第一篇：《說(shuō)普通話(huà),從我做起》推廣普通話(huà)演講稿

《說(shuō)普通話(huà),從我做起》推廣普通話(huà)演講

稿

說(shuō)普通話(huà)，從我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。

事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)€用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著他，原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢？于是又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。

古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊！這是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤覀冇羞h(yuǎn)大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝恕Ｎ覀冊(cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫？怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。

作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來(lái)自不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現(xiàn)交流，讓我們進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。

21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第二篇：說(shuō)普通話(huà),從我做起演講稿

“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是五站中心小學(xué)教師肖詠梅，今天我演講的題目是“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”

在報(bào)上，我曾看過(guò)這樣一則故事：

射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘。也就是不要忘本。兒子離別前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐。上學(xué)后，這個(gè)質(zhì)樸的孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話(huà)也努力提醒自己不說(shuō)普通話(huà)。因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親他沒(méi)有忘本。然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話(huà)時(shí)，他驚呆了：一輩子都沒(méi)有走出射陽(yáng)的母親怎么也說(shuō)起了普通話(huà)？母親似乎感受到了兒子的驚訝，說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來(lái)訂貨，我們?nèi)绻f(shuō)方言，別人聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話(huà)。從今天開(kāi)始，你跟媽說(shuō)話(huà)時(shí)可要講普通話(huà)，這也是我學(xué)習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì)。看到這兒，我感動(dòng)了——一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹向她身邊時(shí)，她沒(méi)有拒絕，毅然選擇了普通話(huà)。也許她的普通話(huà)并不標(biāo)準(zhǔn)，但她的精神足以讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人深受鼓舞，也看到了普通話(huà)繁榮昌盛的未來(lái)。

我，一個(gè)普通的教師，工作的對(duì)象是千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，是祖國(guó)未

來(lái)的建設(shè)者和接班人。我深知：說(shuō)好普通話(huà)對(duì)于我的工作，對(duì)于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話(huà)。在師專(zhuān)求學(xué)時(shí)，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語(yǔ)老師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評(píng)與指正??為自己的普通話(huà)奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了，練習(xí)普通話(huà)的步子并沒(méi)有停：課中課前課后做到用普通話(huà)與學(xué)生、教師交流。

我們難忘：１９９８年九月的第三周為全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳周”的第一周，把推廣普通話(huà)當(dāng)作了一項(xiàng)基本國(guó)策。

我們驕傲：目前世界上有８０多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)３０００萬(wàn)，普通話(huà)必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。

可我們也應(yīng)看到：時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，不規(guī)范的語(yǔ)言、文字頻頻出現(xiàn)，給推廣普通話(huà)的工作帶來(lái)了很大的阻礙。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言。從我、從你、從他做起。

我相信，在每個(gè)人的共同努力下，普通話(huà)一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天！

謝謝大家！

“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”演講稿

五站中心小學(xué)肖詠梅

第三篇：推廣普通話(huà)從我做起

推廣普通話(huà)從我做起

龍街小學(xué)五

（一）楊麒達(dá)

語(yǔ)言是重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了，普通話(huà)是我國(guó)的官方用語(yǔ)，人與人之間的交談最好的語(yǔ)言就是普通話(huà)，它能顯現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德。這個(gè)星期是9月份的第三個(gè)星期的推普周，我們要大力推廣普通話(huà)。

我的奶奶是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，她只會(huì)用方言講話(huà)，有一次奶奶要去商店買(mǎi)一雙鞋子，她跟店員說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)這雙孩子（鞋子）多少錢(qián)一雙”，呈貢當(dāng)?shù)厝税研咏谐伞昂⒆印保陠T根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的孩子（鞋子）是什么意思，連連搖頭，最后是我把奶奶要買(mǎi)孩子（鞋子）的意思用普通話(huà)跟店員講了，奶奶才買(mǎi)到了那雙鞋子。

