞事，關(guān)鍵是此時我們怎么引導(dǎo)的問題。

個別家長對孩子的成績比較看重，但是新課程改革后使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不要一味的責(zé)怪孩子，請你靜思默想一分鐘：你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血？

當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。從試卷中也可以看出一些問題。（一、二年級測試的不同：讀題、提醒）。因此，孩子們的好成績靠的既是基本功，也是態(tài)度。平時教給了一定的答卷方法和技巧（舉例），而考試的時候，有些孩子心很急，不認(rèn)真讀題目，對多種答案的選擇不謹(jǐn)慎，有三四個孩子就完全是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)而不會做……

不管怎樣，我們考試不是為了拿這個分?jǐn)?shù)證明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。如果確實(shí)是因?yàn)榛A(chǔ)知識不牢固甚至不懂，那就要想辦法讓孩子學(xué)扎實(shí)了；如果是因?yàn)樾闹悄挲g造成的疏忽或粗心大意，通過多次的練習(xí)，這些小毛病是可以得到糾正的，家長就不要急。

針對以上一些表現(xiàn)，我們對家長提一些建議

（一）、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長時間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培養(yǎng)學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的孩子，從現(xiàn)在開始做也不困難，他們現(xiàn)在這個年齡段接受閱讀的最佳時期。

但要注意不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

2、重視孩子的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)上要幫助孩子。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況，抽讀、抽背、聽寫、考題等。讓孩子覺得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育，在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實(shí)在太忙的話請家長對照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的記作業(yè)本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我也是家長，與各位一樣，深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

學(xué)會傾聽。家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會比別人少。其實(shí)，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽──這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能持之以恒（舉例）。

任何一個好的習(xí)慣的養(yǎng)成，從一開始就帶有強(qiáng)制性。要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。所以，我希望家長在小心呵護(hù)孩子的同時，該嚴(yán)格時絲毫不放松，學(xué)習(xí)上沒有商量的余地。

3、重視孩子的書寫

課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步，但還有好幾個孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢都是錯誤的，希望家長在這方面引起重視。對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。每節(jié)課我還是會提醒學(xué)生坐姿等，希望您在家里也一定要堅持這樣做。

4、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題

有一些學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，學(xué)校里時間的確是非常緊張，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)，比如早讀受影響，音體美信息科受影響。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導(dǎo)致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。

關(guān)于作業(yè)拖沓的問題：事先準(zhǔn)備一個小鬧鐘，鐘表孩子們都認(rèn)識，視作業(yè)量規(guī)定一定的時間必須完成。完成不了的就強(qiáng)行不再讓他做了，第二天我會處理問題的。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本（或者把你收到的信息）拿出來，告訴你今天的作業(yè)是什么，把要做的作業(yè)一樣一樣地擺出來。然后問孩子你要上廁所嗎？你要喝水嗎？這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看電視、看課外書和鄰居小朋友玩等等，時間都由他自己支配，這樣強(qiáng)化一個月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。

最后講一講安全問題，班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

篇三：小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿

各位家長，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇。可能這個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。總之，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。

四、對家長的幾點(diǎn)希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

四、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。

五、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

第四篇：二年級家長會教師發(fā)言稿

二年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言

張 波

各位家長朋友：

晚上好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科，同各位家長交流一下：

一、關(guān)于課堂

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。本學(xué)期，我逐漸采用高效課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主學(xué)習(xí)。但有些學(xué)生適應(yīng)較慢，上課不積極。不認(rèn)真。個別學(xué)生自顧自，做小動作。小組組長還不能很好的組織，還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、關(guān)于作業(yè)：

1、作業(yè)完成方面

作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。所以，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。現(xiàn)在，請您打開孩子的作業(yè)，看一看，看孩子是否是用心的完成作業(yè)的。班級優(yōu)秀作業(yè):李宣宜等。不按時完成作業(yè)的學(xué)生也很多，我們也不能把孩子留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑孩子把作業(yè)認(rèn)真完成。

