第一篇：演講稿：學會感恩與演講稿：寬容孝順是美德

演講稿范文：學會感恩

各位同學：

大家好！

可能是要到父親節了吧，最近常聽到這一首歌“感恩的心”我也去找來聽過，聽了之后讓我感觸特別多，所謂沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。沒有親情和友情，世界就會一片孤獨和黑暗。這些都是很淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是我們小時候常常背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，這些流傳至今的成語，告訴我們的也是要感恩。

父母賦予我們生命，我們應該懂得感恩并用實際行動來回報他們；老師賦予我們知識，我們應該懂得感恩并用成績來回報他們；祖國賦予我們一片和平寧靜的土壤，我們應該懂得感恩并奉獻自己，自然賦予我們希望，我們應該懂得感恩并用愛來回報。

雖說大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行。對你要感謝的人，一定要把那份心意表達出來，因為那不僅僅是表示感謝，更是一種心靈的交流。在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

著名科學家錢學森為了回報祖**親對他的哺育之恩，拒絕了美國政府對他的高薪聘請和一切榮譽稱號，毅然回到貧窮落后的祖國，投身于科學事業，為我國的現代化國防建設作出了突出貢獻。

懂得感恩的人，是有謙虛之德的人；懂得感恩的人，是有敬畏之心的人；懂得感恩的人，是對生命有深刻理解的人。

其實不管做什么，在我們生活當中必不是只對父母感恩，還有很多方面值得我們去感恩，甚至于一些微不足道的小事……，感恩是一種美德，也是道德的體現，朋友們，讓我們將

感恩的心永遠記在心中，讓我們永遠懷著一顆感恩的心吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿范文：寬容孝順是美德

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

中國，一個有著兩千多年文化的國家，素來以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱。誠實、守信、寬容、孝順、節約……許多的文明美德，沒有被千年的古風忘記，古風把他們從遙遠的古代吹到現代，給人們以心靈的盛宴。

說到寬容，我不得不說，自古以來，狹隘都是小人的代名詞，而寬容則是人們精神的一種表現。周瑜是狹隘的，他不肯讓諸葛亮勝于他，百般算計，最后卻被諸葛亮氣得吐血而死。慈禧太后和別人下棋，別人吃她一個馬，他殺對方全家，死后被人唾罵;龐涓也是狹隘的，他不想孫臏勝過自己，絞盡腦汁，誣蔑孫臏，最后拔劍自刎……把狹隘丟下，緊握寬容，學習安德魯?馬修斯筆下小小的紫羅蘭，“把香味留在那腳跟上”。

美國總統林肯，對政敵很是寬容，這讓許多官員很是費解，當一些官員向他提出應該將政治消滅時，他卻微笑著搖搖頭說：“當我們把他們變成自己的朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎?”林肯正是憑著一顆寬容之心，成了美國總統。

在“將相和”中，趙國大將軍廉頗，因不滿藺相如的官職比自己高，設法羞辱他。而藺相如聽說后，開始躲避廉頗，廉頗知道自己做錯后，背著荊條去藺相如家道歉。藺相如原諒了他，二人結成誓死同生的朋友，才了流傳至今的“負荊請罪”。

劉秀攻入鄲后，面對人們的不滿，辱罵甚至是謀害，他都不聽大臣們的勸阻，將全部一筆勾過，最終用用寬容把敵人變成了朋友，壯大了自己的隊伍，充實了自己的軍隊，從而完成了自己的帝王之業，統一全國。這些難道不是對寬容最好的詮釋嗎?

仔細想想，若是天空沒有了寬容，怎會有烏云密布后的彩虹?若是森林沒有了寬容，怎會有精彩紛呈的生物世界?若是人類沒有了寬容，怎能共建和諧的社會?

