第一篇：告別六一發言稿

在告別六一活動上的發言

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

我是初一年級的學生家長，非常高興能作為家長代表與大家一起交流，這是我的榮幸，更是一份沉甸甸的責任。

我要感謝學校和老師能給我這么好的機會，借此機會，更要感謝老師們一直以來對所有學生無私的教導和悉心的照顧，是你們的務實敬業與誨人不倦，讓我們的孩子在外國語學校能夠學有所獲，健康成長，做“有骨氣的新人”，讓我們當初選擇外國語學校而不后悔。在這里，請允許我代表所有家長向辛勤工作的領導、老師道一聲：您辛苦了，謝謝您！

今天是個快樂的日子，六一，是同學們自己的節日，我以一個普通母親的身份祝同學們節日快樂，幸福健康！今天也是一個特殊的日子。初一年級的同學們，這也預示著你們即將告別六一，告別童年，年輕的生命即將翻開最美的篇章，進入更加充滿活力、充滿希望的青春時代。

曾幾何時，我們也青春年少，熱情奔放，我們也曾追求獨立，想努力擺脫父母的嘮叨??今天，作為家長，我想敞開心扉和同學們訴說心聲。

對于父母來說，孩子是希望和幸福，你們帶來的無盡歡樂，這是用任何語言都無法表述的。我們將愛傾注，毫不吝惜，我們也滿含期待。我不知道女兒今后給會我一個什么答案，我想：我不期望她是夜空里最耀眼的那顆星星，可我希望她是明亮的；我不期望她是秋天里最大的那一粒果實，可我希望她是飽滿的。我不期望她出類拔萃，但我希望她能利用青春這一黃金時期不斷積累知識，豐富自己，不虛度光陰；我希望她與父母分享快樂，訴說苦惱，不抱怨沖突；我希望她和朋友一起歡笑，共同承擔，不計較得失；我希望她拼搏進取，戰勝挫折，不斷超越自我，努力朝目標前進。

也許努力不一定會成功，可是不努力卻永遠也不會成功。其實每個父母對孩子最大的愿望就是孩子能擁有積極的心態、健康的體魄和一個快樂幸福的人生，成功不成功是次要的，最重要的是在這條成長的道路上，沒有捷徑，必須一步一個腳印踏踏實實明明白白地走下去，用自己的大腦思考，用自己的雙手去擁抱自己的未來。

歲月匆匆，我們挽不住時光的腳步。告別童年，擁抱青春，同學們，希望你們自信地邁出走向美麗人生的堅實腳步！對未來充滿美好的夢想，并付諸于實際行動去實現自己的夢想吧！

不知從什么時候開始，你或許覺得父母的言語已顯嘮叨，你開始追求自我實現，希望得到尊重，覺得體內涌動著力量想去改變，想去掙脫。于是乎，你和父母之間缺少了共同話題，有了莫名的沖突。我想，交流與溝通是解決問題最好的方法。作為家長，我希望你們把想法告訴父母，把苦惱告訴父母，即使父母因為愛你們犯些小錯誤，耐心地指出問題一起解決。正如畢淑敏在《孩子，我為什么打你》中寫道：

每個人的一生，都將是多姿多彩的，會有苦、有樂，但要永遠記住：樂了，不能得意忘形；苦了，更要堅強面對！人生路上沒有捷徑，每一步，都要自己踏踏實實地去走。

第二篇：告別六一作文

告別六一作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的告別六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們都會說：我還小，我要過六一。或者半開玩笑：我才三歲呢！我要六一禮物。即使是現在的我們，也不例外。

但其實我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個六一了，在這之后，我們便會步入青春，也就是真正告別童年了。

不會像以前一樣，纏著大人，跳著鬧著要禮物。

不會像以前一樣，在六一那天感嘆屬于我們的節日。

六一，你要走了么

人們都說，青年像羽翼未豐滿的鷹，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的記憶，有奮斗的目標，有大把的時間去創造，可千萬不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰，動力滿滿，但我已經開始留戀記憶中的美好，純真無暇的童年了。

