第一篇：讀書征文-魯濱孫漂流記讀后感

《魯濱遜漂流記》讀后感

當我讀完《魯濱遜漂流記》后，不僅被那曲折的情節，跌宕起伏的故事所深深吸引，更為魯賓孫那堅毅的品質所深深震撼。多少次滿眶的淚水情不自禁地奪眶而出。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了28年！28年，多么驚人的一個數字啊！

這個故事主要講述的是主人公魯濱遜放棄優越安逸的生活一心追求自己所喜愛冒險事業所經歷的一切。他所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他只身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。

魯濱遜曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”這些話久久縈繞在我的耳邊揮之不去，我想在學習和生活中我所缺乏的不正是這種精神嗎？

讀完《魯濱遜漂流記》后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難，遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題。我以后會帶著這些感悟好好實踐我的人生！

第二篇：讀書征文-《魯濱孫漂流記》讀后感

讀《魯濱孫漂流記》有感

幾天前，爸爸給我買了一本眾人皆知的《魯濱孫漂流記》，我對書中主人公的精神品質為之震撼，覺得自認為自己偉大的形象變得如此渺小。

書中寫的是渴望冒險、流浪生活的魯濱孫不顧父母的一再阻撓，逃離家庭，出海經商。不幸遇上風暴，船只被巨浪吞沒，他被拋到一個荒無人煙的小島上，在此地艱辛地過了28年才返回自己的祖國。書中除了有精彩離奇的故事讓我大吃一驚外，書中主人公的勇氣、不放棄、鎮定、不氣餒的精神更是讓我佩服的五體投地。

這本書雖然是一個虛構的故事，卻對魯濱孫荒島生活的描寫逼真而自然，可想而知笛福先生非凡的想象力和藝術表現力。這本書還是值得讓更多的人去品味的。

讀完這本書我覺得自己無地自容。魯濱孫在不毛之地的環境中并沒有不知所措而是讓自己豐衣足食，生活的井井有條。再瞧瞧走夜路膽都能嚇飛的我，上課都沒有勇氣舉手回答問題，碰到數學難題就會依賴他人，遇到困難便會手忙腳亂，和魯濱孫相比不得不羞愧的低下頭。書中的魯濱孫賜給了我很多的精神力量，沒錯，我要進一步增深我的生活色彩，我要學魯濱孫身上所具備的好品質，遇到困難自己解決，絕不打退堂鼓。

人生必然會遇到千難萬險，但不經過這些“苦藥”我們的生活會多么無趣呢？只有經過千錘百煉打磨出來的人才是值得被人敬佩、賞識的。

這本書使我獲益匪淺，這本書使我有了自己新的生命定位，這本書使我知道了書的海洋多么豐富多彩。我一定會改變自己，創造出一個美好的未來。

第三篇：讀書征文-《魯濱孫漂流記》心得

讀《魯濱孫漂流記》有感

讀了《魯濱孫漂流記》這本書，我懂得了許多如果獨自一人流落荒島應該如何生存下來的道理。

魯濱孫就是一個獨自一人漂流到海外的人，他的伙伴都葬身于大海中，只有他一人流落到一個離祖國較遠的荒島上，但是他并沒有被缺乏生活必需品、孤獨??所打敗，恰恰相反的是，他憑借著自己堅強的意志和樂觀的態度來應對荒島上的生活，并且在荒島上生活了28年。

在荒島上，魯濱孫也意識到了他所面臨的困難：缺乏書、墨水和筆，缺乏生活必需品，沒有計算時間的工具。為了防止自己忘記時間，忘記工作日和安息日，他便用刀子在一根大柱子上刻上了幾個大字：“我于1695年9月30日再次登岸。”并且把它做成一個大十字架，立在他第一次上岸的地方，在這根柱子的兩邊，他每天都會刻一道斫痕。

然后，魯濱孫又在船上找到一些可以吃，可以用地東西，還帶回了一條狗、兩只貓。這使他凄涼的心境感受到了一絲安慰，然后他在島上定居下來。在他搬來的東西中，有些麥種，他就把麥種反復播種，直到第四年，他才終于吃到自己種的糧食。在以后的生活中，他又解救了一個叫“星期五”的野人。直到28年后，他解救了一個船長，船長才把他們帶回了英國。

于是，我想：我們現在遇到的困難于魯濱孫遇到的困難比起來，簡直就是天壤之別，不值一提。我們經常為了一些小事抓破腦袋也想

不出應對的策略，而魯濱遜遇到困難，并沒有被危險嚇到，也沒有不知道所措，他用勇敢戰勝了恐懼，用智慧相出種種辦法，解決了一個又一個生活難題，他用自己勤勞的雙手建立起了屬于自己的家園。再看看我們自己，遇到一點小困難、小問題就不知所措，就無法解決了。記得有一次，我在山上迷了路，我但是很害怕，不知道怎么辦才好，于是我就在山上記得團團轉。后來，還是姥姥找到了我，把我帶下山了。通過這件事，我對魯濱遜的崇拜之情與日俱增，我決定，我也要做一個像魯濱遜一樣不畏艱難的人。

第四篇：讀書征文---讀《魯濱孫漂流記》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感

以前那個不懂事的我一直都想從一本書中尋找人生的勇氣與智慧。終于，皇天不負有心人，它終于被我在《魯濱孫漂流記》這本書中發現。那時我的確有一種如愿以償的感覺!

