第一篇：關于學生使用手機的管理規定

xxxxxx中學

關于學生使用手機的管理規定

為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規范學生的行為，讓學生正確使用手機，根據我校實際情況，經學校研究，對學生使用手機作如下規定：

一、學生原則上不準帶手機進校。但經家長和班主任同意的、遵守手機使用規定的，在校園內可以使用手機。

二、學生在校園內使用手機，必須遵守如下規定：

1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意，并在班主任處登記好。

2、學生對帶進校園的手機，由學生自己承擔全部責任；學生在使用過程中出現任何問題均由家長及學生本人負責。

3、學生手機只能在課余時間或休息時間使用，上課（含實訓課、自習課、音體美計勞課、早晚自習、集會等）時間和晚上就寢熄燈以后，必須關閉手機電源（關機），此期間禁止使用手機。

4、違規使用手機視為違紀。學校教職工對違規使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并可當場收繳手機，交由班主任登記保管。

5、違反規定第一次被收繳的手機，一個月后由違規使用手機的學生，交有家長簽字的書面保證書后由家長到班主任處領回。

6、違反規定第二次被收繳手機的，其違規使用手機收繳后交政教處登記，期末由違規使用手機學生交有家長簽字的書面保證書后，由家長來校領回手機，并視其態度給予警告或嚴重警告的處分。

7、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態度，拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的，情節屬一般的，給予相關同學警告或嚴重警告的處分；情節嚴重的，給予記過及其以上處分。

8、本規定2017年2月27日起執行。

2017年2月20日

鄰水縣興仁職業執中學 學生使用手機申請書

鄰水縣興仁職業中學：

本人 子、女（打√）在貴校 年級 班就讀，因 等原因特向學校申請允許本人子女攜帶手機，并督促子女遵守《鄰水縣興仁職業中學關于對學生使用手機的管理規定》，自己子女一經違反規定，學校或班主任可按規定處理上繳子女手機。

申請家長簽名：

時間：

班主任意見與簽名：

政教處簽署意見：

鄰水縣興仁職業中學

關于“限制學生攜帶手機入校”致學生家長的一封信

尊敬的家長: 您好！感謝您這學期對我校工作的理解和支持。給學生營造一個和諧、健康、文明、安全的學習氛圍和生活環境，一直是我們共同的心愿。隨著生活水平的提高，擁有手機的學生越來越多。學生配手機，確實方便了與家長、同學的溝通和聯系，但不是每個同學都有很強的自控力，其產生的負面影響不可忽視。當前我校手機泛濫現象相當嚴重，攜帶手機有許多弊端。限制學生攜帶手機入校”是我校對學生的一項常規要求，在此，我校為進一步凈化校園環境，學校對校園限制學生帶手機作以下幾點說明：

1、未成年人使用手機，不利于身心健康發展。由于手機輻射對腦部神經構成較大影響，對于成長發育中的青少年來說，大范圍地使用手機，對健康的影響是相當大的。

2、在校使用手機不利于學生學習和生活。一些學生利用手機在上課、自習、課間甚至晚上休息時間發短信聊天、看小說、上網（甚至是瀏覽不健康網站）、玩游戲、聽歌，既影響了正常的學習，也影響了身心健康。

3、使用手機存在極大的安全隱患。一些學生遇到矛盾糾紛時不能正確的處理解決，而是利用手機拉幫結伙，群毆群斗，后果嚴重，影響極壞。

4、因手機充電、失落和被盜而引起的同學間糾紛。

5、甚至有學生用手機聯系對方為談戀愛提供方便。

鑒于以上實際情況，學校限制學生攜帶手機入校，需要家長的密切配合：

1、學校現已安裝有固定電話，學生可以方便的與家長聯系；同時你也可以索取班主任的聯系方式，方便您與學生校聯系。

2、學生帶手機進校園，一經發現，我們將予以沒收并妥善保管，我們會視情節直到一個月后或學期結束時由你到學校來領取，請家長諒解。

3、對經教育但還多次帶手機入校的學生，學校將依據有關規定予以處分，請家長配合。

尊敬的家長，讓孩子健康成長，教育孩子成才，這是每個家長和老師的共同愿望和責任。因此，我們真誠地希望家長能夠理解和支持學校的工作，積極配合學校教育，從源頭上杜絕那些影響學生身心健康發展的不良現象，讓我們齊心協力，共同為學生創造一個健康和諧的學習氛圍和成長環境。

