第一篇：中學班主任教師個人簡歷

中學班主任教師個人簡歷范文

中學班主任教師個人簡歷范文

我系xx縣人，于年月出生于。由于從小受到父母的教誨，在心里就有對教育職業的默然和追求，于年由師專政史系畢業。在教學中深感自我知識的結構差異性，又在大學學習，于年畢業于貴師大思想政治與經濟學院。

年至今的教學中，曾任中學語文、政治、歷史和書法教學，擔任班主任，組織本班日常工作。在教學中我始終堅持黨的教育方針，遵守國家的法律法規，積極完成上級安排的各項任務，配合學校做好各種日常工作。教學中，認真備課，組織教學，根據學生的綜合情況實

施教學，做到因材施教，采用啟發式教學，培育學生的創新思維，組織學生深入實踐中，提升學生對知識的應用性，加強學生的實踐操作能力。在教學課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養學生正確的人生價值觀理念和社會價值觀等，讓學生為社會主義現代化建設的復合型人才。

在擔任班主任工作中，我深感班主任是學校、學生之間的傳帶。認真配合學校做好各項工作，帶領學生做好班級文化、創辦校園文化，為該班該校增輝，認真做清家訪工作，了解學生在家的各種情況，讓學生在課余自行組織一些小調查；觀看先進人物、偉人和先進事跡的報告，讓學校教育與社會教育和家庭教育形成一個統一的有機整體。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學在家的各種信息，由于該生家庭貧困，學習刻苦，成績較好，但有時在生活中會出現學習中的經濟斷線，于是我向該生伸出

援助之手，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰；有時該生在學習中會出現缺乏自信的狀況，造成學習上的怠慢，我認真做清該生的思想工作，推選她作為班長，在我耐心的指導和帶領下，她成為優秀團干部和優秀班干部。我讓學生在黑板的最左側寫上名言，并保留二天，讓學生對照名言的含義與自己的言行進行對比，并及時改正其錯誤和不足的地方。在這一教育方式引導下，該班于中考中取得了優良成績，陳興梅同學以超過安順一、二中的錄取分數線就讀于關嶺一中，其余的同學多數升入高一級的學校。

教學中，我沒有高深的知識傳授給學生，而是教會他們學習的方法，教會他們做人的道理。

在年擔任班主任工作中，曾輔導該班同學在校運動會籃球賽和體操比賽中榮獲團體桂冠。輔導曾朦同學在作文比

賽中獲二等獎。此外，我還認真做清學困生轉化工作。學困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽到的詞語，但又不能回避的問題。個人成績（略）

在教學工作中，積極參加學校組織教研活動，在教研中吸收各位老師之長，以補己短，在教研會上認真準備，積極發言，將自己的教學實踐經驗與各位老師共享，指導同專業的青年教師教學。

第二篇：班主任教師個人簡歷()

篇一：教師_班主任個人簡歷范文 教師/班主任個人簡歷范文

基本信息

劉ｘｘ(女，28歲，本科學歷，3年以上工作經驗)婚姻狀況： 已婚

民族： 漢

參加工作時間： 2005-07 現居住地： 保定市

戶口所在地： 保定市

聯系電話：0311-88888888

------------------求職意向

期望工作性質： 全職

期望工作地點： 保定市

期望從事行業： 教育/培訓/科研/院校

期望從事職業： 招聘專員/招聘助理

到崗時間： 1周以內

期望月薪： 2000元－2999元（稅前）

------------------教育經歷

畢業學校： 齊齊哈爾大學 時間： 2001-10至 2005-10 專 業： 教育學 學歷： 本科

------------------工作經驗

公司名稱： 保定市同濟中學

職位名稱： 學年組長兼班主任 工作時間 ： 2005-10至今

工作描述：

一、每學期初，根據上級要求和本班特點，制定生工作計劃。學期中，每周填寫一次報表，匯報本周工作情況。學期末，對照計劃檢查本學期工作寫出工作小結。

二、接受院分管學生工作的書記的領導和學工辦主任的協調。參加學院班主任工作例會。每月至少召開一次班、團學生干部會議，布置、交流、檢查和指導學生干部的工作，并努力培養他們的獨立工作能力。負責組建和調整班委會。

三、組織開展有針對性的、適合學生特點的思想政治教育活動，參加學生的政治學習活動和其它重要集體活動。指導并幫助學生識別各種錯誤思潮，教育和督促學生遵紀守法、舉止文明，增強學生自我服務、自我管理、自我教育的能力，建立良好的班風。

