第一篇：農家書屋建設基本標準

農家書屋建設基本標準

1、場地選擇。在行政村村級組織辦公活動場所內設立的“農家書屋”，有條件的應單設一間，面積不少于20平方米，用于存放、閱覽。如村部用房緊張，亦可考慮建在村內企業、學校等。

2、硬件配套。配齊書櫥、報刊架、閱覽桌椅等基本設施。其中配置的標準書柜不少于6個，報刊架2個，有條件的可配置電腦、電視機、影碟機等設備。

3、出版物配置?？晒┙栝喌膶嵱脠D書不少于1500冊（500種，其中科技類圖書不少于30%）、報紙期刊不少于10種、電子音像制品不少于100種，有條件的可增配一定數量的網絡出版物。書屋應配備消防器材或簡易消防設施。

4、書屋管理。建立完善相關管理制度，農家書屋應在書屋門口醒目位置懸掛農家書屋標牌。各村居要統一制作四公開標牌，即：開放時間公開、管理員姓名公開、管理員聯系電話公開、監督電話公開，并懸掛在書屋門口醒目位置；書屋內必須統一懸掛農家書屋三項制度，即：《農家書屋管理員制度》、《農家書屋圖書借閱制度》、《農家書屋管理制度》，并張貼與讀者有關的字、畫和文化宣傳品，營造讀書氛圍；圖書要進行編目上架，做到分類明確，標識醒目。

5、正常使用?！稗r家書屋”要定期開放,方便村民閱覽學習。要組織經常性的讀書學習、培訓講座等活動，豐富黨員、群眾的精神文化生活，充分發揮書屋的積極作用。

第二篇：農家書屋建設基本標準

農家書屋建設基本標準

一、選址

1、符合計劃

2、選址合理，覆蓋面較廣

3、面積不低于20平方米

4、環境整潔，適宜借閱

二、出版物

1、圖書不少于1500冊（品種不少于500種）

2、報刊不少于30種

3、電子音像制品不少于100種

4、所配出版物經過村、縣（市、區）三級驗收

5、出版物登記完備，統一編目，分類陳列

三、基礎設施

1、懸掛統一標牌

2、書柜、桌、倚、照明等基礎設施齊全

3、配備防火設備

四、管理人員及管理制度

1、管理人員經村民推薦，經過初步培訓

2、有健全的《管理員崗位職責》、《農家書屋管理制度》、《圖書借閱制度》

3、配備圖書借閱登記證，圖書目錄登記本和征求意見本

4、開放時間每周不少于5天

第三篇：農家書屋建設情況匯報

農家書屋建設情況匯報

(2012年3月2日)

一、農家書屋基本情況

我鄉轄區內共有5個行政村，農業人口4731人。為了解決廣大群眾借書難、讀書難的問題，全面提高廣大農村群眾的精神文化生活質量，使農村物質文明建設和精神文明和諧并進，為構建農村和諧社會打好文化基礎。

(一)鄉文化站基本情況。南壩鄉文化站占地面積432平方米，配置各類圖書2300余冊、光碟600余張、多媒體設施一套，投影儀一套。完成了閱覽桌、辦公桌、書架、文件柜、報刊架、電腦等設備的配置，落實了管理員，并制訂了相關制度。

(二)示范村永安村農家書屋基本情況。永安村農家書屋2008年由省、市文化部門統一配置。農家書屋占地面積45平方米，其中閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個；投影設備1套，音響2個，整體激光打印機1套；配置圖書1400余冊，光碟100余張，報刊雜志定期更新，年借閱人數達500多人次。

(三)其他村農家書屋基本情況。祁莊村：農家書屋占地面積30平方米，有閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個，配置圖書1400余冊，光碟117余張，并配備了多媒體設備；永豐村：農家書屋占地面積28平方米，其中閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個，配置圖書1800余冊；西校村：農家書屋占地面積20平方米，有閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個，配置圖書1400余冊；何家灣村：

第四篇：農家書屋建設情況匯報

**鄉**村農家書屋建設情況匯報

**鄉**村位于***，地域面積**平方公里，耕地面積***畝，轄**個自然村，全村人口***人，群眾以旅游服務、餐飲住宿為主導產業。自我村農家書屋建設以來，我村強化領導，規范管理，切實發揮書屋作用，使書屋的管理逐步走上制度化、規范化的軌道，為我村廣大農民提供了豐富的精神食糧。

