第一篇：“創和諧校園,展成功風采”演講比賽策劃書...解讀

成功學院商學系“創和諧校園，展成功風采” 主題演講比賽策劃書

青春張揚個性需要展示的舞臺，胸中遠大的志向需要堅強的自信，慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量，婉轉悠揚的心緒需要傾訴的對象。為了給成功學子提供一個展現自我的機會，豐富成功校園文化，經成功學院商學系團委研究決定，由團總支學生會學習部承辦商學系“創和諧校園，展成功風采”主題演講比賽。

一、指導思想：

高舉社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。以育人為宗旨，以豐富多彩的校園文體活動為載體，以“青春、健康、和諧、奮進”為導向，從而實現我院校園文化的不斷發展和全面繁榮。

二、活動主題：

“創和諧校園，展成功風采”

三、主辦單位：商學系團總支學生會

承辦單位：商學系團總支學生會學習部

四、活動時間：

2010年10月25日至2010年10月29日

五、活動內容與形式：

以演講比賽的方式，參賽人員為商學系09、10級全體同學。報名方式為以班為單位，每班最少推薦3名同學。演講方式以命題演講為主，演講內容要求有效地突出“創和諧校園，展成功風采”的主題，從而提高我校學生對和諧人際、和諧校園、和諧社會的意識，踐實為成功學院做出自己貢獻的承諾。

六、活動要求：

1．各班積極組織初選和報名，在規定的時間內將最優秀的選手名單交到團總支學生會學習部。

2.參賽選手必須積極配合主辦方的比賽流程，遵守比賽規則，否則取消比賽資格。

3.演講內容必須為原創，不得從書籍，網絡抄襲，如有雷同，取消比賽資格。

4．要求用普通話，脫稿，語言表達流暢，著裝大方，舉止高雅，感情豐富，富有感染力等。

5.選手演講時間如果超出或者少于規定時間，評委會酌情扣分。

6.最終解釋選歸演講大賽主辦方、承辦方所有。

七、獎項設置：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎若干名

八、活動細則

本次活動分為初賽、復賽和決賽三個階段。每場比賽提前一天進行抽簽工作，各參賽同學在1201教室進行抽簽決定上場順序，比賽過程中嚴格按照抽簽順序進行，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。復賽和決賽各參賽同學可以根據情況為自己演講的內容加以適當的幻燈片和背景音樂，進入決賽的同學需要上交自己的演講稿。

決賽結束各位選手到臺上一起合影留念，增進班級之間的交流，也給參賽的同學留做紀念。九．比賽流程 1.初賽

時間：2010年10月24日晚上6點30分 地點：1201教室

參賽選手：各班上報推薦的同學

注：每班最少報3名同學

演講時間：3~5分鐘

根據參加此次演講比賽活動同學的數目，成績在前五分之二的同學可以進入復賽進行比賽。

2．復賽

時間：2010年10月26日下午6點30分 地點：1301教室

參賽選手：初賽勝出的同學 演講時間：10分鐘 前10名同學進入決賽

3．決賽

時間：2010年10月28日下午7：00 地點：圖書館國際會議報告廳

參賽選手：10強選手 演講主題：禮貌整潔 演講時間：演講10~15分鐘 4．評分標準（滿分見附件（1）

決賽評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績。

十、演講比賽前的準備工作

100分）

(一）演講比賽宣傳工作

1．10月20日之前將此活動通知各個班級，當天在商學系網站對此次活動進行宣傳。

2．10月21日將張貼海報在學校宣傳欄。3．10月22日在校內懸掛宣傳橫幅。

4．10月24日進行初賽之時，學校的校園廣播對此項活動加以宣傳。

（二）演講比賽的具體準備

1．報名工作：各參賽隊需在10月22日前提交報名表至商學系團總支學生會學習部。

2．10月25日之前確定老師和學生會裁判若干名：其中學習部工作人員計時裁判兩名（負責計時，到時間時敲鐘提示）、分數統計裁判2~3名（統計所有評委分數）、禮儀小姐若干名（由禮儀隊負責，主要職責為收評委打的分說、協助領導老師進行頒獎工作）。

