第一篇：一二九事件演講稿(XX)

一二九事件演講稿（XX）

１９３５年１２月９日上午１０時，北平各大中學學生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規模示威游行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。游行隊伍在西單和東長安街與軍警發生沖突，學生受傷頗多，被捕者數10人。１２月１０日，北平各校學生實行總罷課。杭州浙江大學學生會決議，響應北平學生運動，并通電全國。１２月１１日，南京國民政府指派“冀察政務委員會”委員１７人，指定宋哲元為委員長。宋哲元派軍警分駐各大學校門，嚴禁學生出校游行示威。１２月１２日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學校學生聲援北平學生。１２月１４日，海各大學學生救國會成立，通電聲援北平學生運動。１２月１６日，北平４４所大中學校學生１萬余人，再次舉行游行示威。游行隊伍遭軍警鎮壓，被捕者2310人，受傷４００余人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務委員會”，延期成立。１９３６年１月，京、津等地學生組織南下宣傳團，深入到工農群眾中去宣傳抗日。３月３１日，為北平第１７中學學生郭清死于獄中，北平舉行抬棺示威游行。

５月２８日，北平舉行示威游行，游行的口號是：擁護２９軍抗日、發揚２９軍抗日傳統、打倒日本帝國主義等。５月３０日，冀察政務委員會委員長兼２９軍軍長宋哲元發表談話，表示若日本仍然增兵華北，余將與２９軍將士實行抗日。６月１３日，北平學生舉行第４次示威游行，反對日本繼續向華北增兵。沿途軍警對游行隊伍不加干涉，并予以同情。

縱觀近代的學生運動，54運動給第1次大革命準備了輿論、人心、思想和干部。129運動則有力地推動了抗日民族統1戰線的建立

歷史值得反復回味。54運動激發了愛國青年對“中國往何處去”這1問題的思索，1部分具有革命知識分子留在國內繼續進行革命活動，另1部分則分赴法國、德國、比利時勤工儉學、尋求真理。周恩來就是勤工儉學生中的光輝榜樣。這極其深刻地影響了近代中國歷史。129運動呢?

１９３６年12月9日，西安萬余學生舉行12·9運動1周年的紀念活動。張學良將軍為了避免流血事件，親自前往臨潼道上的10里鋪勸阻學生，表示“我張學良的愛國心情跟你們1樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。但現在你們不要再往前走了，不然會發生流血事件。”學生們則回答“愛國就不怕犧牲！”張學良最終表示要在1星期內用事實對學生作出回答。1936年12月12日，西安事變爆發：張學良以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——1群學生與1位將軍1種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之1。129運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為

代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再3勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最后舉槍自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士1去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭。129運動，注定會成為可與54運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是1頁書簽，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中1段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是1艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是1個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是1段段螺旋上升幫助我們民族抵達1個又1個高度的樓梯??

我們應當記取隔著74年光陰的129運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號。

第二篇：一二·九學生演講稿與一二九事件演講稿(2018)

一二·九學生演講稿

目錄

極目江海，你可時常把大陸掛在胸懷？”在一二·九運動紀念68年的今天，我們不得不因臺灣而有份牽掛！

一二·九你因學生的沖天怒火而啟示了國人。催促他們從愚昧的混沌中覺醒，從荒涼的枯焦中復蘇；啟示勇敢的斗士，指揮他們在沙場上與劊子手搏斗，你啟示過赤子把滿腔的熱血，一滴一滴注入祖**親的肌體，使祖**親得以永生！

一二·九運動的青年們，你們讓我們看到了祖國的傷痕，也看到了中華民族不屈不撓的斗爭精神，你們讓我們看到永不凋謝，永不凋謝的不屈靈魂。中華民族的歷史曾經充滿了曲折，但中華民族，因為你們才能頑強地接受血與火的洗禮，最終頑強地屹立于世界的東方，就像一只展翅高飛的火鳳凰，并且在全新的火焰中創造新的繁華！

自一二·九運動后，中國已經走過了許多崢嶸的歲月，已搏擊過云海中的波濤，但還在高飛，還在向更壯麗的境界飛翔，飛向馬克思主義，啟示中華兒女點燃社會主義圣火，她飛向富國之路，啟示神州驕子點亮改革開放的新興之燈，她飛向XX啟示“奧運之光”在神州大地上閃耀。

