第一篇：引導高校畢業生做創新創業的生力軍

文章標題：引導高校畢業生做創新創業的生力軍

引導高校畢業生做創新創業的生力軍

當前，集團公司正處于一個快速發展的關鍵時期，迫切需要具有較高專業水平，能夠解決制約礦井安全生產關鍵性難題的專業技術人才，能夠帶領一個產業或者一個企業快速發展的領軍人才，能夠掌握市場經濟規律、勇于搏擊市場的開拓型、外向型人才。企業發展離

不開人才，集團公司的快速發展給廣大高校畢業生提供了創業創新的大好機遇，提供了施展才華的廣闊舞臺。如何激發高校畢業生創新創業熱情、提升創新創業能力，讓人才這個“第一資源”成為企業大開發、大發展、大跨越的“第一動力”，成為創新創業的“第一支撐”。筆者認為，應從以下幾個方面積極引導高校畢業生做創新創業的生力軍。

要積極引導高校畢業生突破自身素質的瓶頸。現在的高校畢業生，都是1980年以后出生的，獨生子女。從小到大，在家長們望子成龍、望女成鳳的極度關注之下，一路嬌寵而長大成人。因此，身為獨生子女的高校畢業生們普遍以自我為中心，好高鶩遠，追求物質享受，沒有奉獻之前，首先想到的是索取，索取多少和如何索取，這與我們企業用人的務實精神形成巨大反差。很多剛剛離校的畢業生很難擺正自身位置，往往以學歷為資本，不思進取，得過且過，或者和單位大談工資待遇，一味討價還價，而置個人的發展和企業的承受能力于不顧。也有的畢業生重理論，輕實踐，實際工作能力欠缺等等。所以高校畢業生必須意識到，今天的高校畢業生不能像從前的畢業生那樣，把自己當作社會的精英了。干一行愛一行、務實進取、愛崗敬業，是高校畢業生實現自身價值的最關鍵的因素。在工作中，你要全力以赴，要把你的工作做到盡善盡美，你要懂得付出，你要在工作中具備務實主動的精神。這就是高校畢業生必須突破的一個瓶頸。

要積極培養高校畢業生良好的職業素質。推進創新創業，人才是脊梁，高校畢業生要想成為創新創業的生力軍，必須要具有良好的職業素質。一是要培養愛業樂業精神，表現為強烈的職業榮譽感和高尚的職業尊嚴感。高校畢業生要培養一種兢兢業業、踏踏實實、認認真真的工作態度，自愛自強，積極進取，頑強拼搏，把自身與企業的發展融為一體，感到心情愉快，精神振奮。二是要培養敬業奉獻精神，要有強烈的主人翁意識，要有為企業服務的觀念和高度的職任感。恪盡職守，敢于負責，甘于奉獻，以苦為樂，把敬業精神作為一種具體的習慣貫徹到工作的每一個細節中去。三是要培養精業創新精神，精益求精，敢于置疑，敢于創造。要求高校畢業生要愿干苦干，會干巧干，充分發揮主觀能動性，在勤奮中發現創造，提高工作效益。

要積極創新激發高校畢業生創業創新活力的機制。一方面要創新培養機制。要進一步健全高校畢業生創業成才培養方式，完善培養措施，拓寬培養渠道，形成有利于高校畢業生更快更好成才的人才培養機制。堅持以創新創業為導向，以能力建設為核心，不斷提高高校畢業生的創新意識、創業本領和創造能力，努力實現人適其位、位得其人、人盡其才，使他們在創新創業的實踐中發揮潛能、施展才干。另一方面要創新激勵機制，根據高校畢業生在創新創業中的不同層次需要，形成有效的激勵機制。注重精神激勵、事業激勵與分配激勵三者有機結合，不斷用事業凝聚人，靠待遇留住人，憑感情溫暖人，使一切創新愿望得到支持、創業成果得到尊重。

要積極為高校畢業生營造良好的創業創新環境。要樹立“創新為尊、創業為貴、創造為榮”的先進理念，形成“鼓勵創業者、激勵成功者、勉勵受挫者”的良好風尚，倡導“敢為人先、崇尚競爭、允許失敗”的創新文化，濃厚“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的社會氛圍，使高校畢業生在企業充滿實現自我抱負的快樂感、貢獻企業的自豪感和得到普遍認可的榮譽感。要營造和諧的人際環境。和諧的人才環境是激勵高校畢業生充分施展才華、努力創新創業的重要保證。要弘揚正氣，樹立新風，鞭撻邪氣，激濁揚清，讓高校畢業生精心謀事、潛心干事、專心做事、傾心成事，創造一個彼此尊重、相互信任、和諧融洽的人際環境。

