第一篇：初三學生演講稿優秀2018：用微笑裝點青春

初三學生演講稿優秀范文2018：用微笑裝點青春

青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光艷美麗的色彩。

十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發精彩。即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發亮。

因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。

因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。初三家長會發言稿：盡心竭力，不負重托

你們好!

首先，對各位家長能抽出時間來參加這次家長會表示感謝!加強家校聯系，促進學生成長，這是我們召開今天會議的目的。

初三年級是孩子人生的一個關鍵期，學習上容易起落，俗語說初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。性格上容易逆反。我既是一個老師，也是一個孩子的父親，今天與大家交流八個方面的內容。

一、我們盡心竭力，不負重托

家長把孩子交給我們，我們就肩負沉甸甸的期望和信任。剛才看到老師們的信心和決心我很受感染。教好書、育好人，弘揚主旋律，釋放正能量，匡扶公序良俗，推動文明進步，把自己活成一本行走的教科書，這是每一個教師的家國情懷、使命擔當、生命姿態。為了本屆初三再創佳績，我們遴選優秀教師擔崗初三年級的教學與班主任工作，這是一支基本功扎實，責任心強，經驗豐富，召之即來，來之能戰，戰之能勝的鋼鐵之師！我們的學生值得看好！本屆中三學生，從初一進校就展現出良好的班風學風！為此我們目標明確、決心堅定、精神振奮、斗志昂揚一切圍繞教學轉，擼起袖子加油干！全力以赴備戰，決勝明年中考。

二、家庭學校密切配合，實現良性互動

我校留守孩子的比例大，但家庭教育絕對不能缺失。從教育的角度說,家庭是孩子的 成功。請家長抽出時間多到學校，家庭學校緊密配合才能形成教育合力。比如學生使用手機的管理，思依中學明文規定，嚴禁學生帶手機到校！有人說，如果你想毀掉一個孩子的一生，就給他一部手機就可以了！學生使用手機可能會迷戀網絡成績下滑、色情暴力影響成長、加劇近視影響身體、網絡交友上當受騙、考試作弊帶壞學風、盲目攀比花費嚇人！這些要求家長必須堅決支持。

三、最好的教育就是做最好的自己

父母是孩子成長的楷模，有人說，父母是原件，孩子就是你的復印件。我身邊有一位值得敬佩的媽媽，孩子讀書15年期間，從未打麻將、她每天回家做完家務，從來不看電視，她寧愿把看書當作休息。她的孩子現在在美國留學讀博士。做父母的要嚴格要求自己，為孩子做出表率，教育孩子過程也是父母自己受教育成長的過程。與孩子一起成長，才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最美好的人生形態！想想我們自己，為孩子做了什么表率？你不能說，爹媽老漢嘛，管你吃管你活就夠了，管吃管活這是一只老母雞都會做的事呀！希望父母都嚴于律已，做最好的表率。

四、正確認識孩子成長成人成才成功

假如我問，您認為孩子什么最重要？可能有很多家長會說“分數最重要。”這種回答很樸素，但卻不全面。如果您的孩子品行、體弱多病、性格孤僻逆反等，您放心嗎？我們必須正確認識孩子成長成人成才成功。成長，指一個人生理和智慧的生成過程；成人就具備做為一個人的基本素質與品行。成才，指一個人具備正當謀生本領的同時具有為國家、為人民服務的本領。成功，才能實現人生的最大價值。決定成功與否的因素有很多智商、情商、財商、人際交往能力、適應社會的能力、優良品德、時機和運氣，等等。讓孩子受教育，就是讓 孩子學會做人，成為一個更好的人，并且能找到適合自己的有意義的事情，為之投入地做一生。其他的世俗的成功和金錢只是教育的副產品而已。成功人人渴望，而現在我們最需要的是讓孩子茁壯成長！要成才先成人，要做事先做人。也就是說除了分數，還要擁有良好的品質、高尚的情操、健全的人格、陽光的心態、健康的體魄、較高的素質等。

五、培養孩子多點耐心

培養孩子不是一把谷子撒在田里，你愛發不發，你愛長不長。它需要我們耕好田，育好種，蓄好水，保好溫，施好肥，除好蟲……一份付出一份收獲，一份投入一份產出。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我們賦予孩子們一個什么樣的現在，他們就會還我們一個什么樣的未來。

無論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹，都需要陽光雨露的滋育，都需要培養！都可以培養！無論你的孩子現在成績好壞，請你相信你的孩子，不要急于求成。每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。”相信他總有一天，會給你一個驚喜！

六、良好的習慣受用終身

種下行動就會收獲習慣，種下習慣就會收獲品格，種下品格就會收獲命運。教育就是養成良好習慣。讓懂規則、講衛生、有禮貌、重信譽、講孝道、知感恩，有擔當等，養成了良好的習慣，我們就會受 用一輩子。

