第一篇：理科狀元給高一新生作的講話稿

理科狀元給高一新生作的講話稿

各位同學(xué)（家長(zhǎng)）：

你們好！

首先，祝賀各位同學(xué)進(jìn)入徐州一中這個(gè)培養(yǎng)我成才，孕育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)子的沃土，她將給予你的不僅僅是那些知識(shí)，更會(huì)給每個(gè)人指明前進(jìn)的方向，讓你擁有一種面對(duì)困難，面對(duì)生活的勇氣，理科狀元給高一新生作的講話稿。今天，很高興能在這里，為各位即將到來的高中生活提供一些建議。

第一，如何度過這個(gè)假期？

因?yàn)槲腋銈円粯咏?jīng)歷過這個(gè)假期，當(dāng)年的我是徐州市的中考第一名，我和你們?nèi)缃裥那橐粯樱Y(jié)束了初三的緊張生活，感覺可以放松一下了，于是，我就每天沉浸在電腦中，初中同學(xué)三天一小聚，五天一大聚，無(wú)非往返于飯店和KTV之間，現(xiàn)在覺得，其實(shí)這樣的生活有些單調(diào)。必然，現(xiàn)在讓你們開始預(yù)習(xí)，開始緊張起來是不可能的，于是乎我在想，你們可否抽出一些時(shí)間讀些書籍呢？我慘痛的教訓(xùn)就是假期荒廢，開學(xué)感覺力不從心，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是眼界。高中的語(yǔ)文不再如初中一般基礎(chǔ)簡(jiǎn)單，閱讀千篇一律，作文可背范文，它考察的是你的視野，你的理解。所以，在這里我給大家推薦一些書，個(gè)人覺得比較有趣。名著《小王子》《傲慢與偏見》《動(dòng)物莊園》《1984》，議論文，可以讀讀周國(guó)平《最合宜的位置》和劉瑜的《觀念的水位》，雜書我讀了很多，《明朝那些事兒》是我覺得比較通俗而且很有趣味的。介紹了那么多，只是拋磚引玉，為了告訴大家，這個(gè)暑假，多少再干點(diǎn)事，不然你會(huì)后悔滴！

第二，一中高中的生活是怎樣的？

很負(fù)責(zé)任地告訴大家，這里的生活也許沒有你想象的那么豐富，但是也沒有很多人所說的人間地獄，即使在高三，我依然活得十分開心，感覺一點(diǎn)都不累，最后的最后，我真是在珍惜，在享受了。在新環(huán)境中最重要的是看誰(shuí)適應(yīng)的快，少抱怨，多接受。從初中走向高中，我的心理經(jīng)歷了很大的落差，不夸張地說，在樹人的時(shí)候，我拿到了所有大型考試中八成的年級(jí)第一?？墒沁M(jìn)入一中以后呢，我期中考試年級(jí)24名，月考年級(jí)40名，班主任找到我，說，我再滑就無(wú)藥可救了。當(dāng)時(shí)的我一心沉浸在我的把妹事業(yè)中，就當(dāng)耳旁風(fēng)聽了。

這里我要跟大家談一下男女生交往的問題，這個(gè)處長(zhǎng)說的未必比我透徹，因?yàn)槲沂钱?dāng)事者，我更有深切的體會(huì)。首先，我對(duì)高中談戀愛表示理解，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力實(shí)在不小，有時(shí)需要發(fā)泄，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，但是，在被鼓勵(lì)的時(shí)候，你浪費(fèi)的恰恰就是你應(yīng)該奮發(fā)前進(jìn)的時(shí)候，發(fā)言稿《理科狀元給高一新生作的講話稿》。一中是很開放的，不會(huì)有像衡水那樣的男女生不能再一個(gè)桌子上吃飯，不準(zhǔn)一塊走路這樣的變態(tài)校規(guī)，但是，還是請(qǐng)你控制住自己，不要跨越那正常的界限。因?yàn)槟愕玫搅艘粋€(gè)人也許就會(huì)失去朋友的陪伴，與家人不再密切，最重要的，很有可能，你將來會(huì)恨現(xiàn)在的自己，我不希望有同學(xué)做出讓自己悔恨的事情。談戀愛非?；ㄙM(fèi)精力，如果你想你只在吃飯，課間進(jìn)行那你就錯(cuò)了，事情的發(fā)展是你無(wú)法控制的，當(dāng)時(shí)的我也這樣想，但是后來自習(xí)課都整節(jié)整節(jié)的學(xué)不好，我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重。最后還有一句請(qǐng)大家務(wù)必銘記！如果你這樣了，切記，一定一定，不要輕易承諾！