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第二篇：高校畢業生創業

沈陽市普通高校畢業生申請小額擔保貸款注意問題

一、哪些畢業生可以申請小額擔保貸款

凡是國家普通高校畢業生并將戶口落在沈陽市的，身體健康，誠實守信，有創業能力并辦理《自主創業證》的，都屬于貸款對象。

二、申請小額擔保貸款應具備哪些條件

1.持有市人事局核發的《自主創業證》。

2.申請貸款的項目屬于國家限制行業之外的項目，（不包括建筑業、娛樂業、廣告業、桑拿、按摩、網吧、氧吧等）。

3.居住在沈陽并有沈陽戶籍。

4.參加過沈陽市中小企業服務中心舉辦的創業培訓或市勞動和社會保障局組織的再就業技能培訓，有與實施項目相適應的經營能力。

5.能提供足夠的反擔保措施，主要包括：有固定住所、固定收入和固定工作崗位的第三方個人擔保，有價證券質押，不動產抵押。

6.有固定的經營場所、人員、設備以及工商部門核發的《工商營業執照》。

三、辦理小額擔保貸款的程序有哪些

小額擔保貸款按照個人申請、人事部門審查、擔保機構承諾擔保、銀行核貸的程序進行。

（一）申請。畢業生持申請小額擔保貸款所需的各類材料，到市人事局申請辦理小額擔保貸款。

（二）初審。由市人事局負責小額貸款貸前審核，對畢業生是否符合貸款條件及貸款申請項目是否屬于小額貸款財政貼息微利項目進行審核，對符合申請貸款條件的畢業生出具《沈陽市高校畢業生自主創業申請小額擔保貸款推薦表》（附件1），同時，對申請小額擔保貸款的畢業生進行創業能力評估，并將評估情況作為貸款的參考條件。

（三）復審。由區、縣（市）人事局依據營業執照注冊屬地化的管理方式承擔畢業生小額貸款的復審工作，負責將審核合格的貸款申請人有關資料報送到本區、縣（市）擔保機構審核。

（四）擔保。擔保機構對貸款申請人的擔保申請及所提供的反擔保措施進行審核。擔保機構對符合條件的項目承諾擔保后，由區、縣（市）人事局將有關資料報送至經辦銀行審核。

（五）審批。由經辦銀行聯合區、縣（市）人事局和擔保機構，通過實地驗點的方式，共同對貸款項目進行評審，負責對貸款申請進行最后的審定。經審定同意貸款的，由經辦銀行與擔保機構簽訂擔保合同，同時與貸款申請人簽訂貸款

合同。

（六）放貸。簽訂貸款合同后，貸款申請人應在經辦銀行開立結算賬戶，經辦銀行按照貸款合同約定的時間將款項劃入該賬戶。同時，貸款申請人應將貸款情況報送到區、縣（市）人事局進行登記，并將貸款合同復印件報送市人事局備查。

四、畢業生自主創業從事哪些經營項目國家給予貸款貼息

具體包括：家庭手工業、種植業、養殖業、修理修配（汽車修配除外）、圖書借閱、旅店服務、餐飲服務、洗染縫補、復印打字、理發、小飯店、小賣部、搬家服務、鐘點服務、家政服務、社區衛生保潔服務、社區商業服務網點、初級衛生保健服務、嬰兒看護和教育服務、殘疾兒童教育訓練和寄托服務、養老服務、中介服務、咨詢服務、病人看護、幼兒和學生接送服務等25個微利項目。

五、畢業生合伙經營如何申請小額擔保貸款

持有《自主創業證》的畢業生從事合伙經營申請小額擔保貸款，各合伙人分別作為貸款申請人，持本人《自主創業證》和工商行政管理部門核發的合伙企業營業執照、合伙協議及規定的相關手續，經各合伙人戶口所在地街道社區勞動保障部門審核推薦后，由合伙企業工商注冊地所在的區、縣（市）擔保機構及經辦銀行負責對該項目進行擔保和審查貸款，銀行發放貸款針對每一自然人。

六、小額擔保貸款額度和貼息范圍

貸款額度一般為2萬元，最高不超過5萬元；對合伙經營和組織起來就業的，可按照人均不超過5萬元、總額一般為20萬元、最高不超過50萬元的標準給予小額擔保貸款支持。

七、大學生創業稅收有哪些政策？

初次取得工商執照，進行稅務登記，并依法繳納稅費的，創業1年后（以工商注冊時間為準），憑其繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅收有效票據，由市、區兩級財政按1:1比例給予補貼，最高限額不超過每戶每年4800元；對其繳納的管理類、登記類和證照類費用，憑繳費有效票據，由市、區兩級財政按1:1比例給予補貼。稅費補貼期限暫定3年。嚴格執行《企業所得稅法》關于小型微利企業減按20%的稅率征收企業所得稅稅收優惠政策。