我在回想很多，每個六一禮物，都是我童年的見證，還有父母給我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴們在教室，操場留下的每一次歡樂與笑容。

在今天童年與青年的時間界線，我也會幻想，在未來的路上如何去奮斗，如何去創造，以及今后會遇到的種種磨難與不解，直到夢想成真的那一刻，每想起這些，對于我那逝去的童年，也不再在意了。因為我總會長大，六一和童年并不是我的一切，長大意味著我可以更獨立自強，我可以更加開拓思維與視野。鷹的羽毛總會有變得強硬的那一天，直到可以離開山崖，也能抵擋住途中的強風，就如同我此刻的決心，是堅定不移的。

對于童年，我還能說什么呢？可以看作一場過去式，可以在今后慢慢回味，但就現在而言，我得告別，且以后再也不會相遇了，我的童年，我得再次成長了，那么

再見，童年，我將永遠銘記你的純。

你好，青春，接下來的風雨由我們一起攜手走過！

六一是什么？它是全世界兒童的節日，它是于1949年在莫斯科舉行的會議上，決定以六月一日為國際兒童節，也叫六一國際兒童節，建成兒童節。

當小學領導給我頒發畢業通知書時，當我收到渾南一中的錄取通知書時，我就知道，我，告別六一了！告別童年了！同時也進入了我的青年時代，童年給我留下許多快樂的回憶和時光。但是，我還是憧憬著我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多耀點。

耀點一：回眸第一次來一中在報道

當時，因為沒有吃早飯，來幫班級抬桌子和椅子，而中暑暈了過去，當我醒來后發現有許多老師在我身旁，我非常感動，那一刻我體會到了渾南一中老師的情感。

耀點二：回眸我們的軍訓生活

軍訓生活造就出我們堅強的意志，軍訓生活中，我們一起受太陽照曬，吃飯，開展文藝活動，連國學操-----我感受到了“團結就是力量”的真正含義。

耀點三：回眸校秋季運動會

當同學在賽場上激烈的場面，為班級爭光，獲得成功的喜悅，各獻出自己的一份力。

耀點四：聯歡會

我校師生的文藝展示，學生們的作品有，《賣蘋果獻愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團》《相親相愛》《換大米進行曲》等，還有開場舞《weareready》校合唱隊《清流》《陽光總在風雨后》，健美操隊《舞動青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風采。

這樣的耀點太多，太多值得我們回憶，這樣一個有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年！身為學校的學子，在學校這座知識的搖籃里成長，我們倍感驕傲與自豪！在此校慶之際，我祝愿學校桃李滿天下！

今年這是20xx年的六一節，我已經六年級了，我覺得這好似最后一次六一節了吧，于是便很珍惜，誰知，五年級的六一才是最后一次的六一。誰讓六年級學習抓得緊呢？

今天已經是5月28日了，馬上臨近六一，誰知老師卻告訴我們：“六年級的六一節不過了！”我們頓時“啊——”了起來，老師心好狠啊，又來一句：“啊什么啊，老師給你們教書還不嫌累，你們不能過六一節就快死了？”我雖然沒有“啊”，但是我的雙眼也是沒有神采的，六一節是我們小學生活中六年級最后一次的六一節了吧，為什么不讓我們過呀？難道真的是因為月考、通考、為學校爭光、給自己找個好中學嗎？我寧可不這樣做！

老師繼續講課，我們在下面聽課。與其說是聽課，不如說是在流淚。六一節，一年才有一次！我們在五年級的六一沒有抓住這美好時光，卻在最后一次的六一節上離我們遠去？六一節，你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年？讓我們傷心的去迎接？

哦不！六一節！你何時才能給予我們快樂呢？不要讓我相信，在今年，你是不回來與我們見面了！早知道，我就該在五年級時好好珍惜的。我不禁潸然淚下，為什么剝奪我們的六一節？

