第一篇：“珍愛(ài)生命,安全出行”教案

“珍愛(ài)生命，安全出行”教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解交通安全隱患，做到防患于未然。

2、掌握交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“時(shí)時(shí)處處講安全，交通安全重泰山”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“時(shí)時(shí)處處講安全，交通安全重泰山”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、交通安全隱患（播放《安全每一天》中的交通安全事故案例并說(shuō)出自己身邊的案例隱患。）

1、校園內(nèi)的交通安全隱患。

2、校門口的交通安全隱患。

3、學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全隱患。

二、歸納交通安全注意事項(xiàng)

1、步行時(shí)靠右行，過(guò)路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛。一慢一看三通過(guò)，不得在車行道或人行道上追逐、玩耍。過(guò)道口時(shí)做到不闖紅燈，理解“寧停三分，不搶一秒”的含義。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

（2）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外并看管好自身物品。

（3）注意公共場(chǎng)所禮儀，不大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?/p>

（4）不要把汽油、爆竹等易燃、易爆物品及危險(xiǎn)品帶上車。

（5）汽車運(yùn)行中，不要與駕駛員閑談，以免駕駛員分散精力，出現(xiàn)意外。

3、騎車時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

（1）未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。到法定騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到騎車安全。

（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

（3）行駛中要遵守信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

（4）經(jīng)過(guò)交叉路口要減速，注意來(lái)往行人、車輛，做到“一慢、二看、三通過(guò)”。

（5）必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

（6）騎車不要雙手離把，不要多人并騎，不互相攀扶、追逐、打鬧。

（7）騎車時(shí)不扒扶機(jī)動(dòng)車輛，不帶人，不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。

（8）騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎，斜行轉(zhuǎn)彎。

（9）對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車。順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢騎；下雪結(jié)冰路滑民，要扶穩(wěn)車把；雨天騎車路滑更應(yīng)多留心。

4、學(xué)生討論，還有哪些安全事項(xiàng)應(yīng)注意。

（1）自行車在校內(nèi)，進(jìn)出校門口自覺(jué)下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩

序。

（2）放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，過(guò)馬路要注意力集中，密切注視機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

（3）遇到交通事故，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，拔打110報(bào)警。

教學(xué)小結(jié)

“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次”，觀看了《流淚的花季》，我們感悟到一個(gè)人生命的脆弱，一個(gè)偶然都會(huì)讓它瞬間消失。為了我們的生命不會(huì)如此蒼白，為了我們的生命不在遺憾中戛然而止，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，盡我們所能做的一切，保護(hù)我們的生命。

作業(yè)布置

1、“車禍猛于虎”在日常生活中你是如何做到安全出行的。

2、針對(duì)當(dāng)前青少年交通安全意識(shí)淡薄的情況，給交管部門寫一封建議書，談?wù)勀銓?duì)加強(qiáng)安全教育的想法。

第二篇：《珍愛(ài)生命_安全出行》教案

《珍愛(ài)生命 安全出行》第二課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字詞，積累詞語(yǔ)。

3、理解課文內(nèi)容，懂得要遵守交通法規(guī)，安全出行。教學(xué)重點(diǎn)：

朗讀、理解課文。教學(xué)難點(diǎn)：

知道怎樣遵守交通法規(guī)，安全出行。教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)）

一、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

上節(jié)課，我們學(xué)了《珍愛(ài)生命 安全出行》一課的生字，這節(jié)課，我們來(lái)朗讀課文，看看為什么要珍愛(ài)生命，怎樣安全出行。

二、逐節(jié)研讀課文。

1、讀第一節(jié)。

1)課件出示第一節(jié)課文內(nèi)容及圖片，指導(dǎo)朗讀。強(qiáng)調(diào)“安全快捷”和“車禍”，讀出汽車發(fā)明的優(yōu)缺點(diǎn)。2)指名朗讀第一節(jié)。（B組同學(xué)）

2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

1)課件出示內(nèi)容，引導(dǎo)看數(shù)字。2)介紹：用數(shù)字說(shuō)明更有說(shuō)服力。3)指導(dǎo)朗讀。（把數(shù)字重讀，強(qiáng)調(diào)車禍的可怕。）4)指名朗讀（A組同學(xué)）。

