第一篇：轉(zhuǎn)發(fā)2018年公需科目培訓(xùn)通知

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)公需科目培訓(xùn)通知

各學(xué)校、教育事業(yè)單位：

根據(jù)《內(nèi)江市人力資源和社會保障局關(guān)于深化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》（內(nèi)人社發(fā)[2017]26號），專業(yè)技術(shù)人員依法享有接受繼續(xù)教育的權(quán)利和履行接受繼續(xù)教育(公需科目和專業(yè)科目)的義務(wù)。各行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)組織實施本行業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)科目繼續(xù)教育的登記和考核工作，指導(dǎo)開展專業(yè)科目繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和學(xué)時認(rèn)定;各級人力資源和社會保障部門負(fù)責(zé)組織實施公需科目繼續(xù)教育。自2017年5月1日起，專業(yè)技術(shù)人員申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）、晉級（升）和職（執(zhí)）業(yè)資格登記注冊時，須完成現(xiàn)任職務(wù)聘期內(nèi)各年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員無正當(dāng)理由未完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)補課（其中，繼續(xù)教育公需科目補學(xué)課時要求為：員級職稱的，原則上要有1年以上的課時學(xué)習(xí)記錄；助理級職稱的，原則上要有2年以上的課時學(xué)習(xí)記錄；中級職稱的，原則上在助理級職稱的基礎(chǔ)上要有4年以上課時學(xué)習(xí)記錄；副高級職稱的，原則上在中級職稱的基礎(chǔ)上要有5年以上的課時學(xué)習(xí)記錄；正高級職稱的，原則上在副高級職稱的基礎(chǔ)上要有5年以上的課時學(xué)習(xí)記錄）。

現(xiàn)將《關(guān)于開展2017-2018年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)的通知》（川人社辦發(fā)〔2017〕20號）《關(guān)于2018年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)的通知》（內(nèi)人社辦[2018]97號）《《內(nèi)江市東興區(qū)2018年中小學(xué)教師繼續(xù)教育（專業(yè)科目）工作要點》轉(zhuǎn)發(fā)你們，請按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

市職改辦咨詢電話：2026072

2228449

內(nèi)江市東興區(qū)教育局

2018年5月14日

第二篇：公需科目培訓(xùn)

關(guān)于開展2015專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)的通知

各位員工：

根據(jù)東營市人社局通知，2015全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)已經(jīng)開始，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、時間安排

報名時間為5月12日至6月11日，學(xué)習(xí)考試時間為6月16日-7月16日。參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)合理安排時間參加學(xué)習(xí)考試。

二、培訓(xùn)對象

已取得職稱證，擬晉升高一級職稱，需要累積繼續(xù)教育學(xué)分的員工。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

必修科目為《專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升》（國家行政學(xué)院出版社，吳愛民、楊秀文編著）。

今年繼續(xù)設(shè)置選修科目，根據(jù)自愿學(xué)習(xí)的原則，專業(yè)技術(shù)人員自主決定是否選擇參加選修科目的學(xué)習(xí)。選修科目為《職業(yè)道德教育讀本》（中國傳媒大學(xué)出版社，劉柏志、高廣平編著）、《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊建設(shè)與創(chuàng)新》（中國傳媒大學(xué)出版社，彭正龍編著）、《醫(yī)療法律與生命倫理概論》（中國傳媒大學(xué)出版社，趙麗編著）、《信息化環(huán)境下的教師專業(yè)成長》（國家行政學(xué)院出版社，王東勝編著）四門課程。

四、培訓(xùn)方式

本次培訓(xùn)采用個人自學(xué)與網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)相結(jié)合的方式。參訓(xùn)學(xué)員須用IE瀏覽器登錄“東營市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)”（http:// dype.dongying.gov.cn）——點擊個人用戶登錄入口（用戶名：身份證號，初始密碼：8316760）完善個人信息、上傳照片、報名并選擇學(xué)習(xí)科目，在線視頻學(xué)習(xí)或教材自學(xué)，然后在線考試。

五、學(xué)分登記

公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試合格者記10學(xué)分，選修科目每科課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試合格者記5學(xué)分，由系統(tǒng)自動記入專業(yè)技術(shù)人員個人學(xué)分賬戶。

六、相關(guān)說明

1.本次培訓(xùn)不收取培訓(xùn)費，只收取教材資料費，教材資料費由專業(yè)技術(shù)人員本人通過繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺在線網(wǎng)銀（建行）支付。

2.單位將根據(jù)員工科目繳費情況及網(wǎng)上通知的時間，統(tǒng)一到東營市油區(qū)工作辦公室817房間（市交警支隊對面）領(lǐng)取教材。

3.必填信息：類別選擇評審，歷史累計學(xué)分：0，然后點擊保存。4.繼續(xù)教育協(xié)會聯(lián)系人：劉曉蕾，聯(lián)系電話：8331306。

第三篇：公需科目培訓(xùn)(最新)

沈陽市人力資源和社會保障局關(guān)于開展 2014沈陽市專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程

公需科目培訓(xùn)有關(guān)工作的通知

沈人社發(fā)〔2014〕42號

各區(qū)、縣（市），開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障局，市直各委辦局，各有關(guān)單位：

為深入實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，根據(jù)遼寧省人力資源和社會保障廳《關(guān)于2014專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程公需科目培訓(xùn)有關(guān)問題的通知》（遼人社〔2014〕94號）的統(tǒng)一安排，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就做好2014專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程公需科目培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的有關(guān)事宜通知如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