同學們，如果你們看到了這篇文章，希望你們可以珍惜六一，聽我一勸吧！如果再給我一年的時間，我一定會把六一牢牢記在心中！

“故今日責任，不再他人，而全在于少年。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級又被利用了，老師又說了一句讓我們背下《少年中國說》中一部分來，只為六一作開幕！

六一節啊！你帶給大家快樂，帶給我的卻是說不出的濃濃傷心意！

我五年級即將畢業了，我的六一也接近尾聲了，想一想也挺快的啊。

這個六一過的還是很高興的，媽媽平時上班沒有周日休息，但她還是調換了個班專門陪我玩了一天，我也知道這是媽媽的用心良苦，讓我過愉快地過完這最后一個六一，盡管明年仍在小學，但六年級是要告別小學即將步入中學的關鍵，父母的用心也在于此。

六一這天，在繁華的鬧市街道上到處能看到家長們領著自己的孩子或小朋友們三個一伙五個一群、穿著艷麗的衣服歡快地穿行于公園、書店或商場，家長們手里提著大包小包的兒童用品或食品，當然媽媽手里也是提著為我購買的物品和食品，然而我卻沒有了那往年的激情，反而覺得那些小朋友們都還是小孩子、而我卻長大了。

回到家后，媽媽問我今天過的怎么樣，我只是淡淡地說了句：還行。爸爸微笑地撫摸著我的頭說：不錯嘛，兒子真的長大了。我抬頭看著爸爸，他對我樹起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著我們父子倆這般舉動，她也會意地開心笑著。

即將告別的六一，多少有些不舍，是因為童貞的歡樂在里邊；步入少年，學習任務重了、玩的時間少了，但成長的過程同樣有著快樂。我確認，即將告別六一，向往成長、邁向少年。

告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。

或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的`信心與那頑強不屈的毅力。

人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！

今年的兒童節，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚？柔弱？無知，而是逐漸走向成熟？堅強？獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。

告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！

“來來來，快來‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節，正在拉開序幕。

在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂，彌漫著笑聲……

守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……

就如朱自清的《匆匆》，時間一去不復返。是啊，時間匆匆地走了，你有好好的把握偶時間了嗎？時間從臉盆走過；時間從床邊走過；時間從身邊走過……

六一是兒童的節日，六一讓孩子們快樂，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂來把它掩埋，就像手上的傷疤用創可貼來把它遮住，不再翻開。

六一，已走到末尾，跨進另一個時空。

輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進另一個時空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說再見；把淚水化作勇氣，跨進另一個時空，另一個時空的世界它正在等著我，它正在迎接我。

這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……

這一刻，再見了，我的六一！

清晨，六月的陽光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅。或許，沒有人不知道，今天，是屬于我們的節日——兒童節。但對于我來說，這個六一，有著不平凡的意義，因為這是我人生道路上的最后一個六一。

我懷著一份愉悅的心，早早地走出了家門。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機勃勃，還帶著一絲不尋常的清新。走進校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風飄揚。或許，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動，也在這六一的陽光下拉開了帷幕。

體育館里，傳來了一陣又一陣的歡笑，整個場面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節目，在這六月的第一天，有誰的臉上，沒有那燦爛的笑容，六一的活動，立刻便進入了高潮。校長走上了舞臺，全場便立刻安靜了下來，大家都全神貫注地盯著校長，認真地聽校長講話。只見校長手中拿著一個魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂趣，更重要的是，讓我們時時動腦，在饒有趣味的過程中，收獲了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝著無限的智慧；或許，這也正是校長所說的樂學會玩。于是，場內又立刻變得活躍起來……

在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個小孩，我們即將融入這個社會，因此，我們從現在開始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……