不好意思我跑題了，現(xiàn)在說說在高中最重要的一件事，上課。我認(rèn)為，一中的課堂相當(dāng)?shù)挠腥ぃ粌H僅是要考試的課，音樂課的K歌，美術(shù)課老師的出口成章，電腦課的豐富多彩，最好的是，初中我一星期只有一節(jié)體育課，高中每周兩節(jié)，并且考前從來不停！各門課程的老師都是相當(dāng)?shù)挠袀€(gè)性，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，絲毫不亞于課間的追逐打鬧。在住校的一中，中午的時(shí)間是自行安排的，我是有時(shí)在教室自習(xí)，有時(shí)在宿舍午休，這是因人而異的，切勿因?yàn)閻阂饽７滤硕騺y自己的最佳作息，不值得！一中有一個(gè)特色，周六的周練。俗話說得好，停水停電停不了周周練。考試到一種麻木的境界，說明你這個(gè)學(xué)生，成熟了。大家要好好利用周六的周練，因?yàn)槟鞘悄阕罱咏呖几杏X的時(shí)刻，從高一就開始限時(shí)訓(xùn)練，才能讓你再考試前不手忙腳亂。

第三，在困難面前應(yīng)該怎樣？

毫無(wú)疑問，你在高中的學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到困難，正如我在高一遇到的一樣，各種各樣的挫折讓你有時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)想要放棄，但是同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候你一定不要自己一個(gè)人撐，家長(zhǎng)老師一直在默默注視著你，你的好友也會(huì)一直關(guān)心著你。于我而言，最大困難是在那個(gè)高一的冬天那個(gè)最為寒冷的冬季。我從來不承認(rèn)失敗，我在每天天還未亮?xí)r便從溫暖的被窩中跳起，在別人還在睡覺的時(shí)候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我?guī)缀鯖]有在任何一堂課上發(fā)呆，那時(shí)候所做的筆記之工整詳細(xì)讓我至今都感嘆不已。作為典型的理科男生，當(dāng)時(shí)我卻對(duì)數(shù)學(xué)有種莫名的恐懼，數(shù)學(xué)考試中會(huì)把很多會(huì)做題算錯(cuò)，在考數(shù)學(xué)前甚至?xí)?。于是我拿起一本小題狂做，沒有時(shí)間概念地做，只要能擠出一絲時(shí)間便能多做幾個(gè)小題，學(xué)案上也遇到很多錯(cuò)題，我一遍一遍抄下來，重做，再重做，直到拿到此題不用做過程就能在腦海里完整浮現(xiàn)為止。那時(shí)的我就像是紅了眼，以不顧一切的堅(jiān)持來挽回我的名譽(yù)，那僅僅作為壓在我肩上的極重的包袱，中考的光環(huán)仿佛變成一種詛咒，讓我渴望將它扔掉。我那時(shí)甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那種從高空中重重摔下的痛楚，只有經(jīng)歷的人才能懂得，但也只有這樣，也才能讓我們腳踏實(shí)地地前行，白巖松說“沒有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能無(wú)悔?！蹦莻€(gè)冬天沒有白費(fèi)，我終于在期末考試中證明了自己。

現(xiàn)在流的哈喇子，一定會(huì)成為明天眼淚。在座的很多同學(xué)，會(huì)在接下來的三年里盡情享受生活，享受離開父母的自由，然后在三年后，他們會(huì)把自己關(guān)在一間小屋子里整夜的失眠，痛苦，恨不得自己乘時(shí)光機(jī)回到過去揍自己一頓，可是，你們哪有重新再來的機(jī)會(huì)，你們沒有體驗(yàn)失敗的時(shí)間，你們只能堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，直到三年后你拿到錄取通知書那一刻，你才能說，我問心無(wú)愧。

三年前，我以為自己可以站在所有人之上走入一中，可慘痛的教訓(xùn)讓我醒悟，讓我明白什么叫輪回，其實(shí)每天都是輪回，所謂成功與失敗，都是過去，你現(xiàn)在所要做的，是重新開始，重新定位，重新為自己設(shè)定目標(biāo)，不要沉浸在成功的喜悅或者失敗的痛苦中，無(wú)論何時(shí)開始，都是新的希望。今天，我把我曾經(jīng)的茫然告知給你們，因?yàn)槲以缫炎叱鐾盏氖Ю?，而你們，時(shí)候還沉浸在中考的喜悅中，想用一個(gè)暑假的時(shí)間為自己祝賀？沒有誰(shuí)可以隨隨便便成功，我的學(xué)習(xí)方法和你們中的許多同學(xué)都一樣，聽課，做題，考前背書，只是，我每日從頭開始，并堅(jiān)持了下來。

我想告訴你們的不是學(xué)習(xí)方法，而是一種態(tài)度，小到學(xué)習(xí)，大到生活，我把自己的經(jīng)歷講述給你，是為了讓你們出現(xiàn)和我一樣問題的時(shí)候，知道接下來的路應(yīng)該怎樣走，我想留給你們一些記憶，希望你們能記住我的一到兩句話。最后，送大家一句話，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。今天的你，要飛得比昨天更高。

謝謝大家！

（2013 徐州市理科高考狀元）《理科狀元給高一新生作的講話稿》

第二篇：理科狀元給高一新生作的講話稿

理科狀元給高一新生作的講話稿

各位同學(xué)（家長(zhǎng)）：

你們好！

首先，祝賀各位同學(xué)進(jìn)入徐州一中這個(gè)培養(yǎng)我成才，孕育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)子的沃土，她將給予你的不僅僅是那些知識(shí)，更會(huì)給每個(gè)人指明前進(jìn)的方向，讓你擁有一種面對(duì)困難，面對(duì)生活的勇氣。今天，很高興能在這里，為各位即將到來的高中生活提供一些建議。

