第一篇：尉犁縣第五小學開展以“胡楊魂”為主題的廉政文化進校園活動實施方案2011.5

尉犁縣第五小學開展以“胡楊魂”為主題的廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想

以中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》文件精神為指導，堅持鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想。為認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，現結合學生年齡身心特點和我校實際，有重點、多層次地開展廉潔文化教育活動，特制定本方案。

二、組織領導

尉犁縣第五小學“廉潔文化進校園”活動領導小組： 組 長：單宏彬

副組長：買合木提〃阿不來提

組 員：宋周璽、買買提〃木沙、買買提〃司馬義、阿尤甫、阿不力孜〃吾甫爾及各班級班主任

三、活動對象

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是我校全體教職員工和學生。

四、目的意義：

開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體?！傲疂嵨幕M校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹林正確的人生觀、世界觀與價值觀，進一步推進我校培養具有現代教養的課題的發展。

五、主要內容：

1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、基礎道德教育。以誠信、正直、節儉、負責為核心價值觀，開展基礎道德教育，塑造青少年學生的完美人格。

3、傳統美德教育。挖掘、弘揚中華民族優秀的傳統美德，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、法制意識教育。拓寬廉潔教育領域，從青少年抓起，重點培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

六、活動內容

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括以下兩個層面：

（一）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導干部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，我校開展“八個一”活動：

1、利用校務會時間，每季度進行一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和縣委、鄉政府關于黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規的學習，提高敬廉崇潔意識；

2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座，3、每學期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾；

4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉一次；

5、每學期初，領導班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長與中層教師骨干互簽“黨風廉政責任書”；

6、每學期開展一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；

7、每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；

8、每學期學校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫一篇心得體會。

（二）在學生中開展廉潔教育。開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強腐敗現象的社會監督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的向導?！靶奚?、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。

1、與民族精神教育相結合。十七大報告中明確指出：民族精神以愛國主義為核心。在開展廉潔文化進校園系列活動中，圍繞大力弘揚團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，培育師生廉潔品質。

2、與校園文化建設相結合。在校內挖掘、拓展德育陣地，開辟廉潔修身文化長廊，搭建展示平臺、豐富宣傳長廊，布置展覽館，讓名人格言成為精神食糧，廉政風范成為學子學習的榜樣，書畫作品給人藝術享受，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的氛圍，進一步提升師生的廉潔意識。

3、與校務公開規范相結合。積極推進廉潔從政、依法治校，成立校務公開監督小組，簽訂黨風廉政建設責任狀，成立廉潔小衛士小分隊；努力構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好氛圍。

4、與師德師風建設相結合。依托“師德大討論”活動深入開展教師廉潔教育，組織教師撰寫廉潔宣言，開展師德訪談、“我心目中的好老師”、“我心目中孩子的好老師”征文活動，發動廣大教師開展三進活動：進學生家庭、進學生宿舍、進學生所處社區，實行師德評議廉潔一票否決制等等，大力弘揚全投入的敬業精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創新精神，扎實推進師德建設。

5、組織學生觀看廉潔教育影片，選擇反映建國以來在黨的正確領導下涌現出來的先進個人或先進事跡，從正面教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導。既推進廉潔文化進校園的進程，又豐富學生的課余生活，占領了廣泛的思想陣地。

6、與課堂教學優化相結合。文科課堂結合教學內容，在課堂教學中滲透廉潔教育，提升學生的廉潔理念，讓學生在豐富多彩的課堂活動中形成以誠實守信、正直廉潔、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，增強抵御貪腐之風侵襲的免疫力，引導學生向更加建康高雅的方向發展。

7、與學生教養塑造相結合。圍繞培養具有現代教養中學課題的建設，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人，做一個脫離低級趣味的人，做一個有益于人民的人。

8、與社區結隊共建相結合。通過組織學生參加社區服務、社會實踐等活動，將學校教育延伸到家庭、社區，構建三位一體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區。

