第一篇：2010年春季學(xué)校工作計劃

董營小學(xué)匯報材料

第一點：基本情況

董營小學(xué)位于項城港的西側(cè)，東方大道的北側(cè)，所轄董營、張營兩個行政村，包括董營、徐營、劉莊、程營、張營五個自然村，近5000人。教師15人，七個教學(xué)班，學(xué)生189人。董好生任校長，王亮臣任業(yè)務(wù)主任，董學(xué)志任后勤主任。

第二點：教育教學(xué)管理

一、指導(dǎo)思想

高舉馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。緊緊圍繞項城市教育局2010年教育工作會議精神和中心校提出的“一個宗旨，三個基本點”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，以全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。走質(zhì)量強(qiáng)校，教研興校之路。以安全為前提，規(guī)范為基礎(chǔ)，管理為手段，改革為動力，深化教育教學(xué)改革，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的的新突破。

二、工作目標(biāo)

1、我校以辦人民滿意的教育為宗旨，以抓好安全工作、抓好防輟控流、提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的積極性、主動性。全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)校發(fā)展。

2、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識，提高學(xué)校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，形成強(qiáng)烈的競爭意識，開創(chuàng)我校的工作新局面。

3、堅持育人為本，德育為先，以學(xué)生的管理為終極目標(biāo)。繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)。培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。開展豐富多彩、形式多樣、效果顯著的德育活動，實現(xiàn)育人目的。

4、以實施“有效性教學(xué)”為抓手。深化課堂教學(xué)改革。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極構(gòu)建有效課堂模式。抓好校本培訓(xùn)。提高教師教育教研的能力。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

三、工作重點

一是抓好安全工作，二是抓好防輟控流和生源鞏固，三是抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高，四是堅持五天工作制和吃住在校，五是繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)年工作。

四、具體工作和措施。

（一）、安全工作：

學(xué)校要始終堅持“預(yù)防為主，安全第一”的理念，把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，做到常抓不懈，警鐘長鳴。

1、建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，實行安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。學(xué)校與全體教師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，責(zé)任到人，職責(zé)明確，保證安全工作落實實施。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組和各責(zé)任區(qū)責(zé)任人，要定期與不定期相結(jié)合，對學(xué)校教室、辦公室、大門、圍墻、廁所、電力線路、體育設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時整改。

3、把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)中去，上好安全課，全面提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

4、組織師生開展安全演練，提高師生的應(yīng)急避險能力。

5、學(xué)校要通過各種形式，如：周會、班會、安全講座、安全知識演講競賽、校園廣播、板報、安全繪畫比賽等，對學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全、食品安全、防溺水等常識的教育。

（二）、防輟控流工作：

1、學(xué)校成立了以校長為組長，班主任為成員的防輟控流領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，齊抓共管。

2、學(xué)校與各班班主任簽訂了《防輟控流目標(biāo)管理責(zé)任書》，做到獎罰分明，及時兌現(xiàn)。并與績效工資掛鉤。

3、學(xué)校要求班主任和任課教師要做好留守兒童的幫扶工作，認(rèn)真做好家訪工作，加大宣傳力度，使學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住，努力鞏固和擴(kuò)大生源。

（三）、教育教學(xué)和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)年工作：

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要驅(qū)動器，是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，我校堅持“育人是根本，素質(zhì)是第一，質(zhì)量是生命，科研是先導(dǎo)，隊伍是保證，管理是關(guān)鍵”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，要在提高課堂

效益，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教研品位方面下大功夫。

1、備課。我們按照市教育局教學(xué)常規(guī)對備課的要求，要求每位任課教師要做到：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、二要認(rèn)真專研教材、三要明確教學(xué)目標(biāo)、四要分析和把握學(xué)情、五能整合教學(xué)資源、六能優(yōu)化教學(xué)方法，合理設(shè)計教學(xué)過程、七是在此基礎(chǔ)上認(rèn)真撰寫教案，達(dá)到規(guī)范實用。

2、上課。學(xué)校要求每位任課教師要做到向四十分鐘要質(zhì)量，做好課前備課，熟悉教案，做到營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，營造民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體地位，在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學(xué)的過程。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)中的問題與不足，研究解決問題的對策，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、作業(yè)批改。學(xué)校要求各年級學(xué)生要養(yǎng)成良好的辦作業(yè)習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)要字體規(guī)范工整、書面干凈、正確率高、不在作業(yè)本上亂寫亂畫，保持作業(yè)本整潔。學(xué)校強(qiáng)調(diào)并要辦好家庭作業(yè)，請家長簽字，任課教師認(rèn)真批改。學(xué)校每月對各年級作業(yè)進(jìn)行一次大檢查，評出A、B、C、三個等級，計入學(xué)校量化考核，與績效工資掛鉤。

4、堅持德育為首，提高育人實效。

（1）、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。促進(jìn)德育工作有新突破。要充分發(fā)揮學(xué)

校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用和班主任的主力作用。充分發(fā)揮少先隊的德育功能。發(fā)揮學(xué)生自我教育，自我管理的作用。讓德育工作滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。

（2）、抓好學(xué)生常規(guī)教育。班主任和少先隊及體育教師要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理。特別是抓好學(xué)生的升旗，上操和課間行為規(guī)范等。促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

（3）、要加強(qiáng)德育科研工作。改進(jìn)德育教育的方式和途徑。一是以少先隊活動為載體。以品德課為陣地。增強(qiáng)思想道德教育的主動性、針對性、實效性。二是以晨會、重大節(jié)日為契機(jī)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育。積極開展生動活潑的教育活動。讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好的品德。三是強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為作風(fēng)，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)要以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有所突破。在校風(fēng)建設(shè)中德育工作是重頭戲。要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性。不貪大求多，一點一滴從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)的內(nèi)容滲透到德育工作中摒棄高、大、空的德育說教。要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際。從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)。從小事抓起。加強(qiáng)實踐活動。堅持全面育人。創(chuàng)新“三好學(xué)生”評價內(nèi)容和機(jī)制。促進(jìn)學(xué)校、家庭，社會教育溝通整合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

