第一篇：班團干部工作制度

班委會暨團支部工作章程

一.班委會、團支部委員的產生：

班委會及團支部成員，依據院里的相關規定在輔導員的帶領下，由班內民主選舉或直接任命產生，經輔導員批準生效，可提交院團總支學生會備案。

二.職責劃分：

班委會由班長、學習委員、生活委員、文體委員組成；團支部由團支書、宣傳委員、組織委員、紀檢委員組成，我班班團干部總的工作原則：分工明細，各司所職，協作互助，共謀發展。具體分工如下： 班長: 全面負責班級工作，做好老師和學生之間的橋梁紐帶。全面協調班內外各種關系，保證班級學習、生活及各項活動正常開展，提升班級的整體實力和班級凝聚力。領導班委會制定學期工作計劃并負責實施；了解班委會每個成員的思想情況、工作開展情況及個人生活學習情況，作好協調團結工作；主持召開主題班會；觀察記載平時表現；評定年度獎學金和困難補助；領發教材；化解矛盾，作好穩定工作；處理完成輔導員交代的其他工作。學習委員 ：

抓好班級學風建設，針對同學們學習的實際情況，負責制定班級學習計劃并實施。積極主動地了解全班同學的學習狀況，對同學們的學習方法進行指導。各種考試的報名組織；有關考證、就業等信息的收集；協助任課教師開展各項教學工作；配合學習部開展工作。生活委員 ：

和室長一道負責班級同學生活中的相關事情，推進宿舍文明建設，努力為同學營造良好的學習生活環境。妥善管理好班級的各種財務明細工作、財務費用生成的憑據保管工作；并認真的了解同學們的生活情況、思想情緒及時的匯報給班委會和輔導員；收發班級信件和包裹；教室值日安排；教室設備的管理和損壞報修；同學生活意見的收集反饋；獎學金和生活補助的領發；班費開支情況的記載與公示；火車票征訂；配合兩會生活部開展衛生檢查及調研等方面的工作。文體委員：

負責組織開展班級和班際文體活動，豐富同學的課外生活，以促進同學之間的聯系，調節學習氣氛，減輕學習帶來的種種壓力；保管班級文體用品等；并配合校、院級文體部作好各種文體活動的組織、協調工作。團支書 ：

認真聽取、領會上級團組織的各項精神，統籌規劃團支部的工作，并領導團支部成員制定工作計劃，引導團組織發展方向。發現、培養及推薦思想積極要求進步的優秀團員向黨組織靠攏。負責召集支委會和團支部大會，傳達上級團組織的決議和指示，組織學習各種文件精神。研究本支部的工作，處理支部出現的問題。開展健康向上、形式多樣、內涵深刻的團組織生活；做好經常性的思想政治工作；關于推優以及組織發展等方面的工作。組織委員 ：

協助支部書記開展組織建設和制度建設并具體負責實施。撰寫團內活動總結、工作計劃、在團活動中組織團員參與、收繳團費。負責本班各項活動的組織協調工作，協助團支書進行本班的推優入黨工作。配合辦公室開展工作。宣傳委員 ：

按照學校有關規定，做好班級和支部的宣傳報告和鼓勵教育活動，聯系實際抓好班級宣傳建設和宣傳工具的管理工作。及時了解學生思想動態，做到上情下達、下情上報；并做好上交海報、班刊，組織班內同學投稿；配合宣傳部、通訊部開展工作。紀檢委員 ：

全面負責各項考勤簽到工作，促使班級同學良好行為習慣的養成。堅持考勤持續化、公正化和公開化；每周星期一公布上周出勤情況；對出勤較差和出勤異常的同學及時反映；配合紀檢部開展寢室檢查等工作。

注意：班長與團支書，有配合院系團總支學生會工作的職責。班委會、團支部各委員應該接受院學生會團總支的工作指導，配合其相關職能部門展開工作。

三.工作作風：

1.各個班委在各方面應起到帶頭作用，對學院、班級各項工作積極支持和配合。2.對自身的工作應做到態度端正，認真負責，誠實可靠，不欺上瞞下。班委要本著為同學服務的宗旨，將全體同學的利益擺在工作的首位，不得以個人利益為重。3.對待同學要隨和，不得擺架子、以權謀私、公報私仇。

4.積極主動加強師生的多邊聯系，按時高效完成各項工作，不拖沓推委。5.各班委職責明確，同時要協調合作。杜絕不利于內部團結的言行。6.保持信息渠道的通暢，善于發現、傳達準確的第一手資料。

四.例行制度：

1.每月至少召開一次主題班會和團組織生活，并做好考勤、記錄。班長和團支書做階段工作總結和工作部署。2.班級活動開展實行民主集中制。重大事件必須經全班同學在班會內討論，班委會根據全班同學意愿做出書面報告，交輔導員審批。3.班長、團支書務必適時主動向輔導員匯報班級情況。4.放假前后由班長召集全班同學集中點名

5.開學有計劃，期末有總結。作為評選優秀班集體和優秀學生干部的依據之一。

五.獎懲制度：

1.貫徹“精神獎勵為主，物質獎勵為輔”和“高標準嚴要求，違法必嚴懲”的指導思想，作到賞罰分明，實行干部能上能下的彈性升降。

2.在每年度的德育考核時，根據具體工作情況，按照《學生手冊》的有關規定，進行加（扣）分。

3.各班委在學年末或學年初作述職報告，由輔導員推薦和全班同學投票產生年度“優秀學生干部”等先進個人稱號。4.對于工作熱情不高、工作態度不端正的班干部，同學可向其本人和輔導員提出意見。輔導員視具體情況對其進行批評或責令其辭職，并在年末德育評分中予以適當的扣分。

