第一篇：教師節(jié)方案

第一節(jié) 序 幕

一、舞蹈：《又見彩虹》

背景音樂：《又見彩虹》

二、慶典正式開始

電視背景：慶典畫面

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，女：親愛的老師們，合：大家節(jié)日好！

男：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

女：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

男：老師是一架播種機(jī)，灑下希望無數(shù)，耕耘著萬里田畝。

女：老師是一縷和風(fēng)，來自浩渺的天宇，滋潤著校園的每個角落。

男：我們的校園，我們的嶺南，我們的家。

女：我們的收獲，我們的汗水，我們的執(zhí)著。

男：廣州嶺南教育集團(tuán)慶祝第二十一個教師節(jié)暨頒獎典禮

合：現(xiàn)在開始。

男：首先請?jiān)试S我介紹今天光臨頒獎典禮的各位嘉賓。

男：在這激動人心的時刻，廣州嶺南教育集團(tuán)全體教職員工歡聚一堂，在第21個教師節(jié)來臨之際，我們慶祝輝煌、放飛理想。

女：廣州嶺南教育集團(tuán)歷經(jīng)12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績，在嶺南教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

男：昨天，回顧嶺南的一切，我們——（合）自豪驕傲！

女：今天，目睹嶺南的輝煌，我們——（合）心潮激蕩！

三、賀董致辭

背景音樂：《想嶺南》

電視背景：嶺南發(fā)展歷程

男：2003年頒布的廣東民辦教育白皮書中這樣介紹嶺南教育：“一張臺，一個半人，十個學(xué)生”，就這樣開始了廣州嶺南教育集團(tuán)的辦學(xué)歷程。

女：十二年來，嶺南的歷程是曲折的歷程，艱辛的歷程；

男：是蓬勃發(fā)展的歷程，走向輝煌的歷程。

男：（電視片旁白：嶺南教育集團(tuán)的發(fā)展歷程、時間、內(nèi)容、信息時報稿）

女：歷史告訴現(xiàn)在，嶺南在大步發(fā)展。讓歷史告訴未來，請為嶺南的明天喝彩。由請集團(tuán)賀惠山董事長為大會致詞。

第二節(jié) 為今天喝彩

一、頒發(fā)榮譽(yù)員工獎

男：唉，金萍，您到嶺南工作幾年了？

女：七年了。

男：過去的一年是團(tuán)結(jié)奮斗的一年；過去的一年，是集團(tuán)各項(xiàng)工作大發(fā)展的一年。為此，集團(tuán)設(shè)置了一系列的獎項(xiàng)，意在總結(jié)過去，既往開來。現(xiàn)在慶典頒發(fā)的第一個獎項(xiàng)是“榮譽(yù)員工獎”。

女：接下來由請管林顧問為“榮譽(yù)員工”開獎和頒獎。男：（第一組上臺后致頒獎詞）

榮譽(yù)員工獎頒獎詞：一座大廈的矗立，需要許許多多堅(jiān)實(shí)的磚瓦。一條大道的延伸，需要許許多多礫石和黃砂。集團(tuán)認(rèn)為：在嶺南工作五年以上的這些員工，傳承了嶺南的優(yōu)良傳統(tǒng)，見證了嶺南的發(fā)展，是嶺南最寶貴的一筆財(cái)富。嶺南感謝他們！

二、頒發(fā)優(yōu)秀干部獎

男：慶典頒發(fā)的第三個獎項(xiàng)是優(yōu)秀干部獎，有請張富良院長開獎和頒獎

女：（致頒獎詞）

優(yōu)秀干部獎頒獎詞：村看村，戶看戶，社員看干部。一個好領(lǐng)導(dǎo)就是一個好部門。正是有了這些優(yōu)秀干部殫精力竭，在各自的工作崗位上開拓創(chuàng)新，永不言退，才有了嶺南快速健康的發(fā)展。集團(tuán)感謝這些嶺南的中堅(jiān)力量！

三、頒發(fā)優(yōu)秀員工獎

女：慶典頒出的第二個獎項(xiàng)是優(yōu)秀員工獎。下面有請戴杰書記、黃仕勇校長、李艷慧校長、劉曉棠園長為優(yōu)秀員工開獎和頒獎。

男：（第一組上臺后致頒獎詞）

優(yōu)秀員工獎頒獎詞：在嶺南的800多位員工中，他們是奮斗在第一線，奉獻(xiàn)在第一線的員工的優(yōu)秀代表。在8000多學(xué)子心中，他們是指路的明燈和良師益友；在嶺南的教職工隊(duì)伍中，他們是最可愛的人。集團(tuán)認(rèn)為，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，是送給他們的最好褒獎。嶺南感謝你們！