四、經常跟班聽課，檢查督促學生自修，分析和研究各門課程學生的學習情況，定期向院匯報。經常溝通任課教師與學生的聯系，參加評教評學工作。指導學生建立優良的學風，開展學習交流活動，幫助學生端正學習態度，改進學習方法。

五、協助院安排好學生的見習和實習工作，與實習生保持經常的聯系。指導學生積極參加社會實踐活動，并負責對學生社會調查進行考核。

六、指導學生安排好課余活動，鼓勵學生參加第二課堂活動，關心學生的身心健康，檢查督促學生的各項體育鍛煉活動，教育學生搞好環境衛生和個人衛生，保持教室和宿舍的整潔。

七、建立學生各項表現的檔案，每學期填寫一次。

2．抓好年級值周工作和檢查工作，促進精神文明的提高發展，特別是每日紀律衛生的學生的檢查和指導

------------------自我評價

通過幾年的教師工作經驗，對自己有以下自我評價 1.有較強的語言表達能力（書面及口頭表達能力），良好的邏輯思維能力和行動力； 2.有強烈的進取意識，有熱情，責任心強，有團隊意識； 3.具有良好的協調和溝通能力和良好的人際關系；

篇二：小學教師個人簡歷表格 個? ? 人? ? 簡? ? 歷? ☆ 個人信息

姓 名：王小萍

性 別：女

出生年月：1981年12月

身 高：158cm 籍 貫：湘西自治州永順縣芙蓉鎮現居住地：永順縣芙蓉鎮小學

民 族：土家族

專技職務：小學高級教師

畢業院校：湘西州教育學院

專 業：漢語言文學

電 話：*** ☆工作經歷

1999年8月——2000年8月 永順塔臥蘇區小學任一年級班主任及語文教學工作 2000年9月——2003年8月 永順澤家銀宜希望小學任三~六年班主任及語文教

學工作

2003年9月——2005年8月 永順塔臥倉平小學任六年級班主任及語文教學工作 2005年9月——今 永順縣芙蓉鎮小學任一~六年級班主任及語文教學

工作 ☆獲獎經歷

2006年 獲高坪區教學競賽一等獎； 在“師德師風”演講比賽中獲二等獎；在管理中獲“優秀班主

任”；

2007年 在管理中獲“優秀班主任”、“優秀指導教師”、被評為湘西州“優

秀教師”記三等功，2008年

2009年 兩次被評為永順縣“優秀班主任” 被評為州級“學習型教師” 2010年 獲永順縣人民政府嘉獎

在網絡視頻說課中獲二等獎

在永順縣統考中獲“教學能手”

2011年 在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文中獲教

育部頒發的“一等獎”及湘西州教育局“指導獎”

被永順縣人民政府評為“模范班主任”

獲永順縣人民政府嘉獎

被評為“湘西州優秀教師”，并記三等功

在2010年遠程教育培訓中，被評為“優秀學員” 執教的《張衡》在全縣農村骨干教學聯盟“同課異構”語文課堂教

學研討活動中，獲“一等獎”

在全縣質量調研綜合評價中，被評為“教學能手”

2012年 在小學導學案評比活動中，撰寫的《美麗規則》獲縣教科所一等獎 在全州“探尋紅色湘西，做黨的好孩子”書信大賽中，被評為優秀

輔導教師

在年終考核中，被永順縣人民政府記“三等功”

☆ 技能水平

☆ 自我評價

篇三：教師個人簡介 個 人 簡 介

她熱愛教育，擔任班主任工作多年，被評為“十佳班主任”的榮譽稱號。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班集體”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，所帶班級成績名列前茅。

他的座右銘：“工作就是人生的價值，人生的歡樂。

篇四：語文教師個人簡歷范文 語文教師個人簡歷范文

基本概況

姓名： 王婷

性別： 女

民族： 漢族

出生年月： 1989年4月13日

婚姻情況： 未婚 身高： 160cm 體重： 47kg 戶籍： 四川鹽亭

現所在地： 新疆五家渠

畢業學校： 烏魯木齊職業大學

學歷： 專科

專業名稱： 初等教育

畢業年份： 2010年

聯系方式：*** 職業技能

計算機水平：計算機水平一級

普通話水平：二級甲等

師范技能：教師資格證

求職意向

職位性質： 全 職

欲從事崗位：小學類語文教師

工作地區： 新疆烏魯木齊;待遇要求： 1500—2000元/月

到職時間： 三天內

教育經歷

時間 所在學校 學歷

2009年9月2009年12月

擔任職位： 一年級班主任兼語文老師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲！年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!榮獲獎勵：

