第一篇：女生宿舍健康狀況調查報告（本站推薦）

女生宿舍健康狀況調查報告

通過幾周的學習,在老師的精彩講解下,我對中國的養生之道中醫的基礎理論有了一定的理解。并且以我所在的班級的女生寢室為研究對象，研究女生宿舍大學生的健康狀況。

通過對我所在班級女生的身體健康的調察訪問，得知大多數女生現在出現的問題有以點：⑴容易生病，特別是流行性感冒一類的，抵抗力沒有上大學之前的好⑵生活無精打采，臉色泛黃，記憶力也沒有高中那么好，老是不能集中精神做一件事情⑶手腳冰涼，特別怕冷，在秋冬季節都穿的很多⑷生理期不穩定，月經不是早來就是晚來，量也不穩定。⑸視力有所下降，眼睛疲勞。

大學生正處于長身體長知識的階段，因此養成健康的生活方式至關重要。生活方式包括勞動生活、物質生活、精神生活、政治生活、家庭生活、社會交往、休閑方式等。據觀察，我認為我班女生出現這些情況的原因有

1、睡眠不足。進入大學，我們面臨很多新奇的事物，特別是網絡世界的虛擬和情感之間的交流，讓我們沉醉其中不知困乏，網絡游戲和電子小說也給很多人交流的空間和想象慰藉的權利，但是擁有這樣自由的空間后我們的睡眠變得少了，更有甚者熬夜也是加常便飯。經常熬夜、睡眠不足、會造成內分泌紊亂，出現：

1、口舌生瘡，口腔潰煬；

2、口臭咽干、食欲不振；

3、失眠多夢，煩燥易怒；

4、注意力不集中、思維遲緩；

5、頸椎酸痛、落枕等這些癥狀。若不注意調理，也會降低機體免疫力。

二． 飲食不規律，不健康。想當年高中時代，我們爭先恐后往食堂跑，絲毫不比上戰場的的士兵差；現在時間充足，除了上課我們有大把時間可以自己支配，吃飯也就成了 “順便”，大家忙于各種學習，娛樂，交際。不吃早飯的情況特別多，大家都說不必像高中那么早就早起跑步或者自習，有時間睡個懶覺感覺很好，還可以補充睡眠，于是錯過了早餐。飲食不規律，不吃就不吃，一吃起來就吃太飽，會打亂胃腸消化的生物鐘。當不吃早餐或饑餓時，胃酸等消化液分泌后得不到食物中和，從而胃酸可侵蝕胃黏膜，加上幽門螺桿菌的感染，可引起急慢性胃炎、胃和十二指腸潰瘍等疾病。另外暴飲暴食，可引起急性胃擴張，嚴重損害胃腸功能。飲食不均衡，不能給身體提供足夠的能量和營養，久而久之，還會導致皮膚干燥、貧血、細胞衰老等營養缺乏癥狀。飲食不規律的人，骨骼密度遠遠低于規律飲食的人，對已發生骨質疏松的人來說，飲食不規律是主要原因之一。我們大多吃的口味太重，都比較辣刺激性強，在學校吃的也很單一，營養不充分，吃的比較雜亂，營養難以補充好，對胃也不好。

三．缺乏鍛煉。大部分同學表明在中學階段沒有或說不清楚有沒有接受過真正意義上的體育健康教育，本應在進入大學前進行的健康教育大多未能完成，初高、中學習才是家長和老師強調最重要的，致使我們健康意識、基礎衛生知識和體育鍛煉習慣等都未養成。再加之女生體育活動范圍比較小，只要是小型球類活動，過于單一，不能引起我們的興趣。缺乏運動，會使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發猝死，容易生病，身體的協調靈活性也會下降。

四．長時間對著電子產品。生活水平的提高，手機、電腦已經都是生活必需品，特別是手機，我們都是隨身攜帶的。以前是用來聯系，現在更多的是用在娛樂方面。長時間面對手機、電腦，首先就是肌膚要長期面對電腦輻射，容易產生很多肌膚問題，比如長斑，這是最常見的危害，肌膚面對輻射，還會黯淡無光，油膩，臉色泛黃等等；使用電腦時還會產生電腦輻射，電腦輻射污染會影響人體的循環

系統、免疫、生殖和代謝功能，嚴重的還會誘發癌癥、并會加速人體的癌細胞增殖。影響人們的心血管系統表現為心悸、失眠，部分女性經期紊亂、心動過緩、心搏血量減少、竇性心率不齊、白細胞減少、免疫功能下降等。對人們的視覺系統有不良影響由于眼睛屬于人體對電磁輻射的敏感器官，過高的電磁輻射污染還會對視覺系統造成影響。主要表現為視力下降，引起白內障等。

我國中醫研究學者對我國的養生理論也經深入研究，總結出養生二十一字訣：勤運動，暢神志，慎起居，節飲食，適環境，練氣功，輔藥物。我認為其中我們女生可以根據其中幾條對日程生活進行調理，具體如下：

慎起居《內經》總結上古壽命長的人長壽健康原因之一，就是“起居有常”。常者，有一 定規律并合乎常度，反之，如果“起居無節”便將“半百而衰也”。從現代一些長壽老人的經驗看來，要抗老延年必須制定一套符合生理要求的作息制度，并養成按時作息的良好習慣。列寧曾說過：“不會休息，就不會工作”。不論從事體力勞動或腦力勞動的時候，切勿過度疲勞，應該勞逸結合。古代鄭重學還十分重視睡眠，在一些鄭重論著中，對睡眠的注意事項做了詳細論述。宋代蔡季通《睡訣》中寫：“覺側而屈，覺正而伸，早睌以時，先睡心，后睡腿”，對睡眠的姿勢做了較科學規定。對于娛樂活動有時間觀念，不貪圖享樂。每天的作息時間都規律。飲食規律、作息規律的人的一切生理活動 都有周期性的節律，我們稱之為生物鐘，生物鐘紊亂就會生病甚至死亡。制定計劃，嚴格遵守，按時起床，按時睡覺，除非萬不得已，不要熬夜才能有保證生活規律，健康。節飲食節飲食也是養生學的一個重要內容。祖國醫學認為：“飲食生民之天，活人 之本也，飲食是攝入營養，維持人體生長、發育的來源。合理的飲食應該是：“五谷為養，五畜為益，五果為助，五菜為充”，也就是說，五谷雜糧為主食，蔬菜水果為付食，而魚肉奶蛋僅為補充食品，不可超越五谷雜糧的為首要地位。飲食要有節制，不要太飽，易傷胃腸，以保持身體元氣。所以“寧可鍋里放壞，不可肚里硬塞”、“寧添一斗，莫添一口”的說法。另外，魚、肉、蛋食量過多，也會給人體帶來危害，易患高血脂、冠心病等。經常吃吃蔬菜、果類，可以幫助消化和吸收，不僅有益于健康，而且還可以減肥，預防心血管疾病的發生。我國民間諺語說：“天天魚肉，心胃難受：吃了青菜，一身輕快”、“少吃多滋味，多吃壞肚皮”、“魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安”等等。食物要多樣、饑飽要適當、油脂要適量、粗細要搭配、食鹽要限量、甜食要少吃、飲酒要節制、三餐要合理才能更好做到節飲食。

勤運動“新陳代謝”，“吐故納新”這是保持人體健康，不斷更新的基本條件，而勞 動和運動則是保證人體代謝過程旺盛的極其重要因素。《呂氏春秋·盡數篇》中說：“流水不腐。戶樞不蠹。形氣亦然；形不動則精不流。精不流則氣郁”。華佗進一步指出：“人體欲得勞動，但不當使極耳。動搖則谷氣得消，血脈流暢，病不得生，譬如戶樞，終不朽也”。現代醫學認為“生命在于適度運動”，運動可以提高新陳代謝，使各器官充滿活力，從而推遲各器官的衰老。經常運動還可以使體內許多激素活力提高，而使生命力更加旺盛。我國清代學者、教育家顏

習齋曾說：“養生莫善于動”、“一身動則一身強”。人類的體力發揮或身體的適應能力都以下午或接近黃昏時分為最佳，此時，人的味覺、視覺、聽覺等感覺最敏感，全身協調能力最強，尤其是心率與血壓都較平穩，最適宜鍛煉。

“合理飲食、適當運動、心理健康、規律生活、懂得休息。”是健康的基石，作為大學生，都知道健康的重要，卻在行動這一環節脫了軌。從現在開始，我們要養成良好的生活習慣，培養自己的健康意識和健康習慣，心態平和，追求高品質生活。從自己開始，養成良好地生活方式，收獲美好的人生。

第二篇：健康狀況調查報告

健康狀況調查報告

健康狀況調查報告1

一、幼兒心理健康現狀

在十幾年前，“心理健康教育”一詞，對絕大多數人來說還是非常陌生的字眼，直到近年來，隨著教育體制的不斷轉軌，素質教育要求實現人的全面而健康的發展，心理素質教育引起了社會各界的關注，學生的心理健康問題開始成為教育界及至社會各界關心的熱點問題之一，心理健康教育越來越受到各級各類學校的重視。在中小學，我國一些學者開展了一些心理健康教育的嘗試，取得了一定的成績。但是在幼兒園開展心理健康教育的實踐，目前國內還沒有像中小學心理健康教育那樣如火如荼，可以借鑒的成果也非常少。

然而，幼兒心理健康教育卻比任何階段的心理健康教育更為必要及迫切。 一、幼兒心理健康教育是社會穩定發展、家庭幸福的 要求

目前，我們正面對市場經濟的浪潮，面對復雜的國際環境，面對新世紀的挑戰，隨著經濟的高速發展和文明、民主程度的提高，我們要接受風險、競爭、高節奏的考驗，要建立新型的人際關系，這些無疑對新一代的心理素質提出了新的要求。

個體素質的優化，一方面將有力地推動整體素質的發展;另一方面，心理素質也可以直接成為社會發展的推動力。現代社會的競爭是科技競爭，而科技的發明需要的是高素質人才，現代社會對兒童發展的影響呼喚心理健康教育。當前我國改革和社會主義現代化建設進入了一個新的發展時期，社會的發展、科技的進步，對人們提出了更高的要求。市場的活躍，將來就業求職的雙向選擇，對將來青少年學生的心理素質也提出了高的要求。如果在幼兒階段沒有解決好一些心理上的沖突，他們將來就難以適應社會對其的要求，更難面對挑戰。正如江1990年10月13日在中國少年先鋒隊全國代表大會上致詞時所指出的：“一個民族的新一代沒有健康的體魄和良好的心理素質，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”因此，社會的發展，民族的昌盛，都離不開國民良好的心理素質。

二、調查手段

調查工具包括

A家長/教師幼兒健康情況調查問卷

B 幼兒心理健康狀況問卷

C家長/教師訪談提綱

三、結論

1、對困難挫折態度

所謂對困難挫折態度也叫自責，就是責備自己。這種傾向走向極端就會過低評價自己，自責、自我鄙視、自我輕蔑。這種狀態是受悲哀和憂郁情緒支配的。如果對這方面的癥狀不盡快地加以科學有效的指導很容易造成學生的反社會性格的形成。

①、從本質上講，自責傾向隱蓋了人對外在的敵意和攻擊，是人在無法實現對外在的敵意和攻擊后轉而向內攻擊的結果。比如：孩子依賴父母-父母嚴厲懲罰孩子-孩子對父母抱有反感和敵意-這種反感和敵意表現出來時-父母越發嚴厲地懲罰孩子-此后孩子不能或不敢憎恨父母-孩子失去了憎恨的外在目標-于是憎恨的能量由外轉向內部-形成自責傾向。

②、另外，老師和朋友的懲罰、批評與指責也能引起自責傾向。當一個學生犯了錯誤后，被父母、老師和朋友責罵、懲罰，此后，他可能會感到無法生活或者是無法適應現實情況，并因此而對這些人(老師和朋友)產生憤恨與不滿，如果這些憤恨與不滿得不到順利的解決，就會產生自責傾向。

2. 沖動傾向是指易在某種強烈情緒的驅使下出現帶有暴發性或攻擊性的話語或行為。表現在有時無緣無故地想大聲哭大聲叫，或者一看到想要的東西，就一定要拿到手，毫無理由地想到遠處去，或想死等這種想干危險的事或愚蠢的事的觀念。

產生沖動傾向主要原因有：

①、遺傳因素的影響。一些人的沖動傾向，往往起因于生來具有的情緒易變性和激情性。這種沖動傾向與其生物學的神經類型有關。對于沖動傾向特別強烈的人，就必須考慮到其是否屬于先天的沖動性和情緒易變性。

②、被強烈的焦慮所驅使。比如，在坐立不安無法靜止下來時，沖動傾向就會增強。有一些孩子由于反復的人際關系沖突，出現了反復的情感危機，為了避免被遺棄，他們極力與人建立情感關系，而采取了過度的交往方式，使言行帶有較強的沖動性。還有一些孩子自我心像(對自己的看法)、個人偏好及目的性不清楚或紊亂，不知如何與人相處，長期感到空虛，并伴有不踏實的焦慮感，因此，也容易有沖動性的行為。