第一，如何度過這個(gè)假期？

因?yàn)槲腋銈円粯咏?jīng)歷過這個(gè)假期，當(dāng)年的我是徐州市的中考第一名，我和你們?nèi)缃裥那橐粯樱Y(jié)束了初三的緊張生活，感覺可以放松一下了，于是，我就每天沉浸在電腦中，初中同學(xué)三天一小聚，五天一大聚，無(wú)非往返于飯店和KTV之間，現(xiàn)在覺得，其實(shí)這樣的生活有些單調(diào)。必然，現(xiàn)在讓你們開始預(yù)習(xí)，開始緊張起來是不可能的，于是乎我在想，你們可否抽出一些時(shí)間讀些書籍呢？我慘痛的教訓(xùn)就是假期荒廢，開學(xué)感覺力不從心，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是眼界。高中的語(yǔ)文不再如初中一般基礎(chǔ)簡(jiǎn)單，閱讀千篇一律，作文可背范文，它考察的是你的視野，你的理解。所以，在這里我給大家推薦一些書，個(gè)人覺得比較有趣。名著《小王子》《傲慢與偏見》《動(dòng)物莊園》《1984》，議論文，可以讀讀周國(guó)平《最合宜的位置》和劉瑜的《觀念的水位》，雜書我讀了很多，《明朝那些事兒》是我覺得比較通俗而且很有趣味的。介紹了那么多，只是拋磚引玉，為了告訴大家，這個(gè)暑假，多少再干點(diǎn)事，不然你會(huì)后悔滴！

第二，一中高中的生活是怎樣的？

很負(fù)責(zé)任地告訴大家，這里的生活也許沒有你想象的那么豐富，但是也沒有很多人所說的人間地獄，即使在高三，我依然活得十分開心，感覺一點(diǎn)都不累，最后的最后，我真是在珍惜，在享受了。在新環(huán)境中最重要的是看誰(shuí)適應(yīng)的快，少抱怨，多接受。從初中走向高中，我的心理經(jīng)歷了很大的落差，不夸張地說，在樹人的時(shí)候，我拿到了所有大型考試中八成的年級(jí)第一?？墒沁M(jìn)入一中以后呢，我期中考試年級(jí)24名，月考年級(jí)40名，班主任找到我，說，我再滑就無(wú)藥可救了。當(dāng)時(shí)的我一心沉浸在我的把妹事業(yè)中，就當(dāng)耳旁風(fēng)聽了。

這里我要跟大家談一下男女生交往的問題，這個(gè)處長(zhǎng)說的未必比我透徹，因?yàn)槲沂钱?dāng)事者，我更有深切的體會(huì)。首先，我對(duì)高中談戀愛表示理解，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力實(shí)在不小，有時(shí)需要發(fā)泄，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，但是，在被鼓勵(lì)的時(shí)候，你浪費(fèi)的恰恰就是你應(yīng)該奮發(fā)前進(jìn)的時(shí)候。一中是很開放的，不會(huì)有像衡水那樣的男女生不能再一個(gè)桌子上吃飯，不準(zhǔn)一塊走路這樣的變態(tài)校規(guī)，但是，還是請(qǐng)你控制住自己，不要跨越那正常的界限。因?yàn)槟愕玫搅艘粋€(gè)人也許就會(huì)失去朋友的陪伴，與家人不再密切，最重要的，很有可能，你將來會(huì)恨現(xiàn)在的自己，我不希望有同學(xué)做出讓自己悔恨的事情。談戀愛非?；ㄙM(fèi)精力，如果你想你只在吃飯，課間進(jìn)行那你就錯(cuò)了，事情的發(fā)展是你無(wú)法控制的，當(dāng)時(shí)的我也這樣想，但是后來自習(xí)課都整節(jié)整節(jié)的學(xué)不好，我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重。最后還有一句請(qǐng)大家務(wù)必銘記！如果你這樣了，切記，一定一定，不要輕易承諾！

不好意思我跑題了，現(xiàn)在說說在高中最重要的一件事，上課。我認(rèn)為，一中的課堂相當(dāng)?shù)挠腥ぃ粌H僅是要考試的課，音樂課的K歌，美術(shù)課老師的出口成章，電腦課的豐富多彩，最好的是，初中我一星期只有一節(jié)體育課，高中每周兩節(jié)，并且考前從來不停！各門課程的老師都是相當(dāng)?shù)挠袀€(gè)性，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，絲毫不亞于課間的追逐打鬧。在住校的一中，中午的時(shí)間是自行安排的，我是有時(shí)在教室自習(xí)，有時(shí)在宿舍午休，這是因人而異的，切勿因?yàn)閻阂饽７滤硕騺y自己的最佳作息，不值得！一中有一個(gè)特色，周六的周練。俗話說得好，停水停電停不了周周練?？荚嚨揭环N麻木的境界，說明你這個(gè)學(xué)生，成熟了。大家要好好利用周六的周練，因?yàn)槟鞘悄阕罱咏呖几杏X的時(shí)刻，從高一就開始限時(shí)訓(xùn)練，才能讓你再考試前不手忙腳亂。

