第一篇：家庭飲水機如何清洗

家庭飲水機如何清洗?

專家建議，至少2個月清潔一次飲水機，夏季應(yīng)該每個月清洗。

方法一：首先把插頭拔了，再把水全部放完，用一個檸檬切成2半，（也可以用2個）準備一個小盆，里面放入大概600ml左右的水吧，把汁擠出來(注意不能把檸檬的果肉擠進來，如果不小心掉到水里面了，要把它過濾出來，不然會堵住出水的地方）。這些都做好以后，就把水桶拿下來，然后再把已經(jīng)準備好的檸檬水倒入貯水罐，然后按燒水的開關(guān)燒一個小時左右，這次就從飲水機后面放水，后面有個大的出水口，把閥門打開，那些水垢就出來了，有一些水垢比較大，可以拿牙簽掏一下就行了。這樣清洗比較方便而且安全。

方法二：六步清洗：第一步：拔去電源插頭，取下水桶，打開飲水機后面的排污管口（一般為白色塑料材質(zhì)的旋鈕），排凈余水。然后，再打開冷熱水開關(guān)放水。第二步：取下“聰明座”（就是飲水機內(nèi)接觸礦泉水桶的部分），用酒精棉仔細擦洗飲水機內(nèi)膽和蓋子的內(nèi)外側(cè)，為下一步消毒做準備。第三步：按照去污泡騰片或消毒劑的說明書配置消毒水，導(dǎo)入飲水機，使消毒水充盈整個腔體，留置10－15分鐘。第四步：打開飲水機的所有開關(guān)，包括排污管和飲水開關(guān)，排凈消毒液。第五步：用清水連續(xù)沖洗飲水機整個腔體（這個過程建議把飲水機搬到衛(wèi)生間里，保證水量充沛），打開所有開關(guān)排凈沖洗液體。第六步：放一杯水，聞聞有沒有氯氣味。如有，再放水，一直到聞不出任何氣味才可以放心地喝。

方法三：1.切斷飲水機電源；2.將5加侖水瓶垂直向下插入機器上部的聰明座，開啟紅色熱水龍頭及藍色冷水水龍頭直至有水放出后關(guān)閉水龍頭，再用雙手捧住瓶身向上取出水瓶；3.清洗飲水機外部和聰明座；4.將600ml專用清洗消毒液倒入貯水罐；5.10分鐘后，開啟紅、綠放水龍頭直至消毒液放完；6.旋開機器背部或底部放水閥將飲水機內(nèi)的消毒液排盡；7.用開水或純凈水反復(fù)沖洗幾次；8.旋緊放水閥，消毒滅菌操作程序完成。

方法四：先拿掉空的水桶，中間有一個進水口。把這個“漏斗”一樣的進水口拔出來，里面還有一個蓄水的“小池”。用干凈的布清洗“漏斗”和“水池”。然后在“水池”中灌滿干凈水，再放入一片消毒藥片（藥店里有售），泡15分鐘，打開飲水機的所有開關(guān)，排凈消毒液。然后灌入干凈水，打開所有開關(guān)排凈沖洗液體，直到放出的水沒有氯氣味了，才可以飲用。外機用濕布蘸上牙膏擦一下，機身就很干凈了。另外機身后面底座有一個排水口，打開后要把水放干凈，才能進行前面的清洗操作。

方法五：取一個新鮮檸檬，切片、去籽，放進飲水機內(nèi)煮兩三個小時，也可去除白渣。

第二篇：尚志二苑清洗飲水機工作總結(jié)

清洗飲水機工作總結(jié)

10月25日的“清洗飲水機，健康飲水你我他“活動是我們學(xué)生公寓協(xié)會的招牌活動，同時也是新干培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

一大早，我們便集中在活動現(xiàn)場，做好活動前的準備，耐心的等待著飲水機的出現(xiàn)。進行了短暫的分工之后，我們每人手持一抹布，各就各位。每一臺送來的飲水機都會經(jīng)過登記和貼標簽、拔塞子、清洗四個程序。因為分工的合理明確，每個程序都得以有條不紊地進行，沒有出現(xiàn)不必要的混亂。干部們都認真負責(zé)地對待手頭上的工作，一絲不茍，不敢有絲毫怠慢。負責(zé)登記的干部一遍又一遍地檢查本子里記的是否和飲水機所貼的標簽符合；負責(zé)清洗飲水機的同學(xué)小心翼翼地用抹布擦洗，不錯過飲水機的任何部位…就這樣，我們共洗了六十多臺飲水機，雖然工作量不是很大，但也足以讓我們感到疲憊。看著被洗得干凈透亮的飲水機整齊地堆放在墻邊；看到來領(lǐng)飲水機的同學(xué)滿臉感激的笑容，心里感到一陣欣慰，此刻勞累不復(fù)存在。

我們的工作時間是9：00-11：00，但是有些同學(xué)有課或懶得起床，在活動接近結(jié)束時才陸陸續(xù)續(xù)地搬來飲水機要求清洗。當干部向她們說明時間已經(jīng)到時她們眼中露出不滿和不解。我們只好耐心地向她們解釋清楚情況。當然，很多同學(xué)也相當理解我們的工作。事后，我們進行總結(jié)時也指出造成這種結(jié)果的原因：通知不夠到位，沒有明確時間。

半年一度的清洗飲水機活動終于落下了帷幕。通過這么富有人性化的方式來加強同學(xué)跟樓委干部之間的聯(lián)系，更好地體現(xiàn)出了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的理念。

2009-10-28

第三篇：工作再忙,飲水機三個月也要清洗一次

家住西安電子城的王阿姨，為了家人飲水方便，前年就買了臺桶裝水飲水機，平時經(jīng)常清潔機座外身，使用一直很正常，就沒有去管它。但前段時間，她和讀初中的兒子總是鬧肚子，去醫(yī)院檢查卻也找不出具體原因，就開始懷疑是飲水機的問題，當看到小手帕在小區(qū)宣傳時，王阿姨便抱著試一試的態(tài)度讓小手帕的清洗服務(wù)技師來給自己的飲水機清洗。

“天啊，飲水機怎會這么臟？！”當打開家中那臺使用兩年多一直未清洗的飲水機，看到機座和內(nèi)膽黃跡斑斑，甚至長出了綠茸茸的青苔，以及后閥門放出顏色發(fā)紅的污水，嚇得幾乎嘔吐！經(jīng)過小手帕專業(yè)清洗服務(wù)技師的耐心講解，李阿姨直感嘆簡直就是上了一堂正確使用飲水機的衛(wèi)生課！

做好飲水機清潔工作，是關(guān)心到家人、同事、朋友身心健康的重要工作，經(jīng)專家研究，飲水機一般情況下要每3個月清洗一次，夏天天氣炎熱時，應(yīng)該每月清洗1次，這樣才能保證飲水機內(nèi)膽足夠的清潔，需要注意的是，用自來水沖洗飲水機是達不到清洗保潔的目的！清洗飲水機，需要請專業(yè)的技術(shù)人員，用專用的工具和食用級的除垢劑進行清洗、消毒。

小手帕飲水機清潔機構(gòu)是一家致力于飲水機健康清洗的專業(yè)機構(gòu)，公司獨創(chuàng)的5道工序16步驟的“臭氧滅菌密封循環(huán)”清洗法，經(jīng)過陜西省疾病控制中心、省質(zhì)監(jiān)局檢驗證明，經(jīng)小手帕清洗機構(gòu)的專業(yè)清洗后，飲水機的菌落指數(shù)下降為0，并且無殘留、無異味，健康、綠色、環(huán)保。

第四篇：飲水機說明文

一、說明文寫作指導(dǎo)

說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關(guān)系。

從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點：

① 認真觀察說明對象，抓住了特征；

② 說明講究了一定的順序，條理性強；

③ 依據(jù)說明對象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法； ④語言表達講究分寸，用語準確，并力求多樣性。

怎樣才能寫好說明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別,即這一事物區(qū)別于其他事物的標志。要準確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調(diào)查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。1993年全國高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？當然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。

第二，用詞要準確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。

第三，條理要清楚。根據(jù)說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

把所要說明的對象說清楚,就應(yīng)做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應(yīng)放在這三點上。

大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類： ①根據(jù)圖表內(nèi)容寫說明文;②介紹某物的制作過程;③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;④介紹某一特定環(huán)境的位置;⑤說明某種現(xiàn)象的成因;

二、說明文范文推薦：

（一）《我的房間》 板倉街是一條剛拓寬過的小街，街的右側(cè)有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，則是家中最小的一間，約有9平方米。

