第一篇：2017年健康教育工作計劃.

獅子坪衛生院

2017年健康教育工作計劃

健康是人人應當享有的基本權利, 是社會進步的重要標志和潛在的動力。一 直以來, 以醫療衛生服務機構作為健康教育與健康促進的重要場所, 開展健康教 育與健康促進是提高全鄉人民群眾的健康知識知曉率、健康行為形成率及疾病相 關知識知曉率的重要措施, 是提高健康文明素質、提高全鄉人民群眾生活質量的 必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。

健康教育是提高居民健康知識, 改變健康行為最好的辦法, 也是基本公共 衛生服務的重要工作內容。為了更好地貫徹落實上級衛生行政部門健康教育工作 要求精神, 進一步完善農村居民健康教育與健康促進工作體系, 組織開展多種形 式的健康教育與健康促進活動, 廣泛普及重大傳染病和常見、多發慢性非傳染性 疾病防控知識, 進一步提高居民群眾健康知識水平和自我保健能力, 為作好 2017年度的健康教育工作、制定我鄉 2017年度健康教育工作計劃及安排、我院結合 2016年度各醫療點門診日志、住院登記、并且進行了居民健康教育需求問卷調 查、了解居民在健康知識方面的需求、制定了 2017年度健康教育工作計劃。

一、健康教育目標

通過健康教育與健康促進活動, 提高全鄉人民群眾的衛生知識水平、健康意 識以及疾病相關知識知曉率,促進社會對健康的廣泛支持,推動基本衛生服務, 創造有利于健康的生活條件,以達到提高全鄉人民群眾的健康水平和生活質量。

二、健康教育內容

(一宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》

(二居民健康教育:合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡 眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教 育。

(三重點人群健康教育:青少年、婦女、老年人、殘疾人、0— 36個月兒 童母親等。

(四 重點慢性病和傳染病健康教育:包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。

(五 公共衛生問題健康教育:包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問 題。

(六中醫中藥的預防保健教育:包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風后遺 癥等健康問題的中醫中藥保健。

三、健康教育形式及時間

(一舉辦健康教育講座 以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容,以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥 患者及家屬、孕產婦定期舉辦健康講座, 引導居民學習和掌握健康知識及必要的 健康技能, 促進轄區內居民的身心健康。每月舉辦健康教育講座不少于 1次, 每 年不少于 12次,其中中醫中藥健康指導講座不少于 2次。

(二開展公眾健康咨詢活動 在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日,利 用發放宣傳單、宣傳資料及黑板報等宣傳方式, 開展特定主題的健康教育宣傳活 動和公眾健康咨詢活動, 發放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動不 少于 9次,其中中醫中藥健康咨詢活動不少于 2次。

(三充分利用健康教育宣傳專欄,積極開展健康宣傳活動,根據健康教育 規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新,戶外健康教育宣傳專欄內容 每月更新 1次,每次兩版,其中中醫中藥健康教育宣傳專欄不少于 1期。

(四 積極發放健康教育資料 健康教育資料根據實際本地區公共衛生突發應 急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛生項目開展等情況自行印制, 包括健康教 育折頁、健康教育處方和健康小冊子等。放置在衛生院的候診區、診室、輸液觀 察室處,供居民免費索取。每年度提供不少于 12種內容的健康教育資料,其中 中醫中

藥資料不少于 2種。二是在衛生院正常開診時間, 在候診區、輸液觀察室、健康教育區等循環播放健康教育音像資料。

(五 對糖尿病、高血壓病人要有針對性的利用門診、上門訪視等醫療衛生服 務時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。

四、健康教育工作的組織實施及質量控制方法

根據 2011版《國家基本公共衛生服務規范》的健康教育服務規范的相關要 求, 結合本鄉的實際, 積極開展健康教育宣傳活動。健康教育活動要有完整的健 康教育活動記錄,由專人負責收集、整理、妥善 保管健康教育素材、記錄、總 結、評價等數據,包括文字、圖片 等, 逐步建立完備的工作檔案,以便工作考 核和效果評價。