第三，在困難面前應(yīng)該怎樣？

毫無(wú)疑問，你在高中的學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到困難，正如我在高一遇到的一樣，各種各樣的挫折讓你有時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)想要放棄，但是同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候你一定不要自己一個(gè)人撐，家長(zhǎng)老師一直在默默注視著你，你的好友也會(huì)一直關(guān)心著你。于我而言，最大困難是在那個(gè)高一的冬天那個(gè)最為寒冷的冬季。我從來不承認(rèn)失敗，我在每天天還未亮?xí)r便從溫暖的被窩中跳起，在別人還在睡覺的時(shí)候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我?guī)缀鯖]有在任何一堂課上發(fā)呆，那時(shí)候所做的筆記之工整詳細(xì)讓我至今都感嘆不已。作為典型的理科男生，當(dāng)時(shí)我卻對(duì)數(shù)學(xué)有種莫名的恐懼，數(shù)學(xué)考試中會(huì)把很多會(huì)做題算錯(cuò)，在考數(shù)學(xué)前甚至?xí)?。于是我拿起一本小題狂做，沒有時(shí)間概念地做，只要能擠出一絲時(shí)間便能多做幾個(gè)小題，學(xué)案上也遇到很多錯(cuò)題，我一遍一遍抄下來，重做，再重做，直到拿到此題不用做過程就能在腦海里完整浮現(xiàn)為止。那時(shí)的我就像是紅了眼，以不顧一切的堅(jiān)持來挽回我的名譽(yù)，那僅僅作為壓在我肩上的極重的包袱，中考的光環(huán)仿佛變成一種詛咒，讓我渴望將它扔掉。我那時(shí)甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那種從高空中重重摔下的痛楚，只有經(jīng)歷的人才能懂得，但也只有這樣，也才能讓我們腳踏實(shí)地地前行，白巖松說“沒有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能無(wú)悔?！蹦莻€(gè)冬天沒有白費(fèi)，我終于在期末考試中證明了自己。

現(xiàn)在流的哈喇子，一定會(huì)成為明天眼淚。在座的很多同學(xué)，會(huì)在接下來的三年里盡情享受生活，享受離開父母的自由，然后在三年后，他們會(huì)把自己關(guān)在一間小屋子里整夜的失眠，痛苦，恨不得自己乘時(shí)光機(jī)回到過去揍自己一頓，可是，你們哪有重新再來的機(jī)會(huì)，你們沒有體驗(yàn)失敗的時(shí)間，你們只能堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，直到三年后你拿到錄取通知書那一刻，你才能說，我問心無(wú)愧。

三年前，我以為自己可以站在所有人之上走入一中，可慘痛的教訓(xùn)讓我醒悟，讓我明白什么叫輪回，其實(shí)每天都是輪回，所謂成功與失敗，都是過去，你現(xiàn)在所要做的，是重新開始，重新定位，重新為自己設(shè)定目標(biāo)，不要沉浸在成功的喜悅或者失敗的痛苦中，無(wú)論何時(shí)開始，都是新的希望。今天，我把我曾經(jīng)的茫然告知給你們，因?yàn)槲以缫炎叱鐾盏氖Ю?，而你們，時(shí)候還沉浸在中考的喜悅中，想用一個(gè)暑假的時(shí)間為自己祝賀？沒有誰(shuí)可以隨隨便便成功，我的學(xué)習(xí)方法和你們中的許多同學(xué)都一樣，聽課，做題，考前背書，只是，我每日從頭開始，并堅(jiān)持了下來。

我想告訴你們的不是學(xué)習(xí)方法，而是一種態(tài)度，小到學(xué)習(xí)，大到生活，我把自己的經(jīng)歷講述給你，是為了讓你們出現(xiàn)和我一樣問題的時(shí)候，知道接下來的路應(yīng)該怎樣走，我想留給你們一些記憶，希望你們能記住我的一到兩句話。最后，送大家一句話，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。今天的你，要飛得比昨天更高。

謝謝大家！

（2013 徐州市理科高考狀元）

第三篇：高一新生講話稿（推薦）

同學(xué)們好！

我很高興和同學(xué)們相聚。從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，你們身上都肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望。同學(xué)們！你們將在高中度過你們?nèi)松砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，開始你們?nèi)松顐ゴ蟆⒆钇D巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就，決定你們榮辱和富祉?？梢詧?jiān)信，將來你們一定會(huì)為學(xué)校贏來更高的榮譽(yù)、更大的光榮。

