第一篇：校園攝影活動方案

校園攝影展活動策劃書

一、活動背景

大學之美無處不在，美在校園建筑，美在校園的莘莘學子，美在辛勤的園丁。每個人都有你眼中的大學，相信都是不一樣的感覺和畫面。

9月新生將陸續走進校園，面對一個陌生的環境難免會有膽怯，同時很多新生要經過很長一段時間才能真正地了解自己的學校并適合大學生活。新生和老生交流機會也比較少，平時也缺少交流的平臺。為了豐富校園生活，給在校大學生提供一個展現自我價值和傳播感動的平臺需要開辦一些能讓所有學生都參與的活動。

二、活動主題

“XXXX” 校園攝影展

三、活動時間

2015年9月初

四、活動地點

XXXX

五、活動對象

XXXXX

五、活動目的及意義

1、為了更好的配合學校新一年的招生工作，更好的宣傳XX大學的精華文化和良好風氣，形成廣泛的宣傳效應。

2、為全校師生提供一個公平展示的平臺，展現XX學子在學習中獨有的精神與風采。

3、為了鍛煉大家在攝影上的動手能力，利用在校時間將自己所學的理論知道付諸實踐來提高自己的攝影技術。

4、為鍛煉協會成員的專題拍攝能力，為以后類似的專題活動打下基礎，不斷完善。

5、為了在校內穩固攝影協會的影響力，在不斷的實踐活動中保持協會的創新、創造能力。

6、為提高協會會員參與活動的積極性，吸引熱愛攝影的新同學加入我們的團隊。

7、為響應團委豐富校園文化活動，宣傳ＸＸ精神的號召。

六、征稿要求

1、所有拍攝作品必須為本人原創作品,內容必須結合“ＸＸＸ”的主體進行拍攝。

2、作品題材以學習紀實類、實踐育人類、思想引領類（對比及隱喻）為主，也可為切合主體的人像、創意、小品、新聞、專題等。

3、拍攝作品所涉及的名譽權，著作權、肖像權等產生的法律責任均由作者本人負責。

4、本次展覽作品并不征收費用，所有來稿一律不會退還。請各位有意參展的作者自留原文件（最后參賽作品將洗成12寸照片進行展覽）。

5、有關此次展覽的最終解釋權歸ＸＸ大學攝影協會所有。

七、活動過程

（一）活動前期

1、放假之前的前期準備工作：

(1)由記者部寫好拍攝方案，并將拍攝方案發至群共享等通信平臺，使廣大師生和協會內部成員了解本次活動的拍攝要求。（拍攝方案詳見附錄）

（2）由組織部安排好拍攝的具體時間以及每一個部門的拍攝時間分配，并將積極參與的會員安排到各個部門中，與各個部門一起進行拍攝。（拍攝安排表詳見附錄）

（3）由辦公室統計采風積極的會員，并詢問是否愿意參與拍攝活動，將最終的人員表格上交到組織部，由組織部更新拍攝安排表。

（4）由各部門按照組織部的安排表寫好各部門的拍攝具體實施方案即拍攝策劃。（各部門策劃詳見附錄）

（5）在假期前由外聯部拉一次外聯贊助。

2、開學之后的前期策劃準備

（1）召開協會的緊急會議，將迎新展的具體工作細化到各個部門，將本次影展的活動時間、活動方案落實到每一個部門具體實施。

（2）由各部門部長收集拍攝的作品，將作品整理集中之后拿到周老師處審批。（3）由辦公室和秘書處安排好影展期間的值班表。

（4）由宣傳部畫好本次影展的宣傳展板和海報，將其在南北區宣傳欄進行展出。

（5）由網信部在協會的各大平臺上為本次影展做宣傳，并隨時更新協會準備工作的新動態。

（6）由外聯部最后進行一次照片展出的贊助活動的工作。

（二）活動中期

（1）由秘書處送到周老師處通過審核的作品進行資料的分類登記

（2）由秘書處安排時間讓照片的作者對自己的作品進行命名。

（3）由組織部和文藝部將命好名的作品分類別以4張一組的形式粘貼至卡紙上，包括參賽作品作者、名稱、編號。

（4）由記者部和辦公室將粘貼好的每組作品按照不同的類別（小品、組照、新聞照、人像等）分別粘貼在不同的展板上。

（5）由組織部負責懸掛本次影展的宣傳橫幅。

（6）由辦公室和秘書處將影展的值班表分享到會干和會員的聯系群的群共享，并做好值班人員的通知、監督工作。

（7）在值班過程中，由組織部監督活動是否按照活動策劃來進行的，并對活動的過程進行諸如為參觀者講解的善后工作。

（8）在活動期間，由記者部負責活動現場的新聞照拍攝活動，記錄好活動的精彩瞬間，為活動的總結工作做好充分的資料準備。

（9）在作品展出的展板上分別懸掛好一個留言簿，便于參觀的老師和同學們留下自己的感想及意見，利于活動結束后的總結工作。

（10）每次值班的同學負責現場的問題解答和提醒下一次值班的會干的工作，及時將值班的情況向辦公室反應，以便及時做出人員的調動和安排。

（11）由宣傳部和文藝部撰寫廣播稿分別送至校廣播臺和外語教學廣播電臺進行宣傳。

（三）活動后期

（1）活動后期將活動中參展的作品進行回收并做好保管工作，對場地中的相關物品進行整理保管，將借用的物品歸還。（2）記者部成員將新聞照片發給網信部，由網信部上傳至QQ空間網絡相冊，便于成員的參考與交流促進及在其他網絡平臺上的二次展出。

(3)由組織部撰寫新聞圖片稿，將稿子發送至會長投稿校報。

（4）秘書處寫好本次影展的活動總結工作，對影展過程中的成功與不足之處進行分析總結，針對留言簿上的優秀意見提出改進方案。

（5）召開總結大會，對本次活動進行工作的整體總結，要求各部門做好本部門的工作匯報總結。

八、一、“ＸＸＸＸ”拍攝方案

在新的一年招生來臨之際，為了更好的配合學校的招生工作。更好的宣傳黃岡師范學院的精華文化和良好風氣，形成廣泛的宣傳效應。以此迎新展來展示ＸＸ方方面面，展現學校的良好形象。

本次拍攝以“ＸＸＸＸ”為主題，分別對學校建設，文化教育，良好舒適的學習環境和學習風氣，全面的學習條件，豐富多彩的業余生活，充分的實踐機會進行拍攝?？偪畬W校優秀的教育教學資源優勢。具體拍攝事項如下： 方案一： 學習紀實類