五、健康教育宣傳工作需要的設備及材料 準備有 數碼相機、液晶電視機、DVD 機等基本設施,充分利用液晶電視每天不間斷播放健康教育的相關視頻。同

時, 開展健康講座前要準備好講課課件、發放的健康教育資料、健康教育處方以 及居民簽到表等資料。

六、時間安排

一月份:教育重點是春季傳染病防治知識講座及咨詢。二月份:教育重點是流動人口健康教育。

三月份:結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日。重點宣傳生殖健康知 識、結核病防治知識。

四月份:結合愛國衛生月和 4.25全國計劃免疫傳宣日。兒童預防接種知識 教育。

五月份:利用 5.31世界無煙日。重點開展吸煙危害等知識教育。

六月份:結合國際兒童節、國際 6.26禁毒日。重點宣傳兒童保健、禁毒等 方面的知識。

七月份:重點開展碘缺乏的預防知識講座一次,進行腸道疾病知識指導。八月份:開展一次夏季防病知識講座及咨詢活動。

九月份:結合全國愛牙日、口腔保健、老年性疾病防治知識、十月份:結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日。開展高血壓、心腦血管 疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

十一月份:結合食品衛生宣傳周和 11.14的全國防治糖尿病日 開展食品衛 生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份:結合 12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點開展性病、艾滋病防治 的宣傳教育。

七、開展健康教育知識培訓。

對全院醫務人員及全鄉鄉村醫生開展健康教育知識培訓每年一次,以提 高醫務人員的衛生知識水平、健康意識。

八、積極開展院外健康教育活動

針對轄區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同 人群,結合公共衛生服務,對轄區各村進行經常性指導。配合各種宣傳日,深入 各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、居民健康體檢、慢性病隨訪等機會開展健 康教育活動。

九、做好檢查指導和效果評價

每年定期組織人員,對各村衛生室的健康教育工作進行指導、檢查,完 善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為

形成率及住院病人相關知識知曉率的測試,對健康教育工作進行評價與總結。獅子坪衛生院 2017年 1月 20日 獅子坪衛生院 2017年健康教育 工作計劃 獅子坪衛生院

第二篇：健康教育工作計劃范文

廈門華興學校中學部

健康教育工作計劃

2011年我學部的健康教育將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學部各項衛生保健工作的順利實施。

一、進一步加強學校健康教育工作。生活部認真組織以多種形式開展健康教育活動，對學生重點進行預防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控煙等宣傳教育，不斷增強學生衛生與健康意識。

二、健全健康教育工作機構。要求生活部健全健康教育工作領導小組；生活老師落實健康教育工作責任制。

三、抓好衛生行為養成教育。抓好日常衛生行為養成教育。提高學生基本健康行為形成率。要求生活部抓好學生個人衛生(如勤剪指甲、頭發，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。)的教育和檢查，教育學生勤洗手，使學生養成良好的個人衛生習慣。抓好控煙宣傳教育工作，采取有效措施降低近視眼新發病率。

四、要進一步加強校園“四化”(綠化、美化、凈化、藝術化)建設，健全校園內外環境衛生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環境宿舍衛生，為師生營造一個良好的教學環境。

五、配合做好學生體質監測工作。負責配合校醫務室做好學生體檢等各項體質監測工作，建立健全學生體質健康檔案，并根據體檢數據分析，引導學校、家庭落實學生健康保護工作。

六、加強學生視力保護工作。高度重視青少年兒童近視眼的預防工作，學部定期檢查學生的用眼衛生情況；要積極開展眼保健操的檢查評比，努力提高眼保健操的質量；大力改善學校衛生基礎設施，保證教室采光和照明符合國家標準。