高中生活承前啟后，繼往開來。在此，我對(duì)你們提出幾點(diǎn)建議：

第一，要明確初中和高中是不同的，樹立高中生意識(shí)。

高中和初中的生活有許多不同之處，我們一定要了解高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，初中時(shí)期的完全依靠于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。這是一個(gè)漸進(jìn)的過程，這個(gè)過程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段。在這個(gè)階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又經(jīng)常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學(xué)方法和治理方法不同。初中老師經(jīng)常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們天天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們經(jīng)常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，而且將出現(xiàn)幾門和舊知聯(lián)系較少的科目。

可以說，從今天起，同學(xué)們就已經(jīng)成為一名高中生了。要樹立高中生的意識(shí)。從思想上意識(shí)到自己已經(jīng)成為一個(gè)高中生了。必須時(shí)刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。第二，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。

進(jìn)入高一，學(xué)生們就進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級(jí)，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍；看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生緊張、不安的心理。因此，對(duì)在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，要有足夠的認(rèn)識(shí)，做到思想上重視，心理上有所準(zhǔn)備，到時(shí)行為上才能夠接受。特別是住校學(xué)生，由依賴性的家庭生活突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活。絕大部分的中學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力，一上來會(huì)很不適應(yīng)，要學(xué)會(huì)安排自己的生活，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，自行解決更多生活上的事情，逐漸減少對(duì)父母的依賴，從而不斷提高自理能力。建議大家做好四件事：

第一件事：接受學(xué)校，認(rèn)同老師。有同學(xué)告訴我，由于中考的輝煌，自己是帶著自豪與喜悅的心情如愿以償?shù)乜缛肓私裉爝@所學(xué)校。也有同學(xué)告訴我，由于中考的失誤，自己是懷著沮喪與痛苦的心情無(wú)可奈何地走進(jìn)了今天這所學(xué)校。不管你是何種原因進(jìn)入高中，現(xiàn)在我們每位同學(xué)都已確確實(shí)實(shí)地成為了該校的一員。只有懷著積極的心態(tài)，面對(duì)困難，我們才能有信心、有能力去應(yīng)對(duì)；面對(duì)新環(huán)境，我們才能主動(dòng)地、自覺地去適應(yīng)。

對(duì)高中老師，你會(huì)有親切感或陌生感，甚至厭惡感。但不管你是否喜歡他們，他們切切實(shí)實(shí)地已成為了你的課任老師或朝夕相處的班主任。有一句話你一定知道：“學(xué)生因?yàn)橄矚g老師，所以喜歡老師教的課；因?yàn)橄矚g這門課，所以學(xué)得輕松并優(yōu)秀。”因此，我們一定要讓自己喜歡更多的老師，同時(shí)被更多的老師喜歡。怎樣才能做到這一點(diǎn)？用欣賞的心態(tài)去接受你的老師。千萬(wàn)不要用評(píng)判初中老師的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判高中老師的好壞，因?yàn)楦咧薪逃c初

中教育的特點(diǎn)是不同的，老師的教育方法和個(gè)人風(fēng)格肯定有差異，我們要主動(dòng)去適應(yīng)。抱怨和拒絕的結(jié)果，只能是使自己因無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境而停滯不前。

第二件事：接納同學(xué)，發(fā)展友情。有同學(xué)對(duì)我說，高中同學(xué)之間的關(guān)系不親切、不真誠(chéng)，甚至有點(diǎn)冷漠。他們非常懷念初中同學(xué)之間的那份善意與默契。也有同學(xué)對(duì)我說，因?yàn)槲覀兂墒炝耍圆辉傧癯踔袝r(shí)那么單純與幼稚，所以常常把個(gè)人想法埋在心里，同學(xué)之間不愿意敞開心扉交談。不管你是成熟還是幼稚，我們生活在一個(gè)群體中，人與人的交往是不可回避的。只有懷有開放的、包容的心胸去了解他人、接納他人，才能找到生活的樂趣與歸屬。從大量心理咨詢的案例來看，高一新生最大的心理困惑是“人際交往問題”。在一個(gè)新環(huán)境中，如果快樂有人分享，痛苦有人分擔(dān)，遇到再大的困難與障礙，我們都會(huì)有信心與勇氣去面對(duì)。所以，盡快地找到自己的好朋友非常重要。請(qǐng)記住，同學(xué)之間的友情需要我們主動(dòng)地發(fā)展，真誠(chéng)地維護(hù)，從相識(shí)到相知，是需要彼此精心耕耘的。

