第一篇：我與高爾基比童年

我與高爾基比童年

——讀《童年》有感

今年的暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！

我出生在一個美麗的城市里，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。有的時候，我們還在河邊抓魚抓蝦的，抓完以后，就在一塊空地上把它們給燒了，在燒的過程中，傳來一種誘人的香味，恨不得把它們給吃了，但是這些東西卻是洗的不干凈的，如果它們是干凈的話那該多好啊！

我的童年就是這樣無憂無慮開始的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課。回家有大魚大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

第二篇：我和高爾基比童年[范文模版]

我和高爾基比童年

——讀《童年》有感

草橋鎮堰頭小學 三（1）班吳玥

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天的生活是多么幸福啊。

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外父的家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

高爾基這樣一身不協調的裝束，不時引起同學們的嘲笑和譏諷。和高爾基相比，我們現在穿的全是新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有些衣服穿了一年無論大小第二年都不想再穿了。

高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢？

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力

他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。

放下書本我不禁掩面嘆息。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。那么作為新一代的我們應該如何珍惜這來之不易的幸福生活呢？我想我們應該向高爾基學習，學習他那種頑強的毅力和堅持不懈的精神。不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，報答父母的養育之恩，回報老師的教誨之情，大而言之，發奮讀書，報效祖國。

我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會讀它，真是很高興。這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光明。這也是我這次通過寒假讀書的收獲。輔導教師曹會清

第三篇：我和高爾基比童年

我和高爾基比童年

——讀《童年》有感

冶父山鎮中心小學五（2）班夏雨婷

一直以來，我以為所有人的童年都是快樂的，幸福的，美妙的。但是，自從讀了高爾基的《童年》之后，才知道他的童年是那樣的恐怖、悲慘。

《童年.》的主人公阿廖沙的原型就是前蘇聯偉大的作家高爾基。他自幼就永遠地失去了父愛，跟著母親和外祖母到了外祖父的一個小染坊。從此，高爾基的生活就陷入黑暗之中。貪婪而專橫的外祖父經常毒打外祖母和孩子們。兩個舅舅自私、粗野。高爾基受盡苦難與折磨，十一歲時就被外祖父趕出了家門。為了能生活下去，高爾基只好去撿破爛賺錢。

高爾基的童年是黑暗的，他的周圍充滿了貪婪、殘暴和愚蠢。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為搶奪財富經常為一些小事爭持、斗毆。

我的童年是快樂的、無憂無慮的。我是父母的掌上明珠，要什么有什么。我的生活中沒有煩惱與痛苦，就像在蜜罐里一樣。在家里，父母無微不至地照顧著我。穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，喝著香甜的飲料。如果哪一餐的飯菜不合口味，我就給父母臉色看，甚至會大發脾氣。爺爺奶奶、外公外婆都疼愛我、寵著我，從來不會對我高聲呵斥，從來沒有拒絕我的要求。我感覺全家人都在圍繞著我一個人轉。在學校，老師們既向我們傳授知識，又教育我們怎樣做人。

與高爾基的童年相比，我的童年是彩色的，是充滿陽光、充滿關愛的。我從來沒有體會過家人之間的勾心斗角，更不會有缺衣少食的情況發生。

與高爾基的童年相比，我的童年是天堂，他的童年是地獄。一個幸福無邊，一個痛苦萬分！高爾基的童年讓我覺醒。我應該珍惜所有人對我的關愛，感謝老師和同學們給我的溫暖。

高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為作家，而我，現在條件這么好，更要珍惜時間，努力學習，發奮圖強，早日實現自己的人生理想。

簡評：

本文用簡潔流暢的語言，首先概述了高爾基苦難的童年，然后把自己的童年與高爾基的童年作了對比，幸福感油然而生。最后有感而發，激勵自己珍惜時間，好好學習。文章條理清晰，結構嚴謹，中心明確。

（指導老師洪曉萍）

第四篇：《童年》讀后感：我和高爾基比童年

《童年》讀后感：我和高爾基比童年

在我的心里，每個人的童年都應該是幸福快樂、無憂無慮的。自從看了高爾基的《童年》，我改變了這個想法。

《童年》是高爾基自傳體三部曲的開篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫起，到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結束，再現了他艱辛、坎坷的童年生活。

高爾基的父親在他四歲時就死了。他的外祖父開著一家小染坊，生活還算富裕。過了不久，他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他，給他講故事之外，沒人喜歡他。

