第一篇：高中歷史 第3單元 資產階級政治家 課時作業9 法國大革命的捍衛者拿破侖 岳麓版選修41

【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第3單元 資產階級政治家

課時作業9 法國大革命的捍衛者拿破侖 岳麓版選修4

一、選擇題

1．“我一生最驕傲的，是接受少尉軍銜的那一刻……它使我生命的航船駛入了騰達的航線。”對文中“它”理解最準確的是()A．接受少尉軍銜

C．法國大革命的爆發

B．軍事才能的展現 D．先進啟蒙思想的影響

【解析】 本題考查學生對問題的理解能力。A項太過具體，少尉軍銜是對拿破侖軍事才能的認可，是其軍事才能的具體表現之一。而C項為軍事才能的展現提供了一個舞臺，是客觀原因。D項是其投身革命的思想因素。故選B項。

【答案】 B 2．有學者認為“在歐洲封建統治者眼里，拿破侖始終是一個擴散‘1789年瘟疫’的暴發戶”。能體現這一觀點的最主要史實是()A．建立執政府 C．頒布《民法典》

B．建立法蘭西第一共和國 D．打退反法同盟

【解析】 據題意分析：“1789年瘟疫”指的是拿破侖繼承和鞏固了法國大革命的成果，并把它以法律的形式確定下來，也就是說制定并頒布了《民法典》。而且《民法典》對歐洲其他國家也產生了深遠的影響，成為資本主義世界的經典。所以C項正確。

【答案】 C 3．1804年拿破侖加冕時說：“我只能做一個加冕的華盛頓?！毕旅鎸@句話的正確解釋是拿破侖()A．被迫稱帝 B．恢復了封建制度 C．仍然維護資產階級的利益 D．與華盛頓都是共和主義者

【解析】 拿破侖之意為雖然加冕稱帝，但仍然和華盛頓一樣維護資本主義制度?！敬鸢浮?C 4．1804年3月21日是法國人憂喜交加的日子：剛頒布的《拿破侖法典》規定了法國人享有的民事權利，但已婚婦女仍未有公民權。對這部法典比較確切的評價是()A．進步意義大于缺陷 C．固有局限無法實行

B．歧視婦女一無可取 D．長久實行沒有改變

【解析】 《拿破侖法典》將法國大革命時期的成果用法律的形式固定下來，并成為資本主義社會的立法規范。雖然它還有一些有待完善的地方，但其積極作用顯然是主要的。【答案】 A 5．在拿破侖“百日新政”期間，法軍同第七次反法同盟軍隊展開了決戰，這是世界戰爭史上著名的一戰。該戰役是()A．奧斯特里茨戰役 C．萊比錫會戰

B．土倫之戰 D．滑鐵盧戰役

【解析】 1815年3月20日，拿破侖再次登上皇位。在滑鐵盧戰役中，大敗于反法同盟，拿破侖被迫第二次退位。

【答案】 D 6．拿破侖帝國被歐洲反法同盟打敗，這一結果反映的本質問題是()A．拿破侖的對外戰爭失去國內人民的支持 B．拿破侖的對外戰爭激起民族復仇情緒 C．歐洲資本主義還不具備戰勝封建主義的力量 D．法蘭西第一帝國還不具備統治歐洲和抗拒英國的實力

【解析】 拿破侖帝國是資產階級性質的，而歐洲反法同盟除英國外都是封建君主國家。拿破侖帝國戰敗本質上顯示出19世紀初歐洲的封建勢力遠遠大于資產階級的勢力。

【答案】 C 7．托克維爾曾寫道：“當慌亂的民族摸索著尋找他的主人時，專制政府便有了重新建立的極好機會，而這些機會是那位天才輕而易舉地發現的，他后來既是大革命的繼承者，又是大革命的摧毀者。”對這位被稱為“天才”的人物，評述不正確的是()A．結束了法國的民主共和制度 B．發動進攻俄國的侵略戰爭 C．動搖了歐洲大陸的封建統治 D．重建了法國封建專制制度

【解析】 根據材料“既是大革命的繼承者，又是大革命的摧毀者”可知是拿破侖。根據所學知識可知，拿破侖崛起后，于1804年稱帝，建立法蘭西第一帝國，結束了共和制度；1812年，拿破侖率60萬大軍進攻俄國；拿破侖的對外政策對歐洲的影響之一是動搖了歐洲大陸的封建統治；拿破侖雖建立了帝制，但是他大力發展資本主義，頒布《民法典》，并沒有恢復封建專制制度。所以答案選D項。

【答案】 D 8．下列關于克倫威爾和拿破侖的評價正確的是()①都對本國資產階級革命起到推動或捍衛的作用

②都建立了獨裁政權，恢復封建統治秩序 ③都對外發動過侵略戰爭 ④都代表了資產階級的利益

A．①②③

B．②③④ C．①③④ D．①②④

【解析】 本題考查歷史基礎知識和學生對比分析能力?？藗愅柡湍闷苼龆荚ⅹ毑媒y治，但仍維護資產階級利益，沒有恢復封建統治秩序。

【答案】 C

二、非選擇題

9．拿破侖是法國歷史上的杰出人物，然而對其評價卻一直爭議不斷。閱讀下列材料： 材料一 這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊，善于治理被征服的地區……是位行政家……而他竟還有立法家所具有的才能。他在那個時代中的非凡表現，是法蘭西民族的驕傲。

——梯也爾《執政府和帝國的歷史》

材料二 長時期以來，軍隊和絕大部分公民把意大利戰爭和埃及戰爭的英雄人物第一執政當作偶像來崇拜，都齊聲祝愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號?！f是皇帝篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導演喜悲劇的所有暴君都多。因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀。

——康斯坦《回憶拿破侖》

材料三 我這樣說是痛苦的，因為沒有人比我更意識到我們應該向拿破侖表示感謝，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣一句真實的話，看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂。

——1814年一位意大利愛國者的評論

請回答：

(1)根據材料一并結合相關史實，指出拿破侖為什么是“法蘭西民族的驕傲”？(2)材料二中“陰謀”是指什么？為何當時“四分之三的法國人都參與了他的陰謀”？(3)根據材料三并結合所學知識，談談如何理解“法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂”這句話。綜合上述材料，你認為評價歷史人物應遵循怎樣的原則？

【解析】 第(1)問根據材料一信息“長于指揮軍隊，善于治理被征服的地區……是位行政家……而他竟還有立法家所具有的才能”概括歸納。第(2)問中第一小問，根據材料二信息“因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀”可知，“陰謀”是指加冕稱帝；第二小問，“原因”可以從法國當時的政治局勢以及拿破侖自身因素考慮。第(3)問的第一小問，根據材料三信息“沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值”，可知拿破侖的對外戰爭具有侵略性的一面，意大利民族擺脫了奴役，恢復了自由；第二小問，綜合材料一和材料二可知，作者對拿破侖持肯定態度，材料三作者持否定態度，因此評價歷史人物的原則是置于特定的歷史背景下，一分為

