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雙塔學區安全教育周活動總結

時間:2019-05-14 06:53:03下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《雙塔學區安全教育周活動總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《雙塔學區安全教育周活動總結》。

第一篇:雙塔學區安全教育周活動總結

雙塔學區2014年秋季開學安全教育周

活動總結

一、指導思想

雙塔學區以“強化安全意識,共創平安和諧校園”為主線,深入貫徹依法治校目標的具體工作要求,落實規范化、制度化的安全管理機制。增強廣大師生的安全意識,不斷加強學校安全教育工作,提高師生安全防范能力,切實保障廣大師生生命及學校財產安全,努力打造平安、和諧校園。結合學區實際,落實各項安全制度和措施,加強校園安全管理穩定工作。經中心校精心安排在全學區開展了“安全教育周” 活動。

二、活動目的

結合雞澤縣教體局文件精神,進一步推進學生綜合安全管理,營造安全、和諧的校園環境,確保“和諧校園、平安校園”的建設。結合學生安全管理中的主要風險和隱患,通過一系列內容豐富、形式活潑的活動,使師生在參與活動的過程中,進一步增強安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,強化學校各項安全工作。

三、活動時間 9月1日—9月7日

四、活動主題 安全第一、生命至上

五、活動安排

各學校扎實開展了五項安全教育周活動。

1、懸掛一幅宣傳標語。在學校門口懸掛一條安全教育標語,營造濃厚的宣傳氛圍。

2、召開一次專門會議。各學校要召開一次安全專題會議,加強對全體 教職工安全教育,布置安全工作,落實安全責任。

3、開展一次主題教育。各學校舉行周一國旗下講話或分班,上好一節安全教育課、召開一次安全主題班會。重點開展“七防”(防溺水、防踩踏、防火災、防交通事故、防人身侵害、防食物中毒、防校園暴力)等內容為主的安全教育。

4、組織一次排查整改。各學校針對硬件設施、管理制度等方面,組織開展一次全方位的拉網式的安全隱患排查,對排查出的安全隱患登記存檔,及時整改。中心校對排查整改情況進行專項督查。

5、進行一次應急演練。各學校在確保安全的前提下,進行一次應急疏散演練,活動做到有預案、有方案、有圖片、有總結。通過演練,努力提高師生的安全防范意識和應急避險能力。

四、活動成效:

1、加強了組織領導。各學校深刻認識安全教育周活動的重要意義,認真組織開展了各項安全教育活動,確保了領導到位、組織到位、措施到位、責任到位、效果到位。

2、務求活動實效。各學校緊緊圍繞主題,本著因地制宜、突出重點、務求實效的原則,積極開展豐富多彩的安全教育和實踐活動,增強了活動的針對性、知識性和吸引力。

3、做好活動總結。“安全教育周”活動結束后,各學校結合學校安全教育及檢查整改落實情況,對本次活動開展情況進行總結,并于9月10日前將安全教育周活動總結、有關圖片報中心校。

4、通過開展本次“安全教育周”活動,普及安全知識,提高了學生安全意識和自我防范能力,共創安全和諧校園。保證了學校的教育教學工作有序進行。

第二篇:雙塔學區安全大檢查活動總結

雙塔學區學校大檢查活動總結

雙塔學區通過一個月的努力工作,進一步加強了學校安全建設,為下一步師生的在校人身安全,學校教學秩序正常開展,營造文明、和諧、安全的育人環境,以及迎接上級的安全檢查打下了基礎。現將我學區學校大檢查活動8月份工作匯報如下:

1、具體做了以下幾方面工作

(1)西申底小學東圍墻、北圍墻、西圍墻已整改完成。(2)各學校都規范了電線線路、大部分學校安上了漏電保護器,確保了用電安全。(3)加強學校假期值班,保正24小時在崗。各學校以班為單位建立學生出行檔案,保證了任課教師與家長隨時聯系,加強對學生的動態管理。把監督學生洗澡、防溺水工作與教師值班結合起來。(4)對學校自己近期不能整改的隱患(例如圍墻傾斜等),采取相應措施、設置隔離帶禁止人員靠近,確保全體師生及學校財產安全。(5)加強學校警衛室建設,大部分學校安排了門衛,進一步充實了物防器材。中心校安全工作領導小組對各學校安全隱患逐一排查,做到底數明確,及時督導。(6)對各學校的安全隱患進行了摸底匯總,并上報局安全股。研究部署整改措施、整改期限,以待分歩驟解決處理。