跨進家門，向南穿過客廳，推開貼有我自制課程表的房門，首先映入眼簾的是放置于右側(cè)墻邊的書桌。由于我本性疏懶，上面經(jīng)常狼藉一片，兩側(cè)各壘起一座“書廈”，中間一點少得可憐的地方供我學(xué)習(xí)。書桌右邊前方是一個白色塑料架子，有兩層擱板。下層放著幾幅折疊地圖和介紹德、美兩國的資料以及一些筆記本；上層是我的幾盒軟盤，釘書機、打孔機等用品。左前方則是一個黃色臺燈。書桌的一大三小四個抽屜里放各種雜物和我收集的硬幣、徽章等小東西。在這小小書桌上，我或爬格子，或解難題，度過了在家中的大半時間。書桌的右后方是一個大書架，占去了半墻還多。分五層，下兩層有兩扇門遮擋，上三層則暴露無遺。這三層全部置書。書雖不多，也少有珍本善本，卻是我休閑時的好伙伴，學(xué)習(xí)時的好助手。從下往上看，第一層置較大的書籍，如《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》；也放些學(xué)習(xí)參考書。第二層的書是我最喜歡的，有《魂飛北極》、《夢系南極》、《時間簡史續(xù)編》等等。第三層主要放我從父母書架上“搜刮”來的舊書，別嫌它們舊，內(nèi)容可都是呱呱叫的，如《培根論說文集》、《經(jīng)典常談》、影印本《唐詩三百首》等；《現(xiàn)代漢語詞典》、《學(xué)生古代漢語詞典》等工具書也置于此。

要說房間中最現(xiàn)代化、最昂貴的東西，可要數(shù)我那配置不算很高的熊貓“歡歡”9991型電腦了。它被我精心安放在房間左側(cè)墻邊的電腦桌上。當我有空閑時，總愛指揮鼠標暢游于視窗之中、“蓮花”和“辦公室”之間。

這就是我的房間，不大，不很華麗，卻是真正屬于我的小天地。(二）《我們的校園》

我們的學(xué)校是南京玄武外國語學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點。學(xué)校的校園不大，但結(jié)構(gòu)精巧，布局合理，還配置了許多先進的教學(xué)設(shè)備。跨進校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。順著眼前的直道前進，右側(cè)是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側(cè)的陽臺上能碰到它的枝條。左側(cè)，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。

“教學(xué)大樓”實際上是由a、b兩幢樓通過一個過道巧妙聯(lián)接成一個整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設(shè)有3間教室和1間辦公室。每個教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學(xué)黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應(yīng)有盡有，為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調(diào)，給老師們提供了一個方便、舒適的工作環(huán)境。b樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實驗室（物理實驗室設(shè)在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會議室和活動平臺；四層是圖書室。每一層?xùn)|邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實驗室和各功能教室里，各式各樣的現(xiàn)代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。

這a、b兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調(diào)、空曠。

教學(xué)樓a樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對于我們這個只有12個班級的學(xué)校來說，也基本夠用了。

穿過操場，到達教學(xué)樓的東面，便會看到一排藍頂藍柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側(cè)，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。

我愛我們的學(xué)校，因為它是一所力爭上游而又初具實力的初級中學(xué)。（張揚）(三）《筆》

筆是人們所不可缺的書寫工具。在當今高科技迅速發(fā)展的信息時代里，人類發(fā)明了許多可代替筆的交流信息的工具，可筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們信賴。毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號、中號、小號等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結(jié)構(gòu)簡單，分筆桿和筆毛兩部分。筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。

多少年過去了，鋼筆開始出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能方便快捷的特點迅速代替了毛筆。鋼筆的結(jié)構(gòu)比毛筆復(fù)雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護筆頭的作用，是一層“保護組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展藍色或黑色的軀體。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水吸入貯水管，寫字時所需的墨水便是由這源源不斷供應(yīng)的，但這并不是無限量供應(yīng)。過不了幾天，鋼筆就再也寫不出了。這時打開筆套，你會發(fā)現(xiàn)貯水管空了，需要“加油”了。

正因為這一缺點，接下來，在歷史的舞臺上出現(xiàn)了新秀──圓珠筆。由于它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學(xué)生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有要吸水的煩惱，減去了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支（好像有點浪費，不過它很便宜）。筆桿上套著個靈巧的小帽──筆帽，它是保護筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆尖是圓珠構(gòu)成，書寫時是靠圓珠的滾動帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。

這就是三種不同的筆。當然，筆的種類還很多；而且，今后人們還會不斷的去發(fā)明創(chuàng)造。

同學(xué)們，讓我們用手中的筆去寫首快樂的歌，去書寫我們快樂的人生吧

（四）《家用電器冰箱》

你們知道為你們默默服務(wù)的家庭電器——冰箱嗎？我來介紹我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一個精致的橘色長方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務(wù)。

每當炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會從冰箱里拿出紅彤彤的蘋果。有一天，我和媽媽準備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進去，最后放進冰箱冷凍。過了兩個小時了，我打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)里面的綠豆粥還沒有完全硬，我又等了一個小時，打開冰箱門，耶！終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了！我吃著自己親手做的綠豆雪糕，心里開心極了！家庭電器——冰箱，對我們多么有用啊！它可以幫我們放很多東西，比如水果、蔬菜、雞、鴨、魚、肉等等。我們的生活少不了它，我們要愛護它！要保持冰箱外表整潔，輕開，輕關(guān)冰箱門，像對待我們的親人一樣用愛心呵護它——我們的冰箱！

（五）《“智高”三角尺》

今天，我來給大家推薦一種三角尺。這種三角尺叫“智高”三角尺。

這種三角尺是裝在一個小巧非常便于拿的袋子中，這個袋子大約長15厘米，寬8厘米。袋子里裝著4個量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。這些量器在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常用到，比如說教三角形和角的時候就要用。等腰直角三角尺頂角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一個角90度，一個角60度，另一個角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它還有一種用處，就是它的底下有一個象波浪一樣的東西，它就是用來畫波浪線的。

這種三角尺質(zhì)量非常的好，非常經(jīng)試，要非常使勁搬得斷，不信的話可以試一下，還可以和其它的作比較。因為它是采用德國basf原料制成的，從小學(xué)一直用到初中都可以。

但請大家注意以下幾點：

1.本產(chǎn)品屬塑料制品，請遠離高溫與火種以免影響量器之精確度及引起危險。2.因本量器有尖銳部分，使用時因注意。這種三角尺的質(zhì)量那么好，價錢也不貴，只要三元。希望大家去馬上搶購！

（六）《跳蚤書市》

同學(xué)們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市就是賣書淘書的地方。今天，我們學(xué)校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗一下當小老板、小商人的樂趣，又能買到便宜好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下把準備出售的書貼上標簽，寫上自己的名字和售價，并整齊地擺放在書架上。我們每個同學(xué)既當推銷員，又當顧客。這樣，就開始賣書淘書了。

第一輪，我被派出去買書，當了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風(fēng)似地向四年級書架跑去。到那里逛了一圈，可是沒看到中意的書。當我趕到三年級書架前，就有一個同學(xué)向我推銷一本《生命奧秘大發(fā)現(xiàn)》，原價19.8元，售價5元。于是我說：“便宜一點可以嗎？。”那位同學(xué)說：“行，最低價3元。”我心里想：哇！八點五折，超便宜。就這樣成交了，我心里高興極了。第二輪，我當了一次“小老板”。那些小老板們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書非常多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊吆喝：“同學(xué)們！快來買！好書大家看！”到了二年級走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同學(xué)推銷，經(jīng)過一番討價還價后，最后以4元的價格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我心里就別提有多高興了。

跳蚤書市結(jié)束了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！

（八）《語文書》

嗨！大家好！我是一本漂亮的語文書！

哇！在我身上穿著一件美麗的外衣。淡紫色的底色上，襯托著米奇、米妮、唐老鴨等一些迪士尼影帝，此時此刻，我變得更加高貴，更加華麗。我的形狀是長方形的，不寬不窄，厚度大概有一厘米，140頁左右。我從被印刷廠生產(chǎn)之后，就注定著要教書的命。每天，小主人上語文課時，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人念。預(yù)習(xí)時，我的肚皮可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此，我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂，因為我助人為樂。其中，小主人最喜歡《桂花雨》、《霧凇》這兩篇課文，她說太美了，宛如進入了人間仙境，令人陶醉得無法自拔。

在我的家族里，有數(shù)學(xué)書媽媽、英語書爸爸、音樂書妹妹、美術(shù)書大姐??我們家就一統(tǒng)套教書門第。幸會幸會，幸會之有所文化，不像掃把叔叔、垃圾鏟阿姨一樣干這種又苦、又臟、又累的工作。

我也有理想，那就是，讓每一位同學(xué)有文學(xué)知識，寫作文富有含金量極高的本質(zhì)，能妙語連珠，下筆如有神、每一位小朋友都有一雙文學(xué)的翅膀，展翅起來，在文學(xué)的天空中自由翱翔！我這個理想不錯吧？連做夢都擠出一個笑容來，還流口水，哈！我對這個愿望是真心的，希望哪天能實現(xiàn)，那我一定赴湯蹈火，在所不辭！真是gool！好！好了不說了，下次再向你介紹，bye bye!

