第一篇：小學二年級家長會班主任講話稿3班

二年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年的時間，孩子們好像一下子就長大了。再有兩個月，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：

一、孩子進入二年級的變化。

那么您的孩子從一年級升入二年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子到底有哪些變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要

求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我

們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。其實有些時候你給孩子10元錢，還不如送他一本價值10元的書，我覺得他更喜歡后者。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、家長怎么更有效地輔導孩子

1、多讀課外書。增加孩子知識的積累和理解能力。事實證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強，比如:我們班的xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學，他們就喜歡閱讀課外書，在平時的回答問題，日記寫作以及考試成績中都表現(xiàn)突出，這與平時的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長可以在課下請教這些同學的家長。

2、重視孩子的日記。我們從二年級以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學生的日記寫得很好，內(nèi)容充實、字跡工整、好詞佳句運用得當。但也有一部同學的日記是應付寫作業(yè)，沒有認真寫。到了三年級學生就要進行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級沒有日記的基礎，到了三年級寫作文就會很吃力。其實，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長重視孩子的每一次日記作業(yè)。

三點要求：

1、對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生不是很多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前

進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

2、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

3、正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

暑假作業(yè)

第二篇：小學二年級家長會班主任講話稿

尊敬的各位家長：

下午好！今天，你們能抽空來學校參加這次家長會，我很感謝，也感謝你們平時對我們教育工作的大力支持和幫助。今天我們聚在二年級一班這個教室，目的是為了相互交流我們的孩子在學校和在家里的學習與生活情況，共同把我們的孩子教育好，使他們都能快樂健康地成長。在這里，我也想對各位家長說的一句話是：為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天 ,家長們,希望你們都能積極參與到學生的教育管理中來！因為，把孩子教育好，我們老師擔負著重要的責任，但也離不開各位家長的積極配合。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起，從某種方面來說，你們的教育更重要。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法、家庭環(huán)境的不同所造成的。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：

第一方面：我介紹一下我們的班級基本情況

我班學生有49人，男生28人，女生21人。本學期，孩子們長大了，也進步了不少，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，無論是班級組織的活動，還是學校開展班級評比活動，大家集體榮譽感都增強了不少，特別是衛(wèi)生、這些成績離不開學生的辛勞，離不開家長的教育。但也不免看出某些學生有點叛逆了，偷偷給別人取綽號，面對家長和老師，表面一套，背后又是一套；某些學生不誠實，作業(yè)沒做卻說丟忘在家里，偷偷地把自己的垃圾扔向別人的位兜下還不承認，等等一些調(diào)皮的現(xiàn)象屢見不鮮。

第二方面：我在這里談談我們班主任的具體工作，學生們的亮點以及 在班務工作方面需要家長們配合的地方。

作為二（1）班的班主任，本學期我繼續(xù)對孩子們進行常規(guī)訓練，使他們能講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，積極投入到學習當中，并著力培孩子們良好的生活習慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

上學期在家長們的配合下，在師生的共同努力下，我們班取得了不少成績：團體數(shù)學口算比賽獲得一等獎，廣播操比賽獲得一等獎，詩朗誦歌獲得一等獎，紅歌比賽獲得一等獎，個人指揮程昊獲一等獎，2012元旦文藝節(jié)目匯演獲得一等獎，二年級第一學期末獲得班級先進獎。

為了更順利的開展班務工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。在我的耐心引導和精心培養(yǎng)下，他們一個個已經(jīng)成為我班級管理中的得力小助手。

在班務工作方面需要家長們配合的地方是：

1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現(xiàn)在，我們學校每天會有多名值周領(lǐng)導和老師負責校園周邊安全，校園內(nèi)多處也裝上了監(jiān)控器。所以，在這里我也希望家長配合學校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或短信留言取得聯(lián)系。再一個就是記住每天注意接送孩子的時間是：早上上學時間8:00，中午11:10和下午3：30分，具體地點在校門口。如果作息時間的臨時更改我們會及時通知學生的，建議各位家長：最好能及時接走孩子，如果哪天你有事要晚點接孩子，作為家長您應該做好兩件事情

1、對孩子，您應該從小告訴他，當爸爸媽媽沒有來接你的時候，別哭，別慌張，爸爸媽媽會告訴你遲接的原因，你只要耐心地等著，千萬別一個人獨自回家。

2、對老師，你可以事先短信留個言，我也會適時地特別注意一下您的孩子。

（2）繼續(xù)堅持不帶零食和零花錢、不帶玩具進校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，還跟老師聯(lián)系孩子在家的不良行為習慣，這點特別好。