5.不能發揮應有的榜樣示范作用，出現違紀違規行為，造成惡劣影響按學校紀律處分規定執行。

第二篇：班團干部職責

班團干部職責

各班團干部、課代表、寢室長在紀律方面應以身作責，不得有任何違規違紀行為，在學習方面要求認真、刻苦、努力；在衛生、勞動方面應積極、肯吃苦、不計較個人得失。總之，在各方面都要起模范帶頭作用，對待工作應相互協調、互幫互助，不得互相推諉，不負責任。現將各職責及工作任務分配如下：

班長

每周日第一節晚自習前半小時召開班團干部會議，總結上周的工作及班級情況，并寫出工作總結，布置下一周工作。副班長:

陳勝男協助班長管理收集匯總每天各同學的表現情況，收集同學的意見表。

聶江麗登記出勤，匯總數據，并據以登記扣分、獎分，并及時公布情況.紀律委員

早晚自習紀律及上課、下課紀律，平時紀律的管理登記，要求登記有好也有差 衛生委員:

大、小掃、勞動、臨時衛生任務人員的安排檢查,個人衛生的檢查,督促.學習委員

了解同學們的學習態度，學習方法的指導，作業完成情況的登記，開展學習方面的競賽等

生活、體育委員:

早操、課間操、體育課集合時清點人數，檢查紀律、領操及開展體育活動，提高同學們的身體素質, 安全委員：肖

登記周末不回家同學名單并及時送交班主任與職教部

文藝匯演、節目排練，平時多開展文娛活動，豐富同學們的課余生活 文娛委員

文藝匯演、節目排練，平時多開展文娛活動，豐富同學們的課余生活

團支書：

認真完成校團委安排的各項活動，配合班委會開展各項有益同學們身心健康的文體活動 組織委員：

新團員的入團動員，團費的收繳、好人好事的登記等事項 宣傳委員：

黑板報的設計、出刊，及通訊稿的收集情況登記 寢室長:

在寢室里發生的一切事項，包括衛生、就寢紀律、生活等各方面的工作 課代表

各科作業的檢查，收集、發放，與老師交流意見等工作

第三篇：班團干部制度（模版）

班團干部制度

班長工作職責

1、團結全班同學，協助助理及班主任工作，使班級管理制度化、規范化、科學化；

2、做好每日考勤及日匯報工作，每周五下午向班主任匯報周內考勤情況。

3、了解班內各種情況，并能及時向助理及班主任匯報；

4、每周五組織班委召開一次班委會，并將會議情況及時向輔導員匯報；

5、帶領全班同學及時完成班主任及其他有關部門和教師安排的工作；

6、對班內出現的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。

7、做好每周一個人量化分的公布及每學期總評、排名等工作。

8、想方設法調動班干部工作積極性，做好班干部及班干部與同學之間的協調工作。

學習委員工作職責

1、熱愛學習，刻苦努力，在學習上起好帶頭作用；

2、負責收發各科作業，做好每學期各科成績的統計及總評、排名等工作。

3、經常與任課教師取得聯系，執行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況；

4、及時向同學及老師通知學院及系上的調課安排；

5、根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識；

6、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，并及時匯報輔導員。

7、負責課表、粉筆、板刷的領取，課前黑板及講桌的衛生及課堂紀律。體育委員工作職責

1、主要負責上課前口令。早操集隊、帶隊及考勤工作并將考勤情況及時向班長匯報。

2、負責帶好體育課及其他（運動會等）集體活動的集隊、整隊和帶隊工作。

3、組織好本班學生參加運動會事宜。

4、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動。

生活委員工作職責

1、成為學生生活方面的代理人，發現生活問題及時向輔導員（班主任）匯報；

2、了解、收集學生對學校食堂管理的意見、建議，并及時反饋給有關部門，鼓勵學生養成艱苦樸素的美德；

3、配合宿舍長開展好宿舍衛生檢查，協調好各宿舍及宿舍內同學的關系，并能及時發現問題上報輔導員（班主任）；

4、管理好本班的環境衛生，督促組長、宿舍長搞好宿舍衛生及個人衛生工作；做好衛生工作考勤并將考勤情況及時匯報班長。

5、組織學生完成輔導員（班主任）及有關部門安排的突擊性勞動任務。紀律委員工作職責

1、負責監督和管理本班一切紀律問題，尤其是課間及自習的組織紀律問題；

2、做好預防和阻止班內惡性事件發生的工作；

3、負責對班內違紀同學進行記錄；

4、及時向班長及輔導員（班主任）匯報班內存在的紀律問題。宿舍長工作職責

1、認真履行《學生管理手冊》中的“宿舍長職責”；

2、團結室友，與室友共創一個整潔、寧靜、溫馨的環境，關心同學的疾苦。

3、管理好宿舍的紀律和衛生，并督促室友就寢與起床制度；

4、記錄宿舍成員校外留宿去向，及時制止、并及時向輔導員（班主任）反映本宿舍違反道德事件；

5、節假日負責統計好《學生去留向表》。團支部書記工作職責

1、按團委規定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；

2、組織管理好本班團員，指導團支部工作；

3、帶領團支部協助班委管理好班集體，并每周直接向輔導員（班主任）匯報團組織方面各項情況；

4、認真傳達執行院團委各種會議、文件精神。宣傳委員工作職責

1、主要負責組織好黑板報的設計、書寫工作，辦好本班的刊物發表工作。

2、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。

3、負責班級活動的宣傳，負責收集每次活動相關稿件并上交有關部門。4.組織和帶領本班學生積極參加學院有關文藝方面的各種學習、培訓及競賽活動。

5、根據本班情況組織開展文藝活動。組織委員工作職責

1、主要負責團支部各類活動人員的組織；

2、協助相關班委、團委工作的開展。

3、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

文娛委員工作職責

1．制定每學期文藝活動計劃，豐富同學業余文化生活。2．組織同學排練文娛節目，參加校、院的“迎新”晚會、“藝術節”等活動。

3．負責籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會如聯歡會、元旦晚會。及時發現、推薦、動員文娛骨干積極參加校、院各項文娛活動。