七、方法載體

1、注重宣傳功能，促進廉潔文化的傳播。充分發揮校園網、校報、宣傳欄等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。在校園網設置反腐倡廉工作網頁，在校園內樹立永久性的以廉潔警句、格言為內容的廣告牌；在校園板報上開辟“廉潔教育園地”專欄，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。

2、把廉潔教育納入學校德育教學計劃，適當開設廉潔教育課程。根據不同年齡段，結合政治理論課和思想品德課，適當開設一定課時的廉潔教育課程，重點開展思想道德教育和行為規范教育，培養青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。廉潔教育課程要體現在教學計劃和教案里面。每個學期至少還要舉行一次相關的專題講座。

3、開展主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。根據不同年齡段特點，結合班團隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，如征文比賽、演講比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，使社會道德要求內化為自身的道德需要，從而養成良好的思想道德素質。

4、購買廉潔教育教育讀本，把學科教育和課外教育有機結合起來。精心挑選收集，或者購買古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫等此類的書籍作為學生的課外讀物，將廉潔教育延伸到課外，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟，加強滲透和熏陶。

5、借助文化力量，廣泛開展廉潔教育藝術活動。根據嵊州市校園文化資源實際，圍繞不同人群的不同特點，有側重地舉辦寓教于樂的廉潔教育藝術活動，讓廣大師生在參與中益智養廉。

尉犁縣第五小學

二0一一年五月十六日

第二篇：小學廉政文化進校園活動實施方案

近年來，受社會不良風氣影響，各種腐敗事件時有發生，就連教育這塊圣地也受到嚴重侵蝕，給教師和學生帶來了不良影響，因此，為保證教育的廉潔和純真，促進教師真誠地教書育人和學生積極健康地成長，特制定新華街小學廉政文化進校園活動實施方案。

一、指導思想

根據2012年全區教育工作會議精神和區教育系統紀律檢查委員會文件精神和總體要求，把廉政文化教育和學校各項活動結合起來，遵循學校教育教學規律，堅持依法治校，以德立教，廉潔從政的工作方針，教育和號召全體教師教書育人，為人師表，關愛學生，從教廉潔，為學校各校工作的順利開展奠定良好的基礎和提供有力的保證。

二、領導機構

為保證廉潔文化進校園活動的有效性，成立以校長任組長，各科室主任任組員的領導小組，各科室要帶領教師端正工作作風，樹立良好師德，保證活動的全面開展和順利實施。

三、具體措施

1、加強領導班子隊伍建設。學校領導班子是開展學校各項工作的排頭兵、領頭雁，必須清醒地認識廉政文化進校園活動的重要性，要做到以身作則，率先垂范，提高廉政意識和拒腐防變的自覺性，樹立廉潔從政、勤儉辦學的崇高思想，以集體利益為重，做師生的楷模，辦人民滿意教育。

2、加強教職工隊伍建設，尤其是師德師風建設。要嚴格按照晉中市教育局出臺的“八個倡導”和“八條禁令”規范教師師德行為，和全體教師簽訂師德師風工作責任書和制止教育亂收費工作責任書，引導和號召全體教職工在工作中要具備“四種意識”（教改意識、求實意識、競爭意識、質量意識）；“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神）；努力做到“四無”（無有償家教、無體罰和變相體罰、無違規推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為），真正打造一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，形成嚴謹治學、廉潔從教、關愛學生、和藹可親的教師形象。

3、營造風清氣正的育人環境。廉政文化進校園活動要和道德講堂活動結合起來，要和學雷鋒活動結合起來，大力開展良好師德創建活動，樹立師德先進典型，倡導學生學雷鋒要從身邊的點滴小事做起，從自我做起，努力在全校形成良好的教風、學風和校風。學校要通過紅領巾廣播站和板報宣傳欄等渠道廣泛宣傳廉政文化進校園活動的主要內容，營造風清氣正的良好育人環境。

