第一篇：首師大研究生有國家助學金嗎？

首師大研究生有國家助學金嗎？

一、資助標準

1、博士研究生資助標準不低于每生每年10000元，碩士研究生資助標準不低于每生每年6000元。

2、中央部門所屬高校博士研究生資助標準為每生每年12000元,碩士研究生資助標準為每生每年6000元。

3、地方所屬高校研究生國家助學金資助標準由各省(自治區、直轄市、計劃單列市)財政部門會同教育部門確定。中央財政按照博士研究生每生每年10000元、碩士研究生每生每年6000元的標準以及普通本專科生國家助學金分擔辦法，承擔地方所屬高校研究生國家助學金所需資金。

4、各級財政部門會同教育部門建立研究生國家助學金資助標準動態調整機制，根據經濟發展水平和物價變動情況，適時調整資助標準。

二、預算下達

1、中央部門所屬高校研究生國家助學金所需資金，按照預算管理程序列入年度部門預算。

2、每年9月30日前，財政部、教育部根據測算情況，按照一定比例提前下達下一年度中央財政應承擔的地方所屬高校研究生國家助學金預算。

3、每年5月31日前，全國學生資助管理中心根據各省(自治區、直轄市、計劃單列市)所屬高校符合研究生國家助學金資助條件的在校學生人數，編制研究生國家助學金名額和預算分配建議方案，報財政部、教育部審定。

4、每年6月30日前，財政部、教育部確定各省(自治區、直轄市、計劃單列市)所屬高校研究生國家助學金名額和預算分配方案，并對中央財政應承擔資金進行據實結算。

5、每年9月1日前，各省(自治區、直轄市、計劃單列市)財政、教育部門按程序將研究生國家助學金名額和預算下達至相關高校。

三、發放、管理與監督

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1、高校應按月將研究生國家助學金發放到符合條件的學生手中。

2、直博生和招生簡章中注明不授予中間學位的本碩博、碩博連讀學生，根據當年所修課程的層次階段確定身份參與國家助學金的發放。在選修碩士課程階段按照碩士研究生身份發放國家助學金;進入選修博士研究生課程階段按照博士研究生身份發放國家助學金。

3、研究生在學制期限內，由于出國、疾病等原因辦理保留學籍或休學等手續的，暫停對其發放研究生國家助學金，待其恢復學籍后再行發放。超過規定學制年限的延期畢業生不再享受研究生國家助學金。

4、中央有關部門、各省(自治區、直轄市、計劃單列市)高校主管部門、各高校必須嚴格執行國家相關財經法規和本辦法的規定，對研究生國家助學金實行分賬核算，專款專用，不得截留、擠占、挪用，并自覺接受財政、審計、紀檢監察、主管機關等部門的檢查和監督。

首都師范大學創建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業的綜合性師范大學，是北京市屬重點大學，教育部、北京市“省部共建大學”。建校61年來，共培養各類高級專門人才十余萬名，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養其他現代化建設所需人才的重要基地。

學?，F有博士學位授權一級學科17個，博士點97個，博士后流動站16個，碩士學位授權一級學科26個，碩士點147個。國家重點學科4個，國家重點培育學科1個，北京市一級重點學科8個，北京市二級重點學科6個，北京市一級重點建設學科1個，北京市二級重點建設學科11個，北京市一級重點培育學科4個，交叉學科北京市重點學科2個；1個省部共建國家重點實驗室培育基地，2個教育部重點實驗室，1個教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地，1個教育部工程研究中心，1個民政部重點實驗室，1個國家級實驗教學示范中心，2個國家人才培養和科學研究基地，1個國家國際科技合作基地，4個省、部級 設置的研究（院、所、中心）、實驗室，1個北京實驗室，8個北京市重點實驗室，2個北京市高等學校工程研究中心，1個北京市工程技術研究中心，1個北京市工程實驗室，2個北京市人才培養和科學研究基地，3個北京高等學校市級校外人才培養基地，6個北京市實驗教學示范中心。

學校下設文學院、歷史學院、政法學院、教育學院、外國語學院、管理學院、音樂學院、美術學院、數學科學學院、物理系、化學系、生命科學學院、資源環境與旅游學院、信息工程學院、教育技術系、初等教育學院、學前教育學院、燕都學院、良鄉校區基礎學部、繼續教育學院、國際文化學院、京疆學院、中國書法文化研究院、文化研究院、中國國學教育學院、首都基礎教育發展研究院、馬克思主義教育學院等27個院系以及大學英語教研部、體育教研部。共有專科專業1個，本科專業55個。各類學生總數 30,315人。其中，全日制專科生467人，本科生10,656人，碩士研究生5,859人，博士研究生565人，成人教育學生11,852人，外國留學生916人，已形成從專科生到本科生、碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的辦學格局和教育體系。