③、后天的學習與模仿。有一些具有沖動傾向的孩子，其父親或母親的言行也有較強的沖動性。在長期的生活交往中，孩子不自覺地學習和模仿了父母的言行。

④、沖動行為的不當強化。有一些孩子在起初出現沖動性言行后，沒有受到及時的制止與懲戒，反而得到了某種獎勵，因而沖動性行為得到強化，并發展起來。比如，孩子想要某種東西沒有如愿，于是，他發脾氣扔東西，結果父母不但沒有懲罰他的不良行為，反而滿足了他的要求，從此，孩子就會習慣于用沖動性行為來達成自己的愿望。

大多數學生的沖動傾向與焦慮有關，部分起因于生來具有的情緒易變性和激情性，或與學生外向性格等遺傳因素有關。教師可在學生管理過程中指導孩子與人交往的方法，在行為上設定清楚的界限以防止沖動行為的不斷強化，并幫助孩子正確的認識自己。

健康狀況調查報告2

調查背景：

居民健康狀況是反映一個國家或地區經濟與社會發展衛生保健水平和人口素質的重要指標。良好的健康狀況既是社會經濟發展的基礎，也是社會經濟發展的重要目標。當前農民身體健康情況是全國人民最關注的問題，他們所承擔的農業生產任務是關系到國家的興衰。農業豐收就會促進百業興旺，國家強盛。農業要發展，農民身體健康是重中之重。

調查目標：

在對居民的健康調查問卷中總結和分析，了解羅城村居民的身體健康狀況，以此對居民做出建議，保證居民的健康達到國家的目標。同時鍛煉學生個人的溝通交流能力，了解更多的健康知識，提高對健康的認識，在實踐中獲得經驗，為以后的工作奠定基礎。

調查方法：

在對居民進行問卷調查，隨機發放問卷并回收已填問卷，然后統計分析，并且尋找解決方法，給居民提出有利于健康的建議。其中發放50份問卷，回收50份，回收率100%。

調查問卷：

本問卷采用的是不記名的方式，保護您的隱私，謝謝您的支持與配合。

1、性別__ A 男 B 女

2、年齡__ A 30歲以下 B 30—39歲 C 40—49歲 D 50—59歲 E 60歲及以上

3、文化程度__A小學以下 B小學 C初中 D高中或中專 E大專及以上

4、您抽煙嗎?__ A抽 B不抽 C已戒煙

5、您是否喝酒過量?__ A經常 B偶爾 C沒有

6、您會鍛煉身體嗎?__ A經常鍛煉 B偶爾鍛煉 C沒有鍛煉

7、您覺得您身體健康狀況怎么樣?__A好 B一般 C差 D很差

8、您有沒有參加農村合作醫療?A 參加 B沒參加

9、您覺得身體不舒服時有沒有去醫療機構檢查治療? __A有 B 沒有

10、您不去檢查治療的原因是什么?__A覺得無大礙 B不愿花錢 C醫院沒有必要的檢查太多 D沒有時間E醫院服務差 F其它

11、您患小病時一般會選擇哪里就醫?__ A自己吃點藥或不管它 B村衛生室或私人診所C鄉鎮醫療機構 D縣醫院 E市醫院及其它

12、您選擇上述方式治療的原因是什么?__A便宜 B離家近C水平高 D定點單位 E有熟人或信任的醫生 F服務態度好 G其他

13、您會定期的做體檢嗎?__ A會 B不會

14、您體檢時發現有小病時會及時做治療嗎?__A會 B不會

15、您或您親戚的孩子有沒有計劃免疫接種卡或手冊?__ A有 B沒有 C不知道

16、若是疫苗接種花錢，您還會主動讓孩子接種嗎?__

A會 B不一定 C不會

17、目前你是否患有以下慢性病(多選)

A風濕性關節炎 B高血壓 C慢性支氣管炎 D冠心病 E糖尿病 F高血脂 G其他

18、患病后你選擇就醫的原因有哪些(單選)

A衛生所離家近B價格便宜 C 醫生技術好 D就醫讓我感到安全E醫療機構服務態度好 F設備條件好 G醫院有熟人 H其他

19、患病后不選擇到醫療機構就醫的原因有哪些(單選)

A自覺病情輕 B經濟困難，負擔不起 C沒有時間 D交通不便 E其他

20、你獲取健康保健知識的途徑有哪些(多選)

A電視 B報刊書籍 C醫護人員D同事朋友 E社區宣傳欄 F其他

21、你希望今后獲得哪些醫療衛生保健方面的服務(單選)

A定期健康體檢 B健康教育講座(如：簡單的病后護理、疾病預防)C社區定期為老年人組織義診活動 D簡化醫保報銷手續 E社區提供家庭醫療服 F沒有需求

22、近三年你或您的家人由于看病大概花費多少__報銷了多少__有沒有為看病借錢?

調查結果

1.調查對象的家庭人口數

本次調查100戶居民，350人，男性165人、女性185人。平均每戶3.5人，其中每戶2口人的有5戶，占5%，每戶3口人的有32戶，占32%，每戶4口人的有46戶，占46 %，每戶5口人的有10戶，占10%，每戶5口以上的有7戶，占7%。調查中，我們發現隨著每戶家庭人口的增多，也影響著居民的健康狀況，人口數多的家庭的疾病發病率也較高。

2.羅城村農民的生活方式

生活方式主要是由個人情況(如年齡、受教育程度、生活態度等)確定。一直以來我國農民的

基本任務就是農業生產,且絕大部分屬于重體力勞動,對身心健康水平要求較高。然而,由于受傳統的自給式生產和生活方式的影響,農民形成了一些不良的生活習慣。問卷調查顯示受試者中有飲酒習慣的農民有154人,占被調查人數的44%;抽煙習慣的農民有142人,占被調查人數的40.6%。

3.XX村農民的身體健康狀況

本研究調查結果顯示,受試者中患有高血壓、高血脂、冠心病、糖尿病等慢性病及其他常見病的人數分別占總樣本的6.67%、5.80%、8.70%、2.90%、1.45%和4.93%，農民傳統的生活方式是形成一些慢性疾病發生的重要原因，而這些疾病由于發病隱蔽，患病時間長，人們容易對之疏忽和放松警惕，一旦發病，將給患者和家庭帶來沉重的負擔，而且越來越嚴重地影響著農民的生活水平與健康狀況。

健康狀況調查報告3

近日，一項《中國居民頭皮健康狀況調查報告》表明：“在我國20—55歲年齡段的消費者中，有83%的人正受到不同程度的頭屑困擾，與19xx年的統計數據相比，這一比例上升了13%。而按照世界衛生組織定義的身體健康標準，“頭發有光澤，無頭屑”是其中一項重要指標。

長期以來，人們對頭皮健康的認識匱乏，并缺少應有的重視。一種普遍的看法是，頭屑雖然影響美觀，但與身體的健康狀況無關。其實，這是錯誤的觀點。一方面，是真菌馬拉瑟菌導致了頭皮屑以及脂溢性皮炎等皮膚疾病的發生;另一方面，則是由于大眾不了解頭皮健康護養知識以及不良衛生習慣造成的。

“其實，頭部皮膚和身體其他部位的皮膚一樣，需要細心呵護才能避免頭屑的產生。目前針對兩性不同生理特點區別使用洗發去屑產品的意識還未普及。”專業人士介紹說，“男人和女人的頭部皮膚差異較為明顯，無區別地使用單一類型洗發水，很難滿足不同人群的去屑需求。”

另外，飲食習慣與當前白領工作壓力大等，也是造成頭屑泛濫的重要原因。對此，專業人士提醒消費者，均衡的營養、清淡的飲食結構、愉快的心情等是阻止頭屑出現的重要條件。此外，根據自身需求謹慎選擇洗發產品，也是“頭屑一族”應當注意的問題。

健康狀況調查報告4

在中心領導班子的正確帶領下，黨支部全體黨員干部職工不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律政治規矩，工作兢兢業業，勇于奉獻，顧全大局，團結協作，認真履行工作職責，為推動中心各項工作穩步有序開展起到了較好的保障作用。

（一）思想政治方面。全體黨員干部職工政治方向、理想信念堅定，在思想上、政治上同中心黨委保持高度一致，具有較強的宗旨意識和正確的世界觀、人生觀、價值觀取向，同時，注重社會公德、家庭美德、職業道德和個人品德方面的修養和提高，勇于奉獻，顧全大局。

（二）紀律作風方面。全體黨員干部職工積極參加黨風廉政學習教育活動，通過學習自覺加強了黨性修養，牢固樹立了守紀律、講規矩的意識，從違紀違法典型案例中汲取了深刻教訓，克服貪腐的僥幸心理和無所畏懼的麻痹思想，把勤政廉政、廉潔自律的要求貫穿到各項工作中，不斷增強拒腐防變的自覺性和堅定性。

（三）工作學習方面：全體黨員干部職工按照要求，積極參加黨總支、黨支部組織的政治理論學習活動，自覺登錄支部微博自主學習，并積極參加讀書活動，堅持讀原著、學原文、悟原理，把握重要意義，領會精神實質，不斷提高思想政治素質、政策水平和工作能力。工作中能夠按照崗位要求，認真履行職責，較好的完成各項工作任務。

（四）社會關切方面：全體黨員干部職工熱心于國家時事政治、煤炭產業發展和民生問題，一是產業政策進展情況；

二是普遍關注黨和國家的反腐倡廉進展情況，熱切盼望黨風、政風、社風、民風得到更進一步改善；

三是面對事業單位改革，更多的關注中心長遠發展。四是關注中心停止收取技術服務費后中心的生存問題。

一年來，按照黨總支總體部署，黨支部著力解決了一些黨員黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、精神不振、工作不嚴格、作風不扎實等問題，教育引導了黨員自覺按照黨員標準規范言行，嚴守政治紀律政治規矩，為做好各項工作提供了堅強思想、政治和組織保證。但也存在不足之處，主要表現在：一是黨員干部職工學習深度不夠，學習效果不夠好的現象依然存在。二是存在人少工作量較大導致部分職工感到工作壓力大，工作疲于應付、質量不高等現象。

通過對黨員思想狀況以及對存在問題的分析，黨支部結合工作實際做了如下工作：

（一）以開展黨支部達標活動為契機，以落實“三會一課”制度為基本形式，積極組織黨員干部職工參加各種讀書學習和學習心得交流活動，把讀書活動與“兩學一做”學習常態化制度化、“基層黨建提升年”、學習型黨支部創建、推進中心各項工作等有機結合起來，促使干部職工思想政治素質、文化道德素養、服務發展能力明顯提升，支部各項工作走在前列。

（二）思想工作永遠在路上，在工作中，要隨時掌握黨員干部職工思想動態，做好正面宣傳、教育和引導工作，認真開展談心談話，不斷增強職工的職責意識和大局意識，將職工的思想觀念、價值觀念和行為準則統一到加快中心發展的軌道上來，同時及時排憂解難，做好心理疏導和減壓工作，確保職工心理健康。

（三）抓住熱點、難點問題，把解決思想問題同解決實際問題緊密結合起來。針對職工普遍關心的熱點、焦點問題，有針對性地做好宣傳工作，將中心的發展規劃以及出臺的各項改革措施及時傳到達每位職工，幫忙職工消除顧慮，提高認識，轉變觀念

（四）強化組織紀律觀念。加強組織紀律觀念的教育工作，強化組織紀律、制度的執行和監督力度，從黨員干部抓起，通過強有力的思想政治工作和科學的管理手段，不斷推進紀律作風建設，推動支部各項工作目標全面完成。

健康狀況調查報告5

幼兒哭鬧現象是幼兒在園時經常表現出的一種行為,這種行為不但會影響到幼兒自我情緒的正常發展,而且會影響到其他幼兒的情緒穩定及教師組織正常的活動。為了找到減少幼兒哭鬧次數和哭鬧時間的辦法,讓幼兒的良好情緒得到發展,我以自己所教的中班的40名幼兒為研究對象,進行了幼兒哭鬧現象的觀察。

一、哭鬧現象的類型

我們中班幼兒的年齡大多在4歲左右,雖然他們入園已經有一段時間了,但是哭鬧的現象還是不少的。根據我的觀察記錄,我班幼兒的哭鬧類型分為依賴情緒型(新入園、換老師、分離焦慮等)、交往不利型(語言溝通不暢、爭搶玩具等)、需要得不到滿足型(喝水、上廁所等)、受到挫折型(完不成任務等)、受家庭環境影響型(父母離異、父母吵架等)、身體受到傷害型、被外界因素干擾型(其他幼兒哭鬧等),其中依賴情緒型占8%,交往不利型占40%,需要得不到滿足型占10%,受到挫折型占8%,受家庭環境影響型占6%,身體受到傷害型占18%,受外界干擾型占10%。

