第一篇：修改病句歸類及例題

一、一面對兩面，不能照應(yīng)

1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（應(yīng)將“我們能不能”刪去。）

2、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。

（應(yīng)加上“是否能”，或刪除“能否”。）

3、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

（應(yīng)改為“取決于阿富汗各派在政治上能否達(dá)成一致”。）

4、我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

（應(yīng)改為“一張報(bào)紙的生命力是否強(qiáng)大?！保?/p>

5、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。(應(yīng)改為“關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否”。)

6、一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。(應(yīng)改為“觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整”。)

7、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。(前面應(yīng)改為“開會是否積極發(fā)言”。)

二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

(連詞“和”運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)換成“或”，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。)

2、人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

(“由于”是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為“由……決定的”。)3、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(介詞不當(dāng)，“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”。)

4、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“人們?nèi)绻B續(xù)”。)

5、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然群眾懷念他”。)

6、請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅(jiān)決完成任務(wù)。(改“盡管”為“不管”。)

三、語序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

（用介詞“對”錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為“青年人對焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。）

2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對手。（應(yīng)先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。）

3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。（應(yīng)改為“是深受家家戶戶歡迎……”。）

4、考試開始后，大約過了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。（應(yīng)改為“就陸續(xù)有人……”。）

5、巴金對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。（首先應(yīng)是“接近文學(xué)”，然后才是“愛好文學(xué)”。）

6、在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

（首先是“值得肯定”，然后才“令人留戀“。）

7、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。

（應(yīng)改為”勤奮學(xué)習(xí)的主動性“、”遵守紀(jì)律的自覺性“。應(yīng)把”自覺性“和”主動性“對調(diào)一下。）

8、現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。

（應(yīng)改為”希望引起廣大消費(fèi)者注意“。）

9、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。

（應(yīng)改為”選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著“。）

四、搭配不當(dāng)

1、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

（”研制新技術(shù)、新工藝“不通，應(yīng)改為”致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)“。）

2、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

（定語、中心詞不搭配，”這件好事“可以，”這件好人“不通，應(yīng)去掉”好人“。）

3、山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

（主謂不搭配，”蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一“不通，應(yīng)改為”山西省是我國煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一“。）

4、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。（”興建事業(yè)“不搭配，應(yīng)把”興建“改為”興辦“。）

5、改革開放以來，我們在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。

（動賓不搭配，”采取……改革“不通。）

五、否定不當(dāng)

1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（”防止不再發(fā)生“等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉”不“字。）

2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時(shí)無刻不忘思念家鄉(xiāng)。

（”無時(shí)無刻不“等于”時(shí)時(shí)刻刻都“，應(yīng)把”無時(shí)無刻不忘“改為”時(shí)時(shí)刻刻不忘“或”無時(shí)無刻不在“。）

3、我們要認(rèn)識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。（”避免不犯“等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為”避免犯錯(cuò)誤“。）

4、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。（少一個(gè)”不“字變成了否定，應(yīng)改為”也許不是完全不可能的事“。）

5、我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。（否定不當(dāng)，應(yīng)去掉”不是“的”不“字。）

六、不合邏輯

1、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。（同時(shí)”冒著酷暑和嚴(yán)寒“不合邏輯。）

2、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

（”減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)“等于說農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉”不合理“三字。）

3、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。（”凡“和”不少“矛盾，應(yīng)去掉”凡“。）

4、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。（不合事理，”在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上“不可能”像離弦的箭一樣“。）

七、結(jié)構(gòu)混亂

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（或去掉”多“或改為”就分外活躍而健談多了“。）

2、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。（或去掉”還有“或去掉”也參加了學(xué)習(xí)“。）

3、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。

（是雜糅句，或去”在作怪“三字，或去掉”其根本原因“。）

4、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。（雜糅，或去掉”主要成分“或去掉”配制而成的“。）

5、為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。（或改”我校進(jìn)行了建立和健全……工作“或去掉”等-系列工作“。）

八、殘缺與贅余

1、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

（“截止日期和最后一天”，重復(fù)）

2、科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展。（缺賓語中心詞，應(yīng)改為”事關(guān)……的全局“。）

3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

（缺賓語中心詞，應(yīng)改為”推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)“。）

4、英國皇家芭蕾舞團(tuán)在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價(jià)很高。

（最后一句缺主語，應(yīng)改為”觀眾對這次精彩的表演評價(jià)很高“。）

5、經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。（濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉”使“字。）

6、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。（濫用介詞造成沒主語，后半句應(yīng)改為”他終于翻然醒悟了“。）

九、表意不明、指代不明(歧義)

1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。（是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。）

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

（歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。）

3、局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

（歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。）

4、他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。

（”在醫(yī)院工作“的是他本人還是他女兒，表意不明。）

5、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。（歧義，一是”我倆非常高興“，二是”奶奶看到我倆后，她自己非常高興"。）

第二篇：修改病句歸類

修改病句歸類整理

（一）語序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

用介詞“對”錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為“青年人對焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。