3．每場比賽的比賽當天由商學系團總支學生會各部門協助布置會場。

5．活動主持人：由商學系學生會的優秀同學擔任。6． 音響：需兩支普通麥克風，供給主持人用。

7． 組織觀眾：由根據比賽場地的大小以及各班級參賽同學的數目，分配各班級觀眾人數，由各班級自行組織同學當觀眾。8．攝影、照相：需要網信部提供攝影、照相。

9．動員會議：對進入決賽同學進行指導，確保大賽順利進行。

十一、經費預算

1．海報宣傳費：20元 2．請柬：18元（0.5元/張）

3．評委及嘉賓礦泉水：1元 /瓶（初步預計30瓶）4．優勝者獎品：200元 5．優勝者證書制作：30元

6．會場布置：氣球20元、剪紙20元、條幅100元 合計：438元

注：具體費用在比賽過程可能有變動。

附件1 評分表

項 目 儀表形象（20分）

姿態自然，動作適度。（10分）

演講內容（50分）

內容充實，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

語言藝術

評分標準 得 分 備 注

著裝整齊，大方得體。

（10分）

主題鮮明，符合主題內

容。（25分）

發音標準，流利。（10

（30分）分）

節奏處理得當，技巧運用

自如。（10分）

表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

第二篇：展青春風采 創和諧校園

展青春風采 創和諧校園

——我校舉行第十一屆校園文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演

12月31日下午，我?？茖W館五樓演播廳燈火璀璨，歌聲悠揚，舞影蹁躚，掌聲如潮。長沙市第十五中學第十一屆校園文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演在這里隆重舉行。校長黃佳，黨委書記劉世軍，紀委書記羅鶯鶯，副校長張桂元、任忠武，教育處主任肖永貴、副主任王莉娟，團委書記昌海峰，工會主席胡煉紅等校領導應邀觀看演出。

紀委書記羅鶯鶯作了熱情洋溢的新年致辭，充分肯定了廣大師生為藝術節暨元旦文藝匯演活動所做出的貢獻，提出了對十五中學子的殷切希望。隨后，黃佳校長宣布第十一屆校園文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演正式開始。

本次文藝匯演由合唱、相聲、舞蹈、話劇、詩朗誦、情景劇、器樂演奏等20個節目組成。演出在慷慨激昂的大合唱《茨岡》中拉開帷幕。真情流露、溫馨有愛的情景劇《胡爸爸愛著熊孩子》，古今交融、動靜皆宜的《古箏合奏》，動感勁爆、活力四射的舞蹈《小蘋果》、《Black dance》，呆萌搞笑的話劇《皇帝與刺客》，由師生合作個性張揚的《海闊天空》，高二年級教師帶來的歌伴舞《蘆花》和十佳歌手們傾親奉獻的歌曲串燒，初三年級教師表演的扇子舞《相思引》，動作造型巧妙，為在場觀眾奉上了一場流光溢彩、美不勝收的視聽盛宴。而學校啦啦隊表演的《啦啦操》，他們精彩的亮相動作、整齊的節拍、動感的韻律，用健美操魅力的身姿展現青春的驕傲，將整場文藝匯演推向了高潮，贏得了觀眾陣陣掌聲。最后，整場演出在情景劇《寢室是我家》的表演中落下帷幕。

隨后，教育處主任肖永貴宣布了本次校園文化藝術節獲獎名單和名次，隆重表彰了在各類活動中表現優異的同學們。

長沙市第十五中學第十一屆校園文化藝術節暨元旦文藝匯演充分展現了十五中學子熱情奔放、積極向上、勇于創新的精神風貌；展示了十五中學生會和社團成員的工作能力以及他們為校園文化建設所付出的汗水和成果；體現了十五中全校上下齊心協力，為“繁榮校園文化展青春風采，深化內涵發展創和諧校園”所作出的努力。

第三篇：校園風采展活動策劃書

一、活動目的與活動主題

在學校黨委的領導下，為響應學校團委的號召，進一步貫徹落實“以德為行，以學為上”教育理念，促進全面提升學生核心競爭力活動氛圍的形成，學院決定開展本次主題為“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師范學院風采展。

二、活動概況

（1）主辦單位：共青團廣東技術師范學院委員會

承辦單位：電子與信息學院團總支、學生會

（2）時 間：11月23日上午到11月29日下午（初定）

地 點：廣東技術師范學院各個二級學院宣傳欄（9個）

宣傳對象：學校團委，各個二級學院團總支、學生會

面 向：廣東技術師范學院全校師生

三、活動內容

風采展展出的是各個二級學院團總支、學生會開展以愛國主義、德學修養、全面提升學生核心競爭力為主旋律的相關工作與特色活動，風采展面向全校師生，旨在加大對良好學風和提升學生核心競爭力系列活動的宣傳力度。

