第一篇：2018云南臨滄三支一扶考試內容-農村：我國探索集體林地“三權分置”

lincang.offcn.com

2018云南臨滄三支一扶考試內容-農村：我國探索集

體林地“三權分置”

【導語】三支一扶考試中的公共基礎知識點很多，中公三支一扶考試網為考生們提供公共基礎知識之農業農村知識點，供大家參考學習，助力考生順利三支一扶考試。

據新華社電(記者侯雪靜)為深化集體林權制度改革，破解集體林業發展的體制機制問題，我國將探索建立集體林地“三權分置”運行機制，在依法保護集體林地所有權和農戶承包權前提下，平等保護林地經營權，建立林地經營權依法向金融機構融資擔保、入股從事林業產業化經營相關制度。

記者日前從國家林業和草原局了解到，這項工作將在新一輪集體林業綜合改革試驗示范區開展，除建立集體林地“三權分置”運行機制外，重點還將在完善林權流轉管理制度、創新林權抵質押貸款及林權收儲擔保融資方式、完善集體林權保護制度、培育新型林業經營主體、完善林業社會化服務體系、創新森林經營管理制度、創新小農戶和現代林業發展有機銜接機制、深化集體林權股權化、社會資本投入林業模式改革、推動一二三產業融合，創新集體林業發展模式等方面開展工作。

國家林業和草原局林改司有關負責人表示，針對集體林業發展中的重點難點問題，力爭用3年左右時間在重點領域和關鍵環節開展探索試驗和制度創新，形成一批可復制、可推廣的經驗做法。

更多臨滄三支一扶考試信息關注臨滄中公教育 微信公眾號（ynlcoffcn）

更多公職類考試信息和資料

第二篇：2018云南大理三支一扶考試內容-農村：我國探索集體林地“三權分置”

dali.offcn.com

2018云南大理三支一扶考試內容-農村：我國探索集體林地“三

權分置”

據新華社電(記者侯雪靜)為深化集體林權制度改革，破解集體林業發展的體制機制問題，我國將探索建立集體林地“三權分置”運行機制，在依法保護集體林地所有權和農戶承包權前提下，平等保護林地經營權，建立林地經營權依法向金融機構融資擔保、入股從事林業產業化經營相關制度。

記者日前從國家林業和草原局了解到，這項工作將在新一輪集體林業綜合改革試驗示范區開展，除建立集體林地“三權分置”運行機制外，重點還將在完善林權流轉管理制度、創新林權抵質押貸款及林權收儲擔保融資方式、完善集體林權保護制度、培育新型林業經營主體、完善林業社會化服務體系、創新森林經營管理制度、創新小農戶和現代林業發展有機銜接機制、深化集體林權股權化、社會資本投入林業模式改革、推動一二三產業融合，創新集體林業發展模式等方面開展工作。

國家林業和草原局林改司有關負責人表示，針對集體林業發展中的重點難點問題，力爭用3年左右時間在重點領域和關鍵環節開展探索試驗和制度創新，形成一批可復制、可推廣的經驗做法。

更多三支一扶信息關注大理中公教育信息網

更多公職類考試信息和資料

第三篇：2018云南臨滄三支一扶考試內容-公基：毛澤東思想概述解讀

lincang.offcn.com

2018云南臨滄三支一扶考試內容-公基：毛澤東思想

概述解讀

【導語】三支一扶考試中的公共基礎知識點很多，且內容方面也很多，其中政治類常識是常考內容。中公三支一扶考試網為考生們匯總了公共基礎知識之政治常識復習資料，以供大家參考學習，助力考生順利三支一扶考試。

毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次理論成果的歷史性飛躍，在吉林各地市考試中比重不是特別多，但是屬于識記性考點，需要認真對待，雖然是小考點，但同樣馬虎不得。為后期的備考做好充分的準備。一.基本概念

1.馬克思主義中國化：就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。具體地說，就是把馬克思主義基本原理同中國革命、建設和改革的實踐結合起來，同中國的優秀歷史傳統和優秀文化結合起來，既堅持馬克思主義，又發展馬克思主義。

2.實事求是：毛澤東在《改造我們的學習》的報告中指出：“‘實事’就是客觀存在的一切事物,‘是’就是客觀事物的內部聯系,即規律性,‘求’,就是我們去研究。

3.精髓：對于某一理論而言，指的是能使這一理論得以形成和發展并貫穿其始終，同時又體現在這一理論體系各個基本觀點中的最本質的東西。

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

二.基本問題 1.槍桿子里面出政權

1927年大革命失敗后，毛澤東對黨成立以來，尤其是大革命時期的經驗進行了比較系統的總結，對中國革命的新道路進行了艱辛探索。在黨的八七會議上，毛澤東總結大革命失敗的教訓，提出“須知政權是由槍桿子中取得的”著名論斷。2.新民主主義革命的總路線

