第一篇:鼓樓步行街小商品市場拆遷完畢新規劃方案將于近期公布
“鼓樓步行街小商品市場的拆遷工作已經于26日晚上全部結束了,鼓樓步行街小商品市場拆遷完畢新規劃方案將于近期公布。”昨日,記者從海曙區相關部門得到消息,于本月24日開始全面啟動的鼓樓步行街小商品市場的拆遷工作,歷時3天,已經于26日晚上9點左右全部完工。目前,原小商品市場經營戶已經妥善安排,由中國美院設計的鼓樓步行街新規劃方案也已經在審核當中,將于近期公布。昨天早上,記者再次來到主要位于鼓樓步行街商圈公園路主路及公園路77弄內的鼓樓小商品市場,曾經位于步行街中心的兩排平板房已經全部拆除,只留下一排原本被遮擋在商鋪之間的花壇,以前擁擠的步行街,如今顯得整齊和空曠,規劃方案《鼓樓步行街小商品市場拆遷完畢新規劃方案將于近期公布》。“昨天下午就差不多拆好了,晚上的時候堆在路邊的雜物、垃圾也都清理掉了。”鼓樓步行街上的一位店家李女士告訴記者。“拆遷工作只用了3天,比想象中的順利。”鼓樓小商品有限公司的相關負責人告訴記者,對于那些需要搬遷的原商鋪經營戶,也已經做了妥善安排。“主要分成兩類,對于一些想要勞動崗位的經營戶,在條件、政策允許的范圍內,相關部門為他們提供了相應的供應或社會崗位;而對于另外一些希望繼續經營的經營戶,已經聯系了3個市場,分別是靈橋日用品市場、海曙區農貿市場和濱江商業廣場。”該負責人表示,128戶經營戶的具體流向,目前仍在洽談中。據悉,新的鼓樓步行街規劃方案已經由中國美院設計完畢,目前方案正在進行審核,在新方案里,公園路上將不再設置任何攤位。具體方案將會在近期通過媒體向市民公布。
第二篇:北京新高考方案將于09年公布
北京新高考方案將于09年公布
作者:佚名 來源:網絡 分享:全人格教育
高中課改是一項政府行為,也是全社會共同關注和參與的大事。
課改到來后,家長和學生需要做哪些準備?有哪些關鍵性的問題需要提前了解?學分究竟怎么算?選課如何來選?……帶著這些問題,記者分別采訪了首都師范大學、北京市教科院、北京教育考試院等部門數位參與新課程方案制定的專家,請他們為學生和家長答疑支招。
■關于上課方式
初期不實行大規模“走班”
問:什么是走班制?過去的班還有嗎?還有班主任嗎?
答:高中新課程采取必修與選修并存的方式。由于學生選修課程的不同,必然帶來課程管理上的變化。“走班制”就成為一些新課程實驗地區和學校進行教學班級管理的一個新探索。家長交流QQ群152230789全人格專家楊一波教授攜專家團在線,協助您解決教育孩子的困惑!
2004年率先啟動新課程的4個省份中,不少學校都進行著適合各自學校教學管理的創新。他們多采取必修課程按過去的行政班上課,選修課程按學生的選擇實行“走班制”的方式。也有一些學校自行開發了教學班級管理系統,借助現代的信息技術平臺,實行全面的“走班制”。
按照北京新課程的方案,班主任并沒有取消,他們將與選課指導教師一起,指導和管理學生的學習。教學班和行政班將同時存在,大規模的走班上課,在北京課改實施初期并不會出現。
■關于高考
新高考方案最遲2009年公布
問:進入新課程后,高考是否會出現一些新的變化,會考還會存在嗎?
