第一篇：歌手大賽工作流程

財(cái)貿(mào)學(xué)院歌手大賽工作流程

一、前期準(zhǔn)備

1、擬定歌手大賽策劃書（藝術(shù)團(tuán)），注意時(shí)間安排、活動(dòng)流程、工作分配，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

2、召開會(huì)議，公布比賽時(shí)間及各項(xiàng)要求，進(jìn)行工作分配（評(píng)委安排、場(chǎng)地申請(qǐng)、物資購買（辦公室）、信息登記、秩序維持、新聞采集）等。

3、準(zhǔn)備歌手大賽報(bào)名表（附件1）和決賽評(píng)分表（附件2）（辦公室）、宣傳海報(bào)和展板各一張、決賽選手號(hào)碼牌（宣傳部）、贊助橫幅（外聯(lián)部）等。

二、選拔程序

1、首先進(jìn)行海選，報(bào)名選手以清唱形式進(jìn)行表演，由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)決定是否進(jìn)入預(yù)賽。

2、海選結(jié)束后1周之內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽，由評(píng)委決定決賽名單。

3、預(yù)賽結(jié)束后1周之內(nèi)進(jìn)行決賽，提前做好背景PPT（辦公室）、場(chǎng)地布置、人員請(qǐng)假（附件3）、觀眾組織等工作。

三、后期工作

1、工作結(jié)束后在一周之內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)（附件4）并分小組上交書面工作總結(jié)于辦公室存檔。

2、整理并發(fā)布新聞稿和微博。

第二篇：十佳歌手大賽流程

校園“十佳歌手”大賽流程

一、出場(chǎng)（10min）：

二、第一環(huán)節(jié)：

1.（提前抽簽抽好）16位選手按順序進(jìn)行演唱，演唱形式不限，由評(píng)委打分。（70min，每人的歌曲不得超過4分鐘）

2.觀眾互動(dòng)《幫幫唱》

準(zhǔn)備3套音樂，電腦隨機(jī)放出一小段音樂伴奏（15s），然后讓能猜出曲目的觀眾舉手參與，能得到一份精美禮品，說出曲目的觀眾可以選擇自己或讓選手哼出其中幾句歌詞。（10min）

此時(shí)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的工作人員統(tǒng)計(jì)好第一輪分?jǐn)?shù)，并且制定好分組抽簽，共10個(gè)號(hào)碼。

3.主持人出場(chǎng)報(bào)分，宣布前6名直接晉級(jí)第二輪比賽。剩余的10位選手進(jìn)行抽簽分組，1-5號(hào)為第一組，6-10號(hào)為第二組。抽完立刻去后臺(tái)準(zhǔn)備。（5min）

三、第三環(huán)節(jié)（主持人數(shù)票）：

1.第一組五位選手按順序進(jìn)行演唱，演唱結(jié)束后一齊站到舞臺(tái)上，由35位大眾評(píng)審進(jìn)行投票，選出兩位選手進(jìn)入到下一輪晉級(jí)賽中。（5min）

2.第二組五位選手按順序進(jìn)行演唱，演唱結(jié)束后一齊站到舞臺(tái)上，由35位大眾評(píng)審進(jìn)行投票，選出兩位選手進(jìn)入到下一輪晉級(jí)賽中。（5min）

到此，十佳歌手名單已全部產(chǎn)生，進(jìn)入第三輪的三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽。

四、第四環(huán)節(jié)：

1.10位選手按照號(hào)碼牌的先后順序進(jìn)行演唱，由評(píng)委打分。（20min，每位選手歌曲不得超過2min）

2.李夢(mèng)嬋上場(chǎng)進(jìn)行才藝表演，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作人員。（5min）

3.主持人上場(chǎng)宣布十佳排名以及冠亞季軍，給獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。（10min）

第三篇：歌手大賽

歌手大賽之?dāng)?shù)理分賽策劃書

我為歌狂

一、活動(dòng)介紹

活動(dòng)主題:音樂盛典 真我風(fēng)采 活動(dòng)目的：豐富大學(xué)生活，提高學(xué)生自身素質(zhì)，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)院與學(xué)院之間的情感。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：待定。

