第一篇：2018中央美術(shù)學院081300建筑學考研招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗大全
2018中央美術(shù)學院081300建筑學考研招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
招生人數(shù)、考研科目、01 建筑學（工學）
呂品晶教授、程啟明教授、周宇舫教授、王小紅教授、傅祎教授、吳曉敏副教授、劉彤昊副教授、崔鵬飛副教授、王環(huán)宇副教授、韓濤副教授、何可人副教授
①101 思想政治理論②201 英語一或 202俄語或 203 日語或 241 德語 ③712 建筑設(shè)計④812 設(shè)計基礎(chǔ)
19個
1、建筑史論
1、作品評述
2、面試
2、設(shè)計創(chuàng)意
專業(yè)指導、筆記整理
范寬北宋時期著名山水畫家，和董源、李成并稱為北宋三大家。范寬的山水畫最初是學李成的。范寬在藝術(shù)上借鑒前人而有所得，又進一步在思想上起了新的變化。范寬的山水是外師造化而來，這些山水的原型是從真山真水中汲取的。范寬是從當?shù)氐恼鎸嵣剿霭l(fā)，汲取藝術(shù)形象，“對景造意”融會貫通，精煉概括，把山水典型化了，所以他的作品，具有峻拔深厚的藝術(shù)形象，雄闊偉美的氣格；蒼老沉著的筆墨。（概括的相當好。）《溪山行旅圖》而《溪山行旅圖》則是流傳有序的赫赫名跡。
參考書目
《外國建筑史（十九世紀末葉以前）》，中國建筑工業(yè)出版社羅小未著：
《外國近現(xiàn)代建筑史》，中國建筑工業(yè)出版社潘谷西著：
《中國建筑史》，中國建筑工業(yè)出版社
《公共建筑設(shè)計原理》天津大學編，中國建工出版社
《建筑材料》中國建筑工業(yè)出版社，中國建材工業(yè)出版社
《建筑物理》柳孝圖主編，中國建筑工業(yè)出版社
《建筑構(gòu)造》東南大學編寫組，中國建筑工業(yè)出版社
經(jīng)驗
筆記整理
[清]虛谷《松鶴延年圖》
在抗日戰(zhàn)爭中，中國畫家以滿腔愛國熱情投入了反法西斯的斗爭，涌現(xiàn)出一批激勵抗日斗志的優(yōu)秀作品，如蔣兆和的《流民圖》，徐悲鴻的《奔馬圖》、《醒獅》等。
抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，有的畫家向海外發(fā)展，弘揚中華傳統(tǒng)藝術(shù)，并借鑒海外藝術(shù)的長處，央美高分咨詢鄧老師扣扣：三三**三四二二八六不斷探索水墨畫的創(chuàng)新。他們孜孜以求，使世界進一步認識了中國繪畫的魅力，張大千就是其中的典型。他的作品多次獲得好評，有人稱他為“東方的畢加索”。
活躍與大陸的學院派畫家，也經(jīng)過不懈的努力，推陳出新，逐漸形成南北互相呼應的局面。歷經(jīng)極左路線與“文革”的摧殘，畫家們堅持發(fā)展傳統(tǒng)藝術(shù)的赤誠之心更堅，心胸更為廣博，學養(yǎng)也愈為豐厚。“筆墨當隨時代”，已成為大家的共識。崇尚藝德、不斷創(chuàng)新的李可染、陸儼少是其中的佼佼者，經(jīng)過他們艱辛的努力，中國繪畫藝術(shù)由古典向現(xiàn)代轉(zhuǎn)
換，進入了“源于生活、高于生活”的更新的境界。
[現(xiàn)代]吳昌碩《紅梅圖》 “海上畫派”與“嶺南畫派”的藝術(shù)風格繼承與開拓的四大家溶西創(chuàng)新的四大家為民憤世的蔣兆和繪畫“大千世界”的張大千推陳出新的“北李南陸”.海派----指活動在上海和浙江地區(qū)的畫家群體，屬文人畫派。該派在文人畫的基礎(chǔ)上，從民間美術(shù)中吸收借鑒養(yǎng)分，形成了重色彩，構(gòu)圖相對飽滿，雅俗共賞的新畫風。代表畫家:“三任”(任熊、任熏、任頤)“三熊”(張熊、朱熊、任熊)，張大千、黃賓虹、吳昌碩等。
嶺南派-----指活動在以廣州為中心的中南地區(qū)的畫家群體。代表畫家是“兩高一陳”即高劍父，高奇峰，陳樹人。其畫風有一定的地域特色和宗系承傳，在傳統(tǒng)中國畫的基礎(chǔ)上，融合日本南畫和西洋畫畫法，注重寫生，創(chuàng)立了色彩鮮明，水分淋漓飽滿，暈染柔和勻凈的新嶺南畫風
第二篇：2018南京藝術(shù)學院音樂學院考研招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
