第一篇：南津關小學第三周升旗儀式主持詞

小學第三周升旗儀式主持詞

男：遨游太空，遙想我們人類共同的家園－－地球，她穿著一身迷人的蔚藍色“水衣”，那是因為有海洋在用寬廣博大的胸懷擁抱著，所以，我們喜愛藍色！

女：飛翔天際，俯視我們賴以生存的土地，她碧玉鑲嵌，翠帶長繞，那是因為有青山綠水在用真摯恬靜的情意滋潤著片片土壤，生息著世世輩輩，所以，我們更喜愛充滿生機與活力的綠色！女：尊敬的老師 男：親愛的同學們： 合：大家好！

女：本周升旗儀式由四年級中隊主持。四年級中隊是一個團結、上進的班集體。在這個班里團結友愛是他們情感的紐帶；奮斗進取是他們共奏的凱歌；共鑄輝煌是他們班級的主題，在今后的日子里，四年級中隊將串起全班24位同學的心，去創造奇跡，去實現夢想！女：本次升旗任務由四年級擔任。升旗手是：

護旗手是：

男：下面我宣布：南津關小學升旗儀式現在開始。女：第一項，出旗。全體隊員行注目禮。男：第二項：升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮。女: 第三項：唱國歌。起來——預備，唱—— 男 ：第四項：國旗下呼號，請同學們舉起右拳

當我們聽到雄壯的國歌聲時，心想——（繼承革命先烈的遺志）當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，應想——（我是中國人，我愛自己的祖國）

為了祖國，我們要做到——（準備著，為共產主義事業而奮斗）——（時刻準備著！）

女：第五項：國旗下講話。有請簡老師。主持人 ：

男：我要讓藍天更藍，白云更白，我要讓紅花更艷，綠樹更茂。女：我要讓蝴蝶更美，蜜蜂更忙。我要讓綠色遍及整個世界，讓環保遍及整個地球！

我宣布四年級中隊低碳環保，綠色生活”升旗儀式到此結束，擔任下次升旗儀式的是三年一班，請做好準備。

愛護環境,當一個環保主義者

地球是我們共同的家園,很難想象,如果有一天這個家園被我們自己毀壞了,那時候我們要怎樣生活.所以,愛護環境,人人有責.愛護環境,從我做起,從身邊的小事做起。

我們要愛惜每一滴水，我國水資源人均量并不豐富,地區分布十分不均衡。加上天氣變化莫測,每年的降水量差別都很大。在這種情況下,很多地區長年缺水,有時為了挑上一桶水要走上十里地,這些,你能想象嗎? 我們要愛護每一棵花草樹木。樹木能凈化空氣,能進行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣,樹木還可以涵養水源、保持水土、防風固沙、保護農田……樹木的作用這么多,我們怎么忍心去傷害它呢? 當然,保護我們的地球,愛護環境,絕不單單就是愛護花草樹木、珍惜水,還有很多事可以去做,比如不隨地吐痰,節約使用各種資源等。只要我們用心,相信為環境我們可以做的還有很多很多.同學們,現在,就讓我們行動起來吧,人人爭當環保小衛士！

第二篇：第三周升旗儀式主持詞

2013—2014學下學期第三周升旗儀式主持詞

主題：傳遞正能量，爭當小雷鋒

甲：尊敬的各位老師，乙：親愛的同學們，（合）大家早上好!甲：我是主持人狄揚，乙：我是主持人黃可歆；三月，春天的腳步向我們走來，我們揚起一張張純真的笑臉，期盼著國旗在這一刻升起。

甲：國旗、國歌是祖國的象征，在這祥和而清新的早晨，我們站在旗桿下，舉行莊嚴的升旗儀式。

乙：本次升旗儀式由我們初二九班主辦，主題是“弘揚正能量，爭當小雷鋒”。下面進行第一項：出旗！

甲：第二項：升國旗，奏國歌，全體行注目禮?。瓷焓值奶崾荆?/p>

禮畢！

第三項：

甲：1963年3月5日，為紀念雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，毛澤東主席揮筆題詞發出了：“向雷鋒同志學習?！钡奶栒?。從此每年的三月五日定為雷鋒紀念日，三月為“學習雷鋒活動月”。