第三點：后勤管理

我校按上級要求 對學(xué)校財產(chǎn)加強(qiáng)管理，分門別類造冊登記，教室的各種公物實行班主任負(fù)責(zé)制，損壞要照價賠償。領(lǐng)物進(jìn)行登記，不準(zhǔn)私拉亂拿。實行校務(wù)公開，總之，新的一年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。全校教師要認(rèn)清形勢、抓住機(jī)遇、振奮精神、積極進(jìn)取、努力拼搏、勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時具進(jìn)，為開創(chuàng)我校教育新局面而努力奮斗。

2010年3月10日

第二篇：2018春季學(xué)校工作計劃

2017—2018學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“兩學(xué)一做”活動精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)喻局長新學(xué)期教育工作講話精神，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，抓重點、抓亮點，求突破，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺階，實現(xiàn)新跨越。

二、總體思路

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團(tuán)結(jié)意識。建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù)，推行民主管理、科學(xué)決策，堅持校務(wù)公開，財務(wù)公開，重大事項公開，堅持“分工不分家”部門互相“補(bǔ)臺、協(xié)作”，建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測評機(jī)制，將重點放在增強(qiáng)班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上，以形成團(tuán)結(jié)高效、務(wù)實清廉、甘于奉獻(xiàn)的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。根據(jù)學(xué)校實際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量；建立過程性評價機(jī)制，健全考核獎懲制度來激勵質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進(jìn)質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進(jìn)質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，開展社團(tuán)活動來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究，繼續(xù)完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現(xiàn)依法治校，使校園管理更加人性化、科學(xué)化，逐步形成一種寬嚴(yán)相濟(jì)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。積極動員支持教師轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)，實行骨干幫扶、以老帶新方式，創(chuàng)造條件，增加外出學(xué)習(xí)機(jī)會，積極聯(lián)系專家到校講座，為廣大教師創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵教師立足課堂、立足學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué)改革，為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅力量。

4、突出德育工作重點、完善校園文化建設(shè)。以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強(qiáng)外部聯(lián)系，形成德育合力，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，大力促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，實行兩周一次的班主任工作例會。不斷完善班主任工作的職責(zé)，構(gòu)建一支思想過硬，素質(zhì)較高的德育隊伍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，各位教師要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，要嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學(xué)生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。

5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從常規(guī)教育入手，強(qiáng)化學(xué)生安全意識和安全行為習(xí)慣，加大對違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案，明確班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長會、團(tuán)隊活動、主題班會、黑板報等形式對學(xué)生深入開展安全教育活動。每周開展一次安全演練工作，努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。

三、工作要點及措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和黨建常態(tài)化工作，優(yōu)化隊伍建設(shè)。

1、通過教學(xué)活動落實德育，通過德育活動落實教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。

2、抓好黨建常態(tài)化工作，讓每個黨員通過學(xué)習(xí)提升基礎(chǔ)理論知識。政治學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

3、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強(qiáng)對學(xué)生的課外輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)、外出聽課學(xué)習(xí)和向社會學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。

5、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對性和實效性。加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀摩交流，深入進(jìn)行教學(xué)課題研究。

（二）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、積極開展班主任校本培訓(xùn)，通過班主任工作、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。

3、加強(qiáng)我校德育課題的研究，從學(xué)生個案、心理健康教育入手。力爭形成的有新意、有實效的創(chuàng)新教育工作者案例。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

（1）深入開展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育。

（2）開展“怎樣做一個文明學(xué)生”的主題班會活動。

（3）設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力。開展“文明班級”的評選活動。

（4）堅持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

（5）培養(yǎng)學(xué)生理財觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢；提倡衣著整潔、樸實。不攀比。

（6）開展學(xué)習(xí)方法交流活動，各年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表通過學(xué)校校會向廣大學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（7）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，讓校園處處見德育。

（四）強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。

1、堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期將對課程計劃進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。

⑴、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度（認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真考核）。⑵、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。

⑶、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學(xué)生，為了督促教師上好每一堂課，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)不定時，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。

⑷、要加強(qiáng)學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要針對不同班級和學(xué)生特點編寫針對性強(qiáng)、實效大的教學(xué)方案和學(xué)生習(xí)題，使每個學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做為重點，不僅要查是否上課，還要查怎樣上課；體藝課也必須按計劃和安排上課。

4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時提供機(jī)會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學(xué)活動，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長。

5、重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長，繼續(xù)抓好學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)，特別是興趣類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導(dǎo)課。

6、切實抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔案。

（五）加強(qiáng)教學(xué)研究與改革

1、以教研組為單位，各組繼續(xù)按計劃進(jìn)行各自課題研究，加強(qiáng)過程性研究。

2、加強(qiáng)對教研組和備課小組的考核，特別是備課小組的作用的發(fā)揮，形成更切實可行的考核細(xì)則。領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分配進(jìn)各備課小組做組長，每周有備課小組長上交備課資料，有教務(wù)干事收集登記，做為考核資料。

3、切實做好對教研組長的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學(xué)科組整體的推進(jìn)與提高。

4、配合區(qū)教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，調(diào)動教師參與網(wǎng)絡(luò)教研積極性，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。并依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研。

（六）扎實開展教師校本教研與培訓(xùn)工作

1、按照學(xué)校《校本培訓(xùn)計劃》開展培訓(xùn)工作。嚴(yán)格執(zhí)行5+0.5培訓(xùn)時間。

2、認(rèn)真做好校內(nèi)月考考試工作，并在基礎(chǔ)上對畢業(yè)年級實行考前模擬考試。

3、進(jìn)一步完善考試成績核算體系。根據(jù)區(qū)局中考的核算辦法，有針對性的做出調(diào)整。

（七）繼續(xù)完善校園的環(huán)境治理，搞好校園美化工作。

1、組織安排勞動課，充分發(fā)揮全體師生的作用，凈化、美化校園。

2、春季做到提前計劃，逐步落實春季綠化工作。

3、搞好校園的環(huán)境治理，盡量為師生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，活動場所。

天山初中

2018年3月5日

第三篇：春季學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：2008年學(xué)校仍面臨著“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴(yán)峻局面，學(xué)校發(fā)展必須以鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育局工作要點。強(qiáng)化一個中心，突出三項重點，加強(qiáng)三項建設(shè)，做好五方面工作。即進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突出學(xué)校精細(xì)化管理和課程改革以及教師素質(zhì)提高工作三項工作為重點；加強(qiáng)學(xué)校黨政班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。重點做好五方面的工作：突出制度建設(shè)，實施精細(xì)化管理，打造學(xué)校管理品牌；以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，細(xì)化過程管理，突出陣地和特色建設(shè)，推動德育工作再上新水平；以落實教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率為重點，推動教學(xué)質(zhì)量上水平，努力完成初升高目標(biāo)；開展“教師隊伍素質(zhì)提高鞏固年”活動，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)成長；以制度建設(shè)為保證，以教育管理為保障，加大投入，細(xì)化落實責(zé)任，扎實做好安全管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