答:3年后的高考方案,目前北京市高考改革項目組正在加緊研究。按照教育部的要求,最遲提前一年向社會公布(即2010年的高考方案2009年公布),此前會在確定基本框架后,廣泛征求各方面的意見,總的改革方向是有利于實施素質教育,有利于促進教育教學改革,有利于引導學生全面發展。
高中會考仍會保留,考試科目分為兩級,分別為全市統一命題和區縣自行命題。其中由全市統一命題、統一考試、統一評卷的科目為語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物共9科。由各區縣
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自行命題評卷的科目為信息技術、通用技術、藝術、音樂、美術、體育與健康,以及物理、化學和生物實驗操作。
會考的考試內容主要是各科必修模塊的教學內容,將以高中課程標準的基本要求為依據,難易適度,同時注重考查學生對各模塊間知識的整合與應用能力。考試時間初步定為每年的1月和6月,每年組織兩次考試。考試成績將實行等級制,評卷時按原始分記分,按等級制通知考生。參加會考的對象是普通高中在校生,所有學生都應參加,同時也允許其他各類人員報名參加考試。經過考試成績合格的學生才能獲得高中畢業證書。
■關于課程
教學內容緊跟時代步伐
問:高中新課程是不是會把一些大學課程的內容引入高中,高中學生能否接受這些內容?
答:新課程在內容的選擇和編制上有“三性”:基礎性、時代性、選擇性。可見高中課程的主要內容仍然是以學科基礎知識、基本技能為主體。但是,高中的教學內容不能總停留在19世紀、20世紀的水平上,必須根據時代要求,增加一些新的教學內容。
這些課程設計,并不是“大學課程拿到高中學習”這種話語能表達清楚的。必須看到,新的高中課程在力求讓全體高中生奠定能夠緊跟社會進步
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步伐的基礎上,也考慮到學生學習能力的差異,根據學生在不同學科認識深度上的不同,為學生提供可根據自己能力和興趣進行的選擇性學習。
■關于分科
是否文理分科由學校定
問:新課程選課劃定了四大方向,為什么要如此設計?以前的文科班、理科班還存在嗎?
答:劃分四大方向是為了指導學生按照不同的學習目標,選擇相應課程完成規定的學分。在新課程之前,高中生的學習方向也是與這四大選課方向相一致的,即文科、理科、藝術或體育和直接就業。唯一不同的是,現在全部用學分來管理課程的修習情況。無論選擇哪種方向,都應達到畢業學分的要求。
新課程啟動之后,文理分不分班主要由學校來決定,可能分多種情況。一種是學校為了穩妥,必修完了之后還是分專業,文科班同學安排在一起、理科班安排在一起;也可能是學校從高一開學就建立行政班,同一個行政班的學生到高二之后按照不同的選修模塊到不同教室里學習,課完了之后還是回到行政班來。各種管理形式都可能存在。
按照新課程規定,學生高一就要確定自己的選課方向,但從目前來看還不可能完全達到。
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■關于課程
課程分為八大領域
問:高中開設了哪些新課程?如何設置?
答:高中課程分為8個領域,必修學分為116分。其中,技術、藝術與綜合實踐活動是新設置的學習領域。
高中新課程八大領域
學習領域 科目 必修學分
語言與文學 語文 10
外語 10
數學 數學 10
人文與社會 思想政治 8
歷史 6
地理 6
科學 物理 6
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化學 6
生物 6
技術 技術(含信息技術和通用技術)8
藝術 藝術或音樂、美術 6
體育與健康 體育與健康 11
綜合實踐活動 研究性學習活動 15
社區服務 2
社會實踐 6
新設置課程詳表
學習領域 科目 模塊(舉例)說明
技術 技術信息 必修模塊:信息技術基礎 選修模塊:算法與程序設計、多媒體技術應用、網絡技術應用、數據管理技術、人工智能初步等5個模塊
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通用技術 必修模塊:技術與設計1技術與設計 2兩個模塊 選修模塊:電子控制技術、簡易機器人制作、現代農業技術、家政與生活技術、汽車駕駛與保養、建筑及其設計、服裝及其設計等7個模塊
藝術 藝術 共四個系列16個模塊:系列1(藝術與生活):生活中的音樂、身邊的設計、身體表達的藝術、戲劇創編入門 系列2(藝術與情感):音樂的情感表現、視覺語言表達、舞蹈即興表演、戲劇表演基礎 系列3(藝術與文化):民族民間音樂、圖形的奧秘、舞蹈與服飾、中外戲劇欣賞 系列4(藝術與科學):音樂與科學、材料與造型藝術、樂舞與身心健康、影視特技
音樂 共6個模塊:音樂鑒賞、歌唱、演奏、創作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演
美術 共5個系列,在美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現代媒體藝術等系列中開設若干模塊供選擇
■關于選課
選課依據學生特點
問:新課程強調選擇性,學校如何開設選修課?家長應該怎樣幫助學生選課?