四、頒發(fā)伯樂獎

女：慶典頒出的第四個獎項(xiàng)是伯樂獎，有請開獎和頒獎嘉賓。

伯樂獎頒獎詞：伯樂不常有，而千里馬常有。在過去的一年里，上述幾位同志為集團(tuán)的發(fā)展引進(jìn)了許多優(yōu)秀人才，作出了巨大的貢獻(xiàn)。集團(tuán)認(rèn)為，我們需要更多的千里馬，同樣也需要更多的伯樂。

五、頒發(fā)好建議獎 女：下面頒發(fā)的是第五個獎項(xiàng)——好建議獎。有請開獎和頒獎嘉賓。

男：（致頒獎詞）

好建議獎頒獎詞：我們需要不同的聲音，因?yàn)檫@些聲音的前提是把嶺南當(dāng)成家；我們需要更大的發(fā)展，而發(fā)展來自于對每一個崗位工作的不斷修正。嶺南是大家的，集團(tuán)敬佩他們的勇氣和智慧，嶺南感謝他們那顆以集團(tuán)的發(fā)展為己任的負(fù)責(zé)任的心！

六、頒發(fā)社會榮譽(yù)獎

女：即獎頒出的第六個獎項(xiàng)是社會榮譽(yù)獎，擔(dān)任開獎和頒獎的嘉賓是潘育川老師，有請。

女：（致頒獎詞）

社會榮譽(yù)獎頒獎詞：酒香也怕巷子深。民辦教育的發(fā)展過程，是一個逐漸得到社會承認(rèn)的過程。一年來，黨委、工會、學(xué)院、小學(xué)、幼兒園在各自領(lǐng)域開拓前進(jìn)，贏得了一系列社會榮譽(yù)；一大批的教師在各種評比中漸露頭角。他們的榮譽(yù)是單位的、部門的，是個人的，更是嶺南的。

七、頒發(fā)事業(yè)進(jìn)步獎

女：慶典頒出的第七項(xiàng)獎是事業(yè)進(jìn)步獎，開獎和頒獎嘉賓是汪國強(qiáng)副院長，有請。

男：（致頒獎詞）

事業(yè)進(jìn)步獎頒獎詞：我們走在大道上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)。我們在追求卓越，沒有最好，只有更好。繼續(xù)教育學(xué)院、財(cái)務(wù)資產(chǎn)中心在過去的一年里臥薪償膽，開拓創(chuàng)新，贏得了廣大教職工的一致好評。努力，再努力，是集團(tuán)對每個單位、每個部門、每位教職工的最誠摯的祝福。

八、舞蹈：《為今天喝彩》

男：無論是誰，都不該忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著一個充滿著思念與感激的節(jié)日。

女：每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫空中，更多的人想到了校園，想到了講臺…… 男：平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去緬懷去仰慕。

女：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和尊重。

男：于是今天，我們把最美的鮮花獻(xiàn)給你

女：于是今天，我們把最美的頌歌唱給你

合：于是今天，所有的喝彩屬于你！

九、頒發(fā)特別貢獻(xiàn)獎

女：相信每個走到臺上頒獎的人都是喜悅的，也相信在座的每一位也是不安的。

男：為什么？

女：因?yàn)楦嗟莫勴?xiàng)還在后頭，正如古話說的，好戲在后頭。下面將要頒出的獎項(xiàng)是特殊貢獻(xiàn)獎。有請開獎和頒獎嘉賓。

女：（致頒獎詞）

特殊貢獻(xiàn)獎頒獎詞：也許我們只熟悉這一個名字，但圖書館各項(xiàng)建設(shè)的大步前進(jìn)中有他的身影。也許我們只記住他的背影，但我們不能忘記他花白的頭發(fā)。執(zhí)著、努力、開創(chuàng)了圖書館工作的新局面，是集團(tuán)對喬好勤同志的由衷贊賞。嶺南感謝你！

十、頒發(fā)先進(jìn)集體獎

女：大會頒出的第九個獎項(xiàng)是先進(jìn)集體獎，有請開獎和頒獎嘉賓。

男：（致頒獎詞）

先進(jìn)集體獎頒獎詞：集團(tuán)采購中心熱情服務(wù)于集團(tuán)工作，吃苦在前，享受在后，任勞任怨。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的教研教改及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)走在前列。藥學(xué)院的教學(xué)特色的形成后來居上，教務(wù)處克服有限的條件帶來的不便，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，保證了教學(xué)工作的平穩(wěn)進(jìn)行。圖書館上下努力，管理工作上了一個新的臺階。就業(yè)指導(dǎo)中心狠抓就業(yè)率，在學(xué)生和企業(yè)之間架起了寬闊、堅(jiān)實(shí)的橋梁，就業(yè)率全國第四，全省第三。小學(xué)英語組質(zhì)量和效益的雙豐收，幼兒園蒙氏組跨進(jìn)了省級先進(jìn)的行列，這些單位在過去一年的時間里所取得的成績有目共睹，集團(tuán)感謝他們！

