第一篇：全城高考

對教育的反思

-----------觀《全程高考》有感正當(dāng)高考之際，我又再次觀看了影片《全程高考》，看完影片我不禁的感慨當(dāng)今的教育問題，如何來教育學(xué)生和自己的孩子呢？

《全城高考》是幾年來去筆者感觸頗大的影片之一，他并不是一部巨資投入的劇情片，比不上“西雅圖”的明星陣容，但確實(shí)是一部可以打動學(xué)生的影片。影片在帶給經(jīng)歷過高考人們回憶的同時，更多地引發(fā)的是大家對當(dāng)下教育、家庭及社會各種現(xiàn)象和問題的反思。電影中由譚杰希扮演的秦鵬是一名偏科嚴(yán)重的“網(wǎng)絡(luò)寫手”，他與班主任范義本老師關(guān)于分?jǐn)?shù)的辯論，讓觀眾反思“高考”與“才華”、“能力”之間是否有著必然的聯(lián)系？班長任雪在父親逼迫她出國留學(xué)時，“我喜歡中國文學(xué)，干嘛非要跑到國外去？”的質(zhì)問，讓大家對“留學(xué)熱”開始冷思考，也讓習(xí)慣于替孩子安排一切的家長意識到現(xiàn)在的孩子有個性、有夢想、有追求；女生林葉的父母為了讓孩子順利高考隱瞞了離婚的事實(shí)，當(dāng)林葉無意中發(fā)現(xiàn)真相時，那種悲痛欲絕和“假的，什么都是假的”的詰問，讓觀者無不動容、揪心，這種對當(dāng)今社會婚姻和家庭的寫實(shí)呈現(xiàn)，或許就發(fā)生在你我的周邊和身上；學(xué)習(xí)委員賀帆品學(xué)兼優(yōu)家境貧寒卻連遭變故，生活的壓力讓他學(xué)會承擔(dān)和成長??在這四位同學(xué)面臨放棄高考的邊緣時，通過范義本老師獨(dú)特的教育手段和同學(xué)自身的努力，最終解決了來自家庭和自身的各種問題。作為一個十歲

孩子的家長，觀影結(jié)束，留給我更多思考。

該片以某中學(xué)的高考復(fù)習(xí)為主線，四個性格，家庭迥異的考生與父母老師的情感接觸發(fā)散的支線。在高考前夕，秦鵬.何帆.任雪.林葉因?yàn)榉N種原因面對高考一波三折，在班主任“老范”的引導(dǎo)中找到自我。

電影中的幾個情節(jié)渲染的非常完美，都以范老師的視角和語言傳遞給觀者。比如：在林葉的心中種下一顆桃樹，哪怕再枯萎在照料下也會重新成長；對何帆的鼓勵是一句再土不過的話“自己放棄自己誰也幫不了你”，相信很多人都聽過，擔(dān)不是每個人都在那種情況下失去信念。還有和任雪父親的溝通和對自己的自我批評，無不透視這這位教師的智慧。

而筆者要說的并不是這些。在這部青春勵志劇中，筆者個人更多的觀點(diǎn)是對中國體制下教育的抨擊，并非贊揚(yáng)。不知道哪所城市有如此開明的學(xué)校可以培養(yǎng)出如此崇尚自由的學(xué)生，把自己的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生的老師，也許只是導(dǎo)演根據(jù)實(shí)例拼湊的一些完美童話。

現(xiàn)今學(xué)生的無奈就是把十二年的學(xué)習(xí)成果全部壓在一次考試上，這是一次豪賭，卻并不公平。何帆聲嘶力竭的喊：我要跳出去！他把高考當(dāng)成一塊跳板，這是很多家長的共識，高考就是拜托貧窮.平凡的方式，殊不知一萬種嘗試的方式都比高考意義深刻。

