第一篇:初中八年級班主任班級工作總結
班主任工作總結
八年級(1)班 班主任:李科
本學期我擔任八(1)班班主任。管理好班級,用愛心培育學生,是我義不容辭的職責。班級管理工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養,耐心呵護,不斷創新,不斷堅持。在這個學期里,我在教導處、政教處的統一組織下,在各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利進行,班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足發展。現將本學期的工作總結如下:
一、精心培養班干部,形成良好班風
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,師生投票,代理工作等方法,最終發展趙顯粉、王晨、馮亞旭等一些關心集體,熱情守紀,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。在工作中,我便加強培養、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導,做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。他們既明確分工,又團結協作,使學生自己管理自己,逐步形成團結守紀、尊師樂學、文明衛生的優良班風。
二、重視知識學習、強化思想教育、促進良好行為習慣的養成
作為老師,我們擔負育人和教書的雙重任務,在日常工作中,我一直教育學生要“先做人再做事”。當然,學習是學生的主要任務。由此,我首先引導學生學好功課,同科任教師密切配合,共同研究教育學生的辦法。組織學生積極開展好文體活動,督促學生做好早操、課間操,增強學生的體質,提高學生的學習效率。督促值日生堅持每天的三掃,保持教室、清潔區域的清潔,創造良好的學習環境。我堅持每天早上、中午提前到校,檢查學生的到校情況,督促學生上好早讀、自覺完成作業,盡量避免作業抄襲。久而久之,學生學習的自覺性不斷增強,班級成績有了明顯提高。利用班會、晚自習、課間時間與學生廣泛交流,引用校內外榜樣人物的事跡來教育學生、促進學生養成良好的學習、紀律、衛生等行為習慣。
三、做好家校溝通,共同創設孩子健康成長的良好環境
家長、學校在教育孩子問題上密切配合,可使學校教育取得事半功倍的效果。期中考試后,我通過電話、微信等途徑與家長做好了交流與溝通,給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作,一些重點學生的學習、紀律等方面的情況。同時,從家長那里也掌握了一些學生的在家表現。我平時也與一些學生家長經常打電話取得聯系,相互交換學生的信息。這些措施有力的促進了家校合作,促進了學生的健康成長。
四、愛護學生、關注住校生成長
關愛一切學生,關心學生的一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術。我班共有住校生17人,校外租住生19人,。他們中大多在思想、行為、學習等方面存在一定的偏差,生活上缺少父母的照顧,往往被忽視、被冷落。只有用誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為班主任,我經常關心住校生的吃飯、穿衣、學習等問題,隨時與他們交談,了解他們的思想動態;對生病的住校生一定到寢室看望,了解病情,做出適當的處置;對晚間突發病變的住校生,親自帶他們到醫院看病、打吊瓶,并及時聯系家長。這些做法,很好的拉近了師生關系,有利于學生“親其師,信其道”,促進了班級的穩定提高。我班女生204寢室多次被榮獲“文明宿舍”。
五、注重后進生轉化、做好保學鞏輟工作
“后進”包括思想上的后進和學習上的學困。在后進生的教育中,首先要把真誠的愛給予后進生,因為他們還是孩子。所以在處理他們的問題時,我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。用自己的一份真愛,叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。增強他們學習的信心,努力把他們留在學校、留在課堂,使他們堅持受完義務教育。
六、其它工作
1、安全工作常抓不懈。學生安全是班級工作的重中之重。為此,走讀生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等,必須時時講,天天抓,才保證了班級各項工作的有效開展。
2、積極組織學生參加防震演練,提高學生的避震自救能力和團結互助精神。
3、認真組織學生參加“環桃花谷越野賽”,激發了同學們熱愛家鄉的熱情,并取得乙組第一名的好成績。4、指導學生參加慶元旦文藝展演,展示了同學們的歌舞、表演才藝,增強了集體凝聚力,活躍了課外生活。
5、做好住宿生、校外租住生的摸底調查、信息登記,做好住宿生生活補助的造冊、申報。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學生,關心學生,尊重學生,正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質,使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
第二篇:初中八年級班主任班級工作總結
班主任工作總結