（九）怎樣查字典 閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。

一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個字的漢語拼音第一個字母，就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中找到這個字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼，再按照這個字的聲調(diào)到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)。另一種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首，然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼，就可以按照這個字除部首以外部分的筆畫數(shù)，從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢字常見的部首。

還有一種是筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù)準字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼。

學(xué)會用各種查字法查字，是一項必備的語文基本功，要經(jīng)常練習(xí)，才能熟練掌握。

（九）《學(xué)習(xí)》

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我

們在社會上立足。書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉??人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子；書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深??

我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結(jié)果”，有所收獲。

學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識。但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠遠不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時一揮而就，出口成章呢？又不是愛讀篇二：初中說明文指導(dǎo)及范文

一、說明文寫作指導(dǎo)

說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關(guān)系。

從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。

能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點：

① 認真觀察說明對象，抓住了特征；

② 說明講究了一定的順序，條理性強；

③ 依據(jù)說明對象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法；

④語言表達講究分寸，用語準確，并力求多樣性。

怎樣才能寫好說明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別,即這一事物區(qū)別于其他事物的標志。要準確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調(diào)查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。1993年全國高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？當然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。

第二，用詞要準確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。

第三，條理要清楚。根據(jù)說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

把所要說明的對象說清楚,就應(yīng)做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應(yīng)放在這三點上。

大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類： ①根據(jù)圖表內(nèi)容寫說明文;②介紹某物的制作過程;③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;④介紹某一特定環(huán)境的位置;⑤說明某種現(xiàn)象的成因;

二、說明文范文推薦：

（一）《我的房間》 板倉街是一條剛拓寬過的小街，街的右側(cè)有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，則是家中最小的一間，約有9平方米。

跨進家門，向南穿過客廳，推開貼有我自制課程表的房門，首先映入眼簾的是放置于右側(cè)墻邊的書桌。由于我本性疏懶，上面經(jīng)常狼藉一片，兩側(cè)各壘起一座“書廈”，中間一點少得可憐的地方供我學(xué)習(xí)。書桌右邊前方是一個白色塑料架子，有兩層擱板。下層放著幾幅折疊地圖和介紹德、美兩國的資料以及一些筆記本；上層是我的幾盒軟盤，釘書機、打孔機等用品。左前方則是一個黃色臺燈。書桌的一大三小四個抽屜里放各種雜物和我收集的硬幣、徽章等小東西。在這小小書桌上，我或爬格子，或解難題，度過了在家中的大半時間。

書桌的右后方是一個大書架，占去了半墻還多。分五層，下兩層有兩扇門遮擋，上三層則暴露無遺。這三層全部置書。書雖不多，也少有珍本善本，卻是我休閑時的好伙伴，學(xué)習(xí)時的好助手。從下往上看，第一層置較大的書籍，如《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》；也放些學(xué)習(xí)參考書。第二層的書是我最喜歡的，有《魂飛北極》、《夢系南極》、《時間簡史續(xù)編》等等。第三層主要放我從父母書架上“搜刮”來的舊書，別嫌它們舊，內(nèi)容可都是呱呱叫的，如《培根論說文集》、《經(jīng)典常談》、影印本《唐詩三百首》等；《現(xiàn)代漢語詞典》、《學(xué)生古代漢語詞典》等工具書也置于此。

要說房間中最現(xiàn)代化、最昂貴的東西，可要數(shù)我那配置不算很高的熊貓“歡歡”9991型電腦了。它被我精心安放在房間左側(cè)墻邊的電腦桌上。當我有空閑時，總愛指揮鼠標暢游于視窗之中、“蓮花”和“辦公室”之間。

這就是我的房間，不大，不很華麗，卻是真正屬于我的小天地。(二）《我們的校園》

我們的學(xué)校是南京玄武外國語學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點。學(xué)校的校園不大，但結(jié)構(gòu)精巧，布局合理，還配置了許多先進的教學(xué)設(shè)備。跨進校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。順著眼前的直道前進，右側(cè)是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側(cè)的陽臺上能碰到它的枝條。左側(cè)，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。

“教學(xué)大樓”實際上是由a、b兩幢樓通過一個過道巧妙聯(lián)接成一個整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設(shè)有3間教室和1間辦公室。每個教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學(xué)黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應(yīng)有盡有，為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調(diào)，給老師們提供了一個方便、舒適的工作環(huán)境。b樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實驗室（物理實驗室設(shè)在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會議室和活動平臺；四層是圖書室。每一層?xùn)|邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實驗室和各功能教室里，各式各樣的現(xiàn)代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。

這a、b兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調(diào)、空曠。

教學(xué)樓a樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對于我們這個只有12個班級的學(xué)校來說，也基本夠用了。

穿過操場，到達教學(xué)樓的東面，便會看到一排藍頂藍柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側(cè)，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。

我愛我們的學(xué)校，因為它是一所力爭上游而又初具實力的初級中學(xué)。（張揚）(三）《筆》

筆是人們所不可缺的書寫工具。在當今高科技迅速發(fā)展的信息時代里，人類發(fā)明了許多可代替筆的交流信息的工具，可筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們信賴。

毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號、中號、小號等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結(jié)構(gòu)簡單，分筆桿和筆毛兩部分。筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。

多少年過去了，鋼筆開始出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能方便快捷的特點迅速代替了毛筆。鋼筆的結(jié)構(gòu)比毛筆復(fù)雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護筆頭的作用，是一層“保護組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展藍色或黑色的軀體。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水吸入貯水管，寫字時所需的墨水便是由這源源不斷供應(yīng)的，但這并不是無限量供應(yīng)。過不了幾天，鋼筆就再也寫不出了。這時打開筆套，你會發(fā)現(xiàn)貯水管空了，需要“加油”了。

正因為這一缺點，接下來，在歷史的舞臺上出現(xiàn)了新秀──圓珠筆。由于它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學(xué)生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有要吸水的煩惱，減去了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支（好像有點浪費，不過它很便宜）。筆桿上套著個靈巧的小帽──筆帽，它是保護筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆尖是圓珠構(gòu)成，書寫時是靠圓珠的滾動帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。

這就是三種不同的筆。當然，筆的種類還很多；而且，今后人們還會不斷的去發(fā)明創(chuàng)造。

同學(xué)們，讓我們用手中的筆去寫首快樂的歌，去書寫我們快樂的人生吧

（四）《家用電器冰箱》

你們知道為你們默默服務(wù)的家庭電器——冰箱嗎？我來介紹我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一個精致的橘色長方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務(wù)。

每當炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會從冰箱里拿出紅彤彤的蘋果。有一天，我和媽媽準備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進去，最后放進冰箱冷凍。過了兩個小時了，我打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)里面的綠豆粥還沒有完全硬，我又等了一個小時，打開冰箱門，耶！終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了！我吃著自己親手做的綠豆雪糕，心里開心極了！家庭電器——冰箱，對我們多么有用啊！它可以幫我們放很多東西，比如水果、蔬菜、雞、鴨、魚、肉等等。我們的生活少不了它，我們要愛護它！要保持冰箱外表整潔，輕開，輕關(guān)冰箱門，像對待我們的親人一樣用愛心呵護它——我們的冰箱！

（五）《“智高”三角尺》

今天，我來給大家推薦一種三角尺。這種三角尺叫“智高”三角尺。

這種三角尺是裝在一個小巧非常便于拿的袋子中，這個袋子大約長15厘米，寬8厘米。袋子里裝著4個量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。這些量器在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常用到，比如說教三角形和角的時候就要用。等腰直角三角尺頂角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一個角90度，一個角60度，另一個角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它還有一種用處，就是它的底下有一個象波浪一樣的東西，它就是用來畫波浪線的。

這種三角尺質(zhì)量非常的好，非常經(jīng)試，要非常使勁搬得斷，不信的話可以試一下，還可以和其它的作比較。因為它是采用德國basf原料制成的，從小學(xué)一直用到初中都可以。

但請大家注意以下幾點：

1.本產(chǎn)品屬塑料制品，請遠離高溫與火種以免影響量器之精確度及引起危險。2.因本量器有尖銳部分，使用時因注意。

這種三角尺的質(zhì)量那么好，價錢也不貴，只要三元。希望大家去馬上搶購！

（六）《跳蚤書市》 同學(xué)們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市就是賣書淘書的地方。今天，我們學(xué)校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗一下當小老板、小商人的樂趣，又能買到便宜好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。

下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下把準備出售的書貼上標簽，寫上自己的名字和售價，并整齊地擺放在書架上。我們每個同學(xué)既當推銷員，又當顧客。這樣，就開始賣書淘書了。

第一輪，我被派出去買書，當了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風(fēng)似地向四年級書架跑去。到那里逛了一圈，可是沒看到中意的書。當我趕到三年級書架前，就有一個同學(xué)向我推銷一本《生命奧秘大發(fā)現(xiàn)》，原價19.8元，售價5元。于是我說：“便宜一點可以嗎？。”那位同學(xué)說：“行，最低價3元。”我心里想：哇！八點五折，超便宜。就這樣成交了，我心里高興極了。