“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書”，秦鵬的認(rèn)知方式使很多學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。筆者認(rèn)為這話非對非錯。在國外很多學(xué)校的知識體系都異常簡單，更多的是讓學(xué)生自主創(chuàng)新，而這樣的前提條件是合適的空間與時間。中國講究“天時，地利，人和”，而現(xiàn)在的高中生

很難在創(chuàng)新上占據(jù)這三點(diǎn)，只有少部分人可以成為秦鵬那樣多元發(fā)展的學(xué)生，根據(jù)自己的愛好發(fā)展起來。

我們周圍的人包括筆者最害怕的就是——平凡。為什么？因?yàn)樵诂F(xiàn)有的社會狀況下，平凡意味著沒錢.沒地位，所以任雪的家人執(zhí)意把她松緊外國知名學(xué)府鍍金。然而金子在極高的溫度下也是會融化的，適可而止的冶煉才是正確的選擇，尊重金子的熔點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

高考是一個千軍萬馬過獨(dú)木橋的過程，這是老師們在高考前夕經(jīng)常說的一句，他希望鼓勵學(xué)生，而多數(shù)學(xué)生心中產(chǎn)生恐懼和抵觸，這是人類與生俱來的意識，被未經(jīng)歷事物的茫然。既然都強(qiáng)調(diào)是獨(dú)木橋，而且還是千軍萬馬一起過，明知不小心就會落入谷底，為何還要以身試險(xiǎn)呢？思想的禁錮，正如《肖申克的救贖》中一句經(jīng)典的臺詞：我們都被格式化了。是的，我們都被格式化了，多年的思想教育無不圍繞著一個話題：高考是改變?nèi)松目荚嚒Ｆ鋵?shí)人生并不能被一套考卷左右，你的方向只有自己才能決定。就像一只想飛出去的鳥，你關(guān)起它都是一種罪惡。

筆者是非常反對什么高考沖刺和倒計(jì)時的，知識是一種無止境的探索，你不能說還有幾天我會下地獄，然后就絕食等死。生活是一件有意義的事，需要的是永遠(yuǎn)的熱情，高考是一件極為重要的事，卻不是唯一。

戶縣四中

孟艷

第二篇：《全城高考》

國產(chǎn)影片《全城高考》發(fā)行通知

一、影片概況

片名：《全城高考》

導(dǎo)演：鐘少雄

主演：方中信、喬喬、譚杰希、吳俊余、陸翊

類型：青春、校園、勵志

長度：92分鐘

幕幅：1:2.3

5聲音制式：5.1影片排次號：00110688201

2國別：中國

發(fā)行方式：數(shù)字2D單發(fā)(2k、1.3k)

出品：金馬伯樂亞洲影視文化傳媒（北京）有限公司

電影頻道節(jié)目中心

華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司

湖北黃岡廣電數(shù)字傳媒有限公司

國內(nèi)發(fā)行：華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司

數(shù)字制作：中影數(shù)字電影發(fā)展（北京）有限公司

上映檔期：2013年2月5日

本片統(tǒng)計(jì)票房實(shí)行雙報(bào)，即上報(bào)中數(shù)同時報(bào)華影公司

二、劇情簡介

影片講述了一所百年名校的高三九班班主任“范義本”（方中信飾演）帶領(lǐng)全班同學(xué)在高考沖刺的最后階段中發(fā)生的一系列決定學(xué)生命運(yùn)的精彩故事。任雪（陸翊飾演）是班長，理想是弘揚(yáng)中國文化的她卻被父親（吳剛飾演）逼迫到海外學(xué)習(xí)建筑，她一氣之下離家出走，與父親的關(guān)系也瀕臨冰點(diǎn)。林葉（喬喬飾演）是任雪的閨蜜，因?yàn)橥蝗坏弥改敢呀?jīng)離異很長時間卻瞞著她而倍受打擊決定放棄高考。賀帆（吳俊余飾演）是學(xué)習(xí)委員，家里籌備大學(xué)的學(xué)費(fèi)被奸商詐騙，在追討中，父親賀江海（大秦飾演）為保護(hù)兒子打傷人被拘留。秦鵬（譚杰希飾演）是文學(xué)天才，陽光自信卻不拘小節(jié)，不求甚解，最終因?yàn)樽魑呐茴}而