本學期我擔任八(1)班班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我義不容辭的職責。班級管理工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養,耐心呵護,不斷創新,不斷堅持。在這個學期里,我在教導處、政教處的統一組織下,在各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利進行,班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足發展。現將本學期的工作總結如下:
一、精心培養班干部,形成良好班風
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,培養學生熱情守紀,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。在工作中,我便加強培養、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導,做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。他們既明確分工,又團結協作,使學生自己管理自己,逐步形成團結守紀、尊師樂學、文明衛生的優良班風。
二、重視知識學習、強化思想教育、促進良好行為習慣的養成
作為老師,我們擔負育人和教書的雙重任務,在日常工作中,我一直教育學生要“先做人再做事”。當然,學習是學生的主要任務。由此,我首先引導學生學好功課,同科任教師密切配合,共同研究教育學生的辦法。組織學生積極開展好文體活動,督促學生做好課間操、增強學生的體質,提高學生的學習效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃,保持教室、區域衛生的清潔,創造良好的學習環境。我堅持每天早上、中午提前到校,檢查學生的到校情況,督促學生上好早讀、自覺完成作業,盡量避免作業抄襲。久而久之,學生學習的自覺性不斷增強,班級成績有了明顯提高。利用班會、晚自習、課間時間與學生廣泛交流,引用校內外榜樣人物的事跡來教育學生、促進學生養成良好的學習、紀律、衛生等行為習慣。
三、做好家校溝通,共同創設孩子健康成長的良好環境
家長、學校在教育孩子問題上密切配合,可使學校教育取得事半功倍的效果。學期初,年級組召開了全級優秀生、學困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應注意的問題。期中考試后,我班又召開了全體學生家長會,給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作,一些重點學生的學習、紀律等方面的情況,班級優秀生還介紹了學習方法,科任教師提出了本學科的要求。同時,從家長那里也掌握了一些學生的在家表現。此外,我平時也與一些學生家長經常打電話取得聯系,相互交換學生的信息。這些措施有力的促進了家校合作,促進了學生的健康成長。
四、愛護學生、關注住校生成長
關愛一切學生,關心學生的一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術。他們中大多在思想、行為、學習等方面存在一定的偏差,生活上缺少父母的照顧,往往被忽視、被冷落。只有用誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為班主任,我經常關心住校生的吃飯、穿衣、學習等問題,隨時與他們交談,了解他們的思想動態;對生病的住校生一定到寢室看望,了解病情,做出適當的處置;對晚間突發病變的住校生,親自帶他們到醫院看病、打吊瓶,并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法,很好的拉近了師生關系,有利于學生“親其師,信其道”,促進了班級的穩定提高。
六、其它工作
1、安全工作常抓不懈。學生安全是班級工作的重中之重。為此,通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等,必須時時講,天天抓,才保證了班級各項工作的有效開展。
2、積極組織學生參加防震演練,提高學生的避震自救能力和團結互助精神。
八年級(1)班 班主任:王冬妹
第三篇:初中八年級班主任班級工作總結
班主任工作總結
本學期我擔任八(10)班班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我義不容辭的職責。班級管理工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養,耐心呵護,不斷創新,不斷堅持。在這個學期里,我在教導處、政教處的統一組織下,在各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利進行,班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足發展。現將本學期的工作總結如下:
一、精心培養班干部,形成良好班風