第二輪，我當了一次“小老板”。那些小老板們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書非常多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊吆喝：“同學(xué)們！快來買！好書大家看！”到了二年級走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同學(xué)推銷，經(jīng)過一番討價還價后，最后以4元的價格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我心里就別提有多高興了。

跳蚤書市結(jié)束了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！篇三：經(jīng)典說明文閱讀

普通人的“節(jié)能賬”該怎么算

①2007年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（ipcc）發(fā)布“全球氣候變化第四次評估報告”，指 出從20世紀中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。

②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不

斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。

③科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導(dǎo)致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)

疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴重問題。

④聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會計劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報告草案說，如果在幾十年

中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。

⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必

要的溫室氣體。其實，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減

少溫室氣體的產(chǎn)生。

⑥比如，可以選擇把空調(diào)室外機裝在陰涼處或配以遮陽棚，運轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時，將空調(diào)

溫度調(diào)低2攝氏度，夏天調(diào)高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生。或者把家中的單層窗戶換成雙層從長

遠來看也是不錯的選擇，因為冬天時雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。

⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。

⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都

換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。

⑨購買節(jié)能電器，同時盡量別讓電器處于待機狀態(tài)，多使用電器上的開關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不

要只用遙控器一關(guān)了事。因為電器處于待機模式，就要白白耗費40%的電量。⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動機轉(zhuǎn)速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時清理車中雜物減輕車子載重

等小措施，從而減少油耗。

⑾其實，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個人息息相關(guān)，個人的小

行動也能改變世界的大氣候。1．全球變暖的主要原因是：（2分）

2．文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實例，有什么作用？（3分）答： 3．文章第①段中加點的詞語“大部分”能否去掉？為什么？（2分）答： 4．第⑧段使用的說明方法有、（2分）5.“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點子。（2分）附答案

（一）1、“人類活動產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體”。

2、為了說明普通人只要在生活中稍加注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。

3、不能去掉、因為“大部分”表明不是全部，起限定作用，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

4、列數(shù)字、作比較

5、示例： ①隨手關(guān)燈；②不使用一次性筷子；③盡量少用空調(diào)等。

海洋是未來的糧倉

①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食--大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食--其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點也不夸張。

1、第②自然段劃線句子中的“這樣”指代什么？這句話在本段起何作用？

2、下面劃線句子在文中的表達作用是什么？在完全不改變原意的情況下，還可以改成哪種書面形式表示？

在不破壞生態(tài)平衡的前提下

3、第④自然段使用了分類別等多種說明方法來準確說明事物的特征。其中有一個句子使用了三種說明方法，這個句子是，其作用是____________

4、第⑥自然段劃線句子，結(jié)合第④自然段“可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！”的意思，似乎需要增加一個詞，其表意更準確些，這個詞應(yīng)該是__________

5、下列表述不正確的一項是（）a、文章的④-⑥自然段，具體地說明了未來糧倉的糧食--海藻、浮游生物及魚蝦等。b、這是一篇淺顯的事理說明文，闡釋了海洋能成為未來糧倉的主要原因及結(jié)果。c、文章的語言淺顯明白，通俗易懂，適合于初中生閱讀理解，這也是文章的語言特色之一。

d、文章的標題是一個比喻的說法，形象生動，便于理解。[參考答案]

1、“這樣”指代：“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。”（資源短缺）作用：引出人們對生存危機的看法。

2、①補充說明，使文章表達更嚴密。②將句子用小括號括起來或（在不破壞生態(tài)平衡的前提下）。

3、“其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！”作用是：使說明的內(nèi)容具體，準確，鮮明。

4、也（更）

5、b 1.不破壞生態(tài)平衡 2)一是海洋中有豐富的藻類，儀近海水域的海藻每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍(或“人工養(yǎng)殖的海帶目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍”；“l(fā)公頃水面上生產(chǎn)的新品種藻類就相當于40公頃土地上生產(chǎn)的大豆的營養(yǎng)物。”)；二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，若加工成食品，足可滿足300億人的需要；三是海洋中有眾多的魚蝦，僅南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量就高達50億噸，只要捕獲其中的l億-1．5億噸，比當年全世界一年的捕魚量多出l倍以上；四是相對于近海資源而言，在深海和遠洋中還有許許多多的潛力巨大、尚未充分開發(fā)利用的海洋生物。(每個方面2分。只答到資源類型得1分，適當加以比較說明得1分，意思對即可)3.本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點：①海洋資源是極其豐富的，也是人類未來賴以生存的希望所在。(2分)②珍愛海洋資源，增強保護海洋資源的意識，健全和完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度(2 成功80%來自情商

周利波

美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德加德納在1983年提出，人有“多元智慧”，并首次將情商提到了與智商并列的高度。而真正的“情商”一詞，則是由耶魯大學(xué)心理學(xué)家彼得塞拉維和新罕布什爾大學(xué)的瓊梅耶首創(chuàng)，即eq。

一般而言，情商是對情緒的管理和控制能力。美國權(quán)威調(diào)查顯示，近20年來，該國政界和商界成功人士的平均智商僅在中等，情商卻很高。社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%則來自情商。不過，到目前為止，與智商測試相比，對情商高低的判定并沒有統(tǒng)一的量化標準。

美國心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼對情商進行的5個方面的概括，可以作為衡量的大致標準：一是自我察覺情緒。對自己的情緒變化了解比較清楚，如惱怒時能馬上意識到自己的失態(tài)。二是駕馭心情。尤其在壞心情不期而至?xí)r，能很快冷靜下來，甚至從另一個積極的角度重新審視。比如在公路上有輛汽車突然插到你前面。你的第一反應(yīng)恐怕是在心里暗罵，然后越想越生氣，甚至可能導(dǎo)致魯莽駕駛。這時，比較有效的方法是“重新評斷”，你可以告訴自己：“這個司機也許有急事”。另一個辦法是獨自走開，讓自己冷靜下來。三是自我激勵。前進時富有激情和目標，摔倒時很快爬起來；四是理解他人情緒，也就是能想人所想、憂人所憂。五是人際關(guān)系中的藝術(shù)和技巧，比如第一次就記牢別人名字。

情商高的人不僅容易成功，同樣可能在困境中自救。

古今中外，凡成大業(yè)者無一不是歷經(jīng)磨難——貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，“扼住了命運的喉嚨”創(chuàng)作了著名的《命運交響曲》；曹雪芹在家破人亡后著成《紅樓夢》。災(zāi)難幸存者中，也不乏類似高情商的人。1976年唐山大地震的幸存者盧桂蘭在廢墟下被埋了13天。她回憶說，被埋期間自己一直暗暗唱歌，唱《下定決心》，唱《東方紅》，“我一想到死，就覺得解放軍會來救我。”人在困境中，心態(tài)非常重要。心態(tài)積極的人會想“我會得救的，我會活下去的”，這時他們會比較冷靜地想辦法活下去；心態(tài)消極的人就容易放棄。智商大多由先天因素決定，難以更改；而情商卻是可以從小培養(yǎng)的，即便成年之后，情商還是可以通過訓(xùn)練得到提高。對孩子來說，家長要從小培養(yǎng)他們的情商。首先，讓孩子學(xué)會等待。比如給孩子一塊糖，讓他們自己剝開糖紙，即使這要花費很長時間，家長也不應(yīng)該代勞。再比如，帶著孩子排隊等公交車，讓孩子知道一定要學(xué)會等待，培養(yǎng)他們的耐心。其次，學(xué)會善始善終。孩子玩完玩具后，一定要讓他們把玩具放回原位。如果他們這樣做了，那么不要吝嗇你的表揚；反之則要有一定的懲罰。最后，讓孩子說出感受。家長可以鼓勵孩子每天都說一說自己的感受，無論愉快還是悲傷，這樣能鍛煉他們對自我情緒的敏銳度。

而作為成人，一方面要控制自己的情緒。遇事時，察覺情緒的最好辦法是密切注意自己的心率，當心跳每分鐘快至100次左右，就必須要調(diào)整心理了。深呼吸是最常見的方式，此外，自言自語“我正在冷靜”、洗個熱水澡都是不錯的辦法。

另一方面，掃除浪費精力的事情。不利于情商提高的一大障礙，就是那些浪費精力的事情。你要做的首先是列出所有浪費精力的事，然后分出可以改變的和不能改變的。放棄后者，將可以改變的加以解決。如常為找不到鑰匙費神，那就記得在門口貼個掛鉤，把鑰匙掛在上面。長此以往，你會發(fā)現(xiàn)自己處理問題和應(yīng)對危機的能力提高了。

（選自（《生命時報》2011年1月）1.智商和情商最大的不同點是什么？ 2.從全文來看，情商有哪些重要作用？ 3.畫線句子中“最常見”這一短語能否去掉？為什么？ 4.如果鄰居恰好向你請教如何培養(yǎng)小孩的情商，你會簡明扼要地告訴他哪幾點？ 5.閱讀上面文章后，在下面問題中任選其一，寫出你的答案。