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學?，F有教職工2,572人，在1,557名專任教師中正高職稱人數331人，副高職稱人數599人，博士905人，碩士503人，擁有碩士及以上學位教師占專任教師總數的90.4 %。目前學校已擁有一批在國內外有一定影響的專家、學者。在校工作的中國科學院、工程院院士6人，俄羅斯工程院院士1人，俄羅斯自然科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員4人，國家教育部學科教學指導委員會委員13人，入選國家“千人計劃”項目4人，萬人計劃第一批百千萬工程領軍人才1人，教育部長江學者計劃特聘教授7人，教育部長江學者計劃講座教授1人，國家杰出青年基金資助者9人，國家級百千萬人才9人，入選北京市海外人才聚集工程13人，北京市特聘教授43人，北京市高層次人才資助計劃11人，北京市拔尖創新人才32人，北京市創新團隊建設計劃31個，北京市科技新星35人，市級青年骨干教師176人，青年拔尖人才培育計劃入選人員72人，入選長城學者培養計劃9人，教育部創新團隊3個。學校另有60名教師榮獲曾憲梓高師教師獎、霍英東青年教師教學獎和科研獎。

學校在2003年接受教育部本科教學工作水平評估中，被評為“本科教學工作優秀學?！?。截至目前，學校共有國家級特色專業7個，北京市級特色專業10個；國家級教學團隊6個，北京市級教學團隊8個；國家級人才培養模式創新實驗區3個；市級人才培養模式創新試驗區1個；1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個北京高等學校示范性校內創新實踐基地，國家級精品課程12門、北京市級精品課程29門；國家級雙語教學示范課程 1門；教育部“十一五”規劃教材20部、國家級精品教材5部、北京高等教育經典教材1部、北京高等教育精品教材57部，“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材7部；國家精品視頻公開課1門，國家級精品資源共享課6門，教師教育國家級精品資源共享課8門；學?，F有國家級教學名師2人、北京市級教學名師18人；2008年我校成為“國家大學生創新性實驗計劃”校；在優秀教學成果評選中，學校獲得國家級高等教育教學成果一等獎2項、二等獎13項（含合作項目），北京市優秀教學成果獎96項。學生在挑戰杯、數學建模與計算機應用競賽、電子競賽、英語演講等國家級及北京市級比賽中均獲得了多項獎勵。高層次人才培養效果顯著，獲得全國優秀博士學位論文獎2項，全國優秀博士學位論文提名獎8項，北京市優秀博士學位論文獎9項。

學校設有90余個研究所（中心），建有北京市大學科技園?！笆晃濉币詠?，獲批“科技支撐計劃“課題及子課題14項，獲批省部級以上科研項目1291項，其中國家自然科學基金項目367項，國家社科基金項目149項，國家社科基金重大項目12項，“863”計劃項目及子課題22項，“973”計劃合作項目15項。獲國家科學技術獎自然科學獎二等獎1項，獲國家科技進步獎一等獎1項（第二單位），北京市科學進步獎13項，省部級以上獎勵105項。2013至2014學年度科研項目總經費7,655萬元。編輯出版有《首都師范大學學報》（社會科學版和自然科學版）、《語文導報》、《中學語文教學》、《教育藝術》等。

學校占地約88萬平方米，建筑總面積約77萬平方米。學校教學、科研條件優良，教學科研用儀器設備總資產103076余萬元。校圖書館收藏各類圖書文獻853.5萬冊（件），館藏基礎雄厚，是全國文獻資料骨干館之一。學校建有數字校園建設中心，穩定、完善、高效的校園網絡已全面開通。此外，還建有國家級標準塑膠運動場、體育館、羽毛球館、游泳池等體育運動場地。

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學校積極開展國際文化交流活動。目前已同33個國家和地區的201所大學建立了校際交流合作關系，并成立6所孔子學院，即俄羅斯圣彼得堡國立大學孔子學院、美國明尼蘇達大學孔子學院、意大利威尼斯大學孔子學院、秘魯皮烏拉大學孔子學院、紐約州立布法羅大學孔子學院和德國不來梅科技大學孔子學院。同澳大利亞福林德斯大學聯合培養了506名教育碩士。學校是國家教育部批準的可以接受外國留學生和港、澳、臺學生的院校之一，是北京市屬高校中唯一一個教育部授予的來華留學示范基地，也是教育部“中國政府獎學金本科來華留學生預科教育基地”。

首都師大附中、首都師大附屬育新學校等附屬學校是學校教育教學改革實驗基地，首都師大附中是北京市首批市級重點中學和示范性高中校。

學校歷來重視黨的建設和思想政治工作，近年來，先后被中組部、中宣部、教育部和北京市委、市政府評為全國和北京市“黨的建設和思想政治工作先進高等學?！?，并多次獲“首都精神文明建設先進單位”、“北京市思想政治工作先進集體”等榮譽稱號。

