第一篇：《陶罐和鐵罐》續(xù)寫

《陶罐和鐵罐》續(xù)寫

在人們的不懈努力之下，鐵罐終于被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內(nèi)，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐和陶罐在這幾天內(nèi)并沒有說過一句話，他們都不敢開口。終于，鐵罐忍不住了，吞吞吐吐的說：“陶罐，我??想對你說。”陶罐說：“你說吧！”鐵罐說：“我以前真不該那樣說你，你會原諒我嗎？”陶罐說：“都是過去的事了，還提他干什么？”鐵罐說：“那我們做好朋友吧！”陶罐說：“好啊，我求之不得呢！”從此，陶罐和鐵罐就變成了形影不離的好朋友。

有一天，博物館地震了，房屋都倒塌了，泥土把陶罐和鐵罐淹沒了，鐵罐從泥土中鉆了出來，叫道：“陶罐兄弟，你在嗎？”這時，有一個聲音：“鐵罐兄弟，我在這兒呢！”陶罐也鉆出了泥土，說：“鐵罐兄弟，你看，我在這兒呢！”鐵罐激動地說：“我還以為??還以為??你那個了呢！”陶罐說：“你個傻瓜，我們要永遠(yuǎn)在一起的呀！我不可能離開你的！”說完，陶罐和鐵罐緊緊相擁，異口同聲地說：“我們永遠(yuǎn)也不分開！！”聲音在天空中久久回蕩??

福建南平浦城縣浦城和平小學(xué)四年級:王紫君

第二篇：陶罐和鐵罐續(xù)寫(集合)

陶罐和鐵罐續(xù)寫(集合15篇)

陶罐和鐵罐續(xù)寫1

國王的御廚房里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的陶罐總是看不起鐵罐，常常數(shù)落它：“你這家伙，長得銹跡斑斑，難看死了!”

鐵罐并沒有生氣，它不緊不慢地說：“美麗的東西不一定實用，而難看的東西并不一定沒用。”

“你住嘴!”陶罐惱怒了，指著鐵罐破口大罵：“你有什么用?一千年以后，我們都埋在厚厚的泥土下面，你消失不見，我卻成了珍貴的古董。”

鐵罐耐著性子，笑著說：“不要說那么遙遠(yuǎn)的事兒，還是先看當(dāng)下……”

正說著，來了一位胖廚師。他擠身過去，一不小心碰倒了兩個罐子。只聽“啪”的一聲，驕傲的陶罐摔成了一地碎片，而鐵罐依然完好無損。

陶罐和鐵罐續(xù)寫2

自從這次教訓(xùn)以后，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因為它被人們發(fā)現(xiàn)后就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶著照相機興高采烈地來到這里拍照。

“怎么樣？鐵罐，還敢瞧不起我！”鐵罐傲慢地說，不瞟了鐵罐一眼。

“我覺得不怎么樣，我們都是給別人成心盛東西的，本是同根生，相煎何太急，我們何必爭來斗去呢？再說……”

“住嘴，誰跟你是同根生，你有什么資格和我平起平坐，”陶罐暴跳如雷，憤怒地說。

就這樣誰也不理睬誰……直到一百年后的一天。

那一天，因一場大地震使城市的高樓大廈、平樓小屋都崩塌了，人們都四散而逃。只剩下那兩只“曠世珍寶”還留在那一片廢墟之中，忽然陶罐醒了，驚奇地看著這個城市，它突然發(fā)現(xiàn)一片片鐵片，想起了它——鐵罐。“不，不要!”陶罐撕心裂肺地叫到，這使它大徹大悟，明白了什么叫友情，沒有友情的人是那么無助，孤獨，陶罐想著想著，不禁涌出了思念的淚花……

這時，奇跡出了，陶罐聽到了一個聲音——“陶罐兄弟，你在哪兒？”“太好了，這是鐵罐的聲音，他還活著!”陶罐驚訝地叫著，“我在這兒！”鐵罐聞聲而來，只見陶罐就在不遠(yuǎn)處，欣喜若狂地跑過去，緊緊地抱住了久別重逢的老朋友。

從此，他們和睦相處，為人們作貢獻。

陶罐和鐵罐續(xù)寫3

陶罐被送到博物館，卻被一只銹跡斑斑的鐵罐看到了，它看到陶罐被放到一個墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上，再看看自己被放在一個玻璃柜里，有點不服氣，就問：“陶罐子，你什么時候來的？”陶罐聽了小心翼翼地說：“我……我是剛來的。”“剛來的？你知道我比你大幾歲嗎？我已在這里呆了很多年了，你憑什么享受這種待遇？”鐵罐氣咻咻地說。陶罐聽了越發(fā)對鐵罐畢恭畢敬：“啊！原來是前輩，幸會！

幸會！

鐵罐帶著命令的口氣說：“既然知道我是你的前輩，為什么不把那位置讓給我？

嚇得陶罐大氣都不敢出……

開館了，參觀的人們都簇?fù)碓谡褂[陶罐的鍍金架前。鐵罐這才從人們的談?wù)撝兄捞展奘潜煌诰虺鰜淼某鐾廖奈铮瑑r值連城，自己是無論如何也不能相提并論的！

從陶罐和鐵罐的故事中，使我懂得一個道理：一個人只有擁有豐富的知識和內(nèi)涵，才能贏得人們的尊重；像鐵罐那樣，沒有自身價值，僅憑老資格，就想呼風(fēng)喚雨，那只能是自欺欺人！