回首昨天，有悲壯的戰斗，有斑斑的血痕；正視今天，祖國正輝煌燦爛的希望中飛翔！

同學們，祖國不僅是我們生命的源泉，也是我們智慧的源泉，我們應該讓他像一個巨人屹立在世界民族之林中，不管臺獨分子有多猖狂，我們堅信，歷史不容否認，正義永遠長存。

一二·九是昨天的一首悲歌，讓我們在今天把自己奉獻給祖國在多年以后自豪地說：“我的一切都屬于祖國，我的價值在祖國！”

歷史是用無數先行者的鮮血寫成的，它在中國近代史上寫下了重重的一筆，那聲聲吶喊升華成了歷史的鐘聲在不斷激勵我們為祖國的強大而不懈努力。

祖國是什么？要我說，祖國就是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光芒的力量支柱，是一種使自己的兒女無論走到哪里、身處何方，都將魂牽夢繞、日夜牽掛的精神召喚，更是一種流在每個人血管里，祖祖輩輩，生生不息、光照千秋、與日月爭輝的魂！本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸.網絡.查看。

歷史長河，川流不息。

讓我們永遠銘記12.9這個神圣而又偉大的日子吧，勿忘國恥，永遠不忘日本對中華民族的侵略，永遠記住落后就要挨打的血的教訓。愛國是我們每一個中國人都肩負的責任,不忘歷史,激勵自己,警醒后人,是我們該有的行動。用行動愛國,努力工作,認真做人，心系國魂。

平展開一場轟轟烈烈的學生運動。當他們得知蔣介石下令采取“絕對不抵抗”政策后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九· 一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石政府的憤怒都迸發出來，開展了這場讓歷史永遠銘記的“一二· 九”運動。

作為一名學生，我們怎能忘記那樣一段血淋淋的歷史，怎能忘記那樣一群為祖國拋頭顱灑熱血的英雄們。“我自橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”，是他們強烈的愛國情操；“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨”，是他們無奈于祖國被侵犯的千瘡百孔；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，是他們轟烈抗爭后留下的歷史遺恨。他們的精神永遠是一顆啟明星，在歷史的星河上閃閃地發著光亮，引人奮進。

時隔72年光陰，“一二· 九”運動的精神依舊如陽光般照耀著我們，如春風般沐浴著我們的心靈。當我們聽聞海外留學生得知中國駐外大使館被轟炸后，開展了一波又一波的游行示威；當我們得知海外演出的青年團受到民族性屈辱而毅然放棄演出后；當我們看到一批又一批的海外留學生用他們畢生所學為民族發展而鞠躬盡瘁時，我們欣慰了，感動了。愛國主義它并不是與生俱來的，但絕對是厚積薄發的。我們從英勇的前輩手中接過這支神圣的火炬，我們要用全部的熱情去點亮它。

歷史不是一頁書簽，歷史不是已經化為化石的過去，歷史不是一段孤立的場景，它是祖先們深深踩下的印跡，是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯，經過時間的沖刷，它依然熠熠生輝。歷史帶給我們的感動是綿長而悠遠的，我們應記住那些歷史，領略那些感動，銘記“一二· 九”運動。新世紀的我們不用再奔波

于槍林彈雨，我們應該在知識學習上勇做不斷攀登的人，在科技前沿中爭做科**流的弄潮兒，在社會生活中勇做優秀品德的踐行者。

“一二· 九”運動的引領者們在風雨中屹立成一塊豐碑，在歷史長河的滾滾波濤中不斷被沖刷，留下的不僅是歲月的痕跡，更是歷史的積淀，是民族魂的凝聚，是愛國情的象征。讓愛國之情永遠挺拔在人們心中，民族之脈永遠延續！

工業工程10—2班 XX年12月6日 攔不住！軍警阻攔，攔不住愛國意志的鋼鐵洪流！他們高呼：處處扼咽喉，天涯何處是神州？堂堂中華在侵略者的鐵蹄下呻吟！這次 同學們！擦亮你的眼睛，也許在這里你是優秀的，但不要忘了這里只是四川、只是綿陽。在世界哪怕中國地圖上都找不到任何蹤跡。