在2009—2010學，榮獲優秀實習生

發展方向

第三篇：班主任個人簡歷

班主任個人簡歷

班主任個人簡歷1

我叫xx，女（男），籍貫：xx，年齡xx，有多年的小學英語教育工作以及畢業班班主任工作的經驗，1988年9月至1992年7月在江門幼兒師范學校讀書，畢業后，1992年7月到現在一直在司前鎮從事英語方面的小學教師工作（期間1994年9月至9月在廣州教育學院函授大專），期間多次被評選成為司前鎮優秀教師以及英語高級教師等，在20xx年被評選為司前鎮優秀教師；20xx年的12月被評為英語小學高級教師；20xx年考核中被確定為優秀等次；20xx年被評選為司前鎮優秀教師。

在多年的小學教育中，畢業班班主任的教育又顯得尤為重要，具體的說，我將小學畢業班班主任的重要職責歸納為以下幾點，并做一些簡單介紹。

一、小學生的思想教育工作

小學生的思想行為都正處于發展萌芽階段，各種思想尚未定型，這種時候家庭和教師的影響就顯得尤為重要，特別是班主任作為和學生接觸最多的教師更應當努力做好學生的思想工作，教育學生們嚴格遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等，盡量避免他們在學習生活中走彎路、走錯路。

二、小學生的身體健康和衛生習慣的教育

這個年齡階段的孩子們任何習慣都還處于培養的過程當中，特別是對于衛生習慣、文明行為的培養，應當經常對他們進行良好衛生習慣的培養，講解不愛衛生對健康方面的危害以及健康身體的重要性等，將每位小學生都培養成為愛衛生、珍惜健康的好學生。

三、做好和家長的聯系溝通

在小孩子的教育工作方面，應當是家庭和教師的結合，僅僅是家庭教育，抑或學校教育都不能完全對孩子進行全方位的良好培養，這就需要班主任經常的和孩子家長保持溝通聯系，關注學生的學習生活，將各個孩子平時的`情況做好記錄，以及對孩子平時學習生活中出現的問題及時和家長進行溝通處理。

誠然，小學生的教育工作中需要注意的絕對不僅是這幾點，然而這幾點卻也是必不可缺的，多年從事小學班主任工作的經驗，使得我在班級管理方面有了相當程度的經驗，對于小學生的教育工作也有了深刻認識和長足的進步，也總結出了一些自己在小學生教育工作方面的有效方法。另外，在小學英語的教學方面，我同樣有著長時間的教學經歷和相關經驗，小學作為同學們剛剛接觸英語的階段，更重要的不是如何讓同學們學到更多，而是如何提升同學們對于英語的興趣，以達到以后更深層次英語學習的最佳效果。

無論是小學畢業班的班主任抑或英語教師，家長將學生交給我們，即是對我們的信任，對于小學生這個各個階段都還處于萌芽的群體，不僅是在他們的學習方面，更多的也是生活和思想方面我們都應該給予相當的關注和照顧。憑借多年的相關工作經驗，小學生的英語教育和班主任工作方面我都有了長足的進步，也積累了一定的教學經驗和經過實踐的有效方法。在今后的工作中，我將結合自身的經驗和方法更好的應用到小學生的教育工作當中，更會不斷學習充實自身，全身心的投入教育工作以回報家長們的信任，相信自己能在今后的工作中做得更好！

班主任個人簡歷2

xxx，女，本科學歷，中學高級教師，現任文學部部長。曾榮獲杭州市優秀園丁、杭州市優秀教師稱號，多次策劃組織大型青少年文學教育活動，xxxx年被授予華東地區校外創新活動家稱號;杭州市首批小學語文學科帶頭人;擔任少年宮專用教材《文學寫作》主編，參與省編小學語文教材教師輔導用書編寫工作;多篇教學論文和活動案例獲全國及省市一、二等獎。

班主任個人簡歷3

xxx，女，本科學歷，中學高級教師，現任發展中心文學部教學主管。曾在基礎教育領域從事數學教學、學校管理等工作，逐漸形成“立足生活 ,激趣引思, 自主探究、互動生成”的教學風格。曾多次承擔市、區級公開課，撰寫的論文、案例近20余篇在省、市、區獲獎，并被授予市優秀教師、市教壇新秀、區骨干教師等多項榮譽稱號。