比如學習習慣！良好的學習習慣一旦養成，它便會自然而然地持續下來，猶如物理學中的慣性力量。有了良好的學習習慣，家庭和學校的教育都會事半功倍。孩子自然會變得優秀起來，而優秀也是一種習慣！

比如閱讀的習慣。古今來許多世家，無非積德；天地間 子們，中考要來了，你們準備好了嗎？為了大寫的人生，讓我們張開雙臂擁抱中考吧！為了明天的夢想，讓我們以必勝的信念、樂觀的心態迎接中考吧！

各位家長，十年樹木，百年樹人，讓孩子出彩是我們共同的責任，讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力！

第二篇：小學演講稿：用愛裝點生命長途

尊敬的法官，教師，親愛的學生：

大家好！我叫鄒xx，到xx縣城關兩個小。今天，我的演講話題是愛生活長壽。

為什么我的眼睛常常有眼淚？因為我深愛這片土地。我愛愛清的詩，因為在我們心愛的土地上，每天寫著流淚的淚水。這感動了，會愛上長距離點綴的花香填充，讓通過走路的人，淚水可以掉下來，但不是荒涼。

在我的家鄉，有這樣的事情。2014年7月6日下午，快樂路市政施工現場，三口兩米以上的井井工人，由于呼入有毒氣體，一直昏迷。通過公眾發現危險，并迅速尋求幫助。

打開龍蝦店張玉柱聽到要求幫助，馬上跑到現場，人們找到繩子，毫不猶豫地跳進坑里。他呼吸并把繩子固定在一個完全無意識的工人的腰部，以便井里的人們可以把工人拉出來。

由于地下氣體濃度過高，張玉柱的牙齒，眉毛起皺，使得一點清醒的工人爬上梯子在坑里，自己往后推，井口側 所有在一起拉起，最后，第二個工人成功救出了坑。

同時，在附近一個大攤位幫助趙磊和高中畢業生馮艷聽取了幫助，也趕過來。張玉柱看到生命的節省太快了，他們決定跳井，與張玉柱一起，昏迷的工人們都搶救了。

張玉柱，趙磊，馮艷被評為2014年安徽好。有些人稱他們為英雄，救出的工人稱他們是救世主，張玉柱說：保存事情，那時我就不想跳了。

聽，語言怎么簡單，多么純粹的坦白！如果每個人都像他們勇敢的心，我們將在前進的路上多大的歡樂和歡笑？

最近，我經常認為，作為一個新的兒童時代，想要在五個小公民中的一個好和美麗，我能做什么？我的父母是殘疾人，但沒有一方歧視我，也經常把我握在手掌。我很感激，但沒有盲目享受。在家里，我表現得很好，他自己的衣服，讓我的家人為我感到自豪;學校參加演講，講故事，藝術競賽，我仔細猜測手稿，肖像解讀，用自己的一行一行 移動正能量轉移。在我畢業的前夕，我也計劃在全年捐贈書籍給我的母校。我把課外課外書捐給了學校，讓更多的學生喜歡閱讀和滲透。你說這不是一件好事？

親愛的學生，我們是祖國的未來，有責任傳遞對世界的愛。

第三篇：用微笑面對學生

用微笑面對學生

永興二小 王珠鳳

不知老師們是否還記得上學期微信上被瘋轉的一張圖片，就是《還珠格格》中的容嬤嬤站在窗戶后面窺視的圖片，她的目光中帶著無情、犀利甚至有些陰狠，圖片上有中國班主任指定專用表情的字樣。這雖是網友惡搞，卻也是反映了一個不爭的事實，我們幾乎一直在學習和使用一種充滿殺傷力的眼神冷對待學生。教師不能笑，是因為要維護師者的威嚴，要保持對學生的壓力。大多時候，不但不能笑，還要把臉拉得盡可能長，冷若冰霜，讓學生望而生畏是最理想的狀態。我們把深深的愛隱藏在內心，讓冷冷的臉面對學生，長此以往，不禁讓我們感慨：好累，感覺不會再愛了。其實，我們何苦這樣為難學生也為難自己呢？我們提倡和諧高效的課堂，而在一張張冷冰冰的面孔的輻射下，和諧之花如何才能破土萌芽。