十一、頒發(fā)嶺南名師獎

男：我們所有的獎項(xiàng)都頒完了嗎？

女：沒有，我們還有一個份量最重的獎項(xiàng)。

男：份量最重的獎？啊，嶺南名師獎。

男：對了。下面，我們隆重請出前任嶺南名師獲得者信息工程學(xué)院何瑞麟常務(wù)副院長、嶺南中英文小學(xué)李艷慧校長擔(dān)任新一屆“嶺南名師”的開獎嘉賓，有請。

女：嶺南名師獎頒獎詞

（岳連德）：老驥伏櫪，志在千里。岳連德同志作為一名在高校教學(xué)崗位上辛勤耕耘了30余年的老教師，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，誨人不倦的工作精神，深愛青年教師和廣大學(xué)子的愛戴。豐厚的學(xué)術(shù)成果，老而彌堅(jiān)的優(yōu)秀品格，提攜后進(jìn)的坦蕩胸懷，是他身上最耀眼的閃光。下面請看電視片，他們的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的怎樣評價他。

（劉曉棠）：創(chuàng)新是管理工作中的靈魂，這雖然是一個簡單的詞組，但其背后的艱辛卻一言難盡。在質(zhì)量和效益的博弈中，劉曉棠院長將自己的管理理念傳遞給員工，逐步確定了幼兒園的品牌建設(shè)及經(jīng)營方向。蒙氏教育奇葩綻放，師資隊(duì)伍素質(zhì)得到了較大提高，德育實(shí)踐活動蓬勃開展，幼兒園的知名度大幅度提升，經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)歷史新高。集團(tuán)認(rèn)為創(chuàng)新是我們的生命線。下面請看電視片，他們的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的怎樣評價他。

（陳振宇）：陳振宇在法國完成了他的學(xué)業(yè)，毅然投身嶺南，作了一匹拓荒牛。旅游與酒店管理專業(yè)的建設(shè)，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，“夾心餅”式教學(xué)模式的提出與實(shí)踐，他把他的聰明才智貢獻(xiàn)給了嶺南。沒有驕氣，只有平心靜氣；沒有高的待遇要求，只有默默的埋頭苦干，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)，追究卓越，勇挑重挑，他是新一代青年教師的楷模。下面請看電視片，他們的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的怎樣評價他。

女：由請賀惠山董事長為他們頒獎。（獻(xiàn)花）男：（現(xiàn)場采訪）。

十二、舞蹈：《感恩的心》

女：（音樂起《感恩的心》第一段，演員緩慢上臺。旁白）：我的眼中噙滿了淚水，因?yàn)槲疑钌畹膼壑@片土地。她是我的安泰，是我走向明天的起點(diǎn)。感謝你，我的嶺南。

男：我的心中充滿了渴望，因?yàn)槲以诜棚w我的理想。你是我的伙伴，我們共同成長，親愛的老師們，嶺南感謝你。

第三節(jié) 感恩的心

一、城市假日園

電視背景：幸福家園

女：我的嶺南，我的家，說得真好，安居才能樂業(yè)。

男：是啊，為了進(jìn)一步調(diào)動廣大員工的工作積極性，建設(shè)美好的家園、樂園、校園，集團(tuán)先后推出了三批員工福利住房基金，今年又推出了第四批住房基金，又有10人喜獲新房。

