第一篇：文明禮儀手語操

機電汽車工程系

校園禮儀操、“感恩的心”手語操比賽規程

比賽時間：5月12日（星期一）14：30 比賽地點：學校足球場

比賽要求：各班服裝統一、班主任老師和全班人員一起參賽；比賽時，各班面向主席臺成8—10路縱隊體操隊形站立；抽簽決定比賽順序，兩個班為一組進行，簽中所示“左”為面向主席臺靠圍墻一側，“右”為面向主席臺靠食堂一側。比賽評委：何蓋、李海、吳佳蔚、周永鋒、張翔

比賽考勤：由楊雪安排系部團委學生會人員負責核實人數，參加比賽時缺勤則在總分中扣分3分/生（以周日晚上報實到學生人數為準），班主任未參與則在總分中扣5分。

比賽獎勵：由系部團委學生會現場總分計算成績，評出一等獎一名（100元），二等獎兩名（80元/名），三等獎三名（50元/名）。

附1：評分細則：

比賽總分100分：入場10分、禮儀操40分、手語操35分、精神風貌10分、退場5分；考勤缺勤扣分3分/生，班主任老師未參與扣總分5分。

一、入場（10分）：

隊伍整齊，精神飽滿（7——10分）

隊伍較亂，比較懶散，精神面貌不好（7分以下）

二、禮儀操（40分）：

禮儀動作標準、整齊，能體現出系部專業學生精、氣、神（30——40分）

動作整齊，全班完成做操質量較好，學生精神面貌一般（20——30分）動作基本整齊，全班能完成全套操比賽（20分以下）

三、“感恩的心”手語操（35分）：

手語動作標準、整齊，符合音樂歌詞表達意義，全班學生感情融入好（25——35分）動作整齊，全班完成做操質量較好，部分學生能夠將感情融入其中（15——25分）動作基本整齊，全班能完成全套操比賽（15分以下）

四、精神風貌（10分）：

1、服裝（5分）：服裝干凈整齊，符合運動比賽要求（3——5分）

服裝不統一，基本符合運動比賽要求（3分以下）

2、紀律（5分）：紀律嚴明，整個比賽過程中無說話現象，學生積極熱情（3——5分）紀律一般，整個比賽過程中個別學生不夠嚴肅，不能積極比賽（3分以下）

五、退場（5分）：

隊伍整齊，不散亂，保持紀律嚴明（3——5分）

隊伍散亂，不按要求退場，學生嬉戲打鬧（3分以下）

機電汽車工程系

2014年5月8日

附2：比賽順序

左 右 一組： 1321 1414 二組： 1308 14級9班 三組： 14級8班 1323 四組： 13級9班 1320 五組： 1309 1416 六組： 1306 1417 七組： 13 八組： 1219 1413 九組： 1322 12 十組： 1307 1415 級8班 1418 秋合篇二：文明禮儀伴我行班會

文明禮儀伴我行

1、手語操（感恩的心）

一、家庭文明禮儀

1、觀看漫畫 思考：我們能幫爸爸媽媽做些什么呢？

學生自由答

2、弟子規中有關父母的內容

3、觀看洗腳視頻

4、看看我們身邊的孩子為父母做了什么

突出家庭文明禮儀：孝

二、校園文明禮儀

1、美舍文明禮儀歌

2、日常文明用語

3、即興小品

場景1: 見面時(路上偶遇)場景2: 下雨了，同學沒帶雨傘，你剛好帶了

場景3: 為某事道歉

場景4: 同學摔倒了

場景5: 有同學下課在打鬧

突出校園文明禮儀：禮

三、社會文明禮儀

1、你該怎么做？

當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做

呢？

2、一些不文明的圖片

突出社會文明禮儀：讓

宣誓：

從現在做起，從我做起，從小事做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民！

家庭作業：篇三：“手語操”活動策劃

機電工程學院首屆“手語操”活動策劃書

【活動主題】

“感悟心靈 用心溝通”