對普通高校畢業生創業實行的稅收優惠政策

《遼寧省人民政府關于切實做好穩定就業促進就業工作的通知》

（遼政發〔2009〕6號）中 第三十四條規定：鼓勵高校畢業生自主創業。對高校畢業生創辦企業初期（2年內），按每戶每年8000元為限依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育附加和企業所得稅；對該企業吸納高校畢業生按實際招用人數每人每年4800定額依次扣減其營業稅、城市維護建設稅、教育附加和企業所得稅；減半征收房產稅、城鎮土地使用稅。

對普通高校畢業生創業實行的收費優惠政策

遼寧省財政廳 遼寧省物價局《轉發財政部 國家發展改革委關于對從事個體經營的有關人員實行收費優惠政策的通知》（遼財非[2008]700號）中規定：等級失業人員、殘疾人、退役士兵以及畢業3年以內的普通高校畢業生，凡從事個體經營（(除建筑業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等，下同)，自其在工商部門首次登記注冊之日起3年內免交有關省政府及省財政、物價部門批準設立的登記類、證照類和管理類等有關行政事業性收費。具體項目包括：1.衛生部門收取的中醫西醫專業技術資格評審費；2.公安部門收取的特種行業許可證工本費、印章防偽網絡登記費；3.旅游部門收取導游人員資格報名考試費；4.建設部門收取的城市占道費；5.國土資源部門收取的城市私房占地費、城市臨時占地費；6.省政府及省財政、物價部門批準設立的涉及個體經營的其他登記類、證照類和管理類收費項目。

《遼寧省人民政府辦公廳轉發省勞動保障廳等部門關于做好促進創業帶動就業工作實施意見的通知》（遼政辦發〔2008〕83號）中第三條規定：適當放寬高校畢業生、失業人員及返鄉農民工創業的市場準入條件。第七條規定：

1、登記失業人員、殘疾人、退役士兵，以及畢業2年以內的普通高校畢業生從事個體經營的，要按有關規定，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費，并對符合條件的高校畢業生優先給予科技專項資金支持。

2、將城鎮登記失業人員、大中專畢業生、軍隊退役人員、軍人家屬、殘疾人、低保人員、外出務工返鄉創業人員納入小額擔保貸款政策范圍。對符合條件人員申請小額擔保貸款的，每人最高額度為5萬元。2008年以來新發放的小額擔保貸款的利率可在中國人民銀行公布的貸款基準利率的基礎上上浮3個百分點，其中微利項目增加的利息由中央財政全額負擔。對大學

生和科技人員在高新技術領域實現自主創業的，每人最高為10萬元。

沈陽市普通高校畢業生申請自主創業辦理程序

一、如何辦理《自主創業證》 畢業生申領《自主創業證》需提供以下材料：

1、《普通高校畢業生自主創業申請審批表》（由市人事局畢業辦提供）；

2、畢業證原件及復印件；

3、本人身份證原件及復印件；

4、就業報到證；

5、一寸照片兩張；

6、本人檔案需移交到市人事局畢業辦。

畢業生持上述材料到市人事局畢業辦辦理

二、辦理營業執照

畢業生持《自主創業證》到創業所在區的政府行政審批大廳工商窗口辦理營業執照。

三、辦理稅務手續

在工商窗口辦完手續后，持《工商登記核準通知書》辦理手續。到“公安”窗口辦理公章認定手續，并領取財務章和法人代表章，到“質監”窗口辦理企業組織結構代碼證，憑以上材料到銀行辦理開戶手續，同時，需銀行出具賬戶證明的書面材料。之后到稅務窗口辦理稅務登記手續。

辦理完稅務登記后，持《稅務登記證副本》、《營業執照副本》、《畢業證》、《自主創業證》、身份證，并提交免稅的申請書到指定的稅務所或辦稅大廳領取《減免稅申請審批表》辦理手續，審批后即可享受減免的優惠政策。