2014年，面向全市各類專業(yè)技術(shù)人才開展公需科目培訓(xùn)，計劃培訓(xùn)15000人，各區(qū)、縣（市）具體任務(wù)指標(biāo)見附件。

二、培訓(xùn)對象

全市各類在職專業(yè)技術(shù)人員（包括擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的公務(wù)員）。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本公需科目培訓(xùn)以中國人事出版社出版的《低碳經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)教材》作為培訓(xùn)和考試的教材（教材費用自理）。

四、時間安排

2014我市專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程公需科目學(xué)習(xí)、考試自5月1日開始，到11月30日結(jié)束。

五、培訓(xùn)方式

此次公需科目培訓(xùn)仍以 “在線學(xué)習(xí)”為主要學(xué)習(xí)方式，依托“遼寧省干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)”（www.tmdps.cn）專業(yè)技術(shù)人員在線學(xué)習(xí)專區(qū)開展。學(xué)員可登錄該網(wǎng)站進(jìn)行在線學(xué)習(xí)并完成考試。各區(qū)、縣（市）、開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障局，市直各單位可結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員本職工作的實際情況和需求，采取自學(xué)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座等多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

六、考試方式

公需科目考試由省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一命題，參加培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員通過“遼寧省干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)”參加在線考試。每位學(xué)員均有兩次答題機(jī)會，任意一次成績達(dá)到60分以上（包括60分）即視為考試通過。

七、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各區(qū)、縣（市）、開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障局，市直各單位要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范程序，周密部署，確保實效。

（二）認(rèn)真籌劃，抓好落實。各區(qū)、縣（市）、開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障局，市直各單位要根據(jù)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，結(jié)合工作實際，精心制定培訓(xùn)計劃，切實把此項工作落到實處。

（三）認(rèn)真做好在線學(xué)習(xí)學(xué)員信息采集上報工作。已經(jīng)申請用戶

名、密碼的學(xué)員不需要重新報名，可直接登錄“遼寧干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)”參加學(xué)習(xí)及考試。首次參加“在線學(xué)習(xí)”的單位需登陸“遼寧省干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)”（www.tmdps.cn），在“下載專區(qū)”中下載Excel格式的《在線學(xué)習(xí)學(xué)員信息采集表》（并確定一名信息員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作），將學(xué)員信息及聯(lián)絡(luò)員信息按格式填寫好后，以電子版形式發(fā)送至市人力資源和社會保障局（各單位同時上報訂購教材數(shù)量），報送截止日期為2014年6月30日。

（四）考核結(jié)束后，凡成績合格的學(xué)員將按30學(xué)時記入《遼寧省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》，作為專業(yè)技術(shù)人員考核、執(zhí)業(yè)資格注冊和職稱評聘的重要依據(jù)。

附件：專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程2014任務(wù)計劃表

沈陽市人力資源和社會保障局

2014年5月22日

附件

2014年沈陽市專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程

公需科目培訓(xùn)任務(wù)計劃表

序號 區(qū) 縣 培訓(xùn)人數(shù) 1

和平區(qū) 1400 2 沈河區(qū) 1400 3 鐵西區(qū) 2700 其中：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 1600 4 大東區(qū) 1400 5 皇姑區(qū) 1400 6 東陵（渾南新區(qū)）2300 7 于洪區(qū) 800 蘇家屯區(qū) 800 9 沈北新區(qū) 1200 其中：蒲河新城 800 10 新民市 400 11 遼中縣 400 12 法庫縣 400 13 康平縣 400 14 合 計

15000

沈陽市人力資源和社會保障局辦公室

2014年5月22日印發(fā)

第四篇：轉(zhuǎn)發(fā)公需科目快速學(xué)習(xí)方法

轉(zhuǎn)發(fā)公需科目快速學(xué)習(xí)方法

1、使用ie瀏覽器——播放時（緩沖時不行），打開瀏覽器“工具”——Internet選項——“安全”——“該區(qū)域的安全級別”——拖到“高”——點擊“應(yīng)用”；

2、拖動播音條至結(jié)束（最好留幾秒時間）。（此處是關(guān)鍵）

3、打開瀏覽器“工具”——Internet選項——“安全”——“該區(qū)域的安全級別”——點擊 “默認(rèn)級別”——點擊“應(yīng)用”

4、這樣就學(xué)習(xí)完成一節(jié)。

學(xué)習(xí)下一節(jié)重復(fù)1——4個步驟，學(xué)習(xí)完成只需10分鐘左右。

第五篇：公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

通海縣古城小學(xué)沈瑩

為進(jìn)步專業(yè)技術(shù)職員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步個人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，我校組織地進(jìn)行公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括“公務(wù)禮儀”、“燦爛的殷墟文明”、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)與安陽的戰(zhàn)略地位”等，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成筆記、練習(xí)。講師的報告精彩無比，語言幽默風(fēng)趣，受到了全體學(xué)員的一致好評，使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。

通過培訓(xùn)，增長了知識，開闊了視野。我對自己從事的教育工作進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。

我更加清醒的認(rèn)識到，一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)

責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

總之，通過學(xué)習(xí)這些新的知識理論，我開闊了視野，拓寬了思惟，我更加懂得了專業(yè)技術(shù)職員應(yīng)具有的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法，為今后更好地工作儲備了知識。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我才能不斷地進(jìn)步，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時間來進(jìn)行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。