二、全面辯證地評價。

【答案】(1)原因：多次打敗反法同盟；制定《拿破侖法典》，并在被征服地區推廣；改造法國社會，鞏固資產階級革命成果。(2)“陰謀”：加冕稱帝。

原因：拿破侖通過革命戰爭贏得崇高威望；**的法國需要強有力的政權來鞏固統治；拿破侖的部分措施贏得了人民的擁護。

(3)理解：拿破侖的對外戰爭具有侵略性的一面，意大利民族擺脫了奴役，恢復了自由。原則：置于特定的歷史背景下，一分為

二、全面辯證地評價。

10．拿破侖說：“我有一件功績是永垂不朽的，這就是我的法典?！遍喿x下列材料： 材料一 制定這部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石幾乎全是波拿巴親手砌上去的。他擴大了法國公民權的范圍……重新建立了父權，雖然和革命前舊制度下的父權對比在某些細節上略見溫和，但其嚴厲程度并未稍減。

——[英]約翰·霍蘭·羅斯《拿破侖一世傳》

材料二(《法國民法典》)采納了1789年的社會原則：個人自由、法律面前人人平等、國家世俗化、信仰自由和選擇職業的自由。這就是為什么這部法典在歐洲成為法國革命的象征，不論傳入什么地方，它都提供了現代社會的基本法則。

——[法]喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》

材料三 拿破侖在其所有征服地區都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典?！闷苼鏊懊胺浮钡娜嗣裣仁且颉白杂?、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其導師背叛自己的原則時轉而反對其導師。

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

請回答：

(1)依據材料一，回答拿破侖利用人們的心理在法國建立了什么樣的政體？并指出拿破侖制定《法國民法典》的目的。

(2)依據材料二并結合所學知識，分析《法國民法典》在向資本主義社會過渡中所起的作用。

(3)依據材料二、三，從《法國民法典》實施的角度分析民族主義對拿破侖對外戰爭的影響。

【解析】 本題考查拿破侖及其《法國民法典》。第(1)問政體根據所學知識可知是建立帝制。目的要從維護統治角度分析。第(2)問根據材料信息和所學知識從資產階級社會的原則、對其他國家革命的影響等方面歸結。第(3)問影響一是考慮法典宣傳的民主自由平等思想對法國人民的影響，二是考慮對侵略地區的影響。

【答案】(1)政體：建立帝制。目的：維護資產階級統治。

(2)以法律形式確立資產階級自由平等原則；影響了歐洲的資產階級革命。

(3)《法國民法典》宣傳自由平等，促使法國人民為國家而戰，支持拿破侖的對外戰爭；促進被侵略國家民族主義的發展，反抗拿破侖侵略戰爭。

第二篇：2018年高中歷史選修四教學案：第三單元第9課法國大革命的捍衛者拿破侖含答案

清單一 拿破侖早期的軍事生涯

從少尉到統帥

1.出生

1769年，出生于法國的科西嘉島。他學習異常勤奮，尤其愛好歷史和數學。2．擔任少尉

1779年后，拿破侖進入軍校學習。畢業后，他在一個炮兵團服役，軍銜為少尉。3．收復土倫

1793年，拿破侖受命擔任炮兵指揮，一舉收復土倫，展現了杰出的軍事才能。4．平定保王黨人叛亂

1795年，拿破侖擔任巴黎衛戍區司令，平定了保王黨人叛亂。5．遠征意大利

1796年，拿破侖被任命為總司令，率軍遠征意大利，戰勝了奧地利—撒丁反法聯軍。

清單二 捍衛法國大革命的成果

《拿破侖法典》

1.背景

1798年，拿破侖率軍遠征埃及，次年回國，發動“霧月政變”，成立執政府，自任第一執政。1804年，拿破侖稱帝，建立法蘭西第一帝國。

2．目的

為了鞏固資產階級革命成果。3．意義

(1)是資本主義國家最早的一部民法典，確立了人們在法律上的平等和在革命中形成的財產權，鞏固了法國大革命的成果。

(2)成為資產階級立法的藍本，成為世界法律史上的一個里程碑。[深化認知]

拿破侖統治時期，采取有利于政治穩定和資本主義發展的措施，建立起資本主義的統治秩序，特別是頒布了《民法典》和其他幾部法典，確立了資本主義社會的法律規范。一位法國史學家曾說過：“法國舊制度是在大革命時被摧毀的，而真正意義上的法國新的社會生活則是在拿破侖時代建立起來的?！?/p>

清單三 拿破侖帝國的興衰

奧斯特里茲與滑鐵盧

1.奧斯特里茲會戰

1805年，在奧斯特里茲爆發了“三皇會戰”，拿破侖打敗第三次反法同盟，確立了拿破侖在世界軍事史上的杰出地位。

2．稱霸歐洲

拿破侖的歐洲霸權在1810～1811年達到鼎盛時期，歐洲大陸大多數國家淪為法國的附庸。他在附屬國推行《法國民法典》，促進了當地資本主義的發展。

3．失敗退位(1)原因

①權力不斷擴大，日益向往君主制。

②1812年，拿破侖遠征俄國，幾乎全軍覆沒。(2)退位

①第一次退位：1814年，反法同盟的軍隊攻陷巴黎，拿破侖被迫退位。

②第二次退位：1815年，滑鐵盧戰役中，拿破侖戰敗，被囚禁在大西洋圣赫勒拿島。[深化認知]

拿破侖的對外戰爭具有進步性、侵略性和稱霸性三重性質。戰爭打擊了歐洲封建勢力，防止了波旁王朝的復辟，保護了大革命的勝利果實，沖擊了歐洲封建秩序，促進了當地資本主義的發展，具有進步性。對西班牙等國的戰爭，明顯具有侵略性。與俄、英的戰爭明顯帶有爭奪歐洲和世界霸權的爭霸性質。

探究點一 拿破侖對歐洲資產階級革命的影響

[史料探究] 材料一 一位反抗土耳其霸主的希臘游擊隊首領這樣宣稱：“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界真相。以前，對世界各民族了解的情況很少，人民曾認為國王是地球上的神，認為國王有理由說自己不管做什么都做得很好。通過現在這一變化，統治人民更困難了！”

——梅朝榮《從史前到人類的終結：人類簡史》

(1)概括材料一的核心觀點，指出“現在……統治人民更困難”的原因。

[答案] 觀點：法國大革命和拿破侖的所作所為改變了人們的思想觀念。原因：法國大革命傳播了自由民主精神；拿破侖戰爭掃蕩了歐洲封建勢力，把法國大革命的成果帶到被征服地區，解放了人們的思想。