班主任個人簡歷4

個人資料

姓名：尹小姐

性別：女

年齡：24

體重：50

民族：漢族

身高：160cm

戶口所在地：湖南株洲

婚姻狀況：未婚

出生日期：1987年7月17日

現工作地點：湖南湘潭

工作年限：1年

求職狀態：正在求職

教育培訓

學歷：本科

畢業學校：衡陽師范學院

更新日期：XX年05月19日

專業類別：文科類其他專業

專業名稱：新聞寫作、主持、內衣培訓、中小學教學、辦公室軟件

XX.9-XX.6衡陽師范學院（新聞學專業）

XX年6月參加了崗前培訓

工作經驗

☆公司名稱：湘潭狀元教育中心XX年12月-XX年4月公司類別：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教務老師

工作描述：負責學生的課程安排，了解學生的學校狀態，及時與老師、學生、家長進行溝通，促進孩子學習進步

☆公司名稱：湘潭狀元教育中心XX年12月-XX年4月公司類別：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教務老師

工作描述：負責學生的課程安排，了解學生的學校狀態，及時與老師、學生、家長進行溝通，促進孩子學習進步

技能專長

熟悉辦公室軟件、擁有高級教師資格證、普通話二甲、良好的文字功底

自我評價

樂觀、積極、向上，好的心態讓我永遠充滿激情；認真、負責的工作態度讓我對自己的工作全力以赴；友好、和善的為人處事方式讓我擁有良好的人際關系。雖然我在能力與經驗方面存在很多的不足，但是我有很強的學習能力、適應能力，只要公司給我一個發展鍛煉的平臺，我相信自己不會讓你失望的。

求職意向

希望職位：期望職位一：銷售類-銷售助理

期望職位二：行政/人事類-行政/人事助理

期望職位三：文職類

工作地點：希望工作地點一：湖南湘潭

求職類型：全職

待遇要求：1500人民幣/月（可面議）

到崗時間：可隨時到崗

聯系信息：

班主任個人簡歷5

xxx，女，本科學歷，小學語文高級教師，現任文學部教學主管，文學寫作項目、童話閱讀項目專業指導教師。《母嬰雜志》繪本欄目特邀專家顧問。曾獲杭州市教壇新秀、杭州市小學語文學科帶頭人、杭州市優秀班主任等榮譽;多次在杭州市語文教學觀摩活動中獲獎。出版《小學生成語故事》、《青少年宮文學寫作專用教材》二、三冊。撰寫的論文多次在杭州市校外教育論文評選活動中獲獎。

班主任個人簡歷6

親愛的同學們：大家好！

在一個新的環境里認識大家我的心情非常高興和激動。今天是新學期的第一節課，從這一學期開始，將由我擔任你們的班主任。很開心成為你們的班主任，看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓我想起在學校學習的日子。我想啊！大家最關心的就是我這個老師是個什么樣的人對吧？哪么下面就由老師做個簡單的自我介紹吧！

老師的名字叫xx，畢業于xx大學心理系專業，對于教育學有著深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿與教學中，用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學勤思勤記的好習慣；其次，老師是一個性格比較開朗，興趣比較廣泛的人，希望可以和大家在課余時間切磋切磋一下哦！

第三，老師的學習工作生活可總歸為十個字：嚴格認真熱情積極樂觀，希望你們從小就養成有利于自我成長的好習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師覺得他這句話說得很好：沒有好的家庭，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！這句話告訴我們一個人的成長在于自己！

同學們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀，你們要遠航，就得有知識。這學期我擔任你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿，可以提出來，我一定改正。

我喜歡在課堂上大膽發言的同學，你們都很聰明，不要害怕說錯，因為你們是來這里學習的，假如什么知識你都會了，那你就不是學，而可以教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎？

最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。

祝愿你們在新的一年里有新創意，有進步，因為你們是最棒的。謝謝大家！

班主任個人簡歷7

同學們好！

我為我們的xx中又來了一批新的主人而感到高興，我是你們的新班任，名字叫xxx。能在一個新的環境里認識大家我的心情非常高興和激動。

一個新環境對于每一個人都會產生陌生感令你緊張，但請同學們放松心情，今后三年，這個教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實老師此刻的心情也比較激動，因為這個環境對于我來說也是新鮮的，我與同學們一樣剛到這所學校不久，同時你們也是我第一次當班任所帶的學生，我相信我們會盡快適應新生活，同時老師也愿意與你們風雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光。

老師畢業于xx學院地理專業，擔任地理科的教學，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時間切磋切磋！很開心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子，這也應該成為我們共同的一個目標，我們一起努力，一定能實現！

最后我要說的是學習方面，可能你有這樣或那樣的原因，沒有升入理想的學校，但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因，高中學習要比初中更系統知識更深入，大多數學科都是從零學起，你又一次與其他人站在了相同的起點上，我希望你們要有跑贏決賽的信心！但是，老師要強調一點，學習成績的優秀并不代表一個人的優秀，在社會上，一個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優秀的人，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個人的心里！祝愿我們在新的一年里共同進步！相信你們將是最棒的！