無論是課堂的學習，還是課后的自主學習，在多彩的校園里都無一不是一道亮麗的風景。

1、ＸＸＸＸ還是要以學為主，首先拍攝學校一些齊全的學習資源例如圖書館，電子閱覽室 等。體現學子在這些豐富的資源中充分利用認真學習的畫面。大場面學習畫面，比如遠景，全景（圖書館，考研室），課堂的氛圍以及上課途中的讀書場景。

2、音樂樓有學生在課余時間在琴房練琴，行政樓也有同學在課余時間練長笛葫蘆絲等樂器，充分體現了ＸＸ學子的課余生活的豐富多彩。

3、校訓塔是最能體現學校風氣的，但是光拍校訓塔未免會顯得單調，我們可以再校訓塔旁邊用人物或者其他景物做陪體。

4、跟拍一位或幾位同學（好朋友關系）一天內大學生活的點點滴滴，以小見大，用個體表現普遍。例如：

從早上在教室或者草坪晨讀，在課堂聽講，在食堂排隊用餐，午后和朋友在操場打球，在圖書館閱讀，晚上回到寢室跟室友的寢室生活。

清晨時，在學校植物園的池塘旁邊有許多刻苦背書的同學，早上拍一下他們是一個不錯的選擇。

在圖書館五樓和四樓的大廳里新安放了許多桌凳，每天都有不少勤奮的同學在那里學習，當他們整齊地坐在那里，值得一拍。

夜晚，萬籟俱靜時，我們去圖書館五樓、六樓和主教自習室拍攝勤奮的學習者更有一番獨特的意味，可以突出拍攝者的勤奮和刻苦。注意：

由細節出發，捕捉最生活的畫面，拍出只有大學生活才有的自由朝氣與溫情

拍攝理由：

“ＸＸＸＸ”對我們來說是現在時，但除去這四年“ＸＸＸＸ”實際上是年輕時與我們血肉相連的一部分。它樸實自然但又無可替代，現在我們還不懂如何珍惜所以我們要在這一切還在發生時把每個瞬間留下，然后由相片串起這些記憶。對于不曾真正在ＸＸ駐留過的人一樣可以通過細節來感受來體會。因為誰都有這樣一段校園記憶，這些照片也成了他們實現共鳴的紐帶。方案二： 實踐育人類

豐富多彩的社團生活，多種多樣的特色教學，理論與實踐的統一，才是完整的大學。

1、社團的學習娛樂生活非常的豐富，而且可以體現在很多方面。例如輪滑社教學輪滑是一種學習，青協在做一些志愿義務活動的時候是一種精神的學習與延續，學雷鋒也是一個精神的學習，不僅僅是這些，每個社團都有自己的特色，都能學到很多東西，這一類的資源很多。

2、語委辦是我們學校最有特色的教學之一，通過語言文字的學習一方面幫助同學們考普通話，另一方面是對中國文字與文化的傳承，同時對于同學們在語委辦任職也是提供了一個教學實踐的機會與平臺。我們可以選取某一天的三字或是一話，來進行拍攝。

3、主教大廳的書法展出，漫畫展出，個人作品展出也是一個拍攝點，可以通過這些作品來展現ＸＸＸＸ的主題。

4、新傳學院平時會有攝影攝像的實踐課，拍攝學生們在室外的實踐，以此充分體現我校理論與實踐相結合的教學方法。當然其他學院也會有一些特色的課程，也可以以此為例。

5、大學特色及專業教育的另一個方面，便是學校召開的各種講座，可以記錄各種有趣的講座及師生之間和諧的關系及融洽氛圍。例如：

三P飛揚視頻影音工作室制作電影與放映電影

廣播臺主播臺主播認真播讀新聞與音柱小聽廣播的人

大學生藝術團辛苦的排練與舞臺上炫目的表演

輪滑社跌掉扭傷等等場面與展現高超技巧的場面

攝協攝影師在惡劣條件下各種糾結的拍照囧樣與照片的完美效果 注意：

抓住不同的學校特色教學及社團文化最大的不同點拍攝，不同活動之間的對比及特點藝突出，對比點可以不只一個，但是都能恰如其分的表現“ＸＸＸＸ”這一主題。拍攝理由：

通過豐富多彩的社團文化表現豐富有趣的大學生活。同時大學不是純粹的溫室也不是高高在上的象牙塔這里也有努力跟汗水也有付出跟收獲。這樣一組照片是為了更好的表現當代大學生尤其是ＸＸ學子的努力上進朝氣蓬勃的樣子 方案三：

思想引領類（對比及隱喻）

通過大學生生活中的表現來突出學校道德素養的教育及學生的自身素質

1、尊重校園工作人員的勞動成果，自覺自律的良好修養的畫面，學生的行動與工作人員的工作形成和諧的畫面。

2、ＸＸＸＸ，在ＸＸ學尊老愛幼的優良傳統。主要表現為學生照顧老人及陪小朋友做游戲的有愛的畫面。

3、很多學生在大學生活階段，不僅僅學到了一些知識，同時也學到了獨立，學到了與人相處，學到了交際，學到了自己面對困難，我們可以拍攝一組照片，以一位學生為主角，拍攝他/她從進學校門的那一刻，經歷的一些事，學到的一些東西，旁邊附上文字說明，組成一幅組圖。

4、寢室是大學生活中不可或缺的一部分，而且在整個大學生活中占很大比重，寢室文化及在寢室中很好地自我約束及良好的寢室氛圍也是大學生十分向往的一個方面，可以拍攝這方面的內容讓大家有所了解。例如：

1、校園內有一些清潔工人在清理垃圾，這個時候我們可以拍攝一位學生將垃圾扔進垃圾桶而不是丟在地上，與清潔工人清掃垃圾相對應，體現在ＸＸ我們不斷提升自己自身素質與文明。

2、主教前面的拱橋有點陡，可以拍攝我小同學攙扶著老奶奶下拱橋的畫面，從而表現ＸＸ學子，ＸＸＸＸ主題，尊老愛幼的優良傳統。

3、寢室中個性及創新的設計及多彩的寢室文化的照片 注意：

ＸＸ大學精神是ＸＸ大學學子在潛移默化、耳濡目染中就會逐漸形成的，它更代表一種學習的靈魂和最高境界，“ＸＸＸＸ”，精神必然是學習的重中之重，更是學校學習風氣及教育的特色。拍攝理由：