說完了寬容，我們再來說說孝順吧。

第二篇：演講稿：寬容孝順是美德

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

中國，一個有著兩千多年文化的國家，素來以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱。誠實、守信、寬容、孝順、節約……許多的文明美德，沒有被千年的古風忘記，古風把他們從遙遠的古代吹到現代，給人們以心靈的盛宴。

說到寬容，我不得不說，自古以來，狹隘都是小人的代名詞，而寬容則是人們精神的一種表現。周瑜是狹隘的，他不肯讓諸葛亮勝于他，百般算計，最后卻被諸葛亮氣得吐血而死。慈禧太后和別人下棋，別人吃她一個馬，他殺對方全家，死后被人唾罵;龐涓也是狹隘的，他不想孫臏勝過自己，絞盡腦汁，誣蔑孫臏，最后拔劍自刎……把狹隘丟下，緊握寬容，學習安德魯?馬修斯筆下小小的紫羅蘭，“把香味留在那腳跟上”。

美國總統林肯，對政敵很是寬容，這讓許多官員很是費解，當一些官員向他提出應該將政治消滅時，他卻微笑著搖搖頭說：“當我們把他們變成自己的朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎?”林肯正是憑著一顆寬容之心，成了美國總統。

在“將相和”中，趙國大將軍廉頗，因不滿藺相如的官職比自己高，設法羞辱他。而藺相如聽說后，開始躲避廉頗，廉頗知道自己做錯后，背著荊條去藺相如家道歉。藺相如原諒了他，二人結成誓死同生的朋友，才了流傳至今的“負荊請罪”。

劉秀攻入鄲后，面對人們的不滿，辱罵甚至是謀害，他都不聽大臣們的勸阻，將全部一筆勾過，最終用用寬容把敵人變成了朋友，壯大了自己的隊伍，充實了自己的軍隊，從而完成了自己的帝王之業，統一全國。這些難道不是對寬容最好的詮釋嗎?

仔細想想，若是天空沒有了寬容，怎會有烏云密布后的彩虹?若是森林沒有了寬容，怎會有精彩紛呈的生物世界?若是人類沒有了寬容，怎能共建和諧的社會?

說完了寬容，我們再來說說孝順吧。

俗話說的好“百善孝為先”。“孝”在中國古代就是人們的一種責任，更是一種不可推卸的義務。古人在王祥臥求鯉，現在呢?現在有什么?我叩心自問，我為父母做了什么?

記得那是月考的前幾天，老師抓得經較嚴，每天都到十一二點才上床休息。我的膽子小，即使開著燈身邊也得有人陪著。于是，爸爸和媽媽成了我的“陪讀”，那時我學著學著就會感到厭煩，但稍稍一偏頭，看見坐在身邊的父母，看見桌子上那杯冒著熱氣的提神茶，就好比注射了興奮劑一般，立馬又投入到“戰斗”中。

很長時間過去了，“革命尚未成功”，我輩仍需努力。父母也累了。媽媽讓爸爸先去休息，爸爸幽默地說：“一會兒來換班”。媽媽依然陪著我，偶爾會拿起我的一本書，借著燈光看看，不時也幫我做做后勤工作。幫我拿拿工具書，翻翻資料……經過幾個小時的“戰斗”，我勝利了，再看看身邊的媽媽，已經睡著了。

我起身走出臥室，突然一碗冒著熱氣、香噴噴的雞湯映入我的眼簾，原來爸爸并沒有睡……我走上前去，伴著淚水一飲用水而盡。

從那次月考事件中，我深刻體會到了父母對我的愛，正如政治課本所講的“父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛”。我也下定決心，要努力學習，在生活中多體諒父母，多關心父母，少惹他們生氣，少讓他們操心，“孝”不只掛在嘴上，而是融在行動中。

親愛的同學們，撩開心湖的面紗，那生活中的點點滴滴折射出的不正是“文明美德”嗎?如果人人都講文明，人人爭做好公民，那么社會不就更美好了嗎?讓我們與文明攜手，與美德相伴，共同努力，讓“文明美德”一直與我們同在，讓“文明美德”一直伴我們成長!

我的演講到結結束，謝謝大家!