4．發揮模范帶頭作用，認真完成本職工作及班長、團支部書記布置的其它任務 心理委員工作職責

1．組織班上各種形式的心理健康知識的宣傳工作，開展有關心理健康的活動。2．努力學習心理學相關知識，用積極樂觀的心態去引導其他同學，并運用普通的心理學知識疏導同學的不適和困惑。

3．對心理有困惑的同學進行心理耐心開導，幫助其走出困境

4．及時做好信息反饋。發現有心理障礙的同學，并有可能有偏激行為的同學要迅速及時地上報給班主任、年級輔導員，以便做出有效及時的應對措施。

5．嚴守同學的秘密。

6．發揮模范帶頭作用，認真完成本職工作及班長、團支部書記布置的其它任務。課代表工作職責

1．主動配合授課教師的教學，及時收發作業和完成授課老師交辦的工作。

2、收集同學對教學的建議和要求，及時與授課教師、班主任、輔導員溝通。3．協助開展學習經驗交流、學習幫扶等活動。

第四篇：班團干部培訓材料

班團干部培訓材料

學生干部應怎樣做好學校與學生的橋梁

一、舉辦學生干部培訓班的必要性

學生干部是學生的代表、教師的助手、學校管理的同盟軍及有生力量，學生干部的作用發揮得如何，直接關系到校風、班風的建設以及班級管理工作的成效。因此，提高學生干部的素質，改進學生干部的工作方法，增強學生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學校的整體工作就顯得尤為重要，只有這樣才能扎扎實實地推進我校學生管理工作。這便是促使大家坐在這里的根本原因。具體來說，我校舉辦學生干部培訓班有四個方面的必要性。

（一）建設良好的校風，需要全體學生干部能夠發揮火車頭作用。

學校把校風建設作為新學期校風整改的突破口，狠抓校風建設和學生規范化管理，狠抓全校的行為習慣的養成教育，在全校范圍內進行儀容儀表的檢查等等。所有這些活動，都緊緊圍繞著校風建設來展開，收到了可喜的效果，但其實與優良校風還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，要求全體學生干部一定要在建設優良校風活動中發揮更大的作用，真正擔當起火車頭的功能。因此，這次培訓可以說是“加油站”，主要為學生干部鼓勁和加油，讓全體學生干部發揮更大的模范帶頭作用。

（二）需要學生干部提高綜合素質。

學生干部作為學生工作的主力軍，要切實提高綜合素質，所以學生干部培訓，旨在提升學生干部的綜合素質。

（三）從當前我校學生干部工作方法來看，急需提高學生干部的組織管理能力。目前我校學生干部隊伍，主流是好的，多數干部工作有成效，有創新精神。但我們也應該看到，我們的學生干部隊伍素質不夠齊整、作風不夠硬朗、工作方法不夠科學、工作思維不夠靈活自如，從而導致工作不協調和不平衡。校學生會有些部門工作沒有起到積極作用，沒有把每一個成員真正的重視起來；有些班級的學生干部工作“疲軟”，并沒有積極主動的投入到為建設優秀班級體而努力工作。因此，這次培訓，就是為了教授工作方法，明確工作職責，增強學生干部的組織管理能力，以便更好地推動工作。

（四）從學校發展的角度來看，學生干部必須與學校保持高度一致，密切配合學校的整體工作。當前我校正處在穩定發展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。學校工作中仍然存在很多的困難，學生干部如何正確看待學校與學生之間的熱點和難點問題。學生干部如何站隊呢？我認為必須與學校保持高度一致，密切配合學校的整體工作，關注學校的形象和聲譽，為學校的騰飛增色生輝。這是這次學生干部培訓的又一個目的。

二、當前我校學生干部中存在的主要問題

在肯定我校學生干部主流是好的同時，如果從更高標準、更嚴要求來看，我個人認為，當前我校的學生干部仍然存在下列主要問題：

（一）缺乏活力。我校各級學生干部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。今后學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

（二）缺乏動力。學生干部是學生選舉的“學生官”，當好“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識在校當學生干部的意義。在校當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織指揮能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

（三）缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰斗力。但在實踐中，有的班團干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任合作不力，與學生科溝通不夠。因此，班團工作開展不順，工作效果欠佳。我希望各班團干部要加強合作，團結一致，齊心協力，共同營造班級管理特色。

（四）缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生干部要致力于提高綜合素質，增強才干，發揮優勢。學生干部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的精神等綜合素質。

（五）缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

三、學生干部形象和作用 學生干部要注重良好形象的樹立，并發揮學生干部應有的作用。

（一）學生干部形象。學生干部是學生代表，應讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生干部形象應該是公正不偏心、實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。

（二）學生干部作用。學生干部在學生工作中，應發揮五個方面的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

四、學生干部工作方法

學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我校實際情況，談談學生干部工作的方法問題。

（一）學生干部常用的工作方法

１、宣傳鼓動方法。學生工作是群體性工作，學生干部必須注意宣傳發動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。