通過大學生的文化素養來表現大學生活，同時大學也不光在知識上使我們提高，而且也在做人方面及道德文化的修養上得到很大的提升。這樣一組照片是為了更好的表現當代大學生尤其是ＸＸ學子的德智體美勞全面發展，“ＸＸＸＸ”更重要的是ＸＸ精神！各個部門拍攝安排： 一.宣傳部：

張益倩和郭新群負責拍攝圖書館學習的圖片：白天同學們去圖書館查閱資料，在自習室專心自習，晚上很多同學去圖書館讀書、背書。

張雪和楊喆負責拍攝校園內清晨早讀的圖片：清晨，有一些同學在學校的生物園、池塘邊晨讀，還有課余時間在宿舍的學習

汪文龍和馬成功負責拍攝教室里同學們認真聽課的照片：上課時同學們積極討論問題，踴躍回答問題，下課時不懂就問 拍攝理由： “ＸＸＸＸ”對我們來說是現在時，但除去這四年“ＸＸＸＸ”實際上是年輕時與我們血肉相連的一部分。它樸實自然但又無可替代，現在我們還不懂如何珍惜所以我們要在這一切還在發生時把每個瞬間留下，然后由相片串起這些記憶。對于不曾真正在ＸＸ駐留過的人一樣可以通過細節來感受來體會。因為誰都有這樣一段校園記憶，這些照片也成了他們實現。

注意事項：由細節出發，捕捉最生活的畫面，拍出只有大學生活才有的自由朝氣與溫情.二.外聯部:

1.社團會議：會議上，大家在老師的帶領下拍攝類型：實踐育人類 2.拍攝對象：社團活動

3.拍攝理由：社團，是大學里一道亮麗的風景線。社團生活豐富多彩，將我們所學的理論與實踐緊密地結合在一起，大大提高了我們的學習效率。在社團中學到的知識（如為人處世、專業技能、實踐經驗等）能為我們日后的工作打下堅實的基礎。記錄社團生活，展現社團風采，感受大學生活的美好。一:拍攝示例

(1)

社團的周年慶：周年慶上，會有很多精彩的節目，透過這些節目，我們可以共同見證社團的發展、會干及會員的進步等。

(2)

社團組織的特色活動：攝協的影展、園林花卉社收工藝大賽等場面。(3)

相互探討學習，總結工作，各抒己見的場面。

(4)

社團工作表彰：頒獎的場面、獲獎者發表獲獎感言的場面等。(5)

平日里會員間相會交流、相互學習、相互借鑒、相互幫助的場面。注意：留意身邊發生的事，善于觀察，帶著思考去拍，同時巧妙運用所學攝影技術，努力開拓創新，凸顯“ＸＸＸＸ”這一主題.三．網信部：

方案一：采取課堂偷拍的方式

可以在上課時趁老師不注意的時候用手機或者相機偷拍老師的上課動作，切記主體是老師，最好可以拍到大屏幕。這樣的拍攝方法，有利于更好的，更自然的凸顯老師講課的敬業程度，說明老師專心致志的講課。

方案二：拍攝學生在宿舍學習的情景。很多人都說去拍圖書館的學生學習，在主教和學校的草坪的學生如何的認真學習，其實大家還忽略了一個場景，學生宿舍，而且幾位干事的同學或者朋友也有在宿舍學習的時候，而不是像很多人那樣想的在宿舍就是玩電腦啊，干別的事情。

方案三：實踐項目拍攝

1.可以讓有單反相機的同學到攝影室去，帶著自己的幾個朋友一起過去，利用攝影室內的人像攝影設備，一個同學扮演攝影師，另外找幾個同學在傍邊扮演指導，另一個同學扮演被拍攝者，就這樣拍出一組照片，文字說明就說，ＸＸ的實踐攝影教學，大家都很認真的學習實踐操作，以此作為宣傳。

2.可利用前一段時間上電視攝像實踐課的照片資料，網信部有人拍了,比方說老師找同學上來示范的時候就是一個好素材。

3.可以在ＸＸ的隨便一條道路上，叫上自己的朋友，一個人一手拿著單反相機或者是攝像機，都可以，另外一只手拿著大三腳架，在幾個同學的陪伴下，在路上辛苦的走著，這就可以體現出ＸＸ學子辛苦學習實踐操作。

4.可以利用拍攝青年志愿者的志愿活動的圖片，宣傳我們學校的愛心之舉。

方案四：學校街道拍攝

沿著只要有空就可以沿著街道拍攝，無理論是學習理論知識，背書,還是扛著實踐操作的照相機和攝像機，都可以成為拍攝的內容，再加上拍攝一些ＸＸ的風景照片加以配套，這樣就加大了宣傳ＸＸ的力度。方案五：拍攝學校舉辦的講座。

學校和院系舉辦的講座是一個很好的凸顯ＸＸ學習氣氛良好的機會，著重凸顯來聽講座的人數眾多，抓拍講師的講課表情，以凸顯講師的興奮程度。

方案六：拍攝學生相互之間對知識的討論。

凡是有人學習的地方，就可以去拍攝學生相互之間討論問題的情況，其目的是讓觀看者看到ＸＸ學子的學習干勁，尤其是在夕陽西下的時候進行抓拍，這樣就顯得很有意境。拍攝理由：

著重表現出ＸＸ學子奮發圖強，ＸＸ教師的敬業，凸顯出無論是老師還是學生，都嚴格的遵守紀律，包括教師的敬業精神和學生的學習。體現出ＸＸ作為教育大市的黃岡市的高等院校，具有優良的學風，是值得大家敬佩的高等學府，這就是我們要做到的地方，無非就是突出“學習”。四.秘書處: 文化娛樂類：

校園內各色的活動體現了咱們ＸＸ學子的課余生活的豐富多彩，這其中的拍點也是很多的，比如：各種各樣的歌唱比賽、社團晚會、球賽、以及文化節。1.近期的各種歌唱類比賽也是值得我們去拍的，它是彰顯我們年輕人活力與激情的很好的方式；

2.再者就是近期的社團晚會，它也是體現各個社團內部豐富多彩的生活的標識； 3.同樣的，近期的羽毛球賽、籃球賽等也是不能錯過的拍攝的好素材； 1.最后就是當前的各類文化節，這個活動可以說是能代表某一個團體組織和學院的文化水準的，所以它的拍攝意義就更大了。

