第一篇：養豬技術知識

養豬技術知識 1傳染病的防控策略

一、搞好“三管”：管理好飼養人員：飼養員進出生產區要淋浴，要更換工作服；定向流動，不準串舍、不準隨意帶入非生產物品進入豬舍；搞好飼養與消毒和保健工作。管理好豬群：豬群要實行分群隔離飼養（后備舍、配種妊娠舍、產房、保育舍、育肥舍、種公豬舍、隔離舍），實行“全進全出”的飼養管理制度，防制疫病交叉傳播。當一批豬只全部出舍后，要及時清掃豬舍，安裝好飲水器與料槽，修理好損壞的門窗、豬欄、豬圈、保溫箱、天棚、墻壁、地面、通道及排污溝等。

然后用高壓水槍沖洗2次，干燥后用1：800衛康、1：800消毒威、1：300菌毒敵、1：1000百毒殺或0.2%過氧乙酸溶液等交叉反復消毒3次，空舍3天后再進入下一批豬只。管理好飼養環境：清除豬舍內外的各種雜物、雜草、污物、污水、定期消毒，建筑沼氣池，改變養豬的生態環境，確保豬只健康的生長。外環境每月消毒一次，豬舍每周1次，發生疫情時每日1次。可選用衛康、消毒威、菌毒敵、消滅威、強力消毒靈、百毒殺或火堿與過氧乙酸等進行交叉臨換消毒。

二、豬舍要保證“三度”（保證豬舍內的正常溫度、濕度與飼養密度）、保持“兩干”（舍內要清潔干凈與干燥）、堅持“一通”（舍內四季通風，空氣流動）。豬只生長最適宜的環境溫度一般為22~26℃（仔豬出生時要求30℃)、相對濕度為60%—70%。

天氣炎熱與寒冷要防止熱應激與冷應激，避免高熱綜合征與呼吸道綜合征的發生。

三、做好“五定”：定期消毒、定期驅蟲，定期滅鼠、定期殺蟲、定期對疫病進行檢驗與監控。

四、豬場只養豬，不要養犬、貓、牛、羊等動物，防止相互傳染各種疫病。犬與貓可傳播豬流感與偽狂犬病等。

五、種豬的配種，母豬的分娩、轉群、接產，仔豬出生后斷尾、剪牙、去勢、斷奶、免疫接種等環節，要注意降低各種應急反應，保持豬只的自體穩定，可避免誘發豬只各種疫病的發生。

2影響豬瘟免疫效果因素分析

在中國，有豬場的地方就有豬瘟，雖然在目前高密度免疫下并不是常發病，但種豬帶毒成為豬場的主要傳染源，母豬繁殖障礙、死胎增多，后備母豬隱性感染或帶毒問題越來越嚴重。實踐證明，豬瘟得到了很好的控制，豬場發生藍耳病或圓環病的死亡率會低很多。本文就影響豬瘟免疫效果的因素進行分析，并提出相應的防治措施：

一、影響因素：

1、免疫程序：

目前我國大多數養豬場一般采用種豬集中統一免疫、斷奶時母豬與其仔豬同時免疫和超前免疫三種免疫程序。由于不做免疫檢測，很難考慮到自己豬場的實際情況。比如有的豬場母豬免疫很好，仔豬母源抗體能持續到30日齡甚至40日齡，而我們按常規20日齡免疫仔豬。這樣母源抗體對仔豬的疫苗免疫產生干擾作用，達不到應有的免疫效果也造成浪費。

2、疫苗問題：

豬瘟疫苗本身質量存在抗原含量低、不穩定等一系列問題。此外，疫苗在運輸、保管過程中溫度控制不當；稀釋液中含有影響疫苗的活性物質；稀釋后的疫苗未在規定的時間內用完或置于高溫環境下，這些都會降低疫苗的效價，而影響免疫的效果。

3、豬瘟持續感染：

持續性感染病豬接種豬瘟疫苗，疫苗毒和病豬體內抗體中和，使原來處于相持狀態的動態平衡被打破，使帶病毒且免疫的豬只潛在病毒得到擴大增殖的機會。

4、免疫抑制疾病：

動物感染免疫抑制性疾病時對其它病原的易感性增強，對疫苗的免疫應答降低，有的病毒直接侵襲豬的淋巴器官和免疫細胞，從而影響免疫效果。比如圓環病毒病，藍耳病等。藍耳病毒在豬肺泡巨噬細胞內繁殖影響巨噬細胞的免疫能力。

5、飼養管理和飼料質量：

集約化飼養密度大，通風不良，豬群長期處于應激狀態，導致豬體免疫力下降。飼料變質發霉，比如黃曲霉、褐曲霉等產生毒素抑制免疫應答。飼料中營養物質缺乏，影響免疫抗體生成速度和數量。

6、藥物使用：

通常使用弱毒疫苗前后一段時間，不得使用抗菌藥物。研究證明：鏈霉素、新霉素、卡那霉素、四環素、糖皮質激素等藥物或對動物體內抗體的形成有抑制作用，對T、B淋巴細胞的轉化有明顯抑制作用，從而影響免疫效果。同樣也不能使用抗病毒藥物。

二、防治措施：

1、加強飼養管理、提高豬群抗病能力：

采取盡可能嚴格的生物安全措施，堅持自繁自養。防止病原傳入，對生產區要采取嚴格的消毒、隔離和防檢疫措施，在飼養密度、溫度、濕度、光照和空氣質量等方面采取措施，為豬創造一個良好的環境，提高豬群的整體健康水平。

2、確保免疫操作到位：

選擇正規廠家疫苗，嚴格按說明書操作，禁止用消毒液消毒針頭，不用大號針頭和打飛針，保證正確注射部位、足夠注射量。

3、加強抗體監控：

豬瘟免疫監測的重點應放在母源抗體水平、免疫應答效果、亞臨床感染和疫苗效價的監測上，我們實驗室可以針對性提出抗體檢測方案，科學合理地制定免疫程序。

4、控制免疫抑制性疾病：

近年來，豬的免疫抑制性疾病呈上升趨勢。豬繁殖與呼吸綜合征、偽狂犬病、圓環病毒感染、喘氣病等都能破壞免疫器官。造成不同程度的免疫抑制。導致豬瘟的免疫失敗。因此，在生產實踐中，應按照免疫程序加強這些疾病的預防和控制。我們實驗室可以提供相應疾病的抗體檢測及相應的處理對策。

5、嚴禁使用霉變飼料：

霉變飼料含有各種霉菌毒素，可引起肝細胞的變性壞死，淋巴結出血、水腫，嚴重破壞肌體的免疫器官，造成肌體的免疫抑制。因此，要嚴格控制飼料和各種原料的質量。

6、注意藥物使用：

注射疫苗前后一段時間暫時嚴禁使用抗菌藥物和抗病毒藥物。

3如何處置免疫接種后出現的反應

所謂的“疫苗病”就是注射疫苗不當引發的一系列疾病。筆者從事動物疫病防控工作，每年到鄉村檢查動物春防和秋防情況，常聽到養豬戶訴說自家的豬如何被動物防疫員打預防針打病了、甚至打死了。出現這種情況必須解決，否則不利于我們開展動物防疫工作。筆者就此談談豬疫苗病及其防治，供同行參考。

1、疫苗病的臨床表現

過敏反應，一些體質差和過敏體質的豬對某些疫苗過敏，接種后馬上產生過敏反應，表現為站立不穩、走路搖擺、最后倒地，四肢劃動，口吐白沫，呼吸急迫。若搶救不及時會造成豬只死亡。

豬發熱、廢食、精神沉郁。豬接種口蹄疫疫苗、仔豬副傷寒疫苗后都會發熱、皮膚發紅、精神沉郁、廢食1～3餐。

妊娠母豬流產、產死胎，妊娠母豬接種口蹄疫疫苗，有的流產、有的產死胎。筆者曾經在某種豬場工作時見過有些妊娠母豬緊急接種口蹄疫疫苗后出現流產、產死胎的現象，而未接種疫苗的豬則沒有發生這種現象。

引發疾病或加重疾病，免疫應激會造成豬免疫系統紊亂、抵抗力下降，有的會產生內源性細菌感染，如鏈球菌、副豬嗜血桿菌、巴氏桿菌等感染。如豬已感染豬瘟再接種豬瘟活疫苗，會加重病情，加快病豬死亡（這樣的報道很多）。接種高致病性豬藍耳病疫苗的豬先發病，如2007年8月，某規模養豬場周圍暴發“高熱病”，場主著急，用高致病性豬藍耳病滅活苗對豬進行緊急免疫，因疫苗數量不夠，有部分豬沒免疫。結果20 d后“高熱病”來臨時，已免疫的豬先發病、全發病，且死亡率高；沒免疫的豬有的沒發病，有的發了病，但不嚴重，治愈率高，死亡率低。

2、發生疫苗病的原因

⑴ 疫苗質量差，疫苗可能受污染，含有熱原質；滅活疫苗可能滅活不徹底，含有少量活病毒。⑵ 活疫苗接種豬后，散毒，污染環境，而后毒力增強。⑶ 疫苗佐劑刺激性過大。⑷ 豬受不了多種疫苗同時或短時間內接種的刺激，產生免疫系統紊亂，抗病力下降。⑸ 豬所處環境惡劣、飼養管理差、降低了豬的體質。

3、預防措施

確定免疫譜和制定免疫程序，防止濫用、亂用疫苗。根據當地疫病流行情況，確定豬該接種何種疫苗，何時接種。主要考慮接種病毒性疫苗，如種豬主要做好豬瘟、偽狂犬病、細小病毒病、乙腦等疫病的免疫；不能同時或短時間給豬注射多種疫苗。

動物防疫員在免疫接種時，應準備好抗過敏藥如腎上腺素。發現過敏豬立即肌注腎上腺素注射液，而后把豬抬到干凈的空欄內，讓其慢慢恢復。

病豬和妊娠母豬暫時不要接種疫苗，等病豬康復、母豬空懷時再接種。

免疫前進行豬抗體檢測，有針對性進行疫苗接種，防止盲目接種。現在縣級以上動物疾控中心都有豬瘟、口蹄疫等疾病的免疫抗體快速檢測卡（塊），動物防疫員可到當地縣動物疾控中心索取。檢測方法簡單易行：豬耳靜脈采血1～2滴，滴入檢測卡孔內，5 min即出結果。對抗體檢測合格者，不必再接種相應疫苗；抗體檢測不合格者，要接種相應的疫苗，從而減少接種疫苗的盲目性和不該發生的疫苗病。