還有一次，我去買(mǎi)珍珠奶茶，這時(shí)來(lái)了一位四川人，他用當(dāng)?shù)氐姆窖愿⒁陶f(shuō)要一個(gè)刨冰，但是阿姨根本聽(tīng)不懂，他只能像講啞語(yǔ)一樣跟阿姨用手來(lái)比劃，造成了后面排起了買(mǎi)東西的長(zhǎng)隊(duì)。

以上兩個(gè)例子都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)到的，不會(huì)講普通話(huà)經(jīng)常給人們帶來(lái)很多誤會(huì)，所以學(xué)會(huì)講普通話(huà)是相當(dāng)重要的。

在我們家中，我提倡講普通話(huà)，爸爸媽媽的普通話(huà)不標(biāo)

準(zhǔn)，我們就互相指出讀不準(zhǔn)的音，互相學(xué)習(xí)，我相信我們?nèi)乙欢〞?huì)做得最好的。

在校園里，老師使用普通話(huà)教學(xué)，同學(xué)之間使用普通話(huà)交談，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到普通話(huà)，你聽(tīng)廣播員正用甜美的聲音廣播今天學(xué)校發(fā)生的事呢。

推廣普通話(huà)從你我做起，從你我身邊做起。我們不但要講普通話(huà)，還要帶動(dòng)我們身邊的人講普通話(huà)，以一傳十，十傳百的方式把講普通話(huà)推廣到世界的每一個(gè)角落。

第四篇：說(shuō)普通話(huà)從我做起

說(shuō)普通話(huà)從我做起

大千世界，蕓蕓眾生。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要架起溝通的橋梁。但是，我們都有各自的語(yǔ)言，該怎樣溝通呢？那就是普通話(huà)。

無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的豪邁，都是普通話(huà)帶來(lái)的美感與享受。

我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁，回歸普通話(huà)的本源，靈魂才更加充實(shí)自然。

普通話(huà)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田，哺育靈魂。普通話(huà)是民族的生存發(fā)展之根，是國(guó)家源源不斷的動(dòng)力。在這個(gè)喧囂紛雜的時(shí)代，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離浮躁，回歸普通話(huà)，我們將傳承悠久的中華文化。

真正掌握了普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)從我們這些祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望做起，文化的火種才得以代代相傳，生生不息。

遠(yuǎn)離浮躁，說(shuō)普通話(huà)。我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗。

遠(yuǎn)離浮躁，說(shuō)普通話(huà)。我們一樣跟上時(shí)代的節(jié)奏，高速發(fā)展中的中國(guó)，正向世界煥然一新的面貌。

炎黃子孫受黃河的哺育長(zhǎng)大，也受普通話(huà)的滋養(yǎng)長(zhǎng)大。我們的血液里流淌著先民對(duì)原始生活的熱愛(ài)，也留存著血脈傳承的根。那么，作為炎黃子孫的我們，應(yīng)該重視對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)普通話(huà)，更能促進(jìn)對(duì)外來(lái)文化的學(xué)習(xí)，更能融入全球的發(fā)展大潮，更能展望未來(lái)、博覽古今。

說(shuō)普通話(huà)是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。這一博大精深的語(yǔ)言，可以憑它豐厚的底蘊(yùn)容納外來(lái)語(yǔ)，并將賦予它漢文化的特色。

因?yàn)槠胀ㄔ?huà)是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興傳承中華文化之根。我們將傳承文化，提升靈魂，緊跟時(shí)代！

守住普通話(huà)這一民族的生存發(fā)展之根，普通話(huà)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。撥開(kāi)浮躁的烏云，普通話(huà)將展現(xiàn)一片明朗的天空！朋友們：說(shuō)普通話(huà)從自身做起！

尹芳芳

九年級(jí)（2）班

第五篇：推廣普通話(huà),從我做起

各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我演講的題目是《推廣普通話(huà)，從我做起》

眾所周知，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，地域遼闊、民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存。方言的存在既為我們?nèi)粘＝煌鶐?lái)了不便，也為中華民族文化的傳播制造了障礙。