4、開展形式多樣的廉潔教育活動。要通過制作廉潔教育版面、觀看警示教育片、寫心得體會、開展交流研討等形式，教育廣大教職工和全體學生學廉潔、懂廉潔、做廉潔的踐行者，形成良好的廉潔習慣。

5、深入開展廉政文化“六進”活動。

（1）進課堂。要求各班要利用班隊會時間給學生講解關于廉政文化的內容，積極對學生開展廉潔教育，讓學生懂得珍惜勞動成果，珍惜今天的幸福生活，杜絕浪費，形成良好的思想道德品行。

（2）進網絡。要積極開辟學校網站，并設立廉政文化專欄，進一步充實學校的廉潔教育、廉政文化內容，搶占學生思想教育網絡空間。

（3）進圖書室。學校要購買廉政教育圖書，并把廉政文化教育與傳統美德教育、法制教育有機結合，積極引導學生閱讀這方面的圖書，幫助學生形成“紅色閱讀”習慣。

（4）進宣傳欄。以紅領巾廣播站、國旗下演講、板報、隊報為載體，進一步宣傳廉政文化方面的內容，實現學生學習、生活空間上的全覆蓋。

（5）進?？７e極引導師生書寫廉政文化建設方面的征文，并在學校?？习l表，營造廉政教育的濃厚氛圍。

（6）進活動。為進一步鞏固廉政文化進校園活動，學校將通過開展演講賽、征文比賽、書信大賽、書畫作品展等活動，讓師生在活動中體驗，在比賽中熏陶，形成良好的廉政教育習慣。

廉政文化進校園活動是一項長久性工作，學校將建立工作的長效機制，狠抓落實，注重實效，創建一所規范的學校，讓家長滿意和社會認可的學校。

第三篇：開展廉政文化進校園活動實施方案

開展廉政文化進校園活動實施方案

為全面貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治腐敗體系實施綱要》和成都市教育局[2011]5號《成都市教育局關于開展廉政文化進校園活動的通知》、[2011]6號《關于開展“廉政文化進校園示范校”評選活動的通知》文件精神，大力加強廉政文化建設，積極推進廉政文化進校園，培養廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成濃厚的校園廉政文化氛圍，爭創“廉政文化進校園示范?！?，現結合我校實際，特制定本實施方案。

一、活動目的和意義

廉政文化建設重在培育人、警示人、塑造人。在學校開展廉政文化創建活動和廉潔教育，是新形勢下有效抵御西方文化思想沖擊和消極腐敗思想侵蝕青少年學生的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是拓展師德師風建設教育陣地，是加強和改進未成年人思想道德建設和思想政治教育的重要任務，是弘揚社會主義先進文化的具體行動，也是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎工程，對于營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚，促進青少年學生健康成長，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

二、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以社會主義榮辱觀教育為主線，遵循學校教育教學規律，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀，培養高尚的道德情操。

三、總體目標

按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用。通過在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，大力弘揚廉政文化，提高全校教職工愛崗敬業、依法執教、廉潔從教的意識，增強全校師生規范做事、誠信做人、遵紀守法的自覺性，為創建文明校園、和諧校園提供強有力的保證，爭創“廉潔文化進校園示范?！?。

四、組織機構 為加強廉政文化進校園活動的管理工作，學校成立廉政文化進校園工作領導小組，具體名單如下：

組 長：馬雄 廖德斌

副組長：馮思俊 王玨翎 周鐵軍

成 員：汪茜 郭玉明 代禮濤 毛飛 陳玉姜雪茹 傅曉川何澤奕馬杰 王健謝正國方子雷 朱明貴張全 朱傳江王士星王吾王調品 張錦惠 李明昆 趙擁平唐寧紅張弛

領導小組辦公室設在監察審計處，具體負責日常工作。各處室、校區、系（部）負責廉政文化進校園活動的實施工作。

五、實施途徑

1．把廉潔教育與校園文化建設相結合。結合學校校園文化建設，在環境打造中凸顯廉潔教育主旨，營造濃厚廉政文化氛圍，充分發揮環境育人的良好作用。2．把廉潔教育與師德師風建設緊密結合。強化干部教師反腐倡廉教育，強化師德規范，增強干部教師廉潔從教意識，充分發揮干部教師在廉潔教育中的示范和引導作用。