時間快如箭，不知不覺已經在昌安實驗學校度過了五個六一兒童節，如今的我，稀里糊涂就成了六年級中的一員。

真的很像做夢，20xx年的兒童節居然是我在小學度過的最后的兒童節了。對于我來說，沒有比兒童節更加令人向往的。兒童節留給我們的永遠是美好的回憶：我喜歡兒童節的文藝節目，雖然至今我還沒有得過大獎，但畢竟很多節目都是我們自己傾心參與，精心準備的；我喜歡兒童節的游園活動，成語接龍、正話反說、搶板凳、夾玻球……永遠都是我們百玩不厭的保留節目；我更喜歡兒童節的日子，因為在這一天，我不用為每天做不完的家庭作業煩心了…．

20xx年的兒童節，我即盼望它能夠早日到來，又希望它晚一點到來。有人說童年是人生中最快樂的，如果可能的話，我真不希望自己長大。每天碰到鄰居、親戚，他們和我說的最多的話就是：欽欽，幾天不見你又長高了。有些人希望自己早點長大，可長大有什么好呢？小升初的煩惱，中考、高考的壓力，爸爸、媽媽每天為了生計忙碌著…．．在我看來，這都是長大后等待我們的命運。現在我做錯了事，有人會為我辯護：欽欽還是個孩子呢。可如果你長大了，你就得百分之一百為自己的行為負責。我現在可以為一只被車壓死在馬路上的青蛙痛哭流淚，可如果成年了，人家不罵你神經病才怪。我看過很多大作家的書，很欽佩冰心奶奶、葉圣陶爺爺到死還保持一顆純凈的童心，真因為他們比常人多了一份童心，所以他們也比常人多了一份幸福。

告別了六一兒童節，我可不希望告別我的那顆童心。童心使人年輕，童心使人幸福，但愿這個世界童心永存。

今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最后一個節日。以后畢業了，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。

老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個目標是“掌上明珠”，其實就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。

在排隊的過程中，我看到前面的人因為過不去關卡而沮喪的表情時，我有點底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個球，一步一步的向前走，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會兒就到了終點。

我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數和危險系數最高的非點爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點，危險是因為，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅持了下來。

最后，我們拿著自己的卡去換獎品了，過了八關可以得到一個斗士獎——圓珠筆。過了十三關可以得到一個戰神獎——中性筆。我玩了十五個卻一不小心說成了十二個，最后只得了個斗士獎，真是“杯具”呀！

雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會把它好好保存，最為小學離的紀念。

第三篇：告別童年 歡度六一

“告別童年 歡度六一”六一兒童節活動方案

活動主題：告別童年 擁抱青春

活動時間：2017年5月27日

星期六上午

參加人員：漢冢中學六、七年級全體師生 活動地點：操場

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以自己特

有的方式對自己的的最后一個兒童節說再見，告別童年，并以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛

能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作 珍惜在小學生活。進一步感悟教

育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造

本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與

中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱

愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動內涵：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動流程：活動分為四大部分

（一）回憶童年

（二）歡度童年

（三）告別童年

（四）憧憬未來

四、活動小組

組長：朱紅燕 葉克彥 負責協調組織

副組長：秦藝 吳偉 方亞

楊華 孫瑩 姚體 李群會

李瑞瑩（負責活動整體安排）

五、主持人：601邢崢 王涵 602 王貫通 胡鳳儀603顧嘉怡

劉潤昶

六、活動相關要求

1、一場活動不是一個人能做好的，需要所有任課老師的支持與幫助，我們希望每一位任課老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、本次活動節目精編為18個節目，主持人從班級中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，顯示出一個班級應有的好形象。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，是作為一名漢冢中學小學畢業生應具備的素質，每一名學生都要按照學校的時間安排遵守紀律，完成任務，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

4、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

5、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具、游戲小獎品，需要班級集體去購買。

6、活動中筆記本電腦、相機、優盤等資源班主任老師提供，當然在使用的過程中要求盡量保護，不可故意損壞。

7、因為六年級是最后一個六一，可由語文教師負責學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。

六、附節目單

一、回憶童年 1、602 705 歌曲《童年》 袁璐 袁銀鳳、邢行等2、603《魯冰花》 課本劇 畢佳玉等3、703歌曲 《等一分鐘》 薛向陽 孟慶杰等4、601 小品《教師節的驚喜》 邢崢 胡晴 胡敬博等5、701話劇表演 《愚公移山》 徐瑩等