2、作業(yè)改錯方面

有的學(xué)生的習(xí)慣相當(dāng)好，能認(rèn)真改錯。改正錯誤，就是一個重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。所以也請您多關(guān)注一下。

3、提優(yōu)訓(xùn)練

對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行奧數(shù)方面思維訓(xùn)練。對孩子的數(shù)學(xué)成績提高很有幫助，當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。

三、對家長的一些建議：

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（著重談?wù)勂綍r帶學(xué)習(xí)用品）

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。（以數(shù)學(xué)試卷解決問題）

3、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與老師進(jìn)行溝通。

最后，最后我想說我們的目標(biāo)只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。希望我們能多交流、多探討，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。再次感謝各位家長的支持。愿我們合作愉快！愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步！

第五篇：二年級家長會教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級學(xué)生分析。

我們班級共有43人，其中有男生38人，女生5個。

按照學(xué)習(xí)情況可分為幾大類：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有：黃康妮、陳靜、鐘星月、吳佳寶、胡健、陳智謙、李楠、胡衛(wèi)中、侯宇選、沈千喜、王一丹、施淇澤、桑螭虬、黃艷婷、黃汕、廖凌杰、余蛟、吳誠、羅朝清、姚輝、劉輝。

2、作業(yè)可以按時完成，但是自覺性較差的有：李高文、唐金岍、吳軼凡、李中民、俞鄭華、施景翔、劉鴻祚、郭堤潑、宋廣輝、溫學(xué)文、陳曉雯、黃培源。

3、基礎(chǔ)較差有：董俊杰、潘全藝、唐佳民、李宿杭、張鵬、張佳源、徐三中、胡興旺、蔡奕城、文凱龍。

第二方面：表揚(yáng)進(jìn)步，指出不足。

相信各位對您的孩子最近的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)有所了解了。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過就期中考試卷上我也看出了一些問題：

1、部分孩子因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比如：胡衛(wèi)中、羅朝清、吳軼凡、沈千喜、俞鄭華、施淇澤、黃培源、郭堤潑。

2、有些孩子的基礎(chǔ)教差。如：唐佳民、李宿杭、張鵬、郭堤潑、胡興旺、董俊杰。

4、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自己也不愿意學(xué)。如：張佳源、文凱龍、唐佳民、徐三中、蔡奕城。

經(jīng)過一段時間的觀察與測試，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。李楠、胡衛(wèi)中、余蛟、吳誠、羅朝清等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡。部分同學(xué)的成績也有所進(jìn)步，比如：陳靜、胡興旺、吳佳寶、施景翔、胡健、李宿杭、黃艷婷、黃汕、陳曉雯、姚輝、文凱龍、溫學(xué)文、劉輝、李高文、侯宇選、羅朝清、李楠、董俊杰、潘全藝、李中民、俞鄭華。其中胡興旺、李宿杭、陳曉雯、溫學(xué)文、潘全藝他們的成績進(jìn)步特別大。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比活動，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，開學(xué)以來多次獲得“文明班級”稱號，還有很多方面我就不一一舉例了。

看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持。看到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

但是，盡管如此，還是有個別學(xué)生成績一直沒進(jìn)步。比如：蔡奕城、唐佳民、徐三中，這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對上面說的這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。

我和劉老師也有孩子，我們非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

第三方面：存在的問題。

1、部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書寫潦草，應(yīng)付老師。

2、周末返校不準(zhǔn)時，找理由請假。

3、孩子做作業(yè)拖拉或者不認(rèn)真，精力不集中。

第四方面：提出建議。

如今，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。可能有的家長會說：我工作很忙，沒有時間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。良好的習(xí)慣是成功的保證，而一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此，一年級時我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶恕５拇_是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。另外，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步，你都應(yīng)該給予表揚(yáng)，因?yàn)橘p識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。希望家長們今后進(jìn)一步配合，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。當(dāng)然，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學(xué)生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。