拍攝理由：“ＸＸＸＸ”的“學”字不僅僅表現在學子們如何去讀書去學習，它其實還可表現在各類充滿趣味性的文化娛樂活動，它更能體現我們年輕人的青春風貌與高昂的斗志。五.組織部: ＸＸＸＸ，我們可以不僅只針對教學樓，圖書館里看書，讀書的人一些學習狀態。我們應該擴散，比如音樂生聲樂課，鋼琴課的狀態，還有美術生，傳媒生一些實踐課的狀態。以及各大社團的自己特色。都是一些學習狀態。這也可以讓大家看到我們學校的學生生活狀態豐富，有意義。尤其是可以讓新生感受到我們學校濃郁的學習氛圍。我們可以拍老師學習得狀態。這也是ＸＸＸＸ的內容。我們學生與老師一起在學習，一起成長。這是很好的校園狀態。讓大家一起感受到我們學校的學風。

六.文藝部"ＸＸＸＸ＂拍攝方案：

在新的一年招生來臨之際，為了更好的配合學校的招生工作。更好的宣傳黃岡師范學院的精華文化和良好風氣，形成廣泛的宣傳效應。以此迎新展來展示ＸＸ方方面面，展現學校的良好形象。

本次拍攝以“ＸＸＸＸ”為主題，分別對學校建設，文化教育，良好舒適的學習環境和學習風氣，全面的學習條件，豐富多彩的業余生活，充分的實踐機會進行拍攝?？偪畬W校優秀的教育教學資源優勢。

具體拍攝事項如下： 題材一：

音樂樓有學生在課余時間在琴房練琴，行政樓也有同學在課余時間練長笛葫蘆絲等樂器，充分體現了ＸＸ學子的課余生活的豐富多彩。例如：

在中午別人在吃飯午休時去行政樓，音樂樓可以聽到悠揚的琴聲和歌聲。在晚上，萬籟俱靜時，在別人都在寢室休息時，去音樂學院的琴房拍攝勤奮的練琴的同學更有一番獨特的意味，可以突出拍攝者的勤奮和刻苦。注意事項：

由細節出發，拍出只有大學生活才有的自由朝氣與溫情，體現出勤奮不止是高中才有的 拍攝理由：

“ＸＸＸＸ”對我們來說是現在時，但除去這四年“ＸＸＸＸ”實際上是年輕時與我們血肉相連的一部分，它的樸實自然無可替代。消除很多人對大學的誤解，認為大學是一個放松的，無所是事虛度年華的地方，但是ＸＸ學子可以證明大學除了可以學習到知識外讓你看到一個不一樣的大學校園氛圍。七.記者部“ＸＸＸＸ”拍攝方案 方案一.理論學習類：

1.在圖書館的考研自習室、閱覽室以及四樓、五樓的大廳里都有值得拍攝的地方，可以充分利用光線制造學習的氛圍，既可以通過特寫拍攝人物的細部表情，也可以拍攝出一些全景的照片，通過現場環境展現學習場面。

2.在我們自己的課堂上可以通過人物寫實拍攝出關于老師教書育人的形象，也可以拍攝出在課堂上學生們認真學子，積極進取的形象，可以選擇拍全景、近景人物狀態、以及同學們一起討論問題的照片。

3.各社團的理論課、學校組織的團校黨校課程、專家進行講座也是可以選擇拍攝的題材，有時候在拍攝新聞照的的同時也是一種創作。

4.清晨和日落之前在學校植物園都有比較勤奮的學生讀書，對他們的拍攝應該近景為主，將讀書的環境和主人公認真的態度結合起來。方案二.實踐學習類：

1.學校課程要求范圍內的操作實踐課程，例如我們的攝影和攝像課以及音樂樓、美術樓同學的實踐學習，一方面我們可以從老師與學生的交流入手，既可以體現老師認真負責的態度，也可以體現師生之間對知識認真探討；另一方面我們可以從學生之間的交流和合作入手，體現他們之間的認真交流；最后我們可以拍一些學生具體實踐的近景和特寫，突出學子對學習的態度。2.社團內組織的實踐活動是一個拍攝題材，例如：我們攝影協會的采風課、飛揚組織拍攝微電影等等，此外，各社團拍攝活動的現場本身就是一種學習，比如我們攝影協會拍攝新聞照，或者是在一場大型活動中攝像者也是可以拍攝的，拍活動本身就是一種學習的表現。工作職責：

1.記者部在按照本部門拍攝方案拍攝實踐的同時承擔著協調配合其他各部門完成拍攝任務的責任，記者部將按照活動安排表分別和其他部門共同完成拍攝任務。

2.記者部在本次活動中承擔著組織和協調的作用，目的是更好地使各部門完成拍攝任務。

第二篇：校園攝影活動企劃方案

一、概況

【案例標題】中學攝影協會（下文簡稱協會）

【學校名稱】**省中學（下文簡稱通中）

【活動目的】發展學生攝影興趣技能并培養學生的團隊合作與自治能力。

二、方案設計

【背景】

校園文化背景：促進學生健康主動自由地發展，是我校數十個學生社團共同的宗旨。近年來各社團活動開展得有聲有色，活躍在校園內外的攝影協會是其中一個。“”協會名號取自校園里那棵已經生長600多年象征通中之魂的老楸樹。

學生與社會發展背景：高中生具備較強的自組自治社團開展活動的愿望和能力；網絡化的“讀圖時代”激發了年輕人的攝影興趣；日趨簡便的相機操作技術對高中生來說沒有障礙；數碼相機在城市家庭已經普及，除了購買硬件外無需增加其他拍攝成本。

上述學生與社會發展因素有利于城市普通高中組建學生攝影社團。

【參加對象】

通中學生自愿報名并征得家長和班主任同意（平時學習精力不夠的同學不建議參加）；通中記者團與本協會互為團體會員，其它社團成員均可以個人名義加入本協會；會員網畢業升學后繼續享有校友會員資格。

【活動時間】

持續活動時間：常年開展活動，并通過每學年招收高一年級新會員的方式保證協會組織長期發展。

單次活動時間：在校利用學?！?+1”課程時間每周一次集中活動，周休日和假期則分小組活動或個人自由活動；此外，學校和班級各類活動的部分現場攝影采訪任務亦交給本協會會員。

【活動地點】

協會集中活動地點在校內，小組活動地點分散在周邊社區，個人活動地點包括家庭、附近城鄉、國內外旅游地等。

【活動形式】

攝影活動：采用總會活動、年級分會活動、班級小組活動和個人自主活動相結合的方式，協會不定期組織專題攝影活動或攝影采訪活動，并建議以本校學生校內外生活為主要題材，鼓勵會員經常拍攝班級課內外活動并向校園網投稿，同時關注發生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時空范圍開展攝影實踐。