總體目標(biāo)：提升管理水平，創(chuàng)新常規(guī)工作，凝練學(xué)校特色，常抓安全預(yù)防，最終實現(xiàn)“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”。

工作措施

一、以“德”立校，大力加強(qiáng)師生的思想政治工作，提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

1、重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。加強(qiáng)各層面思想政治工作的調(diào)控，從完善學(xué)習(xí)制度入手，選準(zhǔn)階段性的突破口，以強(qiáng)化黨員、干部的宗旨服務(wù)意識為重點，采取多種形式，結(jié)合學(xué)校工作實際教育廣大教職工努力踐行“三個代表”，為學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)的興旺艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上；工會、共青團(tuán)更要從學(xué)校中心、重心工作的大局出發(fā)，緊密結(jié)合各自工作實際，抓住一切時機(jī)，充分利用各種載體，暢通各種信息渠道，充分發(fā)揮群團(tuán)組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為我校整體工作的開展和教育改革的推進(jìn)奠定扎實的思想和組織基礎(chǔ)。同時，黨、工、團(tuán)還要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高洞察新形勢、分析新情況、解決新問題，并不斷求得新實效的意識和能力。各支部要開展“黨員就是一面旗”活動，落實黨員聯(lián)系群眾制度，建立入黨積極分子的教育、培訓(xùn)、考察、推優(yōu)機(jī)制，推動黨建制度化。注重加強(qiáng)團(tuán)校陣地建設(shè)，適時指導(dǎo)初中建立學(xué)生會組織。工會要培養(yǎng)和建立教工積極分子隊伍，真正擔(dān)當(dāng)起群眾賦予各自的使命。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。突公文寫作出德育網(wǎng)絡(luò)和隊伍建設(shè)，構(gòu)建形成黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會，班主任、教職工、家長，校內(nèi)、校外協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責(zé)，力戒形式主義。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設(shè)，嚴(yán)格落實《班主任量化管理條例》《班主任常規(guī)工作制度》，強(qiáng)化班主任全日制管理及政教處全面統(tǒng)籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。突出抓好學(xué)生鞏固率，認(rèn)真落實好班主任津貼，提高梯次性發(fā)放的準(zhǔn)確性和質(zhì)量效果。初中政教處要研究設(shè)計和實施專兼職管理人員的考核評價辦法，建立班主任和管理人員問責(zé)制。規(guī)范和加強(qiáng)“班主任工作研究會”建設(shè)，積極設(shè)計開展德育研討、培養(yǎng)、培訓(xùn)、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求，即每學(xué)期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個教育案例。以學(xué)生會、少先大隊為主體，在加強(qiáng)對學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)出來，不斷提高德育工作水平。全體教職工要切實樹立“樹人先樹德”、“育人先育心”的教育理念，真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理，立足本職，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求落到實處，初中將適時建立“級部為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員育人”管理機(jī)制，細(xì)化德育管理，提升德育水平，創(chuàng)樹德育品牌。

3、規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強(qiáng)工作的針對性、實效性。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。政教處、團(tuán)支部、少先隊要在加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。各科課堂教學(xué)是進(jìn)行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結(jié)合本學(xué)科特點，自覺地、有機(jī)地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。學(xué)校將逐步完善評價機(jī)制，把課堂德育滲透作為教師教學(xué)評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。尊重學(xué)生的個性特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。“實踐”是學(xué)校德育工作的生命，要努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結(jié)合時令、節(jié)慶，行之有效地設(shè)計和開展主題教育，豐富熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應(yīng)社會等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學(xué)雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“

五、一”、“

七、一”等教育資源和開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，每月設(shè)計教育主題，每2周確定一個教育側(cè)重點，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識和安全意識。要進(jìn)一步完善班級值周制度，充分發(fā)揮學(xué)生會、少先隊組織的作用，積極創(chuàng)設(shè)氛圍，擴(kuò)大德育工作的實際效果。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團(tuán)密切配合的管理格局和學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長的良好機(jī)制。按照“德育導(dǎo)師制”的要求，營造出“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人”的德育格局。

4、以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進(jìn)一步細(xì)化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會

實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。突出和強(qiáng)化過程管理、制度管理，落實“二三四”管理工作思路，即紀(jì)律、衛(wèi)生管理兩個方面，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、環(huán)境區(qū)三個管理層面，學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、室舍規(guī)范有序、兩操整齊振奮四條管理主線，充實力量，細(xì)化過程，生動深入地組織開展“文明示范宿舍”“文明示范標(biāo)兵”評選，適時開展“文明示范班級”創(chuàng)建活動。嚴(yán)格落實《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規(guī)范“紀(jì)律衛(wèi)生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。推行“學(xué)生全項管理學(xué)分考核制度”和班級全員量化制度。完善和嚴(yán)格落實《違紀(jì)學(xué)生處分條例》，凸顯學(xué)生管理的剛性。進(jìn)一步嚴(yán)格住宿學(xué)生佩證制度和出入管理。指導(dǎo)和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好夜查制度和值班、舍務(wù)夜間抽查制度。發(fā)揮好《德育之窗》的公示、激勵、引導(dǎo)、指導(dǎo)作用，不斷提高層次，真正成為德育建設(shè)的“窗口”。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、錘煉內(nèi)功，全面加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。

5、大力弘揚(yáng)各層領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)之風(fēng)。從能否持續(xù)勝任工作，提高駕馭工作、開展工作的能力的高度去認(rèn)識，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長才干的自覺性，提高適應(yīng)現(xiàn)代管理、推動管理工作上臺階、出質(zhì)量的重要性的認(rèn)識。注重“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、事業(yè)心。大力加強(qiáng)包括教研組長、班主任在內(nèi)的各層管理干部的指導(dǎo)和引導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代管理理論的學(xué)習(xí)，努力鍛煉成為學(xué)校管理工作的行家里手。加強(qiáng)教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，真正成為指導(dǎo)工作的精兵強(qiáng)將。要堅持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和干部值班管理制度的落實，努力提高駕馭各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)水平，做到在復(fù)雜的形勢面前能夠客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。

