第一篇：我的家鄉作文：家鄉的黃河游覽區

我的家鄉作文：家鄉的黃河游覽區

我的家鄉作文：家鄉的黃河游覽區

我的家鄉在河南鄭州，是一座歷史悠久、風光秀麗的城市。不必說古老的商城遺址、雄偉壯觀的二七紀念塔、博大精深的河南省博物院，也不必說綠樹成陰的森林公園、萬木吐翠的樹木園、四季常青的植物園，單是黃河游覽區就格外美麗。

黃河游覽區位于家鄉的西北郊，南依巍巍嵩山，北臨滔滔黃河，是國家4A級風景名勝區。有五龍峰、岳山寺、大禹山、炎黃二帝、星海湖等五大景區，分布著“炎黃二帝巨塑”、“哺育像”、“大禹”、黃河碑林、萬里黃河第一橋、毛主席視察黃河處、浮天閣、極目閣、孔雀園等四十余處景點，是“中華民族之魂”——黃河之旅的龍頭景區。

沿著林蔭大道，信步走進黃河游覽區，首先映入眼簾的是炎黃二帝的巨型石雕。兩座石雕矗立在山間，高106米，是世界最高的雕塑之一。看，炎黃二帝的神情和藹而又莊嚴，頗有領袖的風度。再看他們的眼神，慈祥地望著遠方，那樣堅定，那樣自信，那樣深遠。

順著炎黃二帝石雕后面的蜿蜒小路爬到山頂，景區的美景一覽無余。東邊，景區標志性景點——毛主席視察黃河處的銅像在陽光下煜煜生輝，令人心生景仰之情。金色的浮天閣、極目閣若隱若現。往北望，咆哮的黃河水裹挾著泥沙滾滾東去，一浪接著一浪，不知疲倦，果真是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。河面上幾只游船游來游去，黃河鐵路大橋從河面上貫穿而過，宛如一幅風景畫。

繼續往山上走，大禹治水的塑像赫然出現在眼前。塑像高十五米左右，重三百余噸。塑像中的大禹一手拿治水的工具，另一只手指向黃河，目光堅毅，直視前方，好像在向后人們展示著他治水的成果。

飽覽完山上的美景，坐著滑道，飛似的來到山下，就來到了“哺育像”旁。雕像位于一座噴水池里，池中靜靜地躺著十二個龍頭，龍頭的嘴中流出涓涓細流。雕像是一個母親正在哺育著自己的孩子，母親代表黃河，孩子代表中華民族，整個雕像的寓意是：“黃河哺育了中華民族。”不遠處的星海湖碧波蕩漾，孔雀園鳥鳴啾啾，歡聲笑語此起彼伏，好一派祥和的景象！

啊，黃河游覽區，你就是萬里黃河上的一顆璀璨的明珠！我愛我的家鄉，我愛家鄉的黃河游覽區！

第二篇：鄭州市黃河游覽區導游詞

各位，今天請大家參觀的是鄭州市黃河游覽區，這個游覽區位于鄭州市西北，距市內約三十公里，南依岳山，北臨黃河。1970年，為了解決城市用水和農田灌溉問題，在這里修建了提灌站，工程歷時兩年，后經八年的努力，終于在這里建成了一個占地面積十七平方公里的游樂場包。今天主要請大家看一看滔滔好寬闊的河床，以及這周圍的景色。

據說，日本也有”人類起源于河流”的說法，黃河自古就被稱之為中華民族的母親。她與悠久的歷史同流至今，與中國人的生活密切相關，象征著中國的文化、政治和社會。歷史上曾多少文人騷客以詩描寫黃河的洶涌澎湃之勢；唐朝詩人李白在他的《將進酒》一詩中以鏗鏘有力的句子這樣贊譽黃河：

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

在近代，日本人士非常熟悉的郭沫若先生曾留下了”黃河之水通江戶，珠穆朗瑪連富士”的名句，用比喻中日兩國之間的友好關系。另外，中國還有一個廣為人們所使用的諺語，叫做”不到黃河心不死”。基于上述的意思，我想，今天務必請諸位到黃河邊上一游，面對著氣勢磅礴的黃河，回想對比一下我們兩國間過去那種關系和今日的友好關系，希望大家能從汲取進一步發展我們之間友誼的力量。這樣，我就安排了這個參觀計劃。