交流活動：方式以協會網站交流為主，協會不定期組織校內講座、比賽和展覽，鼓勵會員參加校外攝影界的比賽和展覽；建議內容包括圖片藝術交流、攝影技術交流和圖片處理技術交流等。

協作活動：鼓勵每個會員與校內一兩個其他學生社團建立經常性聯系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協會及時向校園網新聞中心推薦此類作品。

【相關準備】

1、會員自備數碼相機和家用電腦設備，掌握設備的基本操作技能，掌握簡單的圖片處理技術和網絡傳輸技術，在協會網站和協會qq群注冊；

2、學校提供信息技術課的電腦房作為協會集中交流活動地，協會網站建立在學校局域網服務器，協會域名為學校主網站的子域名。

三、活動過程

【協會成立】

攝影協會成立于上半年。當時學校正籌備百年校慶，學生社團趁勢大發展，由原學生會的攝影記者自發成立攝影社團，學校批準并委托校園網新聞中心的老師幫助輔導。

協會成立初期有會員三十多人，后逐步吸收新會員，社團網站統計現有在校會員和已畢業的校友會員共266人。

【組織與章程】

攝影協會設總會和各年級分會、各屆校友分會，由在?？倳L、分會長和輔導員組成管理委員會負責協會章程草擬和后續修改。經全體會員表決通過的版章程包括總則、會員、組織管理、網上空間、協會活動、知識產權保護等六個部分，次年修改的版章程增加了會員權利和義務條款。

章程總則表述的協會格言是“用鏡頭理解世界”，其內涵包括觀察生活、記錄生活、發現生活中真實的美。該格言啟發學生在觀察和理解基礎上熱愛生活。

【具體活動】

兩年來，攝影協會開展了大量主題攝影活動、采風攝影活動和新聞攝影活動，并于和兩次組織“通中學生攝影展”；在市慶祝建國60周年中小學生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協會代表通中參賽，所獲獎項占大賽少年組全部獎項的一半；目前協會正在組織會員參加國家教育部組織的全國攝影大賽。

該網站是國內首個由中學生自主管理的bbs網站，設原創領地、話題討論、校友互動、網站事務等版塊，版主和網站管理員由攝影協會各年級分會長擔任；會員在協會網站發 布作品必須遵守兩條原則：

1、專業性；

2、高雅性。截至3月底，本協會會員在該網站發帖數超過3000，校內外瀏覽該網站的同時在線人數最高記錄是2月6日創下的272人（網站上均有顯示）。

此外，攝影協會與通中記者團、通中之聲廣播臺、通中電視臺等學生社團成員共同兼任通中校園網新聞欄目特約記者，并擔任班級和其他各社團通訊員，參與采訪學校和班級活動以及有我校同學參加的社區活動，相關的采訪報道發布在通中校園網，優秀報道則由學校推薦到教育網和文明網。

以下按時間順序列舉由攝影協會會員單獨采編或參與采編的部分報道（書名號《》內是標題）和網址，這些報道均發布在通中校園網新聞欄目（由校黨政辦主管）。登錄通中校園網后有兩種方法可以檢索到以下報道：

1、點擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁中根據日期依序查找；

2、使用站內搜索功能查找標題或其中關鍵字。這些報道既反映了社團活動的過程和成果，也通過學生自己的視角反映出通中學生豐富多彩的校內外生活。

四、反思總結

高中教育的現實任務是使在校生具備良好的現代文明素質。完成這一任務的必要條件之一是向學生提供有效的實踐環境。學生社團就起到這樣的環境作用。

在本案例中，攝影、交流和協作活動貫穿在一起，不僅學生的興趣個性得到發展，同時潛移默化地形成了團隊自主自治和積極合作的社會理念，以及熱愛生活的美好情操。

通過學生攝影活動得到的啟發和反思是：攝影是現代媒體交流和表達的基本工具，高中學生完全有能力掌握；今后可以在攝影基礎上更多地指導學生對攝影圖片的后期制作技術，包括各種制圖軟件的應用，進一步提高學生媒體交流和表達的能力。

第三篇：校園攝影活動策劃方案4篇

校園攝影活動策劃方案4篇

篇一：“那些花兒”攝影大賽策劃方案

一、大賽背景

為慶祝、迎接福州大學第二xx屆文化藝術節，活躍校園文化氛圍，構建福州大學公共管理學院人文、藝術氣息，公管學院團委學生會決定舉辦首屆院文化藝術節之“美在公管”攝影大賽。本次活動旨在加強學生的文化藝術修養，提高學生的審美能力，激發學生的拍攝興趣，同時提升同學們愛校、愛院、愛班級的熱情，進一步增強大學生對日常生活的洞察能力，豐富大學生活，培養綜合素質。

二、大賽主題

那些花兒??

三、大賽理念

發現美、記錄美、弘揚美

四、大賽指導思想

每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是回憶的花火，可能是一條街、一片葉，一朵云而已。但，就是那樣的一瞬，觸動了你內心深處最隱蔽的角落，牽引起你萬千的思緒，讓你在回味中感悟，在感悟中成長。

在大學里，我們都有著一個青春夢，都有著自己的青春故事。生命中最美妙的事情也會在這一美好的時光里發生，親情、友情、愛情等等都會在這一時期給我們不同的感覺，不同的滋味。只要我們有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，體味青春的酸甜苦辣。用手中的相機留下那些花兒一樣的笑臉，留下美好的回憶。一秒種的閃光給予我們美好瞬間定格的感動于興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的青春畫卷，那些花兒，那些感動，那些??