祝：萬事順利、合家幸福！

學生簽名： 家長簽名：

第二篇：學生手機使用管理規定

XXXX學校

學生手機使用管理規定

隨著手機的日益普及，學生使用手機在促進移動學習的同時，也對學校管理和學生發展帶來新的挑戰。要把學校作為信息管理的一片凈土，堵疏結合、直面差異、分類施策，切實加強手機規范管理，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，還學校安靜的讀書氛圍，促進學生身心健康發展。

一、禁止學生（包括寄宿生）帶智能（具有上網功能的）手機入校。

學生一旦在校園內使用智能手機，看到的老師（包括保安）都可依照本規定進行提醒，甚至依程序（出具罰沒單）進行沒收，并將沒收的手機上繳到年段或綜治科、德育處。

二、如有特殊需要必須攜帶手機（只能是非智能）進校，需要家長向班主任提出書面申請，經班主任批準后，進校后應將手機交班級或生管統一保管，放至班級及宿舍手機保管點統一保管。

三、非智能手機要在規定范圍和規定時間內使用。

若帶非智能手機到校，在教學時段（上學到放學、晚自習與考試期間等），教學區域內（教學樓、實驗室、圖書館等教與學區域）嚴禁使用。

四、對在校內違規攜帶或使用手機者的處理。

學生在校內違規攜帶或使用手機的，手機暫時由老師依程序（出具暫扣單）收繳，由各年段（生管）手機保管責任人保管，特殊情況下可交到綜治科或德育處保管，一學期后，表現良好的可由家長申請領回手機。

（一）第一次違規：在年段通報批評，違規學生所在班級的當期“文明班級”評分中，每人次扣5分；

（二）第二次違規：給予嚴重警告處分，違規學生所在班級的當期“文明班級”評分中，每人次扣10分，并予以綜合素質降級處理；

（三）第三次違規：給予記過或以上的處分，違規學生所在班級的當期“文明班級”評分中，每人次扣20分。

五、對違規學生予以綜合素質不合格處理。

六、寄宿生在自習功能室禁止使用手機，午休時間及晚上熄燈后宿舍區均不得使用手機，違規學生除按照上述第四條規定給予相應紀律處分外，還得另行給予紀律處分：

（一）第一次違規：留宿察看；

（二）第二次違規：暫停寄宿資格，走讀一周；

（三）第三次違規：予以退宿處理，且不再接受其住宿申請。

七、將手機借給他人使用的，借手機的學生和使用手機的學生同等處理。

八、受到紀律處分的學生，取消本學年所有評優評先和各類推薦資格。

九、為充分落實管理人性化，在學校教學樓、寄宿生樓、學校傳達室等區域，設立免費公用電話，以方便學生必要時使用。

第三篇：手機使用管理規定

----討論稿

宜昌市第二技工學校

學生手機限制性使用管理規定

隨著時代的發展和科技的進步，手機作為網絡通訊工具已經普及到千家萬戶。技校學生作為受教育者、消費者，其中絕大多數還屬于限制民事行為能力者，本不應加入這一消費群體。對此，學校不提倡、不主張學生使用手機，但考慮到學生與家庭及時、方便聯系等，經研究，決定按照“疏堵結合、以疏為主、以堵為輔”的原則，規范學生在校期間適度使用手機，避免學生因手機使用不當影響學習情形或衍生財物問題，對學生使用手機作出如下限制性規定。