同學們！愛國、報國是我們14億中國人永遠的心愿、永遠的追求、永遠的奮斗目標，而我們將會是這個心愿和追求的實現者。

同學們！祖國在關注我們；社會在期待我們！是時候讓我們回報祖國了！

同學們！我們是自信的、熱情的、積極的、聰慧的。所以，同學們！行動起來吧！相信我們會有足夠奮斗的資本！相信我們會有奮勇向前的宿命！相信我們會有無比輝煌的未來！相信祖國必將以我們為榮！我的演講到此結束，謝謝！現在，七十二年已經過去，黨的十七大也已勝利召開。七十二年中，我華夏大地經歷了日本鐵蹄的蹂躪，內戰的洗禮，也經歷了中華人民共和國成立的興奮，十年**的催殘以及改革開放的喜悅......短短半個多世紀，我們的國家就已經走在了全民奔小康的康莊大道上。

但我們對先烈的思念應該隨著時間的變遷而淡漠嗎？我們的愛國情思應該隨著年代的久遠而深深的埋藏在心底嗎？毫無疑問，答案是否定的。我們談愛國，愛國遙遠嗎？不，愛國就在身邊。當你在公交車上主動讓座時，你就是在傳承中華民族的優良傳統；當你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧嘩時，你就是在傳播中華民族的現代文明。這些看起來都只是小事，但她就是愛國的表現，也就這些小事，問問自己，我都能做到做好嗎？

歷史她不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩；歷史應該是一段段螺旋上升的階梯，她可能很陡峭，但正因如此，我們才可以靠著它不斷的抵達一個又一個新的高度……

我們應當記取隔著72年光陰的一二九運動,記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號。

我們也是學生，新世紀的大學生,我們也有我們的激情，我們這個時代的使命，一份義不容辭的復興和發展中華民族的歷史使命。來吧，朋友們！讓我們一起踏著先輩們的足跡，按著十七大描繪的美好藍圖，勇敢往前沖吧！沖出亞洲，沖向全世界！讓中華民族傲立于世界之顛。

我的講話完了,謝謝大家！一二·九運動演講稿

一二·九演講稿

《我心中的一二·九》演講稿 一二·九愛國學生運動 一二 九運動演講稿精選

一二九事件演講稿（2018）

１９３５年１２月９日上午１０時，北平各大中學學生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規模示威游行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。游行隊伍在西單和東長安街與軍警發生沖突，學生受傷頗多，被捕者數10人。１２月１０日，北平各校學生實行總罷課。杭州浙江大學學生會決議，響應北平學生運動，并通電全國。１２月１１日，南京國民政府指派“冀察政務委員會”委員１７人，指定宋哲元為委員長。宋哲元派軍警分駐各大學校門，嚴禁學生出校游行示威。１２月１２日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學校學生聲援北平學生。１２月１４日，海各大學學生救國會成立，通電聲援北平學生運動。１２月１６日，北平４４所大中學校學生１萬余人，再次舉行游行示威。游行隊伍遭軍警鎮壓，被捕者2310人，受傷４００余人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務委員會”，延期成立。１９３６年１月，京、津等地學生組織南下宣傳團，深入到工農群眾中去宣傳抗日。３月３１日，為北平介石投入抗日大潮。西安事變——1群學生與1位將軍1種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之1。129運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為

代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再3勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最后舉槍自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士1去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭。129運動，注定會成為可與54運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是1頁書簽，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中1段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是1艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是1個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是1段段螺旋上升幫助我們民族抵達1個又1個高度的樓梯……

我們應當記取隔著74年光陰的129運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號。

第三篇：一個護士的演講稿與一二九事件演講稿(2018)

一個護士的演講稿

目錄

思念而落淚，我會為蒼茫的天空思緒萬千，我會為生活感到困惑感到無奈，我會將我的感動我的寂寞我的無助訴之于筆下珍藏于心間。有時回過頭想想，如果不曾擁有過，就不會有濕潤真實的回憶；如果不曾迷茫過，就不會看懂每一篇文章里刻骨銘心的思念；如果不曾困惑過，也不會有今天自己如此堅定執著的追求。為此，我應該感謝生活，感謝生活所賦予我的經歷，讓我學會長大，學會珍惜。