30個享受優惠的微利項目都是啥

從事微利項目可以享受到優惠，哪些行業屬于微利項目呢？目前共有30個項目被定為微利項目，其中包括遼寧省規定25個和沈陽市新增5個微利項目。

序號項 目 名 稱項 目 內 容工藝品加工制作服裝帶料加工

1家庭手工業(小規模)印刷品包裝、紙制品小五金工業配件加工制作小食品（限豆制品、面制品、熟制品）制作加工

標牌燈箱展品設計制作

2種植業蔬果樹木花草等植物種植

3養殖業家禽、水產品、動物養殖

鐘表、眼鏡、相機修配配鎖、開鎖、修保險柜、配鑰匙修鞋、修拉鏈、擦鞋

4修理修配家用電器、制冷設備辦公用品、家用通訊工具及生活日用品修理

自行車、電動車修理、摩托車修理、汽車輪胎修理

電腦維修、維護

5圖書借閱書報刊借閱、音像制品借閱

6旅店服務（小規模）配套的生活用品小賣部

配套小餐廳和顧客衣物洗熨

7餐飲服務（中、低檔）飯店、快餐盒飯、小吃服務

8洗染縫補服飾裁剪縫紉、編織品修補洗衣、熨燙復印、打字，名片印制、字畫裝裱、胸卡制作

9復印打字（小規模）電腦圖文制作攝像錄像制作

照相、彩印、擴印及代買膠卷噴繪、曬圖

10理發、美發專業理發店

11小飯桌中小學生午餐供應

12小賣部食雜、生活必需品

13搬家服務搬家公司

14鐘點服務

15家政服務家庭勞務服務、家教服務、母嬰看護16社區保潔服務

社區超市、大眾浴池

17社區商業服務文教用品、書報刊、服飾、禮品、日用雜品花鳥魚蟲糧油主副食品經銷

18初級衛生保健服務社區診所、藥店、中醫保健機構

19嬰兒看護和教育服務母嬰看護、幼兒園、幼兒教育培訓機構20殘疾兒童教育訓練和寄托服務殘疾兒童托管、恢復訓練機構

21養老服務養老院、托老院

22中介服務家用二手貨回收調劑

勞動事務、工商稅務代辦

23咨詢服務企業策劃、信息咨詢類企業、律師、會計師、評估師事務所

24病人看護病人看護

25幼兒和學生接送服務校車

26物業維修家用水電設備安裝維修、樓宇、居室保潔、水箱清洗、小區及居室綠化養護、小區車輛協管

27零售配送（小規模）生活用品、辦公用品零售主副食品配送28文體服務家用電腦使用輔導維護、小型文體服務場所、小規模健身服務機構

29租賃服務居民工器具租賃、音像制品租賃、日用品租賃、婚紗禮服租賃、家用電腦租賃、花卉租賃、健身器材租賃

30代辦服務車船機票代辦

第三篇：鄉引導和鼓勵高校畢業生

：：：鄉引導和鼓勵高校畢業生

面向基層就業工作的基本情況匯報

根據通知要求，現將有關情況匯報如下：

一、主要做法

1、主要通過有線電視、座談會開展形勢任務和思想政治教育，加大輿論宣傳力度，引導高校畢業生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，到海島鍛煉自己、發展自己，建功立業。

2、創造有利條件，做到感情、事業、報酬“三留”政策，為高校畢業生創造良好的發展軟、硬環境。

3、建立完善的選拔任用機制，鼓勵高校畢業生當村官，通過公開、公平、公正的考錄，目前全鄉6個村已有5個村配備了大學生，并且都在村副職崗位上工作，發揮著重要作用。

4、利用招錄公務員這一有效途徑，拿出最能發揮高校畢業生潛能的崗位，面向全市招錄高校畢業生到鄉機關工作。目前，鄉機關已招錄高校畢業生為公務員有6人。

二、存在的問題與意見

1、由于受海島地理環境、交通因素等影響，導致高校畢業生在海島工作、生活環境較差。

2、由于待遇、政策導向力度不大，使高校畢業生在海島工作沒有優厚待遇，心里不平衡。

3、由于海島產業相對單一，使高校畢業生的發展空間不大。

2005年10月8日

第四篇：關于高校創新創業工作總結

大學生創新創業指導中心是一個年輕的組織，今天寫寫幫文庫小編給大家整理了高校創新創業工作總結，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內心的疑問，謝謝大家對小編的支持。

高校創新創業工作總結篇一

促進學生創新創業

美國高校在學生創業技能開發上投入很大。

高校不僅在正式創業項目上進行投入，也在課外創業活動上進行投入。

正式項目如創業學位與證書，課外創業活動如商業計劃競賽、創業俱樂部、在初創公司實習等。

許多大學還在嘗試建設校園加速器、創業宿舍以及學生風險基金。

伊利諾伊大學專利診所——向法學專業學生提供為學生發明者起草專利申請的機會。

圣路易斯華盛頓大學學生實習項目——每個暑期向學生提供25個在初創公司帶薪實習的機會。

萊斯大學——20__年為商業計劃大賽募集并提供了120萬美元現金和服務。

這筆錢一直是事實上的創業天使基金。

鼓勵教師創新創業

美國大學鼓勵更多教師去創業，而這也會促進學生創業。

其中包括一些政策變化，如更加認可教師創業者、將創業納入終身教職評定和選聘過程、增進教師與外部合作伙伴的聯系(如通過校外工作、與工商界互動和尋求對口創業資源等)。

此外，大學正積極與聯邦機構合作，解決限制教師創業的一些管理規定，特別是涉及到利益沖突和國家安全的問題。

匹茲堡大學——提供創新商業化工商課程，引導并激勵師生從事創新創業與商業化。

弗吉尼亞大學——20__年，該校醫學院將商業化與創業定為晉升與終身教職評定標準，成為實施這一舉措的首批機構。

內布拉斯加州醫學中心住宅企業家項目——項目組與中心的許可授予人員和研?a href='//www.tmdps.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽幣黃穡鎦姹稹⑵攔烙肟⒏彌行牡拇蔥魯曬⒅С忠哉廡┐蔥氯ゴ窗煨鹿盡?/p>