廈門華興學校中學部

第三篇：健康教育工作計劃

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2010-2011學健康教育工作計劃

為了全面貫徹落實《彬縣教育系統2010年健康教育工作計劃》文件精神，加強學校健康教育工作，提高學生健康知識知曉率和健康行為形成率，增強學生保健意識和能力，提高學生健康水平，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想和工作重點：

以全面貫徹國家教委《學校衛生工作條例》為指導思想，組織師生學習《關于加強學校食品衛生安全管理工作的通知》、《學生意外事故處理方法》、《傳染病法》等法律法規，加強防犯意識，對學生進行健康教育，心理健康教育，了解學生健康狀況，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的身體素質和心理素質。

二、組織機構 組 長：xx 副組長：xxxxxx

組 員： xxx xxxx xxxxx

三、實施措施

1、加強學校健康教育工作的領導管理

學校要成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價

工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學教學計劃及總結。

2、加大健康教育的宣傳力度

（1）、充分利用廣播、黑板報、電視、錄象、衛生小報、多媒體等傳媒開展健康教育。計劃在每學期第一周開展“視力保護宣傳周”，等進行有關衛生知識宣傳。

（2）、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、青春期生理衛生、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。

3、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視并加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每兩周1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規范、齊備存檔。

4、關注學生身體健康

堅持每天進行晨、午檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

5、關注學生心理健康教育

（1）、繼續開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

（2）、創造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質。

（3）、充分發揮主題班會的主陣地作用，要求各班每二周開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會。

6、加強校園衛生管理（1）、優化美化校園環境。

（2）、進一步健全衛生管理制度，責任到班，充分發揮學校衛生管理作用，加強檢查、監督。

（3）、認真貫徹《食品衛生法》，加強對學校食堂、小賣部的監督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲食衛生安全，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發生。

7、加強傳染病防治工作

（1）、嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

（2）、對學校公共教室如食堂、學生宿舍、廁所、計算機房等定期進行消毒處理，落實各項預防措施。

四、幾點要求

1、提高認識，積極參與。全體教職工要充分認識到實

施健康教育的重大意義，各科任教師要在自己所擔任的學科

教學中積極滲透健康教育知識，努力提高學生健康教育知識的知曉率。

2、及時交流，認真總結。健康教育課的兼職教師要定期交流，充分發揮教育資源優勢，取長補短，總結得失，不斷改進教學方法，確保健康教育內容充實有效，活動形式豐富多彩。

3、深入實際，全力指導。學校領導要經常深入教師、深入班級、深入學生，及時了解學生健康知識知曉率，全面掌握學生在健康教育方面存在的問題，確保此項活動扎實有序開展。

2010-2011學年第一學期心理健康教育工作計劃

福州第十六中 英才中學

一、指導思想：

認真貫徹落實中共中央教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和市教育局關于加強學校心理健康教育的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在學生中宣傳、普及心理健康知識，幫助學生提高心理素

質，健全人格，增強承受挫折適應環境的能力，積極為廣大學生身心健康服務。

二、總體工作目標：

1、堅持以人為本，堅持“愛的教育”，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、主要工作內容：

1、創設良好的校園心理環境

為了使學生的心理健康素質得以正常發展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環境，注重校容校貌的建設，使學校環境實現綠化、美化、凈化。完善心理輔導室，配備部分設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。學生能時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環境和諧、真誠、奮進，孕育一種健康向上的心理氛圍。

2、拓展心理健康教育的宣傳工作

為了讓學生更好更快的了解和接受心理健康工作所帶來的積極作用，我校的宣傳方式可采取多元化，如校園宣傳欄、心理小報（每月一期）、學校網站、培養心理委員等多種橫縱交叉模式的宣傳方法。心理小報：定期出版，每期設定不同的主題，包含不同的板塊。

3、心理咨詢室的工作

心理咨詢室作為校園心理建設的重要陣地，應真正發揮心理健康教育的矯正性功能，讓更多的學生能走進心理咨詢室。加強心理咨詢室的宣傳力度，安排好值班人員，增加多種咨詢方式： 個別咨詢、團體咨詢、QQ咨詢、熱線電話。完善預約程序，充分利用設備。