五、大賽主辦單位

福州大學公共管理學院團委學生會

六、大賽承辦單位

福州大學公共管理學院記者團

七、大賽時間安排

八、大賽地點

20號樓樓下或活動室

九、大賽對象

公管學院全體學生

十、大賽內容

1、參賽者圍繞主題，尋找身邊的美麗故事，拍攝風景、人物皆可。參賽作品可分為單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為4寸，貼于合適紙張大小上并附上100字以內的照片簡介，題材不限。除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌?！拘@攝影活動策劃方案4篇】校園攝影活動策劃方案4篇。

2、比賽照片不能進行加工處理（不接受合成照片，ps過的照片等），黑白照片、彩色照片皆可參賽。作品內容要求積極健康，切合主題，體現班級特色，且為原創作品。

照片上交兩份，一份電子檔，一份為參展作品，必須標注班級，并附照片100字內的簡要說明，作品上交截止時間為xx年3月23日。

2、評比方式：采取現場投票為主，同時將邀請其它學院攝影愛好者對作品進行打分和點評。

3、獎項設置：參看《關于開展福州大學公共管理學院慶祝建黨90周年系列活動之首屆文化藝術節的通知》

篇二：“紅色記憶”攝影大賽策劃書

一、活動名稱：“紅色記憶”攝影大賽

二、活動主題：用細膩的鏡頭，獨特的視角，深刻的主題去感受黨的成長、黨的關懷、黨的溫暖，勾起紅色記憶。

三、活動時間：xx年 月 日--xx年 月 日

四、策劃主辦方：河北師范大學化學與材料科學學院學生會辦公室與宣傳部

五、大賽詳細流程

（一）大賽前期工作

（二）大賽中期工作

收集參賽作品

（三)大賽后期工作

(四)頒獎晚會

六、大賽規則

（一）作品要求

（二）作品

參賽選手將作品裝在信封內在規定期限內交至指定地點，作品需填寫標題、作者真實姓名、聯系電話及所在學院。

七、獎項設置

八、組織工作安排

（一）參賽照片收集組：辦公室

（二）活動前期宣傳組：宣傳部

（三）聯絡組：負責大賽報名工作的正常進行，派遣聯絡組聯絡員前往其他院校協助宣傳，聯系評審老師

篇三：“攝影大集結”攝影大賽策劃書

一、活動主題

xx年校園文化節攝影大賽——攝影大集結

宗旨：美就在身邊，用相機見證，用影像記錄

二、主辦單位：漳州城市職業學院

協辦單位：漳州城市職業學院藝術系團總支學生會

三、活動背景

每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是會議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動了你內心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會在這一美好時光里發生，親情、友情、愛情等等都會給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發現美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動與興奮！

四、活動目的

豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術修養和攝影水平，展現精彩藝術?！拘@攝影活動策劃方案4篇】的姿態展現大學生的風采與活力。

五、活動時間

xx年4月6日-28日

六、活動地點

學校校道及學生公寓

七、主辦/承辦/協辦單位

主辦；漳州城市職業學院

策劃承辦：藝術系團總支學生會編輯部

八、活動內容

校園文化節攝影大賽（攝影大集結）

同期攝影展

參與對象：全院學生

主要負責：藝術系學生會編輯部

協助工作：藝術系學生會各部門

九、活動流程

（一）前期準備

1、拉贊助

負責：

sos：實踐部，就業部

時間：4月10日前

聯系贊助商提供贊助，籌備大賽獎品或部分活動經費

準備所需獎品：t恤、行車券（經費）

2、活動宣傳

負責：

sos：主席團

時間：4月6日-10日

印制海報、噴繪、橫幅、傳單報名表、記錄表;

于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報（共4張）;

設立攤點分發參賽宣傳單附報名表;

召集各系學生會負責人，傳達活動內容，再由各系負責人在系內廣泛宣傳.3、組織大賽評選團

負責：

sos：辦公室

時間：4月21日前

通知參賽選手各項事宜，聯系專業評審老師、影協負責人，組織大賽評選團，以及各項邀請、準備獎狀工作（包括參展嘉賓，相關媒體部門如：各系文編部，院廣播臺通訊部）

（二）活動實施

1、收集照片

負責人：

sos：本部門成員

篇四：校園攝影活動策劃

一、活動背景

xx年，注定是被矚目，被銘記的一年。十一月，廣州城又將掀起一股亞運體育之風，同時，我校各系教學評建工作的集結號再次吹響，河蟹之風彌漫整個校園??.在這樣的時代背景中，我們作為時代先鋒的大學生，對這些有著怎樣的思考呢？

二、活動目的

1、為豐富廣大學生的校園文化生活，弘揚關心時政的風氣，并激發我院學生對xx年我國重大事件背后蘊含的文化和重要思想進行挖掘宣揚和吸收學習的熱忱。

2、為校園生活增添一筆亮色，增進全校師生之間的思想交流，同時增強我社凝聚力以及鑒賞評審能力，擴大我社的影響力。

三、活動主題

我與亞運

四、主辦單位 英語語言文化系

承辦單位 英語系文化傳媒社

五、活動對象 全院學生

六、活動時間 11月18日——12月2日

1、前期宣傳：11月18——25日

2、截止日期為：11月29日中午11點半

3、作品展示：12月2日下午3點

六、活動主題 世界，很大，大到我們可以天馬行空，感動，很多，多到我們只能用物質來承載，xx年的“亞運”就是一段很美的遐思，一個感動的故事。拿起你們的相機記錄亞運的精彩的瞬間吧！分享你的亞運吧！

七、活動要求

本次攝影比賽要求參賽者以照片的形式定格廣州迎亞運的城市風貌，圍繞“我與亞運”的主題，具體內容不限，從自己的視角記錄這歷史性的時刻或畫面。

1.拍攝一張或者一組題材與廣州亞運有關，可展現廣州市迎亞運精神風貌的系列組圖

2.如果是一組系列作品，照片數量請控制在5張以內，同組圖片必須是同一系列內容

3.相片要求500萬像素以上，并用一句話構思作品的思想和內容。4.作品題材、形式、風格不限，內容積極健康、向上，具有新意

5.提倡新作，講求真實性，以紀實的方法運用攝影藝術技巧，形象地表現主題，作品可作調整，但不能改變現實原貌。不收電腦特技制作照片。

6.參賽作品的必須為原創作品，著作權歸作者本人所有

八、活動流程

前期宣傳工作：

（1）手繪報宣傳：在校園張貼活動手繪海報。覆蓋主要宣傳地點(包括c棟教學樓下、商業街宣傳欄、各宿舍樓下)。

（2）宣傳單發放：分配部員發至英語系各宿舍。

（3）網絡信息發布：在校園網烏托邦論壇、傳媒社博客上宣傳活動內容。【校園攝影活動策劃方案4篇】活動方案huodongfangan.htm。

中期活動：

（1）投稿作品收集：作品發到英語系文化傳媒社郵箱： xxxxxxx@，以附件形式提交作品。

作品評選：

1、確定評選團

評選過程分為初審和終審：初審團主要由文化傳媒社記者部與編輯部成員組成。終審為投票決定。

2、評選流程

（1）由初審團評選出優秀作品30份。

（2）攝影作品直接在商業街進行投票，一等獎作品1名、二等獎作品2名、三等獎作品3名，最佳創意獎1名，最佳視覺獎1名。

后期工作

1、以紅榜形式在校園公告欄公布獲獎名單。

2、電話通知獲獎者，并邀請他們參加頒獎儀式。

九、各部門工作分工

編輯部：1負責手繪海報設計（包括內容、形式）與張貼(包括c棟教學樓下、各宿舍樓下)