2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對手。

應(yīng)先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。

3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

應(yīng)改為“是深受家家戶戶歡迎??”。

4、考試開始后，大約過了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。

應(yīng)改為“就陸續(xù)有人??”。

5、這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

應(yīng)改為“這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??”。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

應(yīng)改為“展出了新出土的兩千多年前的文物”。

8、罪犯對兒童以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

應(yīng)改為“罪犯以最毒辣的手段對兒童??”。

9、巴金對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

首先應(yīng)是“接近文學(xué)”，然后才是“愛好文學(xué)”。

10、在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。首先是“值得肯定”，然后才“令人留戀”。

11、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。

應(yīng)改為“勤奮學(xué)習(xí)的主動性”、“遵守紀(jì)律的自覺性”。應(yīng)把“自覺性”和“主動性”對調(diào)一下。

12、為了爭取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國國民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

應(yīng)改為“用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國國民經(jīng)濟(jì)搞上去”。

13、這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補(bǔ)漏、改錯(cuò)，也就是補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名，更新過時(shí)的地名。應(yīng)改為“也就是更新過時(shí)的地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名”。

14、現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。

應(yīng)改為“希望引起廣大消費(fèi)者注意”。

15、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。

應(yīng)改為“選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著”。

16、奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對云層中的降雨進(jìn)行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的。有兩處語病，一是“云層中的降雨”應(yīng)改為“雨水”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)改為“收集、冷凍、提煉、分析”。

17、我不同意購置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。主客體顛倒，應(yīng)改為“這些東西對我們來說”。

18、和國際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制，對某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，的確感到不習(xí)慣。

主客體顛倒，應(yīng)改為“某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，對和國際接軌??的確感到不習(xí)慣”。

（二）搭配不當(dāng)

1、有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

“對事件進(jìn)行了批評教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。

2、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。

3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。

4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

動賓不搭配，“聽到城市”不通，應(yīng)改為“聽到??城市的名字”。

5、中國人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)”不通，應(yīng)把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者”。

6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應(yīng)去掉“的色彩”三個(gè)字。

7、山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

主謂不搭配，“蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一”不通，應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一”。

8、她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應(yīng)改為“這些作品并被??”。

9、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。

10、兩次特大臺風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。

“解決災(zāi)害”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“解決”改為“戰(zhàn)勝”。

11、高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。動賓不搭配，“開拓新產(chǎn)業(yè)”可以，開拓“高科技成果”不通。

12、改革開放以來，我們在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。

動賓不搭配，“采取??改革”不通。

（三）成分殘缺與贅余

1、今年年初，美英兩國曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。

2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

“單靠自己”贅余。

3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

“截止日期的最后一天”，重復(fù)。

4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

應(yīng)改為“50萬朵花的花粉”。

5、大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

應(yīng)改為“護(hù)林員揭發(fā)的”。

6、在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

如果、一旦使用重復(fù)。

7、他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

隨便、茍同使用重復(fù)。

8、為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

“凌晨早起，深夜晚睡”重復(fù)。

9、科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展。

缺賓語中心詞，應(yīng)改為“事關(guān)??的全局”。

10、有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號等當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)長抓不懈。

缺賓語中心詞，應(yīng)改為“把??買賣書號等工作當(dāng)作??”。

11、我的拙見，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。

“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復(fù)。

12、近10年來，長江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。

“堪憂”意為“令人擔(dān)憂”，和“令人”重復(fù)。

13、糧庫主任的失職，使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他記過處分，并賠償一萬元經(jīng)濟(jì)損失。應(yīng)改為“并責(zé)令他賠償??”。

14、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

缺賓語中心詞，應(yīng)改為“推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)”。

15、由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“由于”。

16、市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財(cái)經(jīng)制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。

缺結(jié)構(gòu)助詞“的”，應(yīng)改為“制止了群眾揭發(fā)的??”。

17、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。

缺主語，應(yīng)去掉“讀了”二字。

18、這本書，精裝本和普及本的價(jià)格懸殊一半多。

“懸殊”為不及物動詞，不能帶賓語，應(yīng)去掉“一半多”三字。

19、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標(biāo)，推銷自己的產(chǎn)品，是違反商標(biāo)法的行為。因?yàn)榍址噶松虡?biāo)專用權(quán)。

缺賓語中心詞，應(yīng)改為“推銷自己產(chǎn)品的行為”。

20、由于學(xué)校教學(xué)成績顯著，多次受到省、市委的表彰。

濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“由于”。

21、腐敗現(xiàn)象不是市場經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競爭的市場經(jīng)濟(jì)。

缺賓語中心詞，應(yīng)改為“??平等競爭的市場經(jīng)濟(jì)造成的”。

22、這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會主義精神文明。

缺賓語中心詞，應(yīng)在最后加上“的運(yùn)動向前發(fā)展”的字樣。

23、當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時(shí)候，使我滿腹的疑慮消失了。濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“使”。

24、這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。

缺賓語中心詞，應(yīng)改為“??來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題”。

25、英國皇家芭蕾舞團(tuán)在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價(jià)很高。

最后一句缺主語，應(yīng)改為“觀眾對這次精彩的表演評價(jià)很高”。

26、經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。

濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“使”字。

27、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。

濫用介詞造成沒主語，后半句應(yīng)改為“他終于翻然醒悟了”。

28、我相信：假若一旦我們的神圣的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰(zhàn)時(shí)更慘。