在教書育人中，那些高超的教育手段和藝術，都被教育界人士津津樂道。但或許還有一種“藝術”，它雖唾手可得，卻沒有被眾多教師引起青睞。這就是——微笑！微笑，尤如陽光普照萬物，使大地充滿生機；教師微笑地面對學生，會讓老師陡增“無聲勝有聲”的教育魅力。其實，早在一百多年前斯賓賽就提出了“快樂教育”的理念，他告誡老師要以愉快的心態面對學生，因為一個快樂的教師能更多的看到學生的優點，而一個不快樂的教師則更多的看到學生的不足。一個在快樂狀態下學習的人，他的思維活躍，效率奇高。一個在恐懼心理下學習的學生，一旦離開了學校，不再面對教師，他就會停止學習。是的，微笑帶來的教育魅力不止如此，還有其他種種。1.讓學生感受尊重

“微笑服務”是服務行業從業者的職業道德規范之一。“微笑服務”的目的是為了表現對顧客的尊重，因為顧客是“上帝”；如果能把教書育人看成是對學生的服務，見到學生也應像見到“上帝”一樣面帶微笑，讓學生感受到老師的尊重，這是學生所渴望的。比如我們帶著微笑進課堂，就能一下子拉近和學生的情感距離，消除他們的抵觸情緒，讓他們樂于接受老師所傳授的知識。2.讓學生感受信心

考試或比賽前幾分鐘，許多學生難免有緊張膽怯心理，或許由此而影響了成 1 績。如果，老師給以微笑的眼神，學生就會從教師的微笑中感受到老師對自己的信心，使學生的心理由緊張變得從容。也常有這樣的學生，在回答課堂提問時，因膽怯變得結結巴巴，此時我們的微笑同樣可以使學生的回答變得鎮定。3.讓學生感受寬容

同學之間長期相處在一起，磕磕碰碰是難免的，有些事本來就無所謂事非，可以一笑了之。但在學生眼里，芝麻西瓜不知誰大，非要“討個公道”，甚至爭得面紅耳赤。此時，教師微笑地看著學生，仿佛是在反問學生：小是小非有必要爭個輸贏嗎？寬容——不失為一種美德！4.讓學生感受贊美

學生都希望得到老師的賞識。寸有所長，每個學生都有閃光點。教師經常面向學生綻放笑容，仿佛在暗示學生：你有（或有很多）閃光點！老師對你微笑正是在賞識你呢！這時的微笑是對學生優點的肯定或贊美，使優生更優，使后進生走出自卑的陰影，為他們升起自強不息的風帆。5.讓學生感受溫暖

微笑是一種慈祥、友愛的表情，所以，它能使人感受溫暖，從而增強老師的親和力，“親其師、信其道”。正如詩人所說“微笑是陽光”。可能因為孩子小，這兩年班里孩子時有發生嘔吐和大小便失禁的事，換作旁人，避之唯恐不及，但作為班主任，除了安撫騷亂不安的其他同學，還要照顧到當事者恐慌自卑的心理，給他們一個溫暖的眼神和一句安慰的話語，讓他們心理不留陰影。6.讓學生感受美麗

“回頭一笑百媚生”、“一笑傾城，二笑傾國”等典故都說明人一旦笑起來會更美。我們的長相不能自主選擇，但微笑能讓自己變得美麗和擁有優雅的氣質，讓學生賞心悅目。

7.增加教師自身的人格魅力

微笑是健康和陽光心態的直白，教師的健康、樂觀、熱情、進取等高尚的人格光芒隨時隨地都會輻射到學生，是富有感染力的無字教科書，有了這本“活書”，所有的語言都會顯得蒼白。

然而，當我們的上帝(學生)違紀、不按時完成作業、不愛勞動、不思進取時，我們還能微笑著對待他嗎？不，當然不能。但我們也大可不必橫眉冷對、冷嘲熱 2 諷、甚至變相體罰，我們只需用平靜的神色和短暫的沉默來表述不滿和痛心。沒有“戰火”和“硝煙”，學生卻能通過自我檢討來改正缺點和不足。其實這功勞又該歸于誰呢？應歸功于微笑，否則不微笑也就傳遞不了那樣多的信息了，而其他手段又必然會帶來諸多負面效應，阻礙教學工作的正常進行。還有，生氣往往傷身，反之，微笑也可算得一種健身手段吧。

一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。當學生學會微笑時，就已邁上了成功的第一步。微笑能幫助孩子克服更多的困難，能讓孩子結識更多的朋友，能使孩子成為最受歡迎的人，能給孩子帶來更多的機會，還能培養孩子樂觀的學習心態。教會了學生微笑，不僅等于教會了學生學習、生活，實際上是培養了一種積極、樂觀的心態，真正做到既教書又育人。

微笑吧，讓微笑成為一個新的教育里程，因為，有微笑，才有尊重；有尊重，才有愛；有愛，才有教育。做最美教師，學會微笑地對待每一位學生，與老師們共勉。

第四篇：初三學生青春勵志演講稿_青春勵志演講稿

在青春時，我們把自我包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自我的網，幻化成蝴蝶，為自我的夢想飛翔!一起來看看初三學生青春勵志演講稿范文5篇精選，歡迎查閱!