（1）文章結(jié)尾寫到怎樣放鑰匙，這是使用了什么說明方法？你還能想哪些提高情商的良策？（不少于兩個）

（2）少年人的特點之一是思想不成熟，容易沖動。為了調(diào)整好個人心理和情緒，除了文章中提到的深呼吸、自言自語“我正在冷靜”和洗熱水澡三種方法之外，你還有哪些好辦法？（不少于兩個）

參考答案 1.智商大多由先天因素決定，難以?說明文閱讀訓(xùn)練100則答案?唯一方式，與實際情況不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。4.讓孩子學(xué)會等待，學(xué)會善始善終，讓孩子說出感受。5.示例：（1）舉例子 準備一個備忘錄，物品分門別類放置等。（2）運動、聽音樂讀書。篇四：初二說明文

以下是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《初二說明文800字：牽牛花》，希望對你有所幫助。牽牛花又叫大喇叭花，和夜來香(小喇叭花)共稱“喇叭花”。顧名思義，它開的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強，凡旁有直立物體即可生存。

牽牛花的子葉是無毛的，呈鴨掌形。后來長的真葉會隨著莖越來越多。真葉毛茸茸的。絨毛很硬，摸起來帶有喇叭感。葉子越來越多，把我家的窗口封得嚴嚴實實。它開的花總會引來一些蝴蝶和蜜蜂。花凋謝，果實里的種子雖然沒有夜來香大，但開的花、葉子和植株都比夜來香大。

但牽牛花的莖總是搶了葉的“鏡頭”。莖和葉一樣，也是那種看著非常舒服，也帶有具有保護作用的刺。你遠遠地望去，就很被那根綠色彩帶給迷住。

牽牛花的莖要纏繞在其它物體上，莖就會不停地長長。莖的生長方式特別有趣。由于它的末端有個“y”形的樹枝狀的頭，會妨礙生長。所以莖生長時這個頭會脫落，一個生長階段結(jié)束后會重新長出一個頭，好像是為了量身高時多個三、四厘米。因此你很難在牽牛花上找到這個頭。有一次，我拿剪刀去剪頭，過了一周變成了三個頭;我把三個頭剪去，卻變成了八個頭??牽牛花就是這樣不斷地分枝的。即使你不去剪，它也會分枝的。

牽牛花的莖要是沒纏繞在物體上，莖會慢慢變黃，變細，萎縮，最后變成一根干柴，一點兒水分也沒了。纏牢物體的，莖會變成紅色，然后變成紫紅色，最后變成深紫紅色，絨毛也會越來越少，綠色彩帶升級為四色彩帶。這個彩帶會來勢洶洶地纏住凡所到之處，連其它植物的莖也不放過。如果你認為你能徒手扯斷它的莖，那就是妄想。不管風(fēng)吹雨打，葉子飛舞，只要被它纏繞的物體不斷不倒，它也能始終不斷不倒。我愛牽牛花它的莖那豐富的顏色，更愛他那頑強的意志力!【關(guān)于電的說明文一】

電力是現(xiàn)代生活中不可或缺的，雖非萬能，但沒有它卻萬萬不能!工商業(yè)的蓬勃發(fā)展與傲人的繁榮經(jīng)濟，它可說是第一大功臣!沒有它，哪來達達的機械運轉(zhuǎn)聲?沒有它，哪來耀眼的飛揚經(jīng)濟? 電力，架起了我們國家與國際的溝通大橋;網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)、國際電話，甚至連載滿思念的信件也得靠它。郵差般地，它傳遞各地的留言訊息，讓溝通更無遠弗屆，不再受距離的長短影響。電力，為我們的休閑生活提供了更多的選擇，不再只有跳跳繩，蕩秋千。電視上的綜藝節(jié)目、卡通，還有掌上型電玩，讓我們在雨天里也能不無聊。

電力，點亮了黑壓壓的夜晚，讓怕黑的小孩不再畏懼，讓原來一片寂靜的夜熱鬧了起來。從高處望下看，一條條七彩的燈河不疾不徐地流著，悠閑的好似那午睡后懶洋洋的大肥貓。沒有了電力，這等美景變成空。

電力，讓我們在風(fēng)颯颯的日子里也能享受到舒服的熱水澡，和冒著暖暖白煙的小火鍋。它好像能燃起冬天原本冰冷的心，安慰冬天的悲傷，勸勸她替受冷的人們留下一點點，一點點的溫暖。

電力，是現(xiàn)代生活中不可或缺的。因為它的重要，常使人類忘了無辜的大自然。電力雖然重要，但沒有了我們立足的這片大地，我們?nèi)绾文苌嫦氯?希望大自然所給的陽光與風(fēng)，可以受到更多的重視，而核能、火力這類的大自然殺手，會被遺忘，像船過水無痕一般地被遺忘。

【關(guān)于電的說明文二】

電力是現(xiàn)代生活中最重要的動力，生活在這城市里，每個人，每一天都需要使用“電器產(chǎn)品”。

古時候，沒有電，到了夜晚，只能靠著微弱的燭光讀書，但因燭火飄忽不定，便使得人們早早就寢。自從有了“電”，人類的生活開始有了很大的轉(zhuǎn)變。

電，使電燈發(fā)亮，有了燈光，照亮了漆黑的夜晚，人們開始愈來愈晚睡，也因此有了更多時間可以完成白天未完成的事。

在寧靜的夜晚，除了看書外，科學(xué)家為了讓人們在晚上的休息時間可以有些愉樂，進一步發(fā)明了電視、收音機、cd播放器，這些靠著電力運作的電器產(chǎn)品，豐富人們的生活，打破了寧靜的夜晚。

隨著時代的進步，工商業(yè)發(fā)展快速，科技發(fā)達，許多公司，工廠;都必需靠電力來維持商業(yè)運作。一但發(fā)生大停電，不僅生活不便利，也造成工廠內(nèi)機器停上運作，損失好幾千萬的收入。

藝術(shù)家把各式大大小小的電泡，彩繪成七彩的顏色，并將它們制成大型藝術(shù)作品，或是制成高貴優(yōu)雅的水晶燈，掛在高級的餐廳內(nèi)，使得屋內(nèi)的氣氛美妙了起來。有些則被制成五顏六色的鎂光燈，打在舞臺上，使得表演變得更加活潑生動。

因為有了電，人們發(fā)明了冷氣，在炎熱的夏日，能待在屋內(nèi)吹著涼涼的風(fēng);因為有了電，人們發(fā)明了暖氣機，在寒冷的冬天，能夠讓身子暖和起來，因為有了電，人們發(fā)明了電冰箱，使得吃剩的食物不會馬上腐敗;因為有了電，人們發(fā)明了電視游樂器材，娛樂了每個人;因為有了電，?? “電”，是我們生活中不可或缺，且同時扮演了非常重要的角色。若是沒有了“它”，我們的生活將不再那么的便利，也使得我們的生活變得乏味枯燥? ?，所以我們應(yīng)是好好善加利用“它”，這樣我們的生活才會多采多姿，變得更美好。

【關(guān)于電的說明文三】

當似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬，那黑天鵝絨頓時包覆整個天空，一開始，夜空下，稀疏的燈光蹦出黑暗，接著東一盞、西一盞，出國留學(xué)網(wǎng)很快的便成了燈火通明的不夜城，一點都不輸白晝時金烏的燦爛光景。

自愛迪生發(fā)明電燈以來，人們“日出而作，日落而息”的觀念頓時被打破，電燈替原本平乏無趣的夜，增添了許多的樂趣與充實，學(xué)生能充份運用夜晚的時間讀書，擁有更多的娛樂，這些好處都在電發(fā)明后似雨后春筍般不斷冒出。但時間一久，我們便忘了飲水思源的道理，漸漸的，我們失去了感恩的心;漸漸的，我們對有 電帶來的的便利感到麻木，認為這是理所當然的。

直到有一天，我對這事完全改觀。當夜在天空的畫布上渲染出一片漆黑的墨，我習(xí)以為常的打開書桌的臺燈，按下cd音響的開關(guān)，打開我剛買的小說，悠楊的 音樂聲牽引著我步入書香的世界，正當我的思緒仍在書中的世界漫步時，忽然一個強裂的震動，使我驚覺，地牛翻身，四周頓時成了一個伸手不見五指的漆黑地獄。

墻上原本暖色的壁紙瞬時變冰冷，現(xiàn)在雖是炎炎的夏日，卻感受不到一絲熱意，心中恐懼的野獸，吞噬了我冷靜的心，不由得打了個冷顫，望向窗外，原本燈火通明的不夜城，此

時卻像一座寂靜空虛的空城，隨著黑暗的大浪不斷襲來，心中對于電的渴望頓時倍增，對于以往那唾手可得的電，現(xiàn)在卻生起強烈的依賴與眷戀，正當我陷入絕望的深淵時，一束光照耀身處黑暗的我──電來了!我的淚潸然落下，心中感激的油燈霎時燃燒，燒掉以往對電的麻木，看著房間充斥著燈光，不禁感到溫暖無比，這件事不僅烙印在我心中，也開啟對電塵封已久的感謝。

我走到陽臺，一絲絲的光線射入我未干的眼眶，我看著這不輸白晝時金烏璀璨的不夜城，手撫觸著心中的溫暖說道：“來電的感覺真好!”