“假若一旦”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。

29、為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個(gè)單位，經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查研究。

“掛鉤”為不及物動詞，不能帶賓語，應(yīng)改為“和幾個(gè)單位掛鉤”。

30、《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國家公務(wù)員的工資。

“不低于”和“高于”重復(fù)，應(yīng)去掉“或高于”三字。

（四）關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

“之所以”應(yīng)和“是因?yàn)椤贝钆洹：蟀刖鋺?yīng)改為“是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點(diǎn)”。

3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都（總、總是、也）”搭配，“不管”應(yīng)改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是（可是、卻、而、仍然）”搭配。

4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

連詞“和”運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)換成“或”，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。

5、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個(gè)房間里，自己也可以有個(gè)讀書寫字的地方了。應(yīng)在“老少三代”前加“但”字，以便和“雖然”搭配。

6、人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

“由于”是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為“由??決定的”。

7、如果說他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說他們只學(xué)會了搞形象工程的空頭理論而已?！叭绻??不如??”不搭配，應(yīng)改為“與其??不如??”。

8、假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

本句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)把“雖然”改為“即使”。

9、人們?nèi)绻枷牖?，社會風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。

前后分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語前，改?為“如果人們??”。

10、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。

介詞不當(dāng)，“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”。

11、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。

關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，本句為承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系?！胺炊睉?yīng)改為“馬上”。

12、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。

關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“人們?nèi)绻B續(xù)”。

13、他們在施工過程中，對每個(gè)重要的技術(shù)問題都交給群眾討論。

介詞運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)把“對”改為“把”。

14、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。

關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然群眾懷念他”。

15、請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅(jiān)決完成任務(wù)。

改“盡管”為“不管”

（五）前后矛盾（一面對兩面不能照應(yīng)）

1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

前面說“能不能培養(yǎng)出”，后邊說“也是根本任務(wù)”，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。

2、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。

前面是“保持艱苦樸素的生活作風(fēng)”，后面說“能否繼承并發(fā)揚(yáng)”，同樣犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。

3、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

前面“是否進(jìn)軍”，“取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致”兩面對一面，應(yīng)改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致”，這樣才能照應(yīng)。

4、我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

應(yīng)改為“一張報(bào)紙能否具有生命力在于??”。

5、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。

對“重大貢獻(xiàn)”沒法“慰問”。

6、實(shí)踐證明，哪個(gè)研究小組搞得好，哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。

應(yīng)去掉“科學(xué)種田”。

7、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。

“節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)”不通。

8、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。

應(yīng)改為“關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否”。

9、一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)改為“觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整”。

10、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。

前面應(yīng)改為“開會是否積極發(fā)言”。

（六）結(jié)構(gòu)混亂

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。

2、如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識的充足為前提的。

或改為“關(guān)鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。

3、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

或去掉“還有”或去掉“也參加了學(xué)習(xí)”。

4、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

“重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)”的主語應(yīng)當(dāng)是國家，而不是“高校”。

5、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。

是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。

6、我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。

7、不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時(shí)候了。

雜糅，或改為“??解決怎樣讀書的問題的時(shí)候了”，或改為“??解決讀書方法的問題的時(shí)候了”。

8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

結(jié)構(gòu)混亂，“巨著”“過早地離開了我們”不通，應(yīng)該是作者。

9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。結(jié)構(gòu)混亂，“被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的應(yīng)該是“產(chǎn)品”。

10、這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。

結(jié)構(gòu)混亂，“車間定期檢查情況”不通，應(yīng)在“定期”前加上“干部”二字。

11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。

雜糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。

12、為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。

或改“我校進(jìn)行了建立和健全??工作”或去掉“等一系列工作”。

（七）表意不明、指代不明，產(chǎn)生歧義

1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。

是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。

3、局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

4、這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。

5、我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手上提著一個(gè)黑色提包。

誰“手上提著一個(gè)黑色提包”不確定。

6、他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。

“在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。

7、這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。

“他”指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。

8、“心連心”藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來。

代詞“當(dāng)?shù)亍蔽恢貌划?dāng)，前頭無具體地域，因此無法指代，應(yīng)把“古田地區(qū)”和“當(dāng)?shù)亍睂Q。

9、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們都認(rèn)識到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>

歧義?？衫斫鉃椤靶枰m當(dāng)?shù)墓芄芎⒆恿恕?。也可理解為“對孩子管得不適當(dāng)（如打壞了）是不行的”。

10、那年，我響應(yīng)黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。

歧義，是“瞞著奶奶”一個(gè)人，和姑姑一起去了大西北，還是“瞞著奶奶和姑姑”兩個(gè)人，自己一個(gè)人去了大西北。

11、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。

歧義，一是“我倆非常高興”，二是“奶奶看到我倆后，她自己非常高興”。

12、入秋以來，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場雨。

“部分地區(qū)”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個(gè)城市，表意不明。

13、我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導(dǎo)。

代詞運(yùn)用不當(dāng)，“這”指代不明。

（八）否定不當(dāng)

1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字。

2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時(shí)無刻不忘思念家鄉(xiāng)。

“無時(shí)無刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)把“無時(shí)無刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無時(shí)無刻不在”。

3、我們要認(rèn)識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。

“避免不犯”等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“避免犯錯(cuò)誤”。

4、“神舟號”飛船發(fā)射成功，誰能否認(rèn)中國沒有進(jìn)入國際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?