【活動時間】

2012年5月22日上午9：00—11:30 【舉辦單位】機電工程學院學生管理委員會

【協辦單位】機電工程學院學生管理委員會各部門 關于機電工程學院首屆“手語操”的活動策劃

大學生的心理健康狀況日益受到全社會的關注，為宣傳大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康重要性的認識，提高大學生心理自助的能力，培養良好的校園心理氛圍，在全國第十三個“5.25大學生心理健康日”來臨之際，我院學管會“啟菲源”將舉行以“感悟心靈，用心溝通”為主題的大學生心理健康教育系列活動。

【活動背景】

五月，一個特殊的季節，由春天向夏天的過渡，正象征著學生從幼稚走向成熟。在這樣美好的季節，正是我們營造積極向上、健康活潑的生活氛圍，展現我院大學生的良好精神風貌的好時機，五月是心理健康活動月，心理健康成長是人健康成長的重要部分。去年五月份我院的手語操匯演取得了良好的效果，為進一步調動大家關注心理健康的積極性，我院特舉辦首屆“手語操”大賽。

【活動目的】

此次活動的舉辦，將提高大家對于心理健康的認識程度，一方面學習手語的有關知識，另一方面起到了推廣帶動作用，緩解同學們的學習壓力。讓我們共同營造一個良好的生活和學習環境，用陽光積極的心態去面對人生。

【活動地點】

學生公寓17#下

【參賽對象】

機電工程學院2011級全體學生

【活動宣傳】

對11級各班班長召開會議，宣布活動相關各項事宜，商討具體實施細節，并視具體情況對活動工作作出適當調節；

各班生活委員及心理聯絡員負責日常與啟菲源聯系；

利用宣傳板、電子屏、條幅、高校通和中北專刊等媒體進行全方位宣傳，使得活動的影響擴大，向全校學生及老師展現我院大學生良好的精神風貌。

【工作安排】

評分組：由學生科老師組成，負責對各班的比賽表現進行評分； 計分組：由啟菲源、辦公室成員組成，對各項分數進行統計； 文藝節目及音響設備：由宿管部負責，并配備專門調試人員，負責活動現場的音樂播放及文藝節目的安排； 主持人：由外聯宣傳部派遣一男一女兩名主持人，負責會場的主持工作；

會場秩序：由年級處負責，對各班的入場和出場進行安排，維護比賽場地秩序，負責通知各班級準備及上場表演;禮儀組：派遣四名禮儀負責嘉賓老師的接待及服務工作；

后勤組：由啟菲源和基金辦負責獎品、獎狀及所有活動用品的購置、管理及發放，并留有應急處置人員，比如設備損壞等緊急情況；

宣傳組：由外聯宣傳部負責對活動的宣傳報道，擴大影響力； 嘉賓為學生處領導老師及各學院心理輔導站主管老師，由我院啟菲源邀請。

【活動流程】

一、賽前準備階段： <一>賽前一個月，通知各班負責人比賽要求（參見附件《手語操比賽要求》），以班級為單位自選手語操曲目，時間不超過六分鐘。各班生活委員定期向啟菲源匯報排練情況； <二>賽前一周，對參賽班級進行抽簽來安排入場順序，并開始進行活動的宣傳及活動流程的最后審核階段，以及對各班級的排練情況考核，為各項工作的實施進行周密模擬與審核；

<三>賽前一天，召開工作會議，召集所有工作人員、各班負責人，將分工再一次明確一下，對第二天的工作及注意事項進行模擬，以便活動的順利進行； <四>活動當天，由啟菲源部成員及相關部門成員提前兩個小時負責場地的清理及會場的布置工作，并對參賽班級進行秩序管理工作，由宿管部負責設備的安裝調試工作，禮儀負責迎接嘉賓的到場及引導入場；