女：都是誰啊？

男：別急，接下來由請工會李玉春主席宣讀第四批住房基金獲得者名單并頒發(fā)房卡。

男：（現(xiàn)場采訪）

二、我愛我車

女：（女先上，東張西望，找人狀），這男主持人哪兒去了？

男：（上，不高興狀）

女：你跑那兒去了，節(jié)目還沒完呢！

男：我到外面看汽車去了。女：看汽車？你想買車啊？

男：想啊。

女：好，我送你一輛，（禮儀小組端上車模）

男：好啊，謝謝（車模端到一旁等候）

女：下面我們將頒發(fā)的是集團(tuán)最新推出的獎項(xiàng)——福利購車基金。

男：好，有請集團(tuán)執(zhí)行董事賀惠芬宣布名單并頒發(fā)車模。

三、花樣年華

女：獎也拿了，房子也有了，車子也有了，節(jié)目也不能少。下面請欣賞舞蹈《花樣年華》。

第四節(jié) 讓世界充滿愛

一、朗誦：《我們的好師長》

男：在上一個環(huán)節(jié)里，我們頒出了十個獎項(xiàng)十套房子，五輛車。

女：不錯，下面呢？

男：我們將介紹一個人，推出一本書。

女：是誰啊？

男：《我們的好師長》啊。

二、朗誦：《夢園嶺南》

男：鄧家琪校長將自己在嶺南工作、生活七年的心血全部融進(jìn)了她的潛心專著《夢園嶺南》之中。讓我們先聽聽鄧校在《夢園嶺南》中是怎么說的。

（《讓世界充滿愛》音樂起，主持人走向舞臺中央）女：嶺南七年是我職業(yè)生涯的繼續(xù)。雖然舞臺不大甚至有些簡陋，但良好的工作氛圍將我的全身心都調(diào)動起來，將我的聰明才智一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來。……我干得忙碌碌，卻是開心快樂。我自認(rèn)為是成功的。

男：感謝嶺南，讓我在自己的事業(yè)上再添上一筆濃墨重彩，讓我畢生追求完美的性格得到滿足。當(dāng)我在職場的大舞臺上緩緩謝幕時，我覺得周圍一片明亮，那是我的心靈之光。

女：時光如梭，歲月如歌。那一段段的幸福往事，只是令我常常幸福、感動。有著這份真摯，我想，我會一直快樂。

男：我常會感嘆，我相遇嶺南是幸運(yùn)的。嶺南植根于天河也是幸運(yùn)的。我們大家要倍加珍惜。

三、舞蹈：《魯冰花》

女：（節(jié)目結(jié)束）一個好人，一本好書。一段故事，一片赤誠。男：無言的祝福，無聲的感動，無私的奉獻(xiàn)，無我的追求。

四、終身名譽(yù)校長決定

男：下面我們隆重請出嶺南中英文學(xué)校原校長、顧問、《夢圓嶺南》一書的作者鄧家祺校長。

女：由請賀惠芬董事宣讀集團(tuán)決定，并為鄧家祺校長頒發(fā)證書和獎杯

五、鄧校贈書

背景音樂：《魯冰花》（獻(xiàn)花）

鄧校致詞

女：請?jiān)盒@代表接受鄧家祺校長的贈書。

第五節(jié) 感謝您，老師

一、學(xué)生代表致辭 男：嶺南人在創(chuàng)造歷史，嶺南人在感動未來。

女：愛在嶺南，我們彼此付出；情滿嶺南，我們彼此祝福。

男：在面向未來的日子里，我們?yōu)榻裉旌炔剩辉诮虝说臍q月里，愛的故事代代相傳。

女：在慶祝教師節(jié)的這個日子里，我們的學(xué)生也要表白。

男：由請05級畢業(yè)生洪招娣同學(xué)和03級學(xué)生代表陳俊超同學(xué)。

（現(xiàn)場采訪）

二、詩歌朗誦：《感謝您，老師》

男：因?yàn)閻壑鴮W(xué)生的愛，因?yàn)閴糁鴮W(xué)生的夢，所以悲傷著學(xué)生的悲傷，幸福著學(xué)生的幸福。

女：因?yàn)槁愤^學(xué)生的路，因?yàn)榭噙^學(xué)生的苦，所以快樂著學(xué)生的快樂，追逐著學(xué)生的追逐。

男：因?yàn)橛辛藢W(xué)生的路，今生一定更忙碌，因?yàn)闋苛藢W(xué)生的手，來生還要一起走。

女：我要祝福你，我的老師，世界因您而美麗。

男：我要祝福你，我的嶺南，生活因您更精彩。

男：請欣賞學(xué)院的學(xué)生帶來的教師節(jié)致辭——《感謝您，老師》

第六節(jié) 歡樂之旅

一、舞蹈：《看我72變》

二、幸運(yùn)大抽獎

男：隨著這曲歡快時尚的舞蹈，接下來我們將進(jìn)入最為激動人心的時刻，所以我們的策劃人將這一環(huán)節(jié)命名為歡樂之旅——

合：幸運(yùn)大抽獎！男：我們的獎品是歡樂的，我們的心情是歡樂的；

女：我們的生活是歡樂的，我們的領(lǐng)那是歡樂的。

男：今天是歡樂的嶺南；

女：今天是嶺南的歡樂。

主：抽出五等獎第一組100名、四等獎60名、三等獎、二等獎。

主：欣賞節(jié)目《我有一個家》。

主：下面將抽出的是一等獎

主：本項(xiàng)抽獎活動得到了集團(tuán)合作單位的大力支持，他們?yōu)楸卷?xiàng)活動提供了豐富的獎品，首先讓我們的熱烈的掌聲對此表示感謝。

