第一篇：戶外拓展無敵風火輪活動方案

戶外拓展無敵風火輪項目方案

一、項目目的：

本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

二、拓展訓練項目名稱：無敵風火輪（人行車軌）

三、項目類型：團隊合作競技型（或團隊競賽）

四、拓展訓練項目準備：

1、報紙20張以上；

2、膠帶2卷；

3、平坦的地面;4 剪刀（干擾隊員思路作用）。

五、項目時間：5月28號上午8：40—10:20 90分鐘（游戲時間60分鐘，總結分享時間30分鐘）

六、拓展訓練項目目標：

1.6-7人一組利用現有材料制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環

2.將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊推動大圓環前進。

3.以數組進行竟技，從起點到終點，再從終點回到起點，最先到達終點的一組為獲勝組。

七、拓展訓練項目規則：

1、各組統一在風火輪內站好，由培訓師統一發布口令出發；

2、行進途中，風火輪必須垂直地面,報紙必須緊密相連；

3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，；

4、行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復，在培訓師許可后才可 以繼續行進。

此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消資格；

5、出發前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時

6、服從培訓師原則。

八、培訓師:劉鵬飛楊成九、拓展訓練操作流程：

1、分組

2、做項目宣導，集中隊員注意力，布置項目名稱、目標、類型和規則；

3、項目進行，培訓師監控行進隊員的安全；

4、制作與推動競賽

5、評估、分享。

十、總結分享：

1、學會合理分配資源；

2、加強團隊合作和溝通；

3、體會心靈的默契是團隊合作的最高境界。

4、充分體會到整合信息、進行戰略決策在工作中的重要性；計劃—執行—檢查—行動，“

5、理解團隊建設中團隊核心是如何發揮作用的；提高管理者的組織指揮能力，認識統一指揮的意義與重要作用

人事文化中心文化部

2011.5.26

第二篇：班會拓展活動無敵風火輪總結

班會拓展活動之——無敵風火輪

本周的班會拓展活動在四年級開展，活動名稱為“無敵風火輪”，本次活動的目的是培養學生的團結合作精神，在團隊中學會與他人共同協作，互相幫助，共同完成任務的能力與品質。

各班班主任積極配合，事先準備好報紙和膠布，并將活動放到了室外，給學生提供充足的活動空間，學生們分好小組，每個小組互相配合，共同用單張的報紙制成一個大的圓圈，“無敵風火輪”就這樣產生了，下面小組的所有成員都要進到風火輪中，用我們的手和腳來推動風火輪的前進，但是不能將報紙弄破，否則就要重頭開始，同學們做的興高采烈，興趣盎然，那一個個認真的樣子著實讓人感動。

活動結束后，班主任組織學生進行討論，進行總結，你們小組成功的原因是什么，為什么失敗了呢？你們小組是怎么做的？而你又起到了什么作用呢？這些問題引發學生們的思考，我傾聽了學生的總結，真的覺得他們從中體會到了團結合作的重要，大家快看看他們做的吧！

第三篇：團隊游戲 無敵風火輪 （模版）

無敵風火輪（喊口號比賽）

游戲前導入：大家誰知道西游記里邊哪吒的武器是什么？對了，今天我就教大家來做一個無敵風火輪，并且要用這個無敵風火輪進行一個比賽。也想鍛煉大家的動手能力和團隊的協作能力，大家今天就來做一次哪吒，在他的風火輪下威風威風，我們看那個隊伍能贏得比賽。本游戲動手能力第一名加5分，第二名3分，最后一名不加分。轉動風火輪第一名加5分，第二名3分，最后一名不加分。

一、項目類型：團隊協作競技型

二、道具要求：報紙（掛歷紙，房地產廣告單頁）、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

（教室的走廊或通道10米左右即可）

四、游戲時間：5-10分鐘

五、詳細游戲玩法：8-12人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上，邊走邊滾動大圓環。比賽分：做環時間和圓環轉動從起點到終點的時間。兩個時間的和為最終比賽時間。

六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的學習態度；增強隊員間的相互信任和理解。

教師總結：（學生之間先總結）通過這個游戲老師發現我們有些孩子的動手能力不行，估計在家從來都不做家務；還有一些孩子沒有團隊意識，以自我為中心，這是不利于你以后的生活和工作的，希望這個游戲可以讓我們的孩子們能學會團隊的協作，動手能力也能得到提高。宣布游戲結果，給勝利者加分。