善待豬只，給豬提供一個舒適的環境，加強飼養管理，增強豬的體質，提高抗病力，加強消毒、生物隔離安全，實行自繁自養，可減少豬接種疫苗的種類，減少疫苗病的發生。4、體會

疫苗生產廠家要保證疫苗的使用安全，同時改進疫苗佐劑，減少疫苗接種的不良反應。

養豬戶和動物防疫員不要濫用、亂用疫苗。豬不能同時或短時間內接種多種疫苗，避免免疫系統紊亂。

對病豬和妊娠母豬不要接種疫苗，以免造成嚴重后果。

4流水式養豬場如何控制復雜的保育豬病

1、管理好哺乳仔豬

哺乳仔豬的好壞直接影響到保育階段的飼養管理，所以提供健康、均勻的斷奶仔豬對保育舍的生產至關重要。保證每頭仔豬吃到足夠的初乳

仔豬在哺乳期間和保育初期只能靠被動免疫獲得抗體從而增強抵抗力，減少保育期部分疾病的發生。確實作好仔豬保健

補鐵：采用優質鐵劑在仔豬出生第二天，肌注1ml/頭；預防腹瀉：采用三針保健計劃，用優質的長效土霉素在仔豬出生第2、7、21天分別肌注0.5ml、0.5ml、1ml/頭。也可以根據本場的實際情況在仔豬腹瀉開始之前2—3天注射長效土霉素0.5ml,間隔5—7天再注射一次，斷奶前1天注射1ml。訓練仔豬早期開食

母乳滿足仔豬營養需要的程度是，3周齡97%，4周齡為37%，所以只有成功訓練仔豬早開食才能緩解3周后的營養供求矛盾，刺激仔豬胃腸發育和分泌機能的完善，保證仔豬斷奶后能減少斷奶的影響。仔豬應在第3--5天開始誘食，使用優質的教槽料在保溫箱內撒上少許，幾天后可改用料槽，料槽必須每天2次清潔消毒后再用。實驗表明，仔豬斷奶前采食飼料500g以上，才能減輕斷奶后由于飼糧蛋白引起的小腸小腸絨毛萎縮、損傷，所以在哺乳舍的工作中應花大量的時間幫助小豬開食補料。

2、斷奶后的頭2周的飼養

斷奶后的頭兩周必須使用全價優質飼料（高能量、優質蛋白質、易消化、適口性好、營養全價）。斷奶仔豬在營養上遭受很大的應激，小腸絨毛萎縮、損傷，各種消化酶活性下降，如果使用低檔飼料必然造成消化不良、采食少、腹瀉、掉膘失重、抵抗力下降，各種疾病都會在此時表現出來。目前許多豬場只算小帳，只計較目前購買高檔飼料需要花多少錢，而不看飼養效果，結果卻得不到回報。

應在斷奶后由于由采食母乳突然改變到采食固體飼料，造成很大的應激，所以在此時飼養應注意給料的形態，可以使用濕拌料（用2份水拌一份飼料），料中可加入優質的乳豬用奶粉、葡萄糖、激免維它，天王阿莫西林等，并且少量多餐，每天飼喂5—6次，可以緩解斷奶應激，增加仔豬的采食,從而在這一階段獲得更大的增重。

3、加強通風與保溫，保持保育舍干燥舒適的環境

仔豬斷奶后轉入保育舍，仍然對溫度的要求較高，一般在剛斷奶仔豬要求局部有30℃的溫度，以后每周降3--4℃，直到降到22-24℃。斷奶仔豬保溫可以減少寒冷應激，從而減少斷奶后腹瀉以及因寒冷引起的其他疾病的發生。在保溫時應當盡量使用對保育舍環境沒有影響的熱源，如紅外線保溫燈、電熱板、水暖等保溫設備，盡量不使用碳、煤等對空氣質量影響大的熱源。

降低飼養密度，使每頭保育仔豬有0.3—0.4m2的空間；許多豬場在豬價高的時候不按飼養能力迅速補欄，造成密度大，空氣質量差，呼吸道疾病就自然的發生了。

加強通風，降低舍內氨氣、CO2等有害氣體的濃度，減少對仔豬呼吸道的刺激物質，從而減少呼吸道疾病的發生。

多清理豬糞，清掃豬舍，減少沖洗的次數，使舍內空氣濕度控制在60—70%；濕度過大會造成腹瀉、皮膚病的發生，而濕度過小造成舍內粉塵增多而誘發呼吸道疾病。

4、及時淘汰殘次豬

殘次豬生長受阻，即使存活，養成大豬出售也需要較長的時間和較多的飼料，結果必定得不償失。

殘次豬大多是帶毒豬，存在保育舍中對健康豬是傳染源，對健康豬構成很大的威脅；而且這種豬越多，保育舍內病原微生物越多，其他健康豬就越容易感染。

殘次豬在飼養治療的過程中要占用飼養員很多的時間，勢必造成惡性循環：照顧殘次豬時間越多，花在健康豬群的時間就越少，以后殘豬就不斷出現，而且越來越多。

5、藥物預防保健與驅蟲

飲水投藥保健。斷奶仔豬一般采食量較小，甚至一些小豬前幾天根本不采食飼料，所以在飼料中加藥保健達不到理想的效果，引水投藥則可以避免這些問題，而達到較好的效果。在保育第一周可以加入“阿莫西林”100g(或支原凈60g)優質多維500g 葡萄糖1kg/1噸水 激免維它500g 葡萄糖1kg/1噸水,能夠有效的預防呼吸道疾病的發生。

密切注視豬群發病的時間，總結發病的規律，提前進行藥物預防；在疾病發生之前1周使用藥物預防，可以使用先鋒4號200g或支原凈125g 阿莫西林100g 金霉素300g 利福平200g等藥物預防均有良好的效果。

在注射疫苗期間，飼料中加入優質的激免維它500g，可以在一定程度上緩解應激。

驅蟲 斷奶后3周左右應驅除體內外寄生蟲，可以選擇如“肯維滅”、通滅等高效的驅蟲藥、會有更好的效果。

6、規范免疫程序，減少免疫應激

疫苗的接種的應激不僅表現在注射上，還可以明顯的降低仔豬的采食量，影響其免疫系統的發育，過多的疫苗注射甚至會抑制免疫應答，所以在保育舍應盡量減少疫苗的注射；應以豬瘟、口蹄疫為基礎，根據豬場的實際情況來決定疫苗的使用。

7、嚴格消毒

空欄的消毒 ① 欄內豬只轉出后，對所有用具、欄舍、設備表面進行噴灑并保證充分浸潤，并且浸泡一段時間；②使用高壓清洗機徹底沖洗地面、高床、飲水器、食槽等，直到所有地方都清潔為止；③在所有用具都干燥后，選用高效、廣譜、刺激性小的消毒藥，如騰駿“復合醛”等對空欄進行全面噴灑；2—3天后再用火焰將各個地方消毒一次；空置一周，再轉入斷奶豬；

帶豬消毒。①消毒當天將豬舍內所有雜物都清理干凈，包括豬糞、灰塵、蜘蛛網等；②待干燥后用高效、廣譜、刺激性小的消毒藥對保育舍內外進行徹底的消毒；

8、劃分區域

按照“全進全出”的理念，在實際操作中可以將一個保育舍劃分為若干區域，每一區域為一個“獨立空間”，可以假設為一個個的小單元，一區域內轉入同一周斷奶的仔豬，將這一區域的仔豬完全轉出后，經過徹底的消毒再進豬。

結語：保育仔豬面對多重緊迫，斷奶后飼料形態的變化，飼養環境的改變，母源抗體的下降等種種因素都不利于保育豬的生長發育，所以保育豬的飼養管理是非常重要的。我們只有將保育豬群的抵抗力整體提高了，將保育舍內有害細菌、病毒減少了，將環境搞好了，保育豬病才能得到有效的控制。

第二篇：現代教育技術知識

一、填空題

1.教育技術基本要素包括：________、_______和___________。2.從整體上來講，學習策略分為四類：________、________、_______和___________。

3.演示型教學媒體主要包括：印刷、廣播、電視、________、________、_______和___________。

4.過程型教學媒體主要包括各類網絡交流工具，如：Email、______、______、______等。

5.演示型多媒體課件設計一般包括：________、________、________等過程。6.常用的演示型多媒體課件設計開發工具有：________、________、________、________等。（7.認知領域目標可以分為六個等級，從低到高依次是：________、________、________、________、_______和___________。

8.按價值標準分類，教學評價可以分為_____________、____________和_____________。

9．ABCD學習目標編寫法包含的四要素是指__________、__________、__________和__________。

10.作為一名教師，為了更好地從事教學科學研究，避免不了要作一些調查研究，調查方法一般包括_____________和_____________。

二、判斷題

1、在中小學開設信息技術必修課的階段目標是：2000年底前，全國普通高級中學和大中城市的初級中學都要開設信息技術必修課。2005年底前，經濟比較發達地區的初級中學開設信息技術必修課。2008年前，所有的初級中學以及城市和經濟比較發達的小學開設信息技術必修課，并爭取盡早在全國80%以上的中小學校開設信息技術必修課。（）

2、我國《中小學信息技術課程指導綱要》小學階段的內容安排中，建議學生可以使用計算機繪圖工具的復制、移動、翻轉和旋轉等功能認識圖形的平移和旋轉，以及使用“縮放選定圖形”的功能認識圖形的相似。（）

3、介紹板塊構造學說，可以利用多媒體技術把無法用肉眼觀察到的板塊構造這一宏觀變化加以演示，彌補了地理模型也難以展現的宏觀世界的動態變化。（）

4、通過網絡搜索有關人類迫害大自然造成嚴重后果的案例，以及最新的環境保護的進展和舉措等，能夠實現讓學生意識到人與自然要和諧相處的具體內容目標。（）

5、一氧化碳的毒性實驗可以讓學生自己做，不必運用信息技術來進行模擬。（）

6、信息技術的集成性、情景性、真實性、交互性和動態、非線性的信息組織方式等特點并不能解決英語教學中普遍存在的“少、慢、差、費”現象。（）

7、利用信息技術可以創設出真實的“情境”，讓學生綜合應用各種數學知識解決真實生活中的問題。（）

8、現代信息技術與語文課程整合就是將現代信息技術與語文課程結構、課程內容、課程資源以及課程實施等融合為一體，成為課程和諧自然的有機組成部分，以提高學習效率，更好地完成課程目標。（）

