第一篇：個人自查情況工作小結

個人自查情況工作小結

根據學院統一布置，為統一思想，提高認識，保證廉政風險排查防控“回頭看”活動落實到位，結合深入開展“以人為本，執政為民”的主題教育。認真學習張寶順、王賓宜同志在省紀委八屆七次全會上的重要講話和報告，自己認真學習加強廉政排查教育工作，提高自覺抵制腐敗思想，為推進廉政風險防控管理工作奠定了堅實的的思想基礎。

以工作崗位為點，以工作流程為線。找出風險點，分析其表現形式和形成原因，看系部、崗位、工作流程，特別是權力事項是否有新的調整或遺漏，是否隨著權力事項的變化在風險點排查中需要補充調整，權力運行流程在我系是否合理。根據權力事項的變化，對流程圖相關環節都進行了相應的調整，這一切都是在實際工作中發現的，并在實際工作中做出相應的調整，對風險等級不合理，能主動反映，通過排查和自查自糾對學生組織發展，獎學金的評定，能逐級審批無越權行為。紀律和作風方面無資金、禮品，辦人情事行為，不存在吃、拿、卡、要現象。對學生所有合理要求都能及時處理回復，建立廉政風險監督渠道，今年繪制完成了學生管理，組織發展，獎學金等制度強化考核機制，把廉政風險排查和防控工作納入效能建設。

根據填寫的《廉政風險點及防控措施一覽表》進行整改落實，緊扣容易發生廉政風險的環節，嚴格按照兩個風險點所對應的防控措施督促實施，確保防控措施落實到位。對查找出的風險點，制定相應的規章制度，學習相關工作條例和政策精神，確保了防控措施的有效落實。

廣泛宣傳公開風險點排查和防控措施的實施情況，接受群眾監督，讓權力運行公開、透明，同時，對整改落實情況進行督查，對容易產生風險的地方進行隨時抽查，強化風險防控意識，確保廉政風險整改落實到位。

第二篇：開學工作自查小結

大營完小2012年春季開學工作匯報

為了進一步落實縣教育局、鎮中心校有關會議精神，確保我校順利開學。我們及時召開校行政會議,深入貫徹兩級會議精神，對學校開學工作細化安排，認真準備，落實到位。現將學校開學重點工作匯報如下：

一、開學基本情況

1、開學準備情況：為了做好開學初的各項工作，我校2月18日召開領導班子會議，部署各項工作任務。19日，召開全體教師大會，宣布各項工作安排，布置了本學期重點工作。隨后全體教師集中備課，教學準備工作步入正軌，學校各項工作快捷平穩。由于安排早，行動快，截止2月19日我校的開學準備工作全部就緒，確保師生2月20日正常上課。

2、師生到校情況：2月20日，我校師生全部按時到校上課，師生無流失現象。除一名教師休產假外，其他教師無變動。

3、安全工作情況：我校對安全工作一直十分重視，開學前對校舍、電源、教學設施等進行了全面排查，查找安全隱患，及時進行整改。學校對新學期安全教育活動計劃及安全責任狀簽訂提出具體要求，進一步完善各種安全制度、安全預案，并責令安全主管領導盡快落實到位。

4、開學收費情況：學校嚴格執行上級收費標準，收費規范，公示清晰，對所收費用進行公示，學校及時將收費標準、收費政策予以公示，嚴格實施“陽光收費”，堅決杜絕一切亂收費現象。教輔用書采取學生自愿征訂原則。

二、假期工作情況

1、上學期工作總結情況：上學期學校各項工作總結、校務分工各項總結、教師個人各項教育教學工作總結全部上交。教師業務檔案和試卷分析全部完成并上交。

2、規范辦學情況：學校沒有組織任何形式的違規集體補課行為；全體教師沒有從事有償家教行為。

3、假期安全工作情況：放假前我們對全體師生進行了安全法制教育，假期中師生無違法亂紀現象發生。假期學校嚴格按上級要求實行雙人雙崗值班和領導帶班制度。各種安全防范措施及安全隱患排查整治工作落實到位，確保了假期學校財物的安全。