二、賽事進行階段： <一>主持人介紹到場嘉賓，由副書記致本活動開幕詞并宣布比賽開始； <二>由主持人對本次比手語操比賽流程及目的進行簡短的介紹，并宣布機電工程學院首屆“手語操”比賽現在正式開始； <三>由主持人宣讀本次比賽的細則，及相關注意事項。<四>賽正式開始，在工作人員的指引下，各班按照抽簽的入場先后順序依次表演，由各專業領操員帶領班級由指定入口進入比賽場地，進行簡短的精彩亮相及班級自我介紹，然后進行體操表演，匯演結束后由領操員帶領班級從指定出口退出場地。一個專業表演的同時，另外兩個專業做好準備。

<五>每次打完分后有統計組收集評委打分，做好班級的分數統計。<六>最后一組上場前應準備好頒發的獎品以備用，同時以最快的效率將班級的名次統計出來。

<七>賽后頒獎儀式：

全部班級匯演完畢之后，首先頒發一、二、三等獎，其次是優秀組織獎和優秀領操。同時安排好相應的老師為獲獎班級頒發證書及獎品。<八>由學生科科長張麗花老師宣布“手語操”比賽現在圓滿完成。<九>主持人宣布本次“手語操”大賽結束。請到會老師與工作人員及獲獎班級領操員合影留念。其他觀眾有序退場。

三、賽后結束階段：

<一>歡送嘉賓退場。

<二>各班領操員組織隊伍在工作人員的引導下有秩序的退出會場。<三>安排相應的工作人員對會場進行清理，確保各項工作圓滿結束之后方可退場。【比賽要求】

1.比賽必須本著公平、公正、公開的原則，不徇私、不偏袒，從各方面認真打分。2.比賽組織者和參與者要互相配合、互相體諒、互相支持，以保證比賽的順利進行。3.比賽組織者要認真細心地做好自己的本職工作，主動幫其他人員完成各項工作。4.比賽參與者要認真的對待這項比賽，把班級榮譽感放在首位。5.比賽中有任何突發事件，不要擅自行事，應請示相關負責人。

【評分細則】

為了確保大賽公平、公正、公開的順利進行，本次比賽采用滿分100分進行評判，去掉評委的最高分和最低分，取余下分數的平均值為該班級最后得分。1.動作標準：手語操動作規范整齊，能跟上音樂節拍、流暢。（30分）2.精神面貌:手語表演感情到位，能較好的表現出歌曲的情趣和意境，能調動現場觀眾的氣氛。（20分）3.隊形：隊列整齊、服裝統一。（30分）4.人數：人數符合參賽要求，出勤率。（20分）

【應急措施】

天氣原因：若因天氣原因（下雨，路面積水）導致比賽無法進行，則由活動組織部門啟菲源及時通知各班以及邀請的嘉賓比賽擇日重新進行。

比賽前停電：比賽推遲直至1小時后，若情況仍未好轉則由主持人宣布比賽改天舉行。

比賽中停電、設備出現故障：比賽暫停，馬上切換至節目部分，若節目結束后還未來電或故障未排除，則由主持人宣布比賽改天舉行。比賽中突然下雨則比賽中斷，未表演的專業擇日進行。

停電期間，啟菲源及學生管理委員會各部門成員負責維持秩序、設備的看管并適時的與領導溝通。

【獎項設置】

為調動大家的積極性，提高比賽的整體水平，本次比賽將為表現出色的班級頒發證書及相應的獎品，并且將獲得相應的創新實踐學分。

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀組織獎：7名

個人獎：優秀聯絡員及優秀個人：10名

優秀領操員：9名

【后勤購置物品】

會場準備：桌椅、座簽、桌布

飲用水：兩桶桶裝水、兩箱礦泉水

條幅：兩條

獎勵：獎狀：團體獎狀十三張、個人獎狀十九張

獎品：籃球一個、足球兩個、羽毛球拍三個、高級水杯九

個

【備注】

特殊情況以現場負責人處置為主 獎品等如有變動以變動后為準。

機電工程學院

二○一二年四月三十一日篇四：手語操講話稿

山西新華第二屆手語操大賽講話稿

各位老師，親愛的同學們： 大家下午好

很高興在今天能迎來山西新華電腦學校第二屆“心語杯”手語操大賽，首先感謝為準備此次比賽的工作人員以及為本次比賽精心準備參賽的同學們。

我校是一個培養高素質，高技能的it人才的搖籃。為了培養學生高尚的道德情操，提升學生的藝術修養，促進學校德育與素質教育工作的協調發展，推動校園精神文明建設，學校特開展“心語杯”手語操比賽，進而促進同學們之間的交流，豐富課余生活。

