第一篇：勿刪!平安客戶答謝會主持詞

會議開始提示：

各位來賓，各位朋友，中國平安保單年檢以及保全服務即將開始，請大家將手機調至靜音或震動檔，在這期間請不要隨意走動，如有疑問我們將在會后專門安排時間交流。謝謝大家的配合。一．開場白

尊敬的各位來賓，大家下午好！我們有幸要約到了各位尊貴的來賓，相聚在這里，參加中國平安23周年慶即新老客戶答謝會。我是平安人壽內蒙古分公司的XX，今天會議由我主持，首先請允許我代表平安人壽售后服務部歡迎您的到來。

接下來介紹一下今天的會議流程。二．感恩環(huán)節(jié)

在座的各位來賓都是平安多年的朋友。由衷感謝您23年來對平安的支持與厚望！縱觀這些年，平安始終與時俱進，在戰(zhàn)略和策略上永葆先知、先覺、先行。在經歷了多年國際資本市場的洗禮與磨練，中國平安日臻成熟，逐漸在國際舞臺嶄露頭角。當然這一切成績的取得，都離不開各位的關心與呵護，我們也堅信平安必將以雄厚的實力為您提供最好的服務和保障！那么今天凡是現場辦理保單年檢的客戶。會后您將獲得公司送給您的一份精美禮品。

三、真情回饋

請嘉賓朋友注意力再次到我這兒來！最大的禮品在這兒呢！為了了答謝廣大的客戶的支持與厚愛，今天我們就請到了公司資深理財顧問，售后服務部靈魂人物，來自 總公司授權三星級講師張國華主任，讓我們一起認識一下

張主任。掌聲有請 張主任。

講解完畢后??

讓我們用掌聲再一次感謝張主任 的精彩講解，從張主任的專業(yè)講解當中,我們了解很多，學習了很多。

今天非常高興能與大家一起度過一個愉快的下午，我也忠心的祝愿各位生活愉快，幸福安康。

四、自由交流

接下來是我們現場理財服務交流時間，您對本次會議還有哪些疑問，請咨詢我們的客戶經理。如果在探討交流之后您對萬能帳戶或是吉星送寶比較認可，您可以在這里簽下“投保意向書”。開戶成功之后我們會免費為您送上簽單獎，我這里收到一份意向書，是優(yōu)秀代理人￥￥￥的客戶-----為***開設？？賬戶。恭喜***擁有平安的呵護!擁有高額保障!祝您及家人智贏人生，幸福平安！

親愛的朋友，此次保單年檢客戶答謝會圓滿結束。再次感謝大家的光臨！謝謝！祝愿您及家人合家歡樂，平安永相伴！

第二篇：待定主持詞勿刪

尊敬的各位領導，各位來賓、老師、同學，大家晚上好！

今天是一個特別的日子.因為我們經濟學院注入了一股新的力量!望著10級新同學那一張張青春的面孔,一個個燦爛的笑容,相信經濟學院的明天會更加美好!

男1；今晚對于經濟院來說是一個不平靜的夜晚,今晚對于經濟院的師生來說是一個不平凡的夜晚,讓我們放聲歌唱,盡情舞蹈,讓我們懷抱夢想,放飛希望.女1今晚我們相聚在這里,一個個熟悉的旋律,詮釋著難忘的經歷.一張張嶄新的面孔,演繹著經濟院的美麗.一份份青春與激情,展示著我們經濟院人的活力!

男2今晚,我們在這里敞開心扉感受快樂.今晚,我們在這里演繹喜悅舞動青春.今晚,我們在這里享受團聚的美好.今晚,我們準備在這里起航!

女2所有的09新生,經濟院歡迎你們!請你們盡情享受經濟院的愛與熏陶,讓自己的青春更精彩!經濟院也將因你們更自豪!祝愿經濟院的事業(yè)蒸蒸日上!

