第一篇：創建文明城市責任書

創建文明城市責任書

為認真貫徹執行全國文明城市迎檢工作要求，增強駕駛人安全文明行車意識，有效杜絕交通違法和不文明駕車行為，創建和諧文明的社會氛圍。為此要求本單位駕駛人承諾做到文明行車十不準。要求如下：不未系安全帶2 駕車不抽煙駕車不吃零食4 駕車不打手機不爭道搶行6 不急停猛拐不隨意調頭8 不違規停車不違鳴喇叭10不違反標志線

駕駛人簽名：單位蓋章：

年月日年月日

創建文明城市責任書

為認真貫徹執行全國文明城市迎檢工作要求，增強駕駛人安全文明行車意識，有效杜絕交通違法和不文明駕車行為，創建和諧文明的社會氛圍。為此要求本單位駕駛人承諾做到文明行車十不準。要求如下：不未系安全帶2 駕車不抽煙駕車不吃零食4 駕車不打手機不爭道搶行6 不急停猛拐不隨意調頭8 不違規停車不違鳴喇叭10不違反標志

駕駛人簽名：單位蓋章：

年月日年月日

第二篇：創建文明城市責任書

創建文明城市責任書

為認真貫徹執行全國文明城市迎檢工作要求，增強駕駛人安全文明行車意識，有效杜絕交通違法和不文明駕車行為，創建和諧文明的社會氛圍。為此要求本單位駕駛人承諾做到文明行車十不準。要求如下： 不未系安全帶 2 駕車不抽煙 3 駕車不吃零食 4 駕車不打手機 5 不爭道搶行 6 不急停猛拐 7 不隨意調頭 8 不違規停車 9 不違鳴喇叭 10不違反標志線

駕駛人簽名： 單位蓋章：

年 月 日 年 月 日

創建文明城市責任書

為認真貫徹執行全國文明城市迎檢工作要求，增強駕駛人安全文明行車意識，有效杜絕交通違法和不文明駕車行為，創建和諧文明的社會氛圍。為此要求本單位駕駛人承諾做到文明行車十不準。要求如下： 不未系安全帶 2 駕車不抽煙 3 駕車不吃零食 4 駕車不打手機 5 不爭道搶行 6 不急停猛拐 7 不隨意調頭 8 不違規停車 9 不違鳴喇叭 10不違反標志

駕駛人簽名： 單位蓋章：

年 月 日 年 月 日

第三篇：創建文明城市工作責任書

濰坊外國語學校兩城同創工作責任書

為認真貫徹落實市、區兩城同創工作動員大會精神及《關于全力爭創全國文明城市的實施意見》（濰發[2011]14號）要求，進一步增強兩城同創工作的責任感和緊迫感，全力做好迎接全國文明城市測評、未成年人思想道德建設測評等工作，特制定本責任書。

一、總體責任目標

1．切實加強組織領導，建立健全工作機制。學校成立兩城同創工作領導小組，將創城工作列為當前重點工作，校長負總責，是第一責任人；分管校長（書記）和領導小組成員具體抓，是直接責任人；其他科室（處室）負責人一崗雙責，做好分管范圍內的具體工作。

2．層層建立并落實工作責任制。學校層層簽訂創城工作責任書，形成人人參與、人人有責的工作氛圍，保證兩城同創各項工作落到實處。

3．加強宣傳力度。學校通過懸掛橫幅、?？?、校園廣播、知識競賽、演講比賽、宣傳欄、校園網等多種形式，加大加強宣傳力度，激發教師和學生參與創建活動的積極性和主動性。