二、現象產生的原因

依賴情緒型:一般來說,中班幼兒不應再出現這種現象,但是由于幼兒的性格或適應環境的能力不同,偶爾也會出現哭鬧現象。相對來說,這種類型的哭鬧持續的時間很短,教師稍加干預即可;交往不利型:隨著年齡的增長,幼兒對于交往的需要越來越強烈,他們希望與別人溝通。但是,由于家長的溺愛,幼兒“自我為中心”的傾向十分嚴重,致使他們在交往中頻頻出錯,所以在溝通過程中經常會出現哭鬧現象。這種類型的哭鬧只要教師及時給予幫助或幼兒及時加以調整,一般不會持續很長時間;需要得不到滿足型:這種現象產生的原因主要是幼兒膽小或語言表達能力差,不能大膽地說出自己的想法;受到挫折型 :幼兒是一個個體,他們需要成功,但是他們的生活經驗、學習方式、現有水平不同,有的幼兒達不到統一的要求,從而產生哭鬧。但是,同伴之間的幫助或教師的指導都能夠減少這種哭鬧現象;受家庭環境影響型:家庭是幼兒的主要生活環境,家庭的和睦與否直接關系到幼兒的情緒,父母離異與吵架都會影響到幼兒的情緒。這種類型的哭鬧持續時間長,一般在兩小時以上,教師的勸說很少起作用,只有等幼兒自己自然停止;身體受到傷害型:這是一種必然性的現象,幼兒對于痛覺表現得非常敏感,所以只要他們被碰就會馬上有反應,從而導致哭鬧。但是這種類型的哭鬧會伴著注意力的轉移而停止;被外界干擾型:幼兒的自制力比較差,容易被外界刺激,所以其他幼兒的哭鬧會影響到他們。

三、解決問題的方法

在實際工作中,為了減少幼兒的哭鬧現象,我采取了以下幾項措施:一是帶領幼兒參觀幼兒園,讓幼兒喜歡上幼兒園,避免幼兒由于對幼兒園的“恐懼”而害怕大人離去;二是創設和諧、溫馨的活動環境,讓幼兒自由地相互溝通。在活動前,對他

健康狀況調查報告6

5月20日是第xx個全國學生營養日，最新的杭州中小學生營養狀況調查數據新鮮出爐。數據結果顯示，相對于營養不良，xx市學生的營養過剩和營養不均衡情況更為明顯。

更值得警惕的是，18.88%的學生有貧血癥狀，這意味著每6個學生中就有1人貧血。其中，87.35%的貧血學生屬于邊緣性貧血(指血紅蛋白介于標準值與輕度貧血值之間，由于沒有明顯癥狀，不易被察覺)，應科學合理調整膳食。

1、三餐定時定量，保證吃好早餐。多吃富含鐵和維生素C的食物，動物血、肝臟、蛋黃、廋肉、貝類和黑木耳等含鐵豐富，可使用含鐵醬油。

2、每天至少進行60分鐘運動，可分3-6次進行中等強度鍛煉，如慢跑、打球、跳健身舞、做操等;減少上網、玩電子游戲或看電視的時間;多參加家務活動。

3、至于吃零食也有講究：多選用奶類、水果和蔬菜類、堅果類食物;吃零食不要離正餐太近，每天不超過3次;少吃油炸、過甜或過咸的零食;養成多喝白開水、少喝含糖飲料的習慣。

目前，我國學生營養狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，優質蛋白比例小，鈣、鋅、鐵、維生素A等營養素明顯不足。由于膳食中鐵的吸收利用率低。

健康狀況調查報告7

一、調查背景：

農村衛生工作是我國衛生工作的重點，關系到保護農村生產力、振興農村經濟、維護農村社會發展和穩定大局。我國農村衛生狀況在不斷改善，農民健康水平在相對提高，但農村衛生基礎相當薄弱，資金投入不足，以致農村社區衛生、醫療條件較差，農村衛生工作遇到很多困難。因此，完善農村衛生基礎設施，改善農民生產生活條件、農村衛生條件是目前當務之急。

二、調查目的：

為全面了解我所在村莊的衛生現狀、存在問題以及了解村里環境衛生整治工作難度的主要因素.及時總結經驗，制定整改措施，加大推動村衛生環境建設的力度，探索新形勢下農村衛生事業發展的有效途徑。通過走訪居民和村級干部、實地察看等形式，開展農村衛生與健康活動的調查，提出加強農村衛生工作，建立健全農村醫療衛生服務體系，促進農村公共衛生事業的發展的建議。

三、調查內容：

1.調查時間：20xx年5月1日-5月20日

2.調查地點：北山鎮榮合橋社區

3.調查人員：柳丹

4.調查方法：抽樣調查，走訪調查，通過提問、自由談話等方式了解調查對象對農村衛生問題的看法及建議。

5.調查對象：隨機抽取榮合橋社區10戶居民。

四、調查情況簡介：

榮合橋社區位于北山鎮中部，西與望城橋驛鎮接壤，20xx年由原新塘村、合心村、平田村合并而成，面積近10平方公里。共有農戶1200余戶，總人口4200余人，35個村民小組，共有耕地3348畝，共有167名黨員，其中男性黨員134名，22個黨小組。社區干部5人，聘用大學生村官1人。

五、調查結果

1.存在的主要問題

(1)農村環境衛生問題

一是有些村民衛生意識淺薄，環保意識差，尚未形成良好的衛生習慣。調查發現，農民一般隨地吐痰,喝生水,衣服臟了不及時洗,吸煙酗酒,飯前便后不洗手等不良生活方式、生活行為比比皆是。尤其農村老人勞動強度太大,小孩缺少應有照料。常常有些小孩抱著小狗小貓;有的小孩在地上玩夠了就趴在地上睡覺,以上不良生活習慣都是導致各種身體疾病的病源。

二是家庭放養寵物的現象越來越嚴重。隨著人類文明進程的發展和生活水平的不斷提高,人們的住房條件和環境衛生等等得到了巨大的改善,福及寵物,越來越多的寵物走進了人類朋友的家庭中，成為富有或有特殊嗜好家庭的“特殊公民”。飼養寵物也成了一種時尚，但是多數家庭疏于管理，經常放養在外面，害得沒有家長接送的中、小學生走在上學放學的路上總是提心吊膽。而且現在被狗傷害的報道也是隨處可見，這些寵物又很少有接種疫苗，極易引起突發傳染性疾病的發生，確實嚴重影響到了當今社會的和諧。

(2)農村醫療衛生問題

一是農村合作醫療制度保障程度較低。雖然合作醫療的籌資水平有所提高，現雖農村醫療費可報達到60%。但由于其籌資規模較小，其保障程度還比較低，導致生大病、重病的農民還是有著生命風險。二是農村衛生基礎設施還很落后，村里沒有正規的衛生診所，更別談執業醫師和執業助理醫師，如有大病疾病便束手無策延誤病情，使村民難以得到相對的安全保障。

2.分析與結論

農村社區衛生、健康問題出現的主要原因有以下幾點：

(1).農村經濟落后,農民文化素質低,居住分散,信息不靈。有些村民對實施多年的兒童計劃免疫接種都覺得無關緊要。有些村民因為經濟條件差，常年臥床不起也不去就醫。

(2).村民環境衛生意識差。長期以來，由于受傳統習慣和落后觀念的影響，以及缺乏宣傳教育，村民公共衛生意識和環保意識普遍比較差，與城鎮居民有一定的差距。村民不但垃圾亂丟，雜物亂放，而且對村中的“臟、亂、差”長期視而不見，這種觀念和陋習與建設社會主義新農村的要求是格格不入的。

(3)管理機制缺失。一是村級沒有公共衛生管理機構，長期無人抓、無人管、放任自流;二是缺少一支公共衛生保潔隊伍;三是缺乏先進科學技術的指導。

(4)村干部的思想認識還沒有真正到位。認為這都是上級政府的責任，與己無關;甚至認為搞環境衛生吃力不討好，只有付出，沒有收益。這些觀念就導致表面應付、得過且過，甚至熟視無睹，不愿花大力氣改善環境衛生。

3.對策與建議

(1)加大基礎設施建設投入力度。各級政府應分工負責，切實承擔起相應職責，逐步加大對農村衛生基礎設施投入，不斷完善農村設施，為農村衛生事業發展提供有力保證。要嚴格按照中央、省級有關農村衛生工作政策規定，增加對農村衛生的投入。要合理安排鄉鎮(中心)衛生院基本醫療服務經費和農村衛生事業發展建設資金，加強農村衛生經費管理，充分發揮資金使用效益。要發揮市場機制的作用，多渠道吸引社會資金投入衛生事業，形成投資主體多元化、投資方式多樣化的投入體制。

(2)引導培養村民形成良好衛生習慣。應采取靈活多樣的形式加強環境衛生宣傳教育，對各種破壞環境衛生的不良行為，應在側重教育的基礎上，采取必要處罰措施，同時深入開展衛生村鎮創建活動，發動群眾廣泛參與，不斷提高村民愛護環境衛生的意識和自覺性。

(3)增強村民健康意識，提高村民健康素質。采取多種形式廣泛普及疾病預防和衛生保健知識，倡導科學、文明、健康的生產方式，增強村民的衛生健康意識和自我保健意識。例如定期進村舉辦健康培訓講座或普及衛生保健知識的文藝活動等。借助中小學生和團員青年的力量，組織他們入戶發放宣傳資料，在村民之中加強健康教育，宣傳衛生保健知識。

參考資料：

1、農村衛生與健康調查報告

2、教材《農村衛生與健康》

3、郭清.社區衛生服務理論與實踐.

健康狀況調查報告8

隨著時代的發展，科技一步步融入我們的生活，社會各種條件設施的越來越先進，體力勞動越來越少，取而代之是精神方面的享受，是導致當代大學生健康狀況低下、身體素質下降的主要原因。然而近些年來，我國大學生的多項體質監測結果呈逐年下降趨勢，身體狀況令人擔憂。因此，保持健康的身體成為大學生健康成長的內在要求。

對此，我協會大學生亞健康防控專業委員會針對大學生進行了一系列調查與研究，對在校大學生的健康問題進行了研究分析，并針對大學生目前的健康狀態做出了相關的總結，并根據調查結果提出相關意見與建議。

一、問題的提出

我國是世界性的人口大國，這就使現在的大學生就業越來越困難，社會、學校、家庭和自身等各方面施加的壓力越來越大，普遍大學生都在尋求就業出路，有的考研，抱頭苦讀;有的發展特長，各展千秋，但更多的大學生則是迷茫頹廢，不管刻苦的還是頹廢的都面臨著一個巨大的問題，身體素質在不斷的下降，然而很多大學生并未意識到自己的身體健康正在發生改變。這一系列的壓力給大學生造成的健康損害已非往日所能比，他們正在遭受著身體和心理的雙重迫害，越來越多的大學生選擇結束生命，選擇浪費生命，選擇虐待生命。

二、研究方案

此次調查選定濟南英華培訓學校，在校培訓大學生。主要通過問卷調查的方式來獲取數據。調查問卷由張福全設計，使用閉合式與開放式調查問卷結合方式。總共發放了240份，回收233份，回收率為97%,有效問卷233份,問卷有效率為100%。并據此從大學生對亞健康的認識、大學生的睡眠情況、大學生的生活習慣、大學生的鍛煉情況及其生活方式等幾個方面來分析數據，并從中發現問題提出建議。

三、問卷調查的數據分析及相關結論

1、參與調查基本情況

此次參與調查共233人，其中男生63人 女生170人男女比例，其中男生人數的構成比是27%，女生人數的構成比是72.9%。

年齡組在19—22歲。大部分為醫學院學生。

2、對亞健康的認識

因是醫學院學生，故大部分學生對“亞健康”有一定了解，其中第一次聽到“亞健康”名詞的學生8人，占0.3%

建議：加大亞健康知識的普及工作。

3、自身健康狀況

大部分學生對自己的身體狀況有一定的了解，其中對自己健康狀況不了解的68人，占29% 。想做個健康計劃但又不知道從何入手的112人，占48%。建議，有必要開展一些健康科普課程，教授學生如果做健康計劃。

4、睡眠狀況與使用電子產品

因為是集體宿舍，故大部分學生的入睡時間為10點到12點入睡。數據顯示，10點之前入睡的學生28人占12%， 12點以后入睡的45人占20%。

每天使用電腦(手機)時間，4小時內的45人占19%，4到6小時的158人占67%，6小時以上的30人占12%。

由以上數據可知，該校學生存在“睡得晚、睡得少、頻熬夜”的不良睡眠習慣。部分是由學習壓力產生的，但是更多的原因，是大學生沒有把握好自己玩電腦的尺度，將自己泡在數碼產品的世界。其中每天使用電腦(手機)超過6小時的學生應該引起注意。

針對以上的問題，協會專家建議，希望大學生能夠養成早睡早起的好習慣，合理規劃自己的日常安排;更不要讓電腦(手機)霸占了自己的睡眠時間，要提高自己的控制能力。唯有保障自己的睡眠質量，讓身體得到深度休息。

5、飲食情況與體質指數

因為飲食情況會另設營養調查問卷，故飲食狀況不是本次調查的重點，數據顯示大部分學生能每日3餐按時吃飯。吃飯不規律的學生46人，占19.7%。大學生飲食規律程度比例大體相同，而且飲食科學的人數占了大多數。根據以上數據，我們還應看到1/5的大學生飲食不規律。