9、利用信息技術促進我們進行自我調節學習，其關鍵不在技術本身，而在我們對學習進行“調節”的意識。（）

10、電子郵件調查法屬于被動調查法。（）

11、情景模擬直接教學生一些規則和程序。（）

12、將信息技術整合于提問與回答，就是利用信息技術更好地發揮回答活動的互動特點，能激發學生的主動思考。（）

13、在信息技術整合課程中，需要特別注意的是學生的信息技術素養和一些與信息技術密切相關的學習者特征。（）

14、展開討論和交流時，教師應注意的最重要的問題是，如何有效組織學生進行討論與交流。（）

15、1996年美國前總統克林頓在國情咨文中指出，2000年美國必須實現100%的學校與國際互聯網連通，并建議國會通過立法使美國從小學到大學都實現“校校通工程”（）

16、教師在進行教學設計前，首先要考慮社會、學生、家長以及課程四個因素。（）

17、信息技術整合于課程之時，合理的教師專業知識是T結構，它是一種復合的立體的知識結構，橫線表示學科知識之外的知識要寬泛，豎線表示精深的學科知識，是“博”和“專”的統一。（）

18、帕金斯認為建構主義學習環境的核心是問題、疑問、議題、案例或者項目、相關案例、信息資源、認知工具、對話/合作工具、社會性的/情境性的支持系統。（）

19、在課程整合、信息技術與課程整合時，我們要明確所要整合的是什么類型的課程。比如，從課程功能作用來劃分，可分為顯性課程和隱性課程。（）

20、多學科主題整合的特點是通過設置問題，引導學生在解決問題的過程中，綜合地活動或形成所需的知識、技能、思考能力等。（）

21、信息技術與課程整合的第四個階段是信息技術與課程整合階段。（）

22、圖形、色彩和聲響能增強操練和練習能力的吸引力。例如，當學生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。（）

23、“小整合論”比較理論化、宏觀化一些，“大整合論”比較接近教學實際、微觀一些。（）

24、案例是對教學過程的記錄和分析，具有典型性、啟發性、困惑性、創新性等特點。（）

25、在進行教師培訓時，鋸齒模式認為應將技術的培訓與教學思想以及學科知識的培訓有機地整合在一起，統一于共同的目標下：提高教學的有效性。它的假設是：在整合中提高技術。（）

26、我國的新課程標準雖然提出了信息技術與課程整合的要求，也給出了一定的建議和案例，但與發達國家的課程標準相比，在可操作性上還欠缺較多。（）

27、教育研究最根本的不在于形式上遵循某些規矩，而在于對“研究”之內在精神的尊重，更多的是一種研究的態度，發現問題、分析問題和解決問題的過程。（）

28、教師是整合的主體，對教師的評價是整合評價體系中最重要的一部分。（）

29、在小學語文古詩《鵝》的教學目標中，“能用自己的話將各詩句的意義表達出來”的教學目標屬于操作技能。（）

30、信息技術作為一種綜合實踐活動，不僅是綜合實踐活動實施的重要手段，而且是綜合實踐活動探究的重要內容。（）

31、地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學。（）

32、計算機操練和練習反饋的設計是關系到操練與練習軟件成敗的至關重要的內容。任何計算機操練與練習的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。（）

33、整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網絡。（）

34、信息技術與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應用自如。（）

35、根據信息技術與課程整合廣度則可以劃分為完善型和創新型。（）

36、整合課程實現的是學生的經驗整合、社會整合和知識整合。（）

37、認知學徒制是一種典型的認知主義教學模式。（）

38、將氣旋與反氣旋運動過程設計成三維立體圖與二維平面圖結合運用的表現形式，可以生動形象地展現出氣旋中心氣流以及反氣旋中心氣流輻散下沉導致凝云雨或晴朗天氣的全過程。使學生能直觀的認識氣旋與反氣旋。（）

39、信息技術與課程的整合使得學生從“聽”數學的學習方式，改變成在教師的指導下“做”數學。（）

40、美國學者古德萊德認為正式的課程是指在課堂上實際實施的課程。（）

三、單項選擇題

1、（）是信息技術與教學中的部分環節相整合，是信息技術與課程整合的初始階段

A、部分整合B、全程整合C、完善整合D、創新整合

2、數學環境中的社會環境包括（）

A、硬件擺放、座位安排、交流合作形式B、課堂氛圍、課堂管理、硬件擺放 B、課堂氛圍、座位安排、交流合作形式D、課堂氛圍、課堂管理、交流合作形式

3、學校在教師培訓組織工作上可以實施（）的策略。A、以點帶面、分層推進B、從面到點、從上到下 C、從上到下、逐層推進D、以點帶面、逐層推進

4、（）的功能是把瀏覽器的窗口分割成幾個區域，可在各區中顯示不同的網頁。

A、框架頁B、導航頁C、視圖D、備注

6、在進行教師培訓時，認為“教學思想和計算機技術兩維應互相交替進行的”是（）A、分離模式B、整合模式C、鋸齒模式D、交替模式

7、在小學高年級段的數學標準與信息技術整合點中，在空間與圖形部分，學生可以（）A、操作幾何畫板等相關軟件，探索各平面圖形的面積和周長公式

B、操作相應課件，探索小數、分數、百分數之間的關系 C、使用電子表格或者數據庫來記錄、處理和交流他們的發現

D、就困惑的問題通過電子郵件與學科專家進行交流，并使用word寫作綜合課題研究報告

8、我國《中小學信息技術課程指導綱要》小學階段的內容安排中，在用計算機制作多媒體作品要求學生掌握（）A、多媒體作品的制作，多媒體作品的展示 B、多媒體作品的創作，多媒體作品的編輯 C、多媒體作品的編輯，多媒體作品的展示

D、多媒體作品的設計，多媒體作品的制作

9、綜合實踐課主要包括（）幾部分。

A、信息技術教育，研究性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育 B、信息技術教育。合作性學習，社會實踐，勞動技術 C、勞動技術教育，社區服務實踐，研究性學習，合作性學習D、信息技術教育，合作性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育

10、（）是學校情景中通過自然環境和社會環境以間接的、內隱的方式呈現的課程，學生大多是無意接受隱含環境中的經驗。A、隱性課程B、學科課程C、顯性課程D、活動課程

11、網上寫作實驗室是因特網上一類重要的寫作資源，下面的（）不是它的寫作輔導方式。

A、實時性的聊天 B、電子郵件 C、BBS D、在線練習

12、教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授（）。A、熱現象 B、光的傳播 C、聲音的產生與傳播 D、簡單電路

13、下面（）是綜合應用與信息技術的鏈接中的內容標準。A、經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程

B、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形

C、能根據給出的在正比例關系的數據在有坐標的方格紙上畫圖，并根據其中一個量的值估計另一個量的值

D、獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法

14、（）旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。

A、基于問題學習B、有意義的學習C、資源型學習D、網上合作學習

15、（）是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。

A、自我調控 B、自我監察 C、自我管理 D、自我評價

16、關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）。A、反饋時直接指出正誤

B、采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好。C、要提供即時的反饋

E、整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析

17、教育信息化的概念是在20世紀90年代伴隨著（）的興建而提出來的。A、“信息高速公路” B、“2016戰略” C、“全國學習網” D、“國家高速信息網”

18、行為主義學習理論提出的教學設計指導原則不包括（）。A、接近性原則 B、定向與回憶 C、反饋原則 D、強化原則

19、下面的（）是地理課程知識的特點。

A、過去性 B、具體性 C、多樣性 D、時空跨度大 20、Powerpoint所提供的（）功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結構，變為人為控制放映順序的超文本結構。A、自定義動畫 B、動作設置 C、預設動畫 D、自定義放映

21、與“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結構相對應的軟件導航是（）。

A、有線性的橫向導航 B、線性的縱向導航 C、非線性的樹狀導航 D、非線性的網狀導航

22、新內容與學生的原有觀念之間存在三種實質性的、非人為的聯系，其中，新內容屬于原有觀念屬于（）。

A、上位關系 B、下位關系 C、組合關系 D、并列關系

23、在教學目標表述中，“發展態度和觀念”的要求屬于情感領域的（）層次。

A、形成價值觀念 B、組織價值觀念系統 C、反應 D、價值體系個性化。

24、在小學高年級段的數學標準麥收信息技術整合點中，在統計與概率部分的學習中，學生可以（）。

A、運用數學符號使用ICT交流運算結果

B、使用軟件來考察經過平移和旋轉后圖形性質的轉化和它們的效果 C、使用電子表格或者數據庫來記錄、處理和交流他們的發現 D、使用WORD寫作綜合課研究報告

25、[美]國際教育技術協會認為小學三—五年級的學生應該能夠（）。A、評價電子信息資源的準確性、適當性、全面性、傾向性、個別性 B、評價電子信息資源的準確性、相關性、全面性、傾向性、差異性 C、評價電子信息資源的準確性、相關性、適當性、傾向性、整合性 E、評價電子信息資源的準確性、相關性、適當性、全面性、傾向性

26、在我國《中小學信息技術課程指導綱要》小學階段的內容安排中，在網絡的簡單應用方面建議學生應學會（）。

A、各種網絡搜索技巧、使用電子郵件 B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件

C、各種網絡搜索技巧、電子論壇使用方法 D、用瀏覽器收集材料、網頁制作

27、完整的信息素養應包括（）三個層面。

A、知識素養、信息素養、計算機技能 B、文化素養、文化意識、信息技能

C、文化素養、信息意識、計算機技能 D、文化素養、信息意識、信息技能

28、我國“校校通”工程的目標之一是：（）爭取使全國90%以上獨立建制的中小學校都能上網。不具備上網條件的少數中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。

A、2010 B、2015 C、2008 D、2005

29、國家《基礎教育課程改革綱要》（試行）提出，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現（）的呈現

方式、學生的學習方式，教師的教育方式和師生互動式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。A、教學內容 B、教學方法 C、教學模式 D、教學過程

30．在交流與討論中，（）的目的是小組學生解決共同的問題。A、頭腦風暴 B、同步討論 C、辯論 D、合作性討論

四、簡答題

1．簡述計算機輔助學習的基本模式及應用。

2．現在教學中大量的運用各種豐富的教學媒體和教學資源，請簡述其在教學中的作用。

3.簡述教育技術的內涵。

4.簡述教育技術在教學改革中發揮的作用。5.教育技術的應用主要體現在哪些方面？ 6.簡述交互型多媒體課件的特征？

7.什么是社會性軟件？說說社會性軟件在教育中的應用形式。8.QQ在教育中的應用形式主要有哪些？ 9.教育技術在課堂教學中的應用有哪些？ 10.教育技術在自主學習中的應用有哪些？ 11.教育技術促進研究性學習的發展具體有哪些？ 12.教育技術在學習評價中的應用體現在哪些方面？