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽《格言朗誦》（全班朗誦）

① 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

②一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

③ 我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

④青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑤如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？我想問你，你為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。第四項：國旗下演講

甲：如今雷鋒精神已經伴隨我們走過了51年。新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。下面請 同學做國旗下的演講；

“傳遞正能量，爭當小雷鋒”

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是，我演講的題目是《傳遞正能量，爭當小雷鋒》。

今天，我校舉行“學雷鋒”主題教育，不乏有同學有這樣那樣的顧慮或是疑惑。

他們或許想“現在都什么年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”請問：學習雷鋒還有必要么，雷鋒精神就真的out了嗎？那就讓我從身邊的幾個不曾留意過，思考過的小故事講起，聽完后或許你的心中會豁然開朗； 上學期的某一天下午，放學后和同學清掃班內垃圾。疲勞到兩眼發昏之時，抬頭恍惚的看到同學們低頭在桌椅間穿梭，那一雙雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾，又掃干凈地上的紙屑，回頭望去，另外幾個同學正在拿著簸箕走過來，鏟走垃圾。同學們交替重復的身影在我眼前突然顯得很高很高??我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。

生活學習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么？我們本不應該是熱愛學校、熱愛生活的好少年嗎？我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢？我曾經問過幾個同學，怎么不記得把上課上自習時產生的垃圾帶走？大多數同學都茫然的回答，不是有值日生來收、來掃嗎？

我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒有察覺，慢慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無知卻不是青春和年少的同義詞。同學，不知道你是否遇到過這種情況，某個課間，你正準備翻開書預習一下功課，并吆喝著讓小組里其它的同學跟你一起預習，這時候，一個同學說：“哎喲，小子，太陽打西邊出來了，你竟然要預習功課，別裝了！還是和我們去玩耍吧！”你猶豫了一下，想著下個星期就考試了，還是翻開書補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時另外一個聲音響起：“趕快去和同學們聊聊天，講幾個笑話吧！”于是，你默默的放下了書，剛才學習的念頭忽地就被拋到了腦后······

在這里，就充斥著一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛學習的同學能夠通過的言行感染其它的同學，從而帶動整個小組的同學一起學習，改變全小組的學習氛圍，形成良好的學習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么在小組pk賽里還怎么為小組爭得榮譽？

“正能量”一詞同學們再熟悉不過了，它泛指一切給予人向上、給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。熱愛集體、熱愛勞動、團結友愛、樂于助人、愛學習、愛鉆研這些都是正能量，也正是我所理解的雷鋒精神。作為當代中學生，我認為應該做一個正能量的人，同時，還應當抵抗具有負能量的人，多與充滿正能量的人做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得我們的校園生活更加積極向上。

“雷鋒精神”一直都是正能量的代名詞，具體到中學生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關注環保，愛護環境，熱愛集體，團結友愛；面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態面對；在學習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒；做一個有擔當的人，能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和老師的期許。

同學們，我的故事還沒有結束呢。

那天下午后，我時常和同學們談起那次經歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發現上完課后大家沒再那么匆忙的離開教室，而是掃視一下桌斗和地面，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽光與美好。

課間里，內心的自責讓我再也不能繼續閑聊了，翻開書，找到不會的題目，和小組內的同學互相幫助，熱烈討論；一天，兩天，三天，我們小組的成績直線上升，我們班級的成績直線上升，班內同學更加團結，班級氛圍更加和諧了；我們莞爾一笑，原來傳遞正能量并不難。從今天起，讓我們做一個正能量的小雷鋒吧！堅持早睡早起，堅持每天鍛煉身體，有正確的價值觀，友善的對待身邊的每一個人，能夠經常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一次挑戰，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天······從今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會發現身邊會聚集越來越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發，你會發現，身邊的小雷鋒越來越多，我們的生活越來越美好！

我的演講完了，謝謝大家！

第五項：班級展示：（全班展示）

甲：這就是雷鋒，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，學雷鋒活動《三字經》： 一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。（感覺誦兩遍比較好吧？）

第六項：一周總結（團委負責）

乙：發現問題，表彰先進；下面有請團委 老師做一周總結。甲：謝謝 老師。有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。

第六項：本次升旗儀式到此結束，請各班按秩序帶回。

第三篇：第三周升旗儀式主持詞

第三周升旗儀式主持詞

【整隊】??????

