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高三22班班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2019-05-14 05:58:56下載本文作者:會員上傳
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第一篇:高三22班班主任工作計(jì)劃

高三(22)班班主任工作計(jì)劃

楊昌虎

時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,新學(xué)期已經(jīng)開始,作為畢業(yè)班的班主任,心里頗為緊張。為了更好的管理好班級,讓學(xué)生在最后一年有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。

一、班級情況分析:

高三(22)班是一個(gè)文科班,共64名學(xué)生。其中男生23人,女生41人。經(jīng)過高二一學(xué)年的了解,這個(gè)班的特點(diǎn)就是活潑有余,沉穩(wěn)不足,說得不好聽就是很浮躁。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好。沒有學(xué)習(xí)的動力,缺乏對未來的規(guī)劃,一部分同學(xué)依然抱著混的態(tài)度,甚至違反校規(guī)班紀(jì)的也大有人在,這就需要我在這年加強(qiáng)對班級的管理。

二、繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作。

雖然作為高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)很緊張,但是良好的行為,是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,因此,行為規(guī)范的教育,將是本學(xué)期貫穿始終的教育。

1、開學(xué)初,重申行為規(guī)范,重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀容儀表,強(qiáng)調(diào)在校穿校服,男生頭發(fā)符合標(biāo)準(zhǔn),樹立正確的審美觀。

2、制定班級作息時(shí)間表,采取措施,杜絕遲到現(xiàn)象。

3、重點(diǎn)督促學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為,形成良好的班風(fēng)。

4、開學(xué)初,通過對新教室的布置,采取人人動手的方法,在桌面貼上自己的座右銘以鼓勵(lì)自己。對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育,使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)合作小組,促進(jìn)共同進(jìn)步。

6、合理安排衛(wèi)生,保證班級量化積分

7、加強(qiáng)對自習(xí)課的管理,養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、適當(dāng)開展班級課外活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)之余,得到適當(dāng)放松,同時(shí)也可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,加強(qiáng)班級的凝聚力。

三、促班風(fēng)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績。

高三學(xué)生,學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,來不得半點(diǎn)放松,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的成績,可以說是班主任工作的重中之重。本學(xué)期我將抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢,抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生,形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外,激勵(lì)他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力,同時(shí)把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn);對于落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法,既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn),在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,同時(shí)鼓勵(lì)其他類似的學(xué)生,給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

四、心理健康教育。

高三學(xué)生,承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個(gè)年級的學(xué)生無法比的,因此,及時(shí)緩解學(xué)生的心理壓力,以輕松的心情面對考試將是我的又一個(gè)工作重點(diǎn)。

1、營造寬松的班級氛圍,以微笑面對學(xué)生,多鼓勵(lì),采取每周一談,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,讓學(xué)生平靜地、坦然地面對高考。

2、利用班會課,進(jìn)行心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,減輕高考壓力,以輕松平和的心態(tài)參加高考。

3、開展感恩活動,讓學(xué)生感謝教過自己的老師;體會前輩先烈的偉大,更好的學(xué)習(xí)。體會父母的關(guān)懷。利用班會課進(jìn)行教育。

4、加強(qiáng)與家長的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系。利用家長會,對于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生能有一個(gè)輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

以上便是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,當(dāng)然在實(shí)際過程中我將積極學(xué)習(xí)其他班級的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),適當(dāng)增加內(nèi)容,總之,一切都為了將本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)提高到一個(gè)新的層次,確保明年六月能取得輝煌成績。

2017.02.24

第二篇:高三班班主任工作計(jì)劃

高三(5)班班主任工作計(jì)劃

全班學(xué)生38人(男生22人,女生16人),班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,進(jìn)入高三后,學(xué)習(xí)自覺性大大提高。但落后面較大,尖子生不突出,尤其是兩個(gè)留級生,學(xué)習(xí)態(tài)度教差,情緒也不穩(wěn)定,第一輪復(fù)習(xí)備考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭取搞好備考,不留遺憾。

二、主要工作:

1.做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會。在高二已對學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況,掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項(xiàng)、成績和困難,在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案,研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁,讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計(jì)劃,放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查,確定需要輔導(dǎo)的對象,分類進(jìn)行輔導(dǎo);結(jié)合周記批閱和評改了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo);對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學(xué)們分析九月調(diào)考的得失。有計(jì)劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。認(rèn)真設(shè)計(jì)班會課,充分發(fā)揮班會課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會課主題,本學(xué)期的班會課主要有以下主題:樹立遠(yuǎn)大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。建設(shè)一支特別得力的班干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮班干部的作用。調(diào)整班干部隊(duì)伍,使之更加素質(zhì)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)踏實(shí)、合作和諧,并督促他們認(rèn)真履行職責(zé),做到“人人有事做,事事有人做”。每兩周召開一次班干部例會,對工作進(jìn)行檢查和督促。