此次比賽的口號為“舞動青春，魅力新華”，手語操是表達思想情感的一種特殊方式，是一種團體性、集體參與的心理保健操。學生在優美的旋律、抒情的動作中，感情與意境相融合，肢體語言與心理情感相協調。通過跳一跳、動一動等肢體運動，達到強身健體同時用肢體宣泄法把自己身體的許多情緒，尤其是負性情緒釋放出來，愉悅身心、提高自信心，感悟生活的美好、體味人生的真諦，達到內在與外部的完美統一，使學生在活動中自我成長，增強團隊協作能力。

總而言之，構建和諧校園文化，推進和諧校園發展需要全校師生和齊心協力。我相信，在全校師生的共同努力下，一定可以把山西新華電腦學校辦成一個積極向上、充滿生機的學校。

最后，希望我們的參賽選手，用文明交流的思想參加比賽，努力賽出水平、賽出成績、賽出友誼，相信這次活動將會為同學們注入新的活力。親愛的老師們、同學們，讓我們一起攜手，共同描繪新華的美好藍圖，共同譜寫山西新華嶄新篇章！聚八方學子，顯本校英才”，我們有理由相信，同學們會帶著拼搏的激情、執著的追求、青春的歡躍、智慧的風采，將他們的才華和魅力升騰于從化上空，成為最耀眼的星群。

最后，讓我們共同預祝山西新華電腦學校第二屆“心語杯”手語操比賽取得圓滿成功！

謝謝。篇五：手語操創新

游溝學校感恩主題教育總結及《感恩》 手語操總結 2014年4月3日上午2點45分，我校舉行了“陽光體育“主題教育總結及《感恩》手語操比賽。這是對4月份感恩主題系列教育活動的總結，是對本次教育活動實施情況的集中檢查，也是學生接受感恩教育后精神風貌的全面檢閱。手語操比賽，賽出了學生情真意切的感恩之心，學生在聽音樂、做手語、入意境中再一次浸染了心靈。感恩手語操已經成為晨會上靚麗的風景線，并將成為我校感恩教育特色長期延續下去。本次感恩教育系列活動，從狠抓知、情、意、行等過程教育入手，利用一切可利用的教育資源，使學生從家庭到學校耳濡目染地受到了精神的洗禮和思想的潤澤，并以此為契機，及時順導和延伸，促進了學生文明行為習慣的養成，得到了家長的廣泛認可和好評。現在，校園里處處可見行禮問好的禮儀，打架罵人亂丟垃圾的現象少了，學生的文明素養明顯提高，不僅涌現了一批以謝醇等同學為楷模的“校園感恩之星”，還涌現了以三一班、四二班、五二班、六一班等為代表的文明班級。我們相信，在游溝學校感恩教育特色的春風中，我校的感恩教育將不斷煥發新的生機和活力。

第二篇：手語操總結報告

手語操活動總結

在初夏的日子，學校舉辦了手語操比賽，我們積極參與并且細心準備練習，對于這次活動同學們都有極大的熱情。

但是在練習的過程中，卻并不順利，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動作的轉變過快更不上節奏，而后是動作的不整齊，最后是隊形的變動問題。但是團結就是力量，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。

在這次活動中，同學們互相學習幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學們，讓我更加懂得了關心他人、幫助他人的重要性。雖然在最后的比賽中，我們并沒有得獎，但是我們仍然感到高興，因為我們看到了我們團結努力得到的成果，雖然我們表演時是沒有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的交流。