一、使用必備條件：

1、家庭經濟條件允許，且由家長當面或書面明確表示同意；

2、手機來源渠道正當，既往無違法違規的記錄。

3、手機屬貴重物品，學生攜帶手機入校，應妥善保管，如出現丟失、損失及其它相關后果由機主學生自行負責。學校不負任何責任。

二、使用一般要求：

1、課間、課余時間及就寢前，允許學生適當使用手機；

2、倡議學生少用手機，巧用手機。能當面說明的問題，就不用手機聯系；能用短信說明的問題，就不用通話；使用手機要注意時間和場合；

3、在保證安全的前提下，允許上課及晚自習時間在教室充電。因手機充電引起的問題，由手機使用者負全部責任。

三、限制性規定：

1、班主任對本班級學生使用手機的對象、基本情況，應做到心中有數、收放有度、宏觀控制、微觀引導。

2、上課、晚自習、集會等公共場所手機必須處于關機狀態，更不得公開使用（含接打電話、收發短信、上網、玩游戲等）；

3、同學之間一般不允許借用手機，以免滋生矛盾；更不允許借手機之便違反校規校紀，如聚眾斗毆、敲詐勒索等；

4、學生參加考試、考核一律禁帶手機進入考場，一經發現攜帶（無論開機與否），按考試作弊論處，將被取消考試成績，并受到紀律處分。

5、學生進入寢室，午休時間（以學校要求午休的作息時間為準），晚就寢熄燈后至次日起鈴期間，手機必須處于關機狀態。

6、學生不當使用手機，又不聽勸阻的，學校將臨時代為保管手機（可由家長事后領回），情節嚴重的，視其情節可處于一學期、一學年或在校期間禁用手機，同時依據相關規定給予學校紀律處分。

本規定自公布之日起開始執行。

二0一一年十月十一日

專家建議國內應出臺禁、限中小學生使用手機規定

日前，在“兩會”期間有代表撰文指出，限制或禁止學生使用手機已逐漸成為國際趨勢，像日、韓、法等國已紛紛立法，禁止在校中小學生使用手機，這些舉措可供我們參考借鑒。隨著國內中小學生使用手機人數的不斷升級，中小學生使用手機會究竟帶來哪些弊端？國內是否應該立法禁止中小學生使用手機――帶著這些問題筆者走訪了有關專家。

中小學生使用手機有利有弊

中國少先隊工作學會理事、北京巨人學校副校長廖祥兵指出，應該客觀地看待青少年使用手機。首先，隨著互聯網的快速發展，孩子們通過手機感受科技進步本身并沒有錯，而手機具有的傳輸功能，也為孩子與家長之間的溝通、聯系提供了便利。但另一方面，由于部分孩子對自己缺乏約束性，可能也會因使用手機而影響學習。

“中小學生使用手機并非一無是處。”北京市政協教科文委員會特邀委員王晉堂談到，有一次等車時，他就遇到一位單獨去醫院看病的小學五年級男生，由于看病和等車時耽誤了回家的時間，則通過手機及時告訴他媽媽。手機在給孩子們帶來諸多方便的同時，如果中小學生在課堂上使用手機不當，則必然影響正常教學，尤其是利用手機打游戲等將嚴重影響學習及身心健康。

國外紛紛立法、限制或禁止中小學生使用手機

事實上，限制或禁止學生使用手機，已逐漸成為國際趨勢。日、韓、法等國早已紛紛立法，禁止在校中小學生使用手機。

據中國青少年研究中心法律所副所長、助理研究員郭開元介紹，一些國家正在研究制定法案限制中小學生使用手機。如韓國首爾市議會計劃制定法案，將規定全市國民中小學生在校期間一律不能使用手機，即小學生不能攜帶手機入校，準許國中生與高中生攜帶手機，但到校后須將手機交給學校集中保管，放學后還給學生。

此外，日本文部科學省在2009年1月就通函全國各中小學，禁止學生攜帶手機入學。而一些私立學校則由學校統一購臵學生手機，類同于統一制服、戴制帽之“制手機”的制度，上課期間統一關機。據了解，最近，法國也出臺了禁限中小學生使用手機的規定。