五、論述題

1．教育史上曾經發生過四次教育技術革命，請問是哪四次？請論述這四次革命確立了教學媒體的哪四個發展歷史階段。

2.根據你自己的教學實際情況，選取其中某一堂課的內容，對其進行教學設計，包括教學目標、任務分析、教學難點分析和媒體的選擇等方面的分析。3.論述在信息社會中應用教育技術的意義。

4．寫出一般教學設計模式所包含的成分及順序，并說明各成分之間的關系。

第三篇：土建技術知識競賽題

一、必答題10分

1、什么是自密實混凝土？

答：無需外力振搗，能夠在自重作用下流動并密實的混凝土。

2、什么叫混凝土結構? 答:以混凝土為主制成的結構,包括素混凝土結構、鋼筋混凝土結構、和預應力混凝土結構等。

3、什么叫現澆結構? 答:現澆混凝土結構的簡稱,是在現場支模并整體澆筑而成的混凝土結構。

4、什么叫裝配式混凝土結構? 答:是以預制構件為主要受力構件經裝配、連接而成的混凝土結構。

5、混凝土結構子分部如何進行分類? 答：按施工方法分兩類:現澆混凝土結構子分部和裝配式混凝土結構子分部;按結構分類，分為鋼筋混凝土結構子分部和預應力混凝土結構子分部。

6、混凝土結構子分部可分為哪幾個分項工程？

答:分為模板、鋼筋、預應力、混凝土、現澆結構和裝配式結構等分項工程。

7、鋼筋在哪些內容變化時應辦理設計變更文件？

答：鋼筋的品種、級別、或規格需作變更時，應辦理設計變更文件。

8、混凝土澆筑后應及時進行保濕養護，保濕養護方式有哪些？ 答：灑水、覆蓋、噴涂養護劑。

9、有抗滲、抗凍融要求的混凝土，宜選用什么品種水泥？ 答：硅酸鹽水泥或普通硅酸鹽水泥。

10、劃入同一檢驗批的混凝土，其施工持續時間不宜超過多少時間？ 答：3個月。

二、共答10

1、粗細鋼筋搭接時，接頭面積百分率、搭接長度等是按粗直徑鋼筋計算還是按細直徑鋼筋計算？

答：粗細鋼筋搭接時，按粗鋼筋截面積計算接頭面積百分率，按細鋼筋直徑計算搭接長度。

2、壓桿的臨界力與哪些因素有關？

答：1）壓桿的材料；2）壓桿的截面形狀與大小；3）壓桿的長度；4）壓桿的支承情況。

3、需要以強度等級較高的鋼筋替代原設計中的縱向受力鋼筋時，應如何替代？（GB50011-2010）

答：當需要以強度等級較高的鋼筋代替原設計中的縱向受力鋼筋時，應按照鋼筋受拉承載力設計值相等的原則進行代換，并應滿足正常使用極限狀態和抗震構造措施的要求。

4、結構性能檢驗是針對結構構件的哪些性能進行檢驗？ 答：承載力、撓度、裂縫控制性能。

5、簡述碳素結構鋼和低合金結構鋼在冷矯正和熱矯正時的溫度要求？ 答：碳素結構鋼在環境溫度低于-16℃、低合金結構鋼在環境溫度低于-12℃，不應進行冷矯正和冷彎曲。碳素結構鋼和低合金結構鋼在加熱矯正時，加熱溫度應為700℃~800℃，最高溫度嚴禁超過900℃，最低溫度不得低于600℃。

6、碳素結構鋼和低合金鋼焊縫應在完成焊接以后什么時間內進行焊縫探傷檢驗？ 答：碳素結構鋼應在焊縫冷卻到環境溫度，低合金結構鋼應在完成焊接24h以后，進行焊縫探傷檢驗。

7、采用預拌混凝土時，供方需提供哪些資料？

答：采用預拌混凝土時，供方應提供混凝土配合比通知單、混凝土抗壓強度報告、混凝土質量合格證和混凝土運輸單；當需要其他資料時，供需雙方應在合同中明確約定。預拌混凝土質量控制資料的保存期限，應滿足工程質量追溯的要求。

8、采用平臥重疊法制作預制構件時，應在下層構件的混凝土強度達到多少時方可澆筑上層構件混凝土？

答：下層構件的混凝土強度達到5.0MPA后，方可澆筑上層構件混凝土。

9、混凝土澆筑的布料點選擇應符合哪些規定？

答：（1）混凝土澆筑的布料點宜接近澆筑位置，應采取減少混凝土下料沖擊的措施。

（2）宜先澆筑豎向結構構件，后澆筑水平結構構件。

（3）澆筑區域結構平面有高差時，宜先澆筑低區部分，再澆筑高區部分。

10、某項目部在澆筑地下室墻體混凝土時，發現有一車預拌混凝土塌落度小，不便施工，現場值班施工員讓澆筑人員直接往混凝土中加入水攪拌后澆筑。請問：該施工員的做法是否正確？應該怎么做？

答：不正確。當塌落度損失后不能滿足施工要求時，應加入原水膠比的水泥漿或摻加同品種的減水劑進行攪拌，嚴禁直接加水。

三、風險 10分題

1、鋼筋機械連接及焊接前應進行哪方面檢驗？

答: 鋼筋機械連接及焊接前均應進行工藝檢驗;機械連接應檢查有效的型式檢驗報告。

2、預應力筋張拉機具及壓力表應定期維護和標定，張拉設備和壓力表應配套標定和使用，標定期限不應超過多久？ 答：半年。

3、什么叫結構實體檢驗？（GB50204-2015）

答：在結構實體上抽取試樣，在現場進行檢驗或送至有相應檢測資質的檢測機構進行的檢驗。

4、大體積混凝土施工時，應對混凝土進行溫度控制，對混凝土入模溫度和混凝土澆筑體最大溫升值有什么要求？

答：混凝土入模溫度不宜大于30℃；混凝土澆筑體最大溫升值不宜大于50℃。

5、冬期施工混凝土拌合物的出機溫度和入模溫度有什么要求？ 答：出機溫度不宜低于10℃，入模溫度不宜低于5℃。

6、超長結構混凝土澆筑可留設施工縫分倉澆筑，分倉澆筑間隔時間不應少于多少天；當留設后澆帶時，后澆帶封閉時間不得少于多少天？ 答：分倉澆筑間隔時間不應少于7d，后澆帶封閉時間不得少于14d。

7、冬期施工混凝土分層澆筑時，分層厚度不應小于多少？在被上一層混凝土覆蓋前，已澆筑層的溫度應滿足熱工計算要求，且不得低于多少度？ 答：分層厚度不應小于400mm；已澆筑層溫度不得低于2℃。

8、何為后澆帶？

答：為適應環境溫度變化、混凝土收縮、結構不均勻沉降等因素影響，在梁、板（包括基礎底板）、墻等結構中預留的具有一定寬度且經過一定時間后再澆筑的混凝土帶。

9、何為施工縫？

答：按設計要求或施工需要分段澆筑，先澆筑混凝土達到一定強度后繼續澆筑混凝土所形成的接縫。

10、什么叫混凝土的負溫養護法？

冬期施工時，在混凝土中摻入防凍劑，使其在負溫條件下能夠不斷硬化，在混凝土溫度降到防凍劑規定溫度前達到受凍臨界強度的施工方法。

11、什么叫受凍臨界強度？

答：冬期澆筑的混凝土在受凍前必須達到的最低強度叫受凍臨界強度。

12、什么叫鋼筋的機械連接？

通過鋼筋與連接件的機械咬合作用或鋼筋端面的承壓作用，將一根鋼筋中的力傳遞至另一根鋼筋的連接方法。

13、什么情況下不能對混凝土進行灑水養護？ 答:當日最低溫度低于5℃時，不應采用灑水養護。

14、分項工程質量合格的條件是什么？

答：所含檢驗批均已驗收合格；所含檢驗批質量驗收資料完整。

15、冬期施工混凝土對攪拌時間有什么要求？ 答：攪拌時間比常溫攪拌時間延長30s--60s。

16、什么叫鋼筋接頭抗拉強度？

答：接頭試件在拉伸試驗過程中所達到的最大拉應力值。

17、結構構件的混凝土強度應按照什么方法評定？（GB/T50107-2010）答：當用于評定的樣本容量小于10組時，用非統計方法判定；當試塊組數大于或等于10組時用統計方法判定。

18、建筑物的變形縫分哪幾種？ 答：伸縮縫、沉降縫、防震縫。

19、結構桿件的基本受力形式？

答：結構桿件的基本受力形式按其變形特點可以歸納為以下五種：拉伸、壓縮、彎曲、剪切和扭轉。

20、哪些地區必須進行抗震設計？（GB50011-2010）

答：抗震設防烈度為6度及以上地區的建筑，必須進行抗震設計。

以下20分

1、冬期施工時，對拌合砂漿中水和砂的溫度各有什么要求？

答：冬期施工中，拌合砂漿時水的溫度不得超過80℃，砂的溫度不得超過40℃。

2、解釋：鋼筋HRBF335E中：① HRB表示什么？②335表示什么？③F表示什么？④E表示是什么？

答：HRBF335E是細晶粒熱扎抗震鋼筋，其中：HRB表示:熱軋帶肋鋼筋； 335表示：屈服強度為335MPa；F表示：細晶粒；E表示：抗震性能。

3、同條件自然養護的等效養護齡期及相應的試件強度代表值，宜根據當地的氣溫和養護條件，按什么規定確定？

答：結構實體混凝土檢驗留置的試塊，等效養護齡期可取按日平均溫度逐日累計達到 600℃· d 時所對應的齡期，0℃及以下的齡期不計入，等效養護齡期不應小于 14d，也不宜大于60d。D.0.3