第三篇:雙塔學區防災減災宣傳周活動總結

雙塔學區“防災減災宣傳周活動”總結

為進一步樹立學校師生的安全意識,提高學生自護自救能力,減少安全事故的發生,雙塔學區以第六個“防災減災日”,主題教育為載體,于5月10日至5月16日圍繞“安全教育日”的主題活動開展了“防災減災宣傳周活動”。各學校根據教體局下發的文件精神,結合學校實際,積極、主動、科學、有效地開展了豐富多彩的防災減災宣傳教育。動員全校師生共同參與防災減災活動,不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現將本次活動情況總結如下:

一、開展的各項活動

1.5月12日,開展了以“守護生命、快樂成長”為主題的國旗下講話。

2.5月13日,利用班會對學生防火、用電、飲食、交通、游泳、地震等知識再次進行了安全系列宣傳教育。

3.5月14日,向全校師生開展了“加強防災減災,創建和諧校園”主題宣傳活動,提高學生的自護自救能力,加強“防災減災”的重要性,營造安全教育氛圍。在防災減災宣傳活動周期間,利用宣傳標語、櫥窗、板報等在學生、家長、教職工中進行大力宣傳,增強人們的重視。

4.為了提高學生的應急避險能力,各學校組織開展了防震抗災應急疏散演練活動。

5.其間對學校的設施設備進行安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、廁所可能存在的問題認真排查,做好記錄,1發現隱患,及時解決。

二、取得效果

1.增強了學生安全知識面和安全意識。

2.通過對各種災害避險知識的學習,學生的自我保護能力和意識得到了提高。

3.創建了安全的教學環境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。通過這次防災減災宣傳周的活動,師生的防災減災意識有了一定程度的提高。使全體師生普及了防震減災知識,增強了防震減災意識和自救互救的技能,提高了學生應對突發地震災害事件的綜合能力。我們將繼續認真抓好學校安全工作,多方面多渠道的加強學生防災減災知識和技能的教育,使防災減災意識深入每一個人的心中,為創建平安和諧校園而努力。

第四篇:2013年雙塔學區學生體檢情況總結

雙塔學區學生視力、體檢結果及分析

2013級學生健康體檢情況分析報告

一、2013年11月20日完成了學生的體檢工作。

二、依據體檢數據分析結果,各種常見病比率如下:

學生超重比率漸漸上升,學生齲齒5.1%、近視率7.2%、肥胖0.3%、其他0.62%

三、總體分析

從上述數據上看,學生近視情況突出,雖從多角度采取了多途徑積極的預防,但效果不佳,學生看電視比較嚴重,真正因學習導致學生近視的很低幾乎沒有,學生肥胖的因生活水平的提高,生活習慣的不良,膳食營養不良等原因,也略顯上升趨勢。

1、近視發病率居高不下的原因分析;

(1)從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長,學生的用眼時間過長,眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。

(2)學生家長對學生近視問題重視不夠,缺少必要的預防近視,矯正市里的相關知識。

(3)學生飲食營養搭配不合理,合理的膳食知識有待提高。

2、學生超重、肥胖率上升原因分析;

(1)肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素,從學校到家長對預防肥胖的意識不夠,缺少合理飲食觀念。

(2)家長對孩子過分溺愛,要什么給什么,對油炸食品、膨化食品、高糖食

品不加以控制,導致孩子過多攝入,造成脂肪堆積。

總之,常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行建模教育,通過預防知識的轉播,使學生逐步養成衛生習慣,提高衛生知識和健康技能,家長在生活中 監督來改變現狀,培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。

2012級學生健康體檢情況分析報告

一、2012年11月14日完成了學生的體檢工作。

二、依據體檢數據分析結果,各種常見病比率如下:

學生超重比率漸漸上升,學生齲齒8%扁桃體肥大為0,近視率7%

三、總體分析

從上述數據上看,學生近視較好,雖從多角度采取了多途徑積極的預防,但效果不佳,學生看電視比較嚴重,真正因學習導致學生近視很低幾乎沒有,學生肥胖的同生活水平的提高,生活習慣的不良,膳食營養不良等原因,也 略顯上升趨勢。

1、近視發病率居高不下的原因分析;

(1)從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長,學生的用眼時間過長,眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。

(2)學生家長對學生近視問題重視不夠,缺少必要的預防近視,矯正視力的相關知識。

(3)學生飲食營養搭配不合理,合理的膳食知識有待提高。

2、學生超重、肥胖率上升原因分析;

(1)肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素,從學校到家長對預防肥胖的意識不夠,缺少合理飲食觀念。

(2)家長對孩子過分溺愛,要什么給什么,對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以 1

控制,導致孩子過多攝入,造成脂肪堆積。

總之,常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行建模教育,通過預防知識的轉播,使學生逐步養成衛生習慣,提高衛生知識和健康技能,家長在生活中 監督來改變現狀,培養全面發展的人才。

2011級學生健康體檢情況分析報告

一、2011年11月12日完成了學生的體檢工作。

二、依據體檢數據分析結果,各種常見病比率如下:

學生超重比率漸漸上升,學生齲齒7%,肥胖0.32%,近視率6.7%。

三、總體分析

從上述數據上看,學生近視較好,雖從多角度采取了多途徑積極的預防,但效果不佳,學生看電視比較嚴重,真正因學習導致學生近視很低幾乎沒有,學生肥胖的同生活水平的提高,生活習慣的不良,膳食營養不良等原因,也 略顯上升趨勢。

1、近視發病率居高不下的原因分析;

(1)從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長,學生的用眼時間過長,眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。

(2)學生家長對學生近視問題重視不夠,缺少必要的預防近視,矯正視力的相關知識。

(3)學生飲食營養搭配不合理,合理的膳食知識有待提高。

2、學生超重、肥胖率上升原因分析;

(1)肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素,從學校到家長對預防肥胖的意識不夠,缺少合理飲食觀念。

(2)家長對孩子過分溺愛,要什么給什么,對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制,導致孩子過多攝入,造成脂肪堆積。

總之,常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行建模教育,通過預防知識的轉播,使學生逐步養成衛生習慣,提高衛生知識和健康技能,家長在生活中 監督來改變現狀,培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。

2010級學生健康體檢情況分析報告

一、2011年11月10日完成了學生的體檢工作。

二、依據體檢數據分析結果,各種常見病比率如下:

學生超重比率漸漸上升,學生齲齒8.3%,扁桃體肥大為0,近視率,8%

三、總體分析

從上述數據上看,學生近視較好,雖從多角度采取了多途徑積極的預防,但效果不佳,學生看電視比較嚴重,真正因學習導致學生近視很低幾乎沒有,學生肥胖的同生活水平的提高,生活習慣的不良,膳食營養不良等原因,也 略顯上升趨勢。

1、近視發病率居高不下的原因分析;

(1)從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長,學生的用眼時間過長,眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。

(2)學生家長對學生近視問題重視不夠,缺少必要的預防近視,矯正市里的相關知識。

(3)學生飲食營養搭配不合理,合理的膳食知識有待提高。

2、學生超重、肥胖率上升原因分析;

(1)肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素,從學校到家長對預防肥胖的意識不夠,缺少合理飲食觀念。

(2)家長對孩子過分溺愛,要什么給什么,對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制,導致孩子過多攝入,造成脂肪堆積。

總之,常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行建模教育,通過預防知識的轉播,使學生逐步養成衛生習慣,提高衛生知識和健康技能,家長在生活中 監督來改變現狀,培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。

第五篇:雙塔5.12防災減災周活動總結

雙塔學區5.12防災減災周活動總結

5月7日至13日為“防災減災宣傳周”。雙塔學區積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重,形成了家庭、學校、社會合力,狠抓了學生安全防范,提高了學生安全自護能力。現將“防災減災宣傳周”活動總結如下:

一、提高認識,加強領導管理

各學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

二、廣泛宣傳,開展系列活動1、5月6日在升旗儀式上,號召全體師生做到:增強防災減災意識,學會識別災難的風險,掌握減災技能,提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識,提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練,防患于未然。防災減災,從個人做起;利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

各學校召開全體教師會議,宣傳布置活動安排,確保了各項活動的正常開展。

2、5月7日對校內一切設施設備進行全面檢查,對存在的安全隱患立即整治。由班主任對學生開展自救自護的培訓,重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

3、5月8日前,每班出了一期防災減災的黑板報、櫥窗宣傳專欄,張

1貼了宣傳畫,標語,讓學生在過程中學到了很多防災救災的知識。

4、5月9日結合教體局《關于在全縣學校開展5.12防災減災周活動的通知》開展一次全校性防災減災應急逃生演練。同學們在老師的組織下,有序地從教室出來,迅速到達操場集合。此次逃生演習,進一步提高了師生自救、自護的能力,提高了師生應對緊急突發事件的能力。

5、5.10各學校積極開展豐富多彩的“防災減災日”主題班會,緊緊圍繞今年的節日主題,讓學生學會識別某些災難來臨之前的預兆,學會在災難中怎么進行自救;

6、全校每名學生寫一篇自救自護作文,其中每班選出三篇優秀學生習作全校進行評比。

8、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。而且,進行了校園安全大排查,重點針對飲食衛生,把防食物中毒工作落到了實處。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習,學生的自我保護能力和意識顯著提高。

3、管理機制更加完善,教育責任到人,落實到位。

4、創建了安全的教學環境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

5、此次全國第五個“防災減災日”活動周的開展,不僅有助于學生掌

握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧,而且還提高了學生綜合減災能力,增強了我校師生防災減災意識,最大程度地防止災害的發生、保障學校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩定。

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