材料二 拿破侖像是一個傳教士，他也的確是用槍炮和刀劍來傳教的……吉納丁曾陪同拿破侖參觀盧梭的墓，拿破侖在回答他的一個問題時說：“好吧！未來將會證明：在我和盧梭都不存在時，對于世界的寧靜是否會更好一些。”

——約翰·霍蘭·羅斯《拿破侖一世傳》

(2)材料二中，拿破侖為什么要參觀盧梭的墓？盧梭和拿破侖打破了什么世界的寧靜？其銳利的武器分別是什么？

[答案] 原因：拿破侖深受啟蒙思想的影響，繼承了盧梭的思想并將其付諸實踐。世界：封建專制統治世

界。武器：盧梭的“主權在民”和“社會契約”思想；拿破侖的《拿破侖法典》。

[結論形成] 拿破侖對歐洲資產階級革命的影響

(1)拿破侖以其卓越的才干，領導法國多次打敗反法同盟，挽救了法國的危機，穩定了社會經濟，他所頒布的《拿破侖法典》是一部典型的資產階級法典，鞏固了法國大革命的成果。

(2)他通過征服戰爭，將《拿破侖法典》的精神帶到各國，沉重打擊了歐洲各國的封建勢力，為資本主義的發展掃除了障礙，促進了歐洲資產階級革命的進一步發展。

(3)但是拿破侖恢復帝制和獨裁專制，不斷發動征服戰爭，整個歐洲大陸陷入戰爭深淵，也破壞了社會穩定和經濟的發展，不利于資本主義的健康發展。

探究點二 拿破侖與歷史發展的關系

[史料探究] 材料一 恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被戰爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，這是個偶然現象。但是，假若不曾有拿破侖這個人，那么他的角色是會由另一個人來扮演的。這點由下面的事實可以證明，即每當需要這樣一個人的時候，他就會出現，如愷撒、克倫威爾等。

——恩格斯

(1)根據上述材料指出拿破侖上臺的原因，結合所學知識概括恩格斯這段話的含義。

[答案] 原因：在法國一系列的革命與戰爭中，拿破侖憑借軍事戰功而上臺。含義：時勢造英雄，即英雄人物因適應時代需要而產生。

材料二 恩格斯說：“要是反對拿破侖的戰爭確實是爭取自由、反對暴政的戰爭，那么結果就應該是所有被拿破侖征服了的國家在拿破侖垮臺之后，都宣布平等的原則，享受到平等原則帶來的幸福。但是事實恰恰相反?！倍鞲袼褂终f“反對拿破侖的普遍戰爭，是各民族的遭拿破侖踐踏的民族意識的反映?！?/p>

有人引用恩格斯的前段話認為反對拿破侖的戰爭是非正義的戰爭；有人引用恩格斯的后段話認為反對拿破侖的戰爭是正義的戰爭；還有人根據這兩段話認為恩格斯對反對拿破侖戰爭的看法發生了變化。

(2)如何辯證地認識拿破侖所發動的對外戰爭？又應該怎樣正確對待領袖人物的有關結論？

[答案] 認識：拿破侖對外戰爭具有兩面性，一方面鞏固了法國大革命的成果，打擊了歐洲的封建勢力，在客觀上起了進步作用；另一方面，也奴役了被侵略國的人民。對待：應該全面準確地理解領袖人物的有關論述；以馬克思主義的立場、觀點和方法為指導，堅持從歷史實際出發，對歷史作出客觀、科學的評價。

[結論形成] 拿破侖與歷史發展的關系

(1)拿破侖是一位偉大的政治家、軍事家。作為一位深深影響法國歷史的人物，革命時代打下的烙印使得拿破侖在奪取政權以后采取了一系列有利于資本主義發展的措施，不僅對法國，而且對歐洲的政治民主進程和資本主義經濟發展產生了重要作用。

(2)拿破侖是一個人，而不是一個神。歷史，是人民群眾的歷史，而不是某個英雄的歷史。每個歷史時期偉大人物的偉大之處就體現在他為人類做出了杰出的貢獻，推動了歷史的發展。

(3)是時勢造英雄，而不是英雄造時勢。歷史的規律表明，每個社會大變革時期，都是英雄輩出的時代，他必將造就偉大的歷史人物。拿破侖之所以偉大，是由震驚世界的法國大革命這一偉大歷史事件所造成的，因

此必須把他放在法國大革命的歷史之中，才能更好地去認識他。

(4)要看主流、看主導方面，不能以某一方面代替整體。歷史人物，特別是偉大的歷史人物，其一生的經歷是錯綜復雜的。拿破侖所處的時代，正是法國大革命的時代，也是整個歐洲大陸由封建社會向資本主義社會大轉變的時代；他的主要活動，是和這個時代的特點緊密聯結在一起的。因此，要看他在這個歷史潮流中，是

逆歷史潮流而動，還是順應時代潮流。

一、選擇題(每小題4分，共24分)1．拿破侖由窮困潦倒的“荒野雄獅”一夜之間轉變為“共和國的救星”、軍界和政界無人不曉的大人物，主要靠()A．平息俄國對法國的進攻 B．平息英國對法國的進攻 C．平息保王黨人的武裝叛亂 D．平息國際社會對法國的干預

解析：選C 拿破侖在擔任巴黎衛戍區司令期間，平定了保王黨人叛亂，被視為“共和國的救星”。2．拿破侖曾說：“我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關于一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘記的，那就是我的《民法典》?！蹦阏J為他這樣說是因為()A．40多次勝仗，徒有虛名，微不足道 B．滑鐵盧之戰，使拿破侖前功盡棄

C．《民法典》代表人民的利益，受到社會各階層的擁護 D．《民法典》成為資本主義社會的立法規范

解析：選D 從《民法典》對后世的影響上分析原因，故選D項。

3．某同學打算寫一篇關于拿破侖生平的文章，并草擬了一個提綱。下列標題不能列入文章的是()A．土倫之戰——嶄露頭角 C．法奧結盟——稱霸歐洲

B．霧月政變——稱帝封王 D．兵敗俄國——走向末日

解析：選B 本題是否定式選擇題，1799年11月9日，拿破侖發動兵變，控制了督政府，接管了革命政府的一切事務，他自任第一執政，開始了為期15年的獨裁統治，一直到1804年，拿破侖才稱帝，故霧月政變使拿破侖稱帝封王錯誤。

4．拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿激情，然后又在其導師背叛自己的原則時轉而反對其導師。這說明拿破侖對外戰爭()A．受到各國的強烈支持和擁護 B．始終遭到各地人民反對 C．推翻了各國的君主專制統治 D．促進了民眾政治上覺醒