和高爾基相比，我的童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的媽媽，愛我的爸爸。雖然有時候我的家里也會有一些小**，但和高爾基相比，它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經常帶我去游玩、摘蘋果。和高爾基相比，我的童年無比快樂，萬分幸福。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會幫我買回來，他們還常常帶我去書店，讓我挑選自己感興趣的書，爸爸媽媽還陪我閱讀各類書籍。每天清晨，我可以背著書包去學校讀書，那里有無私奉獻的老師、團結友愛的同學們。下后，同學們開心玩耍，一點不拘束，好像一家人進行快樂的游戲。上了，老師們教授我們知識。在老師和同學的面前，我們不用擔心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無憂無慮啊！

而高爾基呢，穿著母親的破舊皮鞋，外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣，同學們給他起了一個外號——“黃方塊”。他渴望讀書，但沒人給他買，他只好拿了母親的一元錢去買書。母親發現了，把他狠狠地打了一頓。同學們知道了這事，又給他起了一個外號——“小偷”。

童年時期的高爾基就是在這種環境下艱難成長著。但他沒有喪失信心和勇氣，依然堅持不懈，筆耕不輟，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運啊。我不但要和高爾基比童年，還要和他比學習。先把內知識學好，再學習外知識，豐富我的生活。長大后努力成為一個對社會有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個人都擁有一個幸福快樂的童年。

第五篇：我和高爾基比童年

我和高爾基比童年

——讀《童年》有感

馬克西姆高爾基（1868-1936）是蘇聯最偉大的作家。《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。這部書在我國從五十年代起就是家喻戶曉的大眾讀物，直到現在仍擁有十分廣泛讀者，足見其恒久的藝術生命力。

《童年》的主人公阿廖沙其實就是高爾基本人。高爾基以自己的童年、少年和青年的生活為素材，涵蓋了他從記事時候起，即四歲至二十歲的生活經歷。這是一段“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”的童年。

高爾基：四歲時失去了疼愛自己的父親，也失去了剛出生不久的弟弟。我：擁有著幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，有姐姐。

高爾基：來到外祖父這個爭吵不休的家里，毫不占位，又被毒打，母親也不辭而別。

我：家里日日夜夜洋溢著歡聲笑語，又被家人疼愛。

高爾基：覺得在這個家里自己是個外人，連最好的小伙伴也離開了人世。

我：在家是個小皇帝，要什么有什么；在校又有許多好朋友與我玩。高爾基：兩個舅舅分家之后，常常喝酒喝得爛醉如泥，來找外祖父外祖母的麻煩。

我：家中叔叔伯伯關系很好，誰家有好的一起分享，有困難一起解決。高爾基：他們把房子賣了，買了一棟更好的房子，還認識了“好事兒”，但外祖父嫌棄“好事兒”，所以他們的友誼很快就結束了。

我：好朋友來我家，爸媽熱情招待。我去朋友家，叔叔阿姨也很熱情。高爾基：朋友“好事兒”走了之后，彼得大伯成了他的朋友，不久，彼得大伯，被人所殺。他又失去了唯一的朋友。

我：鄰里關系非常融洽，鄰居們常常把自己種的土特產讓我們嘗嘗。高爾基：冬天來了，母親回來了，同時從某些事讓高爾基知道貧困和窮

苦也能讓自己開心。

我：沒有經歷過貧困和窮苦，也不知道貧困和窮苦是什么滋味兒，更不知道他們是如何讓自己開心。

高爾基：和表哥各自去追求夢想，后來他得了天花，只有外祖母去看他。

我：和他們一樣有夢想，但當我生病時，被照顧得無微不至，還常常有親戚朋友來看望我。

高爾基：母親結了婚出差去了，家里外祖母外祖父經常吵架。我：整天和家人在一起吃飯、睡覺、學習。

高爾基：和小伙伴靠撿破爛賺錢，后來母親因肺結核去世了。我：只要一心一意的讀書，不用打工來維持家濟。

從這些事中，使高爾基錘煉成了一個堅強、勇敢、正直的人。因為在黑暗的現實中，還有善良、正直的種子，正是這些種子讓他看到光明和希望。

此書不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝，最富有詩意的形象之一。

當高爾基和小伙伴被外祖父毒打一頓后，外祖母常常留在廚房對他們問寒問暖，還給他們講許多許多的故事。

當高爾基得了天花，住在閣樓上時，母親、外祖父從未看望過他，只有外祖母一人，天天去閣樓上看望他，給他講上帝的故事，講圣母的故事，講高爾基父親的故事。

當高爾基被母親，被外祖父遺棄的時候，外祖母不顧一切說，“我養就我養”，從后他倆相依為命，互相照顧著生活。

即使是在今天，這樣優秀的文學作品，仍像春天的雨露般滋潤著我們的心田，使真、善、美、光明和希望的種子得以發芽茁壯。