支持大學技術轉移

大學的技術轉移辦公室與技術許可辦公室一直是大學創新者與校外商業領袖洽談發明成果商業化的中樞。

它們已不再單單注重單項技術的商業化，而是作為師生、校友、企業家、投資者和產業相互聯系的中心。

這些機構現在專注于發現與支持校園創業活動，專注于幫助初創公司找到最佳時機并建立成功的商業模式，專注于改進大學文化，專注于創辦扎根于大學周邊社區的公司。

猶他州立大學知識產權服務中心——設在該校商業企業辦公室內，致力于幫助教職員工管理、保護和轉化大學的知識產權，并向周邊地區的機構提供支持。

教堂山北卡羅萊納大學技術轉移實習項目——向學生提供在該校技術轉移中心實習機會。

康奈爾大學的IP&Pizza?與IP&Pasta?——是提高師生科研人員對研究成果轉化社會意義認識的活動。

它提供知識產權相關基礎知識和基本認識，旨在提高獲得與保護知識產權的意識，提高對這一意識在吸引潛在業界伙伴方面重要性的認識。

加州理工學院——對每個由其技術轉移辦公室發布的創新成果進行臨時專利申請，并在第一年中對這些成果的技術和商業優勢進行評估。

促進大學與產業的合作

近年來，美國大學更加重視支持初創公司，同時繼續與已成長起來的長期發放許可的伙伴公司合作。

為促進合作與創新，大學面向企業開放師生與設施，以期創造更大的經濟價值。

戰略上，大學與公司結成合作伙伴，提供實習和校外工作機會，與初創公司共享創業加速器等設施，設立由業界資助的風險基金和激勵方案等，這些都大大促進了師生員工的創新和產品開發。

克萊姆森大學國際汽車研究中心——是大學、產業與政府組織開展先進技術研究合作的校區。

明尼蘇達大學界面與材料工程研究產業合作伙伴——是大學與產業雙向知識轉移合作聯盟，由40多家支持材料領域基礎研究與合作研究的公司組成。

特拉華大學經濟創新與合作辦公室——已與工學院和勒納商學院建立了伙伴關系，設立了一個名為Spin In?[1]的項目。

該項目的合作對象是需要將技術專利或產品放入大學進一步技術開發的當地創業者。

佐治亞理工學院臨界點項目——是一個在浸入式開放性共同學習區間內進行創業教育、接觸創業導師和專家及投資者的創業加速器。

參與地方經濟發展

從歷史上看，促進地方經濟發展一直是美國大型大學的重要使命。

美國許多著名大學，特別是贈地大學，都對它們周圍社區的福祉有著強烈的責任感。

現在，大學越來越將創新創業作為促進當地社會發展的關鍵因素，并請求聯邦政府將商業化和創新驅動經濟發展列入資助計劃。

一些大學如杜蘭大學，也在讓本校學生和教師通過服務和項目去促進當地社區的發展。

其它大學如北卡羅萊納州立大學，正在建設創新驅動型校園，以幫助周邊城市和社區繁榮。

美國高校創新創業教育取得的成績有目共睹。

在我國大力倡導“大眾創業 萬眾創新”的今天，或許我們能從中學習到關于“大學-政府-企業”生態網建設的些許經驗。

高校創新創業工作總結篇二

為大力推進我市大眾創業、萬眾創新工作在高校的深入開展，充分發揮對大學生的創新創業引領指導作用，培養大學生的創新意識和創業能力，根據市創新創業辦公室《關于開展“創新創業在高校”活動月的通知》要求，我校 “創新創業在高校”活動月總結如下：