陶罐和鐵罐續(xù)寫4

就當(dāng)人們快要放棄找鐵罐，在不遠(yuǎn)處的土堆里發(fā)現(xiàn)了鐵罐的碎片，盡管它已經(jīng)生銹了，可人們還是把他帶回了博物館。

經(jīng)過科學(xué)家們的支持和高科技的幫助，鐵罐恢復(fù)了原來的容貌(可還是生銹)。它和陶罐一起拿出去展覽，展覽那天，來了兩個小朋友，他們看到陶罐和鐵罐后，他們說：“你看，陶罐是那樣的光潔、樸素、美觀，可陶罐一點也不漂亮，而且還生了銹，難道陶罐要比鐵罐堅固嗎?”兩個小朋友走后，鐵罐看看自己，又看看陶罐不禁傷心的哭了起來。

后來，鐵罐真誠地向陶罐道歉說：它以后不再用自己的長處來說別人的短處了。陶罐也原諒了它。所以小朋友們一定要取長補短，相得益彰。不能相鐵罐一樣驕傲，不然不會有好下場。

陶罐和鐵罐續(xù)寫5

一個富人家里有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。

陶罐長得非常精致，平時被主人用來裝各種各樣精美的水果，用來招待客人！客人們常常贊嘆道：“多么美麗精致的陶罐呀！”陶罐聽了總是非常得意！而鐵罐則長得非常粗糙，被主人用來裝一些雜物，放在不起眼的角落里，沒人留意他！驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落他！

“鐵罐呀！你長得這么丑，總有一天會被主人扔掉的！”陶罐洋洋得意地說：“你看你一身多么粗糙，我勸你還是離開這個家吧！”

“本是同根生，相煎何太急！”鐵罐慢吞吞地說道：“我們都是罐子，也許我們前身就是兄弟呀！”

“別套近乎！丑家伙，和你同為罐子，是我的恥辱！”

鐵罐再也不理會陶罐了，陶罐每天活在贊美聲中，沾沾自喜！

有一天，狂風(fēng)大作，天黑得像被扯上黑幕似，緊接著就是閃電和暴雨。一瞬間天搖地動！狂風(fēng)搖晃著桌子，只聽“啪！”地一聲，陶罐被摔了下來，碎了一地！被主人扔進了垃圾桶！而鐵罐，依然在它的角落里過著平靜的生活！

驕傲的陶罐也許怎么也想不到它的結(jié)局是如此悲慘！

陶罐被救了，它乞求人們挖出鐵罐。鐵罐在地下靜靜傾聽，不禁感慨萬千，聽到最后，已經(jīng)泣不成聲，當(dāng)初奚落陶罐的一切歷歷在目。如今，陶罐卻以德報怨。一股愧疚之意涌上鐵罐心頭，他想：“陶罐，你真好！我奚落你無數(shù)次，你卻毫不在意，甚至救我出來。”

不一會兒，人們找到了鐵罐。鐵罐一出來就見到了陶罐。他頓時淚如泉涌，連說了三聲“對不起”。

陶罐忙說：“我們從小就生活在一起，我怎能丟下你不管呢？

鐵罐聽了，說：“現(xiàn)在，我知道了，你并不懦弱，是我太驕傲自滿了。”說完，他又朝天發(fā)誓：“我一定會改過自新！”

從此以后，陶罐和鐵罐結(jié)成了管鮑之交。鐵罐變了，他變得不再驕傲自滿，他學(xué)會了寬容，學(xué)會了謙虛。鐵罐不再奚落陶罐，陶罐也和鐵罐一起快樂地齊心協(xié)力地工作著。

陶罐裝了很多水，鐵罐夸獎道：“陶罐兄弟，你的力氣可真大，一次就能裝那么多水。”淘罐開心地笑了。

正所謂尺有所短，是有所長，取長補短，相得益彰。

陶罐和鐵罐續(xù)寫6

小鎮(zhèn)上有一個驕傲自大的陶罐和一個默默不語的鐵罐。

在一次“比美“大賽上，他們不約而同地相遇了，陶罐把自己打扮地漂漂亮亮的，鐵罐則什么都沒有準(zhǔn)備就來參賽了。

他們兩人以優(yōu)秀的成績來到了決賽，并且被分到了一組。

陶罐穿上美麗的衣服在舞臺上跳著優(yōu)美的踏踏舞，根本不把周圍的所有人放在眼里。鐵罐只站在上面。但是，評委們?nèi)歼x了鐵罐，因為鐵罐表現(xiàn)出的是自己的自然美和彬彬有禮的動作。結(jié)果鐵罐得了第一名。

鐵罐一生氣，一不留神從舞臺上掉在了地上摔死了。

陶罐和鐵罐續(xù)寫7

在很久以前的秦朝，秦始皇的廚房里有兩個罐子，一個陶罐，一個鐵罐，兩個罐子一生下來就被拿去盛東西，于是，反抗起來。

陶罐說：“哼!我們?yōu)槭裁淳捅荒脕硎|西，這么無聊，不能像利劍他們那樣在戰(zhàn)場上大顯神威?”

