第一篇：批評和自我批評

批評和自我批評 首先感謝公司舉辦這次自我批評活動。我和大家一樣非常珍惜這次機會。借此機會談談自身的不足之處。

一、自我不足之處

1、本人個性比較優(yōu)柔寡斷、遇事想前顧后。由于自我保護意識較強，所以影響了我思考的界限。不利于全方位的考慮問題，不利于和諧和溝通。

2、在溝通方面“直”多于“曲”。與同事溝通時沒有耐心去采用曲徑通幽的方法，總是給相對的一方帶來壓力；看不慣的東西從不隱藏觀點，讓領導和同事不舒服。

3、我不愿意主動接近領導。由于我不主動去靠近領導、不愿穿梭在各個領導之間，所以很難讓領導了解我；遇到工作上的功與過采取回避和掩飾,未能積極配合領導或同事之間的工作。

4、自尊心強，自信心弱。面對猜測和批評，我曾經(jīng)錯誤的理解，這是對我的不信任，所以前進的動力減弱了，自信心也減弱了。以至于工作上是為了“信任”而全力以赴工作，因批評而產(chǎn)生敷遣了事工作態(tài)度。

二、員工工作態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因

我也常思考為什么部分員工的工作態(tài)度，逐漸由“全力以赴”變成“盡力而為”。為此將我個人的所見所想寫出來供領導參考。

（1）由于心態(tài)變化原因：員工隨著對自己崗位、業(yè)務的熟悉，有了多余的精力產(chǎn)生了比較之心。如工資待遇的差距大，讓很多員工為此心思亂了。夸張點說：“手好不如腿好，腿好不如眼睛好，眼睛好不如嘴好，嘴好不如看到領導態(tài)度好”。虛的東西就出現(xiàn)了，干活的人就不奮進了。

（2）和領導有關的原因：適當?shù)谋頁P和批評是有必要的,但不能過量。他們的行為足以影響很多員工心思，當大家都講利益的時候，那危害性就大了。

（3）崗位的選拔方式與干部的任用；建議以公司員工考慮優(yōu)先,正所謂做生不如做熟，用親不如用疏，這樣做起碼讓員工能夠有更多的發(fā)展平臺與希望。建議公司今后對干部對員工，最好定期進行相互測評,并且必須公開透明化，不要揚長避短。避免員工發(fā)現(xiàn)問題后，不積極或不敢向上級反映解決問題，而是找對策保護自己。

最后我感謝領導和同事一直以來對我的包容和幫助。我非常珍惜我和大家之間的緣分，謝謝你們！

設備部黃瑞永——2014年4月22日

第二篇：批評和自我批評

批評和自我批評

本人透過理論和文件學習，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，更加堅定了信念，在思想上、行動上進一步統(tǒng)一到工作重心和奮斗目標上來。一年來，作為一名教師在黨支部書記及校領導的帶領下，本人能正確給自我定位，履行好自我的職責，用心做好本職工作。現(xiàn)從以下幾個方面做匯報，自我批評，如有不妥，不足之處，請領導和同志批評指正，我將本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，虛心誠懇理解。

一、存在問題

1、沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理潛力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。

2、平時細節(jié)做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自我本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。

3、是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。

總之，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調(diào)客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：批評和自我批評

[批評和自我批評] “批評”難，批評事難，批評人難，自我批評更難，尤其是在人前開展批評更是難上難，批評和自我批評。晚上支部要召開黨員專題組織生活會，每位黨員要結合自身崗位工作，認真進行檢查，開展批評與自我批評。這是我第一次在部里參加民主生活會，不知道同事們會說些什么？也不知道我該以怎樣的方式說些什么？thinking??

自去年8月25日正式成為社工辦的一員以來，我的工作表現(xiàn)平平，自我感覺不好，想改變n次，卻還是繼續(xù)著n次的平淡。主要存在三個方面的不足，究其原因，概括如下：

1、工作有所懈怠，積極性不升反降。比起前幾年在大荊或是在干部一科借用時的工作狀態(tài)，我在社工辦的近10個月里，工作量較少，任務較輕，壓力不大，因此思想有所松懈，工作狀態(tài)不咋理想，久而久之積極性也開始下降了。

2、工作深度不夠，思路打不開，思想?yún)R報《批評和自我批評》。我在科室的工作局限于被動接受任務，主動性不夠，工作停留于表面，未入心、入腦，更沒能形成自己的工作思路，工作也只能是聽其言、終其言，處于被動等待當中。