反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉“沒”字。

5、無數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭取勝利。

也是三重否定，應(yīng)去掉“不是”二字。

6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

應(yīng)去掉“免”字。

7、我看誰也不可否認(rèn)這出戲沒有一定的消極影響。

應(yīng)去掉“沒”字。

8、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。

少一個(gè)“不”字變成了否定，應(yīng)改為“也許不是完全不可能的事”。

9、誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。

否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不能說”三字。

10、我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。

否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不是”的“不”字。

（九）不合邏輯

1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應(yīng)改“和”為“等”。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。

同時(shí)“冒著酷暑和嚴(yán)寒”不合邏輯。

3、經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

平均分只有一個(gè)，或去掉“平均”或去掉“都”。

4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

“減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)”等于說農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉“不合理”三字。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。“凡”和“不少”矛盾，應(yīng)去掉“凡”。

6、他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。

“更可貴”改為“要好得多”。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的。

7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。

“綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水”應(yīng)包容在“油畫般的景致”之中，應(yīng)把“以及”改為“等”。

9、一連幾個(gè)酷夏，縣委都動員大批機(jī)關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見的洪澇災(zāi)害作斗爭?！耙贿B幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭”就不能說是“歷史上罕見”了。

10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。

“節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)”不通。

11、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。

不合事理，“在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上”不可能“像離弦的箭一樣”。

12、這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。

邏輯不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉

（十）詞類或詞義誤用

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應(yīng)改為“法紀(jì)”或“法規(guī)”。

2、這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國內(nèi)造橋史上還是先例。

“先例”為已有過的事例，本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國內(nèi)造橋史上沒有的，應(yīng)改為“首例”。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。

應(yīng)將“仿造”改為“制造”或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤懊啤薄?/p>

4、2001年北京大運(yùn)會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

只有全部才能用“囊括”，應(yīng)改為“奪取”。

5、在這次嚴(yán)打斗爭中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。

“優(yōu)先”為褒義詞，應(yīng)改為“首先”。

6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

“人次”為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，應(yīng)去掉“次”，或去掉“多”。

7、分小班能針對性地解決學(xué)生存在的各種問題。

“針對性”是名詞，不能作狀語，應(yīng)改為“分小班能有針對性地”。

8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù)，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。

改“恢復(fù)”為“治愈”，“恢復(fù)吞咽困難”等于吃不下東西了。

9、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。

第三篇：修改病句歸類訓(xùn)練及答案

修改病句歸類訓(xùn)練及答案一、一面對兩面不能照應(yīng)

1線的根本任務(wù)。

3、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。(對“重大貢獻(xiàn)”沒法“慰問”)

4、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。(節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)“不通。)

5(應(yīng)改為”關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否“。)

6(應(yīng)改為”觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整“。)

二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

(”之所以“應(yīng)和”是因?yàn)椤按钆?。后半句?yīng)改為”是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點(diǎn)“。)

2(”不管“義同”無論“、”任憑“，和”都(總、總是、也)“搭配，”不管“應(yīng)改為”盡管“，”盡管“義同”雖然“，和”但是(可是、卻、而、仍然)“搭配。)3

（連詞”和“運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)換成”或“，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。）

4、人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

（”由于“是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之

呼應(yīng)。應(yīng)改為”由……決定的“。）

5、人們?nèi)绻枷牖?，社會風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。（前后分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語前，改?為“如果人們……”。）

6、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“人們?nèi)绻B續(xù)”。)

7(改“盡管”為“不管”)

三、語序不當(dāng)用介詞“對”錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為“青年人對焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。

2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對手。應(yīng)先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。應(yīng)改為“是深受家家戶戶歡迎……”。應(yīng)改為“就陸續(xù)有人……”。6 應(yīng)改為“展出了新出土的兩千多年前的文物”。

7、罪犯對兒童以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。應(yīng)改為“罪犯以最毒辣的手段對兒童……”。首先應(yīng)是“接近文學(xué)”，然后才是“愛好文學(xué)”。

9國國民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

應(yīng)改為“用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國國民經(jīng)濟(jì)搞上去”。

10乘之機(jī)。應(yīng)改為“希望引起廣大消費(fèi)者注意”。

11、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。應(yīng)改為“選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著”。

四、搭配不當(dāng)

1及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理?！皩κ录M(jìn)行了批評教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。2好事才為大多數(shù)人知曉。

定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。3 動賓不搭配，“聽到城市”不通，應(yīng)改為“聽到……城市的名字”。

4、中國人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)”不通，應(yīng)把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者”。5