1948年，毛澤東在《在晉綏干部會議上的講話》中完整地表述了總路線的內容，即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。3.新民主主義基本綱領

新民主主義政治綱領：推翻帝國主義和封建主義的統治，建立一個無產階級領導的、以工農聯盟為基礎的、各革命階級聯合專政的新民主主義共和國。

新民主主義經濟綱領：沒收封建地主階級的土地歸農民所有，沒收官僚資產階級的壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護民族工商業。

新民主主義文化綱領：新民主主義文化就是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建文化。即民族的的科學的大眾的文化。4.新民主主義革命的三大法寶及其相互關系

毛澤東在《〈共產黨人〉發刊詞》一文中，總結了中國革命兩次勝利和兩次失敗的經驗教訓，揭示了中國革命發展的客觀規律，把統

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

一戰線，武裝斗爭，黨的建設比作黨在中國革命中戰勝敵人的三個主要的法寶。“正確地理解了這三個問題及其相互關系，就等于正確地領導了全部中國革命。”

毛澤東系統地論述了統一戰線，武裝斗爭，黨的建設三者之間的關系。他指出，統一戰線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本特點，是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線，武裝斗爭是統一戰線的中心支柱，黨的組織則是掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士。三.真題演練

1.毛澤東思想形成和發展的時代主題是()。

A.民主與革命 B.和平與發展 C.戰爭與革命 D.改革與開放 1.【答案】C。解析：毛澤東思想形成與新民主主義革命時期，這一時期，我國面臨內憂外患，人民反抗壓迫侵略，戰爭革命不斷。B項是鄧小平思想形成與發展的時代主題。故本題選C。2.解放思想，實事求是的基本條件是()。A.一切從實際出發 B.理論聯系實際 C.因地制宜

D.具體問題具體分析

2.【答案】A。解析：黨的思想路線是一切從實際出發,理論聯系實際,實事求是,在實踐中檢驗真理和發展真理.一切從實際出發是解放思想、實事求是的首要條件;理論聯系實際是解放思想、實事求是

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com 的根本要求;在實踐中檢驗真理和發展真理是解放思想、實事求是的基石.故本題選A。

更多臨滄三支一扶考試信息關注臨滄中公教育 微信公眾號（ynlcoffcn）

更多公職類考試信息和資料

第四篇：2018云南臨滄三支一扶考試內容-公基：社會主義初級階段的分配制度

lincang.offcn.com

2018云南臨滄三支一扶考試內容-公基：社會主義初

級階段的分配制度

【導語】三支一扶考試中的公共基礎知識點很多，且內容方面也很多，其中政治類常識是常考內容。中公三支一扶考試網為考生們匯總了公共基礎知識之政治常識復習資料，以供大家參考學習，助力考生順利三支一扶考試。

說到社會主義初級階段，我們不得不提社會主義初級階段的經濟制度。在考試中，公有制經濟與非公有制經濟的成分是會經常涉及的，與之相對應，以此為基礎的分配制度也是常考的，而且有些題目并不是很好分辨的。

一.社會主義初級階段的分配制度的含義

社會主義初級階段的分配制度是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。這個是跟以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟制度相適應的。

二.社會主義初級階段的分配制度的內容

(一)按勞分配為主體：按勞分配是指在生產資料社會主義公有制條件下，對社會總產品作了各項必要的社會扣除以后，按照各人提供給社會的勞動的數量和質量分配個人消費品，等量勞動領取等量報酬，多勞多得，少勞少得，不勞不得。在考試中，經常出的題目類型就是給出一個具體的例子，問哪些是按勞分配。其實這里只要記住，只有在公有制單位中的工資和福利才是按勞分配就行了。

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

(二)多種分配方式并存：按勞分配以外的多種分配方式，其實質就是按生產要素的貢獻狀況進行分配。按生產要素分配的包括以下類型：

1.勞動作為生產要素參與分配。主要包括個體勞動者和被雇于非公有制經濟的雇傭勞動者的勞動。這里分為兩類，一類是個體勞動者經營所得，一類是按勞動力價值分配所得，兩者的區別是前者沒有受到剝削，自己給自己打工是沒有剝削的，而后者是受到了剝削壓榨的，也就是存在剩余價值。還有就是考試中如果問的是按勞動取得的收入，那就包括按勞分配、個體勞動和勞動力價值分配所得。2.勞動以外的生產要素所有者參與分配。主要包括資本所有者在生產經營活動中憑借資本所取得的利潤;生產要素所有者將自有的貨幣或資本借給他人經營或存入金融機構所取得的利息;以實物形態資本租借給他人經營或使用而取得的租金等。