6、各層領(lǐng)導(dǎo)干部要講大局，堅持民主集中制原則，像愛護(hù)眼睛一樣加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。中心校的校長、主任要負(fù)責(zé)中心校各分校的工作。干部要能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，把開拓進(jìn)取與求實務(wù)實結(jié)合起來，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強(qiáng)威、以情助威、以儀升威，發(fā)揚(yáng)解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員，在工作落實的環(huán)節(jié)上，在管理的精細(xì)化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責(zé)明晰，配合協(xié)作意識要強(qiáng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，政令暢通，為師之表，開拓創(chuàng)新，共塑管理的良好形象。

7、要有一支高素質(zhì)的黨員隊伍和教師隊伍，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，心系學(xué)校發(fā)展。這是我校各項事業(yè)進(jìn)步的堅實基礎(chǔ)。今后，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨風(fēng)建設(shè)推動校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為中心，大力加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng)，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的師表形象，繼續(xù)做好以解放思想、勇于改革，愛校、建校為重點的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)精神教育，積極選樹師德典型，倡導(dǎo)和形成為人師表、扎實工作、務(wù)實求新的工作作風(fēng)。教育和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識、競爭意識、協(xié)作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學(xué)校共榮辱”的主任翁意識。突出青年教師的培養(yǎng)，分層次、分階段，積極創(chuàng)設(shè)青年教師創(chuàng)業(yè)、進(jìn)取、進(jìn)步的環(huán)境和氛圍。堅持政治業(yè)務(wù)“兩手抓”的原則，突出抓好教師繼續(xù)教育和綜合能力培養(yǎng)提高的能力本位教育，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念。在理論學(xué)習(xí)過程中注意三個結(jié)合，即與新課程改革相結(jié)合、與教研教改相結(jié)合、與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，以期增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實效性。努力建設(shè)學(xué)習(xí)化學(xué)校，努力形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氛圍，倡樹認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結(jié)、獨樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集體學(xué)習(xí)為輔的辦法，教師可剪貼積累資料，也可在理論書籍字里行間談體會、記感想，結(jié)合教學(xué)實踐，每位教師應(yīng)完成5000字的筆記、3000字的學(xué)習(xí)體會、XX字的學(xué)習(xí)論文，納入個人量化。學(xué)校將開展各種教學(xué)評比活動，進(jìn)一步落實周公開課制度，錘煉教師的教學(xué)基本功，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，促使教師盡快成長。實施“名師工程”，重視名教師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，培養(yǎng)我們的“名師”，推動教師隊伍整體水平的提高。制訂切實可行的“傳、幫、帶”計劃，實行“導(dǎo)師制”，開展“一幫一”“結(jié)對子”活動。對剛走上工作崗位的青年教師實行跟蹤聽課、推門聽課、重點培養(yǎng)制度。青年教師要虛心拜師學(xué)藝，勤于聽課、學(xué)會評課，力爭使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。為促進(jìn)青年教師深入研究教學(xué)規(guī)律，盡快提高業(yè)務(wù)水平，對5年教齡以內(nèi)的任課教師實行師生同考制度，考試成績在一定范圍內(nèi)公布，并與教師量化職稱評聘掛鉤。同時，積極參加各種培訓(xùn)會議，進(jìn)行經(jīng)常性精神鼓勵，通過不同方式發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)、表彰一批優(yōu)秀教師和教師中的優(yōu)秀做法，營造良好的教育氛圍，適應(yīng)教育改革的形勢，推動學(xué)校教育工作的進(jìn)步。

14、各校教研組要創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極實驗、夯實基礎(chǔ)、突顯個性、發(fā)展主體。各學(xué)科組，應(yīng)積極探索新形勢下的管理經(jīng)驗；每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效；各組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)的理念，改變舊的課堂教學(xué)行為，堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程的學(xué)校教育特色，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量；各教研組應(yīng)組織多樣的學(xué)科競賽，展示學(xué)生的成績；各學(xué)科要明確主攻目標(biāo)，各班級要辦出各自特色。學(xué)校要加強(qiáng)隨堂聽課，引導(dǎo)優(yōu)秀骨干教師開放課堂，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的交流。學(xué)校廣泛開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，重點探索學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

15、加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效益。

銳意改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)的效率意識，緊緊圍繞課堂效率和學(xué)生自信自主學(xué)習(xí)作用的發(fā)揮，從深層次、從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則。課堂教學(xué)是實施主體性教育的主渠道，是教學(xué)改革的切入點。本學(xué)年我們要繼續(xù)做好課堂教學(xué)的改革，重點抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、批改。要求教師備課做到“四有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法

，目中有學(xué)生”，教案中應(yīng)充分展示教師是如何激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識的。在教學(xué)中要求堅持“四個一點”，即微笑和鼓勵多一點；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點。教研活動要加強(qiáng)微格評論，對教師課堂教學(xué)中或成功或失敗的片段進(jìn)行分析研討。作業(yè)批改應(yīng)在激勵性評價機(jī)制的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。繼續(xù)深化和完善“導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式”，進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)——兩個方面、六個環(huán)節(jié)。兩個方面為導(dǎo)和學(xué)，六個環(huán)節(jié)為：提出目標(biāo)——引導(dǎo)自學(xué)——點撥輔導(dǎo)——精講誘導(dǎo)——達(dá)標(biāo)訓(xùn)練——課堂總結(jié)。課堂教學(xué)評價重點放在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)意識、效率意識和學(xué)生參與度，評價的焦點集中在學(xué)生課堂上的掌握效果。在觀念上引導(dǎo)教師選擇適合學(xué)生的課堂。學(xué)生的需要才是教師課堂的著力點，要求教師在熟知課堂標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求的基礎(chǔ)上更多地關(guān)注學(xué)情，真正做到因材施教、因?qū)W施教。教師的課堂盡量做到“返樸歸真”，教師要把課堂（包括自習(xí)課）還給學(xué)生，教師要在有限的時間內(nèi)高效地完成有效的教學(xué)任務(wù)，給予學(xué)生更多的自主時間，引導(dǎo)學(xué)生積極反思。結(jié)合教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)新秀評選及新課程達(dá)標(biāo)等活動，內(nèi)化為課堂水平提高的動力，讓教師在參與中鍛煉，在活動成長。定期舉行不同課型（新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等）的課堂教學(xué)主題研討會，加強(qiáng)課堂反思，指導(dǎo)自身教學(xué)。