2018南京藝術(shù)學院音樂學院考研招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
招生人數(shù)、考研科目、01音樂美學
①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ
⑤920主科及論文寫作(音樂美學)
02西方音樂史
①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ
⑤921主科及論文寫作(西方音樂史)
03中國現(xiàn)當代音樂研究 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ
⑤922主科及論文寫作(中國現(xiàn)當代音樂研究)
04音樂教育理論 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ
⑤923主科及論文寫作(音樂教育理論)；演唱或演奏
05音樂表演藝術(shù)理論研究 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ
⑤924主科及論文寫作(音樂表演藝術(shù)研究)
06中國音樂史 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④822作品分析Ⅱ
⑤925主科及論文寫作(中國音樂史)
07民族音樂學/音樂人類學 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④822作品分析Ⅱ
⑤927主科及論文寫作(民族音樂學)
08東方音樂
①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④822作品分析Ⅱ
⑤989主科及論文寫作(東方音樂)09中國傳統(tǒng)音樂 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史 ④822作品分析Ⅱ
⑤926主科及論文寫作(中國傳統(tǒng)音樂)
10作曲與作曲技術(shù)理論 ①101思想政治理論
②201英語一或203日語 ③721中外音樂史
④885作曲理論綜合分析 ⑤928主科(命題創(chuàng)作)
專業(yè)指導：
參考書目：
01音樂美學
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社； 5.《音樂美學基礎(chǔ)》，馮長春主編，南京師范大學出版社；
6.《音樂美學教程》，劉承華主編，高等教育出版社。
02西方音樂史
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；
3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《西方音樂史》（第六版），[美]唐納德·杰·格勞特、克勞德·帕利斯卡著，余志剛譯人民音樂出版社；
5.《西方現(xiàn)代音樂概述》（修訂版），鐘子林著，人民音樂出版社；
6.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社； 7.《音樂美學基礎(chǔ)》，馮長春主編，南京師范大學出版社。
03中國現(xiàn)當代音樂研究
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社； 5.《共和國音樂史》，居其宏著，中央音樂學院出版社；
6.《中國當代音樂學》，南京藝術(shù)學院“中國當代音樂學”課題組著，人民音樂出版社。
04音樂教育理論
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；
5.《音樂課程與教學（1979-2009）》，管建華主編，南京師范大學出版社。
05音樂表演藝術(shù)理論研究
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；
5.《音樂演繹的忠實性與創(chuàng)造性研究》，郟而慷著，安徽文藝出版社。
06中國音樂史
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社； 5.《音樂美學基礎(chǔ)》，馮長春主編，南京師范大學出版社。