我們要感激這次的手語操大賽，因為它使我們彼此更加了解、更加團結！

第三篇：手語操策劃

“心＆情·飛翔”525手語操比賽策劃

一、活動背景：

眼睛是心靈的窗口，而語言則是人與人溝通的橋梁，可有這樣一群人，他們就好比是被困在高處，與他人相聚甚遠，所以他們使用著另一種語言，他們用肢體擺出舞蹈一般的形態，來表達自己的喜怒，來理解對方的哀樂，這特殊的語言就是手語。學習手語知識成為了有聲世界與無聲世界的溝通橋梁，能讓人更清晰地體會到對方的感覺，設身處地為他人著想，在心靈上得到交流，促進和諧社會的建設。

二、活動目的：

在全校師生歡慶我校百年誕辰的同時，為了讓11級新生更加了解我校的辦學宗旨，進一步體會和諧校園生活并充分展示自我風采，我們商學院心理協會舉辦了這次525手語操比賽。從而豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增 強大家的感恩奉獻意識，了解作為一名大學生的責任感和使命感。讓同學們在學習手語操時，放松心情，體會各種表達自我感情的方式，放飛夢想，得到心靈上的升華。通過手語操比賽，我們希望學生們能了解團隊合作的意義，體諒他人，學會相互包容、幫助并共同進步，同時提高他們對無聲世界的了解。從而更好地展現出我校學生健康友愛的精神風貌，積極向上的人生態度和溫馨和諧的學習生活，并將愛傳遞給更多的人，讓人人心中充滿愛心。

三、活動主題：敞開心靈，放飛心情，將愛傳遞，讓夢飛翔

四、活動時間：2012年5月25日

五、活動地點：待定

六、活動對象：商學院11級全體學生

七、活動流程：

【1】前期準備：

1、由商院心協主席召開活動動員大會，就活動流程進行了介紹和討論，制定比賽原則和評分標準，并對相關工作安排做了分配。

2、比賽原則：

①本次大賽堅持公平、公開、公正的原則，嚴禁弄虛作假；

②參加比賽的各參賽隊伍必須服從比賽主辦方的領導，遵守大賽各項規則，在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統一安排；

③比賽開始前半小時，各參賽隊隊員必須全體到場準備；

3、宣傳工作：由商院心協宣傳部的成員制作海報以宣傳，組織部成員負責通知大一各班心理委員，并在各班進行宣傳動員。同時，在人人網、校園網上進行宣傳。

4、統一培訓：商院心協派專人對各參賽隊伍進行一周的手語操教學培訓

5、其他工作安排：（1）由商院心協活動部部長負責聯系邀請嘉賓評委。

（2）由活動部其他成員負責借教室和多媒體、制作臺簽、購買獎品及活動用品等工作。

（3）比賽主持人定為??

（4）計分、算分人員為??

【2】活動當天：

1、商院心協活動部成員提前到場打掃教室、布置場地，并測試多媒體和PPT、視頻等文件的播放情況。負責迎賓和簽到的人員到位準備，其余人員負責現場座位安排和秩序維護。

2、各參賽隊伍負責人聯系各隊隊長，確定人員到場和相關準備等工作，抽簽確定比賽次序并安排各參賽隊到指定的地方進行彩排準備。

3、正式比賽流程：

① 主持人致開場白，點出我們此次手語操比賽的主題，并對比賽的主

要流程和評分標準進行介紹，同時介紹到場嘉賓評委。

② 第一環節：閃亮登臺 展現團隊

各參賽隊伍依次登臺做自我介紹，時間1-3分鐘，可以采取各種形

式來介紹參賽成員和后援團隊伍，評委將會對各隊登場的吸引度、精彩度和后援團的人數及互動程度進行打分和加分。

③ 第二環節：手語展示 輕觸心靈

前一半參賽隊依次展示手語操表演，時間3-5分鐘，同時，每個參

賽隊將抽取一道有關大學生心理行為活動的情景題，各隊派一名代表對題進行回答，提出自己的看法。評委將對各隊手語操的表演和答題表現進行評分。由記分員和算分員進行統計，每2-3個參賽隊比賽之間，評委將對之前的參賽隊表現進行點評，并對相關情景題提出自己的看法或建議。