第三篇：2018美德演講稿：寬容孝順是美德與2018藝體工作會議發言稿

2018美德演講稿：寬容孝順是美德

中國，一個有著兩千多年文化的國家，素來以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱。誠實、守信、寬容、孝順、節約……

許多的文明美德，沒有被千年的古風忘記，古風把他們從遙遠的古代吹到現代，給人們以心靈的盛宴。

說到寬容，我不得不說，自古以來，狹隘都是小人的代名詞，而寬容則是人們精神的一種表現。周瑜是狹隘的，他不肯讓諸葛亮勝于他，百般算計，最后卻被諸葛亮氣得吐血而死。慈禧太后和別人下棋，別人吃她一個馬，他殺對方全家，死后被人唾罵;龐涓也是狹隘的，他不想孫臏勝過自己，絞盡腦汁，誣蔑孫臏，最后拔劍自刎……

把狹隘丟下，緊握寬容，學習安德魯?馬修斯筆下小小的紫羅蘭，“把香味留在那腳跟上”。

美國總統林肯，對政敵很是寬容，這讓許多官員很是費解，當一些官員向他提出應該將政治消滅時，他卻微笑著搖搖頭說：“當我們把他們變成自己的朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎?”林肯正是憑著一顆寬容之心，成了美國總統。

在“將相和”中，趙國大將軍廉頗，因不滿藺相如的官職比自己高，設法羞辱他。而藺相如聽說后，開始躲避廉頗，廉頗知道自己做錯后，背著荊條去藺相如家道歉。藺相如原諒了他，二人結成誓死同生的朋友，才了流傳至今的“負荊請罪”。

劉秀攻入鄲后，面對人們的不滿，辱罵甚至是謀害，他都不聽大臣們的勸阻，將全部一筆勾過，最終用用寬容把敵人變成了朋友，壯大了自己的隊伍，充實了自己的軍隊，從而完成了自己的帝王之業，統一全國。這些難道不是對寬容最好的詮釋嗎?

仔細想想，若是天空沒有了寬容，怎會有烏云密布后的彩虹?若是森林沒有了寬容，怎會有精彩紛呈的生物世界?若是人類沒有了寬容，怎能共建和諧的社會?

說完了寬容，我們再來說說孝順。

俗話說的好“百善孝為先”。“孝”在中國古代就是人們的一種責任，更是一種不可推卸的義務。古人在王祥臥求鯉，現在呢?現在有什么?我叩心自問，我為父母做了什么?

記得那是月考的前幾天，老師抓得經較嚴，每天都到十一二點才上床休息。我的膽子小，即使開著燈身邊也得有人陪著。于是，爸爸和媽媽成了我的“陪讀”，那時我學著學著就會感到厭煩，但稍稍一偏頭，看見坐在身邊的父母，看見桌子上那杯冒著熱氣的提神茶，就好比注射了興奮劑一般，立馬又投入到“戰斗”中。

很長時間過去了，“革命尚未成功”，我輩仍需努力。父母也累了。媽媽讓爸爸先去休息，爸爸幽默地說：“一會兒來換班”。媽媽依然陪著我，偶爾會拿起我的一本書，借著燈光看看，不時也幫我做做后勤工作。幫我拿拿工具書，翻翻資料……

經過幾個小時的“戰斗”，我勝利了，再看看身邊的媽媽，已經睡著了。

我起身走出臥室，突然一碗冒著熱氣、香噴噴的雞湯映入我的眼簾，原來爸爸并沒有睡……我走上前去，伴著淚水一飲用水而盡。

從那次月考事件中，我深刻體會到了父母對我的愛，正如政治課本所講的“父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛”。我也下定決心，要努力學習，在生活中多體諒父母，多關心父母，少惹他們生氣，少讓他們操心，“孝”不只掛在嘴上，而是融在行動中。

親愛的同學們，撩開心湖的面紗，那生活中的點點滴滴折射出的不正是“文明美德”嗎?如果人人都講文明，人人爭做好公民，那么社會不就更美好了嗎?讓我們與文明攜手，與美德相伴，共同努力，讓“文明美德”一直與我們同在，讓“文明美德”一直伴我們成長!