07民族音樂學/音樂人類學
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；
5.《民族音樂概論》，中國藝術(shù)研究院音樂研究所編，人民音樂出版社；
6.《民族音樂學概論》，伍國棟著，人民音樂出版社；
7.《西方民族音樂學十講》，陳銘道著，上海音樂出版社；
8.《人的音樂性》，[英]約翰·布萊金著，馬英珺譯，人民音樂出版社。
08東方音樂
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；
5.《巴厘島音樂》，管建華主編，江蘇鳳凰教育出版社；
6.《土耳其音樂》，管建華主編，江蘇鳳凰教育出版社；
7.《印度北方音樂》，管建華主編，江蘇鳳凰教育出版社；
8.《朝鮮半島音樂》，管建華主編，江蘇鳳凰教育出版社。
09中國傳統(tǒng)音樂
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；
5.《民族音樂概論》，中國藝術(shù)研究院音樂研究所編，人民音樂出版社； 6.《中國傳統(tǒng)音樂概論》，王耀華著，福建教育出版社。
10作曲與作曲技術(shù)理論
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式與作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社； 《曲式學》，斯波索賓著，人民音樂出版社。
和聲：《和聲的理論與應用》（上、下），桑桐著，上海文藝出版社。
復調(diào)：《復調(diào)音樂寫作基礎(chǔ)教程》，陳銘志著，人民音樂出版社；《賦格曲寫作》，陳銘志著，人民音樂出版社。
配器：《交響配器法》，瓦西連柯，人民音樂出版社；《配器法》，牟洪著，人民音樂出版社。
考研經(jīng)驗： 關(guān)于音樂學的專題整理。主要參考音樂學基礎(chǔ)知識第一部分，和之前論文輔導課的筆記。
對于論據(jù)、觀點、語言、結(jié)構(gòu)的梳理。
看我自己寫過的幾篇短文。復習其中用過的觀點，關(guān)注自己的行文弱點
看電子版論文，擴充自己的觀點。
想到幾個我能想到的問題，并解答這些問題，有一定的行文思路
粗略的看了一遍音樂美學教程，為初試中的口試（辯論）做準備
時間只有這么多，我所擁有的復習資源也只有這么多。這個時候我的基本原則就是抓住能抓的住的，充分利用僅有的這些資源。至于其它的，既不能想也沒工夫想。
論文考試那天，一看題目楞了一下。因為跟之前一直準備的內(nèi)容挺不一樣的。論文輔導課時，那個老師非常確定的說肯定不會考各細分專業(yè)的內(nèi)容，考也只會考音樂學本身的一些知識。南藝高分咨詢鄧老師扣扣：三三**三四二二八六。實際是考的細分專業(yè)方向。讓談?wù)剬σ魳访缹W專業(yè)的了解（研究現(xiàn)狀、學習方法、未來展望，你希望研究的問題）。還好我之前看了那些音樂美學方面的書，一路寫了下去，感覺還好。
第二天是口試。音樂美學專業(yè)的口試和其他專業(yè)不一樣。其他專業(yè)是學生走進去，幾個老師問問題，好像畢業(yè)論文答辯。而音樂美學專業(yè)是辯論。考試那天我進去之前非常緊張。南藝高分咨詢鄧老師扣扣：三三**三四二二八六我感覺很無奈，自己還什么沒學呢，就去辯論了。-_-!進去以后，發(fā)現(xiàn)后面有一群老師。后來出來以后我又回想了一下，一共18個。學生一共有10人，5人一組，一正方一反方。我被規(guī)定到正方。一位老師主持，辯論開始即開始正方的發(fā)言，然后是反方，然后是自由辯論時間，最后是個人按自己的觀點選擇正方或反方進行觀點陳述。
我認為自己在第一輪集體陳述中表現(xiàn)教好，在最后根據(jù)自己觀點陳述時有點緊張，表達不太好。
口試就這樣在20分鐘左右轟轟烈烈結(jié)束了。出來我沒有別的想法，就覺得太刺激了。我是一個不太愛說話的人，參加辯論，這是頭一次。
初試10月21號出結(jié)果。考完初試我覺得很高興，不管通過與否，我都松了口氣。我感覺比較累，自己放松了幾天。
第三篇：2018清華大學藝術(shù)學理論考研招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