主：下面抽取園藝場贊助的友誼獎、士肥所贊助的友誼獎、楊箕村贊助的友誼獎、機(jī)械所贊助的友誼獎。

主：讓我們熱烈的掌聲再一次感謝他們對嶺南教育集團(tuán)全體教職工的厚愛。

主：董事長特別獎，賀董抽取。

三、舞蹈：《命題會更好》（原主持人上）

男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歡樂的時光總是那么短暫，讓我們銘記這一刻。

女：過去的成績是未來的起點(diǎn)，不懈追求的信念激勵我們不斷的攀登。讓我們從今天開始。

男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，金秋的碩果滿園飄香。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女：在這美好的教師的節(jié)日里，讓我們再次衷心祝愿集團(tuán)廣大教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福！男：也祝愿各位來賓身體即刻健康，事業(yè)美滿，萬事如意！

男：廣州嶺南教育集團(tuán)慶祝第21個教師節(jié)暨頒獎典禮到此結(jié)束。

女；讓我們相約明年的今天。合：謝謝大家。再見！

第二篇：教師節(jié)方案

身后的目光

——教師節(jié)活動方案

今年的9月10日是我國第28個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二、前期活動內(nèi)容

1、把最真誠的祝福送給老師

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的老師表達(dá)自己的敬意。

9月5日至9月9日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對您說”，請將你寫給本校老師的信投入其中（請寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。

2、把最優(yōu)美的文字獻(xiàn)給老師 開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

3、把最動聽的歌曲唱給老師

為老師歌唱，全班同學(xué)在上課前集體為老師唱首歌！都會永生難忘，師生情深！推薦歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《好大一棵樹》、《感恩的心》等歌曲。

4、把最整潔的作業(yè)交給老師

從現(xiàn)在開始認(rèn)真寫作業(yè)，爭取做到整潔、正確。

5、把最文明的行為做給老師

同學(xué)們一起制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候，由幾個代表送給老師。還有當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的字，然后集體喊一聲“老師，節(jié)日快樂！”

為營造氛圍可在教師節(jié)前夕，積極利用廣播在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。

三、9月10日當(dāng)天活動安排

1、早晨7點(diǎn)10至7點(diǎn)40開始循環(huán)播放歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》、《好大一棵樹》、《感恩的心》 2、7點(diǎn)各班中隊(duì)長副中隊(duì)長手拉手在門口列隊(duì)站成兩排，迎接到校的每一位老師，當(dāng)老師進(jìn)門口，統(tǒng)一鞠躬，大聲對老師說：“老師，祝您節(jié)日快樂” 3、8點(diǎn)舉行升旗儀式，包括（先鋒崗講話、少年儀仗隊(duì)、升國旗、奏國歌、唱國歌、國旗下講話、呼校訓(xùn)）（15分鐘）

4、升旗儀式結(jié)束后，朗誦《愛 因?yàn)樵谛闹小罚?分鐘）

5、請全體老師收看影片《身后的目光》（6分鐘）

6、全體學(xué)生向后轉(zhuǎn)，對老師們鞠躬致謝，并向老師們說出心中的感謝。（5分鐘）

7、活動結(jié)束，回班用自己的行動向老師表示節(jié)日的問候。

第三篇：2011教師節(jié)方案

高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年教師節(jié)活動方案 在第27個教師節(jié)來臨之際，為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一．指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

二．活動時間

教師節(jié)前夕

三．活動安排

1、“教師節(jié)”的清晨，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話； 負(fù)責(zé)人：大隊(duì)長徐明澤

2、利用學(xué)校LED電子屏打出或在各班級教室黑板上書寫 “親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；上課前，學(xué)生向當(dāng)堂的教師送上節(jié)日祝福。

負(fù)責(zé)人：楊廣全

3、“感謝師恩”主題升旗儀式。

負(fù)責(zé)人：劉丹、八年一班

四、活動過程：

“感謝師恩”主題升旗儀式

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：介紹國旗班事跡及升旗手事跡

班級簡介：

八年一班是一個朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的集體，在班主任老師及各科老師的帶領(lǐng)下，全班25名同學(xué)組成了一個嶄新的集體，他們彼此雖然還不是特別熟悉，但是他們團(tuán)結(jié)互助，積極向上。他們刻苦鉆研，努力創(chuàng)新，隨時準(zhǔn)備著為明天而奮斗。