首先請看正面的這條河，這就是中國的第二條大河----黃河。眾所周知，她發源于青海省巴顏喀拉山，在山東省注入大海，全長5464公里，流域面積752000平方公里。據說東京至博多的新干線長1176公里，那么請您記住：黃河的長約從東京到博多兩個半來回的距離。黃河的源頭是一股清泉，但是由于游經中游的黃土高原，大量的泥沙流入河中，所以到了下游時，竟成了世界上最混濁的河。”百年待河清”這一日本人也使用的中國諺語，就是比喻黃河水之混濁的。每年經黃河水流走的泥沙有16億噸之多，水中含沙量年平均37％，到了雨期，達到60％。如果用這些泥沙修建一個高一米、寬一米的堤防的話，這個堤防可以繞地球27圈！這些泥沙的三分之二流入了大海，三分之一沉淀在下游的河床上，每年將河床抬高三到五厘米。所以，下游河床已高也堤外的地面，成了懸河。這就是洪水泛濫的原因，也就是說，下游是這條大河的薄弱環節，這一帶的河床也比鄭州市內的地面高出七米。

由于這些原因，過去的人們飽嘗頻繁泛濫的洪水之苦。據記載，歷史上2000年之間，洪水竟泛濫了1500次，實際上是四年三決口。其中最慘無人道的是1938年國民黨軍隊曾人為地決堤，引起洪水泛濫。歷史上黃河曾多次像這樣被充作戰爭的有力武器，難怪百姓常言道：”亂世洪水多”。

1949年新中國成立后，在黨和政府的領導下，黃河流域的人民群眾在中、下游修建了1000多公里長的大堤，建起了水利發電站，進行了大規模的治理。因此，解放后的41年間，黃河從末泛濫過。而且，經過治理的黃河水被充分利用于城市用水、農田灌溉和發電，成了一條造福于民的河。

總之，這條大河對人類社會、對自然界既有破壞，也有創造，正是這條大河孕育了中華兒女。那邊那個白色塑像，就生動地表現了這個主題。塑像高5米重12.5噸，取名”哺育”。身著唐裝，端莊賢淑的母親慈愛地望著懷中的孩子，充分表達了中華民族與黃河年在關系。

諸位請看周圍的山，這一帶的山稱邙山，一直從洛陽綿鄭州，過去是荒山禿領，經過綠化，現已是濃陰覆蓋。游覽區的一些參觀項目就掩映在這綠色之中。

先請看右面的山頭，那里一些古象的雕塑，歡騰奔馳，妙趣橫生。只是為什么在如此優美的地方不修一些外形美觀的動物，而偏偏是古象呢？諸位能回答得出嗎？好，請大家好好猜一猜。

諸位請往左邊的山上看，那里有游覽區的另一個重點項目----古代黃河治水傳說中的大禹的像。聳立在黃河岸邊峭壁上的這座石像,高10米，重150噸。左手握一像鋤頭似的工具，右手高舉，目光炯炯凝視著河的遠方。大禹的父親鯀也曾治水，但最終失敗。大禹治水時，總結教訓，發明新方法，綞成功。并打下政治權力的基礎，成為中國第一個王朝-----夏朝之王。”制黃河者治國家”一語或許就由此而來。為治理這條暴虐的河，過去的民眾用盡了智慧和體力，而人類的智慧又在治水中發展。因此黃河又被看作是智慧的源泉、中國文化的源泉。

為了繼承和發揚優秀的黃河文明，現在山下正興建一座將由三千塊碑組成的黃河碑林。碑林集中了從唐朝至現代前來這里瞻仰黃河的詩人和文人們的作品，一旦完工，可與集中了歷代石碑的西安碑林相媲美。

周圍的山上還有一些亭臺樓閣，均起眺望的作用。唐朝詩人王之渙在《登鸛鵲樓》一詩中這樣寫道：

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

這是一首膾炙人口的詩。正如詩中所描寫的那樣，登上高處，遠眺黃河，更能領略其氣勢。如果可能，今天我想領諸位一直登上那個最高的亭子。

那么，在登山之前，讓我們來聽一聽關于古象的答案吧。諸位猜到了嗎？

看來答案各異，實際上四、五十萬年前的河南是亞熱帶，當時有許多亞熱帶的動、植物，其中就有古象。而且，據出土的甲骨文一人牽一象的象形文字證明，三千多年前還有古象存在。另外，古代中國分為九州，現在的河南省屬豫州，豫即象很多之意。因此，”豫”這個字仍用作河南省的簡稱。山上的古象塑像顯示了這個典故。