2018清華大學藝術(shù)學理論考研招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
招生人數(shù)、考研科目、080-美術(shù)學院1301000藝術(shù)學理論 01美術(shù)歷史與理論研 究
①101思想政治理論②201英語一或202 俄語或203日語或241德語或242法
語③619中外美術(shù)史④887藝術(shù)概論復試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：專業(yè)論文和面試。02設(shè)計藝術(shù)歷史與理論研究
①101思想政治理論②201英語一或202 俄語或203日語或241德語或242法語③620中外工藝美術(shù)史及現(xiàn)代設(shè)計史④887藝術(shù)概論
參考書目
參考書目：
1.《中國美術(shù)史》中國美術(shù)史，王遜 著，人民美術(shù)出版社；
2.《藝術(shù)發(fā)展史》（英）貢布里希 著，范景中譯，天津人民美術(shù)出版社；
3.《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》，H－阿拉森 著，鄒德儂等譯，天津人民美術(shù)出版社；
4.《藝術(shù)概論》，高等藝術(shù)院校《藝術(shù)概論》出版組，文化藝術(shù)出版社；
5.《美學概論》，王朝聞主編，人民出版社；
專業(yè)指導、1．參考書的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
（3）問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2.學習筆記的整理方法
（1）通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
3．真題的使用方法
分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應用能力還是發(fā)揮能力）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
經(jīng)驗
2016年3月我竟然考上了清華，這所我在高中時代就一直向往的百年學府！這就像一場夢一樣。其實我不算是個優(yōu)秀的考生，當年高考失利，我讀了個三本，清美夢，再也不敢想。以至于，在考研一戰(zhàn)時，我也只報了個連211都不是學校，也失敗了。工作了半年多，想想，還是不甘心，于是報考了清華美院然而，一戰(zhàn)時的經(jīng)驗，以及工作期間堅持讀書，南大夢，終究是圓了。每每走在通往教學樓的梧桐路上，內(nèi)心依然是滿滿的崇敬。
我走過的心路歷程，現(xiàn)在為大家分享一下。
先說說公共課，政治和英語。對于政治，相信大家都不是太擔心，因為這是最好拿分的一門課。政治，我是六月份才開始看的，看了一遍之后，我又買了一本肖秀榮的1000題。開始每天做題，把錯誤的題目記在筆記本上，方便以后的復習。斷斷續(xù)續(xù)的做題，報了一個最后的政治點題班。最后一個月，買了肖秀榮的四套題。考前一個星期，每天晚上背點大題。政治的復習沒什么技巧性可言，就是背背背，做題的時候盡量圍繞中心點多寫點。清美藝術(shù)類考研鄧老師扣扣；三三**三四二二八六
對于英語，我可以交流的經(jīng)驗并不多，因為我的英語實在不算好。我報了新祥旭考研英語班，聽老師講閱讀和寫作，幫助還是有的。其次是由于詞匯量太小，我就每天堅持背單詞，用單詞造句，這樣記得牢，不容易忘。有毅力的話，可以每天寫一小段作文，這樣積累的詞匯量就會多很多。閱讀理解是拿分的重點。這個要靠大量的練習，揣摩出題人的意思，排除困擾選項。有條件，基礎(chǔ)不好的同學，建議找老師好好學習，基礎(chǔ)好的同學，不能驕傲，要重視英語，因為很多重點高校，都會卡英語的小分。有時候?qū)I(yè)課很高，那就拼政治和英語的分數(shù)了。③619中外美術(shù)史
專業(yè)課考兩門。藝術(shù)學下面有三個小方向： ④887藝術(shù)概論 01美術(shù)歷史與理論研究
02設(shè)計藝術(shù)歷史與理論研究
參考書目：
1.《中國美術(shù)史》中國美術(shù)史，王遜 著，人民美術(shù)出版社；