“歌頌祖國 放飛夢想”經濟學院慶建國60周年暨09級迎新晚會到此結束！

第三篇：運動會主持詞勿刪

栗木鎮(zhèn)初級中學2013年田徑運動會開幕式主持詞

甲：尊敬的各位領導！

乙：親愛的老師、同學們！

合：大家上午好！

甲：在這秋風送爽、丹桂飄香的時刻，我們栗木鎮(zhèn)初級中學迎來了一年一度的秋季田徑運動會。

乙：今天的栗中，風含情，水含笑，花兒更妖嬈。

甲：今天的栗中，藏龍臥虎，人才輩出。

乙：今天的栗中，在上級領導的關心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。

甲：今天的栗中，內強素質，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更高，更快，更強的目標邁進。乙：現在，我宣布栗木鎮(zhèn)初級中學2013年秋季田徑運動會入場式現在開始。（奏運動員進行曲）

甲：首先進行大會第一項：請國旗隊、運動員代表隊入場。

1、（國旗隊解說詞）：

看，鮮艷的五星紅旗在前面引路！旗手們手擎紅旗，邁著堅實的步伐向我們走來。聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩！伴著時代的鼓點——鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。國旗的紅色，象征著革命；五星象征著中國各族人民大團結。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。在未來的三天，五星紅旗將見證我們的運動會順利進行，圓滿結束。

2、瞧，現在向我們走來的是九（1）班的運動員，他們隊伍整齊，步伐堅定，精神抖擻，意志高昂。這是他們進入中學后的第一次運動會上大顯身手，賽出風格，賽出水平，他們堅信，平時的刻苦訓練，精心準備，一定能換來運動場上的陣陣凱歌！九（1）班的運動員們，努力吧！你們是我們心中永遠的驕傲！加油吧，九（1）班的運動員，相信你們定能創(chuàng)造輝煌！

3、現在朝主席臺走來的是九年級

（二）班。他們精神煥發(fā)，斗志昂揚，舉手投足間展現勃勃雄姿，眉宇間展現出必勝的豪氣。九

（二）的先鋒軍準備在運動會上大展風采，后援軍堅守九二陣地處處支援。相信團結的九二會換來明日的輝煌，展現九二風采，他們一個個都是好樣兒的。

4、恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們九

（三）班的同學們。這是一個熱情如火，團結向上的集體。參加各類文體活動也從不甘落后。他們不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，他們斗志昂然，譜寫著明天的輝煌！

5、瞧，一群意氣風發(fā)，精神抖擻的少年正向我們走來，這就是永遠激情飛揚的94班！整齊的步伐踏著他們堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情、嘹亮的口號體現著他們的實力。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利。

6、秀出自信，展現自我，揚帆把舵,奮勇拼搏,非比尋常，五班最強！九（5）班，這個朝氣蓬勃、自信團結的班集體，正意氣風發(fā)，昂首闊步的朝我們走來，他們精神飽滿，斗志高昂，內心充滿了自信。“成為最好”是他們最初的夢想，過去的一年，他們取得了很好的成績，今天，他們將弘揚奧運精神,為別人喝彩，為自己歡呼!我們有理由相信：九（5）班必定會再創(chuàng)輝煌！讓我們拭目以待！

7、迎著初生的太陽，邁著矯健的步伐，現在向我們走來的是九

（六）班，堅定的目光代表著他們執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明他們必勝的決心。朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力是他們的歷程，再就輝煌是他們的目標！他們手牽手，心相連，團結向上，勇往直前，在賽場上揮灑他們無悔的青春！恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。8、1319、整齊的步伐，有力的擺臂，迎著主席臺走來的是精神抖擻的132班同學，這是一個積極熱情、活潑向上的集體，每位同學都為運動會的到來做了積極準備，相信具有團結協(xié)作精神的他們在本次比賽中會像響亮的口號一樣：挑戰(zhàn)自我，超越夢想；齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

10、正朝主席臺走來的是八年級133班代表隊。他們相信，只要付出，就會有收獲，只要頑強奮進，就會有一次次的成功。瞧，他們個個生機勃發(fā)，在朝陽中，愈發(fā)顯示出濃郁芬芳的青春氣息。他們面帶微笑，他們胸有成竹，他們蓄勢待發(fā)。讓我們祝愿他們在未來的征程中捷報頻傳，為本屆運動會增添亮麗的色彩！