解析：選D “在其導師背叛自己的原則時轉而反對其導師”說明各國反對拿破侖的侵略戰爭；“人民先是因‘自由、平等、博愛’的口號而覺醒并充滿激情”說明人民開始對拿破侖掃蕩歐洲封建勢力持支持態度；

拿破侖對外戰爭在征服俄國時失敗；民眾從支持到反對，反映了民眾在政治上的覺醒，故D項正確。

5．有學者形容拿破侖是“舊世界的女婿”。以下拿破侖的活動可以支持這一觀點的是()A．編纂《民法典》 C．建立法蘭西帝國

B．建立法蘭西銀行 D．實行征兵制

解析：選C 根據所學知識，拿破侖編纂《民法典》推動了資產階級民主的發展，不屬于“舊世界”，故A項錯誤；建立法蘭西銀行，有利于資本主義經濟的發展，與題意不符，故B項錯誤；建立法蘭西帝國，拿破侖成為法蘭西第一帝國的皇帝，與材料中“舊世界的女婿”所指相符，故C項正確；實行征兵制，改革原來的軍事制度，不具有“舊世界”的特點，故D項錯誤。

6．毛澤東在《第二次世界大戰的轉折點》中說：“希特勒今天正是走的拿破侖道路，斯大林格勒一役，是他的滅亡的決定點。”拿破侖道路由勝而敗的決定點是()A．奧斯特里茨戰役 C．萊比錫會戰

B．莫斯科戰役 D．滑鐵盧戰役

解析：選B 1812年拿破侖遠征俄國，幾乎全軍覆沒，成為由勝而敗的轉折點，答案為B。

二、非選擇題(第7題14分，第8題12分，共26分)7．拿破侖是法國資產階級著名的軍事家、政治家。革命使拿破侖登上了歷史的舞臺，而他也以自己的方式使革命擴展到整個歐洲。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 15歲那年，拿破侖開始了他一生中的重要轉折，進入了巴黎陸軍學校學習。學習時間雖然只有兩年，但對拿破侖來說，是思想發展、形成的最關鍵時期。受啟蒙運動者的影響，他認真閱讀了伏爾泰、孟德斯鳩等人的著作，尤其是盧梭的作品，對他影響更大?！私獾饺祟惏l展中的一個重要問題，就是一些獨裁者嚴重阻礙了人類歷史的發展，森嚴的等級制度，是制造人類極不平等的現實的禍根，而封建統治者的殘暴、荒淫，就是束縛人類社會向前發展的桎梏。所以，要徹底打敗、清除封建統治，建立一個自由、平等、和諧、幸福的人類新社會。

——《世界上下五千年·近代卷》

材料二 1807年，沙俄被迫同拿破侖簽訂《梯爾西特和約》，承認法國在歐洲的統治。法軍所到之處……在意大利，推翻小邦的封建王朝統治；在德國，廢除了老朽的“德意志民族的神圣羅馬帝國”(1806年)，實行拿破侖法典，取消封建等級特權，消除關稅障礙；在波蘭，廢除農奴制，宣布公民平等?！闷苼鰪恼碱I的地區掠奪大量的財富運回法國，大部分軍費和軍用物資都取自被壓迫民族，居民被迫當炮灰……

——白希天、李鳳飛《世界全史·世界通史》

(1)據材料一，概括指出拿破侖的革命理想及其形成之因。(6分)(2)據材料二，概括拿破侖對外政策的特點。推行這樣的對外政策是否表明拿破侖背叛了自己的革命理想？請簡述理由。(8分)解析：第(1)問，抓住材料一的關鍵信息“建立一個自由、平等、和諧、幸福的人類新社會”概述其理想；抓住關鍵信息“受啟蒙運動者的影響”“森嚴的等級制度，封建統治者的殘暴、荒淫”分析原因。第(2)問，從給被侵略國家所帶來的政治變化和奴役壓迫兩方面分析拿破侖對外政策特點。觀點可贊同亦可不贊同，若贊同，其理由應著眼于被壓迫人民，因為掠奪財富，奴役當地人民，激化民族矛盾等方面，若不贊同，則從傳播資本主義方式方面分析。

答案：(1)理想：自由、平等、和諧、幸福。

原因：啟蒙思想的影響；封建專制統治的社會環境的影響。(2)特點：革命性和侵略性、掠奪性。

是：掠奪當地財富，壓迫和奴役當地人民，激化民族矛盾。否：改造落后的封建制度，傳播資本主義制度和思想。部分背叛。

8．閱讀材料，回答問題。

材料(拿破侖的)利己心和幻想就是從這里開始冒頭的，在一段時間里，人們出于對他業已取得的成就的信任而在這位偉人所從事的新事業中追隨他。人們信賴他，服從他。可以說，人們忍受他的幻想，而阿諛奉承和易于受騙的人則甚至贊頌和吹捧他的幻想，把這種幻想當作他的最卓越的思想?！诖酥埃@位偉人曾把他的卓越的智慧和堅強的意志為普遍的意圖、共同的心愿服務；現在，他卻要使公眾的力量屈從于他的個人目的和欲望。起初，人們為此感到不安，隨后，人們厭倦了；有一段時間，人們違心地、勉強地跟著他；接著，人們叫嚷和抱怨了；最后，人們同他分手了；于是這位偉人成了孤家寡人，從此垮臺。所有那些只屬于他自己的想法和圖謀，所有他業績中的純粹個人的和獨斷專行的部分，也都跟著他一起垮臺了。

——[法]基佐著《法國文明史》

(1)拿破侖“業已取得的成就”有哪些？他所從事的“新事業”的本質是什么？(6分)(2)依據材料和所學知識，分析拿破侖“垮臺”的原因。(6分)解析：第(1)問，結合拿破侖上臺后采取的內外措施，從鞏固革命成果、推動資本主義經濟的發展、傳播大革命的精神等角度概括其成就，“新事業”是指發動對外戰爭，建立歐洲霸權，進而分析其本質在于為法國對外侵略擴張，奴役歐洲民族國家。第(2)問，拿破侖帝國覆滅的原因直接結合材料及所學知識歸納即可。

答案：(1)成就：①保衛和鞏固了法國大革命的成果，建立了資產階級的立法規范，推動了法國資本主義經濟和文化教育事業的發展。②通過對外戰爭，打擊了歐洲封建舊勢力，拓展資產階級革命的影響。

本質：為法國對外侵略擴張，奴役歐洲民族國家。

(2)原因：歐洲封建勢力的反撲；各國人民的反侵略正義斗爭；失去國內人心；軍事指揮的失誤；個人性格方面的原因等。

第三篇：2017_2018學年高中歷史課時作業3岳麓版選修4

課時作業(三)

一、選擇題

1．古希臘最知名的智者蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，分別是師徒傳承關系順序。下列關于這三位思想家師承關系順序的表述，正確的是()