4．抓好學校德育工作。對照《全國未成年人思想首先建設工作測評體系》，做好學生德育工作；加強師德建設，搞好師德測評，通過多種形式開展師德教育活動。

5．實施健康素質計劃。全面落實《國家學生體質健康校準》，確保中學生體質達到及格等級以上下；切實減輕學生課業負擔，保證學生正常的休息睡眠時間。

6．抓好校園安全工作。建立健全校園安全、衛生管理和學生意外傷害等應急管理機制；加強師生安全知識教育；嚴格按照要求配足配齊保安、器械等；定期開展應急演練。

7．抓好校園文化建設。校園環境整潔，做到桌凈窗明，校園內建有富有意義的掛圖、畫像、景觀等；經常舉辦歌詠比賽、經典誦讀等校園文化活動。

8．做好學校管理工作。依托學校網絡教師建設公益性電子閱覽室，使用綠色上網軟件；學校的文體設施、活動場地，圖書館等向未成年人開放，建設并利用好學校少年宮。

9．做好學校隊、團建設。將共青團、少先隊工作納入學校工作總體布局，并定期開展各種活動；重視中學學生會、學生社團工作。

10．加強社會主義核心價值體系學習教育。將學生理想信念教育、國情教育和形勢政策教育滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化建設等環節，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認知認同。

11．加強師生文明禮儀教育。保證廣大師生能夠熟練使用文明禮貌用語，儀容儀貌整潔得體，遵守交通法規，乘車出行文明，友善對待外來人員。

12．做好心理健康輔導工作。積極開展未成年人心理健康教育，建立健全學校心理咨詢室，定期開展心理健康知識講座，并加強教師心理健康教育。

13．指導搞好家庭教育。建立多元家長學校辦學模式，進場開展家教培訓活動；做好流動兒童、特殊兒童、農村留守兒童的管理服務工作。

14．積極參與未成年人社會教育工作。建立健全青少年校外教育工作聯席會議制度，統籌協調校外活動；整合各類校外活動場所資源，促進學校與校外教育的有效銜接。

15．強化監督督查機制。學校領導要經常性的對兩城同創工作進行調度安排，分管領導和具體工作人員對兩城同創工作要堅持長期抓、長期干。

二、責任追究

1．兩城同創工作實行“一崗雙責”責任制，作為學校考核和獎懲的重要依據。

2．對出現問題的科室（處室），未按要求整改完畢或整改不徹底的，將嚴肅追究相關責任人責任。

3．對出現問題而影響全區、全市兩城同創工作的，視情節輕重，分別給予相關責任人取消當年評先、晉職、晉級資格和撤職處分。

濰坊外國語學校（蓋章）責任科室

負責人： 責任人：

第四篇：創建全國文明城市目標責任書

創建全國文明城市目標責任書

2008年9月中央文明委將對全國文明城市參評城市進行全面測評。為實現市委、市人民政府確定的力爭2008年跨入全國文明城市行列的目標，根據《全國文明城市測評體系》(2008版)，結合《庫爾勒市創建全國文明城市實施方案》，現庫爾勒市創建全國文明城市指揮部與各鄉鎮、各街道和市屬及駐庫各單位簽訂《庫爾勒市創建全國文明城市目標責任書》。

一、領導重視，建立健全領導機構和工作機制。各鄉鎮、各街道和市屬及駐庫各單位要高度重視全國文明城市創建工作，務必成立迎檢領導小組，黨政一把手負總責，建立統一規劃、統一部署、統一協調、統一檢查的工作機制。要發揮好指導協調作用，安排專人負責創建工作，經費和工作條件得到保證，形成級級有指標、層層有任務、人人有責任、上下聯動、條塊結合、分工協作、各盡其責的創建工作格局。

二、守土有責，全面完成《全國文明城市測評體系》指標要求。嚴格按照《全國文明城市測評體系》的要求，高質量完成職責范圍內的創建任務，確保每項指標都能達到A級要求。各街道、鄉鎮要將創建全國文明城市任務分解落實到責任部門和責任人，經常檢查督促轄區單位創建文明城市工作任務的完成情況。各單位檔案資料要有專人負責，材料時間范圍為測評前兩年的材料，即2006年和2007年的材料。凡是按照統計法和行業主管部門要求納入當地統計范圍的數據，以統計局數據為準。如果既有統計部門的數據，又有行業主管部門的數據，以統計部門提供的數據為準。2008年6月10日前材料上報工作結束。