我就是我，一個小護士，一個普通的人。有著對事業的追求，有著常人的七情六欲。我就是我，蕓蕓眾生中一個有幾許追求，有幾許多愁善感的普通的人！

其實，七年前當我剛剛走上工作崗位時，我也曾經是一個富有感情的人，也曾經因為病人的痛苦而痛苦，也曾經因為病人的焦慮而焦[：http://.5ykj.]慮。可是隨著時間的流逝，慣性的力量已經讓我們對疾病習以為常、視而不見了，讓我們的神經都變得麻木了。

作為把成為一名像?南丁格爾?那樣的優秀護士作為自己人生目標的年輕醫務工作人員來說，我們更應該站在病人角度來思考我們的工作，來改進我們的工作。

假如我是一個病人，我不希望醫院把我們作為一棵搖錢樹，為了一點蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不顧病人的經濟承受能力，一個小小的感冒就能花上上千元；我不希望醫生把我們作為試驗品，什么檢查項目高級就上什么項目，不提高自己的醫學水平，就指望著先進的科學儀器，不管什么病首先是一大堆檢查單；更不希望醫生把我們當作一個沒有人格尊嚴的病軀，一副冷若冰霜的神態，對我們呼來喚去，全然不顧我們的身心痛苦，把我們指使著樓上樓下地奔走。

假如我是一個病人，我也知道，身為一名醫護人員，也不可能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業的壓力、人世的艱辛，也需要社會尤其是病人的理解和關心，可和我們病人所面對的痛苦的折磨、死亡的威脅、經濟的負擔相比，那些又算得了什么呢？不是我們病人對你們不理解，只是因為我們看到了太多太多的無奈，感受了太多太多的辛酸。

假如我是一個病人，我希望看到醫生和護士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問，不僅看病醫治我身體的疾患，也能撫慰我

們痛苦憂郁的心靈，增強我與疾病斗爭的信心；我希望盡量簡便我的就醫手續，使我不用加重我的負累去排長隊掛號、就診、付費、取藥，更不用拖著病體輾轉來回于樓層和樓群之間化驗體檢；我希望有一個寬敞明亮、整潔優雅的就診環境，有一個理解信任、溝通和諧的醫患環境，時時刻刻能感受到醫護人員的尊重和關心，體會到不是親人勝似親人的濃情。

其實，我也知道，這樣的假如并不遙遠，人吃五谷，孰能無病，我們誰也免不了一不小心就成為了一個病人，上帝也不會因為我們拯救生命就賦予我們不生病的特權。即使我們自己沒有過生病的經歷，可是我們的親人，我們的朋友呢？當我們由一名醫生、護士轉變成一名病人時，我們不是同樣地對醫院的種種不合理的制度、現象表示過憤憤不平嗎？可是隨著角色的轉換，我們似乎又淡忘了身為病人時的種種不滿。

面對腫瘤這樣一個世界難題，在目前還不能完全治愈的情況下，我們并不能給他們改變命運的希望，也許我們所做的更多是一種安慰，讓他們在生命的終點之旅感受到我們真誠的關懷。我只能空洞地說一聲，讓我們一起努力吧，做一個無愧于守護人類生命的?提燈女神?天職的護士，為了他人，也為了自己。

襲簡潔的護士服伴我走過一千多個日日夜夜。一天又一天，今天也不例外。

七點十五分，迎著初升的太陽，我來到熟悉而親切的工作崗位。換好工作服，戴上燕尾帽，平凡而精彩的一天迎接著我。

七點二十五分：為病人做晨間護理，一天的忙碌從這里開始。問候病人，用微笑把清晨的 今天我負責分管的病房有19位病人需要輸液治療，14位病人需要測血壓、還有霧化吸入、測血糖等等。從治療室到病房我來回穿梭著，十點十分，每位病人都安靜地輸上了液體。當然，這期間，還要為重病人定時翻身、采集急診生化檢查的血標本、接待新病人、巡視病人、觀察病情、做好護理記錄，如果遇到危重病人搶救，那更要求我們眼疾手快、爭分奪秒．．．．．．