4、班級心理委員的培訓工作

物色一批有能力、有熱情的學生骨干，做好班級心理健康委員的培訓工作，初步計劃是兩周一次。班級心理委員同學主要做心理宣傳和發現心理問題的工作，每月（突發事件不定時報告）

2013年終工作總結個人工作總結教師年終總結黨建年終總結醫生年終總結

將情況上報心理老師;強化學生心理委員與班主任、與心理咨詢老師之間的聯系，加強信息溝通，建立和加強學生心理保健的基層力量，建立學生心理健康同輩互助機制，在學生內部培養關注心理健康的氛圍，加強學生內部的影響力。

5、進行專題心理講座和心理主題班會

在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施。根據學生的年級、年齡的特點，積極向學生開展心理健康教育。并根據一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。

學生講座：根據在各年級的學生特點或即時性突發問題，輪流進行有針對性的講座。融入每周學校健康教育專題，進行學生心理健康教育宣傳。

家長講座：協助辦好家長學校課程，提供針對性、專題性講座和培訓。發揮家長的教育能量，提高家長心理素質和教育水平，并促進家庭這一教育網絡中重要環節的和諧發展。通過“家校通訊”等刊物向家長普及心理健康教育知識，協調好親子關系

教師心理講座：教師心理健康也是學校心理教育和輔導工作不可忽視的一部分。師生關系的全面和諧，教師擁有良好的心態，才能在師生互動中促進教育教學的正向和諧發展。通過講座，希望能讓教師們釋放壓力、調整心態、克服職業倦怠、增加對學生身心狀態認識和了解，同時也為營造校園心理氛圍做好鋪墊。

6、建立學生心理檔案、心理成長記錄袋

對各年級學生進行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統的檔案。加強學生心理健康檔案的建設和管理。對新初一的學生建立成長記錄袋，以便于管理和觀察發展性的變化，為自己的成長留下足跡。

四、具體工作安排

九月：

1、制定心育計劃；

2、確定心育骨干教師并協調安排值班時間

3、物色班級心理委員并兩周一次對其進行培訓

4、組織學校心理健康教育的宣傳工作

5、學校網站心理版塊及心理小報的編輯，并確定本學期心理小報的主題

6、新生成長記錄袋的建立 十月---十二月：

1.分年級開設心理講座及相應的主題班會：

（1）初一年級：針對從小學到初中的過渡，突出對新環境的適應開設心理活動課程，使學生更快更好地適應初中學習生活，順利完成小學到初中的過渡；———適應及認識自我教育

（2）初二年級：學習合理表達情緒、處理各種人際關系開設心理活動課，讓學生在活動中有所感受和啟發；——情緒管理及人際交往教育和青春期教育

（3）初三年級：專題心理輔導，培養學生積極心態，樹立正確合理的人生目標，對自己以后的職業發展進行必要的指導——考試心理及生涯規劃教育。

2.與校團委合作開展一次團體活動，在活動中增強學生的團體協作能力，塑造健全人格

一月：

1、心理健康活動課教案收集、整理及存檔；

2、心理咨詢個案的整理及存檔

3、學期期心理健康工作總結。

4、制定下一心育計劃。

第四篇：健康教育工作計劃

2018年小學心理健康教育工作計劃

一、指導思想：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指針，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《關于加強中小學心理健康教育若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》。進一步發揮心理健康教育在全面推進素質教育、實現教育現代化進程中的作用，推動全區師生心理素質的提高。

二、主要工作：

1.加強學習，提高認識。

進一步學習江澤民總書記“關于教育問題的談話”，學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，學習教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》。充分認識心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是實現《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實《跨世紀素質教育工程》，培養跨世紀高質量人才的重要環節。