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答:新課程開設的選修課有兩大類:一類是根據社會對人才多樣化的需求,為滿足學生不同的潛能與發展需要,在共同必修的基礎上,各科課程標準分類別、分層次設置若干選修模塊,供學生選擇。另一類是學校根據當地社會、經濟、科技、文化發展需要和學生的興趣,開設若干選修模塊,供學生選擇。這兩類選修課程的開設體現了高中課程在國家、地方和學校三方面的兼顧和整合,也滿足了不同學生個性特點和多樣化發展的需要,是共同基礎中的個性發展。
所以,家長首先應幫助學生正確認識自己,了解自己的興趣、愛好和潛能,盡早樹立對自己人生負責的態度;其次,應該與學生一起研究《選課指導手冊》,與學校的選課指導教師或班主任溝通,幫助孩子制定合理的選課計劃;最后,家長應尊重孩子的選擇。
■關于實踐課程
實踐課學分應達23個
問:在144個畢業學分中,有對綜合實踐活動課程的必修學分要求。這對學生有什么意義?家長應如何認識?
答:綜合實踐活動是高中學生課程八大學習領域的一個重要組成部分,也是一個全新的課程領域。它是由國家規定、地方指導、學校開發的獨特的必修課程,目的是要讓高中學生在學習中始終保持持續探究的興趣,獲得參與研究、實踐和服務的學習體驗。發展發現問題與解決問題的能力,第8頁 家長交流QQ群152230789全人格專家楊一波教授攜專家團在線,協助您解決教育孩子的困惑!
掌握基本的實踐與服務技能,學會分享、尊重與合作,養成實事求是的科學態度,增強服務意識與奉獻精神,具有關注社會的責任心與使命感。
家長首先需要理解綜合實踐活動的上述目標,對其包括的研究性學習活動(15學分)、社區服務(2學分)與社會實踐(6學分)三方面內容有所了解。新高中課程方案規定,學生每年必須參與綜合實踐活動,三年累計必修學分必須達到23個,占最低必修學分的20%、最低畢業學分的16%。因此,家長應該積極支持、敦促學生參加學校組織或要求的綜合實踐活動。
其次,家長應該幫助孩子理解參加綜合實踐活動的意義。以研究性學習活動為例,它的學習形式一般來說是由學生組成小組,在教師的指導下自己選擇來自現實生活、有實際意義并適合學生研究的課題,然后親身經歷制定計劃、收集資料、總結整理、交流評價等一系列真實的研究過程,持續的時間可以是一學期甚至更長時間,主要是依據研究課題實行個性化操作。
■關于借讀
來京借讀應慎重考慮差異
問:我的孩子是外地生源,如果在北京借讀是否會影響學生回原籍參加高考?家長在這方面應該怎樣考慮才有利于孩子?
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答:與現在一樣,北京現在的高考是自主命題,與其他省市在教學方面會存在一些差異,加之全國高中課程改革的進度不同,教材版本不同,家長和學生應慎重考慮。
■關于學分
學分不可能提前修滿
問:新課程規定,學生要修滿144個學分方可畢業,如果某個模塊沒有通過,是否可以參加補考或重修?如果修滿學分可否提前畢業參加高考?