【關(guān)于電的說明文四】

人與電好像已脫離不了關(guān)系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時刻。

古時人們和現(xiàn)代人的生活方式大相徑庭，現(xiàn)代人無法想象沒有電的生活;古時人也不知道何有電的生活。記得書上寫道：清朝后期宮員從西方引進“發(fā)電機”、“電纜線”和“燈炮”，時人不解其功用，稱發(fā)電機為“發(fā)機雞”，不知什么是電，甚至有人每每經(jīng)過電線桿，總要打把傘，深怕自已被電到呢!而“電燈炮”，也 是對傳統(tǒng)社會的一大沖擊。過去人們?nèi)胍购螅傇缭缦ā盁簟毙菹?自從電燈引進后就改變?nèi)藗兊摹耙归g生活”。而莘莘學(xué)子們也不用靠幾根蠟燭和學(xué)孫康月光映雪苦讀了!反觀現(xiàn)代人們的生活，從早上烤面包做早餐、乘車上班赴課、在校上電腦課、到晚上休閑聽音樂、觀賞節(jié)目無一不用到電。不過，當你在享受“來電”的愉悅時，可否試想沒有電的生活?假如，當初英國沒有工業(yè)革命，你早上只好自行鉆木取火烤早餐、徒步上學(xué)、親手撰寫字、晚上也只能唱歌給自已聽、表演給自已看。這時我們才驚覺--人們需要電，就跟每天要喝水一樣的重要。

但是“水可載舟，亦可覆舟”電雖然人們帶來方便的生活，但過度的利用、濫用電，卻也使得地球環(huán)境日益敗壞。我們該思考的是如何節(jié)制用電，而不是如何用“電”來解決“電”造成的污染;若是如此，那豈不跟依索寓言中即將被狐貍吃掉的羊請狼保諏自已一樣荒唐、可笑嗎? 所以，在方便的同時也要顧到環(huán)保，未來才能繼續(xù)享受“有來電的感覺，真好!”篇五：201510說明文 201510補課

羅生還鐲

羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費。”先生怒，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可。”先生曰：“此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會試，不忍令人死于非命也。”竟尋至其家，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。

【注釋】①孝廉：“舉人”的別稱。②給：充足。③赍(jī)：以物送人。④投繯：上吊自殺。⑤屆(jiè)：到。

【閱讀訓(xùn)練】

一、解釋下列句中加點的詞。1．可質(zhì)為費 2．仆叩首；且屈指曰 3．竟尋至其家 4．鞭笞流血 5．向于山東某處拾一金鐲 6．舉家感激

二、請你簡單概括羅先生是一個怎樣的人?

三、翻譯下列句子。、1．向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費。2．不忍令人死于非命也。

譯文

羅一峰先生，名字叫羅倫，以舉人的身份去考試。奴仆在路上撿著一個金鐲子。走到第5天的時候，羅生擔(dān)心旅費不夠,奴仆說：“不用擔(dān)心，我在經(jīng)過山東的某個地方撿到一個金鐲子，可以變賣成旅費。”先生很生氣,要親自還給失主。奴仆磕頭勸阻，而且算了算日程說：“往返必定耽誤了考試的日子，不行。”羅生說：“這肯定是女婢或者是哪個仆人遺失的，萬一主人拷打詢問，因為這個死人，是誰的責(zé)任呢？我寧愿不去考試，不忍心讓人死于非命啊。”竟然尋到失主的家，原來是因為女主人遺落在洗臉盆，而奴婢不小心掉在了地上。女主人懷疑是奴婢偷的，用鞭子打奴婢到流血，奴婢幾次尋死。丈夫又懷疑妻子有私情，辱罵不停，妻子憤怒而跳河自盡，多虧得到他人相救。羅生到了，把鐲子給了主人，全家都很感激。急急忙忙趕到京城，考試的期限已經(jīng)開始了。羅倫慌慌張張交了試卷，竟然中了狀元及第.答案

一、1．典當、抵押 2．彎曲 3．最后 4．打 5．先前 6．全

二、拾金不昧，先人后己。

三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當作為旅費。2．不忍心讓人死于非命。

植物聊天

①隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢? ③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了。可見，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識。現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。(選文有刪改)11．(2分)文章結(jié)尾處說“這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么。1 2．(2分)說說什么是“植物聊天”。13．(2分)分別指出下面兩個句子使用的說明方法。(一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法)(1)特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。()(2)此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了。()14．(4分)閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。

利：

弊： 11．(2分)植物是被動的，只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉。12．(2分)在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。

13．(2分)(1)舉例子(2)打比方 14．(4分)利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

（二）閱讀《捕捉空中之水》一文，回答14-17題。（8分）

①空氣中有一些水，這也許是一些人想象不到的。其實，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達一定比例，就會凝結(jié)下降，形成雨。

②不過，在不下雨的時候，空氣中也含有水，衛(wèi)星觀測表明，無論什么時候，地球表面都始終有30％的地區(qū)被云霧覆蓋。在夏秋季節(jié)，即使一塊不太大的積云，所含的水分也有10萬升左右。而在濃霧中行走的人，都有過被霧水打濕頭發(fā)和衣服的經(jīng)歷，可見霧中的含水量不可低估。為了有效地開發(fā)利用空中豐富的水資源，使之為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活服務(wù)，世界各國的科學(xué)家想出了許多辦法。

③加拿大的科學(xué)家做過這樣的試驗，在多霧又盛行風(fēng)的地方，在離地面2米處，將雙層的有1平方毫米小孔眼的尼龍布網(wǎng)，架設(shè)在與風(fēng)向垂直的地方。當濃霧經(jīng)過尼龍布網(wǎng)時，約有80％較大的霧滴被孔眼捕捉住，經(jīng)碰撞合并后凝聚成大水滴，這些水滴順著尼龍布網(wǎng)流到下面的水槽中。當網(wǎng)的大小為4×12平方米時，最多的一天可從霧中取水700多升，平均取水量為237升。

④德國不萊梅大學(xué)的科學(xué)家研制出一種設(shè)備，能從空氣中提取飲用水。這種可移動的裝置體積只有1立方米，每天大約可提取1000升飲用水。該設(shè)備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分的吸附劑(如碳或其它聚合體)。水被吸附后，采取物理的方法(如陽光照射)，使得水從吸附劑中蒸發(fā)出來，凝結(jié)到凝結(jié)器上，再經(jīng)過消毒和加入礦物質(zhì)等流程，水就可以飲用了。這種設(shè)備尤其適用于只有海水、成水或地下水被污染的地區(qū)。當有霧出現(xiàn)時，設(shè)備采集水的效率會成倍提高。

⑤西班牙科學(xué)家曾在特內(nèi)里費島上建成一座溫室，為了解決溫室內(nèi)植物的灌溉問題，科學(xué)家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中，再將溫室的四面墻和屋頂進行降溫冷卻，潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起來。這種方法不僅能解決植物對水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等。

⑥當然，開發(fā)、利用空中水資源的最有效的措施，當屬人工增雨——將云中的水分轉(zhuǎn)化為降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機將碘化銀、干冰送入云中，經(jīng)催化反應(yīng)后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面。20世紀末，我國在干旱的黃河上游地區(qū)實施了兩次大規(guī)模的人工增雨行

動，共增加“人工降水”30多億立方米，遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢。

（選自《百科知識》2012年第8期 有刪改）14.試概括選文的主要內(nèi)容。（2分）15.選文中劃線的句子運用了什么說明方法？作用是什么？（2分）16.請結(jié)合選文內(nèi)容說一說第④段加點詞“大約”能否去掉？為什么？（2分）17.人類在利用水資源的同時，也造成了嚴重的浪費和污染，請你舉出生活中兩個浪費或污染水源的例子。（2分）

（二）閱讀《捕捉空中之水》一文，回答14-17題。（共8分）14.選文主要介紹了有效地開發(fā)利用空中水資源的方法。

評分說明：（2分）意思對得2分。15.舉例子、列數(shù)字、具體準確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施。評分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。16.不能去掉。不能去掉。“大約”表估計，是說這種裝置，每天可能提取1000升飲用水。如果去掉就可理解為每天恰好提取1000升飲用水，這與事實不符，“大約”體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。

評分說明：（2分）態(tài)度明確，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分（只表明態(tài)度不得分），指出說明語言的準確性1分。17.示例：學(xué)校水房的水龍頭沒有關(guān)好，造成長流水，浪費了水資源；造紙廠講污水傾入河里，造成河水污染等。

評分說明：（2分）意思對并舉出至少兩個例子即可得2分。

第五篇：飲水機管理制度

飲水機管理制度

飲水機管理制度1

為切實保障在校師生飲水衛(wèi)生安全，防止介水傳染病的發(fā)生，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一、學(xué)校使用直飲水時，原水水質(zhì)應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》GB5746—20xx，學(xué)校的自備水源不能作為管道直飲水的原水。