２、以身作則，勇于實踐方法。學生干部是學生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。如學校舉行運動會，如果班干部積極報名參加，其他同學肯定也會很主動報名的。３、榜樣教育法。樹立學生榜樣，教育同學，激勵同學是學生干部做好學生工作的有效方法。自習課，如果一個班級里有講話聲，肯定有班干部在講話。４、請示匯報方法。學生干部要準確地把握學生工作的重點，切實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與班主任保持密切聯系，及時請示匯報工作。如班級里有同學在課堂上與任課老師發生了矛盾沖突，班長應該在第一時間向班主任匯報。必要時向校領導匯報，提出切實解決問題的方法，把班級里的不良之風盡量減少到最低限度。

（二）學生干部正確處理與學生關系的方法 “六少六多”真經

少向老師告狀，多和同學交流； 少用大聲語，多說悄悄話； 少出口傷人，多以理服人； 少憑權壓人，多用權理事； 少以權謀私，多公道處事； 少自以為是，多和氣待人。

當然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事，這需要各位班干部從我做起，從小事做起，從現在做起。

學生干部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善于指正同學的不良現象和行為。

（三）學生干部正確處理學校與學生關系的方法

學生干部是學校與學生之間的橋梁。在實際工作中，要求學生干部必須正確地處理好這兩者的關系，保證學校工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關系呢？我認為學生干部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從學校全局出發的原則。二要堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護學校的形象和聲譽，敢于糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從學校的命令，令行禁止，有效地調整工作步伐。

（四）新任班干部開展工作的方法 １、統一思想認識，明確治班目標。２、制訂工作計劃，明確工作任務和要求。

３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。４、堅持樹立正氣，發揮班級優勢，營造管理特色。５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變班級管理的落后面貌

在學校班級工作中，有些班級管理工作比較落后，班級管理落后的原因是多方面的，但與學生干部的工作有很大的關系。如何改變班級管理落后面貌？我認為關鍵要狠抓下面幾個環節：

１、樹立信心，調整心態，鼓足士氣。

２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善于調動同學們的積極性和創造性，讓更多的同學參與班級管理工作，增強集體榮譽感。４、與學校各部門保持密切聯系，接受學校和老師的指導。５、實事求是，及時總結經驗和教訓。

綜上所述：處理好這幾個關系是我們成功的關鍵，也是我們學校前進的動力。最后，我希望在座的每位學生干部在新的起點上勇于挑戰，勇往直前！

適用范圍：哈爾濱勞動技師學院建藝系

使用時間：2013年10月前

班干部培訓材料

（二）學生干部如何當好班主任的得力助手

談到“學生干部如何當好班主任的得力助手”，我認為，我們首先要了解學生干部應具有的素質。團干部和班干部是學生中的先進分子，是學校學生會、團隊開展工作及班主任管理班級的助手。學生會、團隊工作和班級工作的計劃、方案能否落實，關鍵就是看團干、班干的工作責任心以及工作能力如何。所以團干和班干的素質直接關系到班級的整體管理水平和班級團結和諧的氛圍，乃至整個學校學生工作的全貌：

一、學生干部應具有的素質

思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，作為一個學生干部必須具備多方面的優良素質。

1．較高的思想覺悟水平“思想是行動的先導”，因此，具備良好的思想道德素質是一名學生干部應具備的首要素質。我認為良好的思想道德素質包括以下幾個方面：第一，尊敬師長，關心同學。作為學生，尊敬師長是我們自小養成的良好素質；而對同學而言，作為學生干部，不能只停留在“團結”這個階段。（舉例）我們要關心他們，特別是那些家庭貧困、學習上遇到挫折的同學。第二，誠信待人接物。對待老師、同學應真誠、熱情，而非一臉勉強的“笑容”，對待各項職責范圍內的事務應當誠實，不得弄虛作假。第三，自覺進行自我約束。作為學生干部，對法律與學校的紀律應當有清楚認識，不要做違紀違法有損集體榮譽之事。在此基礎上，學生干部還應有良好的“自律”能力。學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關系。今天，當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。

2．加強自身修養

作為學生會干部要有很好的政治敏感力，學生干部通常是學生先進的代表，絕大多數的學生干部也往往是入團積極分子，是先進思想的代表者。因此，當一個學生干部發覺學生中可能出現的錯誤思想時，你就要有很好的政治判斷能力、政治敏感性。要能夠很好的分辨是非，在關鍵時刻要立場正確。

修身養性是古之賢人一輩子追求的境界，而此對于今人仍有借鑒教育之意義。作為學生干部，更應將此列入自己的必修課程。修養的涵義極廣，但主要有以下兩點：第一，思想道德修養。思想道德素質不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內容。因此，作為學生干部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。第二，文化修養。我把它稱為“文化沉淀”。知識經濟時代的管理者，應當具備一定“文化沉淀”的學者型人才，而非“嘴尖皮厚腹中空”，而自以為有一定管理組織能力的“跳梁小丑”。因此，文化沉淀對于一個學生干部來說極為重要，也最容易被任何一個學生干部所忽視。3．培養三種意識

①大局觀。“顧大局，識大體”，而非只顧自己利益的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。每個學生干部在組織活動，執行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生干部，應隨時準備作出“犧牲”（比如時間、休息等），比其他同學多一份責任感。②服從與反饋。在學校、班級分配的任務上，除了對執行此任務所要求的各項硬件設施外，學生干部應當服從安排。與之相對應的觀念就是反饋。反饋是我們做工作必須養成的習慣，在一項自己擔當的任務完成或未完成或遇見困難時，應及時跟組織者取得聯系，將情況進行反饋。當然除任務完成的情況下，其他情形應當提前反饋，留予組織者充裕的時間解決問題。（舉例）