①蘇格拉底

②柏拉圖

③亞里士多德 A．②——①——③

C．②——③——①

B．③——①——② D．①——②——③

【解析】 柏拉圖是蘇格拉底的學生，而亞里士多德是柏拉圖阿卡德米學園中最引人注目的學生，故答案為D項。

【答案】 D 2．關于亞里士多德的從教生涯表述不正確的是()A．曾教授于馬其頓帝國的建立者亞歷山大 B．在馬其頓創立了呂克昂學園

C．教學方法別具一格，被稱為“逍遙學派”的思想家 D．教授學生自然科學和倫理學

【解析】 亞里士多德在雅典創立了呂克昂學園，故選B項?！敬鸢浮?B 3．亞里士多德說：“作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情，二者都是我們所珍愛的，但人的責任卻要我們更尊重真理?！边@句話表明亞里士多德()A．認為人要追求盡善盡美的境界 B．物質受精神世界形式的支配 C．真理高于一切的信念 D．認為友情和真理同等重要

【解析】 材料中的關鍵句“較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情”，即真理高于一切的信念。

【答案】 C 4．“吾愛吾師，吾尤愛真理”，西方先哲亞里士多德給后人留下了這一名言。下列各項中，能充分體現他是這一名言的忠實踐行者的是()A．與柏拉圖就哲學問題展開辯論 B．堅持用“三段論”進行研究 C．創立阿卡德米學園 D．否定牛頓的絕對時空觀

【解析】 “吾愛吾師，吾尤愛真理”強調的是亞里士多德尊敬老師但不畏權威，故選A項。

【答案】 A 5．“沒有一個人是永生的。希臘人是人。所以，沒有一個希臘人是永生的?！边@三句話，反映了亞里士多德的哪一學說()A．政治學說

C．倫理學說

B．教育學說 D．邏輯學

【解析】 材料中的三句話是亞里士多德的“三段論”的具體表現，他的“三段論”把邏輯學發展成為一門科學，故答案為D項。

【答案】 D 6．大前提：柏拉圖主張知識是人先天固有的。小前提：亞里士多德是柏拉圖的學生。結論：亞里士多德也認為知識是人先天固有的。該推論()A．大前提錯誤，小前提、結論正確 B．大前提、小前提、結論都正確 C．大前提、小前提正確，結論錯誤 D．大前提、小前提、結論都錯誤

【解析】 亞里士多德雖然是柏拉圖的學生，但對老師的思想主張并不盲從；亞里士多德認為知識產生于對外界事物的感覺，不是先天就擁有的。

【答案】 C 7．亞里士多德在他的《政治學》中()A．設計了理想國 C．探究了希臘城邦政體

B．提出了“中道”理論 D．提出了“三段論”

【解析】 亞里士多德在《政治學》中把政體分為六種，探究了希臘城邦政體?！敬鸢浮?C 8．亞里士多德曾說過：“莊重是揮霍與吝嗇之間的中庸。”下列句子有類似思想的是()A．仁者愛人，愛人有差等 B．因材施教；有教無類

C．名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興 D．質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子

【解析】 題干強調的是“中庸”，即“不偏不倚”，D項之意是“質”和“文”的折 中思想，與題干思想類似。

【答案】 D

二、非選擇題 9．閱讀下列材料：

材料一 最好先討論普遍的善，看看爭論到底在哪里。盡管這種討論有點使人為難，因為‘理念’的學說是我們尊敬的人提出來的。不過作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情，二者都是我們所珍愛的，但人的責任卻要我們更尊重真理。

——亞里士多德《尼各馬科倫理學》

材料二 亞里士多德在他的哲學名著《形而上學》中認為柏拉圖理念論最大的弱點，在于不承認現實世界的真實性。他認為自然界是客觀的、真實的存在，人們的認識來自對客觀世界的感覺，沒有感覺就沒有認識。他在《政治學》一書中又批評“理想國家”的設想，認為這種設想不符合社會實際。

請回答：

(1)材料一中亞里士多德所說的“尊敬的人”指的是誰？中國學者據此翻譯而成為眾所周知的名言是什么？

(2)根據材料二，概括分析亞里士多德“更尊重真理”體現在哪些地方？

(3)從材料一和材料二來看，亞里士多德對其“尊敬的人”是什么態度？這種態度體現了亞里士多德的什么精神？

【解析】 本題考查學生對材料理解及結合所學知識解決問題的能力。第(1)問信息點“友情”“二者都是我們所珍愛的”“更尊重真理”等，再結合所學知識歸納。第(2)問直接根據材料二進行概括即可。第(3)問在前兩問回答的基礎上思考總結。

【答案】(1)柏拉圖?！拔釔畚釒?，吾尤愛真理”。

(2)批評柏拉圖不承認現實世界，指出自然界是客觀真實存在的，他還認為柏拉圖“理想國”的設想是不符合社會實際的。

(3)尊敬但不盲從的認識態度。體現了他追求真理的科學精神。10．閱讀下列材料：

材料一 政體(政府)以一人為統治者，凡能照顧全邦人民利益的，通常就稱為“王制”(君主政體)。凡是政體以少數人，雖不止一人而又不是多數人，為統治者，則稱“貴族(賢能)政體”。??以群眾為統治者而能夠照顧到全邦人民公益的，人們稱它為“共和政體”。??僭主政體以一人為治，凡所設施也以他個人的利益為依托；寡頭(少數)政體以富戶的利益為依托；平民政體則以窮人的利益為依托。三者都不考慮城邦全體公民的利益。

——亞里士多德《政治學》

材料二 《論語》中有“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星共(拱)之??子為政，焉用殺？子欲善而民善也”。材料三 亞里士多德說，在今天，我們任何人都承認，法律是最優良的統治者，法律能做出最適當的判決。

請回答：

(1)根據材料一，說明亞里士多德對“政體”分類執行的標準。

(2)根據材料二、三，分別概括孔子和亞里士多德在國家治理上的主張。并指出他們的思想在東西方社會中的地位。

(3)結合所學知識，指出他們在思想和教育方面有何相似之處。

【解析】 第(1)問，歸納材料中心論點作答：維護全體公民或大多數人的利益是他的標準。第(2)問，從材料二和材料三的信息可以歸納出，孔子主張德治，亞里士多德主張法治，而且兩人的思想都對后世產生深遠影響。以孔子為代表的儒家思想后來長期成為封建社會的統治思想。亞里士多德的思想為后來西方法治社會的形成奠定了最初的思想基礎。第(3)問，根據所學知識，他們在思想上都主張中庸，教育上都積極辦學、講究教育方法等。