二、宣傳工作

1.在歌手大賽即將開始報(bào)名時(shí)，先用海報(bào)在人流較多的地方展示。2.在人人網(wǎng)上宣傳。

3.由各文藝部部員向自己所在班級(jí)宣傳，并且派發(fā)有關(guān)十佳歌手的宣傳單和報(bào)名單，讓所在班級(jí)詳細(xì)了解歌手大賽的情況和及時(shí)報(bào)名參與。

4.把活動(dòng)的全程用相機(jī)記錄拍攝下來，再選擇一些有代表性的相片，用張貼到展板的方式向全院展示數(shù)理分賽的激勵(lì)戰(zhàn)況和校園生活的多姿多彩。

三、比賽進(jìn)程

1.參賽選手自備歌碟（VCD、CD），將參賽曲目、曲名及消音聲道附上。

2.在比賽開始前由負(fù)責(zé)人把評(píng)委、嘉賓及觀眾引入會(huì)場(chǎng)并安排指定座位。3.由主持人宣布歌手大賽之?dāng)?shù)理分賽正式開始 4.由主持人宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 5.由主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓。6.由主持人介紹本次大賽的贊助商。7.由主持人帶出第一位參賽選手。8.在每個(gè)選手間，主持人串詞。

9.計(jì)算選手最后得分。

10.主持人采訪評(píng)委和嘉賓。

11.由主持人宣讀比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

12.由主持人宣布歌手大賽之?dāng)?shù)理分賽圓滿結(jié)束。請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓及觀眾退場(chǎng)。

13.全體成員清理會(huì)場(chǎng)。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)及相關(guān)事項(xiàng)預(yù)算：

優(yōu)秀歌手：5名（頒發(fā)榮譽(yù)證書，鮮花，筆記本）

活動(dòng)預(yù)算：榮譽(yù)證書，鮮花，筆記本，噴射禮花，舞臺(tái)裝飾等合計(jì)100元。

五、應(yīng)急措施：

1.若演出當(dāng)晚有音碟出現(xiàn)問題，則盡量不伴奏演出；若歌手臨時(shí)出狀況，則將其 節(jié)目后調(diào)，若歌手不能堅(jiān)持則立即取消其節(jié)目，其它節(jié)目照常進(jìn)行。

2.活動(dòng)中若有其它情況發(fā)生，由文藝部隨機(jī)應(yīng)變處理。

第四篇：歌手大賽

歌手大賽（北師大版課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第八冊(cè)一小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加

減法）

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：北師大版課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第八冊(cè)一小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法歌手大賽

所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境，家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。

教學(xué)內(nèi)容分析：《歌手大賽》是小學(xué)（北師大版）數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元中的第六課時(shí)，是一節(jié)小數(shù)加減混合運(yùn)算的教學(xué)內(nèi)容。教材通過歌手大賽的情境，提出了“誰的分?jǐn)?shù)高呢？高多少”的問題，隨后呈現(xiàn)了兩種常見的計(jì)算方法，一種是分步列式計(jì)算，另一種是綜合列式計(jì)算。

對(duì)于情境中涉及到的一些專門用語，如“專業(yè)得分”“綜合素質(zhì)得分”，教師可以給學(xué)生稍作解釋。當(dāng)學(xué)生理解了情境后，教師可以讓學(xué)生自己先估算，再組織學(xué)生獨(dú)立探索，并在全班進(jìn)行交流，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的嘖序，并正確計(jì)算。

2、選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便到運(yùn)算。

3、運(yùn)用小數(shù)加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，感受它與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序，并能正確地計(jì)算。難點(diǎn)：選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們你們看過電視上的歌手大獎(jiǎng)賽嗎？請(qǐng)看大屏幕，這個(gè)“專業(yè)得分”是什么意思？“綜合素質(zhì)得分”又是什么意思？你們知道嗎？

（二）、探究新知

1、提出問題

（1）出示兩位選手的歌唱得分 五號(hào)選手 九號(hào)選手

專 業(yè) 得 分： 8.55分 8.65分 綜合素質(zhì)得分： 0.88分 0.40分 總 分： 9.43分（2）學(xué)生收集信息（3）學(xué)生提出問題