升旗手介紹：升旗手楊帥同學(xué)，楊帥同學(xué)任八年一班班長一職，他學(xué)習(xí)刻苦努力，做事勤勞肯干，成績名列前茅。他有很強(qiáng)的組織能力和責(zé)任心，在同學(xué)中有較高的威信，是同學(xué)們的表率。

第三項(xiàng)：升國旗、唱國旗

第四項(xiàng)：國旗下講話

感謝師恩

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。

教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

第五項(xiàng)：呼校訓(xùn)：我們的校訓(xùn)是：致和、立德、博學(xué)、創(chuàng)新 第六項(xiàng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號

第七項(xiàng)：宣布升旗儀式結(jié)束

高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年9月

第四篇：教師節(jié)活動方案

教師節(jié)活動方案

一、活動介紹

尊師重教作為中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，教師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節(jié)期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標(biāo)群鎖定為教師及社會群體；結(jié)合優(yōu)質(zhì)房產(chǎn)機(jī)構(gòu)，一定程度上給予教師優(yōu)惠，解決教師群體的后顧之憂。

二、活動目的

通過多次針對不同目標(biāo)群體的促銷活動，分別針對不同的消費(fèi)群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費(fèi)群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步更多消費(fèi)者都能了解并參與進(jìn)XX購物活動中來，最終達(dá)到提高商場人氣，提高房產(chǎn)知名度，增加客流量和銷售額的目的。

三、活動主題

濃情9月，致禮恩師，XX感恩大回饋

四、活動時間

9月8日——9月11日

五、活動設(shè)置

1、（1）教師優(yōu)惠禮（老師，您辛苦了）

活動期間凡是持本人教師資格證就可在前臺領(lǐng)取面額20元的代金券一張，每次僅可使用一張。（2）溫暖教師禮 凡持本人教師資格證者可領(lǐng)取保溫杯一個（保溫杯上印有LOGO）。

2、感恩教師禮

（1）凡在活動期間，憑當(dāng)日購物小票（滿98元）免費(fèi)為您的老師在客服中心點(diǎn)歌一首，并附50字內(nèi)的廣播內(nèi)容。廣播將帶去您對老師感恩的心情。

（2）師生情深：購買商品滿198元，XX地產(chǎn)送教師節(jié)感恩賀卡一張（每日200名），滿298元，為指定教師節(jié)送精美禮品一份（每日僅限前100名）

（3）活動期間，XX商場入口位置將設(shè)置形象墻，到店顧客可張貼與恩師的合照，以顯對老師的感激之情。

3、抽獎環(huán)節(jié)

凡單張小票購物滿298元即可參與抽獎活動，9月11日上午9：30—11：00為抽獎時間（單張小票僅供一次抽獎）

特等獎：XX房地產(chǎn)特價房一套（建議8.5折）一等獎：落地扇一臺（10個）二等獎：頸椎按摩儀 三等獎：洗衣液一桶

六、媒體支持

本次活動，由XX獨(dú)家支持報道，前期利用 全媒體平臺對本次活動進(jìn)行全面推廣，包括: xx并針對優(yōu)質(zhì)客戶進(jìn)行精準(zhǔn)推薦，為活動營造氛圍。

活動期間，將派記者進(jìn)行集中報道，包括活動現(xiàn)場報道，以及后期跟蹤報道。

七、費(fèi)用預(yù)算

1.前期宣傳 元，包括XX頭條兩次，新聞宣傳 次。2.啟動儀式、抽獎環(huán)節(jié) 萬元（如用LED屏幕增加費(fèi)用 萬元）包含：舞臺搭建xx元。