主持人：敬愛的老師們。親愛的同學們。

主持人：大家上午好!

主持人：禮儀是人類文明的標尺。禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀

表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每個人人生旅途中必修的一門課程。下面我宣布城關六小第三周：“規范禮儀，做文明人”主題升旗儀式現在開始!

主持人：下面就由我來擔任本次升旗儀式的主持人，我是學校少先隊大隊長顧雯婕。

擔任今天升旗儀式的是四（1）中隊護旗隊，擔任升旗手的是來自我們四（1）中隊的（）同學。護旗手是（），我們的四（1）中隊是一個團結奮進、充滿朝氣與活力的中隊。在中隊輔導員王艷霞老師的帶領下，四（1）中隊紀律嚴明、班風正、學風濃。學習中他們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中他們相互關心，知己知彼；勞動中他們任勞任怨，不怕吃苦；困難中我們相互勉勵，笑對人生。下面我宣布升旗儀式現在開始！

第一項：出旗；【出旗曲】

第二項：升國旗，奏國歌；少先隊員行隊禮，全體師生行注目禮！

……… ….……..禮畢旗手退場

主持人：同學們，習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。下面就有請我們四（1）中隊同學向全校同學發出倡議。大家歡迎。

……

主持人：感謝同學的倡議，我們全體少先隊員一定會牢記，養成一個良好的習慣，爭做一名優秀的小學生。

主持人：隊員們，我們的校訓是：自信 自強我們的校風是：文明 守紀 勤學 節儉我們是祖國的未來。我們是祖國的希望。繼承和發揚中華民族的優良傳統，要靠我們建設社會主義文明祖國，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，爭做禮儀小標兵!

主持人：站在鮮艷的五星紅旗下請大家跟我一起說：

少先隊員要做到，講文明，講禮貌。

遵守規則向右靠?？匆娂埿记趶澭?，愛護環境莫忘了。團結友愛校風好。

主持人：下面請全體少先隊員跟我一起呼號：【請舉起右拳】 準備著，為共產主義事業而奮斗。全體少先隊員齊說：“時刻準備著”【放下】

主持人：同學們，讓我們從今天起，好好學習規范守則，讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。養成良好習慣，規范禮儀，做文明人》主題升國旗儀式到此結束！

主持人：升旗儀式到此結束。請各中隊兩邊有序帶回教室。

第四篇：小學第三周升旗儀式主持詞（共）

第三周升旗儀式主持詞

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學們!

合：早上好!

甲：時光飛逝，上周的生活已經結束，嶄新的一周又開始了。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們二年級二班主持。

甲：我是

乙：我是

甲：我們亮晶晶中隊，由70名同學組成，就像70顆小星星，在這個溫馨和諧的大家庭中閃閃發光。

乙：一直以來，在老師的引領下，我們一起團結奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現，為所鐘愛的班集體增光添彩。

甲：下面，我宣布：青龍小學2014年上期第三周升旗儀式現在開始!乙：全體肅立，奏唱國歌，少先隊員行隊禮。（敬禮）

（禮畢）

甲：全體師生唱國歌。請李珊睨老師指揮。

甲：同學們，在充滿溫馨的美麗三月，有這樣一個讓我們難以忘懷的日子，那就是向雷鋒同志學習。

乙：如果你問我，雷鋒精神在哪里？我會告訴你，他就在那奉獻愛心的人群里。

甲：如果你問我，雷鋒精神在哪里？我會告訴你，他就在那默默無聞關愛行動中。

合：同學們，讓我們從點滴小事，從身邊事做起，用自己的行動來演繹雷鋒式的不朽。

乙：有請二年二班的周律孜同學為大家演講《助人為樂之本》。掌聲歡迎。（主持人帶頭鼓掌）

甲：你喜歡唐詩嗎？

乙：喜歡

甲：為什么呢？

乙：因為唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我的心窩。甲：哇，這么美，接下來，我們就一起去欣賞二、二班同學表演的舞蹈《唐詩新唱》。