主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應(yīng)去掉“的色彩”三個(gè)字。6

主謂不搭配，“蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一”不通，應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一”。

7主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應(yīng)改為“這些作品并被……”。

8、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”?！敖鉀Q災(zāi)害”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“解決”改為“戰(zhàn)勝”。

五、否定不當(dāng)

1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字。

2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時(shí)無刻不忘思念家鄉(xiāng)。

“無時(shí)無刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)把“無時(shí)無刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無時(shí)無刻不在”。

3、反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉“沒”字。也是三重否定，應(yīng)去掉“不是”二字。

5、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。應(yīng)去掉“免”字。

6、我看誰也不可否認(rèn)這出戲沒有一定的消極影響。應(yīng)去掉“沒”字。

少一個(gè)“不”字變成了否定，應(yīng)改為“也許不是完全不可能的事”。否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不能說”三字。否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不是”的“不”字。

六、不合邏輯

1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應(yīng)改“和”為“等”。

2同時(shí)“冒著酷暑和嚴(yán)寒”不合邏輯。平均分只有一個(gè)，或去掉“平均”或去掉“都”。

4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

“減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)”等于說農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉“不合理”三字。5強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。“凡”和“不少”矛盾，應(yīng)去掉“凡”。6

“更可貴”改為“要好得多”。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的?！熬G如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水”應(yīng)包容在“油畫般的景致”之中，應(yīng)把“以及”改為“等”。

8、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。“節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)”不通。不合事理，“在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上”不可能“像離弦的箭一樣”。

10一掃而光。

邏輯不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉

七、結(jié)構(gòu)混亂

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。

2財(cái)富的充足是以知識的充足為前提的。

或改為“關(guān)鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。

3點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

“重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)”的主語應(yīng)當(dāng)是國家，而不是“高?！?。

4、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。結(jié)構(gòu)混亂，“巨著”“過早地離開了我們”不通，應(yīng)該是作者。結(jié)構(gòu)混亂，“車間定期檢查情況”不通，應(yīng)在“定期”前加上“干部”二字。

8、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。雜糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。

9、為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作?；蚋摹拔倚＿M(jìn)行了建立和健全……工作”或去掉“等-系列工作”。

八、殘缺與贅余

1集50萬朵的花粉。應(yīng)改為“50萬朵花的花粉”。應(yīng)改為“護(hù)林員揭發(fā)的”。

3、在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。如果、一旦使用重復(fù)。隨便、茍同使用重復(fù)。

“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復(fù)。6 “堪憂”意為“令人擔(dān)憂”，和“令人”重復(fù)。

7、由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“由于”。缺結(jié)構(gòu)助詞“的”，應(yīng)改為“制止了群眾揭發(fā)的……”。

9道理。

缺主語，應(yīng)去掉“讀了”二字。

10“懸殊”為不及物動詞，不能帶賓語，應(yīng)去掉“一半多”三字。平等競爭的市場經(jīng)濟(jì)造成的“。

11、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。濫用介詞造成沒主語，后半句應(yīng)改為”他終于翻然醒悟了“。

12世界大戰(zhàn)時(shí)更慘?！?假若一旦“重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。

九、表意不明、指代不明是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。

歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。

3、局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

4誰”手上提著一個(gè)黑色提包“不確定。

5”在醫(yī)院工作“的是他本人還是他女兒，表意不明。

6、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們都認(rèn)識到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>

歧義?？衫斫鉃椤毙枰m當(dāng)?shù)墓芄芎⒆恿恕?。也可理解為”對孩子管得不適當(dāng)(如打壞了)是不行的“。歧義，一是”我倆非常高興“，二是”奶奶看到我倆后，她自己非常高興“。8 代詞運(yùn)用不當(dāng)，”這“指代不明。

十、詞類或詞義誤用

”法制“指”法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程“。應(yīng)改為”法紀(jì)“或”法規(guī)“。

2、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。應(yīng)將”仿造“改為”制造“或?qū)ⅰ眰瘟印案臑椤泵啤啊?/p>