應借鑒成功經驗 禁、限中小學生使用手機

中國少先隊工作學會理事、北京巨人學校副校長廖祥兵指出，為了保護未成年人的身心健康，有關方面應及時出臺政策以限制中小學生在課堂期間使用手機，并正確引導未成年人使用手機的方向與標準，諸如可以加摘的內容等，便于未成年人科學使用手機。

中國青少年研究中心法律所副所長、助理研究員郭開元向筆者表示，應有針對性地學習、借鑒國外的立法經驗而制定相關政策限制中小學生使用手機。郭開元認為，立法禁止中小學生使用手機是將問題簡單化處理。中小學生上網、用手機瀏覽網站等必然會影響教學秩序，而完全將此與中小學生使用手機直接聯系，則必然會庇護、隱藏一些深層次的問題。同時，簡單的禁止，也將難以讓學生分享到科技帶來的教研與生活、人際交往等一些便利。因此，可以立法限制在校中小學生使用手機，也可通過科技或其他教研管理規定、規范和明確中小學生使用手機的類型、場所、時間，但不可簡單禁止。近來，深圳中學出臺了《深圳中學學生使用手機管理辦法》征求意見稿，管理辦法規定，考場等一些場合禁止攜帶手機，課堂、講座等場合可以攜帶手機，但是不得開機和使用，晚自習、圖書館等場地，分時間段學生可以有限度地使用手機。

校方還提倡學生少用手機，巧用手機。對此，一些學生表示，這種做法太嚴格了。

深圳中學學生處干事鄒純祿說，現在幾乎所有的中學生都有手機。有時正是老師講課的時間，突然傳出的手機聲會嚴重打亂老師和學生的思維，直接影響到教學質量，有些學生上課時候還玩手機游戲，導致成績直線下降，因此他們才想到了這個方法。鄒純祿表示，出臺的這個辦法的目的，不是完全禁止學生們使用手機，而是希望使用手機的學生不要影響到自己和他人的學習。

鄒純祿說，為了讓住校生能夠和家人報平安，學校目前正在和學生討論協商一個時間段，在這個時間段內，學生們可以自由地使用手機。記者采訪了一些學生，他們中大部分表示支持這個辦法。

正確使用手機的問卷調查

近年來，在大街上、校園里使用手機的高中學生越來越多，已成為不可阻擋的時尚需要。學生使用手機，利弊究竟幾何？

近期，鄭州市第十八中學團委對高中100名學生進行了“正確使用手機的問卷調查”，據調查統計顯示：班級學生手機持有率達到70%以上，學生手機上網

率達到83%，使用手機看小說、打游戲、聽歌的比率達到57%。在使用方式上，發生過少數學生課堂上用手機發短訊現象，影響課堂紀律；有個別同學甚至考試時用手機作弊、轉發內容低級趣味的短信、甚至手機上網閱讀不健康的訊息。這些不良使用手機的行為影響了學生的學習，危害學生道德品質的成長，造成了身心傷害。

學校領導班子經分析研究一致認為：出現部分中學生使用手機不當現象，提醒學校教育者應當理性以對：手機作為一種人際互動的交流通訊工具，既不能對學生使用手機一禁了之，也不能放任自流，而應該引導學生正確使用手機，從優化使用手機的外部環境著手。不能對學生使用手機的基本權力隨意侵犯，而應通過規范學生使用手機，加強對學生現代公民道德意識的培育。

經過校團委和校學生會干部的討論，學校和學生代表共同制定了《鄭州十八中學生正確使用手機的規定》，規定“學生應該重視社會公德，做到文明使用手機。上課期間要把手機關機；測驗考試不用手機作弊；不轉發內容不健康的短信或圖片；不得用手機騷擾他人；用手機上網時不得閱讀黃色信息；合理使用手機，不給家人增加經濟負擔；發現違反上述手機使用規定者予以批評教育，情節嚴重者進行校紀處理，通知家長共同教育”等。