11、現在向我們走來的是的134班的同學們，他們如初升的太陽，充滿活力與自信像春天的禾苗，帶著憧憬與夢想，雄心勃勃，奮力拼搏，他們將以良好的班風和學風掀起運動場上的雄風，134班奮發(fā)圖強,再創(chuàng)輝煌。

12、“造化鐘神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小“。看！135班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊的步

伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力—是他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恒的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在校運會中，135班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓我們?yōu)樗麄兇舐晠群啊?35班--加油！！"

13、我們是由49顆熱忱之心，所構筑的團結、友愛的班集體，在這屋檐下我們盡情展現青春與活力。金秋我們又迎來

了這個展示自我的機會，我們將揮動翅膀，努力飛向屬于自己的 天空。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。加油！136班！

14、別樣的風采，高昂的斗志，137班的同學們邁著鏗鏘的步伐向主席臺走來，50顆火熱的心，激烈的碰撞在一起，他們將迸發(fā)出無窮的戰(zhàn)斗力，他們會將拼搏的汗水灑在賽場上，用最燦爛的笑容守候成功和希望。在這次運動會中，137班全體同學宣誓：在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

15、別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是初一追夢138班運動員代表隊。你看他們正以整齊的步伐，以追夢人的風采展示138班的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是追夢138班勇士們真正的本色！

16、現在向我們走來的是139班，他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身煥發(fā)光彩，他們健康，快樂，他們充滿活

力、自信。在這里，139班為我們送上最衷心的祝福。預祝運動會取得喜人的成績，并取得圓滿的成功！

17、看！一群意氣風發(fā)、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由47人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的140班！

18、141班英姿颯爽，他們昂首闊步的向我們走來，在這個在賽場上用汗水向我們詮釋青春的光芒，用行動創(chuàng)造無限的精彩，他們乘著理想的翅膀，發(fā)出勝利的曙光。

19、現在朝主席臺走來的是142班。他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在本次運動會上大顯身手。142班素有團結拼

搏的優(yōu)良作風，永爭第一是他們永不放棄的口號!我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。142班的同學，加油！

20、現在正向主席臺走來的是143班的運動健兒們。看!他們迎著朝陽，昂首挺胸，邁著整齊的步伐，英姿勃發(fā)，顯示

出他們團結協(xié)作、奮發(fā)向上的決心。瞧!他們露出堅定的目光，面帶笑容，這是他們自信的表現。“我努力，我自信，我成功”，讓我們?yōu)樗麄冏８０桑?43班的運動健兒們，加油!

21、（綜述解說）

甲：團團花束，洋溢著春天的活力，絢麗的鮮花襯著青春的笑臉。

乙：十九支代表隊以矯健的身姿、整齊的步伐走過了主席臺。

甲：他們或手捧著五彩繽紛的花束向運動會獻禮，他們或揮動著色彩斑斕的旗幟向在場的運動員們致意。

乙：他們那粉紅的笑臉，比春花更燦爛；他們那響亮的口號，比百靈鳥更婉轉。

22、（分旗儀式解說詞）

甲：下面進行大會第二項：升國旗。（出旗。全體肅立，升國旗，唱國歌。）

乙：現在進行大會第三項：開幕式大會發(fā)言。

甲：首先請大家用熱烈的掌聲請李校長致開幕詞。

乙：下面請運動員代表全體運動員舉手宣誓，掌聲有請同學。

甲：現在請裁判員代表周國宗老師代表全體裁判舉手宣誓。

乙：接下來，請大家再次用最熱烈的掌聲歡迎李校長宣布運動會開始！

甲：栗木鎮(zhèn)初級中學2013年秋季田徑運動會開幕式到此結束，請各班有秩序退場。

乙：運動會開幕了，內心的喜悅無法用語言來表達，千萬個美麗的詞匯也無法描述，就讓我們用最富有活力的動作來

展示吧！下面進行大會第四項：廣播操比賽

首先請*年級*班表演！請#年級#班準備。（依次進行比賽）

栗木鎮(zhèn)初級中學2013年秋季田徑運動會閉幕式主持詞

甲：尊敬的各位領導

乙：親愛的老師、同學們

甲：經過全體運動員、裁判員和大會工作人員的共同努力，栗木鎮(zhèn)初級中學2013年秋季田徑運動會圓滿完成了既定的各項議程。

乙：本次運動會運動員們頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平；全體裁判員秉公執(zhí)法，確保了比賽公正進行；全體工