除了以上介紹的內容以外，還有公元前205年西漢時期，劉邦、項羽爭霸的古戰場、用磚雕來表現中國四大古典小說中故事的民間藝術館等等，由于時間關系，請恕不一一講解了。

講解膚淺，內容零亂，非常抱歉！只是今后每當諸位看見日本的江戶橋時，請不要忘記我們的黃河，還有鄭州和中國。

第三篇：黃河游覽區策劃書（寫寫幫整理）

黃河游覽區保護黃河濕地策劃書

一、活動主題：保護黃河濕地，加強環保觀念，愛惜地球母親

二、活動背景：

由于我國現在正處于工業化和城市化快速推進的發展階段，加上我國人口眾多，大量濕地被開墾為農田，給生態環境造成了很大破壞，大量鳥類遷徙他鄉，過度獲取生物資源也造成濕地生物多樣性逐步減少，水資源不合理利用導致濕地水質堿化和濕地面積萎縮，水源受到污染導致濕地生態功能顯著下降，水土流失加劇導致江河湖泊泥沙淤積嚴重。沒有健康的濕地生態系統，我們無法實現人與自然和諧相處，也無法實現建設生態文明的戰略目標。推廣保護濕地的理念，保護好濕地生態系統，合理的利用濕地多種功能已成當務之急。

三、活動目的及意義：

現在人們普遍環保意識不強，尤其是保護濕地這一方面。濕地可以為人類創造很多金錢換不來價值。只是現在人們的雙眼都被利益所蒙蔽了，此次活動就是想借用我們大學生的環保之舉，來呼吁號召廣大的市民提高環保意識，保護我們的地球母親。

四、活動對象：2010級給水排水工程同學

五、活動時間：2012年4月7日

六、活動地點：黃河游覽區

七、活動流程：

（一）、前期準備：

1.探好路況，以便活動進行時帶領大家騎車到達。

2.提前借好自行車，在出發前檢查好每輛自行車的車況，有問題及時修理，以防在路上騎行時發生特殊狀況。

3.借好院旗，并取回條幅，已備活動之用。

4.提前查好天氣，提醒同學們穿適當的衣服。

5.召開班會，告知同學們這次團日活動的一些相關事宜，因為是班級集體騎自行車外出，要著重強調安全問題。

6.告知同學們攜帶午餐和水。因為騎車，并且距離較遠，帶多些水以備不時之需。

（二）、當日行程：

1.早上9點50在南操溜冰場集合，由班長清點人數，并再次強調一下安全問題及騎車要注意的一些地方。然后大家統一由領路人員帶領騎車出發。

2．路上騎車時，要注意來往車輛，尤其是拐彎的地方，看清楚紅綠燈。

3.到達黃河游覽區后，大家統一停車。同學們原地休息，吃午餐，由支書講解一下此次活動的目的及意義，和要注意的方面。

4.休息完畢，大家開始行動，撿拾游覽區里面的垃圾，及廢棄物。并展開條幅，向游人們講解保護生態環境的重要性。呼吁游人，提高其對環境保護的意識。規范個人行為。

5.活動之余，同學們都積極享受了一下生活，在游覽區里參觀，看風景。

6.活動完畢，大家合影留念。

7.由班長清點人數，班長組織同學們有秩序的離開，按原路返校。

八、活動負責人及聯系電話：

李曉瑩：***張興俊：***

九、注意事項：

1.前期準備開班會時，和同學們強調安全問題。以及騎自行車要注意的問題。

2.出發前要集合做好安全教育及宣傳活動安排。

3.檢查好自行車。盡量一人一輛。因為路程較遠，帶人會太累。

4.前往黃河游覽區的途中，班委應照顧好同學，保護好同學們的安全。并且提高同學們的安全隱患。

5.如遇突發事件不要慌亂，小事自己處理，大事立即上報總負責。每個人都確保好自己的人身安全。班委要及時監督。

7.班委應切實做好各種工作，并關注一切可能發生的安全事故以及意外情況。爭取做到事故零發生率。同學們也應積極配合。

8.各位團員在活動開展期間應服從管理，不得擅自離開崗位。

9.注意個人行為，穿著整齊，注意維護共青團員形象和學校形象。

10.活動前的宣傳工作要到位。活動中的相片記錄和文字記錄一定切實做好。活動后，進行總結，尋求經驗教訓。在今后活動中要改進加強。

11.活動中，大家應保持很高的積極性，十、預期效果：

通過此次黃河游覽區的保護黃河濕地，同學們的環保意識明顯

加強，并都積極反映以后在生活當中提高環保觀念，保護地球母親從一點一滴做起。同時，經過同學們的宣傳活動，一些社會中的人也受到了影響，提醒了人們的環保意識。此外，此次活動加深了同學們的友誼，增強了班級凝聚力。并且這是我們當代大學生與社會交流的一個很好的平臺。通過這次活動，加強了同學們與社會的聯系，增加了生活閱歷。