初三學生青春勵志演講稿1

我曾看到過這么一句話：樹要成材，需要園丁的雕琢;玉要成器，需要工匠的打磨;青春，同樣需要雕琢，才會綻放絢麗的光彩。

青春需要雕琢，但又需要什么來雕琢呢當然是家人、良師和益友，但更重要的還是自我。

我曾有一個好朋友，她的成績在小學時，那是在我之上。可中學因沒人管她，她的成績就一落千丈，還成了社會上的人渣。令她的家長心痛不已，可他們又有什么資格心痛呢不雕琢他們自我的孩子的青春，卻還想要她成才，想要她綻放絢麗的光彩。這是不合乎情理的。

當然有許多家長在努力雕琢自我的孩子的青春。比如我，一到假期就有很多的習題、補習班向我襲來。我實在是招架不住。像我這樣的學子必須有不少吧你們是不是也有些招架不住了呢是不是也心煩意亂了呢雕琢兒女的青春固然重要，我們也懂得你們的苦心，可你們不能這樣來雕琢，你們若是這樣，不但看不到效果，還會適得其反。其實你們只要給我們補差一點的那一科就好了。只要適當雕琢，我們便可成材，便能夠綻放出絢麗的光彩。

我們的青春不僅僅需要家長們的雕琢，還需要良師和益友的雕琢。良師和益友是我們人生中不可缺少的。

我們的青春更需要自我來雕琢。自我去侍弄那心靈的花園，自我去雕琢那完美的人生。

初三學生青春勵志演講稿2

人生途中，少不了失敗。誤會和悲傷的雕琢，是它們抹去了我們的輕狂與浮躁。——題記

失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶祝六一兒童節的舞臺上。沒有鮮花，沒有掌聲;有的只是白眼與嘲笑。剛才還在唱著歌曲享受榮光的我無助地站在臺上，音樂的伴奏在耳邊回響——我失敗了。回到家，我大哭了一場，一張來自媽媽的紙條讓我睜開了雙眼。媽媽說，失敗是歷練，信心就是成功的工具。

我的青春，有過無數次失敗，是這些失敗，雕琢著我的青春。

誤會是一向水彩筆，為我們的青春點綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來一張紙條，上頭寫著她不會的題等我作答。我該不該回答她呢?她用信任的眼光望著我，而我如果回答了，是真的幫她嗎?最終，我狠下心，把紙條揉成了一團。考試后，我又不自覺地望向她，她的目光暗淡了，毫無信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后，她主動來找我說：“真對不起，是我誤會你了，原先你是為了我好啊!”

我的青春，經歷過無數次誤會，是這些誤會，雕琢著我的青春。

悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別，讓我銘記于心。那天午時，我突然接到她的電話——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機場，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠還是淘氣地滾落下來。“別哭，我們還會再見的。”她為我擦去眼淚。她的父母在招呼他，也許這一別就再也見不到了吧。在后兩年里，我們約定，在那個飛機場，我們還會再見。

我的青春，經歷過無數次悲傷，是這些悲傷，雕琢著我的青春。

失敗、誤會、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，應對這些工具，我們的青春會被雕琢的更美麗!

初三學生青春勵志演講稿3

青春，需要雕琢，才最美;需要經歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。

玉石，需要雕琢，才最美;沒有了打磨，怎能剝去塵俗的困擾，蛻變成玉?

沒有雕琢的青春是沒有光彩的，正如璧玉般，不經打磨的玉石是沒有價值的，僅有經歷重重的磨難，才能夠將外表的雜質去除，留下一片絕美的碧玉。

所以，青春需要的，是雕琢。所以，我們需要的，是磨練。

“這個有什么好!整天念念叨叨，煩不煩!”我實在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對自我實在是沒有什么自由活動的空間感到忍無可忍，更加地對自我身上的重壓表示不滿，爆發出了十足十的怒火。

“好啊，那我就不管你!”不屑的聲音傳來，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。

可是，到目前為止，獲得自由的我完全沒有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地繞著圈，心中盤算著怎樣去度過這段自由的時光，然后便決定把這有限的時光投入到那無限的玩耍中。這時的我像飛出了牢籠的小鳥，自由自在的。

“我自由嘍!”我興奮地大喊大叫。接下來的每一天，我都是在玩耍中度過。不得不說，每一天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要簡便得多，安逸得多。我不免陶醉于自我的英明決定中了。

一轉眼，期末考試就不知不覺的到了。

玩得不明白天高地厚的我，最終在一個下著綿綿細雨的雨天，嘗到了苦果，領到了那份連我都不忍目睹的成績單唉!我不由得長長地嘆了一口氣，最終品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實。

我就像一只無知的小鳥，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自我關入了縱容的天地。真正的自由哪里會是對自我的放縱，而應是對自我正確的管理!僅有勤奮努力才會有成功，僅有對自我不斷的歷練，才不會給自我留下任何的遺憾啊!