師：看到這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 板書其中一個(gè)問題： 誰的總分高呢？高多少？

2、解決問題（1）估一估

師：估一估誰的總分高一些？ 學(xué)生估計(jì)，教師強(qiáng)調(diào)一下估計(jì)的方法。

怎樣判斷誰的表現(xiàn)比較好呢？在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人們一般是將專業(yè)得分和綜合素質(zhì)得分加起來進(jìn)行判斷的。

（2）算一算

師：要想算出準(zhǔn)確的結(jié)果怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：要通過算一算才知道。學(xué)生試著獨(dú)立解決。先做完的與同桌交流如何解決。（3）全班交流

師：誰來說說你是如何解決這個(gè)問題的？讓學(xué)生口述計(jì)算方法和過程。（板書學(xué)生不同的解法）第一種方法：

8.65+0.40=9.05（分）9.43-9.05=0.38（分）8.6 5 9.4 3 ＋ 0.4 0 － 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二種方法： 第三種方法：

9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40 =0.38（分）=0.38（分）師：第二、三種方法，你先算什么，再算什么？為什么？（強(qiáng)調(diào)：第二、三種解決方法的運(yùn)算順序。）

3、課本18頁試一試的第1題（學(xué)生獨(dú)立解決）（1）師：下面這兩道題你會(huì)計(jì)算嗎？

4.6+12.3+5.8 15-（1.2+3.9）

訂正時(shí)說一說每題的運(yùn)算順序。注意提醒學(xué)生把得數(shù)末尾的0去掉；第2題在列豎式計(jì)算時(shí)，給被減數(shù)小數(shù)部分添上兩個(gè)0，計(jì)算時(shí)不容易發(fā)生錯(cuò)誤。

（2）試一試的2題

交流時(shí)說一說每種解決方案，強(qiáng)調(diào)一下運(yùn)算順序。

4、小結(jié)：

師：通過以上幾道題的計(jì)算，你知道我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？（板書：小數(shù)加減混合運(yùn)算）

師：誰能來說一說剛才我們進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？它與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相比怎樣？（強(qiáng)調(diào)小數(shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是一樣的）

（三）、實(shí)踐應(yīng)用 師：下面我們就運(yùn)用剛才學(xué)到的小數(shù)混合運(yùn)算順序來解決一些問題，大家有沒有信心？

1、完成書中19頁練一練的第1題 學(xué)生讀題，問一問學(xué)生有不理解的地方嗎？

引導(dǎo)學(xué)生理解“接口處用去繩子0.25米”是什么意思？交流時(shí)說一說解決的思路。

2.完成書中19頁第2題的左邊的三道題。同桌互相訂正，說一說每道題的運(yùn)算順序。

3、計(jì)算下面各題能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便。

2.6+6.92+3.4+0.08 15.4－0.82+1.67 ４、判斷。

（1）、0.9和0.900的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同。（）（2）、把0.8040化簡(jiǎn)得0.84。（）

（3）、與4.00相鄰的的兩位小數(shù)是4.01和3.99。（）

（四）、全課總結(jié)。

師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)加減混合運(yùn)算，誰來說一說它的運(yùn)算順序？

（五）、板書設(shè)計(jì)：

課題：歌手大賽

（板書：小數(shù)加減混合運(yùn)算）

誰的總分高？高多少？ 第一種方法：

8.65+0.40=9.05（分）9.43-9.05=0.38（分）8.6 5 9.4 3 ＋ 0.4 0 － 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二種方法： 第三種方法：

9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40 =0.38（分）=0.38（分）

答：5號(hào)選手的總分高。高0.38分。8．課堂練習(xí)

1.完成書中19頁練一練的1題

學(xué)生讀題，問一問學(xué)生有不理解的地方嗎？

引導(dǎo)學(xué)生理解“接口處用去繩子0.25米”是什么意思？ 交流時(shí)說一說解決的思路。

2.完成書中19頁2題的左邊的三道題。同桌互相訂正，說一說每道題的運(yùn)算順序。9．作業(yè)安排完成配套練習(xí)