根據學生提供身高體重數值計算，該校學生bmi 19 以下的62人占26.6%，bmi 19—23 的93人占40% ，bmi 23以上的28人占12%,未填寫身高體重數值的學生49人占21%。其中bmi 在19以下23以上的學生應該引起注意。

協會專家建議，大學生應當重視三餐，固定用餐，保證每天用早餐。學校可適當延長中、晚餐的開放時間，使同學們都能夠有充裕的時間去吃飯。要合理安排自己的生活，早睡早起，少食多餐，合理飲食，按時吃飯。另外，吃零食、夜宵方面要適可而止;不要盲目減肥，應該選擇合理的減肥方式，多參加體育鍛煉，增強體質。

6、體育鍛煉情況

在調查數據中，有95%的同學填寫喜歡鍛煉，卻只有11.5%的同學鍛煉次數比較多，更有94%同學甚至就幾乎不怎么鍛煉(每周參加體育鍛煉的次數為不參加)。

許多人認為自己的人生正值青春好年華，精力旺盛，這讓不少年青大學生有種錯覺，即“病不倒，垮不了，現在學習最重要，不練身體也一樣。”根據以往調查顯示，多參加體育鍛煉的同學表示很少患病，而不怎么體育鍛煉的同學經常會出于亞健康狀態。處于亞健康狀態的人，雖然沒有明確的疾病，但卻出現精神活力和適應能力的下降，如果這種狀態不能得到及時的糾正，非常容易引起心身疾病。

大學生的身體素質還是要待提高的，大學生應該多參加體育鍛煉，平時也要養成跑步的習慣，沒事的時候就和幾個同學一起運動運動，至于運動的形式只要自己喜歡就好。

7、心理壓力問題

有超過90%的學生認為目前主要的壓力來源于學習，合理的安排學習時間，以及增加生涯規劃課程尤為必要。

四、調查結果與結論

目前該校大學生對飲食的習慣，結構不夠重視，體質指數在19以下顯示偏瘦的'學生較多，這些主要是他們對飲食知識缺乏認識，不重視飲食的健康。大部分學生不重視鍛煉身體，這樣會導致學生身體素質的下降。還一部分學生不重視睡眠時間的合理性，睡眠時間跟學習、休息、娛樂和鍛煉身體時間互相不搭配，找不到相互之間的解決方法。這使大學生自己不重視自己的身體健康，從而導致大學生的身體亞健康甚至疾病。

五、對策與建議

大學生必須學會科學飲食習慣。科學飲食實質上要解決好三個問題，第一是飲食的質，即如何選擇食物;第二是飲食的量，即如何定量吃喝;第三是飲食觀念，在大學生中，有相當一部分人由于學習緊張或其他什么原因不吃早餐，一天只吃兩餐飯，或者進食無規律，饑飽不定，這些做法都是不可取的，另外，早餐不能吃得太少，并應有一定量的蛋白質，否則會影響學習和工作效率。晚餐則不能吃得過飽，特別要控制脂肪類食物。否則，胰島素將不斷分泌，所吸收的糖類因夜間睡眠時運動少或不運動很容易變成脂肪，造成皮下脂肪增多導致肥胖。

在鍛煉身體方面，應該注意鍛煉時間的合理安排，比如一周三次或者更多。要解決好鍛煉時間和其他日常活動之間的關系。睡眠時間也要科學性地安排，對于睡眠時間的長短，沒有統一的說法。因人而異可以分為長睡眠型(8小時左右)和短睡眠型(6小時左右)，其實4-10小時都屬于正常范圍，對大學生來說比較合理的睡眠時間是7-8小時，有些學生根據自己學習需要可以縮短到5-6小時。但不能少于5小時，睡眠不足會導致注意力不集中，易引發焦慮癥，人會變得多疑、敏感、易怒，以及相當的缺乏自信，而且壓力會越來越大。

重要的問題重復3遍，晚上12點以后入睡的，體質指數在19以下23以上的，每天使用電腦(手機)超過6小時的，不參加體育鍛煉的，都應引起重視。

健康狀況調查報告9

通過這次調查，對xx百歲女壽星健康狀況做出如實客觀的評價，并從中探討成功經驗與存在的問題，為社會和各級政府提供增進百歲女壽星健康水平建言獻策。本次調查通過基本情況、生活習慣、身體狀況、經濟保障等方面的問卷，走訪調查對象及家屬，全方位、多渠道相結合的辦法，基本掌握了我市百歲女壽星的健康現狀。

1、基本情況：全市百歲女壽星共10人，均為農村戶口和無業居民，占全市居民總人口的0。004%，年齡最長的女壽星104歲，均為文盲。

2、身體狀況：調查中顯示，這群百歲女壽星均處于“亞健康”狀態，身體健康檢查雖未發現高血壓、高血脂、高血糖和心腦血管疾患，但將近80%左右的女壽星存在行動不便，靠挽扶行走，聽、視力障礙，反應遲鈍，不能與他人正常交流，因意外摔傷骨折，引起身體健康每況愈下，導致生活不能自理。10位百歲女壽星中，生活不能自理的將近一半，基本自理的6人，能做一些輕微的體力勞動，完全自理的僅1人——年齡最長的女性xx女壽星，她雖與兒媳一起生活，但能獨自做飯、冼衣，并能單獨戶外活動。

3、生活習慣：這些百歲女壽星經歷了兩個世紀的風雨滄桑，人生坎坷、生活艱辛，他們雖已步入暮年之時，但仍彰顯樸實的人生之道，其性格特點是樂觀開朗，豁達善良，與人為善，疼愛家人，熱愛社會。在飲食上以素為常，稀食為主，不嗜煙酒，且粗糧細糧從不挑剔，起居上早睡晚起，為人慈善好施。

4、經濟狀況及瞻養方式，因上述女壽星均為農村戶口和無業居民，無固定收入，長期靠子女提供資助度日，近幾年，享受發放的老齡津貼（每月260元）和低保（每月50—100元）補助，從而有了適當的經濟來源，但仍入不敷出，捉襟見肘，其生活處于低水平狀況。在瞻養方式上，由于傳統觀念的差異，分別為與子女同居住，只身棲息，委托敬老院護理三種類型，亦有個別老年人由孫輩照顧。

老年人健康、長壽是黨和政府歷來非常關心和大事，各級政府把“以人為本，關愛老年，增進健康”納入了重要議事日程，但就老年人健康而言，還存在諸多因素的影響。

1、居住環境相對較差。健康狀況的好壞，除保持良好心態之外，與居住的環境有較密切的關系，本次調查中發現，絕大多數的老年人居住室內條件簡陋，空間狹窄，空氣流通不暢，被褥欠柔軟，防滑措施欠缺，意外摔跤導致骨折現象時有發生。如李桂玉女壽星本來身體尚可，生活完全可以自理，卻因意外摔傷骨折，至今只能與輪椅為伴，起居非常不便。

2、膳食單一，營養攝入嚴重不足。適量的營養攝入是維系健康的基本前提，而部分困難老年人家庭，不同程度地受到經濟條件的制約，特別是隨著其子女勞動能力的下降，無能力承擔女壽星日常基本生活需求的開支，只能長期以稀飯裹腹，健康狀況每況愈下。

3、醫療護理條件與健康需求不相適應。隨著女壽星生理機能的退化，難以抵御風寒和病菌的侵蝕，且定期的健康檢查不能到位，身邊缺少具有專業知識的護理人員，加上女壽星怕增加晚輩的經濟負擔，只能是“諱疾忌醫”，有病得不到及時調理醫治。

4、精神生活匱乏。由于歷史的原因，所被調查的對象目不識丁，加之聽、視力功能的障礙，不僅書報、電視和其他娛樂活動與他們無緣，就連與鄰居和家人的交流也成了一道難以逾越的“鴻溝”，精神上的撫慰得不到滿足。

隨著我國人口老年化進程的加快，已成為當今的社會問題，百歲女壽星是全市高齡女壽星的一個縮影，他們是社會上的弱勢群體。老年人的健康狀況更需要引起全社會的關注，人生最大的幸福莫過于健康，金山銀山不如健康，健康對百歲女壽星來說更為珍貴。為達到百歲女壽星生理、心理、精神健康的目的，提出以下建議：

一是加大對關愛百歲女壽星的宣傳力度，弘揚尊老、敬老，養老的傳統美德，使他們倍感老有所養，老有所樂的幸福感。

二是建立百歲健康檔案，由政府指定專門的醫療機構，負責定期開展健康體檢，提供良好醫療護理環境，及時防治老年人疾患，增進健康水平。

三是在政府發放老年津貼補助的基礎上，加大養老機構建設力度，積極創造條件，由目前的子女瞻養形式過渡為社會瞻養，把他們融入到社會的大家庭之中，解決后顧之憂。四是加快創建“百歲健康村（社區）”步伐，積極開展“自我保健”活動，提供有益身心健康的生活方式，達到既長壽又健康的目的，打造成一個和諧、美好、健康的社會。

健康狀況調查報告10

本報訊 (記者黎蘅)日前，中國保健協會市場工作委員會正式對外發布了《中國居民頭皮健康狀況調查報告》，調查結果表明：“在我國20～55年齡段的消費者中，有83%的人正受到不同程度的頭屑困擾，與1988年的統計數據相比，這一比例上升了13%。有56%的被訪者認為頭屑已經影響到他們的正常工作和生活。”

據悉，本次調查共涉及十城市萬余人次，針對報告結果，專家們得出結論：“從上世紀80年代中期開始頭屑問題首次受到國人普遍關注至今，近來，國人的頭屑問題始終未得到有效的改善。”

中國人買洗頭水20年花了近千億

按照世界衛生組織定義的身體健康標準，“頭發有彈性、有自然光澤、沒有頭屑”是其中的一項重要指標。然而從本次調查的情況來看，近八成的中國人顯然都被攔在“身體健康”線外。

調查結果顯示，在我國20～55歲年齡段中，超過83%的消費者有不同程度的頭屑問題，與1988年的首次測試結果相比，這一比例上升了13%。其中受到頭屑困擾的女性消費者占82%，男性消費者則高達84%。有56%的被訪者認為頭屑已經影響到他們的正常工作和生活。

負責此次調查數據分析的人士表示：按照中國20xx年洗發護發產品總銷量(180億元)換算，保守估計，近20年來中國城鎮居民在去屑類洗發產品上花費了近千億元。從調查結果來看，龐大的支出并沒有收到應有的效果，去屑市場的黑洞值得引起相關行業機構、企業和消費者的共同關注。

多數洗發水不能有效緩解頭屑

據了解，目前中國的洗發水產品超過95%是按功能性需求進行分類的，而按照年齡、性別等元素分類的洗發產品僅占市場總額的1%～2%，遠低于歐美國家的平均值(70%～80%)。“市場上很難買到有針對性的去屑產品，當然也不可能有效地解決頭屑問題。”中國保健協會市場工作委員會秘書長王大宏表示：“相比而言，一些發達國家的去屑產品市場就相對規范和全面得多。

不良洗護、飲食習慣催生頭屑

另一方面，報告還揭示，有42%的消費者表示完全不了解頭屑產生的原因，62%的被調查者不清楚頭發需要全面營養，只有極少數消費者知道頭皮健康需要全面的維生素和礦物質。有17%的男性和14%的女性承認自己有經常用指甲抓撓頭皮的習慣;有超過20%的被訪對象認為用手撥弄頭發能幫助頭屑脫落并減少頭屑;近六成受訪者在洗完頭發后選擇用毛巾用力擦拭的干發方式。這些對頭屑成因認識的不足與不良的洗護習慣，都會不同程度地導致或加重頭屑的產生。

此外，中國人獨特的飲食習慣、當前白領過大的工作壓力等，也是催生頭屑問題的重要原因。

皮膚科專家指出，不同性別、不同年齡階層的人群油脂分泌情況和代謝情況都不一樣，無區別地使用同一類型的洗發水將很難適應所有家庭成員的頭發護理需求。

健康狀況調查報告11

一、老年保健食品消費需求旺盛

隨著生活水平不斷提高，“花錢買健康”似乎成了老年人深信不疑的觀念，保健品被老年人捧為“保健祛病”良藥，吸引無數老年人紛至沓來尋求“保命藥”。被調查的30位老年人中，有18人購買過保健品，占總人數的60%，其中目前仍在購買或食用的有12人，占總人數的40%;8人明確表示不會購買保健品，4人持觀望態度。購買保健品的18人中，六成老年人對目前食用的保健品療效不太滿意，三成老年人持中立態度，一成老年人認為治病效果較明顯。在購買保品的18人中，花銷過萬元的8人，花銷過千的6人，花銷百元以上至千元以下的4人。被調查的30人中，九成老年人認為保健品市場管理混亂，亟待規范整治，確保保健品消費市場良性運轉。