我，釋然。

因為，青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。

因為，玉石需要錘打，才會放射出光芒，不然，只可是是一塊石頭，僅此而已。

因為釋然，所以，我明白了：僅有經過自我勤奮的努力，才能將自我雕琢成一塊玉石，才能讓，青春無悔。

初三學生青春勵志演講稿4

樹若想成材，需經園丁的修剪;玉若想成器，需經工匠的打磨;人若想成長，需經風雨的洗禮。所以，青春唯有經過雕琢，才會綻放屬于它的光彩!

——題記

時光似刀，雕琢著我們的青春。我們就如一件工藝品，完美的成果總要經歷了“傷痕累累”。卻只能在一次次修正中不斷向夢想靠近而又無法觸及，總有些許遺憾。

我們的青春是忙碌的。為了獲得心中的成績而奔波著，全然忽略了沿途的秀麗風景。也許連時間老爺爺也忘記了我們上一次的悠閑是在哪一刻了。因為我們經歷了16個春夏秋冬，就盼著今年的這個夏了。這個夏，是我們人生中的第一個轉折點，我們怎能不忙碌呢?

我們的青春擁有著苦味，但經過斟酌其中就會有甜。交友時受挫，考試后受挫，生活中受挫。每一次的挫敗，總會使我們悲痛一陣子。但這一陣子后，我們要思索我們是在哪里跌倒的，因為在哪里跌倒的，就要在哪里爬起來，爬起來了就要之后走未走完的路，因為，生活總要繼續，那只是一次短暫的休息而已。彩虹，因為經歷過暴風雨的洗禮才會更加絢麗;成功，因為經歷了重重困難才會更顯珍貴;青春，也因為經過細細雕琢才能彰顯出它的絢麗和光彩。

突然覺著自我長大了，有了些許的陌生。社會上的爾虞我詐，學校里的明爭暗斗……就這樣在周圍都慢慢熟悉了。也許這就是青春，一絲懵懂。

在青春時，我們把自我包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自我的網，幻化成蝴蝶，為自我的夢想飛翔!也許不能觸及，但也要為能更接近一步而努力。

青春需要雕琢，需要我們用實際行動去證明，用歡笑與淚水去見證。

初三學生青春勵志演講稿5

偶然進入蚌中的微不足道的沙子，經過河蚌不斷的打磨，構成圓潤如玉的珍珠。——題記

我們每一位學生，都如同一棵小樹苗，這樹苗被父母栽種，被祖國澆灌、施肥，逐漸長成參天大樹。而我們的青春期，正是成長的關鍵時期。有時，我們身上生長出殘枝敗葉，長出會彌漫的病源。沒有出過苦頭的我們不以為意，任由他滋長，進而敗壞了我們的身心。這時，教師發現了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時，我們感到了疼痛。

有些同學害怕這些疼痛，忍受不了時便抗議，不理解教師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自我的身心。旁邊的父母、教師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。教師和家長只能恨鐵不成鋼。

另一些同學理解了，使自我重新健康茁壯地成長。

害怕修剪的同學們，我理解你們的心境，因為我也曾有過同樣的心境。

就是上一次月考，由于緊張和學業不踏實，我在年級的名次退了三百多名!憂郁激憤同時，我彷徨著。然而，父母的嚴厲卻讓我轉憂為怒，教師的告誡，讓我心中更加不滿。有時，本來能夠做的很好，我卻故意出錯。

直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢見了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進來，父母和教師要為我修補，我反而故意讓水涌入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。

父母和教師為了我們，幫我們修補缺點，我們為何要拒絕呢這不是傻子嗎?

之后，還是那片小舟，父母、教師幫我修補，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我堅信終有一日或一時，我會補足缺處，在這海上勇往直前。

所以，朋友們，要明白：

樹要成材，需要園丁的修剪;

玉要成器，需要工匠的打磨;

沙要成珠，需要河蚌的磨礪;

我們要讓青春綻放光輝，需要教師和家長的雕琢。

第五篇：青春初三演講稿

激揚青春 放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

夢是期待，夢想是堅強！

青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想！

問世間什么最美麗，是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對于我們，青春已經伴著我們走進了大學的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心里編織。