“對啊!”鐵罐也大叫道，“我們不能上戰(zhàn)場，只在這破廚房盛東西。哼!上帝也太不公平了。

就在這時，劍盾他們發(fā)話了：“我們常常被刀槍給刺，痛得要命，還不如你們整天呆在廚房，不被刀槍刺，想睡覺就睡覺，想吃就吃，簡直是天堂，多舒服啊!”

“還不如你們好，刀槍不入，爽呆了!”兩個罐子說。

“還不如你們好，有著天堂般和待遇，舒服得要命!”劍盾說。

陶罐和鐵罐決定上戰(zhàn)場，而劍盾想了又想，說：“對呀，有些還會放腌菜，多臭啊!”劍盾決定不這樣了，而陶罐和鐵罐依然不肯改變思路。

有一次，敵軍來襲，兩個罐子光明正大的走向戰(zhàn)場，結(jié)果被敵軍活活扔在地上，破成碎片，鬧得秦朝被滅，變成漢朝。

是的，每個人都有自己應(yīng)該適合的工作，不要說把人當(dāng)鉛筆去寫字!

陶罐和鐵罐續(xù)寫8

時間在流逝，王朝覆滅了，陶罐和鐵罐遺落在荒無人煙的場地上。鐵罐嘆息到：‘唉！天公不做美，我怎么會這樣……”

陶罐沒說話。

許多年過去了。有一天，人們來到這里，挖掘開厚厚的堆積物。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個美觀、樸素、光滑的陶罐，大伙驚訝地叫道：“快來看！快來看！這有個價值連城的陶罐！”陶罐興高采烈地說：“謝謝你們！我的兄弟鐵罐就在旁邊，請你們把他也給挖出來吧！”

埋在地下的鐵罐聽見了陶罐的話語，頓時變得痛哭流涕，像是一個被挨打了的小孩。他內(nèi)疚地想：“唉！陶罐實在太寬宏大量了！”不一會兒，鐵罐被人們從黑漆漆的底下挖掘了出來。

陶罐一看見鐵罐，高興得一蹦三尺高，陶罐飛快地跑過去，雙手緊緊摟著鐵罐，那一刻，鐵罐感受到“尺有所短，寸有所長”的大道理。

陶罐和鐵罐續(xù)寫9

多年之后，士兵們重新建設(shè)城堡時，挖出埋在地下多年的鐵罐早已銹跡斑斑，它到變得謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖起來的時候，它還十分禮貌的說道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”

陶罐長期生活在皇宮里為國王服務(wù)，日子過得有滋有味，自從當(dāng)上了廚房器皿的總管后，他的脾氣十分暴躁，似乎變得驕傲自大起來。

“你有我好看嗎，鐵罐？”陶罐得意洋洋地問。

“沒有，陶罐兄弟。”鐵罐謙虛地回答。

“我就知道你沒有我美，丑陋的東西”。陶罐驕傲自大地說。

“我們生來是盛東西的，并不是來互相比美的。”鐵罐爭辯道。

它們吵著吵著，突然想起國王交代它們今天去盛剩下的飯菜。陶罐想：“鐵罐一碰到油、鹽、醬、醋就會生銹”。于是說：“鐵罐子，今天你就盛剩菜吧！我盛剩飯。”

鐵罐想：“就知道你的雕蟲小技，我是不會生銹的，算了，我不和你斤斤計較。”

不久，它們就做完事了，因為閑得無聊，于是它們兩個跑到國王的娛樂區(qū)去玩了。

陶罐和鐵罐在玩蕩秋千，他們兩個誰也不理誰，各玩各的。

不久，國王回來了，他們都要下來，鐵罐不慌不忙地停了下來，然后跳了下去，陶罐心急火燎地跳了下來，一下子沒抓穩(wěn)，“砰”的一聲，陶罐一聲慘叫，摔得四分五裂。鐵罐想起了一句話叫作：“心急吃不了熱豆腐。”

陶罐和鐵罐續(xù)寫10

許多年后，那些士兵們又重新建了一座城堡。挖土的時候，竟然挖到了一個硬邦邦的東西。一看，它竟然是一個鐵罐。

鐵罐出土的時候，它身上布滿了銹斑，灰一塊，白一塊的。不過士兵們沒有扔掉它，還把它帶回了城堡。

鐵罐已經(jīng)認(rèn)識了自己的錯誤，它變得謙虛、善良了。而陶罐長期存放在國王的櫥柜里，讓鐵罐意想不到的是，陶罐覺得自己是全天下最美麗、最高貴的罐子，它變得驕傲自大了！

“喲，鐵罐兄弟，多久沒見了，你怎么變得這么丑？又紅又灰的，難看死了。”陶罐傲慢地說，“我可是全天下最美麗、最光潔、最華麗的陶罐呢！”

鐵罐誠實地說：“我確實不比你美，但我比你結(jié)實。”