二、歡度童年 6、602 歌曲《因為剛好遇見你》 姚天意 張士鋒等7、603 小品《正反話》 劉潤昶 宋海宏8、601 歌曲《信仰》盧冠西 9、602 小品《同學情》 史瀅杉 胡鳳儀等10、602 歌舞《感恩的心》王一帆 王進婉等

11、603 小品《沒考好》 杜思旭 杜蒙恩等12、603課本劇《晏子使楚》 王夢嬋 李明博 何龍等13、603 拉丁舞 《》呂怡霖

三、告別童年 14、601 歌曲 《盧溝謠》 杜甜甜 畢林珠等15、601 小品

《服不服》 盧騰宇 陳宏卓趙玉博等16、702 合唱

《樣》

王葉等17、704 舞蹈

《尋湖隱居》 胡曼路等 18、706 單口相聲《那些事》 劉志方 19、601 歌曲 《信仰》 盧冠西

四、擁抱青春 20、603

歌曲《厚德載物》

胡鈺琳

顧嘉怡21、601 602 歌曲《大夢想家》王帥杜許銘趙宏銘22、603

小品《昨天、今天、明天》畢嘉玉鄭凱元

23、601

歌舞 《蒹葭》 杜甜甜 邢崢 胡晴24、601、602、603

朗誦《致——我們逝去的童年》李琳 劉心語等25、601、602、603集體朗誦《我們上路了》602領誦

26、六年級全體老師集體朗誦

第四篇：關于告別發言稿

又要離我們遠去了，你的美好嗎?對待家人關心有沒有多了一分?對待朋友情誼有沒有重了一分?對待學習熱情有沒有增了一分?以下是小編為大家整理的告別發言稿，供大家參考學習。

告別發言稿1

天下無不散之宴席，但聚不是開始，散不是結束。“很早以前就明白的道理，可是真正離別時，不知道為什么突然覺得我的心一下子就空了，我從來也沒有過的感受。你們將要離開這個城市了，我真的很不舍。

今天送幾個朋友上車，上車之前我們還很開心的瞎侃，可是就是在你們上車的一瞬間，覺得鼻子酸酸的，眼淚一直在眼眶里打轉，盡管很努力的控制，心里還一遍一遍的告訴自己笑著送走他們，于是我很努力在理性和感性之間作選擇，然而想著：以后再也沒機會和你們一起逛街了;再也不能和你們一起去吃飯了;再也不能和你們在一起瞎侃了;再也不能和你們一起分享開心的事，在我失落難過的時候你們不能再安慰鼓勵我，甚至陪我一起瘋。眼淚還是不爭氣的流下來了。我是急性子，最不喜歡也很不擅長等待，可是看著你們的車子緩緩的前行，想蝸牛一樣，都到了發車時間，我卻期待時間就凝固在這一點。然而你們還是離開了，看著車子離開的背景，我的心好像要被刀子刺了一下，好痛好痛!

這幾年的收獲是結識了你們這樣一群朋友，生活在你們中間，通過和你們的交往使我學到了很多東西，使我在為人處事方面成熟了很多，使我處理問題時變得冷靜和理性(盡管還遠遠不夠)，也使我對一些事情的看法更加深入。你們對我的影響實在是太大太大，這種影響是潛移默化的，我的變化也是潛在的，置身于你們之中覺察不到這種變化之大，因為他們都太優秀了，有時甚至有種失落的感覺，覺得自己和你們的差距太大，但是當我步入另一種環境，與他人交談時才發現自己已經脫胎換骨了。有時連自己也會感到驚訝。回憶那段和你們在一起的日子是美好幸福的，但短暫的幸福之后還要繼續面對和忍受那種凄清的離別時的場面，我都懷疑以后沒有了你們這樣一群朋友在身邊，我一個人會不會覺得孤寂。