風采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風采展設計以傳承中華文化為主基調，形式富有內涵卻不乏活力。

四、活動流程

（1）前期資料的收集匯總；

（2）資料的整理，文字的修改，照片的挑選；

（3）板報的設計，照片粘貼，文字的編輯；

（4）學院主頁上的通訊稿宣傳；

（4）風采展展出；

（5）活動總結。

備注：工作安排詳見附錄一

五、經費預算

名稱

數量

金額（單位：元）

白紙

50張

漿糊

20瓶

卡紙

30張

雙面膠

20卷

照片

180張

180

文檔資料打印

500份

顏料

12瓶

油性筆

30支

總計

468元

六、活動效果展望

通過“廣東技術師范學院風采展”這一載體，我們積極的響應了學校團委關于全面提升學生核心競爭力的號召，風采展的展出有利于進一步貫徹落實“以德為行，以學為上”的教育理念，將在學校廣大師生中產生積極的影響?！八伎歼^去、把握現在、放眼未來”的宣傳原則將為廣東技術師范學院的學生工作和活動宣傳作出貢獻。風采展展現了廣東技術師范學院的魅力所在，為各個二級學院團總支、學生會的活動和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

附錄一：廣東技術師范學院風采展策劃組工作安排

本次活動策劃組由三個小組組成：資料組，設計組和機動組，總負責人是宣傳部。

1、資料組

資料組由電子與信息學院團總支、學生會的所有部門組成，主要負責收集學校團委和各個二級學院團總支、學生會開展的特色活動或工作的宣傳資料。資料是以照片、文檔的形式組成，收集的活動或工作不超過6個，每次活動代表照片 4到5張，加上140字左右的文字介紹。各個部門要將收集上來的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風采展展出的內容和形式需要經過輔導員老師和主席的審批方可展出。

（1）宣傳部

負責收集學校團委的資料，風采展資料的匯總和整理，照片的統一沖洗，確定風采展的最后方案；

（2）秘書部

負責收集電子與信息學院團總支、學生會的資料，風采展介紹的撰寫；

（3）團總支

負責收集民族學院和教育技術與傳播學院團總支、學生會的資料；

（4）技術部

負責收集計算機科學學院團總支、學生會的資料；

（5）學習部

負責收集文學院團總支、學生會的資料，通訊稿書寫，匯總資料文字的修飾；

（6）生活部

負責收集自動化學院、美術學院團總支、學生會的資料；

（7）外聯部

負責收集機電學院、會計學院團總支、學生會的資料；

（8）女生部

負責收集教育學院學院、經濟與貿易學院團總支學生會的資料；

（9）體育部

負責收集管理學院、政法學院團總支、學生會的資料；

（10）文娛部

負責收集外國語學院團總支、學生會的資料。

備注：資料收集時間段為11月 6日到11月15日，各個部門應在此時間將資料收集完畢，在11月16日前將資料統一交到學生會宣傳部（譚龍勁松***、短號614245），以便開展文檔資料的整理。另外，資料收集完畢之后，秘書部和宣傳部負責風采展介紹的撰寫，學習部負責對收集的上來的文字進行修飾，在11月23日之前將本次風采展的通訊稿寫好并在11月23日掛到我們學院主頁的公告欄上。

2、設計組

宣傳部主要負責版圖的設計，機動組協助。設計組要在11月13日將風采展的設計版圖用草圖的形式畫出來，通過老師和主席的審批。風采展在11月22日下午之前完成。

3、機動組

學生會每個部門選出一個部長和一個干事組成本次風采展的機動小組，在11月8日前把選出來的部長和干事的部門、班級、姓名、聯系方式報給機動組負責人黃為為。本次活動機動組的主要職能是協助資料組和設計組以及風采展過后的清場工作，在資料組和設計組組需要協助的時候一定要服從安排，若本人有什么急事要提前向機動組負責人請假并找到其他人代替。（負責人：黃為為***短號613216）

附錄二：風采展機動小組成員

部門

姓名

號

班級

部門

姓名

號

班級

宣傳

宣傳

秘書

秘書

體育

體育

技術

技術

外聯

外聯

生活

生活

文娛

文娛

學習

學習

女生

女生

附錄三：廣東技術師范學院風采展之電子與信息學院班級風采展

1、活動目的電子與信息學院班級風采展作為廣東技術師范學院風采展的一部分，讓“以德為行，以學為上”的教育理念深入電子與信息學院每位師生的心，促進全面提升學生核心競爭力良好學習氛圍的形成，能讓全校師生更加了解我們電子與信息學院，有利學院的長遠發展。