謝謝大家。

第四篇：教師個人簡歷

教師個人簡歷范文：

基本信息

姓名：******* 性別：女

出生日期：1986.12.01 民族：漢族

身 份 證：320981**** 身高：156cm

戶口所在：江蘇南京 目前所在：江蘇南京

畢業院校：南京大學金陵學院 政治面貌：共青團員

最高學歷：本科 所修專業：電子信息科學與技術

求職意向

求職類型：全職

應聘職位：電子信息相關職位

希望地點：南京、上海、蘇州、無錫

希望工資：面議

自我評價

我為人樸實穩重，樂觀向上，遇事果斷，做事認真仔細，有較強的適應能力，學習能力;勤奮好學，腳踏實地，進取心強;能吃苦，有責任心。

我相信，您的信任與我的實力將會為我們帶來共同的成功!

教育背景

2005年9月-2009年6月 南京大學金陵學院 電子信息科學與技術 本科

實踐經歷

2006.7.1-2007.7.15 在南京大學校實驗室學習，主要學習設計電路的思想與步驟，學習在EWB上設計與調試電路，在Protell99上設計制作PCB板，學習焊接與驗測技能。學習中成功做成了數字萬用表、充電器、搶答器、收音機、高頻小信號放大器。

2008.7.1-2008.7.15在南京大學校實驗室學習，并成功完成了1bit極性重合相關器(主要實現在噪聲背景下檢測微弱信號)的設計，焊接與驗測。

2007.10.1-2007.10.5 在南京五星電器大賣場從事促銷工作，主要負責發單，站臺為客戶介紹產品等工作。

2009.5-2009.6 南京伊點網網絡科技有限公司，實習客戶服務。

所獲獎勵

2009年 獲南京大學金陵學院“優秀畢業生”稱號;

2005-2008年 分別獲南京大學金陵學院人民獎學金三等獎、二等獎、二等獎;

2006-2008年 分別獲2006-2007、2007-2008“優秀團員”稱號;

2006年 與小組成員參加全國大學生數學建模競賽，獲江蘇賽區成功參賽獎。語言能力

英語 精通 國家大學英語四級

計算機能力

獲江蘇省計算機二級(C語言)合格證書、江蘇省計算機三級(偏硬)合格證書;掌握C/C++語言、Java語言、SQL語言;

熟練使用office辦公軟件;

掌握Protell99軟件的使用;

了解Linux嵌入式系統。

聯系方式

聯系電話：***

聯系地址：

電子信箱：

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第五篇：教師個人簡歷

教師個人簡歷

姓名：

出生年月：

學歷：

住址：

電子信箱： 某某 1989-06 本科 xxxxxxxxx性別： 聯系電話：語言： 女 138515***** 普通話、英語

求職意向：商務/貿易/國際業務| 英語翻譯| 中等教育| 職業教育/培訓/家教、英語助理、英語教師、外貿、行政助理

工作經歷：

2004.10-2004.12在**做志愿工作者以及講解員，義務講解“秦俑全國巡展文物珍品”的相關內容，深受游客好評。在實踐工作中，不僅增加了歷史文化知識，而且提高了自身文化修

養，更重要的是培養了良好的社交公關能力，以及語言表達能力。

2004.10.1-2004.10.3

2004.3.—2004.4 參加“**集團”手機促銷，鍛煉我與他人溝通的能力。在**中學擔任英語實習代課教師，實踐中學習英語教學模式以及學校管理模式，不

僅鍛煉了工作膽量，同時培養了良好的心態，為成為一名成熟穩重的畢業生提供了

心理保證。

2003.8.1.-2003.8.30 在**電子商務學校實習，主要參與財務部門的相關辦公室工作：新生入學繳費電腦

一體化實踐；學生花名冊核對整理存檔等一系列辦公室工作，熟悉各種辦公設備及

計算機操作。

2002.9.1.-2000.9.7 在**實驗小學實習，初步了解當代小學生學習和生活等多方面情況。

教育培訓：

2001.9月-2005.6

**科技大學外國語學院 本科 專業：英語；電腦水平：良好。

·2· 1

外語語種：英語；外語水平：優秀。

1998.9-2001.7 **高級中學

個人自我能力及自我評價：

專業水平：在校期間已通過英語專業八級

坦誠大方，積極上進，對工作認真負責。

篤學務實，熱情大方，對生活崇尚追求。

富有高度的團隊意識，適應能力強，能快速融入社會，運用于工作實踐。

·2· 2