4、混凝土和預應力混凝土中對細骨料氯離子含量有什么要求？ 答：鋼筋混凝土，不得大于干砂質量的0.06%； 預應力混凝土，不得大于干砂質量的0.02%。

5、結構實體檢驗包括哪些內容？

答: 結構實體檢驗混凝土強度、鋼筋保護層厚度、結構位置與尺寸偏差以及合同約定的內容；必要時可檢驗其他項目。

6、當混凝土現澆結構出現影響結構性能和使用功能的尺寸偏差，混凝土設備基礎出現有影響結構性能和設備安裝的尺寸偏差時應如何處置？

答：對超過尺寸允許偏差且影響結構性能和安裝、使用功能的部位，應由施工單位提出技術處理方案，并經監理(建設)單位認可后進行處理，對經處理的部位，應重新檢查驗收。

7、什么是嚴重缺陷？

答：對結構構件受力性能、耐久性能或安裝使用功能有決定性影響的缺陷。

8、對有抗震設防要求的結構，其縱向受力鋼筋的性能應滿足設計要求；當設計無具體要求時，其強度和最大力下總伸長率的實測值，應符合哪些規定？ 答：(1)鋼筋的抗拉強度實測值與屈服強度實測值的比值不應小于1.25；(2)鋼筋的屈服強度實測值與屈服強度標準值的比值不應大于1.30；(3)鋼筋的最大力下總伸長率不應小于9%。

9、鋼筋安裝定位件的具體要求有哪些？

定位件應具有足夠的承載力、剛度、穩定性和耐久性。定位件的數量、間距和固定方式，應保證鋼筋的位置偏差符合國家現行有關標準的規定。

10、鋼筋接頭位置具體要求？ 鋼筋接頭宜設置在受力較小處；有抗震設防要求的結構中，梁端、柱端箍筋加密區范圍內不宜設置鋼筋接頭，且不應進行鋼筋搭接。同一縱向受力鋼筋不宜設置兩個或兩個以上接頭。

11、對混凝土分層振搗的最大厚度有什么要求？

答：①采用振動棒時，為振動棒作用部位長度的1.25倍； ②采用平板振動器時，為200mm；

③采用附著振動器時，應根據設置方式，通過實驗確定。

12、水泥進場時，對檢驗批應如何劃分？

答：按同一廠家、同一品種、同一代號、同一強度等級、同一批號且連續進場的水泥，袋裝不超過200t為一批，散裝不超過500t為一批，每批抽樣數量不應少于一次。

13、支架豎桿和橫向模板安裝在土層上時應符合哪些規定? 答：①土層應堅實、平整，其承載力或密實度應符合施工方案要求； ②應有防水、排水措施；對凍脹性土，應有預防凍融措施； ③支架豎桿下應有底座或墊板。

14、鋼筋、成型鋼筋進場檢驗，當滿足什么條件時，其檢驗批容量可擴大一倍？ 答：①獲得認證的鋼筋、成型鋼筋；

②同一廠家、同一牌號、同一規格的鋼筋，連續三批均一次檢驗合格； ③同一廠家、同一類型、同一鋼筋來源的成型鋼筋，連續三批均一次檢驗合格。

15、同一連接區段內，縱向受拉鋼筋的接頭面積百分率應符合哪些規定？ 答：①梁類、板類及墻類構件不宜超過25%；基礎筏板不宜超過50%； ②柱類構件不宜超過50%； ③當工程中確有必要增大接頭面積百分率時，對梁類構件不應大于50%。

16、混凝土的每組試件由三個試件組成，試壓后如何確定該組試件的混凝土強度代表值？

答：1）取三個試件的強度平均值；2）當三個試件強度中的最大值或最小值之一與中間值之差超過中間值的15%時，取中間值；3）當三個試件強度中的最大值和最小值與中間值之差均超過中間值的15%時，該組試件不應作為強度評定的依據。

17、常溫施工時，墻體混凝土拆模強度是多少？承受樓板荷載時，墻體強度應不小于多少？掛裝三角架支承上層外模荷載時，現澆外墻混凝土強度應達到多少？

答：常溫施工時，墻體混凝土拆模強度不應低于1.2MPa；承受樓板荷載時，墻體強度應不低于4.0MPa。掛裝三角架支承上層外模荷載時，現澆外墻混凝土強度應達到7.5MPa。

18、混凝土抗壓強度試驗標準試件尺寸是多大？當混凝土強度等級小于C60且立方體試件的邊長為100mm、200mm時，它的強度換算系數是多少？ 答：邊長為150mm的立方體試件為標準試件。邊長100mm和200mm的立方體試件的強度換算系數分別為0.95和1.05。

19、大體積混凝土溫控指標主要有那些規定？

答；

1、混凝土澆筑體在入模溫度基礎上的溫升值不宜大于50℃；

2、混凝土澆筑塊體的里表溫差（不含混凝土收縮的當量溫度）不宜大于25℃；

3、混凝土澆筑體的降溫速率不宜大于2.0℃/d；

4、混凝土澆筑體表面與大氣溫差不宜大于20℃。20、什么是混凝土的標準養護試件？

答：1）邊長為150mm的立方體試件；2）在溫度為20℃±2℃、相對濕度為95%以上的環境或水中養護；3）養護至28d齡期。

21、后澆帶的作用是什么？

答：1）解決結構不同部位的沉降差（后澆沉降縫）； 2）防止混凝土收縮開裂（后澆收縮縫）；

3）為防止混凝土溫度應力拉裂混凝土（后澆溫度縫）。

22、混凝土結構實體檢驗時，當未取得同條件養護試件強度，或同條件試件強度不符合要求，規范推薦什么方法檢驗？

答：回彈法——取芯法。

23、有粘結預應力筋進場外觀檢查應符合哪些規定？

答：表面不應有裂紋、小刺、機械損傷，氧化鐵皮和油污等，展開后應平順，不應有彎折。

24、盤卷鋼筋檢驗重量偏差時，對試件取樣要求是什么？

答：檢驗重量偏差時，試件切口應平滑并與長度方向垂直，長度不應小于500mm；長度和重量的量測精度分別不低于1mm和1g。

25、鋼筋進場檢驗主要檢查哪方面內容？

答: 鋼筋進場時應按現行國家相關標準規定抽取試件作屈服強度、抗拉強度、伸長率、彎曲性能和重量偏差檢驗，檢驗結果必須符合有關標準的規定。

以下30分

1、水泥進場及使用過程的檢驗如何規定的？

答：⑴水泥進場時應對其品種、等級、包裝或散裝倉號、出廠日期等進行檢查，并應對其強度、安定性進行復驗，其質量必須符合現行國家標準《通用硅酸鹽水泥》GB175 的有關規定。

⑵當在使用中對水泥質量有懷疑或水泥出廠超過三個月（快硬硅酸鹽水泥超過一個月）時，應復查試驗，并按復驗結果使用。⑶不同品種的水泥，不得混合使用。

2、混凝土澆筑前應完成哪些工作？ 答：（1）隱蔽工程驗收和技術復核。（2）對操作人員進行技術交底。

（3）根據施工方案中的技術要求，檢查并確認施工現場具備實施條件。（4）施工單位填報澆筑申請單，并經監理單位簽認。

3、鋼筋調直后仍需進行哪些檢驗？

答:1)鋼筋調直后應進行力學性能和重量偏差檢驗，其強度應符合有關標準規定；

2）盤條鋼筋和直條鋼筋調直后伸長率、重量偏差應符合規范規定； 3)采用無延伸功能的機械設備調直的鋼筋可不進行檢驗。

4、請指出下圖中的質量通病并說明防治措施。

答：通病問題：脹模、漏漿。

防治措施：(1)支模前應先校正鋼筋位置，柱子的位置應找中、規方。(2)柱模應妥善堆放，使用前應檢查、修整，分段支模連接應緊固。(3)柱箍間距應根據方案設置，混凝土分層澆筑。

5、請指出下圖中存在的質量通病問題及預防治理措施。

答：存在問題：暗柱主筋偏位嚴重。

防治措施：(1)鋼筋綁扎或焊接必須牢固，固定鋼筋措施可靠有效。(2)混凝土澆搗過程中應采取措施，盡量不碰撞鋼筋，嚴禁砸壓、踩踏鋼筋和直接頂撬鋼筋。澆搗過程中要有專人隨時檢查鋼筋位置，及時校正。

6、請指出下圖所示存在的質量通病并指出預防治理措施。

答：通病問題：電渣壓力焊焊包不均、偏心。

防治措施：(1)焊接前應矯正或切除鋼筋端部過于彎折或扭曲的部分，并予以清除干凈，鋼筋端面應磨平。(2)鋼筋加工安裝應由持證焊工進行。(3)根據《鋼筋焊接及驗收規程》(JCJ18)合理選擇焊接參數，正確掌握操作方法。(4)焊工必須持有上崗證。鋼筋焊接前，必須根據施工條件進行試焊，合格后方可施焊。(5)焊接完成后必須堅持自檢。

7、請指出下圖所示存在的質量通病并指出預防治理措施。

答：通病問題：次梁主筋未錨入主梁，違反【03G101-1】結構梁鋼筋錨固長度要求。

防治措施：安裝時核對鋼筋規格、尺寸，防止錯用；拆除下料錯誤的鋼筋并進行更換。

8、請指出下圖所示存在的質量通病并指出防治措施。

答：通病問題：樓梯施工縫留設不符合規范要求。防治措施：按照規范應留置在梯段1/3處。

9、請指出下圖所示存在的質量通病并指出防治措施。

答：存在問題：梁底夾渣。

防治措施：⑴模板制作應在木工加工區進行。⑵梁、板中的雜物采用人工清理然后用水沖洗至柱內根部，柱或短肢墻根部模板開清渣口。

10、當設計文件無特殊要求時，鋼結構工程中常用的牌號為Q235、Q345的鋼材的抽樣復驗檢驗批宜按什么規定執行？

答：牌號為Q235、Q345的鋼材在抽樣復驗檢驗，當設計文件無特殊要求時，應按同一生產廠家、同一牌號、同一質量等級組成檢驗批，每批重量符合以下要求：板厚小于40mm的鋼材不應大于150t；板厚大于等于40mm的鋼材不應大于60t；同一生產廠家、同一牌號的鋼材供貨重量超過600t且全部復驗合格時，每批的組批重量可擴大至400t。

11、澆筑混凝土之前，應進行鋼筋隱蔽工程驗收。隱蔽工程驗收應包括哪些主 要內容？

（1）縱向受力鋼筋的牌號、規格、數量、位置。

（2）鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭質量、接頭面積百分率、搭接長度、錨固方式及錨固長度。