一、農家書屋建設情況

農家書屋建設以來，我們及時納入了村兩委重要工作日程之上，由支部書記、村委主任親自抓，村委委員**兼任專職管理員，并聘請一位教師作為業余管理，負責圖書的歸檔分類、登記和借閱記錄。我村農家書屋面積近30平方，書屋內部設施齊備，配備了書柜桌椅，各類圖書，音像制品。圖書、報刊、音像分類上架，農家書屋的匾牌、管理制度、借閱制度一一上墻，在使用過程中嚴格執行這些制度，完備借閱手續，填寫借閱記錄并及時收回，檢查破損情況，使書屋的管理逐步走上制度化、規范化的軌道。

二、農家書屋使用管理情況

1、健全農家書屋管理的各項制度，堅持農民自主管理，明確了分管農家書屋的村干部，選好管理人員，把責任落實到人，貫徹落實農家書屋管理辦法，結合實際，完善農家書屋借閱登記等管理制度。

2、積極探索農家書屋發展的長效機制，充分利用農家書屋的優勢，拓展農家書屋服務功能，積極發揮農村黨員干部遠程教育和農家

書屋的互補作用，將黨員活動和村民讀書活動融為一體，使書屋真正成為文化活動中心，使全村的黨員群眾學習內容更加豐富、組織生活經?；?、制度化、規范化。

三、目前存在的問題和不足

目前，我村農家書屋運行比較順利，但書屋的吸引力還不盡理想，書屋的利用率和管理還有待提高，管理人員還沒有系統的圖書管理技能和專業知識，管理上或多或少存在漏洞，有待進一步培訓，提高管理水平。

2011年10月9日

第五篇：農家書屋

文化助民致富，知識就是力量

隨著社會的發展，國家惠農政策的落實，如今的農村生活已經有了大大的改觀。整潔的廣場上，坐著休閑的農民；寬闊的村道上，奔馳著運輸農產品的車輛；布置得體的舞臺上，音樂戲曲唱的婉轉動聽，聽的人民如癡如醉；整潔的村子里，嶄新的農舍前，各種文化活動開展得紅紅火火，參加的人忘情投入。現在的農村，文化活動高潮迭起，四時不斷；農民朋友精神振奮，活力四射。充實的精神生活更加點燃了廣大農民創業致富的激情，上百畝的蔬菜大棚、上千畝的良種培育基地、個體養殖專業戶等等在農村應運而生。但是創業不僅是靠膽量，更要靠文化。為提高農民群眾的文化素質，增強農民群眾創業致富的本領，國家實施建設了“農家書屋”工程，給農民學習、創業搭建知識平臺，受到了農民群眾的擁護和歡迎。

村里的種植戶養殖戶，時常到書屋里來查閱資料，有了書籍的指引，碰上難題再也不用到處求醫問藥。小張是村里的肉鴿養殖戶，最初飼養靠的是經驗，一邊飼養一邊摸索，每逢家禽瘟疫發作，肉鴿不進食，就亂了陣腳，要跑十幾公里路到鄉鎮獸醫站求援。農家書屋成立后，小張時常到書屋查閱養殖方面的叢書，現在不僅能自己解決各類疑難雜癥，還能時常給其他養殖戶提供幫助。借書最多的要數劉村的老劉。他逢人便夸書屋給他帶來的好處：“以前，我養豬動不動就用樹枝抽打，可書上說豬是不能抽打的，那樣容易驚嚇到豬，影響豬的健康成長，我照做了效果還真可以。好幾次，豬著涼生病我都是照書上說的方子配藥喂，很快就好了。嘿嘿，我還節省了一筆獸醫的出診費呢！”男的喜歡讀書，女的也不甘落后。過去，村里的女人們忙完了手里的活計，總是喜歡抱著孩子東家走、西家串地打麻將。如今，農家書屋則成了她們的好去處，一有空就到農家書屋里看書學習，汲取新知識。有些婦女正是從書屋的報刊上獲取了用工信息，到大城市干起了家政服務。

曾幾何時，圖書館、閱覽室只是城市或機關單位的設施，只是知識分子和莘莘學子們徜徉的地方。在人們的印象里，農民只是面朝黃土背朝天，終日與土地打交道。有誰會想到，黨的十七大猶如浩蕩的東風吹遍了大江南北，帶著黨的溫暖，“農家書屋”也飛向了貧瘠的農村，走進了普通的農家，貼近了億萬農民。今天的農民家門口就有了屬于自己的圖書室，農民也成了農家書屋的?？停闪肆钊肆w慕的“文化人”！