導(dǎo)致高考失利。

在這四位學(xué)生處于人生難關(guān)時，“范義本”老師以自己的知識、涵養(yǎng)、原則、能力和獨(dú)特的人格魅力將四個家庭的問題一一化解。影片中方中信扮演的老師既學(xué)識淵博、儒雅內(nèi)斂、體現(xiàn)了人民教師的典型風(fēng)范，又體魄健美、堅(jiān)強(qiáng)成熟、是一個充滿著魅力的好男人，尤其是在地痞面前勇救學(xué)生的情節(jié)更是堪稱中國版的“麻辣教師”。

同時本片不乏對正處于青春期的同學(xué)情感萌芽的表現(xiàn)，以及處于叛逆期的同學(xué)們和老師之間的“矛盾”和“斗爭”，師生之間的糾葛時而溫暖動人，時而妙趣橫生，讓人會心地回憶起高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三、最低票價(jià)

最低票價(jià)為15元（含學(xué)生票、團(tuán)體票）

四、宣傳品

海報(bào)、展架、立牌、素材光盤等，將于2013年1月17日前陸續(xù)發(fā)出，預(yù)計(jì)于1月25日前全部到達(dá)，請各影院予以擺放。

五、聯(lián)系方式

第1發(fā)行部010-82257979-968；傳真010-82278718

華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司

2013年1月8日

第三篇：全城高考

第一周周記：“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。”

《全城高考》觀后感

無法感同身受

你走或者不走，它就在那里。

高考不是一槍制，而是積分制。——劉磊

樂觀地面對生活，舒適而優(yōu)雅地成長才是最重要的。——謝楓

父母的努力都是為了我們，不要辜負(fù)他們。

父母須多跟孩子溝通，尊重他們的想法。

一個完整的家對孩子來說才是最重要的，它勝過一切物質(zhì)。——陳謹(jǐn)冕

“大河向東流啊??”僅僅五六句的歌卻讓他唱出一種英雄的氣魄，不是嘔啞嘲哳難聽的山歌，是一首震撼人心的勇氣之歌；不是五音不全、怪腔怪調(diào)的噪音，是一曲激人奮進(jìn)的前行之歌；不是令人心燥的雜音，是一番鼓舞人心的改變自我之歌。

讓我們了解與父母之間的爭執(zhí)不可偏激，學(xué)會柔之以待父母，曉之以理父母。

——陳靜

只能一步步更準(zhǔn)確更逼近的向目標(biāo)邁去。一路上不容懈怠，不許放棄，不能回頭。

——楊新宇

分?jǐn)?shù)只是反映你的知識是否掌握的一個標(biāo)準(zhǔn)。——李雙一

只要有夢，你就是一個富有的人。——楊歡

我欣賞任雪的性格，猶如冬天的白梅，愈是寒冷，愈是堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)遇到什么挫折的時候，我會對自己說，時針在走，地球再轉(zhuǎn)，生活還得繼續(xù)。

很喜歡藍(lán)天，空靈而透明，就像是青春，是應(yīng)該不被塵埃陰霾所掩蓋的。即使偶有烏云，不久之后仍會有彩虹在晴空中出現(xiàn)。——黃夢楊

全城高考，我們不是一個人在戰(zhàn)斗。——劉仟

人可以輸一百次、一千次、一萬次，但是一定要贏最后一次。

我不能改變過去，但我能決定將來。——吳張昕月

高中三年是人一生中最精彩、最難忘的三年。我們要學(xué)會獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)。——樊月琴 我們需要像雪松一樣學(xué)會彎曲，將壓力化解。生活中需要彎曲的藝術(shù)。