青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予于實際行動中。

當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動中啟航！激揚青春 放飛夢想

沒有人知道月亮是什么時候圓的，又是什么時候缺的。就像很多人不知道大學生活是怎樣結束的一樣，在剛剛綻開的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時，才如夢初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風逝去，感傷隨之就到了。那么，這樣的青春還有什么激情可言呢！

此刻，我短短的幾分鐘演講也許并不會給大家留下多么深刻的印象。但是這卻是我勇于展示自我，放飛青春的第一步。

高中生活應該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢想，燃燒激情。在這如火的青春時光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識，充分利用黨和政府為我們創造的良好的學習環境，更要全面提高自身素質，接受鍛煉，為將來踏入社會，走好人生第一步打下堅實的基礎，甚至實現了自我的夢想，也或者有所成就。這難道不是我們所期待的嗎？這難道不是青春該有的狀態嗎？年輕人就該有斗志有朝氣，不是嗎！

最后，請大家回答我一個問題：我們21世紀的高中生一定能在如火的青春舞曲中釋放激情，揚愛國主義 立志為國進取

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變

激揚青春 放飛夢想（學生）

總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。

我是一個樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個小時，幾乎達到了癡迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎第一名。

我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認真對待每一次節目，而且還不斷創新，我主持的“校園風鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

我在班里是出了名的熱心腸，哪個同學有了困難，我就會主動的去幫助他。記得上學期，我們班的李平同學期中考試成績很不理想，回到宿舍哭個不停。我耐心的幫她分析原因，總結教訓，尋找最適合她的學習方法。經過我的一番勸導，她終于振作起來，在期末考試中取得了優異成績，這使她信心倍增。我還經常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學期初，在班干部選舉中，我被全班同學推選為班長。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

讓我們打開美好的心靈，讓理想飛翔吧！不要讓它隨著時光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個音符都將是理想的歸宿。

同學們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚！我的演講

青春無悔演講稿 奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們手中！青春勵志演講稿：青春的使命 青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊！

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動地的話劇！譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創業能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧！篇二：初三學生演講稿：讓我們在青春的賽場上留下拼搏的痕跡

初三學生演講稿：讓我們在青春的賽場上留下拼搏的痕跡

初三學生演講稿：讓我們在青春的賽場上留下拼搏的痕跡

秋日 在微風和落葉的陪伴下，運動會從勝利召開到悄然落幕。那沙場秋點兵的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情；那心潮澎湃的激動的場面也給每個人的心中可下了永恒的烙印，雖然短暫的一天半的時間悄然逝去，但是相信同學們對運動會的激情是永燃不滅的。

還記得，場外，老師默默的迎著秋風，為我們指導。還記得，同學們為了給運動員鼓勁喊啞了嗓子；還記得，運動員們為了班級的榮譽在操場上揮汗灑血。我們都在拼搏著，努力著，為了最后的勝利，為的是班級的榮譽。

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，總是在鼓舞自己，要成功就必須努力拼搏。熱血在賽場上沸騰。巨人在賽場上升起。相信自己，我們將贏得勝利，相信自己，夢想緊握在手中。終于所有的努力都在這和夢碰撞的季節里得到肯定和兌現。，當然那結局并不總要，重要的是努力的過程，在那激動人心的賽道上，在競爭中透出我們的執著自信的精神，我們為登上領獎臺的英雄喝彩，訴說永恒的追求，演繹勇敢的品質，而在這個年輕的賽道上，永遠沒有輸贏。

拼搏，是每一個人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上向前走。拼搏不是一時的心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求永無止境。完善自己，奮力拼搏。同學們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。

人生沒有失敗！勝利和光榮永遠屬于那些努力拼搏進取的強者。運動會召開，一定能促使更多同學了解體育、熱愛體育，希望同學們發揚奧林匹克運動的“更高、更快、更強”不斷進取、永不滿足的奮斗精神，在無涯的學海中勇敢地搏擊風浪，放飛理想，創造輝煌。篇三：2014初三學生勵志演講稿 2014初三學生勵志演講稿

演講稿一：初三學生勵志演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是初三（17）班的毛思成，很榮幸在這次初三動員大會上發言，我想和大家一起分享一下我在學習中的心得。

時光飛逝，轉眼間兩年過去了，從稚氣未脫的初一走來，經過漸漸成熟的初二，來到了初三。初三是充滿緊張的一年，也是耕耘收獲的一年。同學們既要學習新的知識，也要不斷強化與鞏固以往的知識。而且我們還面臨著每天課時增長、作業增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應該怎么做呢？

首先，我認為學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關，更應加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課；要保持良好的心態，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂勝不驕，敗不餒就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對于學習來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現出來，終是白費。

其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，繼續浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了；二是要保持良好的作息習慣，讓身體能適應緊促、快節奏的初三生活。如果我們養成了不良的作息習慣，無疑會產生更大的負擔，直接影響白天的學習效率；三是要處理好同學關系，初三的學業早已忙得焦頭爛額，若再與同學發生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。

