第一篇：2016年春小學數學教研組工作計劃(精)

2016年春小學數學教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期我校小學數學教研組工作將遵照我校教導處教學科研計劃，立足課堂，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，全面提高教學質量，提高教學有效性, 切實減輕學生課業負擔，努力培養全面發展的合格學生。

二、具體工作安排：

（一）加強課程學習, 提升專業素養。

1、幫助教師理解、內化、踐行新課標，仍然是本學期教研工作中的一項重要任務。這學期將繼續通過專題研討、課堂觀摩等形式，繼續引領教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時，重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實；重視核心概念的解讀，在正確把握的基礎上有效提升學生的數學素養。

2、本學期，為了做好新舊教材的順利銜接，積極組織本組數學教師參加區教研室新教材培訓。切實幫助我校小學數學教師把握數學教材的調整變化及實施建議。為我校小數教研組全體老師能專業地讀懂教材、理解教材、切實提高數學課堂教學的實效性打下了夯實的基礎。

3、本學期, 數學組全體老師將圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究，鼓勵組內老師根據本班學生學習特點自主設計有針對性的作業、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件。

4、在學習理論、總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。

（二）落實常規管理，提高教學實效。

1、繼續加強教研共案的學習活動, 強化每周一次的教研活動。每周舉行一次集體學習討論，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后反思式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。

2、推行聽課制度, 積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數學課堂。為使教學工作更上一個臺階，本學期，根據校長室意見，數學組成員中學校領導、學科帶頭人、骨干教師率先垂范，上好示范課，引領青年教師，營造教研氛圍。聽完課后及時進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

3、加強常規管理制度，每月進行常規檢查：包括教師的備課與反思、聽課與評議、學生的作業的布置與批改等。并對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

（三）發揮群體作用，提高教研實效。

1、加強教研組建設。積極開展學校教研組活動，進一步發揮教研組作用，科學規范校本教研活動內容。提高活動的針對性、系統性、有效性，真正實現教和研結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。讓教研組成為提升學業質量、促進教師發展的中堅力量。

2、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于15節。

3、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

（四）依托社團載體，引領專業成長

要繼續增強組織校級社團建設意識，認真開展各類社團集訓，培養好數學苗子，積極參加各級評選活動。

1、不斷加強數學興趣小組的培訓力度，加強數學競賽的輔導，組織教師進行輔導方法的研討和交流，不斷改進數學競賽的輔導方法。

2、注重資料的積累，培養數學新苗子，積極參加小數報比賽。

（五）各月份工作具體安排： 二月份：

1、制定數學學科教研計劃；

2、組織三至六年級新教材校本培訓。三月份：

1、檢查開學備課情況。

2、進一步完善校數教團隊，開始數教團隊的訓練工作。

3、開展教研活動：進行聽課、評析。

4、落實提優補差的具體工作。

5、制定校級課題實施方案并組織研究。四月份：

1、組織教學常規檢查。

2、開展課題研究活動。

3、開展教研活動：觀看視頻觀摩課。

4、認真開展提優補差的具體工作。

5、做好迎接期中檢測的準備工作。五月份：

1、組織教學常規檢查。、2、開展課題研究活動。

3、開展教研活動：進行聽課、評析。（二年級）

5、檢查提優補差的開展情況。

6、組織參加區小學數學畢業復習研討活動； 六月份：

1、組織教學常規檢查。

2、開展教研活動：研討如何提高復習課的效率。

3、研討提優補差的得與失。

4、總結提優補差的成果。

5、教學資料歸檔。

第二篇：2018春小學數學教研組工作計劃

小學數學教研組工作計劃（2017-2018學年第二學期）

數學教研組

本學期數學教研組工作將遵照龍山學區辦和學校工作計劃、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。一、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

二、主要工作與措施

(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，每月原則上不低于16次，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，其中中層以上每學期聽課次數不少于15節。要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

7、教研：本學期繼續舉行校內公開課聽評課活動，每一位數學老師都上一節校內公開課，評課不少于10節。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數學老師整體教學質量，并以此為參考，推薦2-3名數學老師參加鎮內優質課評選。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教學工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節以上，其中中層以上每學期聽課次數不少于15節)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

(三)、督促好每位數學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細實施，增強學生法制意識，增強學生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。