不要為失敗找借口，不要為停止奮斗找借口。——劉杰

當(dāng)時只道是尋常

一（6）班李加琪

如詩如夢的十六七歲，將在這里綻放。——題記

那是堅(jiān)持，像花香一樣飄散在高中校園里的每一個角落。

急匆匆的步伐，懷里抱著的一本本書隨著歡快的步子上下跳動著。不時也會有同學(xué)的嬉鬧聲銀鈴般傳入耳朵。可是伴隨著的，也會有因遇到困難而皺起的眉頭，有同學(xué)之間意見不合二生氣的爭吵，有考試失利眼眶里不爭氣的淚珠，也有承受不住壓力是想放棄的念頭。

那么，請對自己說，再堅(jiān)持一下，一下就好。

就像電影《全城高考》里的賀帆，他堅(jiān)定地追求著自己的夢想，卻因家里貧窮幾度陷入困境，父親遭騙，供他上大學(xué)的錢也被騙了去。他去找人理論卻遭到毆打，父親為了救他失手將人打傷被關(guān)入監(jiān)獄。那應(yīng)是他世界崩塌的時刻吧，就像一個瓷娃娃，輕輕一摔，便碎了滿地。但他并沒有因此放棄，即使是在最后趕考時出了車禍，嘴里也是那四個字：“我要高考。”當(dāng)然，他最后憑借自己的實(shí)力取得了不錯的成績，他的堅(jiān)持與毅力不得不讓人豎起大拇指，這不正是現(xiàn)在的我們所需要的嗎？

那是倔強(qiáng)，像精靈一樣附在我們每一個人身上。

有人說：年輕可以倔強(qiáng)，但你要有能力不讓今天的倔強(qiáng)成為明天的遺憾。最后，她跟隨了自己的信仰。我想，她一定可以做好。

這又像《全城高考》里的任雪。家庭的原因，父親逼迫她學(xué)建筑，上一所她并不喜歡的大學(xué)，盡管那所大學(xué)很有名，是很多人可望而不可即的。但每個人都有自己的信仰與追求。任雪為了自己的夢不惜與家里鬧翻，這是年輕時可以有的倔強(qiáng)，既然選擇了，就要走下去——義無反顧。幸運(yùn)的是，她的父親最終還是尊重了女兒的選擇，而任雪呢，也以優(yōu)異的成績走向了自己理想的大學(xué)。這份為了理想而義無反顧的倔強(qiáng)，不也正是現(xiàn)在的 我們所需要的嗎？

那是叛逆，像隱士一樣藏在我們心里，偶爾出來冒個泡兒。

就像秦鵬，那個豁達(dá)又有些叛逆的男孩子。跟老師對著干，上課總遲到。但他卻有一副熱心腸;會幫老人推三輪車，會為朋友兩肋插刀。他懂得讀書不是讀死書，考試不是考分?jǐn)?shù)，雖然這我也認(rèn)同，但似乎又與現(xiàn)實(shí)有些不相符。分，分，分，學(xué)生的命根呀。其實(shí)，偶爾有的小叛逆，不也正是青春應(yīng)有的色彩嗎？

那是責(zé)任，就像壓在我們肩頭的擔(dān)子，我們怎么也得挑起它。

就像那個班主任范義本，為了自己的學(xué)生東奔西跑，面對學(xué)生的為難丟下面子，這是一種責(zé)任，也是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

高中，一個灑滿淚水的地方，一個充滿歡笑的地方，一個用汗水渲染筆墨的地方，一個愛情慢慢滋長的地方??

有笑有淚，又愛又恨，有怨有念，有離有別。

好好的珍惜這些，希望我以后再回首時，不要感嘆：當(dāng)時只道是尋常??