2、協助秘書部宣傳單張的派發，協助記者部進行作品初次篩選

第四篇：校園攝影比賽方案

校園攝影比賽方案

一、活動目的輕輕地按下快門，留住校園美好的今天。拿起相機，用自己是視角去詮釋校園的美麗，從不同的視野去看多姿多彩的校園生活。把校園的美麗記在心里，用相機定格快樂的校園生活。

二、活動主題

愛校如家，掠影校園

三、作品要求

1、校園景象

作品中體現校園的風光景色或生活場景，反映出美麗校園所散發出來的青春活力和獨特風格。

2、校園生活與趣事

校園中學習、生活中的點滴，折射出豐富、快樂、美麗的校園生活，作品風格不限。

3、校園人物

人物攝影為主，通過人物的攝影，反映出學生、教師健康的青春活力。

四、照片要求

五、活動對象

全體教師

六、活動時間

2011年9月

七、活動負責人

八、評選規則

九、獎項設置

第五篇：攝影活動方案

“尋找肇慶美”

——外出攝影活動策劃方案

一、活動目的和意義：

本次活動目的是讓同學之間在活動中更好的交流，初步相互認識了解，建立友誼。本次活動意義在于通過班主任帶隊，讓對攝影的了解只停留在感受層面的同學對攝影有更明晰的了解，豐富大家的攝影知識及攝影技術，使同學們有所獲有所得。通過本次活動，也意在于讓學生感受去感受美麗肇慶的魅力。

攝影，是對生活，對生命的再現，也是對將存在，已存在，或曾存在的記錄?？梢允敲利惖模梢允浅舐模梢允巧屏嫉模梢允切皭旱?，可以是光明的，可以是陰暗的......攝影所記錄的美好很多,采風可以使我們更深入其中。

二、活動時間：

2013年5月31星期午（下午）

三、活動地點：

七星巖牌坊、星湖灣、七星巖牌坊東門廣場、文明路、校園

四、活動參加人員：

肇慶一中高一實驗班全體學生（帶隊老師：陳建芬、吳桂雄）

五、活動內容：

七星巖采風、尋找肇慶美攝影活動

六、活動流程：

1、廣場文化：下午2：30點在七星巖牌坊廣場集合（在采風活動的途中要注意安全，不得私自離開；欣賞自然景觀，并拍攝留念，在休憩，閑談間，玩些小游戲，開火車，成語接龍等）

（教一些相機的基本知識，讓他們懂得怎樣才能夠照好像）

2、人文山水：從第一站“牌坊廣場”經第二站“星湖灣”到達第三站“七星巖牌坊東門廣場”

（尋找肇慶美，發現并拍攝身邊美麗的風景線）

3、校園剪影：活動結束返回學校

七、費用開支：

自費。

后期內容：

學生將自己拍攝的照片整理好，我們將會在6月7日對這次的外出攝影活動（尋找肇慶美）進行一次作品展出。

肇慶一中高一實驗班全體學生 2013年5月30篇二：攝影大賽活動方案

《如詩如畫·韻動xx》攝影一日大賽活動方案

環山繞水鳥啼鳴，鏡花水月佳人清；一草一木皆生命，一枝一葉總關情！值此2014年春夏交接之際，在xx舉辦《如詩如畫·韻動xx》攝影一日大賽活動。讓前來參加活動的攝影愛好者，通過鏡頭記錄、渲染這美麗的旋律：

一、活動意義

攝影已成為今日人們生活中不可或缺的視覺體驗，本次活動用生動的影像語言，多角度、全方位地展現和詮釋xx人文、綠色、生態、環保的人文發展理念，并藉此文化推廣活動與“立足老客戶、服務新客戶”的理念緊密結合起來，為拓寬xx產品銷售渠道，與社區組織聯手，搭建起讓廣大客戶了解xx、走進xx的平臺，達到“貼近經營、貼近市場、貼近客戶”，為公司深入社區開展終端營銷提供切實的保障和支持。

二、活動主題

追求綠色時尚·擁抱綠色生活

三、活動時間

2014年5月20日上午9:00-11:00

四、組織機構

本次活動由xx與------攝影家協會共同主辦，xx獨家策劃承辦。

五、參賽方式

由------攝影家協會組織會員于活動當日到xx進行現場選景拍

攝，活動結束后，根據活動要求提交參賽作品。主辦方組織專業人員進行評選，評選結果將登陸在xx官方網站。

六、作品要求

1、圖片內容：攝影圖片以“生態xx”、“人文xx”、“和諧xx”三個方面來呈現，記錄xx真實的瞬間，將xx優美的自然風光、獨特的人文景觀、良好的生態環境、綠色發展的現代理念及發展成果展示給廣大市民，使“美麗天壽·生態陵園”的品牌形象被更多的人所了解和熟知。

2、稿件要求

? 當天活動結束后每人自行提供參賽作品，每幅照片不小于 1mb，格式為jpeg，數目不超過6幅，發至主辦方活動郵箱。

參賽作品一律注明作者姓名、作品標題、聯系電話及通訊地

址。

? 參選攝影圖片作品要限定在2014年5月20日上午活動現場

拍攝的作品，并以照片顯示的拍攝時間為準，其它時間拍攝的作品不在參選范圍。? 參選作品投稿截止日期2014年5月31日，逾期提交無效。? 參賽作品的版權歸作者和主辦單位所有。

七、評獎辦法

本園將邀請專業攝影師組成評委會進行評選，評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名；優秀獎視參賽人數而定。由主辦單位頒發證書及相應獎品，優秀作品將收錄xx圖片資料庫并刊登在xxx官