3.主持人1名 元 直播 元 4.活動期間宣傳費(fèi)用 元

（1）針對活動采寫 篇以上優(yōu)質(zhì)稿件（2）開通XX尋找恩師通道

（3）挖掘典型事跡，從側(cè)面烘托影響力

注：本次活動中，在背景墻、簽到墻、照片墻凸顯位置給予主辦方植入，直播過程中，主播對主辦發(fā)進(jìn)行宣傳，采訪稿件中突出主辦方。

第五篇：27屆教師節(jié)方案

2011年石崗二校“尊師愛生”慶祝教師節(jié)活動方案

活動目的：通過低、高兩個年級的師生講述學(xué)生在成長過程中，老師給孩子們的關(guān)愛以及孩子對老師的深情，表達(dá)師生在這樣一個特殊的節(jié)日彼此分享內(nèi)心感受，增強(qiáng)彼此之間的感情，讓師生之間的關(guān)愛之情更透明、更直接，從而做到尊師愛生。活動時間：9月9日（周五）大課間 活動安排：1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、各班以升旗隊(duì)列隊(duì)在操場上，各班班主任跟班。其余任課教師分兩隊(duì)站到學(xué)生隊(duì)伍后面。表演的教師和學(xué)生提前到主席臺準(zhǔn)備。體育老師負(fù)責(zé)音樂控制和隊(duì)伍安排 電教老師負(fù)責(zé)好麥克的使用 范艷敏準(zhǔn)備鮮花75朵

電子屏顯示內(nèi)容：感恩教師節(jié)（圖片，循環(huán)播放）上臺表演的四名學(xué)生，兩名老師。詩朗誦的24名學(xué)生。

送花的22名學(xué)生。（科任老師）

3-6年級各班班長和大隊(duì)委員。（班主任）學(xué)生統(tǒng)一著校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾。表演人員安排：

活動過程：

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，明天就是一年一度的教師節(jié)，今天在這里我們將提前共度這一美好的節(jié)日。有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語；也有人說，教師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！” 下面請聽來自師生心靈的對話：

（齊老師領(lǐng)孩子們上場到主席臺）【三個麥克】 生：老師——媽媽！師：孩子，我的好孩子。

生：老師，我的好老師。今天是您的節(jié)日，我想對您說句悄悄話：

老師，您記得嗎？一年級剛?cè)雽W(xué)的時候是您牽著我的手走進(jìn)了這美麗的校園，那時候我膽子小，總不敢進(jìn)校門，是您握著我的手給了我勇氣和自信，您常常說：“老師喜歡你，你如果不來上學(xué)，老師會想你的！”慢慢的校園成了我溫暖的家。師：是啊，那時候你們還小，時時牽動著老師的心。

生：那一次我上課的時候突然不舒服就吐了，弄得到處都是，衣服也臟透了。是您幫我擦干凈，還打來溫水讓我漱口，為了不讓我著涼還讓我披上了您的棉衣，當(dāng)您摸著我的頭溫和的看著我，還輕輕地問：“好些了嗎？”我感覺媽媽就在我的身邊。師：在學(xué)校里老師就是你們的媽媽！你們是老師最牽掛的孩子！

生：還記得您讓我們親手給生病的同學(xué)做賀卡嗎，匯集所有同學(xué)的祝福，讓我們懂得怎樣關(guān)心別人。還記得運(yùn)動會上，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯诨鹨粯拥奶栂陆M織我們每一個項(xiàng)目，衣服都濕透了。比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧撕贸煽儯蠋熞怖哿耍覀兘o老師捶背、揉腿、擦汗，還給您扇扇子，和您聊天讓您開心!師：孩子，你知道嗎？那時老師心里有多么高興，多么幸福呀！看到你們一天天長大，慢慢懂事了，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了感恩，也學(xué)會了怎樣做人！……

生：還學(xué)會了許多知識呢！是您老師，教我們讀書寫字，讓我們在書的海洋遨游，把一個個難題都變得那么簡單有趣。每當(dāng)我做錯了題，是您陪在我身邊一遍又一遍為我講解；每當(dāng)我犯了錯，您總是耐心地講道理幫我改正。讓我們從一個什么都不知道的孩子，變成懂事的好學(xué)生。師：現(xiàn)在你們長大了……

我們長大了，也明白了老師的心。謝謝您，我的好老師！

退到下場，并把麥克交給下一組。（李老師領(lǐng)孩子們上場到主席臺）【三個麥克】 生：李老師，今天我能代表咱們5（2）班全體同學(xué)和您一起站在這里聊天，心里很激動也很緊張！

生：李老師您知道嗎？ 我在心里喜歡叫您什么嗎？ 師：（疑惑）生：巧克力老師。師驚喜！

生講述：李老師，您還記得嗎？二年級的那次運(yùn)動會，我參加了往返跑比賽。準(zhǔn)備上場時，您對我做了個加油的手勢，當(dāng)時我的身上充滿了力量，信心十足。雖然如此，但是結(jié)果還是失敗了，我很沮喪生怕您會生氣。沒想到您卻安慰、鼓勵我說：“孩子不要?dú)怵H。老師看到了大家都在努力，成績并不重要，享受拼搏的過程才是我們需要的。”回班后，您為了寬慰我們：給班里的每個學(xué)生發(fā)了一塊兒巧克力，說是讓我們品嘗失敗后的甜蜜。后來，品嘗甜蜜成了我們班的慣例。老師說真的，長這么大還沒有人對我這樣過。當(dāng)天我的日記里被我用玫瑰色水彩筆寫下了：快樂甜蜜。