提高集體備課實效，堅持以學(xué)科備課組為單位，教研組為組織載體，由教研組長根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一組織，以研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱、通研教材為主要內(nèi)容，同級部、同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人；統(tǒng)一進(jìn)度、重難點、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標(biāo)。周公開課將以研討性質(zhì)為主，大教研以研究課型為重點，以期形成適合本學(xué)科特點的各課型的基本模式。同時，教導(dǎo)處要擬定有關(guān)增強(qiáng)集體備課實效的評價方案。

16、大力開發(fā)校本資源，開展校本課程建設(shè)的研究，開展校本教研，深入開展《經(jīng)典誦讀》校本課題的研究，不斷積累資料總結(jié)提高。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等教育

17、要以2008年北京奧運會為契機(jī)，在全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園開展形式多樣的迎奧運活動。讓全體師生員工浸染奧運精神，樹立崇高理想，提升為國爭光的意識。認(rèn)真落實“健康第一”的思想，深入開展陽光體育運動，鞏固提高“33211工程”和校園集體舞成果。推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項目”，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉，廣泛開展以校為單位的體育與文化藝術(shù)活動。創(chuàng)建“快樂體育園地”，提高學(xué)生鍛煉興趣。加大《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施力度，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。加強(qiáng)心理健康教育和青春期健康教育，關(guān)注學(xué)生生命成長，舉辦中小學(xué)教工乒乓球賽。

六、完善工會工作機(jī)制，切實保障職工的民主權(quán)利。

18、堅持和完善以教代會為主要形式的職工民主管理制度，推進(jìn)政務(wù)公開和民主監(jiān)督。召開教代會成員評、審會議，建立、健全學(xué)校管理制度。落實校務(wù)公開及民主管理工作，積極開展教職工評管工作。圍繞學(xué)校中心工作，在學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)下不斷提高工會常規(guī)工作水平。加強(qiáng)對工會干部的培訓(xùn)，提高工會干部的工作能力，讓工會干部真正成為關(guān)心和服務(wù)職工的模范。組織好教職工的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)有計劃、有方案、有步驟、有考核、有獎懲。配合學(xué)校黨、政開展好每年一次的行風(fēng)評議工作。落實工會組織“人事爭議調(diào)解小組”職責(zé)，化解矛盾，穩(wěn)定教職工隊伍。

19、維護(hù)職工的合法權(quán)益，豐富教職工文化生活，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。在新學(xué)期里繼續(xù)開展送溫暖活動，建立困難職工檔案，通過“一日捐”等形式組建幫困基金。關(guān)心教職工的身體健康，組織教職工體檢工作。堅持“五必訪”制度。做到教職工有傷病必訪；職工家庭有糾紛必訪；職工婚、喪、生小孩必訪；職工有困難必訪。

20、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，逐步提高工會工作的整體水平。每學(xué)期組織兩次工會小組學(xué)習(xí)《工會法》、《中國工會章程》、工會組織體系健全，分工明確，責(zé)任落實。工會會員有登記、檔案健全，組織有機(jī)構(gòu)、工會有印章、活動有記錄，工作有制度，學(xué)習(xí)有資料。工會公積金的收、管、用審查監(jiān)督都有專人負(fù)責(zé)，并形成制度。

七、繼續(xù)抓好關(guān)工委工作。

學(xué)校關(guān)工委要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，積極探索新形勢下的學(xué)校關(guān)工委工作，充分調(diào)動社會各界的力量，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想教育工作。

21、健全組織，落實制度。要繼續(xù)建立健全學(xué)校關(guān)工委組織，不斷拓展和擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的隊伍。新的一年，要繼續(xù)保持以離退休同志為主體、在充分發(fā)揮老同志優(yōu)勢的前提下，注意動員社會各界都來參與關(guān)心下一代的偉大事業(yè)。無論什么人，凡是關(guān)心祖國的未來，熱心關(guān)心下一代事業(yè)，悉心呵護(hù)青少年成長，愿意為培養(yǎng)下一代奉獻(xiàn)一份愛心、出一份力的退休老同志，都?xì)g迎他們參加學(xué)校關(guān)工委組織，注意調(diào)動他們的積極性。同時，落實學(xué)校關(guān)工委的各項制度，真正做到讓老同志為關(guān)心下一代事業(yè)獻(xiàn)上一份光和熱。

22、積極開展活動，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。開展活動是學(xué)校關(guān)工委組織的工作載體，學(xué)校關(guān)工委組織的活力在于開展活動。因此，我們要堅持不懈地開展豐富多彩、多種多樣、富教于樂的活動。通過活動更好地貫徹黨的“十六大”精神，通過活動進(jìn)一步落實“三個代表”重要思想，通過活動大力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。如開展“老少共建”活動和“講政治、育新人”等活動，不斷豐富學(xué)生的活動內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的思想教育。

23、進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)。新的一年，要在廣大學(xué)生中，繼續(xù)貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強(qiáng)社會公德、家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德教育，要引導(dǎo)他們從一點一滴、一言一行做起，自覺遵守基本道德規(guī)范，逐步養(yǎng)成“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的好品行。

24、開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動，關(guān)工委要把弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為貫徹新學(xué)年工作會議精神、深化課程改革實驗的重要內(nèi)容，召開一次全校師生參加的“弘揚(yáng)和培

育民族精神教育”動員會，配合學(xué)校，組織全體師生學(xué)習(xí)中宣部、教育部出臺的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》，讓廣大師生充分認(rèn)識在青少年中開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重要意義。從而自覺地把弘揚(yáng)和培育民族精神的工作要求落實在教育教學(xué)的全過程。

25、繼續(xù)為青少年辦實事，關(guān)心弱勢群體

為廣大青少年辦好事、辦實事，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。新的一年，學(xué)校關(guān)工委要繼續(xù)關(guān)心弱勢群體的基本生活，關(guān)心失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生的就學(xué)，包括發(fā)動和呼吁社會各界捐資辦學(xué)、捐資助學(xué)，動員輟學(xué)學(xué)生重返校園。