【答案】(1)執政者的人數，維護的利益群體。(2)孔子主張以德治國，亞里士多德主張以法治國。

地位：以孔子為代表的儒家思想后來長期成為封建社會的統治思想，亞里士多德的思想為后來西方法治社會的形成奠定了最初的思想基礎(若答對西方文明產生深遠影響也可)。

(3)思想：都提倡中庸之道。教育：都積極辦學，其教育思想都對后世產生重要影響，都注重人生目標的培養。

第四篇：岳麓版歷史選修2第三單元 資產階級民主制度的形成第9節《法國共和制的確立》參考教案

第9課 法國共和制的確立

課標要求:

1、知道波旁王朝復辟的基本經過，體會民主力量反對封建專制勢力斗爭的長期性、曲折性。

2、說出法蘭西第二帝國建立和法蘭西第三共和國確立共和制度等基本史實，認識民主制度的建立是進步力量進行殊死斗爭的結果，而不是專制勢力恩賜的產物。教學目標：

一、知識與能力

1、通過本課的學習，讓學生了解和掌握歷經反復后法國共和政體最終確立的有關史實。

2、通過本課的學習，讓學生在分析的基礎上了解法國共和政體的確立是一個長期而艱巨的過程，期間民主與專制屢經反復，血與火的斗爭時有發生；但共和制的最終確立表明政治民主化是法國政治經濟發展的歷史必然，同時也說明歷史的發展不可能是一帆風順的。由此培養學生分析和解決歷史問題的能力。

二、過程與方法

1、充分利用教材提供的圖文資料，并引導學生回顧必修一學習的相關內容來理解掌握共和制確立的過程。

2、教師講解和師生討論相結合

三、情感態度與價值觀

讓學生認識法國共和政體的確立是一個長期而艱巨的過程，期間民主與專制屢經反復，血與火的斗爭時有發生；但共和制的最終確立表明政治民主化是法國政治經濟發展的歷史必然，同時也說明歷史的發展不可能是一帆風順的。教學重難點：

重點：共和制與君主制的斗爭

難點：共和制確立的必然性;法國共和制的特點。學情分析：

本課相關的一些知識點雖然學生在必修一中已學習過，但內容較為繁雜，在教學過程使用課前準備的《法國政局演變時間圖》來幫助學生理清頭緒；并引導學

進程加快。復辟王朝的專制統治已經成為法國資本主義發展嚴重障礙，法國的資產階級尤其是金融大資產階級為分享政治權力，必然要求反對波旁王朝的專制統治，建立起資產階級的統治秩序。

查理十世的倒行逆施激化了矛盾，波旁王朝出現了統治危機。隨著工業革命的展開，法國資產階級的力量不斷增長。1830年，資產階級代表在議會選舉中占了上風。

（3）《七月敕令》（1830年7月，查理十世）

①原因和目的：

1830年5月，資產階級在議會選舉中占上風。7月，查理十世接連簽署了四道敕令：一是封閉報刊；二是解放議會；三是改變選舉法，只給土地所有者選舉權；四是確定下次選舉在9月份舉行。企圖取消選舉的結果。②影響：成為“七月革命”的導火線

它點燃了法國民眾壓抑已久的怒火，成為“七月革命”的導火線。

2、七月革命的經過和結果（1）經過：

7月27日，巴黎爆發起義。7月29月，起義軍占領盧浮宮和杜伊勒里宮，波旁王朝垮臺。起義在三天內勝利結束，被稱作“光榮的三日”。（2）結果：建立七月王朝，實行君主立憲制。二、七月王朝

1、建立：1830年，七月革命后，奧爾良公爵路易·菲利浦被推上王位。新王朝被稱為“七月王朝”

2、政體和性質：（1）政體：君主立憲制

與波旁王朝相比，國王權力縮小，議會權力增大，帶有二元制君主立憲制的特征，即出現國王與議會兩個權力中心。（2）國旗：三色旗

（3）性質：七月王朝是一個赤裸裸的大資產階級政權。（金融資產階級）

3、統治：

（1）殘酷鎮壓工人運動：——《特朗斯諾南街》梯也爾對起義工人的大屠殺

原因

③歐洲農業歉收和工商業危機，工人失業人數劇增，人民生活難以為繼－－直接原因

（2）主要力量：中小資產階級和工人階級（小字部分和插圖）（3）性質：資產階級民主革命

（4）結果：推翻七月王朝，建立法蘭西第二共和國

提問：

第二共和國時期，臨時政府采取了哪些措施？結果怎樣？

2、統治措施：（1）措施：

①臨時政府宣布法國人民享有普選權、勞動權和全民免費教育權；

由于工人掌握了大量武器，實行了一些有利于工人的改革。如吸收少數工人進入臨時政府，宣布保障工人的勞動權，還設立國家工場，收容失業工人和破產的手工業者。

仿佛一下子實現了“自由、平等、博愛”的理想。

②新政府又排斥工人代表，并且決定強行解散國家工場。同時，組織別動隊，準備對付工人武裝。

（2）結果：工人與資產階級的矛盾開始激化，最終觸發了巴黎工人的六月起義。

3、六月起義（1848年6月）（1）原因：

①直接原因：資產階級政府頒布解散國家工場的法令； ②根本原因：工人與資產階級的矛盾開始激化。（2）過程和結果：

工場里的兩萬工人拿起武器，還有許多平民也參加戰斗。到處飄揚著三色旗，上面寫著“面包或者死亡”和“自由或死亡”的標語。過5天的殘酷戰斗，起義被鎮壓。

（3）性質和意義：

①性質：無產階級革命性質（法國的工人階級要求推翻資產階級統治）②意義：

托在波拿馬身上。

③面對法國政局動蕩，人民寄希望一個強有力的人物來穩定政局。

前兩次共和制都未能帶來社會的穩定和繁榮，人們對共和制失望。④利用其伯父拿破侖的威望

（2）上臺：1848年12月，在總統大選中，路易·波拿巴成為法國第一個普選產生的總統。

2、法蘭西第二帝國（1）建立：

1851年發動軍事政變，解散議會。1852年，以公民投票的方式恢復帝制。建立了法蘭西第二帝國，自稱拿破侖三世。（2）統治政策：

①對內政策：

A、政治上：實行專制統治，推行高壓和懷柔雙管齊下的政策；（嚴格限制新聞和出版自由、結社和集會自由；政府以高額罰款和人身監禁為懲罰手段，禁止隨意報道國家機構的會議內容。）