第四篇：無敵風火輪-團隊協作競技訓練活動方案

無敵風火輪-團隊協作競技訓練活動方案

一、活動引言

一個團隊，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個團隊也就沒有了它本身的意義。也就是說，團隊需要凝聚力。一個團隊，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝，團結是最重要的。團隊的凝聚力需要成員共同經歷一些事情逐漸形成，培養團隊的凝聚力就是要培養團隊成員間的團隊精神。團隊的領導者是一個班級的核心力量，這個團體的好與壞直接決定著整個團隊是否有凝聚力。因此，培養領導者是這個團隊的團隊精神是班級建設的重中之重。

二、活動目的

1.培養團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。2.培養團隊成員計劃、組織、協調能力； 3.培養團隊成員之間相互信任和理解。

三、活動內容

(一)活動主題：培養領導者成員的團隊精神

(二)活動口號：團隊協作，齊力斷金

(三)活動對象：協會新招成員

(五)活動步驟：

（1）成立策劃小組，完成活動策劃書。（2）確定活動主題、模式、流程等基本情況。（3）確定場地，制作噴繪/海報，購買活動道具。

（4）活動當天，由**主持活動，協會老成員進行活動準備并參與比賽。（5）分別對獲勝和失敗隊伍進行獎勵和懲罰。

四、活動所需資源

各新招成員的協助，制作宣傳噴繪/海報、一天的時間的場地的使用，準備報紙，膠帶等活動道具。附：團隊協作競技訓練活動——無敵風火輪 活動所需道具：

1、報紙60張以上；

2、膠帶3卷

每個隊用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環，要求本組所有成員在規則活動任務：

要求下走完規定的路程，以最快到達終點的組為優勝。

五、活動規則

1、各組統一在風火輪內站好，由裁判統一發布口令出發；

2、行進途中，風火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連；

3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規接觸地面的組員，第一個警告，第二個活動后罰20個抱頭蹲起，第三個全組淘汰，取消比賽資格；

4、行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消比賽資格；

5、出發前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時間；

6、完全服從裁判原則。

網絡運營協會宣：來者能戰，戰者能勝。

第五篇：幼兒園大班優質課《無敵風火輪》

大班體育活動名稱：

《無敵風火輪》

時 間：2016年4月28日

大班體育活動《無敵風火輪》

活動名稱：《無敵風火輪》

活動目標：1.幼兒通過游戲，掌握 “無敵風火輪”向前滾動的方法。

2.通過游戲進一步提高幼兒鉆、爬、平衡的肢體動作能力。3.體驗與同伴分工、合作的樂趣，有較高的合作意識，并能愉快地進行游戲。

活動重點：在游戲中提高幼兒鉆、爬、平衡的肢體動作能力。活動難點：掌握 “無敵風火輪”向前滾動的方法。

活動準備：透明膠帶、報紙若干，已做好的“風火輪”若干、符合游戲活動的

音樂。

活動過程：

一、熱身活動（隨音樂做報紙操）1.帶領幼兒一起玩熱身游戲《大鱷魚》

二、出示報紙，讓幼兒自由去探索報紙都有哪些玩法？

1.小朋友們，今天老師給你們帶來了一些廢舊報紙，想請你們

玩一玩。玩過之后，請你告訴老師你是如何玩的？（幼兒自由探索玩報紙，2-3分鐘）

2.你的報紙是怎么玩的？可以給大家示范一下嗎？

小結：小朋友們剛才都說了報紙的好多玩法，也玩的很開心。今天老師也利用廢舊報紙做了一個 “無敵風火輪”我們大家一起來看一看吧！

三、幼兒探索如何去玩“無敵風火輪”，并掌握“無敵風火輪”向前滾動的方法。1.每人發一個 “無敵風火輪”，請小朋友一起玩一玩。（幼兒自由探索玩玩教具“無敵風火輪”師在旁邊做以指導。）

2.你是怎么玩的？可以示范一下嗎？

小結：老師強調讓幼兒掌握“無敵風火輪”向前滾動的方法。

四、幼兒合作玩游戲，教師巡回指導。（5人一組）

1.你們5個人是如何分工鉆進風火輪，讓風火輪滾動的？ 2.教師引導幼兒解決游戲中的困難。

五、延伸活動：挑戰10人一組游戲。

六、放松活動

1.隨音樂做放松動作，結束活動。2.收拾物品，活動結束。