第三件事：減少依賴，主動(dòng)學(xué)習(xí)。有同學(xué)抱怨，同樣是一堂課，高中的知識(shí)內(nèi)容比初中要多好幾倍，老師講得太快，知識(shí)密度、難度都太高，自己無(wú)所適從。也有同學(xué)抱怨，書本上印的與課堂上講的不一樣，作業(yè)中練的與試卷中考的不一樣，感覺“云里霧里”，自己不知所措。不管你是抱怨還是迷茫，進(jìn)入高中，老師的管理方法已經(jīng)從“抱著走”過渡為“扶著走”、“領(lǐng)著走”，出現(xiàn)暫時(shí)的不適應(yīng)是完全正常的。與初中相比，學(xué)習(xí)的難度與強(qiáng)度有了較大變化，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的深廣度、學(xué)習(xí)方法的靈活性、學(xué)習(xí)形式的多元化、學(xué)習(xí)能力的綜合性等方面，都比初中有更高要求。這其中有些方面是原有基礎(chǔ)上的深化與遷移，有些方面是新條件下的建立與完善，因此在學(xué)習(xí)上我們要逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立與主動(dòng)，減少依賴與被動(dòng)。第四件事：積極適應(yīng)，學(xué)會(huì)求助。從初中到高中，同學(xué)們?cè)谥R(shí)水平、身體發(fā)育、心理成熟、社會(huì)適應(yīng)等各方面都有了一個(gè)極大的跨越。在這一時(shí)期，你們一定會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，這并不可怕，可怕的是在適應(yīng)新環(huán)境的過程中失去信心，進(jìn)而放棄努力。事實(shí)上，極大部分新生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，都能逐步找到高中學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律，在不適應(yīng)到適應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)新的不適應(yīng)，再逐步過渡到新的適應(yīng)，學(xué)生就是在此循環(huán)中逐步成熟和成長(zhǎng)起來。每個(gè)人的承受能力、適應(yīng)能力、應(yīng)對(duì)能力不同，假如發(fā)現(xiàn)自己有學(xué)習(xí)困難，可求助于老師與同學(xué)；假如感覺自己有心理困惑，可求助于心理教師；假如感覺自己有情緒障礙，可求助于心理醫(yī)生。及時(shí)的求助，可以幫助你盡快擺脫困境而進(jìn)入良好的適應(yīng)狀態(tài)，使你順利跨越人生發(fā)展過程中關(guān)鍵的一道坎。

選擇了這里，也就意味著你選擇了競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)，即自理、自立能力的鍛煉，以適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活方式，方可自強(qiáng)于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學(xué)生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對(duì)高手如云的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰(shuí)先適應(yīng)了誰(shuí)就是強(qiáng)者。

第三，作好吃苦的準(zhǔn)備，重新自我定位。

升入高一，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

第四，要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣

1、堅(jiān)持鍛煉身體和學(xué)會(huì)管理的習(xí)慣。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。同時(shí)，要

學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，還要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)，從而充分培養(yǎng)自己的管理能力。

高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。古代聞名學(xué)者董迂，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué)，抓緊一切時(shí)間讀書。他充分利用“三余”來學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者之余”。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。假如這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。

2、要養(yǎng)成全神貫注、持之以恒的習(xí)慣。同學(xué)們聽說過會(huì)移動(dòng)的黑板的故事嗎？大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個(gè)問題的時(shí)候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認(rèn)真地演算起來，算著算著黑板開始移動(dòng)，于是他也跟著移動(dòng)起來，后來黑板移動(dòng)得越來越快，他實(shí)在跟不上了，望著漸漸遠(yuǎn)去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫注的習(xí)慣嗎？毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。

3、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣。較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。同時(shí)，高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。

4、閱讀、質(zhì)疑、求教和總結(jié)歸納的習(xí)慣?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。

第五，要明白自己肩負(fù)的重任，樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。

學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國(guó)家的需求。因此，明白我們的責(zé)任，就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，背負(fù)起歷史的重任，奮力前行。

人應(yīng)該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤。古今中外的偉大人物沒有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周總理少年時(shí)期使立下了“為中華崛起而讀書”的雄心壯志，后來他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。相反，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能碰到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒學(xué)好，其它愛好愛好也一無(wú)所成。當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希

望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗！

第六，要樹立主人翁意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為校爭(zhēng)光。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。所以同學(xué)們必須樹立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是實(shí)中學(xué)生，要積極為校爭(zhēng)光。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭(zhēng)光。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中，都要講文明、守紀(jì)律。二是樹立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示二中學(xué)生多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

第七、要有堅(jiān)忍不拔的意志，并探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它還有高強(qiáng)度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對(duì)壓力，不被壓力壓倒，要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神，要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。

進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法。而要想提高學(xué)習(xí)效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實(shí)踐，要修正！要根據(jù)自己的實(shí)際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

第八，謹(jǐn)記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進(jìn)入高中，你需要改變一個(gè)觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)原則：凡是有利于學(xué)習(xí)的事情，不遺余力；凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?親愛的同學(xué)們，新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

同學(xué)們，進(jìn)入高中，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。祖國(guó)期待你們?cè)缛粘刹?，家長(zhǎng)們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學(xué)們生活在我們這樣一個(gè)光榮的集體里，一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和家長(zhǎng)們的殷切希望，迅速成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。

最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信美好的未來一定屬于你們！

第四篇：高一新生講話稿

親愛同學(xué)們：

高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對(duì)問題會(huì)有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無(wú)憂無(wú)慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個(gè)鮮花開放的季節(jié)并非總是陽(yáng)光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會(huì)悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細(xì)雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會(huì)有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有些困惑和疑問。另外，你會(huì)渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開始對(duì)社會(huì)上的一些事情有獨(dú)特的看法，但老師和家長(zhǎng)卻說你的看法片面、偏激、不成熟……