師：孩子，我很喜歡你叫我“巧克力”老師。老師很喜歡巧克力。因?yàn)榍煽肆μ鹬杏锌啵嘀型钢还商鹞叮覀兩畹牡缆肪拖衿穱L巧克力一樣，在崎嶇、荊棘中要學(xué)會苦中享樂，讓快樂戰(zhàn)勝困難，變得堅(jiān)強(qiáng)。老師希望您們每個人長大以后呀，回憶起童年來心中總是甜甜的，彌漫著一種甜蜜，一種巧克力的味道。

生：“巧克力”老師，我們共同生活了四年里，我們一起笑過、一起哭過。我記得我們一起哭的最傷心地是那次你給我們上 “感受親情” 那節(jié)課。起初我們每個人都很高興，因?yàn)槟阕屛覀儙献约鹤類鄣?個親人一起乘坐飛機(jī)旅游。我記得當(dāng)時，我寫下了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，可不久你就宣告飛機(jī)出現(xiàn)故障讓我們一次又一次的劃掉親人的名字，我先是劃去了爺爺奶奶，因?yàn)槲矣X得他們歲數(shù)大了，不如爸爸、媽媽和我親，但后來您再一次讓我們劃去的時候，我記得我當(dāng)時心如刀割，不知道是劃去爸爸，還是媽媽，還是我，當(dāng)時我難過極了，只想哭，當(dāng)我抬起頭時，看到全班很多同學(xué)都哭了。那一次，您讓我們從失去親人的過程中體驗(yàn)親情的可貴。

師：我怎么不記得呢？那節(jié)課我們心痛著，我們學(xué)會了把親人捧在手心，把擁有親人作為我們最幸福的資本！將幸福定格在彼此的相處！學(xué)會了珍惜！珍惜自己，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜生活！

生：是呀，我這里就有一件我十分珍惜的東西。老師你看這是什么？這是你去北師大學(xué)習(xí)回來送給我的賀卡，全班69名同學(xué)每人都收到你珍貴的禮物。從來沒有老師送給我禮物，收到這張賀卡心里酸酸的，很感動！我一直珍藏著！每次拿出來看的時候，心里感到很溫暖，很幸福。

師：孩子，我還記得當(dāng)時在北師大學(xué)習(xí)時，心里一直牽掛著你們。擔(dān)心你們是不是聽話？有沒有平安？沒有老師的督促行不行？一直想一直想，后來，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這些賀卡就買了，想把老師對你們的思念與期盼寫在賀卡上送給大家，老師真心地希望你們永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！生齊說：老師謝謝您。師：謝謝孩子們。

（音樂起，《感恩的心》伴奏）老師，我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，老師，我們永恒的尊嚴(yán)和力量。

當(dāng)歲月變成星辰，您卻還守著巢窠，放飛著希望。當(dāng)歷史成為滄桑，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。盡管您已兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣。盡管您已為人父母，三尺講臺您還在日夜奔忙。

（女）老師，您不累嗎？李：這樣充實(shí)，才對得起家長的期望。

（男）老師，您不煩嗎？齊：你們的快樂就是我的幸福，幸福的人還會有煩惱嗎？（女）老師，您不后悔嗎？李、齊：你們的成才，就是我們最大的心愿。老師啊，盡管我們用了這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美。無論我們傾瀉多么濃烈的真情，也訴不盡對您的敬，對您的愛，對您的敬仰。（女生）無論我們走到哪兒，（男生）永遠(yuǎn)記住你的情； 無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；

無論我們走到哪兒，（齊）永遠(yuǎn)是您的一朵花。（女）最后，讓我們把最美好的祝愿送給您：（齊）親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福！（音樂起，《感恩的心》）

主持人：老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛。老師為什么令我們感動，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的情。我提議：請全體同學(xué)立正站好，為全體老師深深鞠躬，感謝老師的關(guān)心教導(dǎo)。請全體同學(xué)一起隨我真誠地說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”（學(xué)生送花）

老師們請接受孩子們送給我們的鮮花，這一朵美麗待放的康乃馨傳達(dá)了孩子們對老師深深的情，濃濃的愛，讓我們也把心中對孩子們的愛也告訴孩子們，讓我們也為可愛的孩子們還上一禮，鞠上一躬，抱一抱這些可愛的孩子們吧。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂！”。（一起說）