二、學(xué)校在選購涉水產(chǎn)品時，應(yīng)當查驗該產(chǎn)品的衛(wèi)生許可批件（包括附件）和用戶使用說明書，索取加蓋供貨商公章的上述材料復(fù)印件，存檔備查。

三、飲水設(shè)備的水質(zhì)處理器必須具備國家衛(wèi)生部批件，其他配件必須具備省級衛(wèi)生部門的批件。

四、完善飲水設(shè)備采供合同。學(xué)校在購買飲水設(shè)備時，應(yīng)與供應(yīng)商簽訂飲用水衛(wèi)生安全保障協(xié)議及相關(guān)組件的更換、維護合同。協(xié)議必須注明購買的產(chǎn)品名稱、型號、批次、使用期限、質(zhì)量保證、執(zhí)行衛(wèi)生標準、使用范圍；合同應(yīng)注明濾芯清洗以及更換頻率、設(shè)備清洗消毒頻率、從業(yè)人員健康管理等情況，并督促其履行職責(zé)。

五、學(xué)校供、管水人員須持有效健康合格證明和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗，并且每年進行一次健康檢查和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙飲用水衛(wèi)生的疾病或病原攜帶者，不得從事供、管水工作。

六、供、管水人員須保持良好的個人衛(wèi)生，配備整潔的工作衣、帽、鞋，不得留長指甲、涂指甲油、戴首飾等，不得進行有礙飲用水衛(wèi)生安全的活動。對非本校的直飲水維護人員，校方應(yīng)查驗其健康合格證明及當天的`健康狀況。

七、加強水質(zhì)監(jiān)測管理。供應(yīng)直飲水的學(xué)校應(yīng)根據(jù)直飲水工藝流程特點，配備相應(yīng)的檢驗設(shè)備，落實專人進行直飲水的日常檢測工作。當水質(zhì)出現(xiàn)感官異常（如異色、異味等）或檢測結(jié)果出現(xiàn)異常時，學(xué)校應(yīng)立即停止供水，查明原因，采取切實有效的整改措施，在保證水質(zhì)安全后再進行供水。必要時，應(yīng)向教育和衛(wèi)生行政主管部門報告。

八、切實做好飲水設(shè)施日常維護工作。學(xué)校應(yīng)落實專人做好直飲水設(shè)施的日常維護工作。直飲水設(shè)施每天使用前，應(yīng)打開每個水龍頭放水60秒，以排盡管道中的水。每天還要進行必要的清潔工作，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。此外，根據(jù)水質(zhì)、設(shè)計要求以及飲水機水表的流量，及時更換過濾、吸附等水處理材料（每學(xué)期至少一次），定期清洗、消毒管道，特別是節(jié)日長假或新學(xué)期開學(xué)后，必須對飲水設(shè)施、設(shè)備進行全面清洗消毒后方能使用。同時應(yīng)做好自檢、清洗、消毒的記錄，記錄內(nèi)容必須注明日期、工作內(nèi)容（檢查、清洗還是更換組件）、耗材的型號是否與合同一致、健康證持證情況等。

九、直飲水處理設(shè)備必須設(shè)置在專間里，必須保持環(huán)境整潔，安裝有紫外線燈定期消毒，上鎖有專人管理。

十、飲水機的消毒藥品必須索取廠家的產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件、營業(yè)執(zhí)照、消毒藥品的檢查合格證復(fù)印件。

推薦合同范本：

飲水機管理制度2

為了維護學(xué)校穩(wěn)定，確保全校師生飲食飲水衛(wèi)生和身體健康，保障學(xué)校各項工作的順利進行，特制定飲水衛(wèi)生安全管理制度。

一、依照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)，以加強學(xué)校衛(wèi)生飲用水監(jiān)督檢查的通知的要求，成立“預(yù)防飲水突發(fā)事故和水源性的傳染病”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；配備兼職飲水衛(wèi)生管理員；制定《飲水突發(fā)事故和水源性的傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》。

二、我校嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，做到：

1、由專人負責(zé)學(xué)生飲用水供應(yīng)，以經(jīng)檢測的自來水供應(yīng)為主。

1）供水的水質(zhì)符合《生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范》要求，定期接受水質(zhì)監(jiān)測檢查。嚴禁非工作人員進入燒水間，防止人為破壞水源，由專人負責(zé)。

2）用于燒開水的設(shè)備有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。由飲用水管理組織機構(gòu)監(jiān)督檢查。

3）負責(zé)燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。指定一名工作人員作為兼職水質(zhì)監(jiān)測員。

4）全自動電熱開水器和盛裝飲用水的`器具必須做好定期清洗消毒，建立操作規(guī)程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒專人負責(zé)，必須具有有效健康合格證。

2、在校內(nèi)醒目位置設(shè)置飲水衛(wèi)生公告，告知學(xué)生飲水安全須知。

3、小賣部銷售的飲料、飲水必須索取供貨單位有效食品衛(wèi)生許可證，采購貨物要查看生產(chǎn)廠家、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和有效期，同時用肉眼檢查飲料的質(zhì)量和外包裝。嚴禁小賣部出售無質(zhì)量安全保障產(chǎn)品。

4、學(xué)生科、各班主任做到：

1）教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個人杯具轉(zhuǎn)借他人。

2）教育學(xué)生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。

3）一旦發(fā)現(xiàn)水質(zhì)出現(xiàn)異色異味等，要立即停止飲用，并向衛(wèi)生室或總務(wù)處報告。

5、飲水衛(wèi)生管理員對供水全過程進行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。

6、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性的傳染病現(xiàn)象，立即啟動《飲水突發(fā)事故和水源性的傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》，停止師生的飲用水供應(yīng)，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護好水源，等待有關(guān)部門前來檢測。同時上報上級有關(guān)部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。

7、各級各部門責(zé)任人因工作玩忽職守、瀆職將追究責(zé)任。

8、因供水源污染或桶裝水污染，出現(xiàn)重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將追查到底，找出責(zé)任人并處罰。

標簽：

贊

飲水機管理制度3

（一）嚴格按照規(guī)定每年執(zhí)行索證制度。飲水機要有廠家合格證，桶裝水要有水質(zhì)監(jiān)測報告。每學(xué)期對各教室、辦公室的飲水機進行至少兩次清洗、消毒，并做好登記；對桶裝水的水桶要定期消毒，廠家要提供消毒記錄，要有專人簽字，要讓教師學(xué)生喝上放心的.水、安全水。

（二）擺放桶裝水水站由專人負責(zé)進水、出水，未經(jīng)同意任何人不得擅自進入水房取水。

（三）終端飲水安全衛(wèi)生。這也是一個關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，我們要求從供應(yīng)商進入學(xué)校的每桶水都必須是包裝完好的合格產(chǎn)品，包裝如有損壞，一律不準飲用。

（四）注重科學(xué)、提高質(zhì)量。經(jīng)常對學(xué)生宣傳飲水安全及節(jié)約用水知識。如：水與生命、水與成長、水與健康、水與環(huán)境、水與節(jié)約、水與社會道德、水與責(zé)任等意識，提高節(jié)水意識。

飲水機管理制度4

為了保障校園直飲水工程，促進師生身體健康。學(xué)校為師生職工安裝直飲水機。本著科學(xué)管理、責(zé)任到人、服務(wù)師生的目的，學(xué)校結(jié)合實際，制訂直飲水機使用管理制度。

一、學(xué)校成立直飲水機使用管理工作小組。

二、總務(wù)處具體分管飲用水質(zhì)量、衛(wèi)生

1、飲水機須由企業(yè)專業(yè)人員進行定期檢查，確保飲水機的濾芯安全清潔。

2、從事飲水機清洗消毒人員應(yīng)有健康證，并按公司規(guī)程操作。

3、學(xué)校采用巡視檢查，飲水環(huán)境符合衛(wèi)生要求，由專職人員（衛(wèi)生員--勞銀琴）管理檢查，保證飲水機清潔衛(wèi)生。

3、錢百泉負責(zé)飲水機電源、開關(guān)、插座管理，保證正常供水，不能允許學(xué)生動用電源、開關(guān)、插座等。平時每天下班、放學(xué)前，不必關(guān)掉飲水機的'電源；放假兩天（含兩天）前，必須關(guān)掉開關(guān)，以消除安全隱患；節(jié)后上班及時開啟電源。

4、直飲水機為師生使用。班主任要教育每位學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，每日自帶備用水杯到校，便于飲用。

5、全體師生員工要愛護設(shè)備，正確使用直飲水機。飲水機如屬人為損壞，應(yīng)照價賠償。如飲水機需要維修，則報告總務(wù)主任，總務(wù)主任及時安排供水員進行維修，保證師生飲水供應(yīng)。