保健品市場混亂，負面效應強烈，為什么老年人仍然對此熱度不減呢?究其主要原因為：

一是多數老年人對保健品廣告宣傳深信不疑。保健品生產商和推銷商會借助廣播、電視、網絡、報紙、租場地、街道宣傳欄、鬧市撒廣告等多平臺全方面廣泛宣傳，利用名人效應、專家講座、優惠促銷、親情服務等手段吸引消費者。在這種“狂轟亂炸”的廣告氛圍中，一些老年人的心態由不信任轉變為懷疑，再由懷疑轉變到深信不疑。被調查的30位老年人中，八成以上的老年人定時收看地方衛視營養專家保健品講堂，九成老年人知曉黑龍江省廣播電臺某頻道宋某、于某專家養生講堂。六成以上的老年人表示會繼續收聽收看營養保健節目，會按照專家建議繼續購買保健品，但只有一成老年人認為保健品療效明顯。

二是老年人癡迷保健品源于滿足其多重心理需求。一是保健治病心切。多數老年人經過大半生的辛苦勞作，在步入老年后身體機能老化，患有各種慢性疾病，在藥物治療效果不明顯的情況下，他們會選擇購買保健品來輔助治療，緩解心理壓力。二是從眾、攀比心理。老年人一般對于新生事物的辨別能力不是特別強，比較容易接受別人的心理暗示和受周圍同伴行為的干擾，產生盲目從眾和攀比心理，大家都買我就得買，你買多少錢的，我不能比你買少，結果購買的保健品多數很難達到廠商宣傳的效果。三是排解心中孤獨。很多家庭，老人和子女之間關系獨立，因子女們正處在事業爬坡階段，生活負擔重、工作責任大，他們有什么苦惱也不便向子女傾訴，常以聽聽保健節目、參加保健產品講座會或到保健品店體驗等來排解內心孤獨或尋找溫暖，經過廠商的進一步“洗腦”，他們會無意識地購買一些保健品。

二、保健品市場亂象危害老年人身心健康

我國于實施的《保健品食品管理辦法》明確界定，保健食品系指表明具有特定保健功能的食品，即適用于特定人群食用，具有調節機體功能，不以治療為目的一類食品。而多數商人都要擅自夸大保健品的食用效果，抬高銷售價格，這不僅嚴重地擾亂了正常市場秩序，還讓老人付出高額代價，耽誤了病情，危害老人們的身心健康。

(一)保健品市場混亂，老年消費者上當受騙屢見不鮮。據被調查者反映，近些年常有保健品推銷商來黑河，在市區中心位置租用臨時場地搞促銷活動，他們會借助廣告宣傳、現場推介、名醫義診和贈藥等活動，博得老年人的信任，誘導老年人購買其價格不菲的保健品，獲取高額利潤。被調查者中，有10人曾經買過此類保健品，其中6人購買了千元以上的保健品，4人一次性購買上萬元的保健品，因購買的保健品堆積如山，不得不用三輪車等工具運回家中。調查的10人中，只有1人認為購買的保健品有療效，5人服用期間因身體感覺不適而停用，4人認為完全沒有效果，只有10%的人認為有效果。之前他們多數人購買過廣播、電視、網絡上宣傳的其他保健品，雖然反映平平，但還是屢試不爽。

(二)保健品價格昂貴，掏空部分老年人的養老金。保健品總體價格昂貴，少則幾百元，動輒上千，個別的上萬，甚至幾萬元，遠遠超出了本身所應有的價值。被調查者中有一位是退休環保工人，月收入不足20xx元，平日里省吃儉用，節衣縮食，不舍得浪費一分錢，但對購買保健品卻從不吝嗇，幾乎花光了自己所有的積蓄，先后三次購買了近萬元的保健品，服用一段時間后治療效果不明顯，感覺受騙了，對保健品療效產生一些懷疑，但心里仍渴望遇到真正管用的保健品。另一位被調查的老年人介紹，為了達到保健品治療效果，在服用保健品的期間，廠商會向他推薦了一套有輔助治療功能的保健器械，配合治療，這套器械花費近三萬元，使用了近兩個月，沒有感覺到任何療效。

(三)盲目信任保健食品易耽誤病情，還會影響家庭和諧。多數老年人對保健品市場存在一定的認知障礙，習慣性將保健品等同于藥品，廠商正是利用老年人相信保健品可以治病這一盲區，故意夸大宣傳療效，欺騙老年人陷入消費誤區。被調查者中，八成以上的老年人只信商家的宣傳內容，并不知道真正的保健食品有標志(藍帽子圖樣)、批準文號及食用方法，個別以治病為目的的老年人，由于長期盲目服用不適宜的保健品，往往會加重病情，耽誤了最佳治療時間。三成老年人反映在服用某品牌的保健品后明顯感覺身體不適，老病沒治好卻又添新病，讓他們苦不堪言，有的老年人因購買時怕兒女阻撓，沒有告知他們，服用后效果差又怕兒女埋怨，為了避免家庭矛盾，他們多數會保持沉默。

三、規范保健品市場刻不容緩

(一)各職能部門應加大執法監管力度。消協應加大轄區內保健品廣告宣傳的監督檢查力度，對臨時租用公共場所搞專家講座、街道散發傳單、隨處張貼小廣告等廠商加強監管，對虛假、夸大宣傳保健品功效的商家按有關法律法規要求嚴肅查處，以絕后患;食品藥品監督管理部門應組織協調有關部門加大保健品安全監督檢查力度，嚴肅查處制售假劣保健品等違法行為，并借助廣播、電視、報紙等媒體給予曝光，公布假冒保健品名單，提高消費者警覺性;及時受理老年消費者舉報投訴案件，幫助老年消費者對提高保健品的認識和識別能力，以防上當受騙。

(二)嚴厲打擊利用廣播、電視、網絡等媒體的虛假宣傳。嚴格審查涉及老年保健品廣告宣傳內容，尤其是以醫生、專家、患者等形象做療效說明的違規宣傳，對存在夸大夸張宣傳效果，誤導公眾消費的虛假宣傳應立即責令停播或屏蔽，并追究相關責任人的法律責任。

(三)提高老年人的識別能力，學會自保。引導老年人在購買保健品時，應讀懂保健品的標簽和說明書，認清該產品的保健功能，并依據自己的身體狀況“對癥下藥”;一定要到正規、有證照、信譽好的商家購買保健品，注意保健品的外包裝上是否有批準文號、生產日期等;平時還要多了解健康知識，參加由正規醫院組織的活動，對于保健品廠商組織的保健講座，應謹慎參加。

(四)給老年人營造一個舒心的生活環境。老年人更需要家人的理解和社會的關愛，作為子女應該多關注老年人的情感需求，盡可能抽出時間常回家看望老人或致電問候老人。社區是離老年人生活最近的基層組織，應積極協調政府盡力為老年群體提供休閑、娛樂場所，開辦健康知識講座，引導老年人選擇正確的健康消費，讓老年人的生活更加幸福。

(五)新保健品管理辦法應盡早出臺。我國196月出臺的《保健品食品管理辦法》一直沿用至今，已經難以適應復雜多變的保健品消費市場發展需要，國家應盡早出臺新保健品管理辦法，建立健全管理細則，明確分工，落實責任，提高職能部門執法能力，更有效地打擊違法違規行為，保障人民人身財產安全，維護社會穩定和諧。

健康狀況調查報告12

關注兒童健康，是每個家庭、學校及社會上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動，可以讓家長及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持，幼兒園衛生保健工作的科學管理，確保了孩子們的健康成長，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎。為了促進兒童的身體健康，根據《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》要求，托幼機構的幼兒每年必須進行一次全面的健康檢查，我園于XX年xx月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的健康檢查。

xx月xx日上午x:xx分，xx區婦幼保健站的醫生們在xx站長的帶領下來到我園，認真、細致的給每個孩子進行了本體格檢查。

一、體檢內容及項目

基礎內科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測等項目。

二、體檢結果

本園今年x月共招新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達xxx%。

本次體檢共應檢幼兒xxx人，實檢xxx人，受檢率xxx%。在體檢過程中未發現嚴重疾病及肝功能異常的幼兒。

全部參檢幼兒的身高、體重都在發育中等以上，無營養不良、配胖、貧血等疾病。其中：

體重評價在上的有xx人，占x.xx%。

體重評價在中上的有xx人，占xx.x%。

身高評價在上的有x人，占x.xx%。

身高評價在中上的有xx人，占xx.x%。

乙肝無抗體的xx人，占xx%。

查視力全部正常。

體檢沒有發現傳染病患兒。

幼兒還檢查了體內微量元素的含量，我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。

體檢完畢，保健教師根據每位孩子的檢測結果對其進行分析、評價。幼兒園將每位孩子的體質狀況及時告知家長。

三、今后措施

1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。

2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。體檢活動的開展，讓家長得以及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。

3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區服務站接種乙肝疫苗。

4、針對幼兒體內微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。

5、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。

健康狀況調查報告13

調查內容：

小學生心理健康狀況

調查目的：

素質教育是以培養學生在思想道德情操、科學文化知識、身體和心理素質、勞動和生活技能等方面得到和諧發展為宗旨的，學生的心理素質的培養是素質教育的一個核心內容。但現階段涉及較多的還是心理問題較明顯的大中學生，小學生的心理健康問題仍未受到足夠的重視。而實際上由于社會的發展、各種競爭的不斷加劇以及家庭教育和學校教育的一些失誤，許多心理問題都表現出了向低齡化發展的趨勢。同時大中學生存在的許多心理問題的成因也常可追溯到他們的小學時代。因此，對小學生開展心理素質教育非常有必要。

調查方法：

問卷調查

調查過程：

1、我們的調查選用華東師范大學心理系編制的心理健康診斷測驗（Mentalhealthtext，簡稱MIIT）作為測驗材料。

2、從璜山鎮小的四和六年級八個自然班抽取被試共327人，其中男生173人，女生154人。年齡為11—13歲，基本上來自工人、一般干部和知識分子家庭。

調查結果：

1.就璜山鎮小大多數的小學生而言，心理發展總體還是較健康的。

2.小學生中的心理問題還是普遍存在的。影響小學生心理健康的主要因素來自社會、學校和家庭，其中最主要的是學校教育和家庭教育。家庭教育一直是我國教育的一塊誤區。受中國傳統意識的影響，也受社會、學校的片面人才觀的影響，加上獨生子女政策的實施，許多家庭存在著“重養育輕教育，重生理輕心理”、“智育中心論”等錯誤的家教觀念。一方面對孩子過分溺愛，一味滿足孩子的各種需要，對孩子過分保護，在許多事情上包辦代替，養成孩子依賴性強、任性固執等個性，使之缺乏獨立生活的能力；另一方面，又片面追求孩子智力發展，把聰明、有知識、學習成績好作為孩子的唯一目標，為了實現這一目標不惜花費大量的時間、精力和金錢，而結果往往適得其反。長期以來學校教育沿用的應試教育模式則不但忽視對兒童心理素質的培養，還由于一味追求升學率、以分數論學生好壞等，對學生的心理健康產生了不良的影響。

總之，從上述調查結果分析，我們可以得出以下結論：

1.杭州市小學生的心理健康問題還是普遍存在的，應該重視小學生的心理健康問題。

2.解決小學生心理健康問題的根本是由應試教育真正向素質教育轉軌，在小學廣泛開展心理素質教育。

3.要注重改善家庭教育的方式，改變錯誤的家教觀念，保持學校教育和家庭教育的一致性。

4.要特別重視女生的心理健康問題，全面提高學生的心理素質。

健康狀況調查報告14

一、調查目的

一個健康的孩子,既是一個身體健全的孩子,也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的孩子。但在孩子成長過程中，許多家長關注的是孩子體格、智力的發展、知識技能的掌握，卻忽視孩子心理的需求。孰不知，幼兒期是一個心理發展最為迅速、最為重要的時期，而幼兒的情緒對幼兒心理健康有很大的影響。

然而，在語言表達能力相對較弱的小小班，幼兒的情緒極不穩定；哭鬧是部分小小班幼兒表達自己的一種語言，哭鬧行為時有發生。哭鬧不僅影響孩子個體身心健康的發展，還擾亂了集體正常的教育教學秩序。為了了解孩子發生哭鬧行為的心理因素，對針下藥，以采取應對策略，引導幼兒擁有積極、愉快的情緒，促進孩子身心健康的發展。特對本班30名幼兒進行追蹤調查、研究。

二、調查對象

明水中心幼兒園小小班30名幼兒

三、調查內容

明水中心幼兒園小小班幼兒不愿入園心理分析

四、調查方法

1、問卷法：設制家長問卷，了解孩子在家的情緒表現。

2、觀察法：設制觀察、記錄、統計表，以記錄孩子情緒狀況。

3、行動研究法：實施一定的教育措施，穩定幼兒的情緒，以探究孩子哭鬧的心理因素，引導幼兒擁有積極、愉快的情緒體驗。

調查報告觀察內容

調查時間：

觀察內容：

幼兒園小小班不愿入園心理調查報告

一、調查的過程與方法：1、問卷法：設制家長問卷，了解孩子在家的情緒表現。

2、觀察法：設制觀察、記錄、統計表，以記錄孩子情緒狀況。

3、行動研究法：實施一定的教育措施，穩定幼兒的情緒，以探究孩子哭鬧的心理因素，引導幼兒擁有積極、愉快的情緒體驗。

二、調查內容：

現在社會普遍存在的一個現象六個大人一個孩子，以至于現在的孩 子都比較嬌慣，孩子上幼兒園更是姥姥姥爺爺爺奶奶爸爸媽媽一塊送，孩子剛離開家庭步入社會，需要一個適應期，剛上小小班孩子是不愿入幼兒園的，針對這個問題我調查了一下小小班孩子不愿入園的調查報告。