3、的體育大國的形象。只有全部才能用”囊括“，應(yīng)改為”奪取“。4

”針對性“是名詞，不能作狀語，應(yīng)改為”分小班能有針對性地“ 5 改“恢復(fù)”為“治愈”，“恢復(fù)吞咽困難”等于吃不下東西了。

6、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。

第四篇：小學(xué)生修改病句例題,無答案

一、修改病句

1、李校長工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。

2、書法家米芾的故居是襄樊市新修建的漢江“外灘”。

3、能否增強(qiáng)法律意識是表少年健康成長的保證。

4、近兩年來，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。

5、心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和和語言表達(dá)的水平。

6、老校長的一生，挽救了不少失足少年。

7、事故發(fā)生后，同志們嚴(yán)肅誠懇地批評并分析他犯錯(cuò)的原因。

8、解放前，我國的糧食生產(chǎn)長期不能自給。

9、張大爺自己頭上頭發(fā)全部都白了。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人進(jìn)步的快慢，關(guān)鍵在于他個(gè)人的努力。北京時(shí)間6月3日，奧林匹克圣火被送上名為宙斯的專用飛機(jī)，送往悉尼的國際火炬?zhèn)鬟f第一行程。我們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。梁實(shí)秋先生的故居“雅舍”，是北碚城區(qū)的文化重要景觀。從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。慶?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開始進(jìn)行。今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。專家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛觀看，以免不要灼傷眼睛。日本帝國主義侵略中國，犯下的種種慘絕人寰的暴行，也已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。一陣急促的哨聲打破了寧靜的深夜。豐富的實(shí)踐使他廣闊的接觸了社會生活。我們歌唱社會主義的偉大的建設(shè)成就。少先隊(duì)員賴寧，代表了青少年一代有理想，有報(bào)負(fù)無私無畏的優(yōu)秀品質(zhì)。我們一定要努力實(shí)現(xiàn)改革開放的重大任務(wù)。各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的成績不是靠勤勞學(xué)習(xí)得來的。

1、作文字?jǐn)?shù)不得超過一千字左右。

2、學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。

3、我們要堅(jiān)決糾正改掉思想上的不正確的錯(cuò)誤想法。

4、北京奧運(yùn)會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動。

5、征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會主題歌候選歌曲。

6、這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北

京2008年奧運(yùn)會主題歌。

7、為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某間醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

8、福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。

9、正在新加坡訪問的中國文化代表團(tuán)同該國文藝界人士在非正式的，親切的氣氛中交流了經(jīng)驗(yàn)。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、漫畫“武大郎”開店把妒賢嫉能者的形名烘托得十分逼真。記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。就目前來講，我國人民的文化水平普遍偏低，還真切需要大大提高。增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。這種槍可不是用來傷人的，它是籽試驗(yàn)在太空飛行的衛(wèi)星受到高速度的太空垃圾撞擊后產(chǎn)生的影響。世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強(qiáng)盛、城市的美好。經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對自己是否能考上理想的高中充滿信心。各級政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。前面高聳的斷橋便是整個(gè)圓明園唯一完好的貴橋了。當(dāng)民族危急關(guān)頭，只有人民才能擔(dān)當(dāng)起拯救民族危亡的使命。出了名的陳銀兒最終從一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家隨落成為和賄狂的罪人。在萬里長城的各個(gè)游覽點(diǎn)上，每天都吸引著數(shù)以萬計(jì)的旅游者。我國每年因基本建設(shè)質(zhì)量問題出現(xiàn)大量損失。列出經(jīng)過長江在一橋發(fā)出的哐哐、哐哐的聲音將消除。圍墻用的是紅磚砌的。廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。周圍數(shù)十名群眾的生命可能遭到嚴(yán)重的損失。在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長。在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

1、六一兒童節(jié)那天，女同學(xué)穿插上了五顏六色的紅裙子。

2、同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了展覽館。

3、香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。

4、在小組會上，他首先第一個(gè)發(fā)言。

5、我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。

6、這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。

7、李東和我熱烈地握手。

8、李華助人為樂，全校同學(xué)都在贊頌他。

9、這家小百貨店出售日用品和肥皂、牙膏等。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。這個(gè)人連老張都不認(rèn)識。班主任把我們幾個(gè)班的負(fù)責(zé)人叫到一起，仔細(xì)研究班報(bào)的編輯問題。我們的李老師像狐貍一樣聰明。戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)英勇頑固，毫不動搖。復(fù)句包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組成。我們一定要做好一個(gè)受學(xué)生歡迎的輔導(dǎo)員的工作。我們必須認(rèn)真克服，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。個(gè)體戶登上舞臺，這可算破天荒第一回。對于考風(fēng)不正之事，學(xué)校正在采取措施。每個(gè)有理想的青年將來都希望自己成為一個(gè)對四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。有沒有健康的身體，是做好工作的前提。關(guān)于這件事的具體詳情，以后我再告訴你。小王見到小李，他告訴他，他在廠里被評上了生產(chǎn)標(biāo)兵。大家都說他的批評又正確又尖刻。一朵朵五彩繽紛的白運(yùn)飄浮在高空。學(xué)校門口有個(gè)專門賣汽水少飲料的小攤。有誰能否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)呢？ 對于青年的思想工作問題，已引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

1、看了這個(gè)電視劇，受到了深刻的教育。

2、通過刻苦學(xué)習(xí)，使他的學(xué)習(xí)成績有了很大提高。

3、我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

4、舊社會，勞動人民吃不飽穿不暖的生活。

5、戰(zhàn)士們紛紛報(bào)名參加。

6、雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。

7、我國的棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。

8、婦女們插的秧，又快又漂亮。

9、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、他知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人。自己有又聰明能干的手，什么都能造出來。我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，所要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)完成。律師出庭辯護(hù)，始終抱著與檢查員、審判員共同弄清案件真相，依法辦理案件。1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房?，F(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。文藝晚會開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。解放軍戰(zhàn)士認(rèn)真地履行這個(gè)義不容辭的任務(wù)。這場精彩的球藝，獲得了觀眾的贊賞。在那蒼翠的樹枝下，掩蓋著一個(gè)小亭子?！肚啻褐琛愤@部小說塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。山西省煤的蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)。張老師的耳朵里又記起了李強(qiáng)的聲音。她在這次團(tuán)員評比中，被選為優(yōu)秀的共青團(tuán)。周圍漆黑一片，在車廂內(nèi)伸手不見五指，只聽到列車猛烈的嘶叫聲，打破了覺寂的環(huán)境。化肥廠、農(nóng)具廠、農(nóng)忙托兒所等都已建成，并投入了生產(chǎn)。