讓我從一個(gè)真實(shí)的笑話(huà)說(shuō)起吧：有兩個(gè)云南人到北京去玩,聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨很出名，就決定去吃。剛一坐下，其中一個(gè)就對(duì)服務(wù)員說(shuō):“去拿兩只烤鴨來(lái)甩甩!”，服務(wù)員一時(shí)沒(méi)明白意思，走過(guò)來(lái)再問(wèn)了一番，這兩位仁兄如此這般地又重復(fù)了一遍。等了一會(huì)兒，服務(wù)員提了一只烤鴨在他們面前晃了晃，就走了。有一個(gè)等急了，就把服務(wù)員叫來(lái)問(wèn)為什么不給他們上烤鴨，那個(gè)服務(wù)員說(shuō):“你不是叫我將烤鴨拿來(lái)看么？”，云南方言中“甩甩”就是“吃”的意思，并不是這位服務(wù)員所理解的含義。由此可見(jiàn)，不明白方言的意思是件多么尷尬的事啊！

普通話(huà)，是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，她是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。

可以說(shuō)，普通話(huà)是我們?nèi)粘！扒楦械募~帶、溝通的橋梁”。如果我們沒(méi)有共同的語(yǔ)言表達(dá)形式，我們將會(huì)頻繁地鬧出南轅北轍的笑話(huà)，甚至制造出不和諧的生活音符！

多少年來(lái)，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據(jù)《論語(yǔ)·述而》載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也。”意思是說(shuō)：孔子有用普通話(huà)的時(shí)候，當(dāng)他誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都使用當(dāng)時(shí)中國(guó)通行的共同語(yǔ)——“雅言”。特別值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣“官話(huà)”；“五四”運(yùn)動(dòng)前后廣泛推行“國(guó)語(yǔ)”，倡導(dǎo)用“國(guó)語(yǔ)”來(lái)寫(xiě)文章，用“國(guó)語(yǔ)音”來(lái)念漢字、播新聞、演電影等，對(duì)漢語(yǔ)普通話(huà)的形成和發(fā)展起到了很重要的作用。

新中國(guó)建立以后，黨和政府在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)家園的同時(shí)，也把語(yǔ)言文字工作放到了重要位置。從此，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了如火如荼的普通話(huà)推廣熱潮。

無(wú)論是十年**的干擾，還是改革開(kāi)放涌動(dòng)的大潮前，國(guó)人始終沒(méi)有忘記“推普”的責(zé)任。

而今，站在21世紀(jì)的門(mén)檻上，“魔力”無(wú)邊的因特網(wǎng)，異彩紛呈的有聲媒體，仿佛將世界”變成了一個(gè)小小的“地球村”！而此時(shí)，人們交往的空間卻變得更廣了，說(shuō)普通話(huà)的概率更高了，對(duì)普通話(huà)的依賴(lài)也變得更大了??

上個(gè)世紀(jì)末英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家大衛(wèi)·格蘭多曾經(jīng)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)》的學(xué)術(shù)性著作，作者預(yù)測(cè)世界語(yǔ)言格局將會(huì)重組，漢語(yǔ)將在21世紀(jì)名列世界語(yǔ)言六強(qiáng)，并在調(diào)整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有８０多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)３０００萬(wàn)，普通話(huà)必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。

當(dāng)然，我們不會(huì)為一位英國(guó)人的預(yù)測(cè)而沾沾自喜，我們也不應(yīng)為有強(qiáng)大的現(xiàn)代漢語(yǔ)推廣隊(duì)伍而止步不前。責(zé)任告訴我們：推廣普通話(huà)仍刻不容緩。

從我做起，從現(xiàn)在做起吧，說(shuō)好每一句普通話(huà)，寫(xiě)好每一個(gè)規(guī)范字！

從我做起，從現(xiàn)在做起吧，將那些悅耳的音符和方正的漢字融入我們沸騰的血液，和祖國(guó)一起奔跑！

同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，為“普通話(huà)之舟”的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，揮動(dòng)船槳吧！