2、活動內容

（1）召開學院班長會議，強調本次風采展的重要性；

（2）由學生會宣傳部收集班級的風采展報

（3）和廣東技術師范學院風采展一同展出，地點在第一教學樓副樓的紅色墻壁上（其他具體情況和廣東技術師范學院風采展一樣）

3、活動要求

電子與信息學院的每個班級設計一張板報，目的在于宣傳自己本班的班級風采，比如班級介紹、班級特色活動、班級同學的學習情況、班級生活或工作情況，手寫或打印的都可以。

（1）板報要求：

內容健康向上，有利于加強“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”良好學習氛圍的營造；

（2）板報內容

板報的內容可以用照片、文字、圖畫的形式，統一的規格是a3（42cm*30cm）；

（3）上交情況

各個班級將風采展的板報設計好，在11月18日前交齊到學生會宣傳部（莊堅泉***短號619177），并由宣傳部協調人員進行相關的展出工作。

最后，預祝本次“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師范學院風采展取得圓滿成功！

電子與信息學院學生會

九月十六日

第四篇：建和諧校園展巾幗風采

展巾幗風采建和諧校園

——記璧山縣來風小學巾幗文明崗

這里春草如茵，夏樹成林，秋桂飄香，冬梅傲雪，這就是創建于1912年的璧山縣來鳳小學，位于成渝公路線上來鳳驛古鎮，歷史古老而悠久，師資力量雄厚，教育科研有聲有色，擁有一流的運動場地，各種功能室俱全，是一所遠近聞名、環境優雅的園林式學校。校園占地9399多平方米，建筑面積5237多平方米，現有30個教學班，1500多名學生，在職教師92人, 其小學高級教師51人，國家、省市級骨干教師3人，縣級骨干教師11人，大專以上學歷占72.3﹪。近年來，學校秉承“以德立校、科研興校、特色活校、質量強校 ”的辦學理念，以“誠信做人、智慧成才”為育人目標，堅持教育改革，加強制度建設，優化教學管理，豐富內涵，優化教師隊伍建設，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，樹立“敬業、善教、育人”的教風，“樂學、善學、勤學”的學風，呈現出“千樹萬樹梨花開”的喜人景象。學校連年在綜合評估中名列前茅，先后被授予“全國學科學實驗學?！?、“全國青少年文明禮儀教育基地”、“教育部遠程教育試點學校”、“重慶市田徑訓練項目傳統學?！?、“重慶市文明禮儀學校”、“重慶市巾幗文明示范崗”、“璧山縣文明單位”、“璧山縣學校綜合督導評估一等獎”、“市縣教育科研課題成果先進單位”、縣“十佳學習型”工會組織、“縣模范職工之家”等光榮稱號。

隊伍建設是強校根基

我校有一支民主廉潔、務實高效的領導班子，精誠團結的他們有著強烈的事業心、使命感，工作分工不分家，敬業務實，團結奉獻，在師生中享有很高的威信。我們清楚的認識到，作為一名光榮的人民教師,時代、社會、家長及學生對我們有著很高的期望和要求，我們擔負著歷史賦予我們的重任。我們堅定自己的信念，樹立崇高的職業理想，全心全意為教育事業服務。自強不息，勇于奉獻，教書育人，為人師表。作為新世紀的女性，我們本著“立足本職，學習先進，崗位建功”的宗旨，揚巾幗風采，在學校工作中充分發揮帶頭示范作用。洪校長常說的一句話是：要把來鳳小學變成一個溫暖的大家庭，一個和諧而有特色的學校。的確，對教師，他關心著每個職工的成長；對學生，他是個平易近人的師長，關愛著每個孩子；對學校，他是個稱職的領導，帶領學校在成長的道路上不斷向前。教師隊伍建設是學校建設的重要內容。學校十分重視教師綜合素質的提高，有目

1的、有計劃、有組織地開展豐富多彩的教學競賽和教研活動，促進教師崗位成才。從開辦以來，每學期堅持崗位練兵，從“一字、一畫、一話”的比賽，再到三新課競賽等，使教師隊伍日漸成熟。特別是女教師，100%學歷達標，且學歷層次不斷提高。