作人員周到的服務為運動會提供了堅強的后勤保障，運動會取得了圓滿成功。

甲：現在請政教處公布運動會期間各班出勤和違紀扣分情況。

乙：下面有請本次運動會總裁判長老師宣布比賽成績。

甲：接下來舉行頒獎儀式。請校長、副校長、副校長、副校長為獲得第三名的運動員頒獎，請獲

獎運動員上臺領獎。

乙：請校長、副校長、副校長、副校長為獲得第二名的運動員頒獎，請獲獎運動員上臺領獎。甲：請校長、副校長、副校長、副校長為獲得第一名的運動員頒獎，請獲獎運動員上臺領獎。乙：請校長為獲得團體獎的班級頒獎，請獲獎班級派代表上臺領獎。

甲：讓我們以熱烈的掌聲再一次向獲獎運動員表示祝賀！

乙：現在，我們用熱烈的掌聲、勝利的掌聲請致閉幕詞。

合：栗木鎮(zhèn)初級中學2013年秋季田徑運動會到此結束。

第四篇：建黨 勿刪

建黨90周年活動方案,慶祝活動策劃書

建黨90周年活動方案,慶祝活動策劃書

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過全面回顧黨的光輝歷程，描繪90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大黨、團員及青少年繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感，在團隊組織中掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”的熱潮具有十分重要的意義。

二、活動目的為隆重紀念黨的90華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步激勵青少年學生的理想信念，激發(fā)少先隊員的歷史責任感和使命感，聽黨的話，做黨的好孩子，爭當四好少年，培養(yǎng)少先隊員從小熱愛黨、熱愛祖國的情感。

三、活動主題

高舉隊旗跟黨走爭當黨的好少年

四、活動內容

1、利用一次國旗下的講話暨建黨90周年活動啟動儀式。

2、“我向黨來唱支歌”校園卡拉OK大賽活動。

3、“學黨史、知黨情”主題手抄報及黨團知識競賽活動。

4、開展“學習先烈、爭當四好”清明節(jié)主題教育

5、開展“我和黨員交朋友——手拉手”活動暨“閃光的足跡”紅領巾假日小隊尋訪活動

6、開展 “唱支山歌給黨聽” 歌詠比賽。

7、各中隊開展“四紅”主題教育：看紅色電影、讀紅色書籍、唱紅色歌曲、講紅色故事。

8、開展“延著光輝的足跡”負重遠足活動。

9、組織四年級聯(lián)合中隊參觀“西路軍紀念館”。

10、組織五年級聯(lián)合中隊參觀“青海省博物館”，加深了解祖國的發(fā)展變化，回顧黨的歷史，感懷黨的恩情。

11、聽紅軍爺爺講故事。

12、開展“向黨說句心里話”活動。

13、“沐浴在黨的陽光下”書畫大賽。

五、活動時間：

2011年3月——7月

六、具體活動安排：

三月份：

1、建黨90周年活動啟動儀式。

2、“學黨史、知黨情”主題手抄報比賽活動。了解中國共產黨的誕生及所走過的光輝歷程；知道共產黨的創(chuàng)始人；了解早期共產黨員的革命故事。

3、“我向黨來唱支歌” 校園卡拉OK大賽。

4、開展“黨是太陽，我是花”知識競賽。

5、組織學生參加“黨在我心中”小論文征集評選活動。以“學黨史、知黨情、跟黨走”為主題，以慶祝建黨90周年為契機，把感恩教育與加強革命傳統(tǒng)教育結合起來，以知黨情、感謝黨培養(yǎng)之恩，知親情、感謝父母養(yǎng)育之恩，知師情、感謝老師教誨之恩為重點。文章的體裁可以是散文、詩歌、記敘文等，作品形式不限，字數在1000字左右，要求內容真實，感情真摯。