2018藝體工作會議發言稿

領導，老師們：下午好！

今天藝體工作會議的主題可以說是我們每一個從事藝術教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術教育？發揮藝術該有的價值，承擔該有的責任。

就我個人的看法：

無論何種形式的藝術作品都會從不同的層面去反映和影響學生，健康的、高尚的、經典的、永恒的、詩意的、古典的、流行的、大眾的，都屬于美學范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就一定會浸潤傳統文化，齊唱革命歌曲就一定會熱血沸騰，區分美丑懂得善惡。今天藝術需求已經大眾化，其對人的發展的重要影響受到越來越高的重視。

而我們規劃的每一門課程，組織的每一項藝術活動，設計的每一個教學內容，承擔的每一個學生社團，其實都圍繞這樣一個主線。當然不一定事隨心愿。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經常說的話就是“沒事找事”！

具體到美術：

學生鮮活的個性是美術教學長期關注的。教學中，我們很少要求學生高的技巧，而是不斷激發、鼓勵學生大膽嘗試、勇于探索，讓學生在動手創作中回到童真稚氣，對色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都充滿新奇，讓學生在課堂上靈動起來。在美術課程中學生能夠調動一切大腦為創造性的使用美術材料，為創造出一種自我滿足的藝術形象而積極思維，要融合教師傳授、經典形象、同伴評價、資源系統、自我意識。經歷一種史無前例的、且獨一無二的心路歷程，更要經歷成功與失敗的不同體驗，這就是美術創作最與眾不同的，也是發揮美術教育最大價值的地方。多年來我們美術教學始終立足校本課程的開發，立足于美術課程體系建設，立足于把課程、活動系統起來去不斷的凸顯美術教育。

所以，你會看到，現在的美術課很受學生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術課上玩、輕松，而是真正深刻地體驗和與眾不同的收獲。你會看到，藝術在校園中越來越多的出現，這是我們課程規劃好的。你會在很多其他課程、學生活動中看到越來越多地美術創意，這種影響已經深深地融進xx中學子的血液里了。

我們做到了：

始終以學生發展需要和快樂體驗美術創造為核心追求。總是能從學生興趣和學校發展需要設計美術活動，課程開設率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新變化，所以又是靈動的。已經形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學科中心組成員，兩人次任青島市學科兼職教研員，一人任學科指導委員，青島二中的美術課程經驗被廣泛學習、復制。

我們引以為自豪的是：經常看到各年級的學生，甚至早已畢業多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美好。那是最欣慰的時刻！

我們正在做的：

6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。我們不免犯錯，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻學生。也請學校更多的關注、引領、幫助我們。

礙于篇幅，具體的成績總結、新計劃在教研組長匯報和答辯中都會有詳細說明。以上觀點有的是站在美術學科說的，有的是站在教研組發展角度講的。不當之處還請領導、其他老師補充說明。

第四篇：學會孝順(演講稿)

學會孝順

合：親愛的老師們、同學們：

大家上午好！

今天，我們很高興能站在這里，代表四年2班跟同學們一起分享——“學會孝順”。合：俗話說“百善孝為先”。孝敬父母自古以來就是我們中華民族的優良傳統和美德。古代二十四孝的故事，在民間一直流傳至今。如賣身葬父的董永、哭竹生筍的孟宗、臥冰求鯉的王祥，等等，被視為古代孝子的典范，幾乎家喻戶曉，人人皆知。而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是要孝順父母，尊重父母。

分： 同學們可能要問了：“要怎么做才是對父母的孝順呢？”

其實要盡孝道，也不一定要你作番驚天動地的大事。我們可以從小事做起，從自己做起，從內心做起，從實實在在做起，從平凡的生活中做起。

比如，養成好的生活習慣，不賴床、不挑食，堅持鍛煉身體；

比如，養成好的學習習慣，認真聽課，認真完成作業；用功學習，努力向上； 比如，做力所能及的家務，堅持倒垃圾、堅持洗碗、或堅持洗襪子等； 比如，隨時讓父母知道自己的活動內容，不讓父母擔心； 比如，父母呼喚，應及時回答，應恭敬聆聽；

比如，父母交待事情，要立刻去做，不可拖延或推辭偷懶； 比如，縱然是小事，也不能擅自作主，應該稟告父母；

比如，當父母下班拖著疲憊的身子回到家里時，我們為父母遞上一杯熱水； 等等。

這些再平凡不過的小事，只要我們持之以以衡，鍥而不舍，那便是對父母的孝順了。合：親愛的同學們，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，我們要薪火相傳，用愛心寫就美麗的故事，讓孝心接力代代相傳!謝謝！