德育教育齊頭并進，打牢基礎科研興校

學校成立了德育工作領導小組，建立了學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。堅持“以德治校，以德育人”的方針，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極探索研究新形式學校德育工作思路，繼續加強德育研究，切實提高學校德育工作的實效性，真正達到“教書育人，管理育人，服務育人”的境界，把學生培養成自主、全面、和諧發展的一代新人。我校三年級一班和六年級二班被評為璧山縣優秀班級，楊運蓮和牟茂老師被評為“璧山縣優秀班主任”。歐文老師不為4000多元現金所動的拾金不昧的精神早就被傳為佳話。2008年5月中旬，學校邀請團中央《知心姐姐》報告團來到我校為全體學生家長做了一場主題為《關注留守兒童的身心發展》的報告會，報告老師的精彩演講深深吸引并征服了在場每一位家長，以至于頭頂烈日、大汗淋漓也沒有一人離開。

“校園科研月”是我校深化課程改革，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量的一項重要舉措。在教師中開展“五個一”活動：每學期讀一本優秀的教育理論書，參加一項教改課題實驗，上好一節公開課，制作一套教學課件，寫好一篇實驗論文。評課、交流更是精彩。每次公開課，我們都要進行說課和評課活動，討論一個教學問題時，大家也常常會你一語我一言的爭論不休，氣氛異?；钴S。這時大家從教學目標的制定、方法的運用，教學手段、教學層次、細節、教學效果等各方面，各抒己見，共同研討。沈海燕老師在美術教師基本功大賽中獲得市級二等獎，盧鳳老師執教的《這條小魚在乎》在縣語文優質課競賽中獲一等獎，盧建和朱三梅老師在縣遠程資源運用賽課中分別獲一、二等獎，王利老師在縣科學競賽中獲二等獎，王利、戴義、刁敏在縣班主任教師基本功、教師基本功、競賽中獲一、二、三等獎的好成績。王昆俊、朱朝會老師在縣網絡大賽中均獲一等獎的佳績。教師在各類刊物上發表論文50多篇，教師論文獲獎40多篇。學校還經常請教研員來校舉辦專題講座，分批派教師參加各種教育教學研討會。現在，學習教育理論，促進教學改革，已在教師中蔚然成風，教師們的教育理論水平得到了進一步的提高。學校教學成績大幅度提高，全縣教育科研測試中均名列前茅，優良的教學質量贏得了良好的社會贊譽。

工會活動架起溫馨樂園的橋梁

工會深化凝聚人心工程建設，深入群眾，發現問題，做好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關心教職工生活，學校的工會組織，是老師們的貼心人，老師生孩子幫忙住院聯系、代辦，哪個老師心理不痛快，找工會去說。事無巨細，工會都熱心地幫助解決。為職工辦好事、實事、為教師謀福利，反涉及教職工利益的事，只要工會提出建議，學校都予以支持。學校自上而下形成了一種和諧的親密關系。開展形式多樣的工會活動，如組織開展師德師風演講比賽，年級組業務競賽，參加縣鎮舉辦的各種文娛活動，支持幫助退休老師的學習，將溫暖送進每位退休教師的心里，諸如開展集體拜壽活動，重大節日將慰問品送入他們手中，生病住院時帶去誠摯的問候。每年學校要分兩次為在職教師舉辦集體生日宴會，為滿十的所有退休教師舉行一次集體拜壽活動，每年教師節和春節都要看望年邁、生病、有困難的退休教師。這些微不足道的關懷如縷縷春風滋潤著來鳳小學每位教師的心田。而和諧融洽的人際氛圍，帶來了工作的高效率。自創區“巾幗文明崗”以來，學校發展迅速，一年一個新臺階。

書香校園，創建特色來小

我校確立了構建“書香來小、健康來小、和諧來小”的辦學目標。我們以創建活動為契機，開展了一系列特色活動。學校努力營造濃厚的讀書氛圍，愛讀書的老師們自發成立了網上讀書俱樂部，他們利用周末的休息時間，共同閱讀相同的一本書，以沙龍的形式交流心得，在閱讀專著之中獲取精神財富。在來鳳小學，每位教師都有自己的成長博客，在夜深人靜之際，在各種形式的娛樂休閑之前，來小的老師選擇了閱讀寫作，他們通過這個平臺交流教學心得，提高個人修養。2008年的4月，我校開展了“心系奧運，健康成長”讀書系列活動，學校為學生購買讀本600余冊，了解奧運知識，增強愛國情感。九月，開展了“中華經典誦讀”活動，我們的學生隨口都能背誦經典詩歌，真的成了不會寫詩也會吟的“小詩人”。2008年我校開展陽光體育鍛煉活動，變單一的課間體操為綜合性活動，到處可以捕捉孩子們跳繩、運球、滾鐵環、轉呼啦圈的身影?？h教委專程下來觀摩我校的課間改革，并在全縣中小學中推廣實踐。