甲：謝謝2、2班的同學。謝謝你們！上周我們過得非常充實，我們沐浴在老師的教誨之下，學習了很多新知識，懂得了許多做人的道理。乙：那么上周我們的表現到底如何呢？有請上周的值周老師為我們作總結。掌聲有請?。ü恼疲?/p>

甲：謝謝老師！我們會在本周中揚長補短，不斷進步的！

乙：在本周，我們需要做些什么呢？掌聲有請本周值周領導為我們作安排。

甲：謝謝老師！我們一定會嚴格要求自己，再接再厲的！

乙：本周升旗儀式到此結束，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步，再見！

第五篇：第三周安全教育主題升旗儀式主持詞

安全文明和諧，積極奮發博學

——第三周安全教育主題升旗儀式主持詞 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

安全，是生命之本；安全，是幸福之源，校園安全，是我們做好各項工作的基礎和前提。我們學校始終高度重視安全工作，??

下面有請安全處李木林主任講話。感謝李主任的講話，希望大家做到李主任剛才強調的要求，??

同學們，老師們，掌握基本的安全知識和技能是必要的，但更重要的是加強預防。為了我們能夠安全、健康、快樂地工作、學習和生活，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，增強自我防范能力，為構建溫馨安全校園貢獻自已的一份力量！

男：老師們，同學們，學校在2011-2020教育改革發展規劃中，以著力培養學生的自主實踐能力，促進學生的個性、自主、快樂發展作為學生工作的總要求，學校努力為學生搭建自主實踐的平臺，提供個性發展的廣闊空間，在學校的努力推動下，同學們在校園生活的各

個方面迸發出驚人的能力，展示著自己的才華，給全校師生帶來一個又一個驚喜。

女：2013年春節前，美術班同學陳景鴻、譚曉瑩、王心言三位同學，放棄假期來到學校，在吳克強老師的指導下自己創作，設計，在學校大門口繪制了金蛇狂舞迎新春的壁畫。成為了羅湖迎春花市的一個喜慶景觀，很多深圳市民在標志墻壁畫前駐足拍照留影。同時被微博廣泛轉發，深受好評。這個美好的創意與創作，既展示了展示學校的人文氣氛，表達了同學們熱愛生活態度，也表現出了高二美術生才能和實力。

男：二實—北外國際班成立至今??（國外大學的就讀資格通報）在剛剛過去的一周，國際班師生成功地策劃了2013年北外BIFPaC 冬令營活動，圓滿完成了對來自江南中學、銀川一中20名師生的接待任務。國際班的十一名學生經過近一個月的籌備，成立了以黃俊霖同學為主要負責人的策劃團隊。經過反復討論，同學們完成了本次冬令營一周的行程設計；并在老師的協助下，順利地與學校食堂、校車隊進行溝通接洽，成功地完成了從接機、安排入住到冬令營營員餐飲安排、景點游覽等一系列任務，短短7天二實國際班學子展現了驚人的潛力和努力，實現了自我的一次巨大飛越。

女：最后播送喜報：

在2012年12月，在深圳市文明辦、深圳市教育局、等主辦的深圳市中小學生“從小做一個有道德的人”主題書法大賽活動中：我校榮獲“優秀組織獎”；吳艾婷、陶凌玉同學榮獲二等獎；郭瑞炫、曾麗君、翁木子、何詩敏、陳繼堯同學榮獲優秀獎；吳克強老師榮獲“優秀指導老師獎”。請鄭聯采副校長為獲獎老師與同學頒獎！