26、加強(qiáng)家教研究，提高辦學(xué)效益

學(xué)校關(guān)工委要以家長學(xué)校為載體，成立家教輔導(dǎo)中心，舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班。采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，邀請專家進(jìn)行講座，舉行經(jīng)驗交流會，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。同時，舉行心理健康咨詢活動，組織有關(guān)教師搜集、匯編《心理健康教育材料》，推薦家長參加咨詢活動，讓家長懂點心理學(xué)的常識。同時，對各種不同的心理疾病有所了解，改變過去的教育方式，對今后開展教育工作心中有數(shù)。

八、加大布局調(diào)整和民族寄宿制學(xué)校建設(shè)工作力度

27本撤并陶家營子教學(xué)點、大金溝教學(xué)點、小梁子教學(xué)點、喇嘛溝門教學(xué)點、小塘教學(xué)點。存金溝片山區(qū)四年級以上并入存中。

九、進(jìn)一步落實民族教育優(yōu)先發(fā)展策略

28完成格日勒圖蒙中、馬市營子民族學(xué)校宿舍、伙房建設(shè)任務(wù)。

29、繼續(xù)在“三教整改”和民族團(tuán)結(jié)互助友愛共同發(fā)展上出經(jīng)驗，創(chuàng)特色。認(rèn)真探索九年一貫制學(xué)校管理的規(guī)律、方法和措施，創(chuàng)設(shè)具有寧城特色的九年一貫制新型學(xué)校。

十、進(jìn)一步重視發(fā)展幼兒和學(xué)前教育。

30、加強(qiáng)對學(xué)前教育資源的整合和優(yōu)化，進(jìn)行兩所中心園的分離工作，不斷提高中心園的辦園質(zhì)量，爭取建成較高標(biāo)準(zhǔn)的中心園。加強(qiáng)對學(xué)前班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理力度，強(qiáng)化一日常規(guī)的管理。強(qiáng)化幼兒教師的培訓(xùn)和考核力度。

十一、于規(guī)范管理中創(chuàng)建特色學(xué)校

31、創(chuàng)辦特色學(xué)校，是一項龐大而艱巨的系統(tǒng)工程，其影響因素涉及諸多方面，除了校長要有特色辦學(xué)的思想、教師要有特色辦學(xué)的素質(zhì)外，學(xué)校必須于規(guī)范管理中建立一套特色辦學(xué)的保障機(jī)制。學(xué)校首先應(yīng)形成一個為辦特色學(xué)校服務(wù)的、組織嚴(yán)密的、上下通暢的、環(huán)境和諧的、絲絲入扣的規(guī)范化管理的網(wǎng)絡(luò)。其次，應(yīng)形成一個受特色辦學(xué)制約的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。科學(xué)高效的管理機(jī)制不僅為教師提供充分發(fā)揮其主動性與創(chuàng)造性的舞臺，而且為形成辦學(xué)特色鋪平道路。反過來，在創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中，又促進(jìn)了學(xué)校管理機(jī)制的完善和管理藝術(shù)的提高。

第四篇：2017春季學(xué)校工作計劃（定稿）

孟壩中學(xué)2016-2017學(xué)

第二學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，我校將以總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，以“規(guī)范、創(chuàng)新、改革、提升”為宗旨，以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中，為學(xué)生人生幸福奠基”為辦學(xué)理念，認(rèn)真落實“向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”的工作思路，深入推進(jìn)“1231”工程，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

（一）管理目標(biāo)：學(xué)校管理制度化、人本化、民主化，學(xué)校扁平化管理模式日趨成熟，各項工作協(xié)調(diào)配合，和諧發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，認(rèn)真執(zhí)行重大事項報告制度和黨政班子集體討論、研究決定制度。繼續(xù)推行“分級管理，分塊負(fù)責(zé)，分類考核”的管理模式。召開教職工代表大會，民主討論學(xué)校管理、評價制度，充分保障廣大教職工的權(quán)利和利益。

（二）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特色教育力爭取得突破。

1、抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益。堅持抓好開學(xué)計劃制定、備課、教案、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn)。開展領(lǐng)導(dǎo)班子、教研室、教研組人員參與的推門聽課活動，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估和分析，提升課堂教學(xué)效益。第十一周進(jìn)行教學(xué)民主測評和教案作業(yè)檢查。

2、大興教研教改之風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。第三周觀摩青年教師李銳堂的高一數(shù)學(xué)匯報課，第六周觀摩王月萍老師的高三英語新課改示范課，第八周觀摩高一物理新課改示范課，第十三周觀摩鄭益立、張廣科老師的高二數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課。通過匯報課、示范課、同課異構(gòu)等活動，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)水平。

3、抓好特長教育活動，力爭成績有所突破。第三周進(jìn)行高二生物競賽，第四周進(jìn)行高二化學(xué)競賽，第八周進(jìn)行高二數(shù)學(xué)競賽，相關(guān)備課組要努力做好學(xué)科競賽學(xué)生選拔、輔導(dǎo)工作，力爭在市、省、國家取得名次。各任課老師要提前著手，長遠(yuǎn)計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動，為第十八周舉行的學(xué)生研究性課題審定及評獎做好準(zhǔn)備。

4、營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處計劃開展為期一月的學(xué)風(fēng)競賽活動，對學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)（如按時入室、自習(xí)秩序、課堂紀(jì)律、空檔學(xué)風(fēng)、氛圍營造、書籍?dāng)[放、讀書角建設(shè)及活動開展、作業(yè)收交、簿冊填寫等）作出明確要求，進(jìn)行考核評比，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掀起一場學(xué)風(fēng)競賽的熱潮。

開展“讀書伴我成長”系列活動。教務(wù)處將組織兩次“讀書伴我成長”系列活動，分別是第八周的“經(jīng)典誦讀”大賽和第十六周的“我讀書、我快樂”主題征文大賽活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，打造書香校園。

5、認(rèn)真組織質(zhì)量檢測，科學(xué)評價教學(xué)成果。高

一、高二級要認(rèn)真組織期中、期末考試和階段性檢測，高三級要認(rèn)真組織月考，每次考試后，各年級組要比照同級同科成績，分析差距，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，及時對癥下藥。

（三）德育目標(biāo)：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效，特色教育打造精品。

1、重視德育隊伍素質(zhì)建設(shè)。要抓好以班主任為核心的德育管理隊伍的培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、開設(shè)講座、專題研討、撰寫論文等形式全面提升德育工作者的理論水平、工作能力和管理實效。第二周召開管理工作 會議，進(jìn)行學(xué)生干部改選；第三周召開學(xué)生干部培訓(xùn)會；第十三周舉行“立德樹人，立教圓夢”教師主題演講賽；第十八周進(jìn)行“師德標(biāo)兵評選”。