2018 年 2月26日

第三篇：2013春數學教研組工作計劃

2012——2013學第二學期

數學教研工作總結

——文賢鑒

一學期又將過去，數學教研組在校領導的帶動下，可以說緊張忙碌而收獲多多。全組數學教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極參加“有效教學”的課堂教學探索，收到很好的效果。為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。以下從幾個方面總結本學期工作

一、堅持理論學習，認真撰寫論文

為加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數學教研組每年都有論文獲獎。本學期，白德康、韋萬鵬老師的論文曾獲縣教師一等獎和三等獎

二、積極參加教研活動，提高自身業務水平

我組老師積極參加縣、校各級部門組織的教研活動,不光是校內、學區內的教研活動.還參加兄弟學校教學研究活動，與兄弟學

校老師進行師徒結對。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展每位一次說課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對我校學生數學基礎差，對學習數學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能。教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。本學期柯建盟老師縣課件評比一等獎；徐小敏、周曉雪老師縣課件評比二等獎。

四、師生之間共同發展，碩果累累

本學期我們每位數學教師都積極參加各項教研活動。

七、八年級的數學競賽輔導獲得一定的收獲，教師對提高中考的復習效率，讓學生學得輕松，教師們進行加班加點。在中考中也取得了好成績，同樣，教師們的收獲也多多：一份耕耘，一份收獲。數學組的老師不斷開拓進取、團結奮進，成績可喜，但還存在一定的問題，我們在以后的工作中，將繼續努力，繼續堅持學習，鼓勵教師不斷充電，在教學上不斷前進，規范教研活動的管理，繼

續發揚團結奮進的風氣，構建和諧的學術氛圍，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：2018年春小學數學教研組工作計劃

2018年春季督的中心小學 數學教研組工作計劃

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的五個常規工作

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

4、輔導。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為

主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

3、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

三、具體活動內容與時間安排： 教研組教研活動安排： 三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內

3、深入課堂聽課、評課、交流指導

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查 四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學質量檢測

3、組織本組數學教師業務學習五月份

1、校級公開課

2、組織本組數學教師業務學習

3、教學常規檢查 六月份

1、校級公開課

2、各任課教師做好期末復習工作

3、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

4、有效復習研討

5、教學常規檢查

第五篇：2018年春小學數學教研組工作計劃

2018年春季新生小學數學教研組工作計劃

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數學課堂充滿靈動，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以“靈動課堂”教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以上學期的“靈動課堂”為目標，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強靈動課堂的建設，努力追求真實、有效，高效的靈動課堂，要從學生的各個方面出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高靈動課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的五個常規工作

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”的模式。在備課前，同年級的教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。因此，教導處要求每位老師寫好“作業批改記錄本”記錄好每一次批改作業的情況。

4、輔導。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。教導處要求每位老師寫好“培優輔差記錄本”記錄好每一次培優輔差的情況。

5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將繼續圍繞“靈動課堂”的六小組進行教學活動。每個小組根據自己的主題為讓靈動課堂設計自己的教學，一個小組暫定2人。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

3、為了進一步加強學下對老師們的業務活動突擊檢查，學校教導處采用“推門聽課”的形式，每個領導定向安排了老師，每周推門聽課次數不下4次，加強老師們課前的充分準備，使每節課都能在準備充分的情況下進行。

4、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少于8次。學校對于青年教師的成長很重視，規定青年教師每周除了固定的教研學習研討以外，也積極在網上尋找相關的視頻進行學習，每周不得少于3次，加快年輕教師的成長速度。

5、為了進一步推進靈動課堂實施，上學期學校安排了全衛巍、刁航、曹娟、趙春江、吳平等12為老師到三臺外國語學校學習，這學期學校也繼續將安排部分中青年教師出去學習。同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把靈動課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

三、具體活動內容與時間安排：

教研組教研活動安排：

三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3、教研組長制定教研組工作計劃。

4、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內

5、深入課堂聽課、評課、交流指導

6、組織本組數學教師業務學習

7、教學常規檢查 四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學質量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查 五月份

1、校級公開課

2、組織本組數學教師業務學習

3、教學常規檢查 六月份

1、六年級學生畢業會考

2、各任課教師做好期末復習工作

3、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

4、有效復習研討

5、教學常規檢查

6、期末檢測及學期總結

7、上交各項資料