這時，病人的 15點20分：又來新病人了。患冠心病的沈大爺是這里的老病號了，見了我就像見

到了老朋友。但照例要做好入院評估和宣教，給予心理疏導，忙完新病人和下午的常規醫囑，已是16點，離下班只有半個小時了。正忙著書寫交班記錄，一位家屬怒氣沖沖拿著費用清單質疑收費的合理性。盡管我心里很著急，但還是心平氣和地向他作了耐心解釋，終于消除了他心頭的疑惑。16點30分，已到了和前夜班交接的時間，交完班再接著完成沒寫完的護理記錄，又檢查實習生的護理病歷，不知不覺時間已過了17點。忙碌的一天平安度過。走在回家的路上，雖然很累，但空氣卻格外清新，風里吹來淡淡的冬青花香，心情也隨之變得輕松快樂起來。

20點：真想早點睡了，可還要參加護理本科的學習考試呢。所以，吃過晚飯，我又拿起了書。

這就是我，一個普通護士的一天，也許，在父母眼里，我們還是需要呵護的孩子，但在這個工作崗位上，我們是幫助病人驅除病魔的天使。?病人無醫，將陷于無望，病人無護，將陷于無助?。在日復一日的平凡工作中，我慢慢悟出了護理工作的真諦：在生命的單程列車上，正是護士的關懷和幫助，使人生旅途的終點得到延伸。我們的付出幸福了他人，也美麗了生命。小小病房是我們心中不變的舞臺，呵護生命是我們奏響的一首動人的歌。（劃線的內容制作成最后一張幻燈片）