第四篇：全城高考

《全城高考》引發(fā)的思考

《全城高考》是幾年來去筆者感觸頗大的影片之一，他并不是一部巨資投入的劇情片，比不上“西雅圖”的明星陣容，但卻是是一部可以打動學(xué)生黨的影片。

影片以某中學(xué)的高考復(fù)習(xí)為主線，四個性格，家庭迥異的考生與父母老師的情感接觸發(fā)散的支線。在高考前夕，秦鵬.何帆.任雪.林葉因?yàn)榉N種原因面對高考一波三折，在班主任“老范”的引導(dǎo)中找到自我。

電影中的幾個情節(jié)渲染的非常完美，都以范老師的視角和語言傳遞給觀者。比如：在林葉的心中種下一顆桃樹，哪怕再枯萎在照料下也會重新成長；對何帆的鼓勵是一句再土不過的話“自己放棄自己誰也幫不了你”，相信很多人都聽過，擔(dān)不是每個人都在那種情況下失去信念。還有和任雪父親的溝通和對自己的自我批評，無不透視這這位教師的智慧。

而筆者要說的并不是這些。在這部青春勵志劇中，筆者個人更多的觀點(diǎn)是對中國體制下教育的抨擊，并非贊揚(yáng)。不知道哪所城市有如此開明的學(xué)校可以培養(yǎng)出如此崇尚自由的學(xué)生，把自己的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生的老師，也許只是導(dǎo)演根據(jù)實(shí)例拼湊的一些完美童話。

現(xiàn)今學(xué)生的無奈就是把十二年的學(xué)習(xí)成果全部壓在一次考試上，這是一次豪賭，卻并不公平。何帆聲嘶力竭的喊：我要跳出去！他把高考當(dāng)成一塊跳板，這是很多家長的共識，高考就是拜托貧窮.平凡的方式，殊不知一萬種嘗試的方式都比高考意義深刻。

“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書”，秦鵬的認(rèn)知方式使很多學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。筆者認(rèn)為這話非對非錯。在國外很多學(xué)校的知識體系都異常簡單，更多的是讓學(xué)生自主創(chuàng)新，而這樣的前提條件是合適的空間與時間。中國講究“天時，地利，人和”，而現(xiàn)在的高中生很難在創(chuàng)新上占據(jù)這三點(diǎn)，只有少部分人可以成為秦鵬那樣多元發(fā)展的學(xué)生，根據(jù)自己的愛好發(fā)展起來。

我們周圍的人包括筆者最害怕的就是——平凡。為什么？因?yàn)樵诂F(xiàn)有的社會狀況下，平凡意味著沒錢.沒地位，所以任雪的家人執(zhí)意把她松緊外國知名學(xué)府鍍金。然而金子在極高的溫度下也是會融化的，適可而止的冶煉才是正確的選擇，尊重金子的熔點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

高考是一個千軍萬馬過獨(dú)木橋的過程，這是老師們在高考前夕經(jīng)常說的一句，他希望鼓勵學(xué)生，而多數(shù)學(xué)生心中產(chǎn)生恐懼和抵觸，這是人類與生俱來的意識，被未經(jīng)歷事物的茫然。既然都強(qiáng)調(diào)是獨(dú)木橋，而且還是千軍萬馬一起過，明知不小心就會落入谷底，為何還要以身試險(xiǎn)呢？思想的禁錮，正如《肖申克的救贖》中一句經(jīng)典的臺詞：我們都被格式化了。是的，我們都被格式化了，多年的思想教育無不圍繞著一個話題：高考是改變?nèi)松目荚嚒Ｆ鋵?shí)人生并不能被一套考卷左右，你的方向只有自己才能決定。就像一只想飛出去的鳥，你關(guān)起它都是一種罪惡。

筆者是非常反對什么高考沖刺和倒計(jì)時的，知識是一種無止境的探索，你不能說還有幾天我會下地獄，然后就絕食等死。生活是一件有意義的事，需要的是永遠(yuǎn)的熱情，高考是一件極為重要的事，卻不是唯一。