2.《藝術(shù)發(fā)展史》（英）貢布里希 著，范景中譯，天津人民美術(shù)出版社；
3.《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》，H－阿拉森 著，鄒德儂等譯，天津人民美術(shù)出版社；
4.《藝術(shù)概論》，高等藝術(shù)院校《藝術(shù)概論》出版組，文化藝術(shù)出版社；
5.《美學概論》，王朝聞主編，人民出版社； 這些書籍肯定都是要精讀的，學習方法建議
關(guān)于專業(yè)課的復習，我給出的三點建議是：
以在答題時，要條分縷析，發(fā)散性的回答問題，切不可一團漿糊。
二、及時復習，模擬初試復試。連續(xù)灌輸式的學習，往往不能完全吸收。要結(jié)合考試真題，用理解的知識，進行模擬答題。這樣不僅學到的知識得到了鞏固，而且初試復試，都在平時的準備中得到了訓練。
三、結(jié)合生活中的例子來理解美學的基本原理，在理解的基礎(chǔ)上記憶關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，以便答題。有句話說：最高效率的學習有2中：①歸納總結(jié)；②學以致用 希望大家懷著“天道酬勤”的信念，刻苦奮斗，這個世界，永遠是屬于有夢想，并為之努力的人！
第四篇：2018年北京交通大學信息管理考研招生人數(shù)、參考書目、考試科目、專業(yè)指導、經(jīng)驗
2018年北京交通大學信息管理
考研招生人數(shù)、參考書目、考試科目、專業(yè)指導、經(jīng)驗
一、招生信息
招生院系：
經(jīng)濟管理學院 招生人數(shù)：
28（其中推免生20）招生專業(yè)：
信息管理
二、研究方向及考試科目
01 信息系統(tǒng)與企業(yè)信息化理論與應用
02 物流信息化與電子商務(wù)
03 信息化與現(xiàn)代管理理論（保密管理）
初試科目：① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 303 數(shù)學三
④ 800 數(shù)據(jù)模型與決策
復試科目：03109 管理信息系統(tǒng)
專業(yè)課參考書目：
800 數(shù)據(jù)模型與決策：《管理運籌學》（2006年第3次印刷），中國鐵道出版社，張文杰、李學偉
03109 管理信息 ：《管理信息系統(tǒng)》（第6版），清華大學出版社，2012年，薛華成
三、考研經(jīng)驗
（1）800 數(shù)據(jù)模型與決策 緒論；
線性規(guī)劃的基本概念，建模（一般模型）與標準型，圖解法，單純形法相關(guān)
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概念、原理與應用，大M法求解，線性規(guī)劃問題解的情形與判定，單純形法的矩陣描述，原問題與對偶問題，對偶問題的性質(zhì)，對偶單純形法，靈敏度分析；
整數(shù)規(guī)劃問題模型，分支定界法原理與應用，割平面法原理與應用，隱枚舉法的原理與應用，指派問題的模型與匈牙利法求解及其應用；
圖論的基本概念，最小樹問題的定義、性質(zhì)、經(jīng)典求解算法與應，最短路問題的定義、Dijkstra算法原理與應用、Floyd算法原理與應用，最大流問題的定義、Ford-Fulkerson算法原理與應用，最小截集的性質(zhì)與應用，最小樹、最短路、最大流問題的建模；
網(wǎng)絡(luò)計劃問題的基本概念，網(wǎng)絡(luò)計劃圖的繪制，工序的工時估計方法，工序（最早可能開工時間、最遲必須完工時間）與事項（最早時間、最遲時間）的時間參數(shù)計算，工序的總時差，關(guān)鍵工序與關(guān)鍵路徑的判定及其應用，時間優(yōu)化，時間與成本優(yōu)化，時間與資源優(yōu)化，隨機網(wǎng)絡(luò)的基本概念與原理；
動態(tài)規(guī)劃的基本概念，動態(tài)規(guī)劃的逆序解法，靜態(tài)問題的動態(tài)規(guī)劃求解方法與應用，離散、連續(xù)的資源分配問題的動態(tài)規(guī)劃求解與應用，生產(chǎn)存儲問題的動態(tài)規(guī)劃求解與應用；
存儲論的基本概念，（Q,s）、（S,s）、（T,S）和（R,S,s）庫存控制策略，ABC分類庫存管理的策略與應用，典型確定與隨機庫存控制模型及應用；