10． 附錄（教學(xué)資料及資源）:課件

第五篇：歌手大賽

目錄、大賽主題、大賽目的、主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、報(bào)名須知、大賽安排、大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算、商家回報(bào)

一．大賽主題

本屆歌手大賽將本著“用心歌唱，點(diǎn)亮青春”的主題，在短暫的學(xué)期內(nèi)豐富大學(xué)生課余生活，展現(xiàn)師生的個(gè)人風(fēng)采，活躍校園文化氛圍，增進(jìn)師生情誼，提升校園影響，構(gòu)建和諧校園，更好地促進(jìn)學(xué)生全方面素質(zhì)的提高。

二、大賽目的為增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與溝通,由承辦，歌手大賽將在11月份掀起音樂風(fēng)暴。大賽面向經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有在校師生，在短暫的學(xué)期內(nèi)為豐富大學(xué)生課余生活，展現(xiàn)師生的個(gè)人風(fēng)采，活躍校園文化氛圍，增進(jìn)師生情誼，提升校園影響，構(gòu)建和諧校園，更好地促進(jìn)學(xué)生全方面素質(zhì)的提高。

此次大賽架構(gòu)在學(xué)院交流的平臺(tái)之上，規(guī)模之巨、水平之高都將是空前的。她將是一桌豐盛的視聽盛宴，一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景！我們真誠(chéng)的希望：參加其中的所有的人，都能從中獲得知識(shí)，感受樂趣，開闊開野，提升自我。

三、主辦單位

四、承辦單位

學(xué)生管理委員會(huì)

學(xué)生會(huì)

五、協(xié)辦單位

大賽贊助單位

六、報(bào)名須知

1、報(bào)名形式：個(gè)人或組合（人數(shù)在3人以內(nèi)）

2、報(bào)名方式：

a.學(xué)院推薦：由學(xué)生管理委員會(huì)分別統(tǒng)一組織報(bào)名，報(bào)名結(jié)束前（）交至學(xué)管委辦公室。b.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：有意參賽的同學(xué)到學(xué)管委設(shè)立的報(bào)名處報(bào)名（學(xué)管委辦公室）

報(bào)名時(shí)間：11月00日—11月00日

七、賽制流程

賽制流程：

（1）海選：海選環(huán)節(jié)將分為兩輪：第一輪由五位評(píng)委商議選手能否晉級(jí)第二輪海選，當(dāng)場(chǎng)給出商議結(jié)果。預(yù)計(jì)進(jìn)入第二輪海選的選手在五十至六十人，第二輪海選采用評(píng)委評(píng)分制，分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)選出32名選手進(jìn)入晉級(jí)賽。

（2）晉級(jí)賽（分為四場(chǎng)）：

第一場(chǎng)：32名晉級(jí)選手先進(jìn)行1輪淘汰賽。分兩組，抽簽的前16號(hào)先比第一場(chǎng)，后16號(hào)比第二場(chǎng)。兩場(chǎng)淘汰賽后，獲勝16人進(jìn)入優(yōu)勝組，失敗的16人進(jìn)入待定組，此為晉級(jí)賽第一場(chǎng)。

第二場(chǎng)：（A）待定組第一輪：前一輪進(jìn)入待定組的16名選手參賽，失敗的8人被淘汰，優(yōu)勝者8人進(jìn)入待定組第二輪（此時(shí)剩24人）。

（B）優(yōu)勝組第一輪：首輪獲勝的16名選手參賽，失敗的8人降入待定組，優(yōu)勝者進(jìn)入優(yōu)勝組第二輪。此為晉級(jí)賽第二場(chǎng)。

第三場(chǎng)：（A）待定組第二輪：優(yōu)勝組第一輪的待定者8人和待定組第一輪勝利者8人配對(duì)兩兩比賽，獲勝的8人進(jìn)入待定組第三輪。（此時(shí)剩16人）。

（B）待定組第三輪：待定組第二輪獲勝的8名選手參加，抽簽選擇對(duì)手一對(duì)一進(jìn)行比賽，獲勝的4人進(jìn)入待定組第四輪（此時(shí)剩12人）。