④ 第三環節：放松心情，展現自我此環節為互動環節“聽歌猜歌名”，由主持人放音樂前奏，讓現場觀

眾猜歌名，猜對者將獲得禮物。若是比賽團隊的拉拉隊員回答正確，并準確地唱出這首歌的一段歌詞，參賽隊將獲得1分的加分。時間5-10分鐘。此環節中，記分員將對前半段參賽隊伍的成績進行整理，交予主持人宣告。

⑤ 第四、五環節：同前兩個環節，進行后一半參賽隊的比賽。⑥ 第六環節：感恩奉獻，讓愛傳遞

主持人播放有關關愛殘疾人等方面的PPT、公益廣告等，深化比賽

主題，并且，現場教觀眾一些簡單基本的手語。同時，進行最后的評分統計，制成成績表當場展示。

⑦ 第七環節：放飛夢想，收獲成果

此環節為頒獎環節，由主持人宣告各獎項獲得主，上臺接受嘉賓頒

獎并照相留念。最后主持人致結束語，比賽落幕。

4、活動結束后，由活動部成員負責打掃清理現場，歸還多媒體鑰匙等工作。

【3】后期整理：

商院心協全體成員對此次活動進行工作總結，并召開心協會議，對相關情況討論，對出現的問題進行反思，并總結經驗。

（注意點：此次活動以比賽的形式舉辦，現場要安排好人員負責秩序維持和照片拍攝，自始至終保證比賽的公正、公平、公開性。同時整個活動過程中，部門成員在工作時要注意安全問題。）

八、評分標準：

1、團隊介紹精彩獨特，吸人眼球（5分）

2、主題鮮明突出，健康積極向上，角度新穎，有表現力（10分）

3、手語表達姿勢優美、動作標準準確、表演連貫流暢(20分)

4、手語表演神情到位，感情充沛，能表現出歌曲的情緒和意境(15分)

5、表現形式靈活多樣富有感染力，使觀眾產生強烈的共鳴（15分）

6、團隊動作整齊，隊形變化自然、流暢（15分）

7、情景題回答語言流暢，充分表現自己的想法，回答新穎有特色（10分）

8、拉拉隊積極熱情，帶動現場氣氛（5分）

9、服裝整齊，大方，舉止從容，能較好地配合表演主題（5分）

滿分100分，依據最終得分選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和優

商院心理協會2012.03.11

勝獎若干。

九、預計費用： 獎品購買：150元左右 茶水飲品：30元左右 現場布置用品：20元左右 總計：200元左右

第四篇：手語操策劃

—— “心語杯”手語操大賽

策

劃

書

****系****部 *年*月*日

“心語杯”手語操大賽

一、活動題目：

“心語杯”手語操大賽

二、活動目的：

為了豐富學院的校園文化生活，培養大學生的高尚情操，提高大學生的各方面素質。

三、大賽口號：

手系心語、感動學院

四、活動時間：

五、活動地點：

文體館

六、活動形式：

以團隊的形式進行比賽

七、參賽人員：

1.各系代表隊參賽選手；

2.嘉賓：學院各級領導、各系領導、院團委領導、院學生會領導；

3.大賽組織及策劃的工作人員;