③學會傾聽。傾聽是一種良好的修養，對于學生干部尤為重要。學生干部的服務對象更主要的是學生，面對千差萬別的學生情況，學生干部應當了然于胸，而其主要途徑更是傾聽，跟同學以誠相待，真正達到心與心的交流，了解掌握相關情況，進而達到關心同學、幫助同學的目的。而要達到此境界，學生干部的親和力又是應當培養的素質之一，學生干部應能創造良好的人際關系，跟同學融洽相處，這是傾聽的前提，亦是學生干部做好工作的基礎。

4、自尊、自愛、自信、自強。

學生干部想要在同學中具有影響力，樹立自己的威信，就必須在平時的學習生活中注重培養個人能力，提高個人修養。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。學生心目中的學生會干部應該是出類拔萃的，他們不僅學習成績要好，而且還應是各方面表現出色的學生。他們在實際工作中應具有團結同學、助人為樂、謙虛謹慎、不驕不躁、真誠老實、不計較個人得失等優秀思想品質，特別是在遇到困難與挫折時，能努力做到頭腦冷靜、豁達開朗，嚴于律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，增強戰勝困難的勇氣。自尊、自愛、自信、自強，在同學中有威信。

二、學生干部應具備的能力

1．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學生干部應具備的基本能力。

①策劃組織能力。學生干部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。在成功策劃之后，考驗學生干部的便是組織活動的能力，組織者應當具有自己獨到的工作作風并為同學所接受和支持，能夠迅速處理組織活動中出現的各種問題，并使活動收獲良好的效果。

②執行能力。學生干部扮演的是服務人的角色。上服務于學校，下服務于班級同學，對同學講組織能力，而對學校則講執行能力。學生干部對學校的決定應當不遺余力的執行，并做好反饋工作。（舉例：藝術節演出）

③積極能動性。學生干部應是一個行為主體，而非“石磨”，推一下則動一下。除了執行任務，什么事也不做，只能是一種工具，而優秀的學生干部應當具有積極能動的品質，對輔導員、老師的工作積極配合，積極建言，發揮其應有的作用，為各項活動出謀獻策，發揮主觀能動作用。

④合作能力。團隊精神是現代團體“作戰”的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，其他學生干部應當鼎力相助，積極合作。所以，要有團結合作的精神。每個集體要有強勁的戰斗力，必得具備良好的合作精神。否則，集體就不能稱集體，而是一些散亂的組合。就像拔河一樣，只有齊心協力往一個方向，才會有贏的機會。否則，各懷心事，各往各的方向，只會讓自己的隊伍陷入尷尬的局面。⑤臨時處理判斷能力。作為一名學生干部，必須有一定的判斷力，有妥善處理事情的能力，能夠很好的配合老師，完成任務。在緊急情況下，在同學遇到困難和疑問時，作為學生干部，必須保持清醒的頭腦和判斷力，或保持高度的洞察能力，幫助同學進行分析，輔助其解決問題。來不及請示時，學生干部對突發事件要明確自己的立場，從大局出發，及時處理事故之后馬上向班主任報告說明情況。

2．學習能力。包括學習先進管理經驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生干部必須把自己定位在學生的角度，以學為本，如果丟掉了學習，就不能說是一名合格的學生干部，學生干部的學習精神和學習態度都是普通同學的典范。學生干部不能因為自己是學生干部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。學生，最重要的是學習。學生干部也是一樣。學習是學生干部的一個重要方面，一個好的學生干部，你必須要學習成績優秀，這樣才能在同學中間樹立威信，由于學生干部的時間相對比其他同學少，所以你們必須掌握科學的學習方法，還要利用其他同學玩耍的時間進行加班加點，以免功課的落下。

有的學生認為加入學生會、團隊工作是一種榮耀，他們沒有預料到他們承受的壓力要比一般同學大的多。因為學習和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學習。

三、學生干部要有較好的心理調適能力。

心理對于一個人的成長是很重要的。我們要求初中學生身心健康，沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象。所以，初中生在學校里應注重培養自己各方面的心理承受能力。學生干部更是需要較強的心理承受能力，懂得排解自己的不良情緒，這樣才能讓其他同學受到感染。學生干部要承受比一般同學更多的壓力，不管是學習、工作、還是生活。學生干部要培養健康心理，樹立整體形象。要能夠給自己一個正確的定位：即雖是學生干部，但更是學生。不能因為自己是學生干部就認為自己高高在上，自以為了不起，而看不起其他同學，這樣是絕對不適合作學生干部的。在我們的生活中，難免會出現一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那么，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中就需要我們有較好的心理調適能力，有過硬的心理素質、良好的交流溝通能力和應急處理能力，以應對各種壓力。特別當自己心情不好的時候要找個人聊天或問問學長、輔導員等，要學會自我調整，學會冷靜的處理突發事件。注重個人修養，塑造出一個完美的學生干部形象。才有完美的人格魅力

那么，我們學生干部具備了應該有的基本素質后，我們當好班主任的助手就不難了。下面我們探討如何工作：

四、主動協助班主任開展好班級工作。勤用筆、勤用腦，多交流，多鼓動

作為一名優秀的學生干部，必須要有很強的責任心。談責任心就要注意班級工作的安排和要求，在班主任布置本周班級工作時，要用心去聽和記筆記，要圍繞學校的中心工作去思考問題，結合班級實際情況，開展有效的鼓動工作，以求爭取達到最佳目的。還應該多與班主任和其他老師聯系，及時反映情況，談談工作中的困難和問題，盡可能地與同學談心，交朋友，要多做說服教育，宣傳鼓動工作。而在日常生活中要多動筆，緊密結合工作的實際，開會時記錄會議的主要精神，要及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。更重要的是要多思多想，機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發理想。同時經常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