未來，首都師范大學將銳意創新，開拓進取，為把學校建設成為有特色、高水平的師范大學而努力奮斗。

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第二篇：長安大學研究生國家助學金實施辦法

長 安 大 學 文 件 長大學〔2014〕148號

關于印發《長安大學研究生國家助學金

實施辦法》的通知

各有關學院：

為完善研究生獎助政策體系，提高研究生待遇水平，鼓勵研究生勤奮學習，刻苦鉆研，全面發展，根據《研究生國家助學金管理暫行辦法》（財教〔2013〕220號）、《普通高等學校學生管理規定》（教育部第21號令）、《長安大學學生獎勵與資助規定》（長大學〔2013〕171號）精神，經校務會2014年6月30日審議通過了《長安大學研究生國家助學金實施辦法》，現印發給你們，請遵照執行。

長安大學 2014年7月7日

第三篇：國家助學金

國家助學金，助學也

當下本不是助學金評定時期，只是近日和朋友聊天談到了這方面的事，有感而發，就寫下了這篇文章。

國家助學金顧明思議是國家給予那些家庭困難的在校大學生的一種補助方式，以緩解家庭困難學生的經濟壓力，從而使其全身心投入學習。

但是從我和一些其他大學的朋友的親身經歷看來，現在申請和拿到國家助學金的學生，并不見得都符合條件，國家助學金并沒有發揮原應有的作用。很多拿著國家助學金的同學，平時穿名牌，唱卡拉OK，請客吃飯，弄發型，買化妝品，種種奢侈行為樣樣在行，經濟條件并不見得比沒拿助學金的學生差。甚至有人還因成功拿到助學金而請人吃飯。不僅如此，逃課的名單上也常常有這批同學的名單。在我們師大文學院還好，很多學生特別是女生都比較節儉，但有些學院的情況就不敢恭維了。

或許有人會說大家都是平等的，不能戴有色眼鏡看拿了助學金的同學，作為一名大學生，一個成年人，每個人都有自己的生活方式，價值觀，不能因為拿了助學金就以另一套標準來要求他們。

這本無可厚非，但是有些現狀不得不引起我的沉考。在我們學校助學金是通過本人申請，班上同學根據所申請學生提交的材料而評出來的，整個過程存在一定的主觀性。有的同學因家庭困難到處找兼職掙生活費，周末當別人在與同學聚會，和朋友歡聚，沉迷于歐美劇場的的時候，這些同學卻將大部分時間花在為了生活費而奔波的路上。不僅如此每天只能是靠包子饅頭過日子，一個學期都很難吃到一次葷菜，遇著節假日連回家的車費都舍不得。而這樣的同學卻拿不到助學金。只因為申請書寫得不夠慘，比不上那些巧言令色的人。或者因為申請手續不全等等原因而本該屬于他們的生活救草。

俗話說“說著錢，便無緣?！边@年頭，物欲橫流，沒幾個人能抵擋得了金錢的誘惑了。很多大學生不惜弄假爭助學金，獎學金等亂想亦不足為怪。

可我們不同啊，我們不是俗人，我們是211重點大學的學生，未來國家建設的頂梁柱?。∶鎸@樣一點小小的誘惑就費盡心思，中飽私囊，如何能擔當明日的重任??！

回望歷史伯夷，叔齊，阮籍，嵇康，杜甫，范仲淹等等有哪個是貪圖一己私利的？就算學不了他們心懷祖國的胸襟，至少得坦坦蕩蕩生活吧！

當然身邊的大學生也并不都是見利忘義的，我認識一位免費師范生，作為全國首批免費師范生，四年前她來到了一所重點大學，不用教學費，每個月還有生

活補助，其實從進入大學的第一天起她就知道她不用擔心工作，但是她還是堅持認證學習，大量閱讀，從不講究衣著打扮，從貪圖吃喝玩樂。四年后她沒有像一些免費師范生一樣企圖逃脫政策留在城市，她義無反顧的回到了家鄉，從事農村基層教師職業。

第四篇：國家助學金

為獎勵品學兼優學生以及資助家庭經濟困難學生順利完成學業，激勵他們勤奮學習、努力進取，并在德、智、體、美等方面得到全面發展，切實做好我校國家、政府獎助學金和社會捐贈各類助學金評選工作，根據相關文件精神，現就有關事項通知如下：

一、評選原則

堅持公平、公正、公開的原則，嚴格評選條件，規范評選程序，確保國家政府獎助學金評選工作順利進行。

二、評選辦法

各類獎助學金的評選參照相應管理辦法進行評定。

三、評選項目與名額

1.國家獎學金

2.遼寧省政府獎學金

3.國家勵志獎學金

4.國家助學金

5.大商助學金

6.成大助學金

7.忠旺助學金

8.愛心幫扶基金

四、評選材料上報要求和時間

1.國家獎學金、遼寧省政府獎學金申請審批表一式三份，國家勵志獎學金、國家助學金申請審批表一式兩份，各項匯總表均一式一份；所有表格學校統一發放，表格各項內容以及簽名和日期須親筆手寫，不得打印和蓋??；