但是，無(wú)論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，你的身上有無(wú)限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無(wú)窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會(huì)微笑著穿過成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

xx縣第x中學(xué)是一所歷史名校，又是一所學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代化省級(jí)省級(jí)規(guī)范化高中，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，相信你一定會(huì)很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，并不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作，成為xx縣第x中學(xué)的驕傲。

現(xiàn)代人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個(gè)新環(huán)境，盡快適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)合作也是新生必備的素質(zhì)之一。

讓我們彼此盡快認(rèn)識(shí)

“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。

佛祖說：“把它放到大海里去。”

是的，一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時(shí)。它就獲得了新生。因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)也不會(huì)干涸。

一個(gè)人又何嘗不是如此呢?當(dāng)你單槍匹馬、孑然一身時(shí)．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的力量。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。

來到一個(gè)新的集體。與新同學(xué)初次見面，相信每個(gè)同學(xué)都希望盡快彼此認(rèn)識(shí)，但對(duì)于怎樣彼此認(rèn)識(shí)的問題同學(xué)們會(huì)有不同的看法。

有的同學(xué)說：不必主動(dòng)與別人打招呼。時(shí)間長(zhǎng)了自然就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說：只向自己周圍的同學(xué)做自我介紹，并詢問對(duì)方的情況，至于其他同學(xué)．時(shí)間長(zhǎng)了就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說：除了認(rèn)識(shí)周圍的人外、還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境。

彼此認(rèn)識(shí)為個(gè)人適應(yīng)集體環(huán)境，適應(yīng)集體生活，為承擔(dān)自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認(rèn)識(shí)了，才有可能進(jìn)行更為深入的人際溝通。人們?cè)诮煌^程中，會(huì)受合群心理的驅(qū)使，不斷地萌發(fā)出與周圍的人進(jìn)行交往的需求。當(dāng)這種需求得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生友愛、歡悅的心情。這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感，安全感。即使再活潑外向的同學(xué)，若單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)也是很難的，我們不妨集體來進(jìn)行彼此認(rèn)識(shí)。

彼此認(rèn)識(shí)的過程讓我們難忘，彼此認(rèn)識(shí)的氣氛讓我們激動(dòng)，彼此認(rèn)識(shí)的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象

暑假生活在夏日燦爛的陽(yáng)光伴隨下過去了，現(xiàn)在你已經(jīng)邁進(jìn)了高中的大門。來到了一個(gè)新的集體，有那么多陌生的面孔對(duì)著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎？

你可能還不知道，在心理學(xué)里這種兩個(gè)素不相識(shí)的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。人們互相認(rèn)識(shí)，了解總是從第一印象開始的。與別人初次接觸時(shí)你做的怎么樣呢？

也許你認(rèn)為第一印象對(duì)交往很重要，也許你認(rèn)為“日久見人心”，第一印象無(wú)所謂，確實(shí)，第一印象并非總是正確，但我還是經(jīng)常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得別人的關(guān)心和友愛。那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢？這是一個(gè)值得同學(xué)們研究的課題。

學(xué)會(huì)尊重別人

“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，何況我們正值年少；'人的思想不盡相同'，因?yàn)槲覀兌加凶约旱拇竽X。因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，指出別人的錯(cuò)誤或發(fā)表自己的看法是十分必要的。當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí)，你如何回應(yīng)對(duì)方？

同是向別人表達(dá)自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應(yīng)方式卻會(huì)大相徑庭。有的回應(yīng)如縷縷春風(fēng)，使人溫暖，樂于接受；有的回應(yīng)卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風(fēng)刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達(dá)信息的方法和技巧是很重要的，相信現(xiàn)在的你已經(jīng)對(duì)這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家

在這個(gè)金秋的八月，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這個(gè)集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個(gè)多么美好的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富，也許將是你風(fēng)雨途中的安慰。今天，請(qǐng)把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的成員可能

有的：流著汗蓋房子；

有的：坐享其成；

還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢？

其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎?只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)；只有我們每個(gè)人都有真心，用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。想一想，你將為這個(gè)共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?

要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固，對(duì)嗎？想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?

真誠(chéng)，寬容，相互理解……

不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家?？靵砜?看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜荨⒉乱伞?/p>

你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團(tuán)結(jié)，對(duì)嗎?那么，這些方面應(yīng)該注意了！

第五篇：高一考試?yán)砜茽钤l(fā)言稿

高一考試?yán)砜茽钤l(fā)言稿

高一考試?yán)砜茽钤l(fā)言稿

老師們，同學(xué)們，大家晚上好！

上次有位叫作喬梁的學(xué)長(zhǎng)來到這里暢談他關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講，到最后的提問階段，我一直在舉手，他就一直不抽我，這令我著實(shí)不爽，于是我就想等哪次找個(gè)機(jī)會(huì)在大家面前談?wù)勎业南敕?，然后，你們也就看到了…?/p>