2.開展多種形式的心理健康教育 心理健康教育是一項長期的工作，在加強學習有關專業知識的基礎上，根據我校實際，以全國十五規劃課題——“小學學科德育功能研究”為龍頭，帶領全體老師在課堂教學中進行探索。同時規范心理健康教育的組織機構建設，由校長室總負責，五條線抓落實，開展多種形式的心理健康教育。

具體工作如下：

（1）思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學模式。每月開展一次群體輔導活動。

（2）老師傾聽同學的心聲。

（3）大隊部幫助學生解決一些實際問題。

（4）科研室：以“小學學科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢下，對小學進行心理健康教育的有效途徑。

（5）心理輔導室：對個別存在心理障礙的學生，由校長負責進行心理疏導。

3.增強心理健康教育實效性。

（1）采取走出去請進來的方法，邀請有關專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。

（2）全員參與，進行“小學德育功能研究”的課題研究，鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學習和實踐探究，以科研促教育。

（3）進行教學觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導活動研討。

（4）積極參加“縣中小學心理健康教育論文”的評比，積極實踐，總結經驗，參與研討，認真學習，不斷提高。

三、具體安排 月份 主要工作 二月份

1、制定本學期學校心理健康工作計劃，落實分工。

2、參加區心理健康輔導室會議。三月份

1、組織教師重點學習“中小學心理健康教育指導綱要”。

2、每位輔導老師備好一堂心理輔導課。

3、參加廣東省中小學心理健康教育骨干教師培訓。四月份

1、組織全校性心理健康教育群體輔導活動研討。

2、組織教師參加全縣心理健康教育論文評比。五月份

1、繼續組織全校性心理健康教育群體輔導活動研討。

2、參加區心理健康教育研討會。六月份 總結一學期工作。

第五篇：健康教育工作計劃

《鎮健康教育工作總結2010年11月4日》《鎮健康教育工作總結》簡介：

一、提高認識，加強部門協調、鞏固組織機構建設健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協調

《鎮健康教育工作總結》正文開始>>

一、提高認識，加強部門協調、鞏固組織機構建設 健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。

提高認識，加強部門協調是組織保證的條件。根據上級健康教育工作要求，鎮政府重新建立分管鎮長為組長，一位副鎮長，衛生院院長為副組長，包括鎮宣傳、民政、婦聯、團委、農牧業、學校、文化廣播電視中心的負責人在內的領導小組，行動規劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協調，密切配合，做了規劃工作，并納入了今年工作計劃之中。

二、今年我們的開展我鎮的健康教育工作，推動健康教育工作的深入發展。今年6月份，鎮政府召開了“億萬農牧民健康教育與健康促進行動小組協調會議”，協調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。

1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要內容。在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛生、計劃免疫、職業病防治、人禽共患病健康教育等內容的宣傳活動搞2次。發放宣傳冊（單）320余份、貼出宣傳標語58條，受益人數7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。

2、按照上級業務部門的要求，我們于2007年7月2——3日在鎮政府舉辦了“健康教育與健康促進專業技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓后知識知曉率達到了75％以上。

3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛生科學知識和對健康教育的進一步認識。

4、在鎮中小學校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，通過教育課使學生樹立了正確的保健信念。

三、存在問題和不足

我們的工作雖然收到了一定的成績，但發展不夠平衡。電教設備缺乏，經費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業務素質。

創衛工作啟動以來，鎮黨委、政府把健康教育工作作為提高全民素質，提高生活質量的一項治本工程，貫穿于整個創衛工作始終。經過一年來的大力宣傳，全鎮廣大農民掌握了基本的衛生知識，逐步形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進創衛工作良好發展的態勢。現將我鎮的健康教育工作開展情況總結如下：

一、領導高度重視，完善網絡建設。健康教育作為提高群眾素質，改變生活陋習、推動創衛開展的一項基礎工作，鎮黨委、政府專門成立了由分管雙創工作領導副鎮長馮文舉任組長，宣傳、衛生、、教育、環衛等相關部門干部為成員的健http://轉載請注明出處，謝謝！