【調查分析】

入園是幼兒從家庭邁向社會的第一步，也是幼兒適應社會生活的關鍵一步。個體適應新環境需要一個過程，幼兒由于身心稚嫩、適應能力差，初入園時往往出現適應困難的現象。

【調查反思】1、原有“情感斷乳”,造成幼兒心理的不安全

案例：哭鬧是孩子入園初期最典型的行為表現，一般孩子勸慰后，能回到自己的座位。而任銘小朋友無論教師如何勸慰，就是寸步不離教師；只有待在教師的懷里，他的情緒才是最穩定的。以致影響集體正常教育教學活動的開展。

反思：孩子自出生起，與父母、與周圍環境朝夕相處，建立起牢固的依戀情感，這種依戀情感構筑了孩子安全感的基礎。入園初期，陌生的環境、

陌生的面孔、陌生的一切使孩子置身于陌生之中。陌生帶來了恐懼，恐懼造成了情緒的不安。幼兒面臨著依戀對象 “情感斷乳”的心理沖擊，陷入極度的分離焦慮之中。孩子失去了那份安全感。教師懷里成了孩子臨時的港灣，寸步不離，唯恐失去。

另一方面，多數孩子已習慣家中“焦點式”人物，進入幼兒園后，“小皇帝”的位置難以維持，一些孩子不免有失落感；教師稍不留神就會挫傷孩子敏感的心靈，孩子常常是情感失落，情緒低落。

2、集體規則約束,造成幼兒心理的不適應

案例：小小班新生入園后，個子矮小、動作靈活的黃馨悅是教師特別關注的對象。因為她喜歡隨便亂跑。入廁后，整隊發現少了一人，原來她一人留在水池邊玩水；全班孩子吃早點時，她的小椅子是空的，結果是坐在娃娃家里玩電話；做完早操后，又不見她的身影，原來是跟著別的班級隊伍進了他班教室。很慶幸，自由的她入園后情緒很穩定，可到學期中旬，別的孩子的情緒趨于穩定時，她卻哭著鬧著不愿上幼兒園。以致家長對教師的教育產生誤解。

反思：入園前，孩子在家往往會形成一些特殊的生活習慣。就睡覺而言，有的晚睡晚起；有的不睡午覺；有的要成人陪伴；有的有特殊的習慣伴隨：吮吸手指、含奶嘴、捏耳朵方能入睡。吃飯更是花樣多多：成人喂、邊玩邊吃、邊哄邊吃幼兒在家通常是寬松而隨意的，想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩。既沒有內容的規定，又沒有時間的限制。入園后，孩子舊有的習慣難以實現，幼兒神經系統固有的動力定型被限制、被中止，導致孩子心理的不適應，情緒的不穩定。相對而言，幼兒園生活顯得有目的、有組織，其間還必須遵守相應的常規要求，如：獨立吃飯，集體活動時不

可以自由散漫、到處亂跑，安靜午睡等等，對黃馨悅這樣的幼兒來說，行為舉止一旦受約束，他們就會感到不自在；以致心理不適應，并以哭鬧行為來抗爭。

3、教師的態度，造成幼兒心理的傷害

案例：胡天元是個天真活潑的孩子，很快適應集體的生活。樂于交往，隨著教育活動的加深，孩子的常規逐步形成；參加集體活動的意識、能力大大提高，從沒有哭鬧行為的發生。可臨近學期末，孩子卻拒絕上幼兒園。即使勉強留在幼兒園，其情緒也極不穩定，時而哭鬧、時而攻擊同伴以宣泄自己不滿情緒。經調查得知：那天該幼兒帶零食來吃，代班教師非常嚴厲地訓斥了他，以致當時該幼兒并哭鬧不止。孩子拒絕來園的這種狀況竟維持了一個多月。

反思：暫且不說“帶零食來園”是不是錯誤行為，即使是錯誤行為，而幼兒的錯誤行為很少屬于行為問題；并不像教師想象的那么嚴重。導致幼兒錯誤行為的原因很多，有的是因幼兒好奇想探索引起的；有的因幼兒有意注意差，神經興奮過程強于抑制過程，不能很好控制自己的造成的；有的為了引起教師、同伴的重視故意而為；有的為了宣泄心理的壓力因此教師要深入了解幼兒錯誤行為的原因，區別對待。不能一味粗暴制止和懲罰，而因心平氣和地對待幼兒，了解孩子為什么會帶零食，是自己吃？給同伴吃？在沒弄清的狀況下，武斷將此歸納成錯誤行為，并以粗暴的態度對待孩子。孩子或許認為自己沒錯就被教師無故訓斥，這種委屈、恐懼，小小班的幼兒心理無法接受，唯以拒絕來園，拒絕見到這位教師來緩解內心的壓力。若不能順應孩子的心理需求，孩子的行為表現并是哭鬧。可見，教師對待孩子的態度，對小小班孩子心理的影響非常重要。

健康狀況調查報告15

幼兒時期是人生發展的重要時期，也是人格和心理品質形成的重要階段，個性、情感、態度和很多心理品質都是在這個時期形成的，心理學把這一時期定義為人生發展的關鍵期。《幼兒園教學指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒和心理健康。良好的心理是幼兒健康成長的關鍵，健康的心理是幼兒成長的基石。由于長期受生物醫學模式的影響，大多數家長、教師，多注重幼兒的體格發育，營養狀況，軀體疾病和智力水平，而對孩子的心理健康卻認識不到位或不重視。特別是隨著獨生子女的增多，社會對教育的重視程度逐漸提高，父母對幼兒的期望值不斷上升，使幼兒承受著越來越重的心理負擔。為了了解當前幼兒心理健康狀況，我園于20xx年9月成立了《幼兒心理健康教育》課題組，對幼兒心理健康狀況進行了調查研究。

一、幼兒心理健康現狀分析

我園對4～5歲的幼兒做了一次心理健康調查問卷，發出調查問卷197份，收回有效問卷165份。

家長反饋中有心理健康隱患的幼兒占20%。反映最常見的心理問題：性格情緒問題占60%、社會行為方面占18%、人際交往問題占12%、認識方面的占7%、突出表現為任性、膽怯、懶惰、脾氣暴躁、感情脆弱、自私、獨立性及社會交往、合作能力差等不良個性。

另據正安精神衛生中心對正安縣300名4~5歲的幼兒心理健康調查顯示，

8.8%的幼兒有不良習慣，11%的幼兒情緒抑郁、自卑，5.8%的幼兒焦慮、緊張，20%的幼兒表現多動、坐立不安、25%的幼兒偏食、22%的幼兒性情古怪。

幼兒的心理健康狀況不盡人意，如果這些問題得到及時糾正，將可能成為他們今后產生心理問題的隱患。

二、幼兒心理健康教育的構想

（一）家庭中的幼兒心理教育

一是應給予孩子充分的撫愛。包含體貼、關心、愛護、依賴等。它能帶給幼兒滿足與溫暖，使幼兒體會到生活充滿幸福與光明，從而心情愉快，積極向上。并且會深切真摯地去愛別人。愛是促使幼兒心理健康發展的動力。母愛更是孩子身心健康發展的精神支柱，母愛不適當主要表現在溺愛上，對孩子一味遷就，缺乏嚴格要求，結果造成孩子驕橫成性，散漫無羈，對父母及其他人漠不關心。

二是應充實孩子的生活內容。孩子的生活應該是豐富的。有恰如其分的學習、勞動，有適當的游戲、娛樂。有的家長忙于工作，對孩子除在吃穿上給予滿足外，對孩子的其他方面很少關心。有的家長望子成才心切，過多安排孩子學習，致使孩子精神緊張，興趣偏狹，生活能力差，影響人格的健全發展。

三是應為孩子營造和諧平穩的環境。即和諧的家庭環境、順利的學習環境及必要的物質生活。比較平穩、少曲折的環境，對幼兒的心理沖擊力較小，幼兒容易適應。不至于產生不健康心理。反之處于逆境中的孩子往往缺乏教育引導，而在心理上受不住沖擊，出現反常心理。美國霍爾姆等人曾進行調查研究，發現生活變動量大會出現較高心理發病率。例如：父母吵鬧、離婚等會使幼兒發生心理變態，產生緊張、焦慮、悲傷、恐懼、消極、自卑等心理。不過，若能加以正確 2

的引導，給予精神及物質的支持，培養他們以較強的意志、正確的態度來對待挫折，那么孩子也能身心健康的成長。甚至會成為生活中的強者。

（二）幼兒園的心理健康教育

1、幼兒心理健康教育與幼兒教育目標相對應。一方面，教育目標要通過教育內容才能得到落實；另一方面，教育內容也必須以教育目標依據。如：在培養幼兒關心父母、長輩方面，教育設計語言活動“孔融讓梨”、歌曲“小烏鴉愛媽媽”、“讓座”等活動，增強幼兒對親人的感情，進一步培養幼兒愛人之心。

2、幼兒心理健康教育應尊重幼兒身心發展規律及個別差異。幼兒心理健康教育應與幼兒的接受能力相符合，這是由幼兒身心發展的特點所決定的。教師要根據幼兒的認知水平，幼兒知、情、行、意發生發展的一般規律，選擇教育內容，并注意教育方法的靈活性、形式的新穎性、多樣性、實際性，堅持個別教育與集體教育相結合的原則，促進幼兒認知、情感、意志和行為的協調發展，切忌從主觀意愿出發，無視幼兒個體差異的不切實際的要求。

3、尊重幼兒的主體地位，將心理健康教育滲透與幼兒一日生活。主體性教育是心理健康教育的核心，教師利用幼兒一日生活中的各個環節，為幼兒營造良好的心理環境，設計豐富多彩的生活，讓幼兒在主體參與中來構件自己的精神世界，獲得人格的健康發展。如利用區角活動指導幼兒主動交往，克服膽怯心理；幼兒在玩游戲是遵守一定的游戲規則、自覺收拾游戲材料培養幼兒的責任心等等。4、幼兒心理健康教育與幼兒所受社會影響同步。社會環境因素是影響幼兒身心健康的重要因素之一。《綱要》指出“幼兒園應與家庭、社會密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”。幼兒園應利用家庭、社區以及一切可能的社會力量，為幼兒創設一個安全、健康的生活環境，如：利 3

用家長會、開放日活動、家庭教育講座等活動向家長宣傳幼兒心理健康知識、指導家長學習培養幼兒心理健康的方法，并且及時與家長溝通、交流統一方法。

（三）社會心理健康教育

社會心理健康教育是一項涉及面廣、影響因素多、工作量大的社會教育工作，必須發動和依靠社會的力量，包括專業健康教育機構，各級醫療衛生機構，各類宣傳和新聞部門等。

幼兒心理健康教育的過程是健康知識的獲得、健康態度的形成及健康行為的培養的過程，知、情、意、行的交互作用十分復雜，因此，心理健康教育要發揮家庭、幼兒園、社會三方面的教育作用，才能正確引導幼兒形成健康的心理素質。

三、目前幼兒心理健康教育存在的主要問題

幼兒心理健康教育作為培養幼兒身心健康的重要組成部分，已日益受到教師、家長和社會的重視。越來越多的城市編織幼兒園、家庭、社會共同關注的心理健康網絡，但在幼兒心理健康教育中仍存在著一定的問題。

（一）盡管幼兒園或多或少地開展了心理健康教育。但由于沒有一套系統的幼兒心理健康教育大綱，加之專職的心理健康教師缺乏，心理健康教育的內容也較分散、零亂，許多幼兒園只是簡單地就近借鑒其他中小學或鄰近學科的經驗進行教育，因此收效甚微。

（二）在操作層面上，幼兒心理健康教育缺乏明確的教育模式、教育目標、教育內容和教育途徑。高等園校和科研園所的研究人員雖然對幼兒心理健康進行了大量研究，但研究多以報告、論文的形式出現，與幼兒園的心理健康教育實際沒有很好的結合。對已經開展心理健康教育的幼兒園來說，它 4

們多是以實驗的形式進行的，而這種實驗往往只是涉及幼兒心理發展的某一方面，缺乏系統性。

（三）目前，我國對幼兒健康維護的有關教育和研究大多還停留在醫學模式上。盡管在理論上非常強調幼兒心理健康的維護，但由于諸多原因，在幼兒教育的實際工作中仍然將重點放在幼兒的身體方面，停留在生物——醫學模式水平上，還沒有實現向生物——心理——社會——教育協調整合模式的轉變。部分幼兒教育工作者在工作中將幼兒心理健康教育成人化，常常借鑒中小學校甚至成人心理健康教育的經驗和模式來進行幼兒心理健康的教育。