陶罐氣呼呼反駁道：“你結(jié)實？我才不信。你碰我試試？我怕你還沒碰到我，你就四分五裂了。就是山一樣大的巨石都沒把我怎么樣！而你，要小心點呦！不小心摔倒了，你就會成為一攤碎片的……”陶罐滔滔不絕的說著，竟忘了自己才是易碎品。

鐵罐爭辯道：“你也跟我說過，我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”

“給我閉上你的`臭嘴，我從來沒說過這樣的屁話！”陶罐羞惱成怒，大喊大叫起來。鐵罐無奈地?fù)u搖頭，不再理會陶罐。

不知什么時候，突然刮起了龍卷風(fēng)。那龍卷風(fēng)夾著沙子和巨石，如惡龍一般，張牙舞爪，撲向了瑟瑟發(fā)抖的城堡。

風(fēng)卷殘云過后，在國王的櫥柜里，鐵罐完好無損，十分開心！再看看陶罐，早已四分五裂，成為了一攤碎片。

陶罐和鐵罐續(xù)寫11

時間一天天流逝著，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣滓和塵土。

在廢墟中，黑暗一天又一天包圍著鐵罐，它感到很孤獨!突然有一天，他想起了陶罐，他期盼地對不遠(yuǎn)處的陶罐說:“陶罐兄弟，咱倆和好吧!原來是我不對，我不應(yīng)該那樣奚落你，我再也不會這樣了!現(xiàn)在就剩咱倆了!我們會永遠(yuǎn)在一起吧!”

“好啊!”陶罐和藹的說，“咱們永遠(yuǎn)在一起!”

“我好想長一雙腳走遍天下啊!”陶年罐說。

“哎!我也想啊!可現(xiàn)在被埋在這兒是沒希望了!”鐵罐失望的說。

“不會的!”陶罐自信地說：“我們一定會出去的!”

過了幾天，鐵罐說：“我的身體怎么越來越小了，陶罐兄弟?”陶罐說:“我也不知道呀!”

又過了幾天,鐵罐哭著說.我的身體更小了，只剩下臉了!”陶罐著急的說:“你堅持住，總有一天我們會被挖出去的!”

他們一直互相支持，直到幾年后的一天，當(dāng)陶罐再找鐵罐時，只聽鐵罐“啊”的一聲，便再沒有了聲響。陶罐這才知道鐵罐已經(jīng)不在了。陶罐哭了，心想:鐵罐兄弟，我一定會堅守我們的愿望，走出去看世界的。

于是，陶罐每天耐心等待。終于有一天，它被人挖了出去。

陶罐和鐵罐續(xù)寫12

國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落它。

金秋十月，涼爽的天氣最適合玩蕩秋千了。于是，鐵罐和陶罐一起去公園玩蕩秋千的游戲。它們各自握著繩子，站在秋千上，陶罐得意洋洋地問：“鐵罐子，你有我蕩得高嗎?”

“沒有，你可是蕩秋千高手，我可不能和你比。”鐵罐謙虛地說。

“我就知道你不敢，膽小鬼!”陶罐越發(fā)得意洋洋了，“你看我，蕩得這么高，姿勢還是那么優(yōu)美。”

“陶罐兄弟，你蕩得這么高，可要小心哦，不要摔下來!”鐵罐友善地提醒陶罐。

“閉嘴!”陶罐惱羞成怒了，“我自己難道不知道，用得著你來教我嗎?”

陶罐正說著，突然，手沒有抓住繩子，“撲通”一聲，掉到了地上，摔了個稀巴爛。

鐵罐見了，搖著頭，惋惜地說：“多可惜呀!好好的一個陶罐這樣破碎了。”

陶罐和鐵罐續(xù)寫13

自從上次教訓(xùn)以后，鐵罐再也不敢驕傲自滿了。而是虛心接受別人的建議或意見。但是，陶罐卻認(rèn)為自己是全世界最了不起的。因為它被人們發(fā)現(xiàn)后，被送到博物館展覽。許多人都帶著照相機興高采烈地來到這兒拍照。在鐵罐那兒拍照的只有五人，而在陶罐那拍照的足足有二十人!

“怎么樣?鐵罐，還敢瞧不起我!”陶罐傲慢地說，還瞟了鐵罐一眼。“不管怎么樣，我們都是盛東西用的，本是同根生，相煎何太急，我們何必爭來爭去呢!再說……” “住嘴!誰與你是同根生!你有什么資格和我平起平坐?”陶罐暴跳如雷，憤怒地說。

就這樣，誰也不理誰……一直到一百年后的一天。那一天，因為一場大地震，使城市里的高樓大廈，平樓小屋都崩坍了。人們四散而逃，只剩下那兩只曠世珍寶。可是它們沒有腳，不能走啊!突然，陶罐見到一塊大玻璃從上往下砸來!鐵罐見了，竟向陶罐滾來!陶罐急得昏了過去。

過了好一會兒，地震停止了。陶罐醒了，發(fā)現(xiàn)自己穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。咦?鐵罐呢?突然，它發(fā)現(xiàn)了旁邊的鐵片和玻璃片。“不!不要!”陶罐撕心裂肺地叫道。這使它明白了什么叫友情。沒有友情的人是那么無助、孤獨。陶罐想著想著，不由涌出了思念的淚花。