我向來對(duì)介紹學(xué)習(xí)方法的講座不感冒，所以我也不會(huì)高談?wù)撻煹亟榻B怎樣學(xué)好語(yǔ)文、怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)等等，我要說的惟有幾句話而已，或許會(huì)有些偏執(zhí)，但無(wú)需評(píng)判，仔細(xì)傾聽便可。

第一句話，出自英國(guó)的著名首相丘

吉爾，他說過”能坐著我絕不站著，能躺著我決不坐著。”這或許聽著十分膚淺，但我卻覺得十分正確。身體是革命的本錢，要休息好，才能學(xué)習(xí)好。我看見過許多的同學(xué)，犧牲了自己的午休、晚飯時(shí)間來學(xué)習(xí)，甚至于晚上挑燈夜戰(zhàn)，清晨聞雞起舞。在上課時(shí)則與困意作者艱苦的斗爭(zhēng)，他們或許將別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)了，但卻把別人休息的時(shí)間用來喝咖啡了。我認(rèn)為每天起床的早晚與學(xué)習(xí)沒有必然聯(lián)系，那些起早貪黑的同學(xué)會(huì)在上課時(shí)羨慕地看著旁邊神采奕奕的同學(xué)，然后一邊打哈欠，一邊堅(jiān)持聽課，當(dāng)然，一些精神十分旺盛的同學(xué)除外。()我們現(xiàn)在僅僅是高一，你就不停地挖掘自己的潛力，等到了高三，當(dāng)你的付出與回報(bào)不成正比是，你就會(huì)產(chǎn)生失望、沮喪的情緒。所以，我們應(yīng)當(dāng)善于休息，善于學(xué)習(xí)。對(duì)了，補(bǔ)充一下，說那句話的丘吉爾同志一直活到了91歲才去世。

聽到前面的話你可能會(huì)說我在胡

扯，上帝是公平的，別人花的時(shí)間比你多，你拿什么來彌補(bǔ)少掉的時(shí)間？這就是我要講的另一句話了：工作總量等于工作效率乘以工作時(shí)間。時(shí)間少了不成問題，如果你有極高的學(xué)習(xí)效率，別人能做的，你在短時(shí)間內(nèi)也能做。上帝是公平的，但上帝也喜歡聰明人。學(xué)習(xí)效率在學(xué)習(xí)中是十分重要的。那么怎樣來提高學(xué)習(xí)效率呢？這可能是很多人都想知道的，可惜我也不太清楚。但我覺得，思考，是非常重要的。當(dāng)你沉浸在習(xí)題中很久，突然起身，出去走走，腦袋里思考一些東西，或許你就能有所頓悟，像參透佛法的僧人。不要吝惜這點(diǎn)時(shí)間，他可能遠(yuǎn)比你不停刷題有意思得多。有的同學(xué)以刷題為學(xué)習(xí)的第一要義，以數(shù)量搏質(zhì)量，這是不可取的。我們需要做一個(gè)懂得運(yùn)用智慧來學(xué)習(xí)的人，一個(gè)高效率的人，一個(gè)聰明的人。

第三句話：“永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心?！蔽覐囊晃皇謧ゴ蟮倪\(yùn)動(dòng)員身上學(xué)到過一種品質(zhì)，這種品質(zhì)叫好勝心。

這個(gè)人有著接近變態(tài)的好勝心，所以他將每一場(chǎng)比賽當(dāng)做自己的最后一場(chǎng)比賽，他像蛇一樣盯著自己的對(duì)手，他在自己的領(lǐng)域走到了巔峰。這個(gè)人，叫科比·布萊恩特。在學(xué)習(xí)中，道理也是一樣，我的好勝心不會(huì)允許別人在我的眼皮底下超越我，要么我不知道，要么，他只等在我身后。我的好勝心不會(huì)允許我對(duì)著某一張?jiān)嚲碚f還是可以，有的只是不斷地反思與總結(jié)。在班級(jí)、年級(jí)中，我不會(huì)特別地崇拜、仰慕某人，對(duì)于那些能力強(qiáng)于我的人，我只會(huì)有尊敬，并且把他們視作將來的我，是在通往未來的道路上等待我去超越的影子。

如果這次考試失敗了，這沒有什么，不要一副“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也”的樣子，不要在乎別人的漠視、別人的白眼，我也嘗過這種滋味，這不好受。但你要做的不是就此喪失信心，或是勃然大怒，而是靜靜地蟄伏，保持沉默，然后等大有一天，狠狠地扇那些藐視著一耳光，讓他們后悔自己的愚蠢，望著你的背影

暗暗跺腳。但如果你沒有足夠的信心，沒關(guān)系，你可以達(dá)不到目標(biāo)，但你不可以不竭盡全力。學(xué)習(xí)過程中，你會(huì)覺得十分辛苦、勞累，那么，恭喜你，這說明你在走上坡路了。當(dāng)你感受到使盡渾身解數(shù)之后的疲憊，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)“第一輪流做，明天到你家”

最后，我想送給大家一句話，出自老子的《道德經(jīng)》，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，同時(shí)也教會(huì)我們做人：

不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)；夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)！