五、班干部之間如何搞好協作。

同學之間要相互協調，主動承擔重任和困難，遇事多協商、多溝通、多諒解，要有崇高的事業心和大公無私的情操以及寬容的胸懷，從工作出發，從大局出發，不考慮個人得失，“心底無私天地寬”就能把事情辦好。

學生干部要培養自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，組織協調能力和創新能力。學生干部要具有創新意識和創新能力，才能造就全新的工作局面。每項事業的成功，每項科學技術的發明和應用，都是創新的結晶。但是創新并不容易，如美國發明家愛迪生、生物學家達爾文，法國物理學家居里及居里夫人、中國數學家華羅庚與陳景潤等，他們都具有強烈的創新意識和創新能力，都是經受了挫折和失敗的考驗，才取得成功的。作為學生干部應自覺突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開發創新興趣，培養獨立思維能力和創新能力，善于發現問題、分析問題、解決問題，才能不斷探索出適應時代發展要求的工作方法.其次，在動員及號召其他同學時，就要要求學生干部具有較好的組織能力，能夠將大家組織在一起，調動每個人的積極性，使每個人感受到自己是不可缺少的一份子。

再次，在工作中，也會出現一些矛盾，有時是來自別的同學于自己之間，有時是來自其他學生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協調能力，能夠正確的協調好這些矛盾，“化干戈為玉帛”。

第四，學生干部要能夠公平。公正的對待每個同學，具體地說就是要對同學一視同仁，不能因為某位同學和自己關系好，平時比較支持自己的工作，就對其較為優待；而對其他一些和自己有小矛盾或反對過自己的同學就“懷恨在心”，對其較為苛刻，如果不具備此素質，是完全沒有資格來做學生干部的。（舉例）

成為一名好的學生干部還應該具備較強的團結能力和凝聚力，能夠將一個班級、一個年級、一個學校團結在一起，成為一個有凝聚力，向心力的集體。能夠很好的調動同學參加活動的積極性和熱情，調起同學的集體榮譽感，使同學有在一個大家庭的溫暖感，從而愿意為班級、學校貢獻自己的力量。同學參與活動的熱情度和對班級學校的關注程度是檢驗學生干部工作的最好的一面鏡子。這種和諧的人際關系和集體氛圍，是一個成熟的班集體的標志，對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。實踐表明，在一個以關心他人、關心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進；孤獨者得到溫暖，缺陷者得到補償，愚者因而變智，弱者因而變強，人的內在積極性可以得到最大限度的調動，創造性可以得到最充分的發揮。這樣，既可促進成員個體身心的健康發展、健全人格的形成和學習效率的提高，又可增強班集體的內在活力，極大地提高集體活動的成功率。

還應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養自身語言技巧，發揮人際效應。注意一些科學有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業奠定基礎。

六、怎樣維持班級紀律。一個優秀的班集體，必須選拔和培養一支優秀的學生干部隊伍，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。因此，在班級管理中，學生干部是班級工作的直接組織者、執行者，是溝通輔導員和同學之間的橋梁，他們的一言一行在班級中起到表率作用，直接影響著班級的風氣和班級的紀律。打鐵先得自身硬，凡要求同學做到的，學生干部先要做到，努力成為同學效彷的楷模。俗語有云：“己身不正，何以正他人”。所以，一名學生干部，首先自己是表率。榜樣的力量是無窮的。

一個學生干部沒有一定的威信，不得人心就不能使同學們信服，也就不能達到班級的團結！他還需要具備一定的交際能力及口才讓同學們打心眼佩服他！他還能多為同學利益考慮，讓同學相信他！他的能力還需要他具備一定的素質，能忍，能吃苦，勤奮刻苦！并且他要比一般的同學果斷勇敢而不是優柔寡斷的！一名干部的學習也不能太差！一個學生干部思想好，成績好，肯為大家效勞，得人心，有威信，有正義感等也便是他所能管好一個班級的能耐！要有一定的工作組織能力。如活動策劃、人事安排等。倘若沒有工作組織能力，做任何一件事情都受人質疑，得不到其他同學的支持和配合，也就不可能出色的完成。那也是件痛苦的事。

善于采納合理意見，能正確對待批評和教育。善于處理與同學之間的關系。要有好的自制能力。包括正確處理學習與工作的關系、生活上的自控等。再者, 學生干部要具有領導和組織才能，才能成為同學的領袖和老師的得力助手.學生工作是群體性工作，學生干部在開展活動前必須先進行廣泛的調查，尤其要經常進行換位思考，急同學之所急，想同學之所想。

七、怎樣主持主題班會。

主題班會的主要內容，主要議題要清楚，要發揮全體班級人員的積極性，要有互動性，要提前準備一個小籌備會，多少人發言，如何進行都要考慮好。

學生干部是在學習、工作、生活等方面表現出色的學生骨干，是密切聯系學校和學生的中介，起著橋梁和紐帶、起著上傳下達、起著貫徹上級意圖組織學生開展各項活動的作用。

八、怎樣組織集體活動。

在開展班集體活動中，要注重啟發和調動全體學生的主體意識和參與意識，重視每個同學的價值，讓他們做集體的主人，在集體活動中唱主角，變被動接受為主動適應，實現自我教育。蘇霍姆林斯基曾說，“喚起人實現自我教育，乃是一種真正的教育”。以和諧的人際關系陶冶人。班集體教育和管理的對象是人不是物。人際關系是以人的情感與心理的溝通為基礎的，所以班集體管理說到底是人心的管理。在一個班集體里，由于種種原因，集體成員在學習、生活和活動中難免產生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關系難免出現種種不協調不和諧的情況。班集體建設的一項重要內容，就是及時發現和研究集體成員之間（包括同學之間、男女生之間、師生之間等）思想上的矛盾，認識上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調整，力求統一思想認識，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關心的和諧的人際關系和集體氛圍。