2.申報國家獎學金、遼寧省政府獎學金者需要上報相應的事跡材料和照片；同時在國家勵志獎學金申請者中選拔1名上報的相應的事跡材料和照片；在國家助學金、大商助學金、成大助學金、忠旺助學金和愛心幫扶基金申請者中各選拔1名上報的相應的事跡材料；

事跡材料和照片具體要求如下：

（1）事跡材料包括學生個人簡介和個人事跡（正文）兩部分，其中：

個人簡介：150字以內，含姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學校、院系、專業、大學期間曾獲得的重要獎項和重要榮譽。

事跡正文：個人事跡材料應真實、全面、詳細地反映該生在思想品德、學習成績、創新能力等各個方面的優異表現。個人事跡正文包括標題與內容兩部分，文章標題要求簡練精確，形象生動，能集中反映文章中心思想，有文內小標題者，文內小標題要求與標題相同。文章內容要求主題深刻集中、事跡典型感人、格調積極向上、語言質樸流暢。事跡正文限2000字左右。事跡材料末尾要標明撰稿者和審稿者姓名。報送電子文檔時，WORD文檔應以評選項目、院系年級和學生姓名命名（例：國家獎學金—七年制2010級—張明）。事跡材料一律標題用3號黑體，正文用4號仿宋，文內小標題用4號黑體。

（2）近期學習生活照2張，2寸照片1張（電子版與洗印版同時上交）。

第五篇：國家助學金

由于家庭條件并不富裕，從小我就知道，要改變貧窮的命運就要刻苦讀書，只有知識才能改變命運。從山溝里溜出來的人知道山溝里的苦，而對于我來說，讀書就是改變的出路，讀書就是為了追求我的先輩所沒有的美好生活。所以我從小學、初中到高中成績都非常好，因為我有自己的信念有自己的理想。以前在學校，老師教育我們“天道酬勤”、“儉以修身，靜以養德”；學長也對我們說“梅花香自苦寒來”。他們的話深深印入了我的心底。以至讓我更加努力的學習，十幾年來，我一直為改變自己的命運而拼搏。

滴水之恩當涌泉相報！在大學這個新的環境里，通過這次活動，讓我更加懂得知恩圖報，也培養了我生活上的自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國和人民的信念。我會懷著一顆感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，奮力拼搏，立志成為祖國和社會的有用之人。我會記著國家和學校以及給我幫助和關懷的人，用自己的能力從現在開始、從小事做起。

在這里，我也只能以征文的形式來表達我對祖國和學校對我們的關懷和幫助。你們就像沙漠里的一片綠洲，在我最饑渴的時候雪中送炭，給我們送來了最需要的水源。是你們那顆感恩的心溫暖了我的心，讓我感受到了溫暖的一面，點燃了我的那顆孤獨無助的心，也讓我明白了，前進的道路上我并不孤獨、也不艱難，因為有我們偉大的祖國和這么多的好心人幫助我，我又怎么會孤獨呢！，為祖國、為社會、為人民做出自己最大的貢獻。

“國家助學金”給了我很大的幫助，他實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝中國扶貧基金會。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。

面對這一年來你們所給予的支持幫助和鼓勵，我心中萬般感謝的祝愿在這里只能匯成一句簡短但能表露我的心聲的話，那就是謝謝你們，親愛的領導、老師，多年后的我，成功之后一定不會忘記大學的艱辛歲月，不會忘記大學期間大公無私的默默資助自己的人們，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人。

國家獎學金體現了黨和國家對我們青年大學生的關心和愛護，代表了國家和社會對我們青年大學生的鼓勵與期待。能夠獲得國家獎學金這么大的榮譽我很感動。感謝院領導、系領導對我們這些學子的生活和學習上無私的支持。這份榮譽就好像是圓形的跑道，既是起點，又是終點！不管曾取得什么成績，那都屬于過去。逆水行舟，不進則退。要保持自己的優勢，就要有更高的要求，才能有繼續向前的動力。國家獎學金對我來說，并不是純粹的物質獎勵，它更多的是對我學習和各方面能力的肯定，我會繼續努力做好自己。

人生有涯而恩情無邊，我要用大學的時光去改變自己的人生軌跡。常說“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，唯有現在打好基礎，掌握好該掌握的各種知識，才能更好的回報給了我幫助、支持和鼓勵的領導、老師、同學，才能報答父母的含辛茹苦的養育。雖然今天我能為他們做的很少，但是明天，我相信我能做更多！