3．把廉潔教育與課堂教學緊密結合。充分發揮課堂教學主渠道作用，大力挖掘學科教材中蘊含的廉潔教育素材，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。

4．把廉潔教育與德育活動緊密結合。利用節慶、紀念日和社會實踐活動，大力開展貼近學生、貼近生活、貼近實際的誠信教育，法制教育，社會公德教育等廉政文化主題教育，讓廉政文化真正入心入腦，促進學生良好道德素質和行為習慣養成。

六、實施步驟

“廉政文化進校園”活動分三個階段進行：

（一）宣傳動員階段（2011年7月—9月）制定工作方案，成立組織領導小組，確定活動計劃。1．下發學校廉政文化進校園活動的實施方案，各處室、校區、系（部）做好思想動員，使師生明確開展這項工作的重要意義，目標要求，做好宣傳發動工作；

（責任部門：黨政辦 監察審計處）

2．利用升旗、班會等時間，在學生中宣傳“廉政文化進校園”活動的指導思想與活動目的，營造學習教育氛圍。

（責任部門：學生處）

（二）組織實施階段（2011年9月—12月）

按照方案要求，各部門組織實施開展豐富多彩的主題教育。1．創建廉政校園文化氛圍

（1）從凈化、美化校園環境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言為主要內容的宣傳牌、標語、警示牌，使校園文化與廉政文化建設有機結合；

（責任部門：總務保衛處牽頭，各校區協助）

（2）利用黑板報、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網站等，開辟廉政文化宣傳陣地。

（責任部門：學生處牽頭，各系協助）2．開展豐富多彩的廉政文化活動 教職工方面：

（1）在學校領導和各處室、校區、系（部）負責人中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的“兩個一”教育活動。通過教育活動提高學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使學校領導干部以身作則，嚴守黨紀，廉潔從政，成為師生的楷模。

①讀好一本反腐倡廉書籍； ②提煉一句“廉政從政”格言。

（責任部門：監察審計處牽頭，各部門協助）

（2）在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“四個一”教育活動。通過教育活動，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教，給學生以好的影響和示范作用。

①結合讀書節活動，讀好一本反腐倡廉書籍；

②組織政治、語文等基礎部教師，上一次廉政教育課，對教材中與廉潔教育有關的知識點進行挖掘整合，把廉政文化最大限度地滲透和融入到教育教學的全過程

③舉行一次“廉潔從教、服務學生”征文或演講活動； ④提煉一句“廉潔從教”格言。

（責任部門：教務處牽頭，各校區、部門協助）

（3）以支部為單位，組織全體黨員學習領會《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關于貫徹落實<建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃>的實施辦法》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關文件，統一思想，提高認識。

（責任部門：黨政辦牽頭，各支部協助）

（4）組織領導干部與全體教職工觀看反腐倡廉題材的教育警示片，并積極開展討論，交流撰寫廉政心得體會，促使教職工積極學習廉政知識，掌握廉政法紀法規。

（責任部門：監察審計處牽頭，各部門協助）學生教育方面：

根據實際，創造條件，采取喜聞樂見的方式，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“八個一”活動。通過主題活動，讓全體學生在潛移默化中養成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，奠定廉潔做人的品德基礎。

①組織每班出一期以“敬廉崇潔”、“誠實守信”、“勤儉節約”為主題的黑板報；

②組織學生觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片； ③組織學生寫一篇發生在自己或身邊的廉潔故事，并開展征文比賽； ④開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”、“誠信、自律、守紀”的主題班會；