再次，我認為成績優異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領頭羊，領頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩；有些因為害怕承擔學習壓力；有些則是因為注意力在旁處，無心學習；還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養他的興趣；害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態；對于注意力分散的同學則要深化學習的印象；而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。

親愛的同學們，我們不是還有一年嗎？讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏！用這一年去創造奇跡！我的演講結束了，謝謝大家！

演講稿二：初三畢業勵志演講稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師、各位同學大家好：

我很榮幸能在畢業典禮上發言。今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜

悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。

在今天這個特別的時刻，請允許我代表全體初三同學，向辛苦培養我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來對我們的悉心教導。傳道，授業，解惑，你們與學生迎難而上;快樂，傷心，奮進，你們與學生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅定的信心;是你們關愛的目光，使我們從容地走進考場。感謝你們，教會我們如何做人。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春，走過成長的真實故事，也正因為如此，我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻，我謹代表初三的全體同學在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了!我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答......有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯歡會的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂!三年前，我們在這里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級學校之后，能永遠牢記母校的校訓，保持母校的優良學風，努力進取，自強不息。讓我們銘記自己曾經是一位黃垓中學學子，今天我以黃垓中學為榮，明天黃垓中學以我為驕傲!最后，愿同學們能永遠記住相處三年的老師與同學，記住這特殊的一天!在此祝愿：祝母校前程似錦，祝敬愛的老師們青春永駐，祝每一位同學鵬程萬里!演講稿三：挑戰極限，夢圓明天

親愛的同學們：

三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。決戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。我們全體老師的心與同學們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩夢想跨進實驗初中的大門，轉眼，你們已經走過爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來到了激情如火的初三。放眼未來，我們志在必得；著手現實，我們信心百倍。

命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫輝煌人生的第一個篇章。如果把初三比作煉獄，你們經過嚴峻的考驗，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個麥田守望者，守望著你們的成長，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌！

此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必須放棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競渡，書山登攀，你別無選擇。苦戰百日，會當凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風。為了實現心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰極限。

一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路程雖很長，而最關鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競爭聯手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯手抗爭的一百天！這一百天可鑄造輝煌，改變命運；也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經歷幾次這樣的一百天？因此，我希

望你們志存高遠，腳踏實地，多一份沉穩，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負；多一份勤奮，少一份清閑。

我們可以錯過太陽，也可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔！

最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們愿意竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！

同學們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動，奮斗百天，夢圓明天！演講稿四：初三學生勵志演講稿

各位尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好！

三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅決地踏入 了××中學。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們已經在倒數中考來臨的(轉載于:青春初三演講稿)日子。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高賞明鏡悲白發，朝如青絲 暮成雪。是的，時間正如風馳電擎的戰車正載著我們奔赴百日之后的戰場，在戰場上只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就猛士，同樣，也考驗著懦夫。

同 學們，不知你們現在是否在為開學初的調研成績而欣喜，但是我覺的400分、500分、600分都不重要，重要的這是一個事實，只要你現在欣然接受這400 分、500分、600分，你就敢制定450分、550分甚至650分的目標，你就會在從600分到650分的拼搏過程中，培養出許多成功者必須具備的素質 和能力。

在最后的這一百多天的奮斗過程中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云 慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才有懸崖勒馬，改變你錯誤的選擇，重新調整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。

曾經有一位老人，53歲，政府已嫌他老了，早早送來撫養金。他 生意失敗，窮困潦倒，妻子離異，苦不堪言。然而，他沒有垂下雙手，而是握緊拳，舉起手，用強而有力的姿勢說：我不甘心!然后用一筆退休金辦起了快餐 店，而他，就是今日聞名于世的肯德基連鎖店的創始人。一個53歲的老人可以如此有毅力，對于我們這些少當力壯的年輕人來說，我們可以做的更好。

不得否認，人在某些方面確實有差異，有的同學擅長文言理解，有的同學擅長繁復幾何，但這不能影響我們奔向理想的大道。網 上有句名言：早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。據說，這是童話大王鄭淵潔上小學時寫在作文中的話。早起的鳥兒有蟲吃，說出了一種積極進取的人生態 度；早起的蟲子被鳥吃，則說出了人生中一種無法回避的不公正的事實。結局并不都是悲觀的，并不是所有早起的蟲子都會被鳥兒吃掉，總有一些早起的 蟲子，能逃脫早起的鳥兒的魔掌。它們沒有被鳥吃，并不是同為它們沒有早起，也不是因為它們沒有遇到過早起的鳥兒，而是因為它們已學會了 用智慧和早起的鳥兒兜圈子，學會了在不公正的環境中，篇四：青 春 理 想 演 講 稿