陶罐和鐵罐續(xù)寫14

多年之后，士兵們重新建設(shè)城堡時，挖出了埋在地底下多年的鐵罐。雖然鐵罐早已銹跡斑斑，但它似乎變謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖出來的時候，它還十分禮貌說道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”。

陶罐長期生活在皇宮，得到了皇帝的重用，當(dāng)上了廚房器皿的總管。當(dāng)士兵把鐵罐帶回去放到廚房里的時候，陶罐看見鐵罐安然無恙，非常開心，它們倆竟然相互擁抱了起來。

鐵罐慚愧地說：“對不起，以前是我的錯，不應(yīng)該奚落你！”

陶罐說：“沒關(guān)系，我原諒你了。”

鐵罐興奮地說：“真的嗎？陶罐子。”

陶罐真誠地說：“真的！”

聽了陶罐的話，鐵罐激動得熱淚盈眶。

從此以后，它們不吵架了。

日子就在美好的時光中緩緩流淌。

有一天，國王的家里來了一位客人，他是國王的朋友，他想買下國王的陶罐。鐵罐知道了這個消息，連忙協(xié)助陶罐躲起來，但是不久還是被國王找到了。鐵罐看見國王就要帶走陶罐，著急地對國王說：“尊敬的國王，我和陶罐子是好朋友，我希望您能拒絕您的朋友，不要買走陶罐。”

國王皺著眉頭，不解地問：“為什么不賣？”

鐵罐說：“以前，因為我很自負(fù)，總以為自己很厲害，比陶罐堅硬，常常奚落它。但是埋在土里的這段日子里，我深深反思自己的行為，清醒地認(rèn)識到以前的自己是多么的傲慢和愚蠢。我希望你能將陶罐留下來，并在生活中看到我們時能想起我以前的傲慢和愚蠢，以警醒你自己。在不同的環(huán)境下，你的優(yōu)勢可能成為劣勢，在你處于優(yōu)勢時不要得意忘形，要與人和睦相處，不仗勢欺人，這樣才能夠穩(wěn)固江山。我過去的國王就是很自負(fù)，總是仗勢欺人，最后被滅國的。”

國王聽了鐵罐這番話，坐在凳子上陷入了沉思中。過了一會兒，他抬起頭對他的朋友歉意地說：“朋友，對不起，這個陶罐我不能賣給你。”

朋友瞪大眼睛，不可置信地問：“為什么？我的兄弟。這陶罐難道很重要嗎？”國王堅信地說：“對，它確實很重要，因為鐵罐很想讓陶罐留下，所以，很抱歉，這個陶罐不能賣給你。”朋友只能無奈地把手一攤地說：“好吧！”

從此，鐵罐和陶罐幸福地生活在一起。

陶罐和鐵罐續(xù)寫15

人們挖出了鐵罐。人們又把陶罐再次捧起，欣賞著陶罐的花紋。陶罐注意到了鐵罐。“你好，鐵罐兄弟又見面了。”陶罐友好地說。鐵罐驕傲地說：“你從一個易碎的罐子變成了人們的文物，但你還是那么容易破碎，而我不管人類怎么碎，還是用力碰我，我都不會破。”“鐵罐兄弟你經(jīng)過這樣的艱難，難道你還不懂得尊重他人嗎?”陶罐奇怪地問。“你算什么東西，敢教訓(xùn)我。”鐵罐憤怒地說。“何必這樣呢?我們還是做一個世不分離的好朋友吧?”陶罐親切地說。鐵罐想：陶罐曾經(jīng)也這樣跟我說過。說：“那我們就交個朋友吧!”陶罐高興極了!

就這樣，陶罐和鐵罐成了永不分離的好朋友。

第三篇：《陶罐和鐵罐》

龍成中學(xué)附小09-10學(xué)年上學(xué)期教研材料

27、《陶罐和鐵罐》第二課時教學(xué)設(shè)計

龍成附小 林英敏

設(shè)計思想: 在交流的過程中引導(dǎo)學(xué)生抓住對話、抓住重點語句充分朗讀。讀出文中人物的語氣,體會說話時的心理活動,感受人物的性格特點,在朗讀過程中解讀文本,感悟文本,再現(xiàn)文本。邊讀邊想像人物在對話過程中的語氣、神態(tài)、心理,感受鐵罐的傲慢、陶罐的謙虛,加深對文章的體會、感悟。

教材簡析: 《陶罐和鐵罐》一文是第6組的一篇閱讀課文,課文講的是發(fā)生在陶罐和鐵罐之間的有趣的故事,全文可分為兩部分:第一主要講驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它；第二主要講許多年過去后,人們發(fā)現(xiàn)了陶罐,鐵罐卻早已氧化。作者告訴人們“不能只看到自己的長處,而看不到自己的短處,也不能只看到別人的短處而看不到別人的長處”這樣一個道理。

教學(xué)目標(biāo):

1、理解課文內(nèi)容,了解寓言蘊含的道理。

2、聯(lián)系已學(xué)課文和生活經(jīng)驗加深對寓言的理解。

3、分角色朗讀課文。

教學(xué)重點難點:

理解課文內(nèi)容,了解寓言蘊含的道理

教具準(zhǔn)備:陶罐和鐵罐圖片一個 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天老師將帶你們乘坐時光隧道車回到許多年前的王宮,去看發(fā)生在國王的御廚里的一個有關(guān)于陶罐和鐵罐的故事。

2、齊讀課題

二、學(xué)習(xí)1-9自然段

1、齊讀第一自然段

2、“驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。”這句話告訴我們什么? “奚落”是什么意思?(諷刺、挖苦、譏笑)

3、鐵罐是怎樣奚落陶罐的呢?課文有很精彩的描寫,請你們自學(xué)第2—9自然段,把鐵罐奚落陶罐的句子用“—”畫出來讀一讀,看誰讀得好

4、交流(預(yù)設(shè))（1）師:鐵罐是怎樣奚落陶罐的呢?誰來讀? 生:(讀)“你敢碰我嗎?陶罐子!”

指導(dǎo)讀出傲慢的語氣。（讀—評---再讀）

(2)師:鐵罐不止一次地奚落陶罐,請你們像剛才這樣把鐵罐奚落陶罐的句子讀給同桌聽,每個人都要讀一讀。讀的:要注意提示語,讀出語氣。聽的:要仔細(xì)聽,認(rèn)真評,幫助同桌讀得更好。

①(同桌交換讀)② 師:鐵罐還怎么樣奚落陶罐的?誰讀一讀? 交流，指導(dǎo)朗讀

（3）師:鐵罐就是這樣一次次傲慢、輕蔑、惱怒地奚落陶罐,它為什么如此驕傲,看不起陶罐呢?

4、面對鐵罐這樣一次又一次傲慢、輕蔑、惱怒的奚落,陶罐是什么態(tài)度?你從哪里體會到的？(謙虛、爭辯、友好、沉默??)

師:最后,陶罐不再理會鐵罐,此時的沉默不是懦弱,而是什么？

5、分角色朗讀:

下面請同桌分角色讀一讀陶罐和鐵罐的對話,注意讀出陶罐和鐵罐不同的語氣。讀完一邊后互換角色,再讀一讀。

同桌分角色讀

男女生分角色讀。

三、總結(jié)1--9自然段、學(xué)習(xí)10--17自然段。

鐵罐自以為堅硬,瞧不起陶罐,常常奚落陶罐,最后以不歡告終,隨著時間的變化,故事又是怎樣發(fā)展的呢？請大家快速地默讀10--17自然段,并思考:

1、許多年過去了,陶罐是什么樣子?鐵罐呢?(陶罐依舊和以前一樣,光亮樸素、美觀。)(鐵罐被氧化消失得無影無蹤。)

2、當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐時,人們的態(tài)度怎樣?為什么呢?(高興、驚訝)(它是古代的東西、很有價值)當(dāng)年被鐵罐奚落的陶罐,如今卻成了很有價值的文物、古董，(板書:古董)被人們永久的保存下來；而狂妄自大的鐵罐卻被氧化消失得無影無蹤(板書:氧化)。當(dāng)初鐵罐有沒有想到會有這樣的結(jié)果呢?

3、從這則寓言中你們明白了什么道理?聯(lián)系課文和生活實際談一談。

五、總結(jié)

《陶罐和鐵罐》這則寓言告訴我們看問題要全面,不能用自己的長處和別人的短處比,更不能因此而驕傲。

板書設(shè)計：

27、陶罐和鐵罐

（古董）陶罐 易碎

（短處）

奚落

忍讓

看問題要全面

鐵罐（氧化）

堅硬

（長處）3

第四篇：陶罐和鐵罐[推薦]

《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、這節(jié)課我們繼續(xù)了解國王御廚里的陶罐和鐵罐。

2、聽寫詞語。

謙虛、惱怒、樸素、傲慢、驕傲、神氣、荒涼、價值、興奮

根據(jù)你對課文的初步了解，說說哪些詞語是描寫陶罐的，哪些是描寫鐵罐的?

看來，大家對陶罐和鐵罐已經(jīng)有了初步的印象，陶罐謙虛，鐵罐傲慢。板書。

二、朗讀感悟：

1、讀第一自然段，哪個詞讓你感受到鐵罐非常驕傲？（驕傲、奚落）上節(jié)課我們通過查字典知道奚落是什么意思？除了查字典，我們還可以聯(lián)系下文理解“奚落”的意思。鐵罐是怎樣奚落陶罐的呢？

2、學(xué)習(xí)提示：

讀2～8自然段，用“——”劃出鐵罐奚落陶罐的話。用“～～”劃出陶罐回答的話。用“..”畫出表示他們神態(tài)和動作的詞語。

匯報：

1、第一處

“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。

（1）你覺得鐵罐說話的語氣怎樣？傲慢是什么樣子？讀出鐵罐的傲慢。

小結(jié)：鐵罐明明知道陶罐不敢碰他，卻要抓住陶罐的弱點嘲笑，這樣說話就是對陶罐的——奚落。

（2）面對鐵罐的奚落，陶罐謙虛地回答，引讀——

2、第二處：

“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說??”