（3）箍筋、橫向鋼筋的牌號、規格、數量、間距、位置，箍筋彎鉤的彎折角度及平直段長度。

（4）預埋件的規格、數量和位置。

12、澆筑混凝土之前，應進行預應力鋼筋隱蔽工程驗收。其隱蔽工程驗收應包括哪些主要內容？

1)預應力筋的品種、規格、數量、位置等；

2)預應力錨具和連接器的品種、規格、數量、位置等；

3）預留孔道的規格、數量、位置、形狀、及灌漿孔、排氣兼泌水管等； 4)錨固區局部加強構造等。

13、預應力筋進場時如何進行檢驗? 答: 預應力筋進場時,應按國家現行相關標準的規定抽取試件作抗拉強度、伸長率檢驗，其檢驗結果應符合有關標準規定。

14、超長結構混凝土澆筑應符合哪些規定？

（1）可留設施工縫分倉澆筑，分倉澆筑間隔時間不應少于7d。（2）當留設后澆帶時，后澆帶封閉時間不得少于14d。

（3）超長整體基礎中調節沉降的后澆帶，混凝土封閉時間應通過監測確定，應在差異沉降穩定后封閉后澆帶。

（4）后澆帶的封閉時間尚應經設計單位確認。

15、預應力筋安裝后，應檢查驗收哪些內容?如何檢驗? 答:預應力筋安裝時,其品種、級別、規格、數量必須符合設計要求。通過觀察和鋼尺進行全數檢查。

16、預應力筋張拉過程發生斷裂或滑脫時有什么規定? 答:張拉過程應避免滑脫或斷裂,當發生滑脫或斷裂時,必須符合下列規定: 1)對后張法預應力結構構件,斷裂或滑脫數量嚴禁超過同一截面預應力筋總數的3%，且每束鋼絲不得超過一根；對多跨雙向連續板，其同一截面應按每跨計算；

2)對先張法預應力構件，在澆筑混凝土前發生滑脫或斷裂的預應力筋必須更換。

17、裝配式結構連接節點及疊合構件澆筑混凝土之前，隱蔽工程應驗收哪些內容？

答：1）混凝土粗糙面的質量，鍵槽的尺寸、數量、位置；

2）鋼筋的牌號、規格、數量、位置、間距、箍筋彎鉤的彎折角度及平直段長度；

3）鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率、搭接長度、錨固方式及錨固長度；

4）預埋件、預留管線的規格、數量、位置。

18、鋼筋原材料檢驗批容量是多少？

同一牌號、同一爐罐號、同一尺寸的鋼筋組成，每批重量不大于60t。允許由同一牌號、同一冶煉方法、同一澆筑方法的不同爐批號組成混合批。各爐罐號含碳量之差不大于0.02%，含錳量之差不大于 0.15%，混合批的重量不大于60t。

19、現澆結構外觀質量出現嚴重缺陷后如何處理？

答：對已經出現的嚴重缺陷，應由施工單位提出技術處理方案，并經監理單位認可后進行處理；對裂縫、連接部位出現的嚴重缺陷及其他影響結構安全的嚴重缺陷，技術處理方案尚應景設計單位認可，對經處理的部位應重新驗收。20、現澆結構分項驗收應符合哪些要求？GB50204-2015/8.1.1 答：

1、現澆結構質量驗應在拆模后、混凝土表面未作修整和裝飾前進行，并應作出記錄；

2、已經隱蔽的不可直接觀察和量測的內容，可檢查隱蔽工程驗收記錄；

3、修整或返工的結構構件或部位應有實施前后的文字及圖像記錄。

4、模板內雜物清理。

21、混凝土結構拆除模板后應進行哪些檢查？

答：

1、構件的軸線位置、標高、截面尺寸、表面平整度、垂直度；

2、預埋件的數量；

3、構件的外觀缺陷；

4、構件的連接及構造做法；

5、結構的軸線位置、標高、全高垂直度。

22、混凝土結構子分部工程施工質量驗收合格應符合哪些規定？

答：

1、所含分項工程質量驗收應合格；

2、應有完整的質量控制資料；

3、觀感質量驗收合格；

4、結構實體檢驗結構應符合規定。

23、有抗凍要求的混凝土，施工現場如何進行檢驗？ 答:有抗凍要求的混凝土，應在施工現場進行混凝土含氣量檢驗，其檢驗結果應符合國家現行有關標準的規定和設計要求。檢查數量為同一配比的混凝土取樣不少于一次；數量符合國家標準規定；檢驗方法：通過檢查混凝土含氣量試驗報告。

24、現澆混凝土結構的主要外觀質量缺陷有哪些？

答：露筋、蜂窩、孔洞、夾渣、疏松、裂縫、連接部位缺陷（連接處混凝土缺陷及連接鋼筋、連接件松動）、外形缺陷（缺楞掉角、棱角不直、翹曲不平、飛邊凸肋）、外表缺陷（麻面、掉皮、起砂、沾污）。

25、鋼筋安裝驗收主控項目有哪些?如何驗收? 答:主控項目有一條:受力鋼筋的品種、級別、規格和數量必須符合設計要求。檢查方法:觀察、用尺量；全數檢查。

26、混凝土施工縫防水的基本構造形式是哪三種？

答：

1、施工縫處埋止水帶（鋼板止水帶、橡膠止水帶、鋼邊橡膠止水帶）；

2、施工縫迎水面外貼止水帶、外涂防水涂料或外抹防水砂漿；

3、施工縫中部加遇水膨脹止水條。

27、混凝土強度試塊取樣與留置應符合什么規定？

1)每拌制100盤且不超過100m3的同配比混凝土，取樣不得少于一次； 2)每工作班拌制的同一配比混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次;3)當一次連續澆筑超過1000m3時同一配比混凝土每200m2取樣不少于一次;4)每一樓層同一配比的混凝土取樣不少于一次;5)每次取樣應至少留置一組標養試件,同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定。

28、結構實體鋼筋保護層厚度檢驗構件的選取要均勻分布，應符合哪些規定？

答：

1、對非懸挑梁板類構件，應各抽取構件數量的2%且不少于5個構件進行檢驗；

2、對懸挑梁，應抽取構件數量的5%且不少于10個構件進行檢驗；當懸挑梁數量少于10個時，應全數檢驗；

3、對懸挑板，應抽取構件數量的10%且不少于20個構件進行檢驗；當懸挑板數量少于20個時，應全數檢驗；

29、混凝土同條件養護試件強度值如何評定？

答：同條件養護試件檢驗時，可將每組試件的強度值除以系數0.88后，將同強度等級的各組試件的強度值按現行國家標準《混凝土強度檢驗評定標準》GB/T50107進行評定。

30、簡述混凝土裂縫產生的原因？

答：混凝土裂縫產生的原因主要有三種：一是由外荷載引起的，即按常規計算的主要應力引起的；二是結構次應力引起的裂縫，這是由于結構的實際工作狀態與計算假設模型的差異引起的；三是變形應力引起的裂縫，這是由溫度、收縮、膨脹、不均勻沉降等因素引起結構變形，當變形受到約束時便產生應力，當此應力超過混凝土抗拉強度時就產生裂縫。

第四篇：折頁機技術知識

折頁機

折頁機是伴隨現代印刷行業產生的現代印刷設備，現代印刷廠通常包含印前，印刷，印后三個加工工序，主要承載媒介為紙質，由于包裝印刷的興起，在其他材質媒介上，如塑料，織物，皮革，金屬表面等等也在興起，但主要載體仍舊以紙張占絕對統治地位。印刷工業加工通常分為書刊報紙加工和包裝加工，折頁機則是書刊，報紙加工的主要印后設備之一。

背景

上世紀50年代中期，在大搞技術革新的運動中，一些印刷廠就制造出了折頁機，開創了我國制造折頁機的先河。1968年2月，國家計委和第一機械工業部等單位聯合召開“《毛主席著作》印刷機械規劃會議”，會議決定擴建湖南新邵印刷機械廠(湖南新邵印刷機器有限公司的前身)，定點專業生產折頁機。直到80年代中期，ZYl01、ZYl02全張和ZY201對開刀式折頁機一直是折頁機的主導產品。為了解決印裝不平衡的矛盾，國家“七五”計劃決定由湖南新邵印刷機械廠引進國外先進折頁機樣機和技術，自主開發高速折頁機。80年代中后期，該廠先后研制出ZYH660混合式高速折頁機和ZYH490電控刀高速折頁機。90年代以后是我國折頁機發展的黃金時代。上海北人力順印刷機器有限公司等數家廠商也加入了折頁機的研究和制造行列。

國產高速折頁機主要由紙張分離系統、送紙系統、彎曲平行折頁系統、垂直折刀折頁系統、機架、傳動系統、電氣控制系統和收帖系統等組成。雖說我們的祖先很早以前就發明了印刷術，但時至今日我國的印刷技術水平卻顯得比較落后，目前國產先進折頁機僅達到了上個世紀90年代國際先進水平。

目前，印刷企業訂單出現多品種、小批量、交貨時間短的發展趨勢。這種趨勢將開機的準備時間和機器頻繁設置時間在總生產時間占用比例上變得越來越高，而實際生產時間則相對減少，在激烈的市場競爭中，這就意味著印后加工企業必須在更短的時間內生產出更多的產品，才能獲得更多的利潤。因此，優化生產過程和整合操作程序更加可靠地生產了每一份產品，對印后設備生產商提出了更新、更高的要求。

發展趨勢

①新一代的折頁機更注重細節

正可謂細節決定成敗，折頁機在結構上也更加注重細節，新型的折頁機力求在細節上做得更好。例如海德堡StahlTH/KH系列在縮短更換作業時間方面的創新，利用了電氣臺板(AirStreamTable)，兼具真空導紙和對齊功能，可存儲需要生產的工作參數，電機傳動的折頁輥能夠精確調整并自動預先設定，明顯地縮短了開機準備時間。正是由于細節的改造，這些折頁機廣泛地受到印刷廠商的歡迎。類似的還有MBO的Rapidest作業準備系統等。

②功能得到了進一步的擴展

毫無疑問．功能更加強大的折頁機更容易受到客戶的青睞．更容易獲得更大的市場占有率。現在的折頁機的功能遠遠超過了那些我們熟知的16開或32開折頁機的簡單功能，海德堡Stahl折頁機還提供了許多特殊配置供用戶選擇，如關門折、聯機噴膠、撕裂型切割、開窗打孔、甚至還可增加聯機貼卡、噴墨打印等功能。北京華聯印刷有限公司印刷的2005年臺歷(雞年臺歷)，在印后加工方面充分顯示出國際品牌STAHL折頁機魅力，在臺壓版上貼上惟妙惟肖的紙折小雞，為臺歷增色不少。