第五篇：寬容孝順是美德 【八年級作文】

中國，一個有著兩千多年文化的國家，素來以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱。誠實、守信、寬容、孝順、節約……許多的文明美德，沒有被千年的古風忘記，古風把他們從遙遠的古代吹到現代，給人們以心靈的盛宴。

說到寬容，我不得不說，自古以來，狹隘都是小人的代名詞，而寬容則是人們精神的一種表現。周瑜是狹隘的，他不肯讓諸葛亮勝于他，百般算計，最后卻被諸葛亮氣得吐血而死。慈禧太后和別人下棋，別人吃她一個馬，他殺對方全家，死后被人唾罵；龐涓也是狹隘的，他不想孫臏勝過自己，絞盡腦汁，誣蔑孫臏，最后拔劍自刎……把狹隘丟下，緊握寬容，學習安德魯?馬修斯筆下小小的紫羅蘭，“把香味留在那腳跟上”。

美國總統林肯，對政敵很是寬容，這讓許多官員很是費解，當一些官員向他提出應該將政治消滅時，他卻微笑著搖搖頭說：“當我們把他們變成自己的朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”林肯正是憑著一顆寬容之心，成了美國總統。

在“將相和”中，趙國大將軍廉頗，因不滿藺相如的官職比自己高，設法羞辱他。而藺相如聽說后，開始躲避廉頗，廉頗知道自己做錯后，背著荊條去藺相如家道歉。藺相如原諒了他，二人結成誓死同生的朋友，才了流傳至今的“負荊請罪”。

劉秀攻入鄲后，面對人們的不滿，辱罵甚至是謀害，他都不聽大臣們的勸阻，將全部一筆勾過，最終用用寬容把敵人變成了朋友，壯大了自己的隊伍，充實了自己的軍隊，從而完成了自己的帝王之業，統一全國。這些難道不是對寬容最好的詮釋嗎？

仔細想想，若是天空沒有了寬容，怎會有烏云密布后的彩虹？若是森林沒有了寬容，怎會有精彩紛呈的生物世界？若是人類沒有了寬容，怎能共建和諧的社會？

說完了寬容，我們再來說說孝順。

俗話說的好“百善孝為先”。“孝”在中國古代就是人們的一種責任，更是一種不可推卸的義務。古人在王祥臥求鯉，現在呢？現在有什么？我叩心自問，我為父母做了什么？

記得那是月考的前幾天，老師抓得經較嚴，每天都到十一二點才上床休息。我的膽子小，即使開著燈身邊也得有人陪著。于是，爸爸和媽媽成了我的“陪讀”，那時我學著學著就會感到厭煩，但稍稍一偏頭，看見坐在身邊的父母，看見桌子上那杯冒著熱氣的提神茶，就好比注射了興奮劑一般，立馬又投入到“戰斗”中。

很長時間過去了，“革命尚未成功”，我輩仍需努力。父母也累了。媽媽讓爸爸先去休息，爸爸幽默地說：“一會兒來換班”。媽媽依然陪著我，偶爾會拿起我的一本書，借著燈光看看，不時也幫我做做后勤工作。幫我拿拿工具書，翻翻資料……經過幾個小時的“戰斗”，我勝利了，再看看身邊的媽媽，已經睡著了。

我起身走出臥室，突然一碗冒著熱氣、香噴噴的雞湯映入我的眼簾，原來爸爸并沒有睡……我走上前去，伴著淚水一飲用水而盡。

從那次月考事件中，我深刻體會到了父母對我的愛，正如政治課本所講的“父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛”。我也下定決心，要努力學習，在生活中多體諒父母，多關心父母，少惹他們生氣，少讓他們操心，“孝”不只掛在嘴上，而是融在行動中。

親愛的同學們，撩開心湖的面紗，那生活中的點點滴滴折射出的不正是“文明美德”嗎？如果人人都講文明，人人爭做好公民，那么社會不就更美好了嗎？讓我們與文明攜手，與美德相伴，共同努力，讓“文明美德”一直與我們同在，讓“文明美德”一直伴我們成長！

【賞析】

抓住一兩個具體的美德去談，獨辟蹊徑，且收到了“窺一斑而知全豹”的效果。