第四場(chǎng)：（A）優(yōu)勝組第二輪：優(yōu)勝組第一輪晉級(jí)的8名選手參賽，獲勝的進(jìn)入優(yōu)勝組半決賽，失敗者降入待定組,此時(shí)產(chǎn)生4名十佳歌手。

（B）待定組第四輪：優(yōu)勝組第二輪的失敗者4人和待定組第三輪勝利者4人抽簽進(jìn)行一對(duì)一比賽，獲勝的4人即成為另4名十佳歌手（此時(shí)已有8名十佳歌手產(chǎn)生）。

（3）復(fù)活賽：8強(qiáng)產(chǎn)生后，有2個(gè)復(fù)活賽的名額，從已經(jīng)被淘汰的選手中（進(jìn)入前16強(qiáng)，但未進(jìn)入十佳的選手），選出2名選手進(jìn)入十佳。復(fù)活賽分為兩輪，第一輪為參賽選手演唱自選歌曲；第二輪選手根據(jù)主持人的5個(gè)提示，猜出一名知名歌手的名字（共有三次機(jī)會(huì)），猜對(duì)即獲得選擇權(quán)（在主辦方提供的該歌手的三首歌中，選擇一首進(jìn)行演唱），如果猜錯(cuò)就沒有選擇權(quán)，只能對(duì)指定歌曲進(jìn)行演唱，既三首歌中的第一首歌。比賽評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制，滿分為10分：第一輪滿分為8分，第二輪滿分為2分，得分最高的兩名選手晉級(jí)為山東外國(guó)語職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院十佳歌手。

（4）冠軍爭(zhēng)奪賽：經(jīng)過晉級(jí)賽與復(fù)活賽，最后優(yōu)勝的10名選手參加冠軍爭(zhēng)奪賽。比賽分為

三個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）開場(chǎng)時(shí)選手們先以演唱的方式自我介紹（限時(shí)30秒），（二）演唱一首自選歌曲，評(píng)委進(jìn)行第一輪給分。

（三）選手們抽簽配對(duì)進(jìn)入兩人合唱環(huán)節(jié)，評(píng)委進(jìn)行第二輪打分（評(píng)委打得是合作的分?jǐn)?shù)，既兩人的第二輪得分相同）。比賽采用十分制，第一輪自我介紹環(huán)節(jié)占1分，第二輪選手演唱自選歌曲占7分，第三輪合唱環(huán)節(jié)占2分，第一輪與第二輪合并打分，分?jǐn)?shù)由高到低前三名分別為本次大賽的冠、亞、季軍。

3、活動(dòng)從海選到終極決賽持續(xù)大概18天左右的時(shí)間：海選2天，海選結(jié)束后選手準(zhǔn)備4天，晉級(jí)賽4場(chǎng)5天，復(fù)活賽前準(zhǔn)備2天，復(fù)活賽1天，決賽前準(zhǔn)備3天，冠軍爭(zhēng)奪賽1天，七、大賽安排

啟動(dòng)：00月00日

宣傳籌備：整個(gè)活動(dòng)期間

報(bào)名：10月24—10月30日

海選：10月30日—10月31日（2天時(shí)間，接受學(xué)院選送，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，以個(gè)人或組合的名義均可）

晉級(jí)賽：11月5日(第一場(chǎng))

11月6日（第二場(chǎng)）

11月8日（第三場(chǎng)）

11月9日（第四場(chǎng)）

復(fù)活賽：11月12日

冠軍爭(zhēng)奪賽：11月16日

八、大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1）獎(jiǎng)項(xiàng)費(fèi)用

“十佳歌手”獎(jiǎng)品：10份×50元＝500元

“優(yōu)秀歌手”獎(jiǎng)品：15份×30元=450元

小計(jì)：950元

2)前期宣傳費(fèi)用

海報(bào)：

策劃書：30份×5元＝150元

工作人員：

網(wǎng)站宣傳：免費(fèi)

廣播站宣傳：免費(fèi)

校報(bào)宣傳:免費(fèi)

請(qǐng)柬制作：50份×5元＝250元

（晚會(huì)時(shí)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生分會(huì)主席等）

小計(jì)：400

3)