排隊論的基本概念，排隊系統(tǒng)的類型，排隊系統(tǒng)的數(shù)量指標，M/M/1模型原理與應用，Little公式，系統(tǒng)容量限制、顧客源有限情形下M/M/1模型原理，M/M/C與C個M/M/1系統(tǒng)的關(guān)系，M/G/1模型原理與應用，M/D/1模型原理與應用，排隊系統(tǒng)經(jīng)濟分析與優(yōu)化。
（2）03109 管理信息
考試注重基本概念、基本分析與設(shè)計理論和方法以及對當前信息技術(shù)的了解。
1、掌握管理、信息、數(shù)據(jù)、系統(tǒng)、信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的基本概念。
2、了解管理信息系統(tǒng)的特點、類型，熟悉管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與企業(yè)信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)以及企業(yè)的信息系統(tǒng)應用形式。
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3、理解數(shù)據(jù)處理的概念、數(shù)據(jù)處理內(nèi)容、數(shù)據(jù)庫的定義、概念模型與數(shù)據(jù)模型的涵義、數(shù)據(jù)模型的類型，能夠以E-R圖描述概念模型、將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。
4、了解系統(tǒng)開發(fā)的特點與存在的問題、了解典型系統(tǒng)開發(fā)的基本思想，理解不同系統(tǒng)開發(fā)方式與開發(fā)方法的不同點，熟悉結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的基本思想、開發(fā)過程及開發(fā)工具。
5、熟悉可行性分析的任務(wù)和內(nèi)容；
6、熟悉系統(tǒng)分析的任務(wù)與內(nèi)容；掌握詳細調(diào)查的目的與任務(wù)；熟悉數(shù)據(jù)字典；會用常用的處理邏輯描述工具，包括判定樹、判定表以及結(jié)構(gòu)化語言；熟悉新系統(tǒng)邏輯方案的構(gòu)成。
7、掌握系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)、原則和過程；熟悉系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的劃分；了解代碼設(shè)計的原則；掌握總體設(shè)計與詳細設(shè)計的主要內(nèi)容。
8、掌握系統(tǒng)實施的具體任務(wù)與工作流程，了解物理系統(tǒng)實施的具體內(nèi)容；熟悉程序設(shè)計的內(nèi)容；了解文檔準備、數(shù)據(jù)準備、人員培訓的要求；熟悉系統(tǒng)轉(zhuǎn)換和運行的特點；知道如何進行項目管理及系統(tǒng)評價。
9、了解云計算、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動電子商務(wù)等新信息技術(shù)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系。
第五篇：2018北京服裝學院130500設(shè)計學招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
2018北京服裝學院130500設(shè)計學招生人數(shù)、考研科目、專業(yè)指導、參考書目經(jīng)驗
招生人數(shù)：考研科目：
01(全日制)服裝設(shè)計與創(chuàng)新（設(shè)計方向）①101思想政治理論 ②201英語一 ③610中外服裝史
④907服裝設(shè)計與工藝
02(全日制)服裝設(shè)計與創(chuàng)新（紙樣方向）①101思想政治理論 ②201英語一 ③610中外服裝史
④907服裝設(shè)計與工藝
03(全日制)服裝設(shè)計與管理
①101思想政治理論 ②201英語一 ③610中外服裝史