4、假期中，干部教師按要求讀書自學，并做了讀書筆記。

三、學校目前亟待解決的問題及建議

1、由于經費有限，學校存在的安全隱患還不能徹底消除，急需上級部門給與幫助，盡快消除校園內的安全隱患。

2、按照教育部“體育、藝術2+1項目”的實施要求，我校體育、藝術師資力量嚴重不足，急需上級部門給予配備。

3、幼兒教師待遇過低，鎮里每月只補貼210元，學校每年要給幼兒教師近30000元補貼，加重了學校的經濟負擔，制約了學前教育的發展。急需上級部門給予解決。

大營完小 2012、2

第三篇：九月份自查工作小結

官渡口小學常規教學檢查小結

（2012年9月）

十一月教導處按常規檢查了教師的教學設計、學生作業。本月檢查后，覺得教師在備課時還存在以下問題：

一、學情分析內容不具體，語言不準確。這樣的學情分析過于籠通，沒有什么實效。

二、教學目標沒有進行調整。有的目標過高或過低，但教師在備課時沒有根據自己班級的實際情況，進行適當調整。另外目標的落實在備課中體現得不清晰，沒有化解到各個環節中。

三、備課中只預設了教師的活動，學生活動設計得很少，沒有從學生的角度去思考。

四、備課的內容不詳，沒有真正從本班的實情出發，增刪的內容還需要斟酌，切實從學生的成長著眼。分層作業要體現因材施教，讓課后作業滿足每個學生的需要。

學生作業:

學生作業本數較齊,批改及時, 教師對不同學生的作業能給出恰當的評價，并有一定的激勵作用。書寫水平要比平時的練習和家庭作業高得多，但作業中也還存在著一些問題：

一是作業內容不夠豐富。語文學科抄寫生字、詞語的內容比較多，數學中計算、填空題較多，畫圖、應用等題較少。

二是作業量不適當，有時留得多，有時留得少，多時能寫兩三頁，少時只有半頁。由于量過大，所以學生完成作業的質量不高。

三是書寫規范程度還要提高。每個班都有近10名的同學作業書寫不規范，字跡不工整，鋼筆使用得不太好，鋼筆水滲透了作業，下一頁作業顯得特別亂，有些偏旁的書寫不夠準確。

四是作業中的錯誤沒有及時改正。教師圈點后，學生沒有在原處或后邊改正，錯誤還在作業中存放。

建議：教師對作業的要求要嚴格，平時注重書寫的指導，培養良好的書寫習慣和學習習慣。科學地設計作業，讓作業切實為提高學生的學習質量服務。

第四篇：學校自查工作小結

自查工作小結

一、健全組織，明確分工，抓好基礎性安全工作

認真貫徹學校年初的安全工作會議精神，并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。與教練員、各班主任簽訂安全責任書，構建完整的安全管理和防、治一體的工作網絡，提高了工作成效性。

二、落實制度,責任到人,使各項安全保衛工作有條不紊 安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作：

（一）堅持教育先行，落實宣傳教育制度

一是常規教育。先后邀請轄區派出所、消防中隊進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育、防火知識、火災疏散自救常識教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育并存的原則。保衛科利用隊會、班會定期了解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。

（二）堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防

預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。由于我們預防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發生。加強宿舍區、教學區的點驗次數，對發現的違禁物品追查到人，并當場提出處理以及整改意見并備案。

（三）堅持事故處置制度，及時處理突發事件

當學生發生違紀時，我們本著“教育為主，處理為輔、一切以人為本”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認真調查事情經過，弄清事實真相，分清責任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預防類似事件的再次發生。當學生受到紀律處分時，在處分宣布前及時與學生家長取得聯系。向學生家長講明學生違紀的經過、原因、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