3、工作思考不多，創(chuàng)新意識未形成。對于“兩新”工作，理解不深、不透，人云亦云，缺乏創(chuàng)新。就如上次張書記交給我的任務，寫一篇關于非公黨組織如何幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、率先突圍的經(jīng)驗材料，我磨來磨去，磨了近一個月，始終覺得沒有創(chuàng)新的東西可寫，想來想去都是些老套頭。雖然現(xiàn)在材料已經(jīng)初步出爐，但仍然覺得相當差強人意。

“有則改之”。我一直也就苦惱于自己的改變，我從小就是一個對待任何事情都很積極的人，怎么現(xiàn)在開始懈怠起來，難道正所謂的“處于革命衰退期、經(jīng)濟蕭條期？”試圖改變，回到積極的狀態(tài)，好好工作，天天向上。

1、加強學習。身在組織線上，就要加強組織工作的熟知度。就如下鄉(xiāng)考核，如果自己不懂，怎么去考核別人，怎么給別人提意見，不提也擺，一提提錯了，就慘了，會丟組織的臉，人家會說“組織部的領導都是這么說的。”是托詞也是諷刺。我得好好學習組織工作基礎知識，尤其是兩新的、農(nóng)村的、黨員的相關知識。

2、提高積極性和主動性。也許積極性和心情有關，和整個人的狀態(tài)有關，也許沒有目標、沒有期待就沒了積極性了。要開始調(diào)整心態(tài)了，開玩笑的說，隨著新市長的到來，趙市長的精彩講話，我也要開始積極主動地做好當前的每一項工作，踏實干事，安心做人。

第四篇：批評和自我批評

批評和自我批評

作為預備黨員已經(jīng)有大概三個季度了，學到了很多知識，收獲了許多以前從未接觸過的東西。盡管自己已經(jīng)很努力的學習與黨相關的知識和注重加強自身的行為修為，但難免還有不少的疏漏和有待于改善的地方。

首先，我的黨員意識淡薄、組織紀律觀念淡薄。有時因為自己的學習，只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，沒有做到先鋒模范作用。這點實為慚愧。

其次，還有就是我的政治理論水平有待提高。忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。

接著就是與其他黨員和預備黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。

最后談談個人的學習上吧，就是自己有時候目標不夠堅定，哪怕一些經(jīng)過詳細計劃過的目標也可能會在最后時刻敗北，一些時候的選擇還不夠合理，有時候會因為一些變化而完成不了先前的計劃，最后導致失敗，這點有待于增強。這些實在讓我苦苦糾結、雖然作為一名學生預備黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名學生黨員的我在學習上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。作為一名學生預備黨員，更多地應該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之

處，懇請老師和同學批評指正！

工學院機自091班

2012年1月1日

第五篇：批評和自我批評

批評和自我批評

忙碌、快節(jié)奏的工作生活已經(jīng)沒有足夠的時間和精力允許我們進行透徹的自我反思和自我批評，今天能借黨員大會為契機進行自我鞭策和大眾監(jiān)督，我誠惶誠恐。下面就將我目前存在的問題和不足做反思匯總，還請各位黨員同志批評監(jiān)督。

一、師德師風

對學校工作主人翁意識還不夠，比較被動，在批評孩子的過程中，不太注意語氣和方式方法，一味地說教，對于屢教不改的孩子會厲聲呵斥，缺乏耐心，很少考慮孩子的年齡特點，感覺自己說的孩子一定是懂的，然而我們的一些不當用詞或批評方法都會給孩子造成很大的影響，細思極恐。

二、教育教學

1、專業(yè)理論知識、業(yè)務技能等不夠高，對問題的反思和重構能力也還不強。今后打算多看書多參加業(yè)務培訓，學會從實踐中反思和升華理論。

2、教學活動中，在解決重難點問題遇到瓶頸時，容易出現(xiàn)孩子不會就由老師來說的現(xiàn)象，只關注流程不關注細節(jié)，經(jīng)常會將孩子的年齡定位偏高，總以為這么簡單的題目講了n遍，怎么還是不會做。對于這一點，我應該多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，在教育教學中更好地指導自己的工作。

3、先模意識、創(chuàng)新意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，工作中缺乏爭先創(chuàng)新精神。這一點還是歸因于自己的理論水平不高，經(jīng)驗不足，要善于在學習工作中總結、歸納和反思。

其實教育的每一個細節(jié)都是影響孩子的終生大事，在以后的教育教學過程中我會有則改之無則加勉，不強調(diào)客觀，爭取早日成為合格的黨員教師。

云峰中心學校 陳燕菲

2017.12.11