這種和諧的人際關系和集體氛圍，是一個成熟的班集體的標志，對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。實踐表明，在一個以關心他人、關心集體、與人為善的集體里，人們自律、互律、互助、共進；孤獨者得到溫暖，缺陷者得到補償，愚者因而變智，弱者因而變強，人的內在積極性可以得到最大限度的調動，創造性可以得到最充分的發揮。這樣，既可促進成員個體身心的健康發展、健全人格的形成和學習效率的提高，又可增強班集體的內在活力，極大地提高集體活動的成功率。

組織多樣化的班級集體活動，是促進人際交往的主渠道。只有通過交往與交流，才能促進思想與感情的接近、溝通與理解，才能進一步密切聯系，增進友誼，加強團結。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產生的影響有所預知。然后發揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發揮自己的語言交際能力，號召大家參加。

開展活動時應考慮周全，即使出了問題也不能慌亂。同時應該注意學會宣傳發動,學會組織號召全體同學共同參與，而不是事事都要依賴老師，都要一手包辦。

九、怎樣協調學生與老師的關系。

學生干部作為學生中的領導者其思想和廣大同學的利益一致，集中體現廣大同學的意志，代表廣大同學行使一定的權力，對廣大同學的實踐負責。因此學生干部必須意識到他們是學生代表，他們除了是一種為同學服務的角色，也是聯系老師和學生之間的橋梁。所以，學生干部好像紐帶一樣，連接著老師與其他同學，他們往往需要將同學的問題或意見轉達給老師，或是將老師的建議等通知大家。因而在這個過程中，學生干部就需要較好的與同學或老師溝通，充分的了解他們的真實想法，并且較好的將其轉達給雙方。因此，他們不能僅為做事而做事，而要在做中學會思考，學會方法，要時時刻刻心系同學，急同學之所急，想同學之所想。主動為同學服務，在集體中起帶頭作用，主動引導同學學習、生活，能調動同學之間的積極性，為老師分憂。（舉例）要真誠待人。所謂“能夠獲得別人對你的信任是你一生最大的財富”，真誠能夠使我們與更多的人建立良好的人際關系，能夠使更多人信任我們，支持我們。這對于我們開展各項活動非常重要的，即建立良好的“群眾基礎”。

作為一名合格的學生干部，還應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領。作為一個班委,理應為班級同時也為學校的建設出謀劃策。

總之，要當好一名學生干部應培養自己的各方面的能力。歸納起來我給大家提出幾點要求，希望大家努力做到： “五氣”--有志氣、有朝氣、有才氣、有正氣、有大氣；“六種意識”--責任意識、進取意識、奉獻意識、服務意識、合作意識、大局意識。工作要踏實勤勉。不嘩眾取寵，也不好大喜功，做新時代的優秀的班干部。

適用范圍： XXXX學校

時間：XXXXXX

第五篇：班團干部職責（精選）

重慶五一高級技工學校 班、團干部的職責

一、班委會工作職責

1、配合班主任教育學生努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法、交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2、協助班主任和任課教師學生增強組織性、紀律性、遵守學校班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3、協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平及其他能力，增強勞動觀念。

4、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，熱愛班集體，自覺維護集體榮譽。

5、關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6、維護同學的正當權益，反映同學的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教工之間的團結。

7、協助班主任并組織好班會，經常開展批語與自我批評。

8、積極主動完成好學校班主任科任教師安排的其他工作。

二、各班干部工作職責

1、班長職責

一、班長職責

１．負責班委會全面工作，召開班委會和班會。期初，根據學校和班主任的工作重點和計劃，結合本班的具體情況制定班級學期

～1～ 工作計劃；期末，結合本班的做法和取得成績，進行期末反思與總結，指出肯定與不足。

２．了解本班同學的思想學習等情況，維護同學的正當權益。３．協助、督促班委會委員的工作，定期向有關組織匯報工作情況。

４．抓好班委會自身建設，提高班委會整體工作的能力，加強班委會的團結。

５．配合團支部書記開展團內工作，對本班發展黨團員有責任提出意見。

6．周末集合晚點名按寢室清點人數，并注明缺勤人員名單及寢室號，若遇請假同學，在班主任處開具請假條交宿舍值班老師、實訓老師或放置在教室講臺備查；

7．主持召開一周一次的班委會議，時間定于每周晚點名后； 8．課前清點班級人數，及時與班主任溝通缺勤人員名單； 9．維持課堂及晚自習紀律，及時制止玩手機、睡覺、講話和交頭接耳等違紀現象；

10．完成學校領導、各部門、班主任臨時安排的工作任務； 11．監督管理課堂、課間、午休時間如有同學發生糾紛及時報班主任。

二、班級團支書的職責：

１．負責召開支委會和支部團員大會。認真傳達校團委的決議和批示、指示，結合團支部的具體情況，研究安排團支部的工作，將支部工作中的重大問題，提交支部委員會和團員大會討論決定。