4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài),作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài),協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。近年來,以前行之有效的家訪正在被逐漸淡忘。但家訪自有其不可替代的作用。本學(xué)期擬在電話交流和家長會交流的基礎(chǔ)上,有針對性地進(jìn)行若干次家訪,以激勵(lì)學(xué)生,并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

6.切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。一是幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)備考計(jì)劃。結(jié)合高考要求、教師計(jì)劃及學(xué)生的不同情況,制定切合實(shí)際的備考計(jì)劃。二是幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中的困難和薄弱環(huán)節(jié),研究找出解決問題的方法;三是幫助他們經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反省,進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和比較學(xué)習(xí),盡可能地提高學(xué)習(xí)的效率。

7、及時(shí)了解班級動態(tài),給與學(xué)生充分的關(guān)心和幫助。每次考試后,對班級在年級里的位置進(jìn)行詳細(xì)分析,對班級存在的差距及問題做到心中有數(shù)。及時(shí)與學(xué)生溝通,在每次考試

結(jié)束后,都要與各科分?jǐn)?shù)比較落后和總分排名在后十五位的同學(xué)進(jìn)行談話。與他們共同分析原因,總結(jié)教訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。談話中注意多鼓勵(lì),表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在每次考試后,針對學(xué)生存在的偏科問題和成績起伏問題,及時(shí)與之進(jìn)行交流,了解問題產(chǎn)生的原因,為之提供一些切實(shí)可行的建議,給予關(guān)心和鼓勵(lì)。

目前,我班面臨的困難還非常多,好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的任課老師及全體學(xué)生,將盡我們所能,力爭在第一輪復(fù)習(xí)中有所收獲。

第三篇:高三班班主任工作計(jì)劃

高三(2)班班主任工作計(jì)劃(xiexiebang.com www.tmdps.cn)高三一年,可以說是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年,在這一年里,是改變?nèi)松\(yùn)的一年,在這一年里,考上大學(xué)的人就可以開始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活,而考不上的同學(xué)只好回家,或者工作,或者學(xué)技術(shù),高三(2)班班主任工作計(jì)劃。總體來說,考上大學(xué)時(shí)每一個(gè)人的夢想!而我作為高三(2)班的班主任,就更加需要努力的工作了,有多少同學(xué)需要我的指導(dǎo)和我的幫助呢,我會拉緊發(fā)條,努力工作!特制定以下2010年高三班主任工作計(jì)劃:

一、基本情況高三(7)班是個(gè)普通班,參加高考的同學(xué)有47人,其中男生38人,女生9人。總體來說,本班有如下特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為不扎實(shí),成績差。

2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。

3、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1、高考動員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆椋黝}是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。

2、組織學(xué)生作好體檢工作。

3、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報(bào),它實(shí)際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。

4、作好“二模”的備考動員。

5、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué),填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際,根據(jù)自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

6、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。

三、班級管理工作,用制度說話,班主任工作計(jì)劃《高三(2)班班主任工作計(jì)劃》。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,并實(shí)行班任,科任教師跟班自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。

四、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)生生活。

2、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。一個(gè)學(xué)期的工作很快就會結(jié)束,但是對學(xué)生來說,高三這個(gè)學(xué)期的生活卻是那樣的漫長,等待高考,開始高考,努力工作,這是對學(xué)生最大的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會有更大的進(jìn)步。我要做好工作,要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,以健康的心態(tài)迎接高考,迎來最美好的一天!記錄激動時(shí)刻,贏取超級大獎(jiǎng)!點(diǎn)擊鏈接,和我一起參加“2010:我的世界杯Blog日志”活動!

第四篇:高三26班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

高三(26)班

2015屆高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,還有不到一年的時(shí)間,這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年,因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),那么考上大學(xué)并不是癡人說夢,而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,也是早就認(rèn)識到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項(xiàng)工作。

一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本班學(xué)生實(shí)際,制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。

二、“以人為本,重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,課任教師要“上好一門課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。

2、以發(fā)展的眼光看備考:

整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。

三、措施:

1、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),定期召開備考研討會,學(xué)生思想動員會,信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

2、一個(gè)方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑,因此,找學(xué)生談心,交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)體會,盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

3、思想教育:針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,加強(qiáng)思想教育,恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。

4、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),任課教師對學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

6、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

7、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí),但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試,這是大家都知道的,只要高考成功,那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),至少也是不會很差;如果考不上大學(xué),不能說你一生就會不成功,只是說你成功的幾率就會少很多。大學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站,在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處,就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了。所以我作為班主任,一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的

第五篇:高三10班班主任工作計(jì)劃

蘭州市外國語高級中學(xué)2014 — 2015學(xué)第一學(xué)期

高三(10)班班主任工作計(jì)劃

班主任 張永強(qiáng)

根據(jù)學(xué)校校歷安排、學(xué)生處和年級組總體工作部署,結(jié)合班級實(shí)際,制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、班情介紹

高三(10)班本學(xué)期注冊學(xué)生55名,其中男生17人,女生38人,其中正式有學(xué)籍者11人,

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