三、突出重點，切實加強薄弱環節的整改。實地考察項目要認真進行督查，出現問題及時解決、認真整改。重點抓好掃除黃賭毒和除黑打惡、食品和藥品安全、安全生產、維

護社會穩定、打擊假冒偽劣商品、保護農民工合法權益、環境保護等工作，確保在迎檢前不出現重大安全事故、重大食品、藥品安全事故、重大刑事案件、重大環境污染事件和群體性事件。實地考察點在2008年7月15日前上報，測評過程中，各部門通力合作，誰丟分追究誰的責任。

四、夯實基礎，做好各項基礎性工作。全面做好市民文明素質提升工程，不斷提升城市文明程度，為迎接奧運會、創建全國文明城市做好充分準備。大力推進依法行政、改善民生以及與市民的對話溝通等基礎工作，提高市民群眾對政府工作的滿意度和支持率。

五、全面動員，營造濃厚的創建工作氛圍。有計劃、有步驟，逐步升溫轄區內的創建宣傳工作，在全市營造濃厚的創建迎檢氛圍。尤其是各街道、．鄉鎮、各行業要采取多種形式進行廣泛深入的宣傳發動，引導廣大干部群眾和社會各界積極參與創建文明城市活動。問卷調查工作從各單位做起，認真開展宣傳教育，確保測評期間無拒訪現象。

六、建立獎懲制度。要將落實文明城市創建具體任務的情況納入領導干部和單位的政績考評指標之中，建立工作效果評估體系，采取量化的方法定期分析、評估、檢測文明城市創建工作效果。對創建工作成績突出的單位和個人，予以表彰和獎勵；對工作不力、影響創建進程的，除進行通報外，并上報上級主管部門提出對該單位年底考核不予評優的建議；影響創建成績的，追究相關責任人的責任。

簽訂單位：庫爾勒市創建全國文明城市指揮部 簽訂單位：

簽訂人： 簽訂人：

簽訂時間： 簽訂時間：

來自「 雨虹工作室」

第五篇：創建文明城市

創建文明城市，做一個文明的學生

你想在一個環境優美，充滿生機的校園學習嗎？你想在一個綠樹成蔭，四季如春的地方生活嗎？我想，每人的答案都會是一樣的，想要在這樣優美的環境下學習與生活最重要的一點是：營造綠色環境，凈化生產空間。

星期天，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風和日麗的好天氣呀！今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真高興！

一路上，我和媽媽一邊走一邊說笑，不一會兒，就來到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，并注意觀察四周，以防對方來撞倒。忽然，一個小男孩兒橫穿馬路，我真為他著急，這可不是鬧著玩著，萬一撞倒了……。突然，駛來一輛大貨車，正好與他擦身而過，幸好沒傷著他，好險哪！小朋友們，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜寶貴的生命，多長一些本領保護自己。頓時，我感從心發，讓我們共同創造一個文明城市吧！

又走了一段路，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，她隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲，想：這就是文明城市啊？就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發出了“創建文明城市”的稱號，就做成這樣呀？！想著，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。我不明白為什么會這樣，就問媽媽，媽媽回答說：孩子，在社會上有些人做得好，有些人就做得不好。這些做得不好的人已經養成了壞毛病了，就不好改了，但有些人也不把這個當回事，依舊那樣。我明白了，我對媽媽說：媽媽您放心，我一定會做得很好的。小朋友們，可要像我一樣做得棒棒的呀！共同來維持我們家鄉的衛生，來行動起來吧！