3.管理和知識產權類的生產要素參與分配。主要包括科技發明、創造、信息、專利等參與分配。比如各種發明獲取的專利費，出版書籍的獲得的版權費等。三.例題

1.某人在一段時間內獲得收入現狀如下：①在國有企業工作半年，得到工資1萬元;②在外企工作一年，得到工資3萬元;③向某企業參股獲得分紅5000元;④利用業余時間為他人理發收入3000元。下列說法正確的是：

A.按資本取得收入8000元

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

B.勞動收入4.8萬元

C.按勞動力價值分配所得收入4萬元 D.作為個體勞動者的所得收入3000元

【答案】D。解析：A項，按資本取得收入屬于按生產要素分配中的勞動以外的生產要素所有者參與分配，也就是自己本身沒有付出勞動的部分，只能是③分紅，所以是5000元，A項錯誤;B項，勞動收入，那就包括按勞分配、個體勞動和勞動力價值分配所得，所以是①②④加起來，是4.3萬元，B項錯誤;C項，按勞動力價值分配，那就是存在剝削的收入，題干里只有②符合，是3萬元，C項錯誤;D項，作為個體勞動者的所得收入，符合的只有④，因為這里面沒有剝削，是3000元，正確。故本題答案為D。

更多臨滄三支一扶考試信息關注臨滄中公教育 微信公眾號（ynlcoffcn）

更多公職類考試信息和資料

第五篇：2018云南臨滄三支一扶考試內容-公基：常考典故

lincang.offcn.com

2018云南臨滄三支一扶考試內容-公基：常考典故

【導語】三支一扶考試中，公共基礎知識是必考內容，但公共基礎知識點浩如煙海，中公三支一扶考試網為考生們匯總了公共基礎知識之人文類常識的相關復習資料，以供大家參考學習，助力考生順利三支一扶考試。

今天小編在這里給大家總結一些在常考的成語故事與人物。希望在備考中給大家指明方向。

七擒七縱：三國時，諸葛亮出兵南中，將當地酋長孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再與蜀漢為敵。比喻運用策略，使對方心服歸順自己。

手不釋卷：手不釋卷，出自于漢光武帝劉秀的事例，史書記載“光武當兵馬之務，手不釋卷”，意思是書本不離手，形容勤奮好學。鞠躬盡瘁：三國時期，蜀主劉備死后，后主劉禪繼位，把國內的軍政大權交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯吳伐魏，南征孟獲，積極準備兩次北伐，在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。

單刀赴會:一把刀，指一個人。原指關羽只帶一口刀和少數隨從赴荊州宴會。后泛指一個人冒險赴約。有贊揚赴會者的智略和膽識之意。蕭規曹隨：蕭何創立了規章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實行。比喻按照前任的成規辦事。

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

橫槊賦詩：橫槊賦詩”說的是三國時的曹操之事。據說在赤壁與孫、劉大軍對峙時，大敵當前，曹操面對茫茫大江，橫槊賦詩，意氣風發，盡顯文采風流。

畫龍點睛：張僧繇(yao)在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍，但沒有畫眼睛，他常常說：“點了眼睛龍就飛走了。”人們都認為很荒誕，就點了其中一條龍的眼睛。一會兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍都在。

臥薪嘗膽：春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳國。

入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。

望梅止渴：古代魏國曹操的部隊在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口干舌燥，曹操見此情景，大聲對士兵說：“前面有梅林”。士兵一聽精神大振，并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運用了“望梅止渴”的暗示，來鼓舞士氣。

鑿壁偷光：鑿壁偷光，是一個成語。出自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

一字千金：呂不韋當時有三千門客，很快寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。書寫成后，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽城門上，并發出布告：“誰能把書中的文字，增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金千兩。”布告貼出許久，人們畏懼呂不韋的權勢，無人來自討沒趣。于是“一字千金”的佳話便留傳至今。

紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載:戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。

退避三舍：春秋時期，晉國內亂，晉獻公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發生戰爭晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執政。晉國支持宋國與楚國發生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝。

指鹿為馬：趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權)，恐怕各位大臣不聽從他，就先設下圈套設法試探。于是帶來一只鹿獻給二世，說：“這是一匹馬。”二世笑著說：“丞相錯了吧?您把鹿說成是馬。”問身邊的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說是馬，有的說是鹿，趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些說是鹿的人。以后，大臣們都畏懼趙高。

更多臨滄三支一扶考試信息關注臨滄中公教育 微信公眾號（ynlcoffcn）

更多公職類考試信息和資料