⑤開展一次“廉政——從我們做起（從誠實守信做起）”演講比賽活動； ⑥結合“一二.九”活動，開展唱廉政歌曲、正氣歌活動，組織一次歌唱比賽；

⑦摘抄一個廉政格言警句；

⑧組織學生代表參觀一次校外教育基地。（責任部門：學生處牽頭，各系協助）

（三）檢查評比階段（2011年12月）

1．各處室、校區、系部認真收集活動照片和信息、及時制作宣傳簡報，并做好活動總結；

2．學校對開展活動情況進行自查，總結經驗和做法，建立廉政教育長效機制；

3．收集相關文字和圖片資料，整理裝盒，做好迎接“廉潔文化進校園示范?！痹u選活動準備工作；

4.遴選出教師和學生優秀作品編輯成冊，印制學校廉潔教育讀本。（責任部門：監察審計處牽頭，各部門協助）

七、具體要求

1.廉政文化進校園活動是我校第一屆黨委、紀委成立以來開展的全校性廉政教育大型活動，各處室、校區、系（部）要明確“廉政教育進校園”教育活動的重要性，高度重視，精心組織，積極配合，廣泛參與；

2．各牽頭部門要根據實施方案結合實際，明確各項活動具體開展時間和形式，并在9月初將活動安排（活動方案）報廉政文化進校園領導小組辦公室備案；安排專人負責各項活動的組織實施，并將活動開展情況、圖文信息及時以簡報形式（含電子文檔）報廉政文化進校園領導小組辦公室； 3．各牽頭部門要組織開展多形式的評比活動，并在11月中旬將評選出的教職工優秀作品（格言、文章、演講稿、教案、心得體會、書法等）和學生優秀作品（作文、演講稿、圖畫、書法等）報廉政文化進校園領導小組辦公室，以便集冊刊印。

二○一一年七月七日

廉政教育教師讀本參考文獻目錄：

1.建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要

2.教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見

3.建立健全懲治和預防腐敗體系2008―2012年工作規劃、4.教育部貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》實施辦法

5.教育部黨組書記、部長袁貴仁在教育系統黨風廉政建設工作會議上的講話——深入推進黨風廉政建設為貫徹落實《教育規劃綱要》提供堅強保障

黨員廉政教育讀本參考書目：

6.賀國強在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的工作報告 7.胡錦濤在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的重要講話精神

8.中共第十七屆中央紀委第六次全體會議公報

9.《中國共產黨紀律處分條例》

10.《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見

教思政［2007］4號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：

為進一步貫徹中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，落實面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求，切實履行《聯合國反腐敗公約》規定的義務，全面提高青少年學生的思想道德素質，在部分省市大中小學開展廉潔教育試點工作取得初步成效的基礎上，從2007年起，在全國大中小學全面開展廉潔教育。為確保此項工作的順利實施，現提出如下意見。

一、在大中小學全面開展廉潔教育的總體要求

1．建立健全懲治和預防腐敗體系是黨中央在總結歷史經驗、科學判斷形勢基礎上對反腐倡廉工作作出的重大戰略決策。大中小學是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要基地，擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任。在大中小學全面開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強青少年思想道德教育的必然要求。各級教育行政部門和學校要站在確保中國特色社會主義事業代代相傳、長治久安的戰略高度，以對黨的事業高度負責和對青少年學生健康成長高度負責的態度，充分認識在大中小學全面開展廉潔教育的重要性和必要性，認真做好這項工作。

2．在大中小學全面開展廉潔教育，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，切實貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學校教育教學規律和青少年學生成長成才規律，突出重點，整體推進，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，促進青少年學生健康成長，努力培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

3．在大中小學全面開展廉潔教育的基本原則是：（1）堅持與青少年思想道德建設相結合。（2）堅持與和諧校園建設相結合。（3）堅持與師德建設相結合。（4）堅持與大中小學生的受教育程度和認知能力相結合。做到大中小學廉潔教育區分層次、整體銜接，注重實效，防止形式主義，增強教育的針對性和吸引力。