6)不可見支出：200元（工作人員車費(fèi)報(bào)效，預(yù)賽支出等）

7)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)費(fèi)用

活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置在活動(dòng)中心四層多功能廳

a、海選及晉級(jí)賽：

舞臺(tái)裝飾品：100元

幕布：1000元

比賽必需品(如電池等)：200元

小計(jì)：1500元

b、決賽設(shè)計(jì)：

熒光棒：500支×0.35元＝175元

鼓掌手：300個(gè)×1.5元=450元

氣 球:100元

禮花： 10元×10桶=100元

追 光： 200元×1臺(tái)=200元

主持人服裝：2×50元=100元

節(jié)目單：60份×2元＝120元

小計(jì)：1145元

共計(jì)：3995元

九、商家回報(bào)

(1)商家宣傳方式

1． 現(xiàn)場(chǎng)促銷：

贊助商可以在我校校園內(nèi)人流大的地方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳和產(chǎn)品展示（宣傳期一周），須協(xié)商的可延長(zhǎng)（不超過10天）。

2． 廣播站宣傳：

在每日兩次校廣播時(shí)間內(nèi)，商家的各種宣傳可以進(jìn)行插播，以促進(jìn)商品銷售，提高商品在大學(xué)生中的知名度。并且在學(xué)校廣播站的適時(shí)時(shí)機(jī)，贊助商可以親臨廣播站做采訪，以擴(kuò)大服務(wù)的范圍。

3． 海報(bào)宣傳：

張貼海報(bào)的宣傳欄是廣大同學(xué)關(guān)注校內(nèi)消息的重要平臺(tái)。

不僅可以通過特制海報(bào)張貼在宣傳欄上，并且可以在人流高峰期發(fā)放傳單。海報(bào)印制中可以將商家的公司簡(jiǎn)介、銷售服務(wù)類型等加入以使大學(xué)生了解，熟知。

海報(bào)的張貼與發(fā)放在大賽舉行期間，以達(dá)到最好的宣傳效應(yīng)。

4． 宣傳板宣傳：

在大賽整個(gè)過程中，宣傳板會(huì)始終放在最引人注意的地方，為烘托大賽的氣氛，不僅吸引了大賽的參與者，也提高了商家的知名度。

5． 條幅宣傳：

商家提供的條幅將懸掛在人流最多的場(chǎng)所，以吸引人們的注意，這是獲得自我宣傳的另一方式。

6． 傳單宣傳：

傳單是一種簡(jiǎn)單而有效的宣傳方式，試想傳單鋪天蓋地發(fā)放到每個(gè)同學(xué)手中的宣傳效果吧!

7． 服裝、工作牌宣傳：

商家可謂工作人員提供服裝、工作牌并在上面注明贊助商。

9． 門票、節(jié)目單宣傳：

門票、節(jié)目單合適位置對(duì)商家做宣傳。

（商家有其他宣傳方式可以再進(jìn)行協(xié)商）

(2)商家贊助方式

贊助方案一:贊助全部費(fèi)用享有本次大賽冠名權(quán);

可在校內(nèi)顯眼位置懸掛條幅（條幅需由商家自備、數(shù)量由雙方商定）;

可在校內(nèi)發(fā)放產(chǎn)品宣傳單，我方可提供傳單發(fā)放人員（傳單需由商家自備）;

可在校內(nèi)擺放宣傳板，我方保證專板專用，并協(xié)助商家設(shè)計(jì)版面（數(shù)量由雙方商定）;可在校內(nèi)固定場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)銷售商品。

對(duì)于以上宣傳我方提供桌椅等必要設(shè)施。

宣傳中保證商家的校內(nèi)銷售秩序。

在大賽所有宣傳材料上標(biāo)記“※※商家贊助”字樣。

大賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立商家贊助字樣，邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)等。

贊助方案二：商家獨(dú)家贊助本次活動(dòng)并建立長(zhǎng)期合作

商家可以充分進(jìn)行以上任何宣傳。

贊助方案三：非冠名贊助，贊助商僅提供部分贊助經(jīng)費(fèi)

懸掛條幅（條幅需由商家自備）

廣告牌、商業(yè)板宣傳

發(fā)傳單宣傳（商家宣傳用品自己提供）

（此為初步擬定贊助方案，有待協(xié)商）