謝謝大家！

一個護士的青春美文

青春是一個夢幻的季節，充滿了種種幻想，有著許許多多的追求。總是

喜歡躺在床上，很調皮的把雙腳丫高高的倒立在墻上，望著天花板天真 的想：如果我有一支馬良的神筆，那該多好啊！我把我的夢想都繪在白

白的天花板上，讓它們馬上成真就好了。我還經常夢見自己穿上莊嚴的

軍裝，自豪的走在天安門廣場，是那么英姿威武、瀟灑。然而，那只能

是夢中尋覓了。ba0a7ee4 所有的天真與純情被現實全部給毀滅了，我陰差陽錯的當上了護士

。我不但從思想上受到了約束，并且從很多行為上被限制了自由。因為

我再也不能像從前那樣任意穿自己鐘愛的裙子，即使穿了還要包上一層

白色護士服，長了卷起來，還老是擔心受怕它會掉下來。短裙又怕不雅

觀；我再也不能像從前那樣自由梳自己喜歡的發辮、戴好看的頭飾，只

要上班，就必須按照規矩來處理，戴上那頂責任帽；我再也不能

像以前

那樣按部就班的吃上合口的飯菜，每天和其他的護士一樣，吃盒飯不了

了事。誰都知道吃多了盒飯對身體不好，但是工作等種種原因，又有什

么辦法呢？所以很多護士都有胃病；我更不能像以前一樣，天黑了就睡

覺，每個星期最少是有兩個晚上是處于忙碌緊張的狀態。生活變得沒有

一點規律，不知不覺中，年輕的我們也就不年輕了，隨著歲月的流失，我們眼角的皺紋比同齡人要更早的出現。種種原因，我曾經討厭自己是

一名護士，又苦又累還要忍氣吞聲，工作壓力大，真的很想任性的逃脫

這一切，重新選擇自己的人生。

日久生情，我喜歡上了這份神圣的職業！每次有人問；“小女孩你做

什么的啊？”我就會很自豪的告訴他們說我是一名護士。不管是白天還是

黑夜，我們永遠是 的靈巧

雙手挽救回一個個的生命。記得初春的一天，我上大晚班凌晨五點，病

房里安靜得不得了，突然聽到外面喊：“急救，急救，急救”我沖出門外，發現是病房的32床的家屬。我那起血壓計邊跑邊說：“怎么了？剛剛查

房不是睡得好好的嗎？發生了什么事情？”“剛剛上廁所回來就上氣接不

了下氣啊！”她哭著說。我馬上測血壓，給氧，邊喊醫生。開始病人還清

楚，不到兩分鐘他的眼睛就向上翻，臉色蒼白，人一下子不醒人事，血

壓測不出來，我迅速推來搶救車，遵醫囑對癥用了一些藥。然而，打針

不順利。我打好 我就大著膽子給他打了一個留置針。（那時下臨床不久，經驗不足，留

置針打的不多。）果然起到了很好的作用，經過兩個多小時的搶救，我

們成功的把他從死神那里奪回來了，真的是驚心動魄，內心真的很喜悅

。交班時，看到他臉色好多了，血壓也升上來了，他及他的家人感激的

說：“辛苦了，謝謝你們。”我笑著說：“沒關系，這是我們的職責。希望

你早日康復。”當時，我真的很幸福，很高興。因為我們的救護，能夠看

到他繼續生存，能夠看到他家人臉上的微笑；因為我們的工作得到他人 的認可。我心中的那股滋味是常人所不能領會到的，也許是只可意會，不可言傳吧！我只是舉一個例子，這樣的事情在我們工作中經常都有可

能發生。

我們的青春啊！就是這樣不分黑夜在病房里里來來回回跑動，為需

要我們的人在不停的服務、無怨無悔。是啊！人是不斷的成長，不能永

遠沉浸在夢幻里。我們的青春雖失去了一些自由與浪漫，但是我們有著

更光輝的一面。盡管是默默無聞、勞累、辛苦，過年過節不能同家人共

享家庭的溫馨，我們都覺得值得。因為我們真正能夠實現自己的人生價

值，我們的付出能夠得到社會和人民的贊同。“救死扶傷，服務社會。” 我的夢就從這里開始放飛吧！液。

女人理了理頭發，用盡全身力氣開始幫助躺在病床上的患者洗澡，在洗澡時還不時對著他說話。

躺在床上的患者，就是緝毒英雄，而一直在病床前照顧他(來源：好范文 http://../）的女人就是他的妻子。在負傷昏迷后的300多天里，妻子每天都在重復著這樣的生活，重復著悉心照顧的點點滴滴。8月1日，記者電話采訪了。

?今天是負傷昏迷的 地上。遇到這樣的險情已不是

一、兩次了，剛負傷時，每天都吃不下，睡不著，就連上廁所都在擔心會出問題，為此她還盡量少喝水，少離開。

現在我的世界和心里只有他，只要他還有一口氣，我愿意一輩子都守在他的身邊照顧他。?在記者即將結束采訪時，電話的那頭，抽泣地說：?大家都說沒有恢復的希望了，但我是不會放棄的，我在身邊陪伴著他、照顧著他，每當抓著他的手時，我知道他也不會放棄我的。?

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一二九事件演講稿（2018）

１９３５年１２月９日上午１０時，北平各大中學學生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規模示威游行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。游行隊伍在西單和東長安街與軍警發生沖突，學生受傷頗多，被捕者數10人。１２月１０日，北平各校學生實行總罷課。杭州浙江大學學生會決議，響應北平學生運動，并通電全國。１２月１１日，南京國民政府指派“冀察政務委員會”委員１７人，指定宋哲元為委員長。宋哲元派軍警分駐各大學校門，嚴禁學生出校游行示威。１２月１２日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學校學生聲援北平學生。１２月１４日，海各大學學生救國會成立，通電聲援北平學生運動。１２月１６日，北平４４所大中學校學生１萬余人，再次舉行游行示威。游行隊伍遭軍警鎮壓，被捕者2310人，受傷４００余人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務委員會”，延期成立。１９３６年１月，京、津等地學生組織南下宣傳團，深入到工農群眾中去宣傳抗日。３月３１日，為北平介石投入抗日大潮。西安事變——1群學生與1位將軍1種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之1。129運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為

代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再3勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最后舉槍自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士1去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭。129運動，注定會成為可與54運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是1頁書簽，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中1段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是1艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是1個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是1段段螺旋上升幫助我們民族抵達1個又1個高度的樓梯……

我們應當記取隔著74年光陰的129運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號。

第四篇：一二九演講稿

一二九演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

你們好，今天我演講的主題是“紀念一二九，弘揚民族精神”