三、直飲水機操作須知

1、直飲水機器接水凹槽左下角有一燒水水溫顯示表，度數(shù)顯示或接近100度，水溫顯示表右邊的飲水燈顯“綠”即為燒開可飲用。

2、飲水龍頭開、關(guān)，只要用手指輕輕一抹按鈕，就可實現(xiàn)出水（燈亮）、關(guān)水（燈滅）的需要。

3、原則上，燒水水溫度數(shù)顯示沒有接近100度，水龍頭不會出水；燒水水溫和左上方出水水溫顯示屏，因季節(jié)關(guān)系，原水溫到燒開及出水的時間、溫度會隨季節(jié)有些變化；此種現(xiàn)象機器屬于正常。

4、常務(wù)管理由錢百泉采取巡視負責(zé)。

5、如果落水管流水不斷或其他異常情況，機器有可能出現(xiàn)故障；此時，希望及時向總務(wù)處任何一個電話報警。

四、溫馨提示

健康好水，享受的同時，別忘了呵護，愛護機器，節(jié)約用水，你我有責(zé)！

1、自覺維護飲水設(shè)備的衛(wèi)生，隨時保持飲水機的清潔衛(wèi)生。

2、節(jié)約用水，取水后立即關(guān)閉水龍頭， 嚴禁用于飲用以外的任何用途，如洗手、洗臉、洗杯子等，做一個文明的學(xué)生。

3、飲水機邊的軟管及相關(guān)閥門、管道、電線、空氣開關(guān)等不得隨便觸動，避免事故發(fā)生。

4、愛護機器，輕開輕關(guān)水龍頭按鈕，切勿亂擰亂按，更不要去擰開水龍頭，損壞機器要照價賠償。

5、用水時，如發(fā)現(xiàn)異常情況請及時向老師報告。

飲水機管理制度5

為進一步加強幼兒園幼兒飲用水衛(wèi)生，保障幼兒的飲水安全，依據(jù)《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，制定本管理制度。

1．幼兒園設(shè)立飲用水衛(wèi)生管理員，管理員為保健教師劉xx、費xx，飲用水衛(wèi)生管理員必須持有健康證。

2．每天為幼兒準備充足的開水，做到冬暖夏涼。

3．管理員每天為各班準備足量的開水，并注意適溫。

4．保溫桶必須每天清洗消毒。

5．幼兒喝水的水杯一人一杯，每天洗凈消毒。工作人員不使用幼兒水杯。

6．提供幼兒飲水空間，保證幼兒自由飲水。指導(dǎo)幼兒科學(xué)的飲水方法，養(yǎng)成幼兒良好的飲水習(xí)慣。

7．幼兒園對飲水設(shè)施定時進行維護，保證飲水設(shè)施的正常使用，密切關(guān)注教師、幼兒飲用水安全。

8．保健教師楊靜為飲用水安全責(zé)任人。

拓展閱讀：

現(xiàn)在市面上各種飲水機濾芯五花八門，種類非常多，廣告也是鋪天蓋地，但飲水機安裝濾芯是否真的能保證我們的飲水安全呢?

飲水機安裝濾芯好嗎?飲水機濾芯的更換事項

首先，飲水機和濾芯都是涉及飲用水安全產(chǎn)品，必須經(jīng)過嚴格的毒理實驗合格后方可取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可批件，才能批量生產(chǎn)投放市場的'。一般在飲水機和濾芯上都有明確的衛(wèi)生許可批件文號，消費者購買飲水機或濾芯時一定要向銷售商索取衛(wèi)生許可批件，仔細查看批件上批準的飲水機或濾芯的型號、附件等是否與所要購買的產(chǎn)品一致，不一致則很可能是套牌產(chǎn)品。

其次，一般的濾芯只能過濾飲用水中的部分大分子顆粒物，并不能過濾汞飲水機安裝濾芯好嗎?飲水機濾芯的更換事項、鉛、鉻等重金屬。

再次，濾芯必須要嚴格按照使用說明書更換。一般，更換濾芯并不是按時間算的，而是按連續(xù)過濾多少升水來更換的。如果長時間使用濾芯不進行更換，那么附著在濾芯里的各種大分子顆粒物就非常多，而且這些物質(zhì)經(jīng)氧化就會產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)。

飲水機管理制度6

為了加強我校飲水機使用管理,增強學(xué)生愛護公物意識、節(jié)約意識、責(zé)任意識，特制定以下使用規(guī)定：

1、每個班級、宿舍需由專人負責(zé)，要按規(guī)定正確操作,做到人走機關(guān)，中午休息時間、放學(xué)后、晚自修下，需切斷電源，以免造成浪費及用電安全事故；

2、當飲水機出現(xiàn)故障時，請班主任寫明故障原因后到行政倉庫置換；

3、由于我校飲水機是借用凈水公司的.，故飲水機的使用不當所造成損壞的，需追究其班級及個人的責(zé)任，按照原價賠償；

4、保持飲水機外殼潔凈，學(xué)校將對使用情況不定期組織檢查；

5、純凈水用完以后，請各班負責(zé)人到指定地點換水，不得用自來水裝入水桶繼續(xù)使用；

6、純凈水只限于飲用，不得用于取暖、洗刷等；

最后希望同學(xué)們本著正確使用、安全管理、節(jié)約能耗的原則使用飲水機。

飲水機管理制度7

1 范圍

適用于廣西賀州桂海鋁業(yè)科技有限公司（工程建設(shè)）工程設(shè)備技術(shù)工程部所有員工。

2 飲水機使用要求

2.1必須對飲水機實行定置和目視化管理，不需要設(shè)置飲水機的，就不要設(shè)置。對損壞或閑置不用的飲水機，應(yīng)及時維修、清理，嚴禁將壞的飲水機放置在現(xiàn)場。

2.2各使用部門、工段（班組）負責(zé)飲水機的日常維護和保養(yǎng)。必須保持飲水機機身、附屬設(shè)施及其四周環(huán)境的`衛(wèi)生整潔、干凈。

2.3各部門、工段（班組）必須指派專人對飲水機和桶裝水進行管理，每臺飲水機旁桶裝水（包括空桶）不得超過2桶。

2.4嚴禁向飲水機上的接水盒倒茶葉及其它臟物。

2.5發(fā)現(xiàn)飲水機上的桶裝水用完，要及時關(guān)閉電源，并更換桶裝水，嚴禁在無水時干燒。

2.6節(jié)約用電，短時間不使用時，應(yīng)關(guān)閉電源，若長時間不使用，必須拔下電源插頭。

飲水機管理制度8

根據(jù)落實中央《關(guān)于進一步加強節(jié)能工作》的精神，為將節(jié)能降耗工作落到實處，特制訂本辦法。

一、飲水機為公共財物，員工使用時應(yīng)備加愛惜；

二、嚴禁用桶裝水洗手、洗杯；嚴禁向飲水機傾倒雜物。杜絕一切不正常用水現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、飲水機出現(xiàn)問題，各部門、車間發(fā)動員工自行修理，處理不了的通知總務(wù)部，由總務(wù)部委托外部人員修理。

四、飲水機實行編號管理。各片區(qū)飲水機、桶裝水管理人員：自行確定 ，如不確定的各部主管負責(zé)；

五、飲水機如人為破壞、丟失的，由破壞者進行賠償，找不到破壞者的.，現(xiàn)場主管負責(zé)。

六、嚴禁員工將空桶帶出公司，如發(fā)現(xiàn)此類情況，按《員工手冊》處理當事人。

七、下班后要關(guān)掉飲水機電源，無水加熱造成飲水機損壞、燒壞電源等由各部室自己負責(zé)。

八、各部門工作區(qū)域如需增加飲水機的，需要提出總務(wù)部申請。 本規(guī)定由總務(wù)部負責(zé)解釋、修訂，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

飲水機管理制度9

各樓層飲水機日常管理歸衛(wèi)生區(qū)所在值日員工，級部主任和相關(guān)班主任為責(zé)任人。

1、員工嚴禁將茶葉等雜物倒入飲水臺。

2、員工請勿使用純凈水清洗飯盒、毛巾、洗刷等，以免浪費。請把喝剩的水倒入飲水機東側(cè)的沖刷池內(nèi)，保持飲水機周圍清潔。

3、員工嚴禁飲用熱水，一律飲用溫開水，防止燙傷。

4、員工喝水時必須排隊取水，每個飲水頭不準同時出現(xiàn)兩個人兩個杯子。出現(xiàn)該情況每人次扣所在值日員工2分。

5、嚴禁任何員工向飲水臺內(nèi)倒剩水和雜物。每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。

6、嚴禁任何人碰觸飲水機箱體，更不能試圖開箱查看。

7、嚴禁任何員工在飲水機旁打鬧，每發(fā)現(xiàn)一人次扣10分。

8、責(zé)任值日員工負責(zé)管理，飲水時間必須有員工掛牌值日，決不允許空崗，空崗扣10分，不掛牌扣5分，值日不作為酌情扣2—5分。

9、責(zé)任值日員工，隨時保持飲水機及周圍清潔，并保持飲水臺無積水。

10、節(jié)約用水，及時關(guān)閉水閥，決不允許碰觸水龍頭，防止燙傷和損壞，如有損壞照價賠償。