3、品讀第三節(jié)。

1)課件顯示第三節(jié)課文內(nèi)容，進(jìn)行朗讀點(diǎn)撥。（課文中連著出現(xiàn)了三個(gè)“多少”和三個(gè)“一個(gè)個(gè)”，也是說(shuō)數(shù)量多，要重讀，以表達(dá)交通事故帶給人們的苦難和傷痛的程度之深。）2)教師配樂(lè)范讀課文。（播放音樂(lè)及圖片）3)逐句領(lǐng)讀，教讀。4)自由練讀課文。

5)指名配樂(lè)朗讀。（A組同學(xué)）

4、讀第四、五節(jié)。

1)課件出示四、五節(jié)課文內(nèi)容及圖片。2)默讀思考：哪三個(gè)詞意思相近？ 3)辨析“珍貴、珍視、珍愛(ài)”。

4)補(bǔ)充“珍惜、珍重”，齊讀，進(jìn)行詞語(yǔ)積累。

5)指導(dǎo)朗讀。（珍貴、珍視、珍愛(ài)三個(gè)詞語(yǔ)及兩個(gè)連詞要讀得重些，表達(dá)出珍愛(ài)生命，安全出行的重要性。）6)指名朗讀。（B組彭亦翔）

三、總結(jié)練習(xí)。

1、課件出示練習(xí)：

熟讀課文，按課文內(nèi)容填空。（）只有一次，人世間沒(méi)有比（）更珍貴的東西了！因此，我們要（），（）出行！愿（）相伴，（）相隨！

2、生試做練習(xí)。

3、出示正確答案，齊讀。

（人的生命）只有一次，人世間沒(méi)有比（生命）更珍貴的東西了！因此，我們要（珍愛(ài)生命），（安全）出行！愿（平安）相伴，（幸福）相隨！

4、課件出示掌聲，送給填對(duì)的同學(xué)。

四、安全知識(shí)拓展。

1、怎樣遵守交通法規(guī),珍愛(ài)生命，安全出行？

2、課件播放宣傳道路交通安全法規(guī)的圖片，指名B、C組同學(xué)說(shuō)圖畫內(nèi)容。

3、齊讀圖片中交通安全法規(guī)。

第三篇：安全教案( 珍愛(ài)生命,安全出行)

安全教育教案

主題：珍愛(ài)生命安全出行

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生了解全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的由來(lái)和作用，樹(shù)立學(xué)生自身安全意識(shí)；

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

3、使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)重,難點(diǎn):

使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

教法學(xué)法:講授法、小組討論法、競(jìng)賽法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、繁忙的交通圖片及交通事故等圖片。

2、課前讓學(xué)生調(diào)查周圍存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則現(xiàn)象等。

3、搜集查找有關(guān)交通安全知識(shí)和競(jìng)賽題。

教學(xué)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)安全日

知道每年三月份的最后一周的星期一是什么節(jié)日嗎？

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年，規(guī)定每年的三月

份最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，每年確立一個(gè)主題。今年的3月26日我們度過(guò)了全國(guó)第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“普及安全知識(shí)提高避險(xiǎn)能力”。為什么國(guó)家要?jiǎng)?chuàng)立這個(gè)節(jié)日呢？

二、播放報(bào)道揭示主題.1、看報(bào)道 談感受

請(qǐng)同學(xué)們看看這則報(bào)道說(shuō)了什么（播放一則反映中小學(xué)生安全事故頻發(fā)的報(bào)道.）

看過(guò)之后，學(xué)生談感受

2、教師小結(jié)出示課題

安全事故時(shí)有發(fā)生，少年兒童如花的生命遭到摧殘，令人痛惜。如果通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的創(chuàng)立勢(shì)在必行。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命安全出行”。

三、看圖片談感受

交通問(wèn)題是世界性難題，我國(guó)交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每五分鐘就有一人喪身車輪，每一分鐘就會(huì)有一人因交通事故而傷殘，每年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百萬(wàn)。