八十年的歲月，是短暫還是漫長？他花白了一位老人的須發，卻不過是悠悠千年的一次停歇。八十年的歲月，是忘卻還是銘記？他模糊了那些往昔的記憶，卻讓一個名字，一腔深情，一份生生不息的中華魂更加鐫刻于心。一二九，滿載著我們最深切的敬仰。

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子．在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都迸發出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二九”運動。這一天，廣大愛國學生的抗日怒火像火山一樣爆發。東北大學、中國大學、北平師范大學等校學生舉著大旗和標語，分別朝著新華門進發。同學們不畏強暴，高呼抗日救國口號。到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，長江黃河為之怒吼，中華大地為之震顫，因為 一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災多難的國家，在抗爭。

同學們, “一二九”運動已經過去80年了,今天,我們紀念它不僅是緬懷過去,追念先人，更是為了讓我們永遠銘記“一二九”這個神圣而又偉大的日子,牢記國恥,永遠不忘日本對中華民族的侵略.正如我們偉大領袖毛主席所指出的：“一二九”運動是對抗戰功員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動！有著深遠的重大歷史意義！

同學們,今天,我們的國家已非昔日的貧窮與落后的中國,我們已是一個蒸蒸日上的,日漸繁榮的,團結進步的,具有著強大的國防力量和經濟基礎的,具有著偉大的愛國主義精神和民族精神的屹立于世界民族之林的國家.在中國共產黨領導下,我們全國各族人民正在努力建設我們偉大的國家。

同學們，我們能做的，就是好好學習，用我們手上的筆寫出中國更加雄壯的詩篇！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：一二九演講稿

一二九演講稿

一二九演講稿

永葆129精神--129運動演講稿

1935年12月9日，是一個難以忘懷的日子，是一個讓國人倍受鼓舞的日子，是一個值得我們細細咀嚼的日子。在日寇瘋狂進攻我華北大地，國人沉醉麻木，國民黨消極抗日，社會如一潭死水的民族存亡關頭，具有民族憂患意識的北平學子，在中國共-產-黨的領導下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅!

遙首那風雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內憂外患的苦難，而渴求知道，渴求真理的廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發憤學習，投身于火熱的革命運動中。正是他們一顆顆愛

國心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二·九的震嘯。在華夏大地上刮起了一股旋風。他們是真正的時代英雄!

而今，歷史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應繼承和發揚“12·9”運動的優良傳統，12·9精神為前進的動力，努力承擔振興中華的歷史使命。刻苦學習，頑強拼搏。用科學文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排，發出新時代新青年的吶喊!

而要完美地實現自己的理想抱負，不能空口白話，紙上談兵，要把這股熱情傾注到前進的每一步上，穩扎穩打，步步為營。

首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操。12·9運動的爆發不是愛國青年們理想的碰撞。他們因為都有一顆愛國心，而走到一起，掀起了革命運動的浪潮。所以，只有既定了奮斗目標，才可以激起更大的熱情向前前進，向前發展，才會在征途上不迷失方

向，迷失自我。

其次，要有堅韌不拔的毅力和頑強的意志。在前進的路上，隨時都會遇到各種各樣的艱難險阻，或是種種誘-惑，一不小心，就會陷進泥潭，不能自拔。只有具備了堅韌不拔的毅力和頑強的意志。“咬定青山不放松，任爾東西南北風”，才能堅持到底，展現自我。

最后，要付諸行動，落到實處。只有行動起來，才有可能沖向成功，實現心中的理想抱負。12·9運動的成功爆發正是愛國青年們的切實行動，所以目標的實現與否，關鍵是在于行動。

新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的步伐，向前進齲我深信，在中國共-產-黨的領導下，以12·9精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式炸響新世紀的第一聲春雷，發出新世紀的12·9吶喊，為實現中華民族的偉大復興，國家的富強而貢獻自己的力量。同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風景

線。

永葆“12·9”精神長青不老。演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對

一定場合的聽眾，直接發表意

見的一種社會活動。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處，均應修改與調整。第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能

獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面： 首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。第五、口語性 口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽

講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到： 把長句改成適聽的短句； 把倒裝句改為常規句； 把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去； 把單音節詞換成雙音節詞； 把生僻的詞換成常用的詞； 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問

題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。主要功能 第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的

黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。