哇！好快呀！已經到了公園。哇，快瞧！多美的花呀！他們在微風中跳著漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說：大哥哥，以后我會注意的。我聽見了，說：這就對了，再見！小妹妹微微一笑，說：再見，謝謝大哥哥的指導！我忽然覺得我已成為了花朵的保護神，好像也長大了許多。是?。∠胱屖澜缱優椋焖{、地綠、水清氣爽。需要大家共同的努力呀！一個中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，被走在后面的一個老婆婆發現了。那個老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對他說臟話，兩人一直在爭吵。圍觀的路人越來越多，議論也越來越多。有人說他們沒事找事，有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛。

那兩個人一直推卸這自己身上的責任。那個瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進去勸他們。勸他們把瓶子撿起來，扔進垃圾桶?？赡莾扇司褪遣宦?，還是在推卸責任。我就納悶了，為什么那位好心人不去撿那個瓶子呢？我看了看四周在100米的范圍內竟沒有一個垃圾桶。我試圖擠進去但因為我實在太小了并沒有擠進去。

我只有在一個高點看。這時我不明白為什么就多幾步路的問題，為什么還要扔在地上呢？想來想去，我終于明白了原來是因為：方便。原來人們就是為了圖方便才這樣做的。

為了方便，就亂扔垃圾。破壞整個城市文明。這樣不好，在外國一個3、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現在在我們面前的是一位叔叔，一位已經二三十歲的叔叔。我真的對我們的城市非常失望。失望到了極點。已經對我們城市沒有了信心。如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的！所以我們一定把這些不文明的習慣給改掉！

正當大家在議論的時候。從人群中鉆出來一個5歲左右的小孩，那個小女孩一手抓起那個瓶子，走向那個垃圾桶。這時間所有站在兩人四周的人們為小女孩讓出了一條路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔進了垃圾箱。牽著媽媽的手離開了。

這一刻全場安靜了，那個男人的臉紅了，默默地離開了這里，大家也散開了。我想那位叔叔一定會記住這一次嚴厲的教訓的。

“一滴水也能折射出太陽的光輝”，只要我們眾志成城，積極行動起來，宜州一定會更加有魅力！創建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。有我們每個人的共同參與，宜州的將來才會變得越來越美好。

創建衛生文明城市

昨天，我們的園雖然說不上寬敞卻讓人感到舒服。同學們都為能夠在這樣潔凈美麗的校園學習而感到自豪。因為，我們的腳下是一片潔凈平坦的水泥地，在校園內散步能夠看到的更多是翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒；抬頭仰望就能看到蔚藍，廣闊的天空。而今天，因為學生的素質越來越差，衛生意識越來越弱導致我們學校這幅美麗的畫卷產生了許多欠美傷美的敗筆。校園里綠油油的綠化帶下卻是積累已久的垃圾。校園內供學生在課間休息的小店前隨處可見同學們隨手丟下的食品包裝袋。校園內明亮的教室里更多的是踩在同學腳下的垃圾。校園內給同學們展現英勇雄姿的操場上也是垃圾滿滿。我們作為學校的一份子看到這些不和諧的音符難道就不會覺得愧疚嗎？想要在潔凈的環境下學習就需要我們做到：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不隨意丟垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。讓我們積極行動起來吧

我們不僅是一位學生，也是一名市民。衛生文明城市同樣需要我們參與建設。昔日，惠東是一個比較貧窮落后的地方，人們的衛生意識不夠強。以前的“不干不凈，吃了沒病”可以司空見慣；垃圾亂倒，亂貼亂掛可以習以為常。這些都是因為以前經濟不發達所造成的。但是在二十一世紀，經濟迅猛發展的今天仍然存在一些讓人看了生厭的現象。比如：在環衛工人剛打掃完的街上就可以看到人們隨手丟下的垃圾；常?？煽吹饺藗冸S意焚燒垃圾與制鞋廢料；還有人們頻頻在河邊倒垃圾?，F在，良好的人居環境已經是社會發展的重要標志之一。所以，為了我們的城市，為了我們自己，一定要重視衛生環境。作文