③向高速、高穩定性方向發展

目前，折頁機最高生產速度已經提高到了40000帖/小時，如海德堡StahlTA52折頁機。由于其具備高度的自動化及簡單靈活的操作性．使得折頁機工作準備時間大大縮短。折頁機的穩定性主要考察其對各種紙張作業的適應性。因為客戶對印刷品所用紙張的需求越來越多樣化．也越來越苛刻．常常是一批活件中要用到幾種不同種類和定量的紙張，甚至客戶會自備紙張．這就要求折頁機設備具有極大的應變和適應能力。

④幅面多變、大幅面折頁機的踴躍出現

隨著社會文明的不斷進步，消費者對印刷品的要求越來越多樣化和差異化。印刷品的多樣性和個性化使得各種“異型開本”的書冊越來越多，加大了折頁環節的難度，很多折頁設備制造商都增強了折頁設備的作業適應性，同時還在折頁設計時加大了模塊化結構的設計投入，以便增強設備的靈活性，滿足各種用戶要求。另一方面，為配合全開幅面印刷機生產、性能優異的全開折頁機應運而生。免去了切紙工序，提高工作時效性。MBOT130/142全柵式全開折頁機、超大型折頁機就是非常好的例子。

⑤低噪音桌面折頁機將得到發展

噪音污染一直困擾著印刷企業，各大印刷廠商都在試圖消除噪音，減少它對工人的傷害。優化工人的工作環境。低噪音折頁機在印后加工中得到了印刷企業的首肯。例如MBO公司的J、K系列折頁機安裝有降低噪聲的罩殼，而桌面折頁機更是在消除噪聲上做足文章。

⑥逐漸融入一體化流程．更加智能化

一體化是印刷業的發展趨勢，也是最理想的狀態，折頁機作為印后加工過程中不可缺少的一部門．必須也要適應這種一體化的趨勢。設備的自動化和數字化是相輔相成的．當前折頁機的自動化趨勢主要集中在提高控制系統的自動化程度上，而數字化的發展趨勢則更多地與整個印刷數字化工作流程結合在一起．側重在JDF和CIP4等技術的應用上。在近年的印刷專業展會上，涌現出不少網絡化印后加工方案，一些新型折頁機已經具備了信息交換能力，在數據管理軟件的支持下，成為了端對端的JDF數字化工作流程的一部分．與網絡中兼容JDF的其他系統一起實現數據傳輸。

分類

折頁機本身又分為辦公用折頁機，專業用折頁機，和商務用折頁機，折頁機也可以叫做折紙機，廣泛應用在銀行、信訪辦、調查公司及投遞信件較多的公司單位等，而專業和商用高速自動折頁機主要指的是后兩種，安裝在現代化印刷工廠中，作為印后車間的主要組成部分。現代折頁機誕生在歐洲，主要生產廠家集中在德國，主要生產廠家有MBO，STAHL, MB, H&H, GUK等等，美國和中國也有工廠生產。

專業和商務用高速折頁機的速度一般在每分鐘15000張標準紙以上，線速度在每分鐘180到220米，折頁的次數根據機器的構造從4折到16折不等，最常用的是8折頁到12折頁的折頁機。如果一本書是32開，那么從全張紙印刷機上下來的印刷品就要經過5次方向不同的折頁才能達到這個幅面，而8折頁以上的折頁產品一般都來自于廣告，宣傳冊，地圖等特殊折頁產品，藥品說明書最小的可以折到20毫米大小，最多需要18到20次折頁工序，需要進口高級折頁機來完成，并可以加工超厚紙張和超薄紙張。

構造

折頁機的組成大同小異，主要由給紙、折頁、收紙三部分組成。

①給紙部分 它分為平張紙輸紙裝置和連續輸紙裝置兩種。給紙裝置主要是擔負著分離和輸送紙張的任務，能準確地將印刷頁輸送到折頁部分。

紙張分離是影響生產效率的最大因素，目前國內紫宏公司的紙臺式給紙裝置的紙張自動分離系統能達到獨立周期40000次/時的驚人能力。這一系統原理是當第一張紙被吸紙輪吸孔吸起后，第二張紙被吸起并被風嘴吹開。與其他吸紙周期不獨立的系統相比，這種方法的送風時間更長，高度辨識在預吹紙器氣墊區之外進行．氣墊對紙張預分離具有特別重要的意義。其具有創新技術的吸紙輪，表面應用聚氯酯涂層技術，即使高速運行的厚而光滑的橫長開本紙也可精確地進入過橋，3排孔聚氨酯吸紙輪對于難以輸送的紙張不會產生任何痕跡。回轉式給紙裝置的優點在于不僅能對一般的薄紙進行無間斷送紙，而且對于大印量長版印品具有無可比擬的優勢，甚至可以毫不費力地處理預折頁、預打籠和預打孔的印品。書貼可以單列式手工堆砌．然后經過反轉滾筒，到達下一個輸紙臺，在此通過吸紙輪分開紙張，其最大優點是生產效率高，不停機續紙不會干擾生產。過橋部分大都采用彈簧卡箍導向桿形式，這種結構能消除書帖的靜電。

②折頁機構 柵欄折頁機構是利用柵欄與相對運轉的折頁輥和轉向擋板配合完成折頁的機構，主要由折頁輥和折頁柵欄組成。

對于折頁機而言，柵欄框無疑具有很重要的作用。傳統的柵欄框不僅在紙張轉向板調整時需要兩個人才能操作，而且存在對邊誤差大等缺點，對于較為敏感的紙張也會有不同程度的擦痕．要求特殊折法的書帖亦無法實現。移動式柵欄框和觀音折柵欄框的出現．解決了這些問題。移動式柵欄框是將擋板和偏轉功能合二為一，操作員只需花幾秒的時間旋轉旋鈕，就能將它們從紙張擋板變為紙張偏轉器，表面有硬涂層的鉤爪在最低位置時，用作轉向裝置，在其他任何位置時也都作為擋紙板，這大大加速了開機的準備工作速度。而且移動式柵欄框優點還有：柵欄板始終處于折頁單元內．不會因為操作原因而受到傷害，操作員不用再繁忙地監管折頁單元。我國完全具有自主知識產權的觀音折柵欄框，其電子控制機構進行精確的觀音折，具有整頁按壓、適合任何尺寸、紙張不會曲皺等特點。通過給表面增加耐磨涂層，其硬度高達HV 3 50以上，柵欄條使用不銹鋼材料，擋紙板加裝數字顯示器，極大地提高了紙張折頁精度。

③收紙部分 收紙部分可采用可移動式收紙小車形式．收紙小車可根據折紙樣式調節高低和角度。并具有獨立的無極調速功能，可根據折頁速度進行調整。

收紙部分仍然是許多印后加工企業忽略的裝置。折頁機在印后加工企業中基本上是屬于手工部門，其勞動強度仍然很高。收紙大多是使用連續收紙裝置，讓人疲于應對。國內目前收紙裝置基本只有連續收紙裝置和壓平收紙裝置，而捆扎收紙設備還沒有一家公司生產。未來的捆扎收紙設備可以實現多組堆收、超聲波焊接封套，而且只需要～名操作員就可同時操作折頁機和堆紙機。按不同的需要將出現雙層堆收紙機、立式堆收機、高速扎捆收紙機、臥式堆收機等產品。

最新型的高速折頁機

目前最新型的高速折頁機已經做到人性化操作界面，全部折頁動作的調整已經可以做到數字化和自動化，更高級的折頁機還可以聯網運行，并入全球統一的指令界面進行印刷廠的全程自動控制操作，并可以做到遠程控制，集中控制。高速自動折頁機分為折刀，折頁柵欄，折輥，輸紙臺和收紙臺，以及控制部分等等主要部分，由于現代印刷高速不間斷運轉運轉的需要，對于使用的原材料的抗磨性，硬度，表面處理和加工精度都有非常高的要求。目前中國的高速自動折頁機的中高端產品主要仍舊依賴進口，但隨著中國加工工業水平的提高和外資工廠的不斷進入中國，中國國內企業的水平也在迅速提高。

辦公用折紙機 辦公用折紙機，一般是有一個折紙盤，可以實現四種折法，功能多一些人折紙機有兩個折紙盤可以實現6種折法。辦公用折頁機具有操作簡便、自動化程度高的特點。主要用于郵政信函、產品說明書、公文信函、商務信函的大批量折疊。

變頻器在折頁機械上的應用 三晶變頻器折頁機專業配套特點：

1、低頻力矩大、輸出平穩

2、控制精度高

3、高性能矢量控制

4、RS485串行接口，實現多臺控制

5、可取代直流調速和伺服控制

第五篇：建筑行業安全技術知識

建筑行業安全技術知識

1、建筑施工的“四大傷害”

建筑施工企業是農民工比例最高的行業，也是事故多發的高危行業。建筑施工生產周期長、工人流動性大、露天高處作業多、手工操作多、施工機械品種繁多，而且勞動繁重、現場狹小，具有高度的危險性。建筑施工的安全隱患多存在于高處作業、交叉作業、垂直運輸以及使用各種電氣設備工具上，傷亡事故多發生于高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害四個方面。因此，人們把這四個方面的事故稱為建筑施工的“四大傷害”。

根據有關資料統計，每年建筑施工單位這四方面的事故占事故總數的75％以上。其中，高處墜落事故占35％左右，觸電事故占15％～20％，物體打擊占15％左右。

在建筑施上企業工作的進城務工人員，要努力防止和避免這“四大傷害”，以有效地保證安全與健康。

2、建筑拆除作業注意事項

農民工是從事建筑場地拆除作業的主力軍。在拆除作業中極易發生傷亡事故，這也是近年來建筑行業的事故最多發的領域。為了確保從事拆除工作的進城務工人員的安全，必須做到以下幾點：

(1)在劃定的危險區域，設置警戒人員和警示標志。禁止其他人員人內。在居民密集點、交通要道施工，要采取可靠的安全防護措施，如搭設的施工腳手架須采用全封閉形式，并搭設防護隔離棚。