（1）輕蔑什么意思？你能不能用眼神或面部表情表演一下？就帶著輕蔑的神態(tài)讀一讀。

（2）陶罐真的像鐵罐說的那樣懦弱么？從那個詞看出來的？是爭辯，是講道理，來，我們一起為陶罐爭辯爭辯吧。

（3）再說??”陶罐還想說些什么呢?(不會生銹、美觀)陶罐還沒說，鐵罐就怎么了？讀的時候要快一點，重一點。

3、第三處

“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?”

大膽想象，惱怒的鐵罐會做些什么動作？加上動作，再讀。

4、這部分對話又該怎么讀呢？這里并沒有寫出陶罐和鐵罐的神態(tài)，你能不能想象一下陶罐和鐵罐當(dāng)時說話的神態(tài)？

“何必這樣說呢?”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”（心平氣和、溫和、平靜、好言好語等）

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”陶罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”（歇斯底里、怒不可遏、暴跳如雷等）

鐵罐的話一次比一次尖刻，難聽，使陶罐難看，這就是——奚落。我們已經(jīng)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思了。

小結(jié)：作者通過具體準(zhǔn)確的對話、神態(tài)、動作描寫，使陶罐的謙虛不軟弱，鐵罐的傲慢無禮生動形象地展現(xiàn)在我們面前。板書：對話神態(tài)動作

5、下面我們分角色讀一讀1——9自然段。

四、學(xué)習(xí)10——17自然段。

1、隨著時間的變化，陶罐和鐵罐又發(fā)生了怎樣的變化？快速默讀課文10-17自然段，找出有關(guān)的內(nèi)容。陶罐出來后第一個想到的就是鐵罐，他多么想看看他的鐵罐兄弟，所以他興奮的對人們說：——讀。陶罐多么擔(dān)心他的鐵罐兄弟，所以他急切地說——讀

2、現(xiàn)在，你想對陶罐和鐵罐說些什么？

3、是啊，我們每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。我們不僅對人要謙虛友善，也要珍惜大家在一起的美好的時光。

五、作業(yè)：

其實，像陶罐和鐵罐這樣的故事我們以前在課內(nèi)課外都讀到過，比如《小柳樹和小棗樹》、《駱駝和羊》，老師還重新編了一個陶罐和鐵罐的故事，想讀嗎？咱們自己也能編一個這樣的童話故事。

快速的讀一讀1-9自然段，想一想過去鐵罐是怎樣對待陶罐的，再來讀一讀陶罐現(xiàn)在說的這句話，師：可鐵罐呢? 陶罐又給你留下了什么新的感受呢?

板書：無影無蹤

師：怎么會無影無蹤了呢?

[課件]鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧化合生成氧化鐵，即三氧化二鐵，就是我們平常看到的鐵生銹后呈現(xiàn)出來的紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無蹤無影的原因。

師：當(dāng)初自認(rèn)為堅硬無比的鐵罐，在時間的流逝中，最終成為了粉末。

(三)表達感受，深化感悟

如果鐵罐此時此刻也聽到陶罐說的這翻話，它又會怎樣想，怎樣說呢?聽了陶罐的話，你想到了什么?

陶罐發(fā)現(xiàn)鐵罐消失了它又會說些什么呢?

[課件]：鐵罐聽了陶罐的話，()地說：“()”。

陶罐發(fā)現(xiàn)鐵罐消失了，()地說：“()”。

師：是啊，看來不僅鐵罐已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，我們也從這個故事中受到了很大的啟發(fā)，希望我們在今后的學(xué)習(xí)生活中都能向陶罐一樣，多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正確看待自己的短處。

4、整體感知

請你觀察人物的表神態(tài)，說說故事中的2個主人公給你留下了怎樣的印象？

請同學(xué)們根據(jù)自己的認(rèn)識編一則寓言，先想好要告訴別人一個什么道理，然后創(chuàng)編一個寓言故事，說明這個道理，給人以啟迪和教益。

生：（各自開始創(chuàng)編，大約寫了15分鐘。）師：請停筆。介紹一下你編的寓言題目。生：《大海和小溪》。生：《手機與bp機》。生：《墨水和鋼筆》。生：《鮮花和綠葉》。生：《鸚鵡和老鼠的故事》。生：《兵馬俑和航天飛船》。生：《大樹和小草》。生：《石頭和棉花的對話》。生：《黑貓和白貓》 ……

師：請這位同學(xué)讀一讀他創(chuàng)作的寓言故事《黑貓和白貓》。

生：（讀）鄰居家的老奶奶養(yǎng)了兩只貓：一只是黑貓，一只是白貓。驕傲的白貓看不起黑貓，常常奚落它：“你敢和我比一比誰長得白嗎？”白貓昂著頭，喵喵地說。黑貓和靄地回答：“不敢，主人養(yǎng)我們不是讓我們比黑白的呀！”白貓憤怒地大吼一聲：“喵嗚，住嘴！你這黑不溜秋的東西，快到墻角躲著去吧！”黑貓不再說什么，悄悄躲到墻角去了。天黑了，一只偷糧的小老鼠鬼鬼崇崇地溜出來，一眼就看見了那只大白貓，老鼠“嗖”的一下躥到了墻角。萬萬沒想到，隱藏在暗處的大黑貓一下子就把它捉住了，小老鼠還真納悶，我怎么就沒注意到大黑貓呢？