（四）堅持責任追究，落實獎懲制度，增強大家的責任心

按照誰主管誰負責的原則，年初簽訂《安全承諾責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。對工作責任心強，安全工作突出的給予適當的獎勵，對責任心較差，沒有盡到責任而發生問題的扣除相應的獎金，情節嚴重的還要追究相應的責任。由于責任清楚，目標明確，學校安全事故的發生率進一步下降。

三、加強“三防”建設，不斷提高學校的安全防范能力在人防方面，首先是加強24小時值班和夜間巡查制度，并認真記錄值班期間發現的問題及時處置。同時與其他各相關部門積極配合。將事故隱患消滅在萌芽狀態。確保校園安全不失控。二是加強對門衛的管理，嚴格門衛值班制度，嚴格控制無關人員進入校園，并加強對門衛的管理和培訓，提高服務質量。

在技防方面，利用學習現有設備，加強對重點目標、重要部位的安全監控。特別是對聯動監控報警系統、自動攝像監控系統和指紋考勤管理系統等進行了維護保養，確保其正

常運行，保證了重點目標和重要部位的安全。

在物防方面，主要是加強基礎設施的改造，配備相應數量的安全器材，并對部分老化失效的消防器材進行了更換，在學生食堂等重點要害部位還增設了大容量的滅火器，對預防事故案件起到了積極的作用。

四、查找問題，積極行動，努力整改。

1、我校現有監控攝像頭八個，而且設備陳舊，覆蓋面不全。計劃在現有基礎上，增加電子監控的數量的同時，更換新型攝像頭和硬盤，全面消除校區監控的盲點，并定期進 行匯總。目前學校已經做出預算，增加一倍攝像頭，覆蓋整個校園，不留盲區，待審核后即開始實施。

2、對教學區各教室靠路口窗戶進行防意外加固，確保學生上課及課間安全，目前正在實施。

第五篇：個人工作自查

個人工作自查報告

自參加工作以來，通過學習公司文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的工作來認識和檢查自己，作為一名物流部的人員，認識到自己存在著以下三個方面的不足:

一.學習不夠與現代企業的工作要求有差距作為企業的基層工作人員需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

1.是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經營任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；

2.是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；

3.是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過；

4.是學習內容不夠全面，側重于應付實際，而不注重學習政策理論和企業工作方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高，與現代企業的管理要求有一定的差距。

二.工作方法不靈活，實際工作經驗不足。，但是從一名普通職工，由于現在的崗位發生變化，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

三.個人工作是一步一個腳印走過來的，公司給予了一定的評價，但個人工作思想，工作作風，工作紀律 認識不統一。由于自己覺得年紀輕，思想意識不強，壞習慣時有發生，不思進取，整天怨聲載道，對待工作態度也不行，更有甚者，不能與公司保持一致，甚至主動性消極，也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時工作任務重，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到企業的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加公司的整頓行動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名公司員工不應具有的差距和不足。作為一名公司員工，一名企業的職員，如何正確對待工作作風，堅定不移的與公司保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤：

首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經營任務完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。

缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。自己雖然工作時間不短，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初入職場的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能回避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在工作崗位上呆的時間再長那也會一事無成。

怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。

作為一名公司職員，上要對公司負責，下要自己工作負責，不加強管理，不把工作做好是不行的。

但是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什么呢？

一.是覺得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當個“好好人”；

二.是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了；

三.是沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。導致了思想不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以公司大局為重。造成工作失職，形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。

對照開展整頓行動，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己：

一.是加強學習，努力提高自己的政策理論水平及業務技能，不斷豐富自己，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業的工作能力。

二.是擺正自身位置，加強業務技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高個人的政治素質和業務素質，最大限度地形成活力，形成戰斗力，讓我們的企業不但履行企業職能，更要履行社會職能，為建立和諧的社會主義現代化文明添磚加瓦。

三.是正確對待領導的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。

在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次整頓的機會，提升服務水平，向公司交一份滿意的答卷。