影響：穩定了法國的局勢，鞏固資產階級統治秩序。

B、經濟上創辦新的投資銀行、興辦大型公共工程等一系列促進社會經濟發展的措施。

影響：法國經濟呈現繁榮景象：交通運輸業迅速發展，金融資本的發展尤為突出，巴黎成為世界金融中心之一。

②對外政策：發動戰爭（第二次鴉片戰爭、克里木戰爭、普法戰爭）

影響：對外戰爭激化了國內社會矛盾，導致第二帝國在戰爭中灰飛煙滅。

3、覆滅：

1870年7 月19日法國以西班牙王位繼承問題為借口對普魯士宣戰，色當戰役法軍戰敗，9月2日拿破侖三世投降。9月4日巴黎發生革命，宣布推翻法蘭西第二帝國，成立法蘭西第三共和國。“拿破侖神話”就此破滅。

提問：

1、第二帝國的統治為什么能夠延續近20年？

（1）二月革命后，法國政局一直動蕩不安，而法國社會經濟要發展，必須要

梯也爾政府想解除巴黎人民的武裝，這引發了巴黎公社革命。巴黎公社在推翻資產階級統治、建立無產階級專政政權方面進行嘗試。但法國法國無產階級的實力遠未發展到能與資產階級相抗衡的程度，巴黎公社被梯也爾政府扼殺在血泊之中

3、君主派的內訌

由于普法戰爭的影響，法國工業蕭條，工業資產階級缺乏活力，共和派難以掌控法國政局。在1871年的國民議會選舉中，君主派占優勢。他們試圖恢復君主制，但由于內訌為共和制的確立提供了條件。

4、共和政體的確立：

（1）1875年憲法——標志法國共和政體的確立

即“法蘭西第三共和國憲法”。

從法律上奠定了共和制的基礎，它確立了議會、總統、法院之間的三權分立政體，從而標志著資產階級共和政體的最終確立，從而推動了法國工業資本主義的發展。

憲法規定法國為議會共和國；議會實行兩院制，下議院由公民直接選舉產生，上議院實行間接選舉；總統由兩院聯席會議共同選出，擁有統率軍隊、任命文武官員、宣布特赦等大權；內閣對議會負責，內閣總理由總統任命在議會兩院中獲得多數支持的正常中領袖擔任，由總理組織內閣。這部憲法雖然是共和派與君主派妥協的產物，但它畢竟為共和國的存在提供了法律依據，限制了此后君主派的復辟活動。

（2）1877年共和派議會選舉獲勝

（3）1879年初，共和派贏得法國總統選舉。

至此，議會兩院、內閣及總統職位已全部為共和派掌握，形成了共和派一統天下的局面。經過漫長而曲折的斗爭，資產階級共和制在法蘭西最終確立。課堂小結：

概述法國民主力量與專制勢力斗爭的史實，斗爭的最終結果怎樣？對此你有何認識？

史實：法國大革命推翻了專制的波旁王朝，于1792年建立了法蘭西第一共和國。1804年拿破侖稱帝建立了法蘭西第一帝國。1815年拿破侖帝國覆亡，波旁王

第五篇：【師說】2015-2016高中歷史 第2單元 中國古代文藝長廊 第9課 詩歌與小說課時作業 岳麓版選修3

第9課 詩歌與小說

新提升·課時作業

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．清明節、端午節、中秋節納入中國國家法定節假日，受到國人的追捧。下列對端午節的分析最全面的是()A．屈原是我國歷史上的偉大詩人，在文學上創造出詩歌體裁“楚辭” B．屈原的詩歌被譯成許多文字，在世界文學史上影響深遠

C．屈原熱愛祖國，具有憂國憂民思想和愛國愛民精神，關心國家的命運和前途 D．屈原愛國愛民的精神和在文學上的突出成就

【解析】 本題實際上考查學生對社會現象的分析能力。人們尊敬和懷念屈原，不僅有他創立楚辭這一突出成就，更因為他憂國憂民、愛國愛民的精神，A、B、C三項表述都不全面。

【答案】 D 2．漢賦的主要特點有()①采用了民間方言 ②抒發的是作者憂國憂民的情感 ③鋪陳辭藻、文采華麗 ④是一種帶韻散文 ⑤多是歌功頌德之作

A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．③⑤ 【解析】 本題考查對漢賦特征的掌握。①②與漢賦特點不符，可排除含有①②的選項?！敬鸢浮?B 3.“憶昔開元盛世日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐代一位著名詩人的詩句。從詩中我們可以看出這位詩人的詩()A．深刻反映了唐朝由盛而衰的歷史 B．達到了詩歌藝術的高峰 C．充滿了憂國憂民的情緒 D．為唐詩的發展開辟了道路

【解析】 這是杜甫的詩，前兩句反映的是唐朝開元年間國家繁榮的景象，后兩句反映的是天寶年間安史之亂的情景，兩者對比，反映了唐朝由盛而衰的歷史。

【答案】 A 4.“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！边@是后人為紀念一位豪放派著名詞人而作的楹聯。這位詞人是()A．李白 B．柳永 C．辛棄疾 D．曹雪芹

【解析】 “鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去”，可知此人一定是豪放派詞人?！敬鸢浮?C 5．詩歌是人類心靈的窗口，它能讓我們體驗古人的喜怒哀樂，感悟不同時代風情的多姿多彩。下列作品能體現出作者經歷時代變遷之后強烈的憂患意識與鮮明的人文主義色彩的是()A．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 B．國破山河在，城春草木深

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．人閑桂花落，夜靜春山空

【解析】 A項體現的是詩人殺敵立功的決心和必勝的信念；C、D兩項都是對自然景觀的描繪，因此均無法體現憂患意識，故均可排除；B項反映了杜甫遭遇安史之亂的凄涼心境，符合題意要求。故B項為正確答案。

【答案】 B 6．郭沫若曾經為某一歷史名人的紀念祠題寫了下列楹聯：“鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛?！边@位歷史名人是()A．蘇軾 B．李清照

C．辛棄疾 D．關漢卿 【解析】 提取題干中的“繼東坡”“南宋”等關鍵信息，結合所學知識分析即可得出答案。

【答案】 C 7．詞起源于唐代，到了宋代成為文學的主流形式。詞成為宋代文學主流形式的社會基礎是()A．士人群體的形成 B．市民階層的壯大 C．資產階級的產生 D．農民文化需求的增加

【解析】 詞的特點是可以傳唱，屬于市井通俗文學，因此其社會基礎是商品經濟發展下市民階層的壯大。

【答案】 B 8．《紅樓夢》中賈府四位小姐的名字分別為元春、迎春、探春、惜春，其諧音為“原應嘆息”；第五回中有茶名為“千紅一窟”、有酒名為“萬艷同杯”，其諧音為“千紅一哭”“萬艷同悲”。這反映了該書的創作風格為()A．愛國主義 B．浪漫主義 C．現實主義 D．現代主義

【解析】 《紅樓夢》是一部批判現實主義的力作?！敬鸢浮?C 9．中國古典文學領域群星燦爛，成就輝煌，不同時期的文學形式都具有鮮明的時代特征。其中()①《離騷》奠定了中國文學現實主義傳統的基礎