師：完了嗎？ 生：完了。

師：我給你一點提示，你繼續(xù)編下去。過了幾天，老奶奶決定把其中一只貓送給別人……

生：（接下去編）白貓想：憑我的美麗潔白，主人一定舍不得讓我走，對！一定把黑貓送給別人。結(jié)果呢？結(jié)果大出白貓所料，主人把白貓送給了別人。臨別時，白貓問老奶奶：“我這么潔白，為什么不留我呢？”老奶奶笑著告訴我：“我不管是白貓還是黑貓，捉到老鼠的才是好貓！”（全場老師大笑，熱烈鼓掌。）

師：篇末是神來之筆，妙不可言。

3、鐵從傲慢變?yōu)檩p蔑，那接下來鐵罐會怎樣呢？找一找接下來描寫鐵的句子

生：鐵罐開始惱怒了。師：自己做一做。點撥：他瞪著眼，他還氣得手指著對方，他在跺腳呢（用各種動作表情形象化“惱怒”）

師：惱羞成怒的鐵奚落陶的語言一定更尖刻了，聽聽，他都說些什么？

指名讀

鐵第三次奚落陶了，這使得鐵已經(jīng)生氣了，那接下來呢第四次鐵罐是怎么奚落陶的? 生找，讀

最這一次課文中沒有描寫鐵神態(tài)的詞語，誰能補充？

怒不可遏

4、同位之間分角色把鐵四次說的話讀一讀

5好，下面老師來引讀，一組讀一次話，第一組讀鐵罐第一次說的話，第二組讀第二次的話，清楚了嗎？

（教師引讀：鐵罐傲慢地問――、鐵罐輕蔑地說――、鐵罐惱怒地說――，鐵罐怒不可遏，說――）

鐵罐用這么 刻的話來諷刺挖苦陶罐子，那他它憑什么奚落陶罐（鐵罐認(rèn)為自己很堅硬，而陶罐很容易碎，它只看到自己的長處，所以看不起陶罐。）

陶罐和鐵罐

國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說??”

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理會鐵罐。

時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

許多年代過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。

“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。

“真的，一個陶罐！”其他的人都高興得叫起來。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。”

人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。

會認(rèn)的字：陶 懦 辯 惱 恥 逝 殿 掘 樸 素

會寫的字：陶 謙 虛 嘴 惱 怒 吵 感 荒 捧 樸 素 值 受

課后要求：

1、我們來分角色讀讀課文。

2、我要把表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動作的詞句抄下來。

選做題：我們來把這個故事演一演。

第五篇：《陶罐和鐵罐》課本劇

《陶罐和鐵罐》課本劇

時間：公元前１０２４年的一天 地點：國王的御廚里 人物：一個陶罐、一個鐵罐

布景：廚房里，一張桌子（蓋有桌布），上面放著華麗的擺放著專為國王用的鍋、碗、勺、叉等廚具，其中最引人注目的是一個青色的陶罐和一個鐵灰色的鐵罐（６學(xué)生頭帶著用紙制作的陶罐、鐵罐、碗、勺、叉等廚具坐在桌子上）。旁白：今天，廚師走了，碗、勺、叉、陶罐和鐵罐正在談話，互相爭論。

鐵罐：（傲慢地）你敢碰我嗎？

陶罐：（謙虛地）不敢，鐵罐兄弟。

碗、勺、叉等廚具在旁邊七嘴八舌的說：碰它，碰它……

鐵罐：（帶著輕蔑的神氣）我就知道你不敢，懦弱的東西！

陶罐：（不亢不卑地）我確實不敢碰你，但并不是懦弱，我們生來就是給人們盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……

鐵罐：（非常惱怒，一手插腰，一手指著陶罐）你怎么敢和我相提并論，你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。

陶罐：何必這樣呢？我們還是和睦相處吧，有什么可以吵的呢？

鐵罐：和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！（陶罐不再理會鐵罐。碗、勺、叉等廚具也不再說話。

旁白：時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土。

布景：陶罐睡在地上，上面堆上泥土（大張紙畫的），并且撒上一些樹葉，周圍擺上幾株樹。

旁白：許多年過去了，有一天人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐。

幾個學(xué)生做挖土狀。（扛著鋤頭，穿戴簡樸）

挖土人甲：（驚訝地）喲，這里頭有一只罐子！

挖土人乙：（高興地叫起來）真的，一只陶罐。

挖土人甲：（捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈陶罐和它當(dāng)年御廚的時候一樣光潔、樸素、美觀）。

挖土人乙：多美的陶罐！小心點，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。

陶罐：（興奮地）謝謝你們，我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。

（兩人立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到）。

挖土人甲：別挖了，埋在土里這么多年，鐵罐已不知在什么年代完全氧化了，早已無影無蹤了。

兩個人，一個扛著鋤頭，一個捧著陶罐，高興地走了。

──幕落