真的，從來都沒有想過一下子你們就這么離開了我的身邊，沒有了你們這些朋友的熱鬧，我真的不知道自己該怎么樣，即使現在的我看來還是那么的樂天派!也不知道到什么時候才會讓我學會適應沒有了你們這些朋友的陪伴的生活!也許不會也許不是很遠，只是感慨光陰如梭。

是時間的太快，還是情感的稀疏，似有還無的絲線牽著我們。多少話語沒有說完，時間是短暫的(雖然也有兩年)，離別是傷感的，但相聚不是我們的開始，離別也不會是我們的結束。那就讓我們曾經那一幕幕激動人心的時刻封存于記憶深處成為一種美好的回憶吧。

雖說人生中會有很多人與我擦肩而過，就像剎那間滑過天際的流星，有些人可能永遠成為我的過客，也有些人會在不經意間進入我的生活，并成為永恒的美麗。我相信緣分，是緣分讓或們會聚一堂，是緣分讓我們成為如此要好的朋友，我們也將擁有這美好的緣分，在路上越走越長。朋友們讓我們把握住這種得來不易的緣分，珍惜我們美麗的回憶。或許在十幾年后，你會在街上遇到似曾相識的某個人，請不要繞路走開，也不要漠然面對，請你微笑著看我，記下我的電話號碼。

今天過后我們就會分道揚鑣，每個人走的路不會相同，你們經常唱的一首歌叫《一路順風》，是呀!一句話：朋友們，一路順風!燦爛陽光照射到的地方，都有我的祝福。祝愿你們大家在今后的人生道路上拼搏出屬于你們自己的一片天地!

告別發言稿2

窗外的夜沉沉的，濃濃的暮色籠罩著遠處偶爾的幾聲車鳴和人聲。初秋夜晚的微寒已透過窗戶滲了進來，我又一次回到了云為我注冊的那個博客，而這一次，卻是我最后一次在那里發表文字了，以后，我再不會去那里發表任何文字了，我的博客家已經搬到紅袖了，這兒的一切也都安頓得差不多了。

想到今年五月份初來那個博客時，還不會用，很長一段時間把它荒在那兒，直到有一天，閑下心來，細心地為它掃塵、裝飾、配上悠揚的音樂，只可惜，這音樂始終也沒有弄好，一直到現在，我即將離開，這一弦絲竹之聲也沒能響起，想起來真是件憾事。

中國人好象多是喜聚不喜散，對離別更是別有惆悵。從古至今，那些文人墨客就總是在傷別離，不僅十里長亭撒留下無數離別的淚，單是這留下來的詩篇就不計其數。而現如今的人，()對離別卻已司空見慣，人隔千萬里，只要想，一瞬間，就可通過手機電話聽到熟悉的聲音，通過屏幕視頻又可見到真真切切的音容笑貌，仿佛人就在隔壁，生生地淡化了這相思之苦。

但對于我，似乎生性就愛多愁善感，如果不去那兒最后告別一下，靜靜地離開，也許不會生出這些惆悵和感慨。想想也是，如果一個同事或朋友要遠赴他地了，他一個人安靜地走了，我們知道后也只是說：”哦，他走了。“可是他偏偏要開個什么告別宴，宴上凄凄地回憶些過去怎樣美好的時光，言語表情感傷凄切，那不弄出幾滴眼淚來，怕是不能罷休的。有些時候，人受不了的恐怕不是別人的離去，而更多的時候，是怕那種分別的氣氛和感傷的情緒，怕那種形式和那種形式所包含的內容。

就如我目前的心境，我不能不想起些什么。其實，回憶本身就表明，這些內容是過去的事情，有的可能還在繼續延續，而有的已經終止了，不管哪一種，只要是有過的，都該值得珍藏。

……生命本身就是一種緣，給你生命的不是你自己，該拿走它的也不是你自己，要對給你生命的人負責，生命過程有時可能是一種苦，苦與甜，在自己的心。好好地活著，遠方的你在安靜地生活著，我的祝福陪著你慢慢地老去。