四月份：

1、開展“學習先烈、爭當四好”清明節(jié)主題教育。組織黨員、青年、團員教師及四年級聯(lián)合中隊參觀“西路軍紀念館”。站在莊嚴的烈士墓前重溫誓詞。

2、開展“我和黨員交朋友——手拉手”活動。

3、開展“閃光的足跡”紅領巾假日小隊尋訪活動。

4、“沐浴在黨的陽光下”書畫大賽。

5、開展“延著光輝的足跡”負重遠足活動。

五月份

1、各中隊組織隊員觀看紅色電影，用先輩們拋頭顱、灑熱血，保家衛(wèi)國，打擊日冠侵略者的生動事例，開展愛國主義教育；組織五年級聯(lián)合中隊參觀“青海省博物館”，加深了解祖國的發(fā)展變化，回顧黨的歷史，感懷黨的恩情。

2、“爭當四好集體 領巾共行動”。

3、《祝福祖國、祝福黨》詩歌朗誦。

4、組織學生參加團市委“愛心澆灌流動花”城鄉(xiāng)少年兒童手拉手快樂互助活動。

六月份

1、聽紅軍爺爺講故事。了解中國共產黨帶領中國人民不屈不撓的斗爭經歷，感受中國共產黨的偉大；聽爺爺講身邊的新黨員，感受他們在改革開放中銳意進取、為社會主義建設添磚加瓦的英雄事跡；在班級開展“故事大王”活動，重點講述劉胡蘭、王二小等許多小英雄等紅色故事，對學生進行愛國主義教育。

2、開展“沒有共產黨就沒有新中國” 演講比賽。以 “知黨恩，做四好少年”為主題，引導同學們以喜聞樂見的方式抒發(fā)對黨的熱愛之情。各班推薦在年級組評選優(yōu)秀學生參加全校演講，獲獎學生在七一主題隊日活動中，進行展示。

3、組織學生排練“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛紅領巾”校園情景劇。

七月份

1、開展 “唱支山歌給黨聽” 歌詠比賽。每個中隊準備兩首以歌唱黨，歌唱祖國為題的紅色歌曲，六月底先在年級組進行預賽，選出每個年級組的前兩名，在七月一日參加全校決賽。

2、開展“向黨說句心里話，紅星閃閃放光彩”活動。所有隊員用紅、黃兩色卡紙制作五星卡片，在每顆星星上寫上自己對黨最誠摯的祝福，并在操場上集中展示。

第五篇：語文,勿刪

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分，每小題2分）

1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是

Ａ．干涸（hé）皈依（ɡuī）果實累累（lěi）

Ｂ．自詡（xǔ）脂肪（zhī）捫心自問（mén）

Ｃ．瞥見（piē）剎那（shà）不無裨益（bì）

Ｄ．怯懦（què）剔透（tī）逞強施威（chěnɡ）

2．下列詞語中加點字字義相同的一項是

A ．機械投機取巧B ．奮筆疾書鴻雁傳書

C ．鞭策束手無策D ．不可名狀莫名驚詫

3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是

Ａ．“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念在人們的頭腦中根深蒂固，這種落后的人才觀極大地制約了基礎產業(yè)勞動力素質的提高。

Ｂ．環(huán)保部門不監(jiān)管懲處污染企業(yè)，反而在環(huán)保檢查前向污染企業(yè)通風報信，這種敷衍塞責的行為嚴重影響了政府在群眾中的威信。

Ｃ．這些日子，老天的脾氣越來越難以捉摸，不是弄個揚沙滿天，就是整日陰雨綿綿，就沒見過藍藍的天空，讓人異常煩悶。Ｄ．人生中很多美好的東西都稍縱即逝，比如青春、美麗、健康??當我們擁有的時候，要學會珍惜；當我們失去時，要學會坦然。

4.根據文段內容，對下面兩個畫線病句的修改都正確的一項是

“中國式過馬路”是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的調侃。①出現這種現象的主要原因是因為長期以來人們受法不責眾思想的影響。②為了杜絕此類現象，全社會必須對國民素質進行深刻檢查。

Ａ．①句應刪去“因為”②句應將“檢查”改為“反思”

Ｂ．①句應刪去“因為”②句應將“檢查”改為“教育”

Ｃ．①句應把“長期以來”和“人們”互換位置②句應將“檢查”改為“教育”Ｄ．①句應把“長期以來”和“人們”互換位置②句應將“檢查”改為“反思”