創建衛生文明城市主要是為了改變城市衛生，提高市民素質，提高城市品味，減低人們的生病率，提高人民的身體健康等。所以，我們要以主人翁的姿態創建衛生的環境。

“一滴水也能折射出太陽的光輝”，只要我們眾志成城，積極行動起來，惠東一定會更加有魅力！作文

創建文明城市，爭作文明人

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

其實文明無處不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就會發現馬路旁差不多100米就有一個垃圾桶，如果你再留意一下，你又會發現有些菜市和小區里貼著許多文明標語。其實做到文明并不難，但是堅持做到文明就不容易了，所以，我們要從最簡單的開始，從基礎做起，手里的垃圾不要亂扔，區分好可回收和不可回收的垃圾。不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。生活中可回收資源主要有：（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。我從書上了解到：每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。作文

經過了“治五亂”，“城鄉清潔活動”，我們南寧市的環保、文明已經有了很大的改善，可是還是有很多人不熱愛環境、不文明，我希望這些人趕快覺醒，要不然到了我們年老的時候，后悔就來不及了。

創建文明城市，爭當文明市民

我很自豪，因為我的故鄉是肥城。她資源豐富，有煤、鹽、石膏等礦產，有桃、核桃等林產品；環境優美，有10萬畝的桃花源風景區、牛山森林公園風景區、龍山公園、濕地公園等旅游勝地；她歷史悠久，文化燦爛。西周時肥族人散居于此，古稱“肥子國”。西漢時初稱“肥城縣”，至今已有2200年的歷史。如何才能讓我美麗的故鄉肥城選為省級文明城市呢？我想我們應先從身邊的小事做起，從自己做起。如今，環境問題愈發嚴峻，保護環境刻不容緩。我們每一個人都應獻出自己的一份力量。1.不亂丟廢舊電池，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，如見到破壞環境的現象，要及時制止，說明保護環境的好處。2.給垃圾分類處理。3.勸告父母、鄰居上班時盡量要騎自行車。4.多植樹造林，愛護花草樹木，愛護動物 …… 講文明與追求真正的素質也是十分重要。我曾聽說過這樣一件事情。有兩位女士，她們具備中文、日語、法語、英語等五種語言。自認為很有素質、很講文明的在公共場所破口大罵，全然不顧圍觀乘客的感受。將所具備的文化素質用于罵人。這樣只能糟蹋3文化，糟蹋3語言。由此，我說；真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。我們要追求真正的素質。如何才能夠做到講文明與追求真正的素質呢？ 1.在午休時與22；00以后盡量不要出去玩耍，以免打擾鄰居休息。2.做到《八榮八恥》、《小學生守則》。……我想，如果我們做到了以上幾點，肥城的環境將會有很大改善，就讓我來描繪一下吧；每一條道路兩旁都種滿了綠樹，隔離帶上開滿了鮮花。鳥兒飛翔在藍藍的天空上，魚兒游在清清的河水中。人們團結互助，和睦相處，不是親人，勝似親人。故鄉，加油！肥城，加油！

文明城市大家創 文明城市大家創

在蘇北大地有一個鳥語花香的城市，它是全國十大商品糧基地縣，它交通發達。它的教育事業蒸蒸日上，衛生事業蓬勃發展，花木生產已有200多年的歷史，它就是我們的花鄉沭陽。

而我作為一個小市民，一名中學生，要爭當文明市民，要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我縣的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量．

我又該如何為創建文明城市出力？作文 我會奉勸經營者：請在日常的經營活動中做到以德經營、誠信立業、文明生財、不賣假貨，不做有損形象和個人誠信的事。不出售過期、變質、偽劣食品，不制假售假。

我會奉勸市民對公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設施精心保護，不弄臟、不損壞現象；公共場所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹木、不吵架、不斗毆；作文