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,師生投票,代理工作等方法,最終發展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關心集體,熱情守紀,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。在工作中,我便加強培養、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導,做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。他們既明確分工,又團結協作,使學生自己管理自己,逐步形成團結守紀、尊師樂學、文明衛生的優良班風。
二、重視知識學習、強化思想教育、促進良好行為習慣的養成作為老師,我們擔負育人和教書的雙重任務,在日常工作中,我一直教育學生要“先做人再做事”。當然,學習是學生的主要任務。由此,我首先引導學生學好功課,同科任教師密切配合,共同研究教育學生的辦法。組織學生積極開展好文體活動,督促學生做好課間操、增強學生的體質,提高學生的學習效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃,保持教室、區域衛生的清潔,創造良好的學習環境。我堅持每天早上、中午提前到校,檢查學生的到校情況,督促學生上好早讀、自覺完成作業,盡量避免作業抄襲。久而久之,學生學習的自覺性不斷增強,班級成績有了明顯提高。利用班會、晚自習、課間時間與學生廣泛交流,引用校內外榜樣人物的事跡來教育學生、促進學生養成良好的學習、紀律、衛生等行為習慣。
三、做好家校溝通,共同創設孩子健康成長的良好環境
家長、學校在教育孩子問題上密切配合,可使學校教育取得事半功倍的效果。學期初,年級組召開了全級優秀生、學困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應注意的問題。期中考試后,我班又召開了全體學生家長會,給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作,一些重點學生的學習、紀律等方面的情況,班級優秀生還介紹了學習方法,科任教師提出了本學科的要求。同時,從家長那里也掌握了一些學生的在家表現。此外,我平時也與一些學生家長經常打電話取得聯系,相互交換學生的信息。這些措施有力的促進了家校合作,促進了學生的健康成長。
四、愛護學生、關注住校生成長
關愛一切學生,關心學生的一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術。我班共有住校生17人,校外租住生19人,。他們中大多在思想、行為、學習等方面存在一定的偏差,生活上缺少父母的照顧,往往被忽視、被冷落。只有用誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為班主任,我經常關心住校生的吃飯、穿衣、學習等問題,隨時與他們交談,了解他們的思想動態;對生病的住校生一定到寢室看望,了解病情,做出適當的處置;對晚間突發病變的住校生,親自帶他們到醫院看病、打吊瓶,并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法,很好的拉近了師生關系,有利于學生“親其師,信其道”,促進了班級的穩定提高。我班女生201寢室本期被學校評為“優秀寢室”。
五、注重后進生轉化、做好保學鞏輟工作
“后進”包括思想上的后進和學習上的學困。在后進生的教育中,首先要把真誠的愛給予后進生,因為他們還是孩子。所以在處理他們的問題時,我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。用自己的一份真愛,叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。增強他們學習的信心,努力把他們留在學校、留在課堂,使他們堅持受完義務教育。
六、其它工作
1、安全工作常抓不懈。學生安全是班級工作的重中之重。為此,通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等,必須時時講,天天抓,才保證了班級各項工作的有效開展。
2、積極組織學生參加防震演練,提高學生的避震自救能力和團結互助精神。
/3、認真組織班級“漢字聽寫大賽”,激發了同學們學習中華傳統文化的熱情。
/4、指導班委會組織召開了“元旦聯歡會”,展示了同學們的歌舞、表演才藝,增強了集體凝聚力,活躍了課外生活。
/5、積極組織學生參加學校冬季中長跑運動會。我班曹艷艷同學取得了八年級女子組第二名的好成績。
6、認真落實“反邪教、反傳銷”的宣傳教育活動。
7、做好住宿生、校外租住生的摸底調查、信息登記,做好住宿生生活補助的造冊、申報。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學生,關心學生,尊重學生,正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質,使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
八年級(10)班班主任:蔡璞
2014-1-10
2012
第四篇:初中班主任班級工作總結
班主任工作總結3
本學期我繼續擔任八、四班的班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但要想培養一個優秀的班集體,做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養,耐心呵護,不斷創新,不斷堅持。開學以來,我們班能連續榮獲“優秀班集體”的榮譽稱號,這里有我作為班主任點點滴滴的付出!因為我堅信:水滴石穿,繩鋸木斷!