5．結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當的一項是

英國前首相撒切爾夫人有句名言：“①，因為它將變成言辭；注意你的言辭，因為它將付諸行動；注意你的行動，因為它將養(yǎng)成習慣；注意你的習慣，因為它將影響性格；注意你的性格，②。”積極的思想對人的一生影響深遠，讓人能夠主宰自我，把握命運。

A．①注意你的心態(tài)②因為你的命運由它決定

B．①注意你的心態(tài)②因為它將決定你的命運

C．①注意你的思想②因為它將決定你的命運

D．①注意你的思想②因為你的命運由它決定

6.對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是

有比美德更可貴的東西嗎？當然沒有。美德仿佛一泓澄澈的泉水，浸潤著人的心靈。它讓短暫的生命，在人格的不斷升華中，展現出永恒的魅力。智慧教人們明辨是非，公正使人們學會尊重，堅毅幫人們面對困境，仁愛讓人們懂得犧牲??美德，猶如技藝高超的雕塑大師，將原本并不完美的人性，雕琢得光彩熠熠。既然如此，并不完美的你，1

還等待什么呢？

Ａ．文段開頭運用設問，自問自答，有助于引起讀者思考，強調了美德的可貴。

Ｂ．文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”運用比喻，生動地寫出了美德凈化和滋養(yǎng)心靈的作用。

Ｃ．文段中運用 “智慧教??，公正使??，堅毅幫??，仁愛讓??”的排比句式，意在突出美德在塑造完美人性過程中的重要作用。

Ｄ．文段結尾運用反問，加強語氣，強調了培養(yǎng)美德要從每個人做起。

二、填空（共8分）

7.默寫（5分）

（1）馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）（1分）

（2）徒設在昔心。（陶淵明《讀<山海經>》）（1分）

（3），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙》）（1分）

（4）《岳陽樓記》中描寫鳥歡魚躍來表現晴明之景的句子是：。（2分）

8.名著閱讀（3分）

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的108好漢聚義①(填地名)，替天行道的英雄故事。這些英雄出身不同，秉性各異，但在“義”上他們是相通的。宋江三打祝家莊，為山寨出生入死是“義”；②醉打蔣門神，為朋友赴湯蹈火也是“義”，魯提轄③，為百姓伸張正義還是“義”。

四、文言文閱讀（共9分）

閱讀下面的文言文選段，完成11—13題

[甲]晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

[乙]潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

11.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

（1）阡陌交通交通：

（2）悄愴幽邃邃：

12.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。翻譯：

（2）斗折蛇行，明滅可見。翻譯：

13.[甲]文和[乙]文都對環(huán)境進行描繪，請根據兩文內容，把下面的句子補充完整。（要求：與上句句式相同、字數相等）（3分）桃 花 源 優(yōu) 美 和平安 樂，上句。

下句：

五、現代文閱讀（共26分）

（一）閱讀《季荷》，完成14—16題。（共13分）

季荷

季羨林

①樓前有清塘數畝。每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。有池塘就應當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。幾乎可以說，中國人沒有不愛荷花的。每次看到或想到沒有荷花的池塘，總覺得是一塊心病。

②有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。我便用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。然后我把五六顆敲破的蓮子投入池塘中。

③這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西。到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經完全灰了心，那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子大概不會再有長出荷花的希望了。

④但是，到了第三年，卻出現了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，顏色極惹人喜愛。但是只長出了五六個葉片，還細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。我嫌這太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。但是經過了漫漫的長夏，凄清的秋天，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。

⑤真正的奇跡出現在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度是驚人地快。幾天之內，池塘內不小的一部分，已經全為綠葉所覆蓋。原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

⑥天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。我樓前池塘里的荷花何嘗不是這樣？自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。

⑦光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花與眾不同。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。這些紅艷耀目 ①

3的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。一日，前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生來訪，看到了這池荷花，極為快意，遂賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？