小時候，我就幻想著有一天自己背著行囊，踏上出海冒險的路，尋找一直都屬于我的夢，我的世界，我的未來；可是，那是的我似乎無暇顧及，也無法估計在這許多的危險。也許，他——魯濱孫也想不到將會有這樣的考驗在等著他吧！我想，正是一次一次的探險，才使魯濱孫一步一步走出自己的圈子，走向世界，走向成熟。我們太像溫室的花朵，被家人寵著，一點也經不起風雨。有句話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我們應該松開那只抓住父母衣角的手，用事實證明，我們可以獨自去闖！只有那樣，我們才能體會到雨后彩虹的美。

我想魯濱孫首先展現給我們的是“勇氣。”他不甘于想父親那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿著冒險和挑戰的海外生活，于是私自離家出海航行，但每次都歷盡艱險。有一次，風暴將船打翻，魯濱孫一個人被海浪拋到荒島上，度過了28年孤獨的時光。喜歡魯濱孫，也正是因為他在這段經歷史中所展現的勇氣！他從來都不會逃避，畏縮，而是勇敢地面對。面對這個荒島，面對著野人的威脅，他從來都是抱著“勇氣不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣是他的目標。他喜歡冒險，這是他獨有的一面。一次又一次的冒險，一次又一次從險境中掙脫。我想他是在尋找，尋

找更多的勇氣，將勇氣視為目標。

我想除了勇氣外，作者還要向我們展示“智慧”。他孤身一人克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，鐘谷子，馴養山羊，曬野葡萄干：他自己摸索做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。魯濱孫會用自己的智慧，將一切問題解決。智慧對于我們來說太重要了。

當然有人會說，勇氣和智慧都存在，不矛盾嗎？我會告訴你，當然不。勇氣和智慧是并存的，它們就像是你的雙手，缺一不可。與勇氣和智慧同行，圓自己的夢，未來會更美好！

彩虹，雨后的更美！

點評：把魯賓孫不畏艱險，勇于開拓進取的精神拿來激勵當代的青少年，很有教育意義。當代青少年缺乏的正是這種“魯賓孫”精神。

第五篇：魯濱孫漂流記》讀后感

《魯濱孫漂流記》讀后感

——堅持成就精彩

響水縣周集實驗學校六（1）班：滕士宇

俗話說“書，是人類進步的階梯；書是知識的海洋；書，是全人類的老師。”今年暑假，我在老師的推薦之下，我認真的閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，使我愛不釋手，看了一遍又遍，每次都能有不同的收獲，使我意識到到了我要做像魯濱孫那樣 “克服困難，頑強拼搏”的人。

故事的主人公魯濱孫家庭條件非常優越，用現在的標準來衡量，絕對是“富二代”，但是他卻想要挑戰未來的生活，揚帆出海，最后被風暴吹到一座荒無人煙的海島上，全島只有他和野人“星期五”，他克服了重重困難，多次掙扎在死亡的邊緣。他不等不靠，最終用自己的智慧與勇敢戰勝了死神，在1868年終于回到了祖國，離別了28年的祖國。

每當我讀到魯濱孫一次次能夠以驚人的毅力頑強地活了下來時，我感慨萬分，每一次都是對我心靈的觸動。我們現在的生活條件比以前好多了，最起碼每個人都不愁吃、不愁穿，我們都是父母手中的一塊寶，我們在物質上什么都不缺，我們二十一世紀的青少年缺的就是像魯濱孫那樣頑強拼搏，勇于探險的精神。我們青少年學生現在的主要任務是學習，提高自身本領和綜合素質，為實現總書記的百年“中國夢”作出自己應盡的貢獻。

2014年5月4日，五一假后第一天，我和往常一樣，很高興的上學。我們都知道，語文老師又要提同學們背書了，每一次都是抽查。我的語文成績本來就好，老師對我也比較放心，五一假的三天當中，我都是在上海的爸爸媽媽那里，他們帶我去了好多的地方：上海外灘，常州恐龍園，無錫三國城等，我玩得可快樂了。當然了，在旅途當中，我也會把書看看，語文課文我好像還有一點沒有背上。我心里想：老師可能不會提到我的，因為我們幾個是老師心目中的“免檢學生”。滕士宇請你把課文的最后一段背一下，情況可想而知。當時我沒有把書背上，現在回想起來，可能當時只是臉一紅，課后把它背上就行了。

今年暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，我感到無比的羞愧。魯濱孫在一個荒無人煙、凄凄慘慘的一個小島，努力和命運抗爭，最終實現了自己的28年探險的夢想，最終回到了闊別28年的祖國，他這種堅持的精神難道不值得我們學習、認真思考嗎？我們現在各方面的條件都是魯濱孫生活的時代是無可比擬的，我在五一假期去爸爸媽媽那里玩，雖然自然條件沒有什么風險，但我們要學習魯濱孫那種能夠為實現自己的夢想不屈不撓、勇于堅持的精神。雖然語文當時沒有背上，以后補上也就行了，但是如果我們做任何事都像這樣，那么我們的思想就會變得懶惰，我們往往就會一事無成。如果我當時感覺到書還沒有背上，可能就是再用幾分鐘，就能夠把任務完成；如果魯濱孫苦等了28年，如果在最后的幾分鐘，哪怕就是最后一秒放棄了，他可能還會不得不和他的祖國說再見。最終，他回到了闊別28年的祖國，這都是堅持、不屈不撓的勝利。自從讀了這本書后，我對“堅持”有了更深的認識。我們每一位青少年在自己的成長的道路上，可能會遇到這樣那樣的困難，我們都應像魯濱孫那樣，能夠做到“克服困難，頑強拼搏”，堅持到最后每一分，每一秒，直到成功。為總書記百年“中國夢”的實現做一個未來合格的實踐者。

指導老師：沈春林