答:可能要在畢業會考方案最后確定后,才能回答此問題。但根據教育部目前的實驗課程設置方案,不會出現提前修滿學分的問題。會考方案預計在新學年開始前就會公布。
■關于教材
學生不必每種教材都讀
問:新課程將使用多種教材,這會不會加重學生的課業負擔?
答:教學采用一綱多本的方式。學校只用教材去實施教學,而評價學生和教育質量是面向課程標準的、脫離某一個版本教材的,所以教材版本的差異在高中課改后不是關鍵問題。按教育部要求,每種教材的使用范圍
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不能超過60%,在北京大約是50%。學生不用每種教材都學,只要按照老師的教學,使用所選擇的那種就行,千萬不必一一讀到,增添沒必要的負擔。但老師在備課時,可以多參考幾種教材,有利于拓寬視野。
普及全人格教育,回歸教育本質
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第三篇:水利“十二五”規劃或將于近期公布,引領水利跨越式發展
建筑工程行業:水利“十二五”規劃或將于近期公布,引領水利跨越式發展
一、事件概述
監理英才網記者2月9日,水利部部長陳雷(微博)在全國水利規劃計劃工作會議上發表了題為“推進水利跨越式發展中規劃計劃工作應著力把握的幾個問題”的講話,全面總結了2011年水利規劃計劃工作,提出:科學謀劃2012年及今后一個時期水利規劃計劃工作思路和重點,奮力推進水利科學發展、跨越式發展。
二、分析與判斷
《水利發展“十二五”規劃》已報送國務院審批,或將于近期公布
根據講話,《水利發展“十二五”規劃》已報送國務院審批,七大流域綜合規劃進入協調報批階段,完成了一批水利建設專項規劃;“十二五”期間,水利建設估算總投資1.8萬億元;未來10年的水利總投資約4萬億元。
水利建設具體定調:全力推進,科學實施大規模水利建設
講話提出:當前和今后一個時期,是新一輪大規模水利建設的重要機遇期,要全力推進,科學實施大規模水利建設,確保在科學發展的前提下實現水利跨越式發展。我們認為,這給當前和今后水利建設工作做了一個更為明確、更為具體的定調:全力推進、科學、大規模,如此明確具體的定調凸顯了決策層對水利跨越式發展的決心,勢必推動水利投資的爆發。水利投資結構:在確保民生水利投資的同時,加大重大水利骨干工程投資強度
根據講話,過去的最近幾年水利投資重點向民生水利工程傾斜,但從長遠發展看,還需要建設一批重大水利骨干工程,目前水利骨干工程投資強度相對不足,與完成規劃確定的建設任務相比,投資缺口較大;今后要積極擴大投資規模,調整投資結構,加大骨干水利工程投資強度。
建設資金:水利建設投融資渠道將會進一步拓寬,建設資金有保障
根據規劃,“十二五”期間水利建設1.8萬億投資中,中央投資8000億、地方投資1萬億。地方資金來源主要包括水利建設基金、土地出讓收益等。根據講話,水利建設基金的征收來源渠道將會拓寬,土地出讓收益實際計提規模將會提高、并會實現統籌使用。此外,講話還鼓勵地方政府積極搭建水利投融資平臺,爭取擴大銀行貸款貼息范圍和規模,積極落實財政貼息,創新水利項目貸款模式,積極爭取地方債券用于水利建設。我們認為,隨著這些措施的落實,水利建設資金將會越來越有保障。
三、投資建議
水利工程板塊,我們強烈推薦中國水電,謹慎推薦安徽水利,同時建議關注粵水電、葛洲壩的行業性投資機會。中國水電是水利水電工程板塊的龍頭,占據大中型水利項目55%、大中型水電項目65%的市場份額,并且公司正在積極推進中國電力建設集團資產注入;隨著重大水利項目投資的逐步加大,公司將會顯著受益。