⑧連日來，天氣突然變寒。好像是一下子從夏天轉入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。

⑨我愛我的“季荷”，我為我的“季荷”祝福。（原文有刪改）

①［季羨林］季羨林（1911～2009），著名學者，一生中經歷了苦澀的童年，貧寒的青年，動蕩的中年，最終成為了學貫中西、享譽中外、德高望重的國學大師。

②［睥睨（pì nì）］表示傲視。

14．作者一邊圍繞荷花敘事寫景，一邊表達自己強烈的內心感受。閱讀文章①—⑤段，填寫下面的表格。（4分）敘事或寫景

看到或想到空蕩蕩的池塘

②

池塘中三年來才長出五六個葉片

④ ① 急切盼望 ③ 心中狂喜 內心感受 ②

15．閱讀文中第⑦段畫線句子，結合文章內容，說說作者“覺得很有趣，又非常感激”的原因。（3分）

答：

16．文章最后一段寫道：“我愛我的‘季荷’，我為我的‘季荷’祝福。”結合全文內容談談你對這句話的理解。（不超過150字）（6分）

答：

（二）閱讀下面文字，完成17—18題。（共5分）

①中國人對飲食非常講究。孔子說：“食不厭精，膾不厭細。”長期以來人們把這句話當作飲食上的金玉良言。食用白米恰恰是符合食不厭精原則的，但今天一些研究卻證明，這種飲食方式并不利于人們的健康。

②漂亮誘人的白米已成為二型糖尿病的重要誘因。美國哈佛大學公共衛(wèi)生學院的孫琪研究團隊對過去22年間在中國、日本、澳大利亞和美國所做的飲食結構與糖尿病關系的研究數據進行了整合分析，證明人們大量食用白米會增加罹患二型糖尿病的風險。過去在這4個國家的研究中，研究人員在22年的時間內隨訪了35萬人，結果有13萬人患二型糖尿病。中國和日本公民患二型糖尿病的幾率比美國和澳大利亞公民患二型糖尿病的幾率高55%。研究人員認為，亞洲人二型糖尿病發(fā)病率高的原因與人們經常食用白米有關。在中國、日本等亞洲國家，人們每天吃三至四頓白米，而在西方國家，如美國、澳大利亞，人們平均每周只吃一次或兩次白米。

③那么，白米為何能誘發(fā)二型糖尿病呢？盡管二型糖尿病的發(fā)病病因比較復雜和多元，但飲食是其中的重要原因之一。而白米則在二型糖尿病的發(fā)病中扮演了重要角色。今天中國人吃的大米大多是被碾制、打磨、拋光而形成的外表光鮮的精制大米。這種白米看起來漂亮，但卻失去了大部分營養(yǎng)。更為重要的是，白米的血糖指數較高，容易誘發(fā)糖尿病。

④盡管大量研究指出了食用白米與糖尿病的相關關系，但是，白米并非人們的敵人，也不是人們患糖尿病的元兇。人們患糖尿病還有其他食物誘因和行為誘因。只是現在的人們一日三餐都是白米，這就陷入了飲食單一性的陷阱中，4容易導致營養(yǎng)不良和疾病。

⑤如何科學食用白米是人們必須面對的問題。其實解決問題的關鍵是改變食品的加工方式和食用方式。首先，對稻米不能再采取精加工的方式，而應當是粗加工。食品業(yè)要更多地供應人們糙米，因為沒有經過精加工的糙米包含了部分稻殼，含有更多的纖維素、鎂和多種維生素，遠比精制大米的營養(yǎng)要高，并且血糖指數低，可以減少人們患糖尿病的風險。其次，不能讓吃白米成為一種單一飲食方式，而是要形成白米食用的多樣性。方法也比較簡單，在烹煮米飯時加進其他食物，以搭配的方式來消費大米。（原文有刪改）

17.文章第①段引用了孔子的話，有什么作用？（2分）

答：

18.閱讀下面材料，借助上文中的相關知識，簡要分析人們買大米時的選擇是否合理。（3分）

【材料】

為了了解人們選購大米的情況，有關研究機構對超市銷售大米專柜進行實地調查。調查發(fā)現，現在超市提供的大米種類還是比較多的。如：精制粳米、精制香米、精制糯米和粗制大米等。顧客對那些色澤光鮮、顆粒飽滿的精加工大米青睞有加；而那些顏色暗淡、質地緊密的粗加工大米卻無人問津。

答：