一、目標任務完成情況

20__年5月—7月，根據“創新創業在高校”活動月活動列表安排，我校在創新創業方面主要完成了以下幾方面工作：

1、與牡丹江市創新創業領導小組合作成立了牡丹江創新創業學院

為加快構建適應我市經濟社會發展需求的創新創業人才隊伍和服務體系，5月20日牡丹江市雙創辦與牡丹江大學合作成立了牡丹江創新創業學院。

市委、市委秘書長、市雙創辦主任宮鎮江與牡丹江大學校長林韌卒共同為牡丹江創新創業學院揭牌。

成立儀式上，宮鎮江與林韌卒共同為牡丹江創新創業學院揭牌并發表講話。

宮鎮江指出，創新是強國之源，創業是富民之本，市委、市政府高度重視創新創業工作。

培訓是推動創新創業的關鍵環節，牡丹江大學作為地方高校，也肩負著引領創新、服務創業和培育創新創業人才的重要使命。

牡丹江大學學科設置齊全，許多專業與創業有關，相關部門要利用好牡丹江創新創業學院的培訓基地，做好創業培訓和指導工作。

雙創學院要努力做到“四有”，即有“創意”、有特色、有擔當、有夢想，積極探索創新創業培訓的新路子，做好學員對接、市場對接工作，提高培訓的水平。

林韌卒表示，開展大學生創新創業教育，是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高等學校畢業生充分就業的重要措施。

傳統的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式，已經遠遠不能達到提升大學生創新能力、創業能力和實踐能力的需要。

要以雙創學院的成立為契機，加強創新創業導師隊伍建設，與企業分類建設創業導師資源庫和課程包，大力推進網絡創業培訓，將人才培養、科學研究和社會服務緊密結合，實現從注重專業知識傳授向重視能力和素質培養的方向轉變，促進大學生的個性化發展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發展和國家戰略發展的需要。

2、開展了評選創業之星活動

為了宣傳大學生創新創業的典型，推動大學生創新創業工作的開展，學校制定了創業之星評選方案，評選出鄭春岐等7名創業之星。

3、舉辦了大學生創新創業作品成果展

按照牡丹江市雙創辦“創新創業在高校”活動月的安排，配合牡丹江創新創業學院揭牌儀式工作，5月20日在牡丹江大學會藝廳舉辦了大學生創新創業成果展。

機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個項目參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，并對創業的學生提出了殷切的希望。

4、開辦了創新創業大講堂

5月20日，牡丹江創新創業學院揭牌儀式后，開展了創新創業學院首期培訓講座，請牡丹江創新創業學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網絡科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄為我校2014級學生進行了《移動互聯網+時代創新創業之道》的講座。

二、其他工作的主要做法及成效

1、組織學生參加了互聯網+大賽

組織學生參加了由牡丹江師范學院和愛民區政府主辦的牡丹江市高校創業聯盟首屆“新道杯”互聯網+創新創業大賽，我校動畫學院20__級張曉強同學參賽的“互聯網+表情包的生物鏈的運作”項目獲得三等獎。

2、組織學生參加了牡丹江市女大學生創業項目計劃書競標大賽

組織學生參加了由牡丹江市創新創業工作領導小組辦公室和牡丹江市婦女聯合會聯合主辦的“牡丹江市女大學生創業項目計劃書競標大賽”。

此次大賽共有5所高校35個項目參加，經過初賽、復賽，共有6個項目進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。

羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項目獲得優秀獎、燕文華、張人杰老師獲得“優秀創業指導教師”稱號。

3、幫助學生孵化了一個創業項目

食品藥品監督管理專業學生王薇的創業項目已經孵化成功，獲得了10萬元投資，成立了牡丹江大日服飾有限公司。

4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓練營

為了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業指導力度，職業發展中心針對20__級學生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營活動。

開營以來為學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協作能力的人椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業調研以及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業能力。

在訓練營閉營式上，營員小組以PPT或電子相冊的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的節目匯報了自己的職業素質提升之路。

5、舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽”

為了展示教學成果，提高同學們的求職實戰能力，幫助學生制作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業發展中心為我校14級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷制作的水平，鍛煉了求職能力，掌握了面試技巧，為就業求職打下了良好的基礎。

6、舉辦了第六屆大學生“職業生涯規劃設計大賽”

為了傳播和普及職業生涯規劃理念，正確引導大學生樹立職業規劃意識，進一步認識自我和了解就業環境，樹立正確的職業目標，培養其職業管理能力和職業素養，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，提高就業競爭力，在全校2015級學生中舉辦了職業生涯規劃大賽。

通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業形勢，科學規劃了未來的職業生涯。

此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規劃職業、贏在起點、掌控未來”。

7、組織了牡丹江市創新創業先進事跡報告團來我校作專場報告

6月12日下午，全市創新創業先進事跡報告團五位成員來我校作了專場報告。

副校長張志凌，職業發展中心全體同志，大學生創業團隊、學生代表500余人參加了報告會。

報告團成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創業經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。

這場創業勵志演講充分詮釋了創新無止境，創業踐于行，有助于營造學校積極的創業氛圍，激發在校大學生的創業熱情。

8、建立牡丹江大學國宏雙創學院

牡丹江大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學國宏雙創學院。

6月15日、16日分別在校本部和海林校區舉行了兩場電子商務創業講座，兩個校區共900名學生聽取了創業講座。

9、申請了兩個大學生創新創業訓練計劃立項項目

按照《黑龍江省教育廳關于開展20__年大學生創新創業訓練計劃立項項目申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創新創業訓練計劃》項目的立項申報工作。