4．小學階段廉潔教育的目標和主要內容是：開展紀律教育和做人做事基本道理、文明行為習慣養成教育，通過開展介紹名人名言和英雄人物事跡活動，安排學生學習歷史上有關清正廉潔故事、老一輩革命家的高風亮節和先進人物的典型事跡等活潑多樣的方式，引導小學生逐步認識自我、認識社會，不斷規范自身的行為習慣，為形成良好的品德奠定基礎。

5.中學階段廉潔教育的目標和主要內容是：開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，開展法制教育、社會公德教育和基本道德規范教育。初中階段主要引導學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面的典型進行討論，理解個人成長應具備的基本素質，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，引領學生感悟人生意義，提高道德素質。高中階段主要引導學生學習我國廉政條規和相關法律法規基本要點，結合正反兩方面的典型進行討論，引導學生樹立公民道德和法律意識、誠信意識，培養高尚的道德情操；中等職業學校還要加強以誠信、敬業為重點的職業道德教育。

6.大學階段廉潔教育的目標和主要內容是：以社會主義核心價值體系為引領和主導，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，組織學習黨和國家關于黨風廉政建設和反腐敗方面的方針政策、法律法規等，引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念，不斷提高大學生的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業的職業觀念。

二、在大中小學全面開展廉潔教育的方法和途徑

7．科學把握各教育階段開展廉潔教育的方法。要結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。對小學生和初中學生，要多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。對高中學生和大學生，要以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對廉潔的認知從感性認識提高到理性層面。要安排一定課時，開展廉潔專題教育，并組織開展以廉潔教育為主要內容的綜合實踐活動，通過內容豐富、形式新穎和吸引力強的實踐活動，給廣大青少年學生以潛移默化的影響。要大力弘揚淡泊名利、廉潔奉公、學為人師、行為世范的優秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報效祖國的優秀學生典型，通過身邊人、身邊事教育師生。

8．發揮課堂教學在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育與學科建設、素質教育緊密結合起來，正確處理廉潔教育與其他學科教學的關系，深入挖掘并整合現有學科的廉潔教育資源。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。

9．把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體。緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日和暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐等，開展廉潔教育活動。

10．努力形成學校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力。發揮學校在廉潔教育中的主陣地作用，切實加強學校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構建學校、家庭、社會緊密配合的廉潔教育網絡。

三、加強領導，完善機制，把大中小學廉潔教育落到實處

11.大力加強師德建設，充分發揮教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。把廉潔教育貫穿師德建設的各個環節，著力提高教師的思想政治素質、職業道德水平和廉潔自律意識。開展表彰和樹立優秀教師先進典型等宣傳教育活動，弘揚正氣，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學生。

12.加強制度建設，規范學校管理，營造開展廉潔教育的環境。加強學校領導班子思想政治建設和黨風廉政建設，使學校黨政領導干部堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，著力構建思想道德和黨紀法規防線。堅持科學管理，民主管理，依法管理，不斷深化體制改革和制度創新，完善校內管理制度。

13.加強校園文化建設，營造開展廉潔教育的良好氛圍。要加強文化活動陣地建設，高度重視學生社區、學生公寓、網絡陣地等在開展廉潔教育中的重要作用。注意挖掘校內資源，營造校園廉潔氛圍，發揮身邊廉潔典型的作用。要加強宣傳輿論陣地建設，充分利用校園宣傳櫥窗、校內廣播電視、黑板報、校報（刊）等載體，大力宣傳廉潔教育有關知識。充分發揮互聯網的積極作用，建設開通廉潔教育專題網頁或網站，組織開展形式多樣的網上廉潔教育活動。精心設計和組織開展主題班（隊）會、典型事跡報告會、學生論壇、案例辨析等主題教育，寓廉潔教育于文化活動之中。