②西漢的賦反映了當時社會物質生活和精神生活的豐富多彩 ③唐代是中國古典詩歌發展的鼎盛時期 ④明清小說反映了廣大農民的文化心理需求

A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③

【解析】 《離騷》屬于浪漫主義文學，明清小說反映了市民的生活和文化心理需求，故①④排除。

【答案】 C 10．有人這樣評介一部著作：“它是中國文學的現實主義傳統的源頭，它所表現的‘饑者歌其食，勞者歌其事’的現實主義精神對后世文學影響最大。”“無論是政治理想、生活理想還是對‘和諧’人際關系的追求，都圍繞著民生境遇和人生境界，體現著對于人及其命運的終極關懷。”這部著作應是()A．《詩經》 B．《離騷》 C．《逍遙游》 D．《莊子》 【解析】 本題考查對重要著作內容的了解及從材料中提取信息的能力。從評介的內容來看，其有效信息是：歌頌勞動人民的“現實主義精神”；“對于人及其命運的終極關懷”的人文精神。而體現這兩點的，非《詩經》莫屬。

【答案】 A 11．元散曲誕生的歷史背景不包括()A．漢族文人進取無望，需要抒發愁悶情緒

B．蒙古統治者初入中原，為找不到治理漢族的方法而苦悶，需要抒發愁悶情緒 C．人生的失意和理想的幻滅讓漢族文人無奈自嘲

D．漢族文人將隱居生活作為理想的人生境界，逃避現實，獲得心理平衡

【解析】 元散曲主要是漢族文人為抒發愁悶情緒而作，并非蒙古統治者的政府行為。【答案】 B 12．下列有關明清小說的敘述錯誤的是()A．通俗文學蓬勃發展

B．作品中商人被視為歌頌的對象 C．批判現實主義小說興起 D．英雄傳奇小說備受冷落

【解析】 本題考查辨析能力。D項表述錯誤，《水滸傳》就是一部英雄傳奇小說。【答案】 D

二、非選擇題(本大題共2小題，共52分)13．閱讀下列材料： 材料一

新晴野望

新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農月無閑人，傾家事南畝。

——[唐]王維

念奴嬌

我來吊古，上危樓、贏得閑愁千斛。虎踞龍蟠何處是？只有興亡滿目。柳外斜陽，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰噴霜竹？

卻憶安石風流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰勸杯中綠？江頭風怒，朝來波浪翻屋。

——[宋]辛棄疾

材料二 明刻本《荷花蕩》插圖

材料三 “二拍”中的《轉運漢巧遇洞庭紅》一節主要寫在國內經營破產的商人文若虛因為一個偶然的機會，跟著“幾個走海泛貨”的朋友出海，靠著“一兩銀子買得百斤有余”的“洞庭紅”橘子，賺了“一千多個”重有“八錢七分”的銀錢，又在荒島上撿了個寶貝，賣得了五萬兩銀子。從此“做了閩中一個富翁”“子孫繁衍，家道殷富”。

請回答：

(1)閱讀材料一，結合時代背景體會詩詞表達了怎樣的思想感情。(2)材料二反映了哪些歷史信息？導致這一現象出現的原因有哪些？

(3)材料三反映了明清小說內容發生了怎樣的變化？這從根本上反映了怎樣的時代特征？

【解析】 第(1)問，“詩以言志”是中國古代文學的優良傳統，回答本問首先要讀懂詩詞，然后聯系時代特征，分析詩詞風格。第(2)問，注意材料信息是木刻版畫，而深層次的信息則是明清時期小說的盛行，商品經濟發達。第(3)問第一小問注意限定詞“變化”，第二小問注意關鍵詞“時代特征”。

【答案】(1)盛唐時期社會安定、經濟發展，王維的詩體現了田園風光；兩宋之際，民族矛盾尖銳，南宋統治者偏安江南，不思進取，而辛棄疾希望報效國家，建功立業，因而他的詞反映了豪情壯志難酬的悲憤。

(2)信息：反映了明清時期小說的繁榮。原因：商品經濟發達，工商業繁榮；市民階層崛起，對文學的需求增多。

(3)變化：小說浸染了拜金逐利的社會風氣，商人作為被歌頌的對象進入文學世界。時代特征：明清時期，中國封建社會走向衰落。

14．不同時期的文學家代表著不同時期文學發展的特點。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二

材料三

材料四 宋代城市生活豐富，娛樂場所需要大量的歌詞。士大夫的詞作通過各種途徑流傳于民間，更有一些詞人直接為歌女寫詞，在歌樓舞榭中傳唱。

材料五 在中國文學史上，小說在明清時期終于大踏步地闖入文壇，展示了矯健挺拔和叱咤風云的氣魄。明清小說凝聚了中華民族源遠流長的文化傳統和文化精神，要真切地認識中華民族的文化傳統和文化精神，明清小說是不可多得的通俗讀本。

(1)材料一、二、三反映了我國古代文學發展的什么趨勢，其根本原因是什么？(2)據材料四及所學知識，分析宋詞繁榮的原因。

(3)材料五中，為什么說“小說在明清時期終于大踏步地闖入文壇”？

(4)明清小說凝聚了中華民族的文化傳統和文化精神，請你列舉幾本。(至少四例)(5)由宋詞到明清小說的發展，你能得到哪些認識？

【解析】 本題主要考查詩歌與小說。第(1)問，趨勢要從材料一到材料三的人物身份及其作品的角度進行分析；原因從經濟角度思考。第(2)問據材料四并結合該時期的經濟、社會生活等因素回答。第(3)問回答明清小說繁榮的原因即可。第(4)問根據所學知識回答。第(5)問只要言之有理即可。

【答案】(1)反映了中國古代文學發展的平民化趨勢。

根本原因：商品經濟的發展，為了適應市民階層擴大的需要。

(2)宋詞繁榮的原因：商業發展，城市繁榮(城市商品經濟繁榮，為詞曲的興盛奠定了物質基礎)；市民階層不斷擴大；宋代階級矛盾和民族矛盾尖銳；便于歌唱的詞更能適應市民生活的需要和反映廣闊的社會生活。

(3)宋元話本把中國小說發展推向一個新階段。明清時期，一方面專制主義中央集權進入強化階段，政治黑暗，官場腐敗；另一方面經濟領域出現新氣象，手工業、商業繁榮，資本主義萌芽出現，市民階層擴大，為小說創作提供了豐富素材；為適應市民階層的需要，明清小說蓬勃發展。

(4)四部經典名著：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》。還有《聊齋志異》《儒林外史》等。

(5)文學形式隨著社會的發展而發展，任何文學藝術形式都是一定歷史時期社會發展狀況的反映。(只要言之有理即可)