1、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

2、和他十年前離開家鄉(xiāng)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。

3、在中學(xué)生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。

4、通過葉塞尼亞和奧斯瓦爾多的愛情的曲折遭遇，頌揚(yáng)吉普賽人的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時(shí)，受到了長沙人發(fā)的熱情接待與熱烈歡迎。

6、我們沒著中山路大街，沒有多少時(shí)間，就到體育館了。

7、我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、自動化。

8、經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

9、學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、嘉興的現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。針對互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和運(yùn)輸。美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。信息化已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務(wù)。冬天的衢州是個(gè)收獲和季節(jié)。廣安的春天是一個(gè)美麗而又迷人的地方。我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親熟悉憨存的笑容和那親切爽朗的笑聲。這篇小說完美的塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。體育課對大多數(shù)同學(xué)是有興趣的。缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會障礙企業(yè)的健康發(fā)展。2006年德國世界杯期間，12各主辦城市興辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷圣地。天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾寫下來。由于加強(qiáng)了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障。在班主任的教育下，韓志英很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。

1、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。

2、每一個(gè)有志青年，將來都希望自己成為社會的棟梁之才。

3、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

4、我們要引導(dǎo)青少年用美的心靈去感受世界，用美的眼光去看世界。

5、作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲“凝聚了半個(gè)多月制作人員的心血。

6、我們在生活中要有改正錯(cuò)誤、認(rèn)識錯(cuò)誤的勇氣。

7、全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報(bào)告。

8、為了減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。

9、外地的住在這座大樓里的同志，今天都參加五一游團(tuán)活動去了。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。一個(gè)人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步，與這個(gè)人善于鉆研有重要關(guān)系。情緒污染指的是一個(gè)人心情的好壞影響了其他人的好心情。能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。運(yùn)動量多少是造成肥胖的主要原因之一。大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。目前，鞍山市文化市稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎能取得好成績是可想而知的。中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事務(wù)、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切記不要胡編亂造。青年歌手大賽選手綜合素質(zhì)之所以整體不高，是因?yàn)椴簧俑枋趾鲆曃幕瘜W(xué)習(xí)造成的。我們的校長很年輕，大概三十歲左右。紙條上寫著，還欠款500元。做手術(shù)的是她父親。這個(gè)人誰也不認(rèn)識。小李發(fā)現(xiàn)老張正和他的戰(zhàn)友談話。這輛自行車沒有鎖。

第五篇：病句例題

1．沒有語病的一句是（）

A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

B．我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

C．在老師和同學(xué)們的幫助下,使他的成績有了很大進(jìn)步。

D．只有堅(jiān)持不懈的刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。

2、下列句子有語病的一項(xiàng)是()

A．溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。

B．通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學(xué)們有了很大的觸動。

C．具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。

D．食品安全是人們身體健康的保證。

3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。

B．我反對將兒子送到貴族幼兒園去是希望兒子不毀在優(yōu)裕的生活環(huán)境里，讓他從小就具有剛毅、誠實(shí)、吃苦耐勞。

c．保障兒童權(quán)利是設(shè)置兒童節(jié)的初衷，這一要義在今天絲毫沒有過時(shí)，所以仍需要成人時(shí)時(shí)反思。

D．雖然人生的幕布徐徐拉開，但在少年的眼里，世界和未來都是嶄新的和充滿吸引力的。

4、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。

B．這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

C．天安門廣場等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認(rèn)。

D．中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。

5、下列句子沒有語病的一句是（）

Ａ．隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個(gè)西湖，杭州有個(gè)外灘”的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。Ｂ．為了避免因粗心大意而做錯(cuò)題的現(xiàn)象不再發(fā)生，小華在考試中格外仔細(xì)謹(jǐn)慎。Ｃ．這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙地運(yùn)用，就會導(dǎo)致社會的進(jìn)步和發(fā)展。

Ｄ．國務(wù)院決定免征關(guān)稅，目的在于進(jìn)一步鼓勵(lì)引進(jìn)國外的資金、設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。

6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

B．弘揚(yáng)民族文化的問題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國特色的社會主義的重大問題。

C．為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類別。

D．中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。

7、對下列病句修改不正確的是（）

A．抓緊推行和構(gòu)建科學(xué)的節(jié)能減排指標(biāo)體系是十分必要的。

修改：將“推行”與“構(gòu)建”兩個(gè)詞互換位置。

B．由于受到人類活動影響較小，使山地旅游資源較好地保持了原始自然風(fēng)貌。

修改：將“受到”刪去。

C．睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

修改：將三個(gè)“不可”刪掉。

D．青少年只要樹立了遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標(biāo)，生活才會變得充實(shí)而富有意義。