(2)詳細掌握拆除房屋的結構及煤氣．水電等管路的分布情況，作業前切除電源。

(3)操作時，應戴好安全帽，高處作業應系好安全帶，時刻注意站立面是否安全可靠。

(4)拆除作業一般應自上而下按順序進行，先拆除非承重結構，后拆除承重結構，欄桿、樓梯和樓板拆除應與整體拆除進度相配合。

(5)禁止立體交叉拆除作業。拆除部分構件，應防止相鄰部分發生坍塌。拆除危險部分之前，應采取相應的安全措施。

(6)作業人員應站在腳手架或其他穩固的結構部位上操作。不準在建筑物的屋面、樓板、平臺上有聚集人群或集中堆放材料。

(7)部分建筑物或構筑物拆除時，對保留部分應先采取相應的加固措施。

(8)在高處進行拆除工程，應設置垂直運輸設備或流放槽，拆除物禁止向下拋擲，拆卸下的各種材料應及時清理，分別堆放在指定的場所。

(9)在進行管道拆除時，應搞清管道中介質的種類、化學性質，采取中和、清洗等相應的措施，確保安全后再進行作業。

(10)遇有風力在六級以上、大霧天、雷暴雨、冰雪天等影響作業安全的惡劣天氣，禁止進行露天拆除作業。

3、基礎工程施工注意事項

基礎工程施工主要是指挖溝、埋管等工作，像建筑拆除作業一樣，也是許多農民工從事的日常工作。其施工涉及土方的開挖、回填和壓實，作業時容易出現滑坡或塌方事故。一旦發生事故，施工者往往被壓在土方下面，以致窒息。因此，一定要落實以下預防措施：

(1)在開挖前先排除地表水、地下水，防止水沖刷、侵蝕產生滑坡或塌方。

(2)挖土應自上而下進行，嚴禁掏洞挖土施工。

(3)如挖溝、埋管要求的深度較深，則應嚴格按照土質和深度情況進行放坡，放坡系數由管理人員按施工規范執行。

(4)如果施工區域狹窄或因其他條件所限而不能放坡時，應采取固壁支撐措施。拆除支撐物時，應自下而上逐步拆除。更換支撐、支架時，應先加上新的，再拆下舊的。

(5)在開挖時，要隨時注意地下有無電纜、自來水管、煤氣管等地下管道，避免損壞，一旦發現已損壞，要立即報告管理人員，馬上通知專業部門進行檢修，以免發生斷電、煤氣外泄等嚴重事故。

(6)當施工時發現土壤有裂縫、落土或滑動現象時，應采取加固措施或排除險情后再施工。

(7)在雨季施工時，應在挖溝的四周壘填土埂，防止雨水流入，并要特別注意邊坡的穩定，必要時要增加排水措施，保證水流暢通。挖出的土不宜堆放在房屋墻壁和圍墻邊，防止倒塌事故。

(8)夜間一般不應施工。確需夜間施工的，施工現場應有足夠的照明，在深坑、陡坡等危險地段應增設紅燈警示標志。

(9)在搬運要埋的管子時，應伸直腰，腰和腳同時用力，所搬的管子應靠近身體重心。多人搬運時，步伐要一致。在放下管子時，要有專人指揮，統一口令，一起慢慢放下，以免把腳或手壓傷或閃腰。

(10)挖出的土方和其他建筑垃圾要定期清理掉。整個施工結束后，要把現場全部清理好才能離開。

4、引發高處墜落事故的主要原因

(1)腳手板斷裂或沒有固定而滑動、脫落、翹頭引起墜落。

(2)作業場所的預留孔、工作平臺等沒有遮蓋物和圍欄。

(3)修理工棚、倉庫等簡易建筑時，踏碎石棉瓦而墜落。

(4)從建筑物周邊、斜道等外側滾落。

(5)用力過猛或站立位置不當，失去重心或被物件碰撞而墜落。

(6)攀登工具(如竹梯等)損壞或支腳打滑引起墜落。

5、預防高處墜落事故的主要措施

(1)施工現場孔洞必須加設牢固蓋板、圍欄或架設安全網。

(2)腳手架材料和腳手架的搭設必須符合安全規程要求，使用前必須經過檢查和驗收。

(3)使用有防滑條的腳手板，且要鉤掛牢固，禁止在玻璃棚天窗、涼棚、石棉瓦屋面、屋檐口或其他承受力差的物體上踩踏。

(4)凡施上的建筑物高度超過10米，必須在工作面外側搭設3米寬的安全網。

(5)施工人員在高處作業時，必須戴好安全帽、系好安全帶，安全帶要鉤掛在牢同可靠的位置。特別危險場合還要掛好安全網。

(6)使用梯子前應檢查強度，特別是要注意有無缺檔、裂紋、腐蝕和防滑墊。

(7)梯子支靠的角度為75°左右，支靠時梯子頂端伸出去的長度應在60厘米以上。

(8)梯子上下部分應用繩索固定，不能固定時，下面須有人保護。

(9)操作人員上下梯子時面朝內，不得以不穩定姿勢作業。

5、預防高處墜落事故的主要措施

(1)施工現場孔洞必須加設牢固蓋板、圍欄或架設安全網。

(2)腳手架材料和腳手架的搭設必須符合安全規程要求，使用前必須經過檢查和驗收。

(3)使用有防滑條的腳手板，且要鉤掛牢固，禁止在玻璃棚天窗、涼棚、石棉瓦屋面、屋檐口或其他承受力差的物體上踩踏。

(4)凡施上的建筑物高度超過10米，必須在工作面外側搭設3米寬的安全網。

(5)施工人員在高處作業時，必須戴好安全帽、系好安全帶，安全帶要鉤掛在牢同可靠的位置。特別危險場合還要掛好安全網。

(6)使用梯子前應檢查強度，特別是要注意有無缺檔、裂紋、腐蝕和防滑墊。

(7)梯子支靠的角度為75°左右，支靠時梯子頂端伸出去的長度應在60厘米以上。

(8)梯子上下部分應用繩索固定，不能固定時，下面須有人保護。

(9)操作人員上下梯子時面朝內，不得以不穩定姿勢作業。

6、化工企業的“十個不準”

進城務工人員如果在化工企業工作，必須了解“十個不準”，因為這是多年來化工企業安全生產經驗教訓的總結。

(1)嚴格明火管理，防火、防爆區內不準吸煙。

(2)禁火區內不準駕駛無阻火器的車輛。

(3)上班時間不準睡覺、干私活、離崗和做與生產無關的事。

(4)上班前和工作時間不準喝酒。

(5)不準使用汽油等揮發性強的可燃液體擦洗設備、用具和衣物。

(6)不按企業規定穿戴勞動防護用品(包括工作服、工作鞋、工作帽等)的，不得進入生產崗位。

(7)安全裝置不齊全的設備不準使用。

(8)不是自己使用的設備不準使用。

(9)檢修設備時安全措施不落實、無人監護，不準開始檢修。

(10)停機檢修后的設備，未經徹底檢查、專業人員確認，不準啟動。

7、焊割作業的“十不焊割”

焊割作業屬于特種作業，一些農民工朋友從事焊割作業，在作業過程中應注意：

(1)凡未經專門的作業技能和安全技術培訓、考試不合格、未領取特種作業操作證的，不能進行焊割作業。

(2)在重點要害部門和重要場所，未采取防護措施，未經單位有關領導、車間、安全部門批準和辦理動火證手續者，不能焊割。

(3)在容器內工作時，沒有12伏低壓照明、通風不良或無人在外監護，不能焊割。

(4)擅自拿來的物件，在不了解其使用及構造的情況下，不能焊割。

(5)盛裝過易燃、易爆氣體(固體)的容器或管道，未經徹底清洗和有關物質處理，未消除火災爆炸隱患的，不能焊割。

(6)有可燃材料充作保溫層或隔熱、隔音設施的部位，未采取切實可靠的安全防護措施，不能焊割。

(7)有壓力的管道或密閉容器，如空氣壓縮機、高壓氣瓶等，不能焊割。

(8)焊割場所附近有易燃物品，未做清除或未采取安全防護措施的，不能焊割。

(9)在禁火區內，如防爆車間、危險化學品倉庫附近，未采取嚴格隔離等安全措施，不能焊割。

(10)在一定距離內，有與電焊明火操作相抵觸的作業，如汽油擦洗、噴漆等可能排出大量易燃氣體的作業，不能焊割。

8、機械操作中的傷害事故防范

各類機械設備在運轉中都可能發生對人體的傷害事故，這類傷害主要表現為：碰傷、壓傷、軋傷、卷纏。因此要格外注意安全防范，稍微疏忽一點，就可能導致機械傷害事故發生。

(1)對于機械傷害的防護，最根本的是要將其全部運轉零部件進行遮攔，從而消除身體任何部位與其接觸的可能性。具體地就是一定要做到“轉動有罩，轉軸有套，區域有欄”，防止衣袖、發辮和手持工具被絞入機器。

(2)檢修或清掃時，必須先斷電關機，待機器停妥后方可檢修、清掃。

9、防止中毒窒息十條規定

（1）對從事有毒、有窒息危險作業的人員，應接受防中毒、急救安全知識教育。

（2）工作環境（設備，容器，井下，地溝等）氧含量必須達到20％以上，有毒有害物質濃度符合國家規定時，方能進行工作。

（3）在有毒場所作業時，必須佩戴防護用具，并有人監護。

（4）進入缺氧或有毒氣體設備內作業時，應將與其相通的管道加盲板隔絕。

（5）對有毒或有窒息危險的工作場所，應制定急救措施、并配備相應的防護用品和器具。

（6）對有毒有害場所的有害物濃度，應定期檢測，使之符合國家標準。

（7）對各類有毒物品和防毒器具必須有專人管理，并定期檢查。（8）涉及和監測毒害物質的設備、儀器應定期檢查，保持完好。（9）發生人員中毒、窒息時，處理及救護應及時、正確。

（10）健全有毒有害物質管理制度，并嚴格執行。長期達不到規定衛生標準的作業場所，應停止作業。

10、人身安全十大禁令

（1）安全教育和崗位技術考核不合格者，嚴禁獨立頂崗操作。

（2）按規定著裝或班前飲酒者，嚴禁進入生產崗位和施工現場。

（3）不戴好安全帽者，嚴禁進入生產裝置和檢修、施工現場。

（4）未辦理“高處作業許可證”及不系安全帶者，嚴禁2m以上高處作業。

（5）未辦理“進入受限空間作業許可證”，嚴禁進入塔、容器、罐、油艙、反應器、下水井、電纜溝等有毒、有害、缺氧場所作業。

（6）未制定可靠安全措施，嚴禁拆卸停用的與系統聯通的管道、機泵等設備。

（7）未辦理“臨時用電許可證”，嚴禁臨時用電。

（8）未辦理“破土作業許可證”，嚴禁破土施工。

（9）機動設備或受壓容器的安全附件、防護裝置不齊全好用，嚴禁啟動使用。

（10）機動設備的轉動部件，在運轉中嚴禁擦洗或拆卸。