……有的人喜歡孤獨，是喜歡品味一種情感。有的孤獨，是因了客觀的原因。有的人在客觀的孤獨中，去力求能享受到那痛苦中的幾分甜蜜，我喜歡享受孤獨。

知道自己的這份離別感言，我有的朋友看不到，但感慨是自心而發。從心而來的東西，不是做給別人看的，它來自我心，也慰我心。

告別發言稿3

不知不覺來這里跟班已經半年，在春天來臨的時候就要離開，確實有些傷感。然而，天下沒有不散的宴席，分離是人生很正常的事，因為我們都是為了各自的理想和事業。

在這里，我要感謝李主任，他對我嚴格要求，嚴格管理，時刻鞭策著我要不斷努力;在這里，我要感謝王主任，他對我工作和生活上的關心讓我感到無限溫情;在這里，我要感謝莫處長，他通過言傳身教，精心指導，使我在電視片創作方面有了不斷的長進。在這里，我還要感謝全體遠程辦的干部和跟班的同志，你們在工作中所表現出來的兢兢業業、嚴謹細致、團結協作的工作作風為我樹立了榜樣。

來這里跟班的收獲是巨大的，使我在黨性方面得到了鍛煉，在實踐方面得到了鍛煉，在影評方面得到了鍛煉，在交際方面得到了鍛煉;提高了我對遠教工作的認識，提高了我的編輯技術水平，提高了我對電視片的鑒賞能力，提高了我的組織協調能力。

等等這些成績，都是我人生的一筆寶貴的財富，回去后，我將對這次跟班學習做進一步的總結，將對跟班的感性認識上升為理性認識，將跟班學習的成果轉化為推動工作的具體措施，同時我也希望，今后自治區遠程辦的領導和同志大力支持賀州的遠程教育事業，特別是支持我的工作，我將感激不盡。

我要牢記自治區遠程辦領導的教誨，將這里好的經驗帶回去，創造性的開展工作，努力為賀州的遠程教育事業盡一份心盡一份力，不辜負組織的培養和希望。謝謝大家。

告別發言稿4

同志們：

剛才，省局x副局長宣布了x市地稅局領導班子變動情況的決定，并代表省局作了重要講話，提出了殷切期望。首先，我對省局的安排表示衷心的擁護!同時對x的任職表示最良好的祝賀!

x年的隆冬時節我來到這里，而今即將伴著和煦的春風離去，已過不惑之年的我就要揮別這曾經工作過的地方，即將踏上人生新的征程。此時此刻，我的心情很不平靜，回顧過去的一年，這幾日我輾轉難眠，有太多的感慨和留戀，依依不舍之情常常浮現在眼前。這里有我朝夕相處的同事，有給予我無私幫助的朋友，有關懷愛護我的各級領導，有以大局為重支持理解我的同志們，借此機會，我要向你們致以誠摯的謝意!謝謝你們!

一年零四個月的時間轉瞬即逝了，直到這時我才真正理解了來去匆匆的內涵，雖然區區一年不過是漫漫人生旅途中的彈指一揮間，但這里良好的環境，樸實的局風，真摯的情感，熱情的同志，都給我留下了永不磨滅的印象。在x市這片大有希望的熱土上，我度過了值得終生回憶的無悔歲月，也為x市地稅事業的發展貢獻了一份微薄之力，與同志們一道見證了x市地稅局的發展壯大，使我這并非土生土長的x人對這里充滿了濃濃的鄉情。“人非草木，孰能無情”，如今將要離去，真可謂“別有一番滋味在心頭”!但是我想，無論走到哪里，今后，x市都將是我魂牽夢繞的地方，我將時常想起它。即使在今天此時此刻，我每每想起同志們對我工作的大力支持和個人的鼎力相助，我就深受感動，并將永志不忘!