（四）對家長來說，大部分家長能認識到幼兒心理健康的重要性，但他們比幼兒教師更缺乏心理健康的知識和教育能力，把對幼兒心理健康教育的責任推到幼兒園。有的家長對幼兒心理健康的認識模糊，一方面希望孩子聽話就好，一方面又鼓勵孩子發展自我，甚至放縱和溺愛，導致孩子以自我為中心，使幼兒處于一種矛盾之中，表現出冷淡、自卑、執拗、吝嗇、孤僻、膽怯等心理特征。

四、對幼兒心理健康教育的幾點建議

（一）從目前幼兒心理健康教育存在的主要問題我們看到。沒有完善的幼兒心理健康教育的機制、缺乏系統的幼兒心理健康教育理論體系和教育內容是限制其發展的關鍵。因此，需要各級部門轉變教育觀念，制定幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標和主要內容與途徑，使各幼兒園明確幼兒心理健康教育是幼兒素質教育不可缺少的重要組成部分，掌握開展幼兒心理健康教育的方法和途徑，知道開展幼兒心理健康教育應達到什么樣的教育目標。同時，加強幼兒園、家庭、社會教育的聯系，廣泛利用園內外各種教育資源，形成幼兒園、社會、家庭合一的教育環境。

第三篇：父母健康狀況調查報告

父母健康狀況調查報告

——張體德

準備做這道作業時，竟然發現不知該從何做起，因為我對父母的這些情況都不是太了解：我突然感覺到，相對于父母給我的愛，我對父母的關心實在太少了！自己對于自己的父母，僅限于知道父母的生日而已。當時覺得無比的羞愧。相信很多在外的子女都收到過父母這樣的電話：天涼了，要多穿點衣服；起風了，自己注意保暖……但是有多少子女關心過父母的衣服是不是夠溫暖，家里的被褥是不是夠厚呢？父母在家是不是會感到寂寞？

寒假的時間我開始留意父母的健康狀況。媽媽每天睡的很早晚上九點鐘左右就已經入睡。每天早晨我還在夢鄉的時候媽媽已經把早飯做好。爸爸晚上睡覺時間大約是晚上十點，起床時間和媽媽的一樣七點左右。由于過度的操勞爸爸媽媽都有關節炎的毛病一到刮風爸媽就感到腿疼。爸爸說這是農民的職業病，十有八九都有。媽媽還有胃病老毛病時不時的就發作，過年了本來是好好改善生活的時候，可媽媽望著自己最愛吃的韭菜餃子卻不能多吃害怕胃病發作。爸爸的身體還算硬朗可是爸爸有吸煙的習慣我也多次告訴的吸煙有害健康，爸爸也試了幾次可是都沒有成功。雖然家里的經濟狀況相比以前要好很多，但是爸爸媽媽還是不舍得花費太多的錢在吃上一日三餐基本上沒有多少菜。偶爾改善一下生活媽媽總是舍不得吃老是往我的碗里加菜。爸爸媽媽總是閑不下來一天到晚的忙碌著，總有做不完的事，總有干不完的活，忙了半輩子了自己身上依然是那幾件洗的發黃的衣服。在 1

他們的眼中孩子就是他們世界的全部。就像央視公益廣告中的老人一樣為了子女能過的快樂他們寧可子女撒謊說自己過的很好，也不愿讓子女為他們擔憂。在詢問父母年齡的時候突然發現爸爸媽媽真的已經不再年輕了，兩鬢已有數不清的白發，眼角也多了幾道深深地皺紋。這么多年，他們一直在奔波勞累，現在的我必須更加關心他們的健康。

父母的健康不只是身體上的，還有心理上的。從出生那天起，父母對我們的操心和照顧就一直不曾停歇，等他們上了年紀，你給他們錢、買昂貴的營養品……可這真的是孝敬爸媽的最好禮物嗎？今年春節姐姐們都回家過年歡聚一堂，這時爸爸媽媽很開心。他們的要求很簡單不是什么上層社會的富裕生活，只是能多陪陪他們、多和他們聊聊天。我們的關心和問候我們的愛就是他們最好的保健品。

如果有一天，你發現爸爸老是咳個不停；如果有一天，你發現父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發現父母過馬路反應慢了；如果有一天，你發現父母不再愛出門；如果有這么一天，說明父母真的老了。每天和父母朝夕相處，他們會時常對我噓寒問暖，相比之下，我對父母的生活和健康的關心就少了很多。我有責任讓他們生活得更健康。

第四篇：上班族健康狀況調查報告

年輕的你，是否老是覺得出門后沒關門?或者晚上倒床就睡，十天半月對躺在身邊的伴侶毫無親熱沖動之心?前日，在重慶長安公司內，專家稱，從4月始，截止5月6日，北京、上海、重慶、廣州等全國各地58912人通過網絡參加了一項名為“上班族亞健康大調查”，上班族健康狀況調查報告。調查顯示，記憶力下降和性欲下降等癥狀位居前五位。性欲下降一個月不和伴侶親密一次“食色，性也！”(《孟子》)。專家稱，和諧、美滿的性生活其實對身體免疫能力有非常好的作用，一次良好的性生活甚至比一次鍛煉更好。近6萬接受調查的人群中，9.09%的人自稱性欲下降，即表明在受調查的人群中，至少有5000以上的人性生活不太健康。專家分析稱，在調查中，很多人表示一天忙下來，身心疲憊，晚上睡覺時，對伴侶基本上沒有興趣，甚至很多人坦言，有時超過半個月或者一個月，都不和伴侶親密一次。“年輕人性欲下降，正是亞健康的表現。”專家稱，醫學針對20歲以上的成年人有性愛頻率公式，即性愛頻率=年齡的首位數×9。例如一個在二十年齡段(20歲至29歲)的人，他(她)的性愛公式為2×9=18，18可以看成是10和8的組合，也就是說適合他(她)的性愛頻率為10天內過8次性生活；一個在三十年齡段(30歲至39歲)的人，他(她)的性愛公式為3×9=27，即他(她)適合在20天內過7次性生活。記憶力差半數人有忘關門心理“請有過出門后始終覺得沒關門經歷的人舉手?”在健康培訓會上，健康專家、重慶市醫學營養研究中心副主任王建的話音還沒落，100多號人的大廳里，半數以上的人齊刷刷地舉起了手。“就是就是，好幾次下了樓，老以為忘記關門，又跑上樓去看，調查報告《上班族健康狀況調查報告》。”在現場，長安公司29歲的員工周先生說，早在兩三年前，他就有這種癥狀。為此，他和妻子一同上班時，總是自己走在前面，讓妻子鎖門。現場的另一位女員工稱，由于住在高層樓房，走出小區大門后，老是覺得沒有關門，只得跑回家查看。到了單位上班時，又想起自己出門時好像沒關門，整天心里提心吊膽的。“健忘”應該是老年人群常有的疾病，為什么年輕的上班族也有此困惑呢?王主任解釋稱，由于長期工作緊張，或者自我生活工作壓力過大，或者是過多的夜生活，長期熬夜等各種不良因素，導致記憶力下降。對癥下藥適當運動工作一段時間后，起來伸伸手，拉拉腿，盡量讓自己的身體活動開。下班后，有條件者每周定時去健身房。放松心態緊張工作一兩周后，休息天不要選擇呆在家里，多出來走走，最好去郊外看看綠色，吹點風；或約上好朋友喝杯茶，聊聊天，談談心事。調理飲食每天必須按時吃飯，從早到晚保證人體必要的能量供應。作息規律切忌夜生活豐富，長期熬夜導致睡眠不足，身體機能下降。積極樂觀少些焦慮是青春永駐生命常青的制勝法寶。該貼已經同步到lszhangrg的微博上班族健康大調查前五位排名癥狀比例1長期感到疲勞、精神萎靡18.78%2記憶力下降15.96%3腰酸背痛9.65%4性欲下降9.09%5失眠7.96%34.34%的人稱經常暴飲暴食，29.91%的人“吃什么都不香”沒食欲；18.44%的人自稱飲食不規律；17.32%的人是有一頓沒一頓。31.19%的人稱多夢易醒；26.29%的人早上起不來晚上睡不著；9.2%的人稱難以入眠。50.12%的人“特別易疲勞”；14.24%的人精力不濟；11.98%的人頭昏腦漲。25.1%的人工作繁重吃力；20.11%的人家庭經濟負擔過重；18.75%的人“個人身體狀況”覺得壓力大；16.83%的人競爭壓力太大；11.01%的人家庭關系緊張；8.21%的人歸結于同事間不好相處。重慶晚報記者黎奎實習生陳雋舒文重慶晚報制圖鄭瀚上班族健康狀況不容忽視。

第五篇：教師健康狀況調查報告

教師健康狀況調查報告

一、問題的提出1．

了解民情，堅持維護民意，辦好實事

2．在有能力的前提下，一年至少為教師體檢一次

3．建議多舉辦活動，定期體檢

4．開設身心健康講座，明確在日常學習，生活工作中的注意點

5．醫療保險增加力度

6．增添一些體育鍛煉設施和保健措施

學校的生命力在于教育質量，提高教育質量關鍵在于教師。作為一個教師，不僅要具有先進的教育理念，扎實的專業知識，還要有健康的體魄。隨著社會的進步和改革的推進，全社會對教育越來越重視，廣大家長對教育的期望值也越來越高，關注教育質量、關注學生心理健康的呼聲越來越大，與此同時一個十分突出的問題也悄然而至，那就是教師的身心健康問題。社會對教育的要求高了，學生獲取知識的渠道多了，教師們的壓力也越來越大了，每天要花大量的時間備課、改作業，還要時刻監控好學生的安全、衛生，還有課堂教學、教學科研、教學成績、論文、職稱、考核、學歷、繼續教育等等一系列的工作不能放松，教師們都有力不從心的感覺。現實中，很多教師的身體狀況并不樂觀。慢性咽炎、頸椎病、心腦血管病等職業病都在威脅著教師們的健康。身體素質在下降，自卑、失眠、焦慮等癥狀出現，教師的健康狀況令人擔憂。這些問題如不及時解決，既不利于教師自身的成長，也影響教育的質量。俗話說“身體是革命的本錢”，如果教師的身體不好，會嚴重影響到教學質量。只有讓每一位老師真正愉快地工作、健康地生活，孩子們才能快樂地學習。因此，關注教師的身心健康，緩解教師的工作壓力，提高教師的心理素質，有助于教師的專業成長，有利于促進教育改革的進一步推進和人才質量的提升。為此，我們對桂花九義校中小學教師進行了為期20天的健康狀況調查，本次調查采用發放問卷、資料統計、走訪、座談等形 式，分析了中小學教師身心健康現狀及存在的主要問題，提出了提高教師健康的不成熟建議，以更好地為提高我校中小學教師隊伍素質和教育質量服務。

二、我校中小學教師健康總體狀況

這次調查，涉及52名教師，男教師 32名，女教師 20名。經統計，受調查的52位教師中，患身體疾病人數占31.5%，健康人數占20%，亞健康人數占48.5%。多數教師患有1種以上身體疾病，有不少教師同時患有兩種以上疾病，其中11種疾病中，患病率最高的四類疾病依次為：第一，消化系統疾病，患病率34.2%；其次是呼吸系統疾病，患病率20.2%；排在第三位的是神經系統，患病率15.5%；第四是骨關節疾病，患病率15.3%。女教師婦科疾病患病率較高，占25.8%。據有關資料顯示，消化系統疾病、高血壓等與人的心理密切相關，如緊張、壓抑、煩躁、郁悶等，均會產生消化系統的不良癥狀；呼吸系統疾病則與教師講話多、發聲不科學和長期吸入粉塵有關；經常站立、伏案工作、缺乏鍛煉是導致骨關節疾病的主要原因。中老年教師的心腦血管病的比例明顯增大，如，54歲的女教師陳老師，就有骨質增生，高血壓，心腦血管病，還有長期失眠，每天只能睡一、二個小時的覺，天天都頭暈，有時在學校都暈倒。58歲的彭老師，一年來，都因腸粘連住幾次醫院，為了學生，手術后不久又站在講臺上，30多歲的謝老師，長期血壓較高，還有長期腰痛，也帶病堅持工作，還有村小的付老師，50歲就患有高血壓，心腦血管病，骨質增生等，一直堅持工作到今年退休。從醫院組織的分批體檢中，我校已有16 位教師體檢了，從檢查結果來看，幾乎每位教師都有疾病，如茍老師血脂高，趙老師有腫瘤，劉老師、陳老師有酒精肝，還有幾位教師有高血壓、咽喉病、婦科疾病。看到這些現象，我真為我校教師的身體狀況擔憂。

三、中小學教師健康狀況調查結果分析

（一）工作時間長，壓力大

教師，由于其職業的特殊性，影響了身體健康。隨著教育體制改革的深入，給教師帶來了新機遇，但同時也成為新的壓力源，相當一部分教師因長期處于工作壓力之下，產生了職業倦怠心理，身心健康受到了威脅，極大地影響了教師的健康狀況。