一、培養和選拔班干部,形成良好班風
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選,還著實費了我很多功夫,本學期自開學來,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,通過自薦,競選演講,師生投票,代理觀察等方法,最終發展并挑選了王康華,于文婷,牟少星對等一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導,做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風,本學期我們班連續十幾周被評為“優秀班集體”,最終榮獲學校最優秀班集體榮譽稱號。
二、重視知識學習,加強思想教育
思想教育是孩子成長的催化劑,時時刻刻不能放松啊。作為老師,我們擔負育人和教書的雙重任務,所以在教學過程中,我一直教育學生要“先做人再做事”,現在我班孩子們的各種品質都有了明顯提高,正氣向上的班風已經形成!當然,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統一對學生的要求,調整學生的作業負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發展。另外,從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
當然,要想發現問題,更加得力的開展思想教育工作,我們就要和學生打成一片,這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,更要腿勤,下課時間要多往教室里跑,只有在離學生最近的地方,我們才能發現問題,及時解決問題,及時正確引導他們的思想和行為。可以說我大部分的課間都是在教室里度過的,我們班的后門也是我觀察學生上課表現的主陣地之一。
三、做好家校溝通,共同創設孩子成長環境
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合,但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重,但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,可以使學校教育事半功倍,卻是不爭的事實。首先,教師的工作需要依靠家長的配合,應該對家長進行必要的指導,這樣才有助于學生朝良性方向發展,而同時,家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。
我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺,其次是打電話。交流內容一方面是最近學生在學校的表現情況,另一方面,也是想從家長那里,得到學生更多的信息。一段時間下來,不僅僅自己所需要的溝通,得到了滿足,在家長那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為孩子創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
四、關愛一切學生,尤其是特殊學生
關愛一切學生,關愛學生一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在一定偏差的學生,往往被忽視、被冷落。但作為教育者,我們要知道,錯過學生的一個教育機會,也許就會錯過學生的一輩子。只有誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為老師應當對他們給予更多的教育引導和關愛,并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。特別是對處于青春期的學生(尤其是男同學),他們逆反心理較強,做事情很少考慮后果,容易沖動。事情過后他們也會認識到自己的錯誤,但由于自尊心強,不肯輕易認錯。作為一個班主任,應該用適當的方式方法來教育他們,讓他們從教育中認識到自己的錯誤,體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下,那么,他們就能真正地從錯誤中吸取教訓,從而能夠健康成長。
五、做好后進生的轉化工作
“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響,后進生數量多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。
首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子,所以在處理他們的問題時,我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。
其次是發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發生。入學以來,我班沒有發生任何安全事故。
在今后的工作中,還有許多做法值得我們去探討和學習。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學生,關心學生,尊重學生,正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質,使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
第五篇:初中班主任班級工作總結
班主任工作總結
本學期我繼續擔任八(13)班的班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但要想培養一個優秀的班集體,做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養,耐心呵護,不斷創新,不斷堅持。
一、培養和選拔班干部,形成良好班風
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選,還著實費了我很多功夫,本學期自開學來,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,通過自薦,競選演講,師生投票,代理觀察等方法,最終發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導,做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、重視知識學習,加強思想教育
思想教育是孩子成長的催化劑,時時刻刻不能放松啊。作為老師,我們擔負育人和教書的雙重任務,所以在教學過程中,我一直教育學生要“先做人再做事”,現在我班孩子們的各種品質都有了明顯提高,正氣向上的班風已經形成!當然,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統一對學生的要求。
另外,從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
當然,要想發現問題,更加得力的開展思想教育工作,我們就要和學生打成一片,這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,更要腿勤,下課時間要多往教室里跑,只有在離學生最近的地方,我們才能發現問題,及時解決問題,及時正確引導他們的思想和行為。可以說我大部分的課間都是在教室里度過的,我們班的后門也是我觀察學生上課表現的主陣地之一。
三、做好家校溝通,共同創設孩子成長環境
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合,但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重,但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,可以使學校教育事半功倍,卻是不爭的事實。首先,教師的工作需要依靠家長的配合,應該對家長進行必要的指導,這樣才有助于學生朝良性方向發展,而同時,家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。我在和家長溝通時主要依靠的是打電話。交流內容一方面是最近學生在學校的表現情況,另一方面,也是想從家長那里,得到學生更多的信息。一段時間下來,不僅僅自己所需要的溝通,得到了滿足,在家長那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。我認為這樣積極的輔導,多與家長聯系,有利于為孩子創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
四、關愛一切學生,尤其是特殊學生
關愛一切學生,關愛學生一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在一定偏差的學生,往往被忽視、被冷落。但作為教育者,我們要知道,錯過學生的一個教育機會,也許就會錯過學生的一輩子。只有誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為老師應當對他們給予更多的教育引導和關愛,并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。特別是對處于青春期的學生(尤其是男同學),他們逆反心理較強,做事情很少考慮后果,容易沖動。事情過后他們也會認識到自己的錯誤,但由于自尊心強,不肯輕易認錯。作為一個班主任,應該用適當的方式方法來教育
他們,讓他們從教育中認識到自己的錯誤,體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下,那么,他們就能真正地從錯誤中吸取教訓,從而能夠健康成長。
五、做好后進生的轉化工作
“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響,后進生數量多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。
首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子,所以在處理他們的問題時,我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。
其次是發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發生。入學以來,我班沒有發生任何安全事故。
在今后的工作中,還有許多做法值得我們去探討和學習。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學生,關心學生,尊重學生,正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質,使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。