經過學校審查后，我校共上報了兩個項目：一是機械學院的《數控四軸機械雕刻機的研究與制造》，二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。

三、下一步重點工作安排

1、開闊思路，更新理念，做好創新創業學院的管理培訓工作。

(1)與牡丹江市有關部門對接，做好各類創業群體的創新創業培訓工作;

(2)完成與牡丹江市工信委合作的創新創業培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。

(3)按照牡丹江創新創業學院的活動計劃開展好創新創業大講堂、創客微課、創客慕課、創客沙龍、創業大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創新創業培訓的內容，指導和幫助有創業意愿的人和初創業者更好地開展創業實踐。

2、提高認識，加強宣傳，營造校園創新創業氛圍。

利用學校網站、校園廣播、各個學院網站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學校出臺的鼓勵和支持大學生創新創業的相關政策，在全校上下形成濃厚的創新創業氛圍。

3、制定實施辦法，加強實踐培訓，筑實雙創基礎工作。

(1)根據我校的實際情況，認真研究大學生創新創業的特點和規律，制定切實可行的關于鼓勵支持大學生創新創業相關規定的具體實施辦法，如入駐創業基地項目的審查、創業資金的使用、創業獎勵辦法、創業學分的轉換、休學創業等具體實施辦法。

(2)組織學生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學校舉辦的創新創業大賽，為大學生將奇思妙想轉化為現實產品提供舞臺、搭建平臺.幫助學生制定好創業項目計劃書，通過比賽提高大學生的創新創業能力，推動成果轉化、完善創業項目;

(3)按照省教育廳要求，將每年9月第3周設為“學校創客周”，在每年新生入學時，開設大學生創業一條街，為學生創業搭建平臺;

(4)借助牡丹江市愛民區大學生創新創業戰略聯盟，以創業培訓指導及創業實踐為主要活動形式，引導學生樹立正確的就業觀和創業觀，提高學生的綜合素質，為同學提供更多的就業和創業機會;

(5)大力開展創新創業第二課堂活動，支持學生成立創新創業協會、創客空間，舉辦創新創業講座，開展創新創業實踐，培養學生的創業興趣，為有創業意愿和培訓需求的大學生免費提供專業培訓;

4、加強基地建設，助推雙創工作實效。

(1)進一步完善校內大學生創業園、動畫制作中心、新華旅行社和微商實訓室等創業基地建設，指導幫助大學生更好創業;

(2)充分利用牡丹江市愛民區政府搭建的牡丹江市大學生創新創業戰略聯盟這個平臺，選擇一些有發展前景的學生創業項目入駐聯盟下的創客空間，爭取獲得創業成功者和企業的技術與資金支持;

(3)做好市總工會創新創業基地建設。

牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了創新創業基地630平方米，搭建大學生創業平臺。

高校創新創業工作總結篇三

在國家“大眾創業，萬眾創新”的“雙引擎”發展戰略中，我局認真貫徹落實《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關于改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創新創業的意見》精神，堅持從創新創業現狀和創新創業實際出發，從點、線、面等積極引導大學生創新創業。

一、領導高度重視

在省教育廳和達州市委、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創新創業工作，黨委書記、局長經常深入達州職業技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創新創業工作。達州職業技術學院黨委書記、院長親自擔任大學生創新創業工作領導小組組長，教學系(部)均設立了“大學生創新創業工作領導小組”。學院先后在校園中建立了“大學生就業導航站”，成立了“創業協會”社團組織，創辦了“大學生創新創業俱樂部”及系(部)“大學生創新創業俱樂部”。

二、加強就業創業教育

為促進大學生就業創業工作，我局結合實際積極指導職業院校加強就業創業教育。達州職業技術學院一是以師資培訓為先導加強就業創業工作。針對大學生創新創業，學院先后派出12人次進行培訓，然后在校園對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升大學生創新創業教育意識為基石推進創業就業工作。學院與市人社局、市就業局開展了6期大學生SYB創業培訓，培訓人數達到了20__人，99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創新創業活動為載體引領就業創業教育工作。20__年4月學院成功舉辦了1次大學生“青年夢·創業夢”創新創業大賽。并且，積極組織大學生參加20__年“中國創翼”青年創業創新大賽四川賽區比賽，在30多個比賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反復打磨，最終將1項題為“空調智能加濕技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業創業指導相關資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創業指導課程教學大賽。