14．建立健全在大中小學全面開展廉潔教育的領導體制和工作機制。各地教育行政部門要主動加強與當地廣電部門、新聞出版部門、共青團和婦聯等相關工作部門的聯系與溝通，高度重視在大中小學全面開展廉潔教育工作。要建立健全黨委統一領導，黨政齊抓共管，教務部門與學生工作部門、紀檢監察部門及其他相關工作部門各負其責、廣大干部師生共同參與的工作機制。15.為大中小學全面開展廉潔教育提供保障。加大督查力度，促使大中小學將廉潔教育的各項任務落到實處，加強培訓和指導，在教師培訓工作中有針對性地增加廉潔教育內容。建立健全工作研究機制，幫助基層解決在工作中遇到的困難和問題，全面提高工作水平，不斷推進廉潔教育深入開展。

第四篇：關于開展廉政文化進校園活動的實施方案

關于開展廉政文化進校園活動的實施方案

一． 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀，以“敬廉崇潔”為主題，在廣大教職工和青少年學生中開展廉潔教育，培養他們正確的價值觀和高尚的道德情操。堅持重在教育、重在引導，以正面教育為主，調動干部職工和青少年的主觀能動性和接受教育的積極性，引導他們從我做起，樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，進而奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二． 總體目標

通過廉政文化進校園活動的全面開展，把廉政教育作為學校德育的固定內容滲透到學校教育工作的全過程和學生教育管理的各個方面：使青少年受到廉政文化的教育和熏陶，教師的思想得到升華，靈魂得到凈化。

三、基本原則

一是遵循德育的基本原則，結合不同學科特點，自覺地把廉政教育滲透到各科的課堂教學之中。二是結合學生的年齡特點和認知規律，堅持從小處著眼，分解實施。三是培養學生良好的道德行為習慣，在廉政文化進校園的過程中，要注意把廉政教育培養學生的良好的行為習慣結合起來，滲入到學生的學習和活動之中，堅持從小事做起，從點滴做起，讓廉政文化在學生心中扎根。四是為人表率，把師德師風教育與廉政文化教育有機結合起來，形成濃厚的廉潔從教氛圍。

四、教育對象和內容

5、不明顯的單位要給予通報批評。

教育活動分三個層面；第一層面；學校領導和黨員干部：第二層面；全體教職員工：第三層面；全體學生。重點抓好以下活動；

1、深入學習黨風廉政建設理論。組織學習《黨章》、《黨內監督條例（試行）》、《黨紀處分條例》、《公務員法》等黨內法規：上好以黨風廉政建設為主要內容的廉政黨課。

2、作好典型導廉工作，增強廉政文化的感染力。通過組織觀看勤政廉政正面典型專題片、開展學習先進典型人物事跡活動，形成弘揚正氣、尚廉倡廉的社會風尚。

3、采取多種形式開展環境熏陶活動，營造濃厚的廉政文化氛圍。組織一次以張貼警言、警句和廉政格言為內容的宣傳墻報：組織一次以唱廉政歌、演廉政事為主題內容的文藝匯演，動員廣大學生成為家長的宣傳員、家庭的督導兵。

五、措施保障

1、組織領導。學區成立廉政文化進校園工作領導小組，組長：副組長；，成員。

2、保證經費。學校每年都要拿出一定經費用于廉政文化建設。

3、健全制度。建立開展廉政文化活動登記制度，對開展廉政文化活動的時間、內容和參加人員及時記錄存檔。

4、強化考核。廉政文化建設情況與全年黨風廉政建設責任制考核相結合，納入黨風廉政建設考核內容。對工作抓得好，效果明顯、社會影響力大的學校和個人，將進行表彰獎勵，對工作不重視、措施不得力、效果

第五篇：同安小學廉政文化進校園活動實施方案

同安小學廉潔文化進校園活動匯報材料

為認真貫徹落實省委政府頒發的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，從2010年上半年開始，我校嚴格執行教育局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園。我將學校開展“廉潔文化進校園”教育活動工作匯報如下。

一、織織機構健全，領導高度重視

學校成立以朱娟為組長，兩位副校長為副組長，中層領導為成員的廉潔文化進校園活動領導小組，構建了以學校校長、分管副校長、各年級組、各班主任及各任課教師的廉潔文化進校園活動教育網絡。領導小組不斷召開專題會議研究部署廉潔文化進校園工作，根據學校實際制訂了切實可行的實施方案、工作規劃和廉潔制度，為此項工作下步開展明確了方向。