《理想，讓青春綻放光彩》演講稿

望江聯校 張欣怡

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

大家好，我是望江聯校八年一班的學生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。

青春如火，跳動著奔騰的節奏，燃燒著熾熱的情懷！青春似河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光彩。

青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢，走進校園的莘莘學子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再純真，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說，不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。面對未來和自我的挑戰，只有理想，才能讓青春綻放光彩！

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。海倫用頑強的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦。因為心中有理想，海倫.凱勒的青春綻放了光彩；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。因為心中有理想，張海迪的青春綻放了光彩；“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間推開學生，自己卻失去雙腿，在自己的安危與學生的安危做選擇時，她毅然決然地將健康留給學生，麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚，卻在關鍵時刻大放異彩。因為心中有理想，麗莉老師的青春綻放了光彩。

正因為如此，我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上，鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切，學會在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒。我堅信有了理想，青春便能綻放光彩！篇五：珍惜青春演講稿

珍惜青春演講稿

尊敬的各位老師、同學們： 下午好！

我是初二（5）班的禹嘉欣，今天我給大家演講的主題是：珍惜青春！

假如謊言是一種傷害，那就讓我們選擇真相；

假如失敗是一種傷害，那就讓我們選擇奮斗；

假如分離是一種傷害，那就讓我們選擇歸來；

假如老去是一種傷害，那就讓我們珍惜青春！

我們常常思索青春，她真是個奇怪的東西。有一天，我忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽再也不“丫頭、丫頭”的叫我，開始挺正經地喊我的名字；我們不再熱衷于公主裙、小皮鞋，而喜歡穿著休閑裝、運動鞋，或是頗為文靜地換上了淑女裝。逛書店的時候，不再沉浸于童話，而是選擇和泰格爾娓娓品詩或是痛快地聽魯訊批判丑惡與庸俗。房間里不再是亂七八槽，書桌上工具書取代了零食，枕頭邊復讀機取代了娃娃，原本系著蝴蝶結的小辮變成了清爽的馬尾辮，家中歡樂的歌聲變成了嘰喱呱啦的英語或古文。覺得這樣的自己好極了，擺脫了孩子的奶味，一切對于我們來說都是新的，未來更是充滿了挑戰和新奇。就這樣，我們踏上了青春的征程。

青春是我們每個人都必須經過的一段路，可從來沒有人會告訴我們應該如何走好這趟沉重而青澀的旅途，沿途的風光很美，可一旦迷路，就只能在半路徘徊，回不到起點，也不知終點在何處，如同走進一片荒蕪的沙漠，前不見古人，后不見來者，隨時都有可能出現異常，忐忑不安。也有甚者，邊走邊欣

賞他人的故事，自己只做鼓掌的觀眾，不思進取，浪費青春。

現在的我們，青春懵懂，年少無知，因把任課老師氣哭而高興；給年長的老師起外號，滿心期待他的一笑，卻不想背了個不尊重老師的罪名；還夸張地模仿老師上課和講話的方式而樂此不疲。當然，我們也會因一道深奧的數學題而一起談論幾個鐘頭，喜歡在閑暇的時間翻翻書，一起暢游書海，感嘆世界之大，無奇不有！

青春雖然很美好，但也有同學會因為不懂珍惜而變得叛逆、頂撞父母。他們總是天真的認為，父母所賺的錢就是來給他們揮霍的，父母們不懂得享受，卻不曾想過父母那是舍不得自己啊！你不懂父母每天任勞任怨，只是為了給你買一套擺闊而要的幾千元的衣服；你不懂父母為什么總是不去享受生活，只是因為你常常喜歡在女同學面前展示紳士風度，而大把大把地花錢，你還會說他沒品味；你不懂為什么每次吃飯總是慢咽咽，是為了想讓桌子上的好菜任你飽嘗。你的父母這樣含辛茹苦地養育你，你有什么理由不珍惜時間，你有什么理由不好好利用青春年華來發奮圖強呢？ 春去春會來，花謝花會開。然而青春卻只有一次，容不得我們浪費半點時間，應該把握好這生命的盛夏之際，發憤圖強。不要在日落時悔恨，做到始終問心無愧，不讓人生最美好的時光隨風飄走。既然留不住青春年華，就在年輕時燃燒；留不住

時間腳步，就努力奔跑追趕。用我們的青春年華握緊時間的手，讓我們一起此生不再虛度！

保爾柯察金說過：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨。”青春到底是一條怎樣的路？未是是陽光燦爛，還是漆黑無比，全靠我們自己是否學會珍惜、懂得珍惜。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在我們的星空中發出自己耀眼的光芒。