播放一組繁忙的交通圖片和車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片。學(xué)生談感受。

師小結(jié)：這一幕幕觸目驚心的畫面，正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn)，使我們警惕，讓我們痛心，還在向我們傳遞一個(gè)信息，交通安全，重于泰山。

四、結(jié)合實(shí)際發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn).1、生活中有許多小朋友不遵守交通規(guī)則而釀成大禍，出示畫面,討論他們的做法對(duì)嗎？ 為什么？(畫面顯示):

A、少年倚坐和跨越車行道護(hù)欄

B、一個(gè)男孩在馬路上踢足球

C、一個(gè)男孩到馬路中心攔車

D、汽車臨近時(shí)過(guò)馬路

E、在馬路上嬉戲打鬧

F、排著整齊的隊(duì)列有序過(guò)馬路

G、各行其道

H、紅燈亮?xí)r過(guò)馬路

I、騎自行車載人

2、搜索自己身邊還有哪些現(xiàn)象可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生

生發(fā)表看法.你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生的現(xiàn)象，我們一定要遵守交通規(guī)則。

五、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

1、教師出示安全標(biāo)志

交通安全標(biāo)志常常警示我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn).讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。出示交通安全標(biāo)志。

2、學(xué)生出示自己搜集的安全標(biāo)志，學(xué)生做游戲“你來(lái)問(wèn)我來(lái)答”。

六、安全小衛(wèi)士順利闖關(guān)

1、結(jié)合實(shí)際避免事故

既然大家掌握了這么多的交通安全知識(shí)，老師要考考你。

（各小組搶答題目.回答正確、完整,順利闖關(guān),得5分,;反之闖關(guān)失敗,不得分）

1）、小明放學(xué)過(guò)馬路，剛走在路中間，有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，他怎么做才最安全？

2）、甲乙丙三人是好朋友為了說(shuō)話方便，他們?cè)诘缆飞喜⑴判凶撸@樣做對(duì)嗎？為什么？

3）、小明15歲，小華11歲，他們相約去公園玩，小明騎自行車帶他去，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？

4）、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日確定在每年的什么時(shí)候？今年是哪一天？主題是什么？

5）、交通安全指示燈紅燈亮?xí)r，已經(jīng)進(jìn)入人行橫道該怎么辦？

6)、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成，它們分別表示什么？

7)、有的同學(xué)認(rèn)為在馬路上亂跑沒(méi)什么關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。這種看法對(duì)嗎？

8)為了喚起人們的交通安全意識(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三句宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。

2、教師小結(jié)

愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血，在日常生活中只要我們遵守交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一道保險(xiǎn)。

3、評(píng)選獲勝組，榮獲“安全衛(wèi)士”稱號(hào)

七、安全知識(shí)競(jìng)賽

1、個(gè)人搶答

2、評(píng)選“安全天使”

3、總結(jié)大家精彩的回答讓老師非常欣慰，老師相信你們掌握了這么多交通安全常識(shí)，一定會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，為我們的安全出行保駕護(hù)航。

八、老師送禮物兩幅交通安全宣傳畫和一首交通安全歌。

九、布置作業(yè)

辦一期以“珍愛(ài)生命 安全出行” 為主題的手抄報(bào)。

第四篇：《珍愛(ài)生命 安全出行》教案

《珍愛(ài)生命 安全出行》第二課時(shí)教案

徐州牌樓培智學(xué)校梁波

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字詞，積累詞語(yǔ)。

3、理解課文內(nèi)容，懂得要遵守交通法規(guī)，安全出行。教學(xué)重點(diǎn)：

朗讀、理解課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道怎樣遵守交通法規(guī)，安全出行。

教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)）

一、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

上節(jié)課，我們學(xué)了《珍愛(ài)生命 安全出行》一課的生字，這節(jié)課，我們來(lái)朗讀課文，看看為什么要珍愛(ài)生命，怎樣安全出行。

二、逐節(jié)研讀課文。

1、讀第一節(jié)。

1)課件出示第一節(jié)課文內(nèi)容及圖片，指導(dǎo)朗讀。強(qiáng)調(diào)“安全快捷”和“車禍”，讀出汽車發(fā)明的優(yōu)缺點(diǎn)。