（3）加強品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結(jié)同學，要有正確的教導，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長更要正面引導。父母是孩

其實好的父母應該是孩子終生的老師。因為孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任！留點時間給孩子，不斷加強自身的學習。讓我們共同努力，和孩子一起快樂健康成長！

第三方面：經(jīng)驗交流 ：今天，把你們請到這里來，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。在這里我要表揚很多家長，從孩子上一年級開始就一直很有耐心的輔導孩子的家庭作業(yè)，堅持每次檢查簽字。其中有：劉國旭的家長，胡啟超的家長，何鈺浩的家長，李芳的家長，朱文濤的家長，王子璞的家長，陳秀云的家長，宋智樂的家長，劉麗的家長，曾慶陽的家長，樊順心的家長，李磊，程昊的家長，徐吉盈的家長，羅佳的家長，唐元娥的家長，黨雨欣的家長，張煜的家長，劉心佚的家長，汪杰的家長，有的家長也做得比較好，但不能堅持。還有幾位家長以自己不會輔導或者自己很忙為借口對于孩子的學習很少過問，漠不關(guān)心，認為給孩子吃飽穿暖就是行了。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-30分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

第四方面：家校結(jié)合共同促進孩子的成長和進步

最后希望各位家長支持全體老師的工作和我們加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點一滴做起，讓我們合作愉快！謝謝！

第三篇：二年級家長會班主任講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的目的，通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生課下監(jiān)督寫作業(yè)，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間輔導。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養(yǎng)成的教育，才能使孩子逐步養(yǎng)成自己學習的好習慣，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。

1、任何時候都對孩子滿懷希望；

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；

3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭吵；

6、能向孩子承認自己的錯誤；

7、不在別人面前數(shù)落孩子；

8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；

9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；

11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；

12、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；

13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；

14、對孩子許諾的事，說到做到；

15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；

18、不要縱容孩子的攀比心理；

19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身

二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。

一、二年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上，因此我希望家長為孩子創(chuàng)造以下條件：

一、家庭學習環(huán)境的準備：

孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一。

（1）給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌、一個小書柜即可，重在安靜、整潔。

（2）為孩子準備高度適宜的桌椅，好寫作業(yè)。

（3）學具的準備：為孩子準備足夠的作業(yè)本，削好的鉛筆，圓頭小剪刀，橡皮，自動小削筆刀。

二、學習習慣的準備：

（1）良好的生活習慣：過有規(guī)律的生活，早睡早起，遵守作息常規(guī)，物品放置順序化、固定化，用完即歸。

（2）學習習慣：專心于認真，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫，獨立作業(yè)。

（3）自己收拾書包，碼放書本，整理文具盒，準備用具。

（4）正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡皮依賴癥”。

三、學習習慣的培養(yǎng)：

良好的學習習慣不僅可以節(jié)省學習時間，提高學習的效率，而且可以減少差錯。顯然，學校進行各種學習習慣的訓練是非常重要的。但學習習慣單靠老師在學校的培養(yǎng)是不夠的，還必須借助家長的力量，實行家庭學校共同培養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)孩子在學習中勤于思考、勇于攻關(guān)破難的習慣。

當孩子在學習中遇到困難不愿動腦思考的時候，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，更重要的是要教育孩子學會用腦，幫助孩子克服困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心。

（2）培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務的習慣，力戒拖延和磨蹭。

孩子在學校里的學習時有嚴格時間規(guī)定的，在家里也應該有固定的學習時間。例如，放學后應先寫作業(yè)后玩，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關(guān)調(diào)查表明，學習好的孩子，一般會在嚴格規(guī)定的時間準備功課。同時，應訓練孩子的專注能力，集中精力學習，而不是由孩子學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進入不了學習狀態(tài)

（3）監(jiān)督孩子讀書，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習慣和良好的課外閱讀習慣

小學階段是培養(yǎng)良好閱讀習慣的最佳時期，我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個予以終生有益的好習慣。監(jiān)督孩子每天把所學知識讀幾遍，堅持每晚閱讀課外書的習慣。每晚堅持讀書15—30分鐘：

四、學習信心的培養(yǎng)