二、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍

學校把校園廉潔文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，并把廉潔文化建設融入課堂，以語文課、寫字課、思品課等為載體，向學生進行廉潔教育，使廉潔文化在學生心中受到潛移默化的熏陶。同時，開展豐富多彩的廉潔活動，對師生進行廉潔文化集中教育。學校為宣傳廉潔文化開辟新陣地，通過國旗下講話、廣播站、板報、廉潔格言、櫥窗展示、電腦屏保、警示牌等營造了學習宣傳氛

圍。通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結合起來，廣泛宣傳廉潔文化，傳播廉潔知識，弘揚廉潔精神，培育廉潔意識，把廉潔文化建設工作做到教師辦公室和學生班級，培養師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成濃厚的校園廉潔文化氛圍。

三、加強學習教育，構筑思想防線

我校大力開展廉潔從教的學習，教師進行政治學習每月至少一次，班子上廉潔教育課每人每月一次。廣大教師記筆記、寫心得，大大增強了教師廉潔從教的意識。

四、開展系列活動，效果明顯突出

1、在學校教師中開展以“廉潔從教”為主題的反腐倡廉教育活動，做好“五個一”： 即學唱廉潔歌曲《八榮八恥》、發起廉潔倡議書、“廉潔從教，從我做起”征文、制訂廉潔從教格言和座右銘、簽定廉潔從教承諾書，教育廣大教職工做到嚴守黨紀，廉潔從教、正確行使人民賦予的權力。

2、在廣大學生中開展“五個一” 活動，即開展“廉潔文化進校園”主題班隊會、制作廉潔格言卡、畫廉潔漫畫、制作廉潔手抄報、學唱廉潔歌曲，讓學生在活動中得到潤物細無聲的影響，使學生從小就能分辯真善美、假丑惡，學生中講廉潔、比奉獻、謙卑互助的風氣已初步形成。

3、組織教師觀看了廉潔教育片。開展了“為師作表率，從教當清

廉”主題演講比賽，廉潔知識競賽，提高了全體教師反腐倡廉、廉潔自律、廉潔從教的自覺性和實踐能力。

4、在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉潔文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。在班會、隊課、思想品德課、國旗下的講話等教育教學活動中滲透反腐倡廉教育內容，學生易懂好學，接受起來比較快，起到了較好的育人效果。

同時，從“啟蒙、感召”入手，開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷史上有關清正廉潔事跡，不斷規范師生行為習慣，形成良好的品德。

（1）狠抓學生文明行為養成教育,每學期開展一次主題教育,如結合班隊會開展的“節約資源四個一”（即節約一度電、一粒米、一張紙、一滴水），通過強化教育規范學生自身行為。

（2）每學期至少辦一次廉潔文化黑板報或手抄報。（3）每學期舉辦一次廉潔書畫展覽活動。

（4）每學期讀一本廉潔書籍或觀看一部廉潔電影，開展學習交流活動。

通過廉潔文化進校園系列活動的開展，全校師生員工廉潔自律的意識更強了，教職工愛崗敬業，和諧進取，勇爭先鋒；學生自信學習，文明守紀，團結互助；學校整體工作呈現出務實創新、廉潔奉公、蓬勃發展的良好局面。

廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，學校將繼

續將廉潔文化與黨的群眾路線教育實踐活動結合，與“陽光校園”文化特色學校結合，與“經典誦讀”結合，與少先隊活相結合，與宣傳報道相結合，與督查考評制度相結合，與先進性教育相結合，與榮辱觀教育相結合，與素質教育相結合，與師德教育相結合，與校務公開工作相結合，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，立足學校實際，認真探索，不斷豐富充實完善“廉潔文化進校園”的工作內容，切實把廉潔文化教育落到實處，讓廉潔文化更加深入人心。

2014年3月