④907服裝設(shè)計與工藝
專業(yè)指導：
復試成敗最重要的就是筆試，考專業(yè)快題。其次就是一份精心準備的作品集。快題首要注意的就是完整度。北服高分咨詢鄧老師扣扣：三三**三四二二八六沒有畫完或缺失內(nèi)容就是另一個打分檔了。對于字體、排版、表現(xiàn)效果、方案，可以逐一進行訓練。
設(shè)計素養(yǎng)應該是導師們看重和需要的。這便要求大家平時的積累和生活實踐中歷練。打開腦洞，多留心多動手多思考。培養(yǎng)良好的思維習慣。
參考書目：
610中外服裝史 《西洋服裝史》
高等教育出版社
李當歧 《中國服裝史》 中國紡織出版社
袁仄
《外國服裝史》
西南師范大學出版社
袁仄
④907服裝設(shè)計與工藝
《成衣系列產(chǎn)品設(shè)計及其紙樣技術(shù)》
中國紡織出版社 劉瑞璞 《服裝設(shè)計教程》
中國美術(shù)學院出版社中國紡織出版社 劉元風 《服裝藝術(shù)設(shè)計》 胡月
考研經(jīng)驗：
成功考取目標院校=信息（10%）+態(tài)度（60%）+方法（30%）
所占比例各有不同，但缺一不可。但態(tài)度決定一切。我備考期間也一直樂此不疲地尋找優(yōu)秀的并適合自己的學習方法，而往往應該重視起來的，是保持并調(diào)試良好的心態(tài)貫穿于始終。你就已經(jīng)在贏的路上了。
我是2016年考取北服設(shè)計學的研究生的。當時準備時間過于倉促了。9月份才確定考研的。到月底才進入全面?zhèn)淇紶顟B(tài)。10月通過好友介紹參加了新祥旭考研培訓班，學習兩門專業(yè)課。師姐們的指導讓我的備考之路更加清晰，也在不自覺中被她們自信從容備的態(tài)度所影響北服高分咨詢鄧老師扣扣：三三**三四二二八六我懷著把一天當成三天用的初衷，嘗試過番茄時間法，或聽音樂來提高效率。我認為最容易做到的，是化整為零，交錯復習。四門科目我?guī)缀趺刻鞆土暤剑蟾鸥魞蓚€小時或最短半個小時我及時更換一門科目進行學習，熟記抑或練習。在提高你注意力的同時，時間也過得飛快，毫不費力。其間每一天也都變得波瀾不驚，偶爾的大雨、大雪，刮起的大風，也會變得格外有趣。
生活作息上，我是7點半到圖書館，晚上10點閉館就回家睡覺了。冬季我會起的晚些。路上，我可能會過一遍今天所學，可能會聽相關(guān)廣播或時政，可能會聽一個故事或歌曲放松自己，也可能一路都和研友交流經(jīng)驗或天馬行空。其間，我還經(jīng)常運動，譬如跑步，我的大腦會自動調(diào)頻，“吾日三省吾身，”也在激勵自己的同時，排毒減壓了。
飲食上，偶爾與喜愛的朋友相約外出大吃一頓是行得通的，當是對自己的獎勵和休假了。再回來學習你會感到更有力量。
學習規(guī)劃上，我大膽定下高分數(shù)借此激勵自己，加上基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段的合理規(guī)劃，我以為自己可以做到了。我膽小，更怕夢想未遂。我在擔心兩門專業(yè)課復習的同時，無形中你加入了更多時間與體力。天道酬勤。在細分到每一天的計劃時，我更愿意在每一項任務(wù)完成之后，在記錄本上留下成果，一天結(jié)束總結(jié)經(jīng)驗的方法更行之有效。
“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。”毛爺爺?shù)脑掃m用于考研。我把考學當作給自己爭取的一次提升自我同時為研究生階段打好基礎(chǔ)的學習歷練。各方壓力便成動力了。我沉迷于工藝美術(shù)，感動于無印良品，我竟把何凱文的英語語法視頻看作了一部笑點百出的脫口秀??那段時間那么微妙，我一個人也能恣意吟“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜。”我孤身一人也能調(diào)笑“墻有茨，不可掃也。”我為的是我深切的熱愛。我是明白的，我是暗爽的。
距離初試1個月或半個月時，我們出現(xiàn)恐慌的情緒實屬正常。這是，一頓美味的大餐，一次大汗淋漓的運動，或是一個新鮮的環(huán)境就能幫你解惑。效率也許更高了。這段時期，大家的水平會變得參差不齊。因為之前大家都在打基礎(chǔ)。所以不到最后，不要輕言放棄。
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