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處,當他做出努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處,做得好的地方同樣看得見。第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽.我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時,我們應該用眼睛正視孩子,一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達到好的效果。第四、批評過后要表達對孩子感情依舊。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他,而希望他更茁壯成長起來。

3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

最后希望各位家長支持全體老師的工作和我們加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點一滴做起，讓我們合作愉快！

第四篇：小學二年級家長會班主任主持講話稿

小學二年級二班家長會班主任主持講話稿

一、班主任主持講話；

各位家長: 大家晚上好!首先,非常感謝大家能在百忙之中來學校參加這次會議，我代表學校和我們二年級二班向各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們老師工作的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學校工作一如既往的大力支持！

各位家長再進校園的時候，相信已經(jīng)看到了，我們學校發(fā)生了翻天覆地的變化：嶄新的教學樓，明亮寬敞的教室，清新美麗紅綠相間的操場，滿溢著書香的紅色文化長廊，科技尖端的實驗室，生動有趣的高效教學設備···我們學校的變化用煥然一新來形容一點不為過。從我們的傳達室、電子門、統(tǒng)一制服的工作人員到到文明整潔的校園；從美麗閃耀的教學樓到溫暖明亮的教室，無不給我們一種欣喜的心情。整個校園從規(guī)劃到現(xiàn)在落成使用，不僅僅是一年兩年的事情，也不僅僅是一個兩個人的事情，這里記載著區(qū)政府、七里溝以及銀雀山辦事處的大力支持，還有我們湯校長的辛勤努力和督促！據(jù)校長說僅僅樓的建設就投入足足有346萬多元，加之我們的校舍和一些基礎建設的花費足有5百多萬呢！真是令人驚嘆的一個數(shù)字！由于各方的大力支持，所以才有我們今天煥然一新的校園，美不勝收的校園。同時，為了孩子們的健康成長，全方面的發(fā)展，學校還按國家一類標準配備了語音室、微機室、科學實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室等。大

到教室，小到廁所，無不流露著校長和老師們對孩子們的殷切的希望。這也正符合了我們校長的工作作風：要做就做到最好，要做就做到最精！學校的硬件在一天一天的變化著，咱們的孩子也要在各方面有所提高，這不僅僅要靠老師的努力，還要靠在坐的家長朋友們的大力支持，攜手努力，認真負責的好好教育我們的孩子！

今晚召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子們在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系，也希望家長們進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

二、學生家長交流經(jīng)驗；

說到孩子的學習，自然要說到孩子的教育，很多家長都會很鬧心，常說：“我的孩子學習怎么老跟不上？為什么別的孩子那么省心？”對孩子的教育一直是愁眉不展，今天我們就請了幾位比較優(yōu)秀有代表性的孩子的家長來給我們交流一下成功的經(jīng)驗。

（學生家長代表交流經(jīng)驗。）

三、請麻老師談談語文方面的看法。

四、班主任總結(jié)交流：有關(guān)孩子成長、學習與教育的問題。

五、孩子與家長的心與心的溝通；

1、體會孩子對父母說的話；寫下自己最想對孩子說的話。

2、孩子獻給爸爸媽媽的愛：《感恩的心》手語舞表演。

六、小結(jié)。

再次感謝各位家長朋友們的到來，并感謝您們的耐心聆聽！最后送大家一句話：讓我們架起家校聯(lián)系的橋梁，做孩子的嚴

父益母！共同努力，爭取把孩子們都培養(yǎng)成棟梁之材！最后祝大家身體健康，家庭幸福，孩子家長都在新的學期有個新氣象吧!

第五篇：小學二年級3班家長會培訓講稿（定稿）

家長會培訓講稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。

一、匯報兩個多月里班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。

我們二（3）班本學期有學生62人，在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的二（3）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。

在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習慣上

兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.2學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學校書法競賽獲一等獎的同學，也有勤奮好學的聶淑云、劉雨鑫、劉蕊等同學，也有“十一”文藝匯演中電子琴表演者李金澤，藝術(shù)節(jié)手工作品獲獎的王澤……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都

沒有辦法一一向各位家長匯報！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績。

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等.二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

三、教師和家長如何應對：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的學習觀

有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排

除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必須有很強的責任心

（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應當具有危機處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子；讓孩子學會獨立自主；讓孩子感到快樂；正確對待孩子的學習成績

給孩子留面子；做孩子的朋友

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

（11）理解尊重學校與教師的教育行為。