2、加強(qiáng)年級組建設(shè)，強(qiáng)化年級組德育管理功能。各年級要以班會和年級組會議為載體，深入開展以愛校、愛家、愛國為主題的三個層次的責(zé)任教育，力求形式多樣、內(nèi)容豐富，影響深遠(yuǎn)，形成年級系列化教育和三年整體化德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。第四周進(jìn)行常規(guī)教育月驗收及安全大檢查；第七周進(jìn)行安全緊急疏散演練；第十四周進(jìn)行班級自主化管理評估驗收。

3、開展豐富多彩的校園文化活動。德育活動可以讓學(xué)生展示風(fēng)采，樹立自信，陶冶情操，提高修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到寓教于樂的目的。本期將舉辦勵志教育報告會、法制教育報告會、英語口語演講賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、女生青春期知識講座、“社會主義核心價值觀”教育主題報告會等一系列德育活動。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建活動。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作格局。重視家校聯(lián)系,普及家庭教育知識,通過家訪、家長會等形式使學(xué)校各項舉措得到家長認(rèn)同和支持。繼續(xù)挖掘社區(qū)資源,拓展育人空間。第十二周召開家長委員會會議。

（四）后勤目標(biāo)：“三個確保，四個力爭”。三個確保：確保校園基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)、維修及教學(xué)辦公生活用品的采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、賬務(wù)相符；確保學(xué)校水電、飲食衛(wèi)生的安全，杜絕意外事故的發(fā)生。四個力爭：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)爭取資金，努力完成以下項目工程：

1、男廁所維修改造。

2、樓房散水、伸縮縫維修。

3、擴(kuò)建操場。

4、餐飲樓立項。

5、裝配綜合樓五樓會議室。

6、女生公寓樓防盜欄安裝。

7、教職工樓維修。通過這些項目的實施，力爭把我校建成環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施一流、功能齊全的現(xiàn)代化市級示范學(xué)校。

孟壩中學(xué)

2017年3月7日

第五篇：2017春季學(xué)校工作計劃

凝心聚力 加壓奮進(jìn)

努力開創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面

——城關(guān)中學(xué)2016-2017學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

城 關(guān) 中 學(xué)

2017.2

凝心聚力 加壓奮進(jìn)

努力開創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面

——城關(guān)中學(xué)2016-2017學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

2017年是我校教育教學(xué)提質(zhì)增效的關(guān)鍵一年。我們將全面貫徹2月8日教體系統(tǒng)工作會議精神，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，構(gòu)筑教育創(chuàng)新發(fā)展新高地。

一、工作思路

以安全穩(wěn)定為前提，以鞏固雙創(chuàng)成果為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

(一)以師德師風(fēng)教育為重點，以青年教師專業(yè)化成長為重心，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極向上的名師隊伍。

(二)以感恩教育為切入點，強(qiáng)化德育特色，把德育工作做細(xì)、做實。(三)在課題研究引領(lǐng)下，強(qiáng)化校本教研，堅持“質(zhì)量至上”理念，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

(四)彰顯學(xué)校文化魅力，豐富師生文化生活，在內(nèi)涵發(fā)展上下足功夫。

(五)推進(jìn)科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

三、重點工作任務(wù)：

（一）黨建引領(lǐng)，民主助推，為學(xué)校的全面發(fā)展、品牌提升，提供強(qiáng)有力的思想、組織和作風(fēng)保證

一是要以“兩學(xué)一做”活動常態(tài)化、制度化為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨員承諾等。要充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，以黨風(fēng)促教風(fēng)、以黨員爭先促教學(xué)爭優(yōu)。

二是要利用三月份師德師風(fēng)教育月契機(jī)，扎實開展“三查三評一提升”（三查：查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，兩評：學(xué)生測評、教師互評、家長點評，一提升：提升師德水平）活動。要提倡“快樂工作，享受工作”，按照總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，集聚正能量，形成積極向上的良好風(fēng)氣。

三是學(xué)校工會、團(tuán)總支等群團(tuán)組織，要繼續(xù)發(fā)揮各自的職能，創(chuàng)造性地開展工作。要積極開展各種有益身心健康、富有特色的師生活動，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，工會要籌備好6月末的教師代表大會。

四是發(fā)揚(yáng)制度管人、數(shù)據(jù)說話的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)明紀(jì)律，賞罰分明。校長值日、教師值周、班級管理、處室值班、安全值班等均要責(zé)任明確，做到管理精、細(xì)、實。要抓好辦公考勤和上課考勤，通過學(xué)生、家長問卷和教師互評等形式，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，積極整改。

（二）德育工作要更有特色、更重實效、更接地氣，努力實現(xiàn)育人方式的轉(zhuǎn)變，辦有品質(zhì)的教育

一是學(xué)校德育常規(guī)管理工作重點要抓規(guī)范、抓落實。每時每刻都要 2 依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行有效管理，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理。各項活動要做到準(zhǔn)備充分，布置到位，檢查到位，反饋及時。要著力抓好學(xué)生日常規(guī)范要求的貫徹實施，要出實招，把禮儀教育和行為規(guī)范教育時時抓在手中，抓出實效。

二是為班主任的成長搭建平臺，樹立班級管理典型，及時推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，以點帶面，互相學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)班級管理工作。值周、安保人員的任務(wù)分工要細(xì)化，要具體，要做到眼睛亮，責(zé)任明，要敢于管理，善于管理，要通過值周管理，起到教育學(xué)生，防微杜漸的作用。

三是繼續(xù)開展好德育專題活動。要落實《“德潤寶雞·書香陳倉”中小學(xué)德育行動計劃》，以感恩教育為切入點，周周講感恩，事事講感恩。精心設(shè)計，認(rèn)真上好每一節(jié)班會課，推進(jìn)班會課程化、激勵化。抓好愛國主義教育，利用清明節(jié)，開展“憶英烈、育新人”為主題各項活動。積極開展書香校園建設(shè)、閱享人生讀書活動，大力推進(jìn)雍秦文化進(jìn)校園活動，著力打造特色校園文化。開展九年級百日誓師活動，讓學(xué)生更加珍惜自己的學(xué)習(xí)和生活，更加發(fā)奮努力。要深入持久地抓好“建設(shè)綠色文明校園，告別不文明行為”活動，把學(xué)生環(huán)保教育引向深入，切實杜絕破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的行為。積極開展青少年毒品預(yù)防教育“６·２７”工程，將禁毒教育融入基礎(chǔ)課程和主題班會、團(tuán)會，并依托統(tǒng)一規(guī)范的禁毒宣傳科普資料、專題片和禁毒課件，科學(xué)講解毒品危害。