我會奉勸自駕車的市民，車輛?？堪踩幏叮怀俗卉嚨氖忻褚杂X排隊，依次上下車；車輛、行人各行其道，不亂穿馬路，不闖紅燈；服從交警指揮……

我想如果我們能在公交車上為老、弱、病、孤、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座：善待老人和婦女，關懷傷殘人士和兒童，孤、老、殘、弱得到志愿服務；積極扶貧幫困，積極參與扶貧幫困，愿意無償獻血；友善對待外來人員，熱心指路，耐心熱情回答陌生人的問詢。那么我們的沭陽將會變成蘇北一顆璀璨的明珠。

創文明城市，做文明學生 2011級2班 錢程錦 生物課上，老師曾問過這樣一個問題：“人與動物的區別是什么？”有人說是智慧，有人說是合作，有人說是語言和文字。但我認為，人類之所以能高于萬物，唯一依靠的就是文明。

文明的內涵包括科學、文化和禮儀等，這都是社會發展的主要推力。對個人來說，追求更高的精神文明能不斷促進個人修養，讓社會更和諧、更美好。身為中學生的我們怎樣才能成為一名文明少年呢？

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理，假裝沒看見。有些人隨手將食品包裝袋拋入河中，或任其隨風飄揚。有些中學生知識淵博，思想深刻，卻在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；有些中學生只因為一些小事就“口水橫飛”，粗言俗語不堪入耳，有的甚至大動干戈，；還有不少同學絲毫不顧及別人的感受，在教室里，路邊上大聲喊叫，引人側目。這些不文明的行為舉止不但嚴重影響了個人形象，也給他人帶來了不必要的麻煩。

先哲有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。作為中學生修身養性，與人為善，是共建和諧社會的要求。

首先，讓我們在日常行為和學校生活中做到文明。在家里首先要孝敬父母，這是一種最基本的文明的表現。我們要幫父母干一些力所能及的家務，讓父母臉上的皺紋少一些，笑容多一些。盡量少給父母惹麻煩，添心思。對待父母要講禮貌，不要與父母吵嘴。在學校里，要注意語言文明，不說臟活，粗話——語言的文明與否是一個人素質的直接體現。還要注意行為文明，一個人可以活潑，可以調皮。但他在該嚴肅的時候必須保持嚴肅，試想一個在課堂上，會議中抓耳撓腮，左顧右盼，或在課下無故“招惹”別人的人，也很難算得上文明。另外同學之間還要互相忍讓，學會寬容，減少不必要的爭執。這也是文明的表現。

現在，我們濟寧市正在創建全國文明城市，往小了說，在公共場所，要愛護公物，講究衛生。不大聲喧嘩，盡量不妨礙他人。還要遵守秩序，給予自己和他人同樣的公平。往大了說，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。另外，當我們看到不文明現象時，應及時上前制止。也許會遭到拒絕甚至白眼，但這也算我們為文明城市盡的一份小小的力量吧。

創文明城市，做文明學生，讓我們一起努力！

文明之風乘輕盈的腳步，在柔軟的雨絲中穿行，在四月盈盈的笑意中向我們走來。

倘若我們每個人處處想著別人，都在生活中保持文明、友愛，相互理解、相互支持，生活將會變得多么的有滋有味。

我們要踐行文明、做優秀中學生，要做一個有道德的十三中人，不僅為自己的學校增光添彩，還要為濟寧市，乃至社會貢獻自己的“正能量”。在社區內，和睦鄰里，幫扶老人，不怕苦，不怕累，維護公共財產，勇敢面對各種問題，總之，為創建和諧社區，文明城市我們應該做自己力所能及的事。

我們青少年是民族的希望，我們要珍惜國家為我們提供的優越條件，抓緊大好時光，努力學習。讓我們乘文明之風，去吹開春天的花朵！讓文明的芬芳浸潤我們的言行，升華我們的品德，做一個積極、向上的優秀中學生，將來成為祖國的合格接班人！