在過去的工作中，作為市局一把手，在班子成員的支持下，我盡的努力，做了一些有利于全局、有利于同志們的事情，有一些還在實施之中，有一些沒能夠實現，我也倍感遺憾!尤其是“人非圣賢、誰能無過”，我在工作中，肯定會有一些事情，難以做到恰到好處，雖然我講原則重感情，但由于對工作要求過嚴、過急，難免會傷害一些同志的情感和自尊，在此我深表謙意懇請諒解!我相信，同志們都能從工作角度對我個人和我的工作給予理解，謝謝你們!

“人生自古傷別離”，工作的需要不以我個人的意志為轉移，我要遵照省局安排，離開我曾經生活和工作過的地方，離開與我并肩戰斗的同志們。雖然離開了這里和大家，但我會一如既往地關心x市地稅事業的發展，關注同志們的成長和進步。我相信只要同志們攜手并肩，真抓實干，以x為首的新一屆領導班子一定會率領大家開創x市地稅局更加輝煌的明天。我也衷心祝愿呂玉敏同志在x市地稅局工作順利、生活愉快!最后讓我把各種情感匯集成對同志們的良好祝愿!祝同志們身體永遠健康，家庭幸福和睦，萬事順心如意!

請大家在路過或者去x市辦事時到我家里做客，我會熱情地接待你們!謝謝同志們!

關于告別發言稿精選

第五篇：告別學生會發言稿

發言稿

大家晚上好！今天很榮幸，能夠作為老干代表在這里發言。首先要感謝12級、13級的所有學生干部，如果沒有大家的辛勤付出，我們就不可能有今天所取得的成績。正是這些信任和責任，讓我們在擔任學生干部期間增長了知識和才干，在實踐中提升了自身的素質。

這兩年來是我們共同成長共同進步的兩年，每一次和大家交流都是一次對我們工作方式方法、為人處世的重新審視，讓我們終身受益。同時也希望我們所做的，能為你們今后的工作學習帶來一定的幫助。

說實在話，今天的讓我有一種如獲重釋的感覺，不在其位不謀其政，終于這份擔子不在我的肩膀上了。不過，想起息日大家在一起舉辦的熱鬧場面，想起大家平日進行日常工作的忙碌場面，想起大家在一起的美好時光，心中又有太多的不舍與留戀，是無奈，是感懷，是一種離別前淡淡的惆悵。兩年來我們有過太多難忘的經歷，太多美好的回憶。在學生會里發生的一幕一幕，就好像昨日之事。現在，我們就要離開，但我們會一直記住這個團體，記住它給予我們的一切，感謝它給了我們一個發展自己的舞臺，感謝它給了我們一片自由翱翔的天空。

做為一名即將退出的學生會老干，我把我的經驗與大家共勉：

一、在思想上：加強自身思想政治修養，要有堅定的政治立場，能主動

積極地學習各項方針政策，關心國家大事，提高自己的政策水平；

二、在學習上：要以學業為本，不斷完善自身的知識結構。作為學生干

部，我們首先是一名學生，其次才是一名干部，要在抓好自己學習的同時兼顧好自己的工作。同時，還要廣泛學習閱讀課外知識，時

刻做好帶頭模范作用，做學習的排頭兵；

三、在工作上：要做一個“想干事、會干事、能干事、干成事”的干部，爭做表率，樹立學生干部的良好形象。同時，也要注重自身能力素質的培養。

四、在生活上：要直視困難，樂觀向上，保持勤儉、樸素的生活作風。歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感。攜一絲溫暖的回憶，勇敢的大步向前，等候在前方的不會永遠是暴雨和惡浪，機遇與挑戰并存，相信自己，你們就是最好的，上饒師院學生會輝煌的明天也有你們的一份！希望大家都能把這個組織當成自己的家一樣去熱愛它,把學生會的工作當成你以后的事業一樣去經營它,把里面的同事當成你的兄弟姐妹一樣去關心他,那么這個組織就是一個健康、文明、和諧的大家庭。

最后：預祝學生會工作蒸蒸日上，明天更加輝煌！謝謝！