四是堅持“全員、全程、全面”抓安全的方針。要加強(qiáng)與城關(guān)派出所及學(xué)校周邊社區(qū)的聯(lián)系，營造良好的德育大環(huán)境。圍繞安全教育月、國際禁毒日開展多種形式的宣傳教育，結(jié)合小手拉大手，將安全教育、3 禁毒宣傳工作引申到家庭，延伸到社會。利用晨會、升旗儀式、班會等多種途徑開展有關(guān)交通、消防、用電、課間活動等安全教育。適時進(jìn)行學(xué)生安全應(yīng)急疏散演練。要繼續(xù)抓好學(xué)生上放學(xué)迎送，除教育學(xué)生注意上放學(xué)期間安全外，讓家長和社會力量共同參與學(xué)生安全管理。

五是社團(tuán)活動要開展經(jīng)常，體藝工作要再創(chuàng)佳績。組織學(xué)生踴躍參加各級各類比賽，爭取在各項比賽中取得更加優(yōu)異的成績。要落實“兩操一課”，提升學(xué)生身體素質(zhì)，降低近視眼發(fā)病率，重點防范春季傳染病，做好流行性疾病的預(yù)防工作。提前籌備，開好校園藝術(shù)節(jié)和春季田徑運動會。

六是加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，讓每位教師具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力。充分利用家長會、微信平臺、開放活動等，向家長傳遞心理方面的知識，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展需要。

七是抓好學(xué)生分類教育，把每名學(xué)生的積極性調(diào)動起來，不放棄任何一個，為學(xué)生幸福的人生奠基。關(guān)注學(xué)困生，開展一幫一結(jié)對子，防止學(xué)困生進(jìn)一步過大。要讓學(xué)優(yōu)生脫穎而出，讓潛能生重拾自信，讓特長生有施展才華的舞臺。

（三）抓教研，促教改，立足課堂提質(zhì)量

一是要強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作貫徹執(zhí)行的力度。要求制度建設(shè)到位、日常巡查到位、考核評價到位，確保常規(guī)工作精細(xì)化。努力抓好導(dǎo)學(xué)案復(fù)備、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量評價工作，教學(xué)常規(guī)管理向縱深延伸。課堂要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，相互交流的教學(xué)氛圍，4 在提高教學(xué)質(zhì)量上各展神通。

二是努力搭建教師成長平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)與發(fā)展資源。要通過各類培訓(xùn)，挖掘教師的自身潛能，喚醒內(nèi)心對教育價值的思考。要以教師信息化素養(yǎng)提升為載體，積極引導(dǎo)教師參與信息技術(shù)應(yīng)用能力專項培訓(xùn)。要廣泛開展評教賽講、技能展示活動，繼續(xù)開展好同課異構(gòu)活動，讓教師相互切磋，取長補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。組織教師進(jìn)行外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請專家到校培訓(xùn)，與專家一同研討，有效扎實地開展課堂教學(xué)改革。

三是教學(xué)研究必須突出實效性。創(chuàng)新教研活動形式，把集中學(xué)習(xí)、組內(nèi)研討交流、學(xué)科間相互切磋有機(jī)結(jié)合，緊緊抓住課堂的目標(biāo)確立、問題設(shè)計、有效討論和作業(yè)訓(xùn)練等關(guān)鍵要素，以及教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題、新趨向進(jìn)行研討、交流。教研活動和校本研修不能流于形式，要想方設(shè)法讓教師主動積極參與，同時加強(qiáng)過程督導(dǎo)和終端評價。要以課題研究引領(lǐng)新課改，鼓勵教師積極撰寫論文，鼓勵教師針對身邊的問題開展教學(xué)研究。

四是要認(rèn)真分析各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，制定切實可行的方案和有效的措施，確保各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。六七年級重點加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。八年級強(qiáng)化學(xué)生自我學(xué)習(xí)意識，防止學(xué)生兩極分化。九年級全力做好中考備考工作，做好后期復(fù)習(xí)及模擬考試工作，要進(jìn)行科學(xué)有效的學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作，齊心協(xié)力，攻堅克難，在中考中再創(chuàng)輝煌。

五是要加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，努力找到信息技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)的最佳 5 融合點，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。今年，創(chuàng)建寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣是我縣教育系統(tǒng)面臨的一塊“硬骨頭”，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校要完善校園網(wǎng)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用渠道。要積極實施“智慧校園建設(shè)”工程和“智慧課堂示范”工程，探索構(gòu)建基于高度信息化環(huán)境下的新型高效課堂，形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)。校園電視臺和錄播室要運行起來，成為展現(xiàn)師生風(fēng)采，提高教學(xué)交流實效的加推器。

六是要嚴(yán)格按照要求開齊綜合實踐活動、地方與校本課程和專題教育課程，并開足課時。要加強(qiáng)對綜合實踐活動、地方與校本課程和專題教育教學(xué)的指導(dǎo)和研究。充分發(fā)揮家長委員會的作用，鼓勵學(xué)生家長、社會人士積極參與，共同指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。

（四）服務(wù)為本，做好各部門協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展 一是后勤管理要樹立“四個意識”即質(zhì)量意識、團(tuán)隊意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)財務(wù)管理。加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置要實行“申報、審批、采購、驗收”的規(guī)范流程，避免流失和浪費。

二是學(xué)校各處室要以五年規(guī)劃為指導(dǎo)，遵循“精細(xì)嚴(yán)實”的管理思想，增進(jìn)服務(wù)意識，提高管理效能，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、溝通、服務(wù)作用，提升綜合協(xié)調(diào)能力，保證政令暢通、執(zhí)行有力。

新學(xué)期，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識和特色興校意識，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，確保實現(xiàn)本學(xué)期的各項任務(wù)，辦好人民滿意的教育，為早日實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力！

附：學(xué)校周程表