修改：將“只要”改為“只有”。

8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。

B.2007年中國女足世界杯期間，主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷勝地。

C.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。

D.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺灣同胞的政策措施。

9、對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．站在黃果樹瀑布前，凝視湍急的瀑流，你會感到大自然的偉力。

修改：將“湍急”改為“飛瀉”。

B．這個(gè)乒乓球館是經(jīng)國家體委批準(zhǔn)，用來推廣乒乓球運(yùn)動的團(tuán)體。

修改：刪去“團(tuán)體”

C． 有關(guān)人士介紹說，最近幾年北京的文物拍賣交易額呈逐年上升。

修改：將“最近幾年”移至“北京”后。

D．誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。

修改：刪去第二個(gè)“不”。

10、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

B．弘揚(yáng)民族文化的問題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國特色的社會主義的重大問題。

C．為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類別。

D．中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。

11、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。

B.目前，廣安市文化市場稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。

C.那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無，似無似有。

D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

12、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ．經(jīng)過全體市民的共同努力，使這個(gè)城市被評為“全國文明城市”。

Ｂ．父母都希望自己的孩子健康發(fā)展和身強(qiáng)體壯。

Ｃ．每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。Ｄ．越來越多的人懂得了運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

13、對下列病句修改不正確的是（）

A．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺灣同胞的政策措施。修改：將“15項(xiàng)”移到“政策措施”前。

B．從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。

修改：刪掉“從”和“中”兩個(gè)字。

C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。

修改：在“航運(yùn)”后面加“的作用”三個(gè)字。

D．建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是能否構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。

修改：將“能否”移至句首。

14、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候。

B．運(yùn)動員能否認(rèn)識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。

C．通過這次社會實(shí)踐活動，我們磨煉了意志，增長了見識。

D．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

15、對下列病句修改不正確的是（）

A、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。

修改：將“改善”改為“提高”。

B、在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。

修改：在“青少年”后面加“進(jìn)行”。

C、各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開展。

修改：在“采取”前加“能”

D、為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。

修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)。

16、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是()

A.政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。

修改:刪去“問題”。

B.通過開展“每月少開一天車”的活動,可以使北京的空氣更加清新。

修改:刪去“通過”。

C.第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國運(yùn)動員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

修改：將“獲得”改為“包攬”

D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

修改:在“是”字后面加上“能”。

17、對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．這套教育叢書關(guān)于青少年思想教育方面的實(shí)例收集的有300多個(gè)。

修改：“收集的”移至“關(guān)于”前面。

B．一些家長為了子女不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)而到處奔走聯(lián)絡(luò)。

修改：“為了”應(yīng)改為“因?yàn)椤薄?/p>

C．參加會議的代表將盈利方式、信息轉(zhuǎn)載等問題展開專題研討。

修改：在“將”后面加“就”或“圍繞”。

D．他們研制的能凈化低標(biāo)號柴油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。

修改：將“他們研制的”改為“他們研制了”。

18、對下列語段中病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

①5月8日，看到北京奧運(yùn)會火炬順利登上世界最高峰──珠穆朗瑪峰。②圣火登頂成功的意義在于它詮釋了深刻的奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的理念，③建立了中國人民熱愛和平，與世界共同發(fā)展的美好愿望。④奧運(yùn)圣火被帶著“和平”、“友愛”、“進(jìn)步”的精神傳遍全球。

A.①句修改：將“看到”刪去。B.②句修改：“詮釋了深刻的”改為“深刻地詮釋了”。

C.③句修改：“建立”改為“樹立”。D.④句修改：“被”改為“將”。

19、修改病句不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．這位歌星在大陸紅透半邊天，不但會唱英文歌，也會唱中文歌。

將“中文歌”和“英文歌”交換位置。

B．雖然目前國家還有困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實(shí)有不少問題，只要我們盡力去做，還是可以得到解決的。

刪掉“很快”，將“確實(shí)有不少問題”移至“還是”前。

C．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生的忠實(shí)地為人民服務(wù)的思想和堅(jiān)決地對敵人作斗爭的精神是值得學(xué)習(xí)的。

將“忠實(shí)地為人民服務(wù)的思想”和“堅(jiān)決地對敵人作斗爭的精神”交換位置。

D．這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。刪掉“杜絕”或“不再”。

20、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．中國人似乎永遠(yuǎn)讓自己的手機(jī)保持“正在進(jìn)行時(shí)”，即使在辦公室開會，有的人也不出去接電話，而是在座位上小聲講。

B．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高，晉級增薪制度的具體辦法由國務(wù)院制定。

C．遨游太空的“神舟六號”載人宇宙飛船，包含了許多我國自行研制的世界領(lǐng)先的科技成果，它不能不為國人所驕傲。

D．由于新買的住房存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，在與開發(fā)商多次協(xié)商未果，他只好致信消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會，尋求幫助。

答案：

1、D2、C3、C4、A5、D6、C7、B8、A9、C10、C11、C12、D13、D14、C15、C16、B17、A18、C19、C20、A