學校召開擁有手機的學生會議，講明正確使用手機是社會公德的組成部分，要求大家健康文明使用手機，遵守《鄭州十八中學生正確使用手機的規定》，做遵紀守法的好學生、好公民。

《鄭州十八中學生正確使用手機的規定》試行一段時間后，校園內班級里不當使用手機、亂發短信的學生少了，公德意識有所提高，在公共場所學生大都能按照要求文明使用手機，有助于學生良好交際公德的形成與健全品德的發展。

第四篇：手機使用管理規定

手機使用管理規定（試行）

為規范公司手機使用管理規定，維護公司財產安全，確保信息及時傳遞，保證公司通信暢通，特制訂本規定。

一、申請人條件

根據工作崗位需要，公司為無條件辦理固定電話、特殊崗位人員等人員配備公務手機。

二、分配原則

1、優先考慮：項目前期開辦，無條件安裝固定電話的服務中心。

2、其次安排：特殊崗位人員，如人事部招聘崗，行政部采購崗人員。

三、使用規則

1、公務手機由公司行政部統一購置、統一發放、統一繳費，產權全部歸公司所有；

2、手機須24小時開機、妥善保管，嚴禁借給他人使用；

3、若未經行政部批準，私自將公務手機借給他人使用的，罰款200元，并且在此期間所產生的一切費用及損失都由借用人承擔；

四、費用管理規則

1、公務手機主要用于工作聯系，公司會為每部公務手機每月支付套餐費（具體手機套餐費見附表一）；

2、使用者應自覺節約通話、流量等費用，原則上公司只提供套餐費用；

3、因個人使用不當，造成超出工作套餐如上網費、游戲費及其它非工作需要產生的費用，超額的費用由使用者承擔；

4、公司行政部每月會根據電信部門開出的費用憑單向使用者來收取超額費用；

5、公司可根據工作需要，調整公務手機業務功能；

6、個人無權辦理手機業務，確屬工作需要需開通其他業務的，須報主管領導審核，經總經理審批同意后，方可開通。

五、故障處理規則

1、手機發生故障時，使用者應及時向行政部匯報并說明情況。

2、屬產品“三包”范圍內的質量問題，由公司負責處理；

3、屬個人原因造成的損失，維修費用由使用者本人負責；

六、損壞、丟失處理規則

1、公務手機請妥善保管；

2、因使用者保管不當，造成手機遺失或損壞的，由使用者承擔給公司造成的損失，按同品牌同規格手機進行賠償。

七、附則

本規定的最終解釋權歸鎮江和誠物業行政部，自總經理批準之日起生效實施。

附件

1網廳價： 樂享3G聊天版-129元檔

歸屬： 鎮江

套餐描

述：

國內通話時長660分鐘；

手機上網流量120M；

全國WIFI上網時長30小時；

全國免費接聽，無漫游，超出后國內通話0.15/分鐘；

贈送：來顯、189郵箱（2G）、15元增值業務（9選3，推薦天翼通信助理-秘書版、愛游戲-暢游包和七彩鈴音）。

第五篇：小學學生使用手機管理規定（2021）

小學學生使用手機管理規定

尊敬的家長朋友：

您好！

為保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展。根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《山東省學生體質健康促進條例》的要求，充分考慮大多數家長的建議，并結合我校實際情況,經學校研究，特制訂《小學生手機管理辦法》，望全體學生及家長自覺遵守。

第一條：學生原則上不將手機攜帶至學校,確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，手機拿到學校后由班主任進行保管，學生需要用時須向班主任提出申請使用，放學后帶回家。

第二條：家長、學校要共同做好學生引導工作，要讓學生充分認識過度使用手機的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機。

第三條：如學生違規將手機帶進學校，收繳后交班主任管理，由家長到校領回手機，并視其態度給予適當的紀律處分。

各位家長朋友，手機作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經濟負擔，損害了學生的身心健康。我們懇請各位家長能切實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協同育人生態圈，讓我們的孩子能真正健康地成長。

XXXXXX小學

2021年3月

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END

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