一位班主任這樣描述一天的工作：“早晨6點多從家出發趕到校，有時早飯都顧不上吃，到校后，馬上組織學生打掃衛生，還要進行晨檢，上兩節課，批改學生作業，備課，個別輔導，下課監管學生的安全，中午在學校吃飯，同時找留守或問題學生談心，到處巡視監管學生的安全，組織學生搞衛生、并進行午檢工作，下午上完課后，還要整理一些材料，同時要備課、改作業，白天來不及的帶回家晚上加班。除了這些必須要做的教學工作，學生的安全問題、思想問題、成績問題都需要晚上工作之余慢慢考慮。”課堂教學任務、教學科研任務、學生管理任務、學校布置任務，每天的衛生和晨午檢任務，要完成這些任務，教師必須占用大量時間，于是一天的睡眠時間遠不能達到8個小時。而教師休息日加班更是普遍現象，班級布置、自我更新、校本培訓、家訪、學歷進修等。

現在的教師確實十分忙碌，自行車和摩托車仍是教師們上下班的主要交通工具，這種現象，也反映了教師的清貧。由于路遠，我校有20多位教師中午在學校用餐，利用中午時間批改作業、輔導學生等，雙休日還要洗洗曬曬，整理家務。對于那點少得可憐的可自由支配的時間，有55.3%的教師有空就趕快睡覺，只有27.3%的教師選擇鍛煉。教師們認為：平時實在是太忙碌太疲倦了，最大的愿望就是好好睡一覺，“我們需要睡覺來恢復體力”。因此，教師普遍承受的壓力重，3 勞動強度大。

（二）心理壓力很大。

教師上班時心情愉悅的僅占13%，心情一般的占64%，有焦慮感的占16.6%，有20.4%的教師感到煩躁。比例原因又是多方面的，初中面臨中考，另一方面，目前評價一所學校一位教師的標準仍以學生考試成績為主，尤其是重點高中的上線率更是大家關注的焦點，學校把它作為宣傳自己的資本，家長以此作為選擇學校的標準，無形中給了初中教師更大的壓力。有56.7%的教師表示自己經常有疲勞感。心理壓力大是造成疲勞感的首要原因，占74.4%，其次是工作量大，占61.3%。有65.1%的教師感覺到自己精力下降，46%的教師感覺注意力衰退，43.3%的教師不自信，常常懷疑自己做得不夠好或做錯，有38.2%的教師甚至覺得郁悶。從座談中了解到，有的教師在上公開課前，至少有兩個晚上是“一點都睡不著的”，有10天左右的時間是煩躁不安的，教師自尊心一般都較強，領導的表揚是對他們工作最大的肯定，所以領導不要吝嗇表揚，多一些理解，多一些鼓勵。

調查對象中表示沒有心理壓力的只占1.5%，感覺心理壓力很大的卻占了39.5%，這是個值得重視的問題。工作量大、升學壓力、教學成績、經濟狀況等都會引起教師的心理壓力。當前教育科研在小學搞得轟轟烈烈，教育科研對于提升教師素質、提高教育質量確實有不可低估的作用，然而在小學搞教科研，教師們往往有足夠的實踐經驗而缺乏必要的理論素養，所以總是感覺特別辛苦，心理壓力大 經常失眠。不失眠的只占12.2%，經常失眠的占12%，遇事失眠的占71.6%。這與工作壓力大、教師自身缺乏自我調節的辦法、交往面較窄、承受能力不強等有關，而失眠又是導致身體抵抗力下降、注意力不集中、記憶力衰退的罪魁禍首。

面臨教師崗位聘用制、末位淘汰制等崗位競爭和就業壓力，面臨著提高自身素質、向素質教育靠攏及參加各種達標考試、培訓的壓力。現在的師生關系發生了很大的變化，在管理學生方面教師也遇到了前所未有的困難，這種種壓力和負擔似乎是沒有盡頭的，而在長期的沉重負擔和巨大的心理壓力下，很多教師都感到疲憊不堪。很多教師反映，為了工作，教師承受著越來越大的心理壓力。望子成龍是所有家長的共同心愿。面對社會的激烈競爭，家長對學校和老師的期望更為強烈，這也成為教師們面臨的最大壓力。教師這個職業的特殊性，使他們承載了太多的期望和社會責任。

（三）教師鍛煉少

問卷了解了教師們的鍛煉情況，比例最高的鍛煉項目是散步，占53.6%，其次是打球，占23.3%，再次是部分女教師晚上去跳舞，占17.6%，其余幾個項目如跑步、跳繩等選擇的人寥寥無幾。由于長期的忙碌，不少教師已遠離了鍛煉。教師的社會交往面較窄，休閑活動也很單一，90.1%的教師有空就在家看電視或上網，或睡覺。看電視與睡覺比例偏高的原因主要是因為工作太累的緣故，由于工作累而不想鍛煉，由于缺乏鍛煉導致身體健康狀況不佳。

在調查中通過醫院醫生，我們知道了現在的老師們健康上有六大薄弱環節：一是咽喉，粉筆粉塵對教師的咽喉有損傷，由于老師用聲比較多，聲帶也是老師容易受傷的部位之一。表現為喉嚨痛、說話聲音沙啞。二是頸椎，教師備課和批改作業需要長時間伏案工作，會使腰肌和頸椎一直處于緊張狀態，時間久了會造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病，會演變為頸椎退化性關節炎或肩周炎。三是雙腿，大多數的老師還是站著講課的時間比較多，腿部肌肉長期處于緊張狀態，容易引起靜脈曲張。四是神經系統，教師用腦過度，加上工作壓力加重而導致巨大的精 5 神負擔，易引發與情緒不穩相關的疾病，出現頭暈、失眠、早醒等癥狀。五是心血管疾病，教師的工作壓力大，持續疲勞，同時運動嚴重不足。同時造成的高血脂、高血糖患者也非常多，讓心腦血管疾病成了老師們健康最脆弱的環節。六是消化系統，在教師人群中，膽囊疾病的發病率比較高，脂肪肝患者更有兩成。再加上胃炎、胃潰瘍人群，消化系統疾病在教師的常見病中也占據了不容忽視的地位。

四、影響我校中小學教師健康的原因

（一）社會、家長對教育的高要求，給教師造成很大的壓力

社會壓力大。全社會都密切關注教育，這種現象導致的直接后果就是教師的壓力了越來越大。因為教育重要，所以教育不能出現任何閃失。而事實上，影響教育效果的因素是多方面的，如社會風氣、家庭教育等，教師付出了努力，但教育效果往往很難與之成正比。教師，可以不在乎收入的多少，但在乎社會的理解、別人的尊重和工作的實效，所以，教師工作積極性受到影響。隨著社會的發展，家長對教師的期望越來越高，要求教師有淵博的學術知識、精深的專業修養、高超的教學技藝、高尚的道德情操、較高的教學質量等，家長把望子成龍的熱望轉嫁到教師身上，而且隨時通過各種方式表現出來。比如對于家庭作業的安排，如不安排家長有意見，說老師太懶，如布置作業，家長還是有意見，說孩子太累。為了不使家長多告狀，教師們處處謹慎小心，尤其是教育學生時心理壓力更大，生怕由于孩子心理素質差、承受能力低而發生不該發生的事。這樣，教師們處于矛盾中，一方面職業要求教師要教好書育好人，另一方面孩子承受能力太差，家長又時時監督著教師的舉動，使得教師落入了想管又不能多管但又不得不管的為難境地，心理很壓抑。

（二）工作量大、負擔重導致教師健康狀況下降

教師是一種壓力程度頗高的職業，教師承載著社會對新一代的期望，真是任重而道遠。他們在學校里往往獨當一面，承擔繁重的教學、科研、管理任務，是教育工作的骨干，而在家中又是家庭的支柱。精神及體力的負擔都很重。獨生子女多了，出了問題，罵不行，打更不行。某些家長一味縱容，對老師興師問罪。教師工作總體上可以用一個字概括，那就是“累”。教師們白天要伴著學生，上課、輔導、做思想工作等，每天工作時間遠遠超過其他行業，業余時間還要批改作業、備課、寫論文等，除此之外，教師還要承擔許多其他事務，如學生的活動、用餐、安全、校外表現等，真可謂是身累、腦累、心累。

（三）保健意識不強和保健知識的缺乏，影響教師的身心健康保健意識缺乏。作為知識分子，教師們都積極要求上進，希望自己有所作為，常常是勤勤懇懇，忘我地工作，而教師工作的特殊性又使教師缺乏成就感，久而久之就產生了不良情緒，而教師又缺乏排解不良情緒的途徑和方法，長期積壓的心理壓力，讓教師們透支著健康。部分教師自身缺乏保健和鍛煉的意識，飲食不夠合理，生活沒有規律，經常熬夜等，致使機體免疫力下降。從心理學角度說，有的教師抗焦慮程度低，不能忍受困難與挫折的考驗，有的教師人際關系不和諧，不能接受新事物等，使自己長時間處于緊張狀態，身心健康受到影響。

心理障礙健康。身體疾病影響著教師的健康，而心理障礙也在纏繞著教師群體。在接受調查的500名教師中，有180名存在著不同程度的心理障礙。

五、提高中小學教師健康狀況的對策與建議

實踐證明，教師對學生的影響是深刻的、長期的、潛移默化且又是全方位的，教師的身體健康是完成教學任務的前提，教師的心理健康是孩子們能夠順利地健 7 康成長的前提。提高教師身心健康水平，對深化教育改革、提高教育質量意義重大。

（一）全社會共同營造有利于教師身心健康的良好氛圍

呵護教師的健康要引起社會的關注。為教師提供法律保障，保護教師合法權益。全社會共同營造有利于教師身心健康的良好氛圍。從政策著手，加大執法力度，維護教師的合法權益、增加教育投入、提高教師待遇和社會地位，要有組織有計劃地通過各種傳媒，宣傳正確的人才觀和教師在社會主義現代化建設中的巨大作用，推動尊師重教社會風氣的形成。教育主管部門應減輕教師負擔、完善對學校與教師的評價體系、加大教師培訓力度等，為教師創造寬松、愉快的工作環境。

（二）學校要為教師身心健康創造必要的條件

學校領導要樹立以人為本的思想，尊重教師，以誠相待，公平公正，努力為教師排憂解難，關心教師的工作和生活，創設民主、和諧的校園環境，減輕教師工作壓力。學校應建立合理的評價方式和科學的評價標準，多角度全方位對教師創造性勞動作出綜合評價，不要使應試分數束縛教師的手腳、消磨教師的熱情。領導的評價左右著教師的自我認知，不斷成長。學校要協調好校內各項工作，并對上級各部門布置的任務進行整合，努力減少教師在事務性工作上所花的精力。要多為教師提供學習的機會和發揮才能的舞臺，鼓勵教師大膽工作、開拓創新，提高教師的心理滿意度，調動大家的工作積極性。多為教師提供閑暇的時間和機會，促進教師身體健康工作量大、工作時間長、睡眠不足、缺乏鍛煉等因素，導致教師身體健康狀況不佳。學校要想辦法通過培訓等手段，提高教師工作效率，縮短教師工作時間。學校領導要樹立為教師的身體健康服務的意識，思想上重視，8 行動上落實。學校應多為教師提供閑暇的機會，做到時間保證、經費落實，使教師放松心情、調節情緒、恢復體力、增強凝聚力。工會要多為教師提供身體保健類知識培訓，提高教師的自我保健和鍛煉意識；有條件的學校要設立教師健身房，供教師在課余時間進行鍛煉，要經常性地組織教師開展健康有益的集體活動，為教師提供鍛煉的機會，還應認真做好教師的療休養工作，建立教師定期體檢制度。

（三）教師應積極為自身健康而努力

教師要提高自己的健康意識，積極為自身健康而努力，提高身心健康水平，增強鍛煉和自我保健意識。教師要樹立強烈的競爭意識和進取意識，正確理解社會對教師的角色期待，合理解決工作中發生的各種矛盾，把來自個人、學校、社會、家長和學生等各方面的壓力轉化為自身的內驅力。教師要學會妥善安排時間，合理分配精力，提高工作效率，避免身心經常處于疲憊狀態。教師要學會自我調節。要學習心理保健和預防心理疾病的知識，采取適當手段進行自我調節和控制，保持良好的心境，形成良好的心理素質。教師應該主動擴展自己的生活空間，廣泛接觸社會，參與社會活動，提高人際交往和適應社會的能力。再次，教師要努力增強保健和鍛煉意識，提高自我保健能力。要在重視提高自身業務水平的同時，主動關心自己的身心健康，要積極參加體檢和鍛煉，養成良好的衛生行為習慣，注意膳食平衡。養成有規律的生活習慣，合理安排膳食結構。充分利用緊張工作的零碎時間，找一種簡單的鍛煉方式。如打球、慢跑、做操；或找一種怡情的放松形式，如聽音樂、畫畫、煉字，也是擺脫亞健康的一種好方法。所以，就教師自身而言，也應當對自己的身體保重，養成有規律的生活習慣，要學習心理保健和預防心理疾病的知識，采取適當手段進行自我調節和控制，保持良好的心境，形成良好的心理素質。