～2～ ２．了解掌握團員的思想，工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想政治工作。

３．檢查支部工作計劃的執行情況，按時向支部委員會、支部團員大會、校團委報告工作。

４．同有關部門和組織(班委)保持聯系，交流情況。

５．抓好支委會的自身建設，認真學習，按時開好民主生活會，加強團結，督促和幫助支委委員做好分管工作。負責班級團支部整體工作。

6．協調安排組織校內外各項團組織活動。

7．做好支部團員人數、入團申請書、入黨申請書的統計工作； 8．團費的收繳工作； 9．團校、黨校的組織工作； 10．主持班級接受新團員儀式； 11．組織學習上級文件；

12．協助班主任保管好和使用班費，做好班級各項費用的收支管理并公開化。

三、副班長的職責

１．協助班長處理日常工作，班長不在時，代行班長職責。２．負責班委會分工的某項具體工作，支持幫助各委員開展工作，堅持正義，批評不良風氣，促進良好班風學風的形成。

３．完成班主任和班長交給的其他工作。

４．保護好班級的教學設備，以書面形式及時反映設備的非正常情況。

～3～

四、學習委員的職責

１．負責全班的學習工作，溝通教與學的聯系，及時向老師反映同學在學習中存在的具體問題。

２．積極帶領同學開展學習競賽活動，結合本班的特點，組織各種學習競賽活動，擴大同學的知識面。

３．努力學習，提高自己的學習成績，做同學學習的表率。４．抓好課堂考勤和紀律檢查登記工作，及時向班長通報情況。5．及時聯系原因不明而未按時到教室的科任教師，并將該情況告知班主任；

6．及時向課任老師反映同學們在學習中遇到的困難； 7．督促各學科科代表經常同任課老師保持聯系，及作業的收發； 8．嚴格執行班級考勤制度，對遲到、早退、曠課者認真做好記錄并報班主任；

9．認真填寫課堂教學日志和實訓教學日志；

五、文藝委員的職責

１．具體負責全班的文娛工作，根據本班的特點，結合上級有關組織的安排，組織各種文娛活動，活躍同學的業余生活。積極完成上級組織交給的各項任務。

２．及時發現同學中的文藝骨干，調動他們的積極性，充分發揮他們的才能。

組織各類文藝節目選拔、排練；

（2）開展班級文藝活動，組織同學參加學校組織的文藝匯演及各項文藝活動。

～4～

六、生活委員的職責

１．負責班級的財產管理、登記，做好班級費用的收支記錄。２．關心同學疾苦，了解班級同學生活中的問題和建議，并及時向校有關部門反映。

３．保護班級的財產安全，和人身安全，并協助各班委做好班級的各項工作。

４．一天結束，或周末離開教室時吩咐及時關燈、關窗、鎖門；提醒與監督同學的常規情況（頭發、校服、遲到早退、手機管理、零食不進教學樓等），和安全情況（不要在走道推搡、追逐，不得攀爬，禁止抽煙，禁止玩明火亂插電源等）。

（1）安排值日生，每天上午第一節課前在黑板相關位置書寫當天值日生名字；

（2）安排每天做教室清潔的同學，并書寫在黑板右側，負責監督值日同學擦黑板、做清潔的同學做好清潔衛生；（3）對值日和做清潔不認真的同學做好記錄；（4）協助維修組，了解、登記班級公物，并定期登記；（5）批評指正破壞公物者，結果報班主任處；

（6）學期初負責購買或領取班級清潔用具，并保管好清潔用具；（7）每周五或周日與共用教室班級做好鑰匙和公物交接。

七、體育委員的職責

１．負責全班的體育工作，根據學校有關組織的安排和班級的具體特點，制定工作計劃，負責提醒與監督大家做好兩操，適當組 ～5～ 織班級體育活動，協助班主任做好有關體育競賽方面的工作。

２．組織檢查出操、集隊等活動的出勤情況，并及時向班長、班主任報告。

1）負責早操、課間操和體育課集合整隊清點人數，并及時報告班主任和體育老師；

（2）協助體育老師開展工作；（3）帶領同學開展廣播操、課外活動；（4）組織同學參加運動會及各項體育比賽。

九、宿管委員職責

（1）每天督促和檢查各寢室清潔并做好記錄；

（2）每天早上、中午、下午按時督促寢室同學離開寢室到教室或車間上課；

（3）每天到生活老師處記錄生活老師對寢室清潔檢查記錄的結果。

9、室長職責

（1）將本寢室的值日名單貼于寢室門后方，便于查看；

（2）督促值日生做好寢室清潔及內務，對未按要求值日的同學及時告知班主任；

（3）督促寢室成員于每日晚查寢時在寢室等待，若有未及時歸寢的同學及時告知班主任；

（4）督促寢室成員按時就寢、按時起床。

十、宣傳委員的職責：

做好班級的宣傳工作和組織工作，負責班級同學稿件的搜集，及時向學生會宣傳部投稿。

～6～ 積極宣傳學校各項措施計劃，組織黑板報小組辦好本班黑板報參加評比；

（2）書寫班級活動的各項通知、獎狀，負責各項活動海報的刊出；（3）班級環境的布置。

十一、團組織委員的職責：

１．協助團支書做好班級的團活動；

２．協助班宣傳委員做好班、團的組織、宣傳工作。

十一、小組長的職責：

１．組織本組成員參與班級的各項小組競賽活動； ２．收集、檢查本組成員的學習活動情況。

十三、科代表的職責：

１．組織同學自主學習，提醒同學按時收交作業，調節好各組長及時檢查作業及作業訂正情況；

２．收集同學對本科目學習的信息并反映給科任教師；傳達任課教師的學習要求，并布置學習任務。

電氣工程系

2016年3月

～7～