第四篇：家鄉的“黃河奇石”

家鄉的“黃河奇石”

三門峽市育才小學三四班張志成黃河是中華民族的搖籃，是中華文明的發源地，是我們的母親河。我的家鄉三門峽就是黃河岸邊的一顆璀璨的明珠，這里有著數不清的奇珍異寶，黃河奇石就是其中之一。

在我的家里，就珍藏著這樣一塊黃河奇石，這是伯父在我們搬新家時送來的一件禮物，這塊石頭呈橢圓形，比臉盆稍小一些，放在一個棕紅色的底座上，奇石的上半部分為灰褐色，就像黎明時灰蒙蒙的天空，下半部分是橙紅色，就像波濤滾滾的黃河，在兩種顏色交界處的上方，有著一個如乒乓球大小的白色圖案，如同冉冉升起的太陽。遠遠看去，整塊石頭組成了一幅雄偉壯觀的黃河日出圖！

這塊石頭堪稱我們家的“稀世珍寶”，每當我看到它，眼前就展現出奔騰不息的萬里黃河，想起我美麗的家鄉；每當我撫摸著它，腦海中就浮現出一幕幕中華民族五千年的歷史畫卷，想起我偉大的祖國。

啊，我愛黃河奇石，我愛我美麗的家鄉，更愛我偉大的祖國。

第五篇：家鄉的黃河蜜瓜

家鄉的黃河蜜瓜

活動目標

一、認識和了解家鄉的主要特產黃河蜜瓜，并學著用自己的語言來講解土特產的特征。

二、通過操作活動加深對家鄉民勤的認識，萌發愛家鄉的情感。

活動內容

家鄉的黃河蜜瓜

設計思路

家鄉是幼兒熟悉的，家鄉的這種自然環境和人文環境在幼兒的成長中，特別是精神成長中有著特殊的意義。為了讓幼兒走進家鄉的本土文化，對家鄉的文化有一個深刻的認識，我們有意識的設計一些活動讓幼兒通過學習繼承、發揚、創新家鄉的本土文化，但因幼兒年齡較小的緣故，他們平時還不善于從生活中發現問題，這就需要我們的活動來幫助他們發現，把他們的知識經驗升華成為一種愛家鄉的力量和行動。

活動重點

通過本次活動加深對家鄉的認識，萌發愛家鄉的情感。

活動難點

認識家鄉的主要特產，并學著用自己的語言來講解土特產的特征。

活動準備

有關黃河蜜瓜的資料圖片

活動過程

一、開始部分

（一）教師展示黃河蜜瓜的照片引出課題。

小朋友們，你們看，這是什么？對，是我們的黃河蜜瓜，你吃過黃河蜜瓜嗎？這么好看的瓜是從哪兒的？對，就是我們民勤有名的黃河蜜瓜。

（二）你知道黃河蜜瓜的一些什么知識可以來和我們一起分享。幼兒相互交流，教師請個別幼兒上來講述。

（三）教師為幼兒講解：家鄉的黃河蜜瓜呀可有名氣了，因為它特別的甜，很多人都知道，我們民勤農民伯伯種的黃河蜜瓜有很多品種，他們本領可高了，種的黃河蜜瓜一年四季都可以吃，吃過的人都說民勤黃河蜜瓜好吃、甜。你喜歡吃黃河蜜瓜嗎？覺得我們的民勤的黃河蜜瓜怎么樣？

二、基本部分

（一）繼續豐富幼兒的有關知識，了解大棚黃河蜜瓜

1.這是另外一個品種的黃河蜜瓜，雖然小，可特別的甜，這是什么知道嗎? 大棚，為何我們一年四季都能吃到黃河蜜瓜呢？你知道是怎么種出來的嗎？

2.甜甜的黃河蜜瓜又是怎樣到我們手中的呢？又會賣到其他什么地方呢？ 你嘗過我們民勤黃河蜜瓜的哪些品種？味道怎么樣？

（二）教師小結。

三、結束部分

（一）設計黃河蜜瓜的標志。

1.我們民勤人民這么勤勞能干，我們小朋友也是民勤人呀，你們也來發揮你們的聰明才智，為家鄉做一點小貢獻，黃河蜜瓜還缺一個標志，你們來設計一下。

2.幼兒設計，教師指導。

（二）教師講評。

活動延伸

課后讓幼兒親口品嘗黃河蜜瓜。