以上便是筆者對觀《全城高考》的思考，希望有助于幫助大家認(rèn)清自己，建造屬于自己的橋。

——巴小特

（以上謹(jǐn)代表筆者個人觀點(diǎn)）

第五篇：全城高考

全城高考

看完全城高考，自己也被深深的震撼了。其實(shí)想想，要是自己以前在高考之前能夠像他們一樣的努力，那結(jié)果會不會不一樣呢？高考對于每一個學(xué)生來說，那是一個上知天文，下知地理的全能階段。但是，那又是每一個人都比較畏懼的階段，對于我們莘莘學(xué)子來說，我們恐懼高考時的那種嚴(yán)肅氛圍，恐懼高考后的不理想分?jǐn)?shù)，也害怕離別時大家不舍的感傷。但是我們慶幸，我們是幸福的，至少我們還有機(jī)會去感受一切的一切。全城高考可以說是我們青春的的再現(xiàn)，也是值得我們作為一部紀(jì)念我們高考?xì)q月的勵志電影來看，那樣，它會帶給我們更多的動力與激情。在里面，有許多的正能量人物，會帶給我們無窮的力量。

范義本：高三九班的班主任，是一個及有責(zé)任心的老師，為了自己的學(xué)生，他可以拋開老師的身份，做學(xué)生的父親、朋友。和學(xué)生站同一航道，引領(lǐng)大家前進(jìn)。他是一盞明亮的燈，為迷失方向的孩子找到正確的方向；是美麗的花朵，把知識的芬芳傳遍人間的每一個角落。在他的心目中，每個學(xué)生都是自己的孩子，雖然他們有倔強(qiáng)、有固執(zhí)，但他從未放棄過任何一個人。用一句話來說，他一直堅(jiān)信：班級同學(xué)，一個都不能少。

賀帆：一個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，因?yàn)榧依锉容^貧寒。所以父親為他了讓他上學(xué)，導(dǎo)致得罪了一些不懷好意的人，最后發(fā)生爭執(zhí)，因失誤傷人而坐牢。這給了小帆極大的打擊。在老師的幫助下，情緒得到恢復(fù)，更加堅(jiān)定了參加高考的決心。但是不幸的事卻接連發(fā)生，在高

考當(dāng)天，去考試的過程中發(fā)生了車禍，在得到班主任的幫助后，在護(hù)士及一些好心人士的幫助下得以順利完成高考。

葉林：高考倒計(jì)時時知道了父母離異的消息，原本的夢一下子破碎。心情低落至極，但在范老師的認(rèn)真關(guān)心與親自照顧下，她被老師感動了，自己得到較好的調(diào)整后，積極投入高考的氛圍中。

任雪：班上學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)認(rèn)真，家里有錢。父親準(zhǔn)備讓她去美國留學(xué)，但是由于自己的興趣不同，導(dǎo)致與父親發(fā)生爭議。還導(dǎo)致離家出走。最后在范老師的幫助下，使得其父親改變主意，父女關(guān)系和好如初，得以繼續(xù)參加高考。

鵬帥：班級的一個特殊學(xué)生。愛好音樂，自己本身有些固執(zhí)和倔強(qiáng)。愛和老師對著干，曾經(jīng)多次與老師發(fā)生爭執(zhí)，但最后和老師成為了最好的師生及朋友。最好高考雖然沒有分?jǐn)?shù)，但是自己卻與北京的一家雜志社成功簽約，一下出名。

電影的結(jié)尾讓我流淚了，讓我特別特別的感動，當(dāng)每一個同學(xué)為自己的老師唱出那句感恩的話語時，我感動了。每一個學(xué)生所唱的都是自己對老師最深刻的記憶。它是那么的真實(shí)，似乎記錄了一切的現(xiàn)實(shí)。讓我們的思緒飄到了遠(yuǎn)方，引起我們的遐想······