三、積極推動就業創業項目實施

一是實施學生、學校和社會三結合的就業創業體系。達州職業技術學院以學生創新創業為基石，創業帶動就業。積極參與達州市大學生創新創業基地、創新創業孵化園的建設及入駐，為學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業生注入創新創業的意識，達到廣種廣收的效果。

二是以教育引領為基礎，不斷增添創新創業措施。截至目前，達州職業技術學院已經對20__級畢業學生，20__級、20__級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了SYB創業全員培訓，達州市創新創業成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創新創業實戰，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生注冊實體4個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組為單位，參加社會各行各業創業活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。

三是優化項目設置，提高大學生創新創業能力。在項目選擇上，學院以適應社會需求為目標，培養新型的各類技術人才。以專業為導向，以具體工作為出發點，優先讓學生自主參加與專業相關的工作。對畜牧獸醫、藥學、機電一體化技術等就業情況良好的學生，我們積極指導、引導其創新創業;對其他專業的學生以就業為先，創新創業為輔，不斷拓展與專業相關的各類創新創業工作。

四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學生創新活力不斷釋放。學院積極加快新興科技產業發展，并規劃將其培育成主導產業;推進大學生就業創業“互聯網化”發展，特別是“互聯網+”行動計劃的制定和實施，使大學生就業創業工作與現代制造業、服務業結合更加緊密。通過以點集線，線線相連成面，營造了大學生創新創業的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開拓進取，積極探索大學生創新創業路徑，扎實推進大學生就業創業工作取得實效。

第五篇：高校畢業生就業創業政策

濟寧市高校畢業生就業創業扶持政策

1、一次性創業補貼

對創業成功高校畢業生首次領取營業執照并正常經營1年以上的，創業者可向經營所在地同級人力資源社會保障部門就業服務機構申請一次性2000元的創業補貼，每個創業人員只能享受一次。

2、就業創業培訓補貼

高校畢業生在定點培訓機構首次參加初、中、高級職業技能培訓經鑒定合格的，分別按照400元、600元、800元標準給予定額補貼；參加創業培訓合格的，給予1000元定額補貼。

3、小額擔保貸款政策

對符合條件的高校畢業生自主創業的，可申請最高不超過15萬元的小額擔保貸款；從事微利項目的，給予全額貼息。

4、社會保險政策

①自主創業的高校畢業生參加基本養老保險，以全省上在崗職工月平均工資的60%為最低繳費基數，繳費比例為20%，所交費用的8%記入個人賬戶。②自主創業的高校畢業生參加醫療保險，可以自主選擇參加城鎮職工基本醫療保險或城鎮居民基本醫療保險，參加城鎮居民基本醫療保險享受政府補助。城鎮職工基本醫療保險與城鎮居民基本醫療保險可相互轉移，繳費年限可以折算。全市范圍內醫療保險關系可以轉移接續。③對符合就業困難人員條件的靈活就業高校畢業生，自愿接續社會保險的，經申報給予每人每月200元的定額社會保險補貼，最長不超過3年。

5、優待補助金

高校畢業生應征入伍后除享受國家規定的義務兵家庭優待金外，再由戶口所在地政府一次性給予本科學歷畢業生2000元、專科學歷畢業生1000元的優待補助金。服役期滿回原籍安置的，按照高校畢業生就業政策予以辦理派遣手續。

6、租金補貼

①入駐大學生創業基地或創業（孵化）園的企業可享受其當年實際支付租金50%的初次創業租金補貼，最高不超過10萬元，最長不超過3年。②今后政府投資新建的科技、文化、商貿等市場，應拿出10%左右的攤位用于高校畢業生自主創業，3年內免收租賃費。

7、生活補貼

濟寧籍困難家庭畢業生，已經進行畢業登記的，經個人申請、高校畢業生就業服務機構審查認定，就業前可到戶籍所在地鄉鎮（街道）人力資源社會保障所每月領取100元的生活補貼，最長領取時間為6個月。

8、基層服務項目政策

參加 “選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”計劃、“全科醫師培訓計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等基層服務項目的高校畢業生，服務期間享受生活補貼，服務期滿后按規定享受優惠政策。

9、稅收政策

①濟寧籍高校畢業生在全市范圍內自主創業的，3年內根據其所繳納的地方級稅收，由政府同級財政部門給予等額補貼。②持《就業失業登記證》的高校畢業生在畢業內（指畢業所在自然年，即1月1日至12月31日）從事個體經營的，在3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。

咨詢服務

濟寧市人力資源和社會保障網：http:///

濟寧就業網：http:///index.asp

濟寧創業網：http:///chuangye/index.asp

濟寧市工商管理局網站：http:///

濟寧市國稅網站：http://jining.sd-n-tax.gov.cn/

濟寧市地稅網站：http:///

社會保障咨詢中心熱線：12333

稅務熱線：12366