4.參賽單位：

我院各系。

八、前期宣傳工作：

1.統一給各系文體部部長開會，并使其組織參賽隊伍代表系參加比賽；

2.利用橫幅、版面、海報及校園廣播站等形式宣傳本次大賽。

九、參賽要求：

各系派一支參賽隊，每隊20人左右，音樂自選，自行排練。代表隊要有自己的口號、標志及名稱。表演時間不得超過5分鐘。

十、工作分工：

1.組織策劃組：

由各系團總支書記、副書記、秘書長及文體部組成。負責大賽的整體策劃和各項流程安排，比賽準備情況的跟進，各種注意事項。

2.宣傳組：

由各系宣傳部部長及干事組成。負責宣傳工作，并協調完成其他任務。

3.紀律組：

由我系團總支的部分干事組成，負責賽前、中、后的現場紀律的維持。

4.記分組：

由我系團總支秘書處部長及干事組成，負責比賽中參賽隊伍分數的計算與登記，各項計分工作的復查、檢驗工作和獎狀的填寫工作。要求做到迅速準確。

5．后勤組：

由我系團總支助學部、青志部部長及干事組成。負責比賽時突發狀況的處理，道具的管理與搬運，賽場桌椅的搬放，賽后現場的清理工作。

6.文體組：

由我系團總支文體部部長及干事組成，負責大賽的賽事催場，音樂的收集與播放以及主持人的確定。

7.外聯組：

由我系團總支各部部長組成。負責評委、嘉賓的邀請，場地協調及各方面與相關人員的交涉。

8.禮儀組：

由我系團總支派出人員，負責比賽中的服務工作及大賽中的頒獎禮儀工作。

十一、活動安排：

1、賽前場地布置，清點工作人員，現場秩序的維護；

2、嘉賓、評委、參賽隊隊長、主持人簽到；

3、主持人致開場詞，介紹嘉賓、評委，然后領導致辭；

4、由評委代表宣布比賽規則及評分標準。宣布比賽開始；

5、比賽結束，宣布結果，頒獎全體演職人員與領導合影；

6、嘉賓、評委及觀眾退場；

7、賽后的清點工作；

8、賽后各組進行工作總結。

十二、評分標準及要求（后附細則）

十三、獎項設置：

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎若干。

十四、注意事項：

1、各系各負責人要注意時間的長度，有計劃的編排動作，在比賽前確保項目的編排、服裝、道具的準備到位：

2、意外情況做好應急措施。

本次活動最終解釋權歸我系團總支所有!

****系

***部

*年*月*日

第五篇：手語操策劃書

江蘇農林職業技術學院

心育部2012年手語操策劃書

為進一步加強我校大學生心理健康教育，豐富大學生課余活動，引導學生關注心理健康，弘揚心理文化，更好的展現當代大學生積極進取的精神面貌，院心育部與心理咨詢中心決定舉辦手語操比賽。

一．活動組織

主辦單位：院心育部.心理咨詢中心

承辦單位：院學生會心理健康服務部”心育部”

協辦單位：各系心理健康服務部,學生心理健康協會”馨協”

二．活動主題

珍愛生命，將愛傳遞。

三．活動時間

待定

四．活動地點

系部預選地點由系部自行決定，全院性比賽地點待定。

五、參賽方法

1、各系自行組織排練：首先由各系心育干部帶領系心育委員學習。然后由心育委員組織班級內排練，最后進行系部預選。

2.根據系部預選結果進行彩排活動（時間待定）從而選出優秀的系部進行全院比賽。（會刷下一些做的不好的系部）

3、參賽曲目：《相親相愛一家人》、《感恩的心》、《我真的很不錯》、《陽光總在風雨后》、《朋友》、《隱形的翅膀》、《愛的奉獻》、《生死不離》、《承諾》等。

4、比賽形式：各參賽隊伍按照抽簽順序依次登臺表演，每支參賽隊的表演可有前旁白、朗誦或舞蹈、演唱等形式進行。

六、獎項設置：

待定

七、評分標準：

1、手語表現：手語動作準確到位，能跟上音樂節拍，流暢、整齊。

2、表演形式：表現形式靈活多樣，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、演唱等。

3、現場感染力：手語表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動現場觀眾的氣氛。

4、人數：根據各系人員而定。

5、隊形：隊形變化自然、流暢。

6、服裝及精神面貌：精神風貌良好，、整潔、大方，能較好配合表演主題。注：手語操表演所需道具和光盤自備；若對比賽有其他疑問，請及時與大學生心理健康教育與服務中心聯系。聯系電話：

5、系部自行組織手語操納入心理老師考評。根據系部手語操表演情況給予加分。

院心育部

二〇一二年三月三十日