2)指名朗讀第一節(jié)。（B組同學(xué)）

2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

1)課件出示內(nèi)容，引導(dǎo)看數(shù)字。

2)介紹：用數(shù)字說(shuō)明更有說(shuō)服力。

3)指導(dǎo)朗讀。（把數(shù)字重讀，強(qiáng)調(diào)車禍的可怕。）

4)指名朗讀（A組同學(xué)）。

3、品讀第三節(jié)。

1)課件顯示第三節(jié)課文內(nèi)容，進(jìn)行朗讀點(diǎn)撥。（課文中連著出現(xiàn)了三個(gè)“多少”和三個(gè)“一個(gè)個(gè)”，也是說(shuō)數(shù)量多，要重讀，以表達(dá)交通事故帶給人們的苦難和傷痛的程度之深。）

2)教師配樂(lè)范讀課文。（播放音樂(lè)及圖片）

3)逐句領(lǐng)讀，教讀。

4)自由練讀課文。

5)指名配樂(lè)朗讀。（A組同學(xué)）

4、讀第四、五節(jié)。

1)課件出示四、五節(jié)課文內(nèi)容及圖片。

2)默讀思考：哪三個(gè)詞意思相近？

3)辨析“珍貴、珍視、珍愛(ài)”。

4)補(bǔ)充“珍惜、珍重”，齊讀，進(jìn)行詞語(yǔ)積累。

5)指導(dǎo)朗讀。（珍貴、珍視、珍愛(ài)三個(gè)詞語(yǔ)及兩個(gè)連詞要讀得重些，表達(dá)出珍愛(ài)生命，安全出行的重要性。）

6)指名朗讀。（B組彭亦翔）

三、總結(jié)練習(xí)。

1、課件出示練習(xí)：

熟讀課文，按課文內(nèi)容填空。

（）只有一次，人世間沒(méi)有比（）更珍貴的東西了！因此，我們要（），（）出行！愿（）相伴，（）相隨！

2、生試做練習(xí)。

3、出示正確答案，齊讀。

（人的生命）只有一次，人世間沒(méi)有比（生命）更珍

貴的東西了！因此，我們要（珍愛(ài)生命），（安全）出行！愿（平安）相伴，（幸福）相隨！

4、課件出示掌聲，送給填對(duì)的同學(xué)。

四、安全知識(shí)拓展。

1、怎樣遵守交通法規(guī),珍愛(ài)生命，安全出行？

2、課件播放宣傳道路交通安全法規(guī)的圖片，指名B、C組同學(xué)說(shuō)

圖畫內(nèi)容。

3、齊讀圖片中交通安全法規(guī)。

第五篇：珍愛(ài)生命 安全出行

珍愛(ài)生命 安全出行

因?yàn)橛袗?ài)，世上才有了陽(yáng)光和雨露。因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草和樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒(méi)有了父母。丈夫離開(kāi)了心愛(ài)的妻子，妻子告別了心愛(ài)的丈夫，一切都來(lái)得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來(lái)不及看上最后一眼，說(shuō)上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂(lè)幸福的家庭！淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。您可曾想過(guò)，也許就在您一時(shí)沖動(dòng)，酒后駕車；也許就在您為了趕時(shí)間而翻越馬路柵欄，也許就在您鋌而走險(xiǎn)的那一剎那，就會(huì)有人歡快激昂的生命樂(lè)章因此戛然而止！為了您和他人的幸福，請(qǐng)您三思而行。

一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們：安全是一個(gè)非常沉重的話題，是一個(gè)足以讓人背負(fù)一生傷痛的話題。朋友們，為什么交通安全意識(shí)的增長(zhǎng)一定要用鮮血和淚水澆灌？！為什么只有經(jīng)過(guò)死亡的對(duì)實(shí)用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競(jìng)聘演講稿愛(ài)國(guó)主義教育演...英語(yǔ)演講稿比才能讓我們對(duì)生命更加珍惜？！是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對(duì)生命的尊重和對(duì)交通安全的重視呢？

朋友們，對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視！交通安全，需要我們大家對(duì)交通法規(guī)的自覺(jué)遵守、對(duì)交通秩序的自覺(jué)維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持！

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章！