巾幗文明示范崗是我們女教師成才的基地，是我們溫馨的樂園，充分展現女教工“文明、勤奮、創新”的風采，為培養更多的高素質人才做出了應有的貢獻?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，璧山縣來鳳小學的昨天是立足根本、艱苦奮斗的昨天；璧山縣來鳳小學的今天是改革創新、與時俱進的今天。面對“山

雨欲來風滿樓”的知識經濟時代，我們將不斷努力，激流勇進，為規范管理、精心育人添上濃墨重彩的一筆，為開拓創新、爭創一流學校譜寫壯麗的篇章。

第五篇：2013風采展策劃書

一、背景材料

這次畢業展旨在讓畢業生在離開學校進入社會前，有一個機會通過展覽的形式來展現在四年里所學到的知識和技能，同時也為新老生提供一個交流的平臺，讓在校學生吸取師兄師姐一些好的方面經驗，為規劃自己的大學生活的起到一定的借鑒作用，為自己將要走怎么樣的路和怎么去走好這條路做好充足的準備。不僅對畢業生來說是一次總結大學生活，紀念畢業的時刻，對在校生更是一次難得的教育契機，謹記“以德為行，以學為上”的教育理念，從整體上增強學校的感召力和凝聚力。

二、活動時間

xx月27號下午2點30分開始，到下午6點結束。

三、活動對象

廣東技術師范學院西校區全部學生(包括機電學院和自動化學院)

四、活動方式

※ 各班的宣傳形式

由宣傳委宣傳部提供展板(每班有2塊展板)，桌子，椅子(每個班有4張桌子，3張椅子)和事前劃分好區域(見附件)，在自己班的區域內，各個畢業班可以用任何的方式來向觀眾展示自己班的風采，比如用海報形式，制作創意班級記錄本等等，其中，各班要有一個代表向評委解說自己班的展示(時間為5分鐘內

※ 工作人員(負責人：陳鵬，吳璇)

參與部門：宣傳委(全部成員)，宣傳部(全部成員)，網絡部(三個干事)，公關部(兩個禮儀，一個司儀)，青協(六個干事)，秘書委

每個畢業班分配2個干事(宣傳部宣傳委出)，主要是協助每個班的瑣碎工作(共8個工作人員)

2個干事是協助網絡部為活動拍照和網頁宣傳

4個干事在取票投票處值班，負責派發票張和講解活動

2個干事負責電腦音響設備區域。

2個禮儀分別在，兩個入口處，并在最后各班闡述作品的時候，引導領導嘉賓前去參觀各班展覽，司儀負責閉幕式和最后的結果宣布和頒獎儀式。

1個司儀負責主持稿的編寫和最后閉幕式的主持工作

2個干事負責最后的統計分數

※ 對各個參賽畢業班的要求和活動的評分標準

要求：

要求各個畢業班只能在自己班的區域內進行布置，資料，材料自備(其中桌子椅子，展板由我們提供)，其中強調體現“以德為行，以學為上”的主題，每個班要有一個代表向評委解說作品，時間限定為5分鐘內。

評分標準：

票數+評委分數x5=最后分數

(評委評分十分為滿分)

※ 當天的情景：

中午十一點半，所有工作人員集合完畢，開始布置會場(包括將各個班的區域劃分，布置主席臺，擺放桌椅，掛橫幅，音響擺放，投票箱的擺放，盆栽的擺放、會場外的裝點，嘉賓臺擺設、嘉賓簽到本，題詞本，觀眾留言板等)，各個畢業班可以進場布置自己班的區域;

下午兩點半，活動準時開始，整個活動都會有背景音樂，在各個主要的入口處(2個)會有工作人員，每個工作人員負責派發票張，在兩個入口處設置留言板，并提供便利貼和筆。供同學們參觀完留言，同學們參觀后，可以將自己的一票投到兩個主要入口處的投票箱的任何一個里，投票截至下午的四點，由司儀介紹評委團進場，各個畢業班派代表向評委闡述自己班的內容，(一個評委團，各個班輪流來闡述)，評委評分(評委一分等于五張選票)，評委的分數加上票數就是每個班的最后得分，現場唱票，領導題詞。