八、活動流程

1、上午 在 集合，集體乘車前往xx

2、上午 — 在xx會議室由主辦單位介紹本次活動的流程及注意事項

3、上午 — 在xx及和平寺取景拍照

4、中午11:30準時集合，前往聚餐地點

5、聚餐后返回市區

九、工作安排

1、由企劃室負責本次活動的策劃、組織、協調工作；負責收集整理參賽作品及組織協調評獎環節；負責對活動現場的拍攝以及新聞采集的報道。

2、由辦公室負責會議室的布置與準備，負責獎品的采購。

3、由市場部負責參賽人員的接送、接待和服務工作；負責組織活動現場的秩序；負責為獲獎者頒發證書和相應獎品。

十、活動費用預算：xx元 xx 2014年x月x日篇三：攝影活動策劃方案 濱海旺輝十五周年慶典系列活動

— 踏青攝影活動策劃書

一、活動目的：

恰逢濱海旺輝15年誕辰，組織一次別開生面的踏青攝影活動，在活動中拉近員工間的距離，促進員工之間的交流，增強公司的凝聚力。在春季盎然的季節，公司領導與員工一起走進大自然，一起享受大自然，一起去捕捉大自然，用一張張充滿朝氣的照片拉開攝影比賽的序幕。

踏青活動后，可以組織攝影比賽，比賽以“幸福瞬間 美麗永恒”為主題，參賽作品可以是歷年來公司旅游中的精彩瞬間，也可以是平時公司生活中的點點滴滴。通過員工的相機和手機，展現出建司15年來一個個令人難忘的瞬間，讓那些稍縱即逝的感動與幸福，化成永恒的美麗。

二、活動方式： 1.踏青攝影活動：

每年4月下旬至5月上旬是梨木臺自然風景區梨花、杜鵑花盛開的時節，漫山遍野白色的梨花和紅色的杜鵑花，把梨木臺分染成一片一片的“香雪海”和“紅粉山巒”奇觀。我們可以借助“梨花暨第三屆杜鵑花節”這個平臺，組織員工到薊縣“梨木臺自然風景區”參觀。梨木臺還是“紅色旅游”基地，有抗日戰爭紀念館，可以組織公司黨員進行活動和合影，為公司黨組織活動增彩一筆。

此次活動可以打破以往以公司為單位的方式集體出行，采取自愿報名的方式。員工還可以帶上自己的愛人和孩子一起享受大自然的美麗饋贈。希望通過這種“家庭出游”的方式，不僅拉近員工與員工之間的距離，更加拉近員工家屬與公司的距離，讓濱海旺輝15年慶典的熱情感染更多的人。

交通及費用方面可以采取三種方案: 方案一：員工到達公司后，統一乘坐公司租賃的班車集體出行，攜帶家屬的員工，家屬費用自理。（人力行政部需預算出每人的旅游費用）

方案二：員工可自由選擇交通工具，但要求員工在規定時間達到目的地。公司將于活動后為員工報銷其個人旅游費用。

方案三：報名員工可免費攜帶一名家屬參加此次活動，公司將承擔一切費用。此方案支出費用最多，但影響力最大。2.攝影比賽活動： 1）參賽作品以“幸福瞬間 美麗永恒”為主題，呈現濱海旺輝成立15年以來的精彩瞬間。2）參賽作品可以是陳年老照片、人文照片、旅游活動照片、工作資料照片等能夠展現濱海旺輝風貌的各種類型作品。

3）參賽作品需要配置相應的簡短故事介紹。4）參賽作品不允許進行ps處理，只能上交原始作品，否則視為無效。5）每位參賽者限上交1份作品。

三、活動時間節點：

1.2015年4月15日發布踏青攝影活動通知和攝影比賽通知。2.2015年4月18日各部門上報參加踏青攝影活動人數。3.2015年4月25日在梨木臺自然風景區舉行踏青攝影活動 4.2015年5月4日至8日各部門文員配合人力行政部收集攝影作品。5.2015年5月4日至10日由人力行政部整理排版對獲獎作品進行展示。6.2015年5月11日至15日公司中高層管理及董事長組成評選小組對參賽作品進行投票綜合評選，確認獲獎作品。7.2015年9月10日15周年慶典上進行頒獎儀式，并在現場背景展示獲獎照片。

四、費用預算 1.踏青攝影活動

公司總計人數134人，??? 2.攝影比賽活動

1）一等獎一名，獎勵標準為500元； 2）二等獎兩名，獎勵標準為300元； 3）三等獎三名，獎勵標準為100元；

人力行政部

2015年3月31日篇四：攝影大賽策劃案

最美的鏡頭只獻給你

攝影大賽

策

劃

書

二零一一年四月

引言

攝影，是對生活，對生命的再現，也是對將存在，已存在，或曾存在的記錄。可以是美麗的，可以是丑陋的，可以是善良的，可以是邪惡的，可以是光明的，可以是陰暗的......攝影所記錄的美好很多，無論愛不愛攝影的人都深受。攝影的意義在于它讓瞬間成為永恒，成為不可復制的經典。模糊的影像加上簡單的文字，卻能夠構成打動千萬人心的作品，這是攝影的魅力所在。

阿寶說：海浪有無數種不同的表情，不同的神態，但是永遠回歸于平靜，我也是懷著這些心情拍下這些照片，希望觀看他們的人，也能夠有一份安靜的心。攝影也好，文字也罷，說到底是一種生活的態度···· chris steele perkin說：世界上并不存在既定的客觀，你必須作為一個人面對和回應周遭的實物，失去人性的照片一無是處。carl de keyzer說：我喜歡一切值得按下快門的場景，但是從不會試圖改變鏡頭中的事物，也沒有那么多想象力在電腦里將照片裁剪的很好，對于一張攝影作品來說，真實才是最重要的。eli reed說;對我來說，攝影便是通過該圖像簡述你對世界的理解，是人類在地球上記錄的方式。假若真有外星人來訪，照片將向他們詮釋我們的本質

攝影大師眼中的攝影世界也不過如此、我們，作為普通的攝影愛

好者，以最短的時間，最簡潔的方式，拍下那些瞬間的美麗。就這樣或許，有一天，你也成了攝影大師。

活動目的攝影之所以誕生，就是為了記錄的目的。它誕生之后所顯示出來的強大的生命力，也恰恰在于它的記錄功能。攝影既可以是純粹和有趣的娛樂，也可以傳達我們最嚴峻的問題，攝影可以將人們都聯系起來，成為一種積極的動力，幫助我們理解今日的種種挑戰和機遇。我們這次的活動就是動員大家拿起自己手中的相機，去記錄那些對我們國家的gdp做出最大貢獻卻一直被我們忽略的人——勞動者。關注勞動者，關注社會，提高我們青年人的社會責任感。

活動簡介

此次“最美的鏡頭只獻給你”攝影大賽由浙江工業大學政治與公共管理學院華政新聞社主辦，向全校攝影愛好者征集攝影作品。而此次的攝影主題“勞動”要求我們的參賽選手關注勞動者。寢室樓下默默掃地的阿姨、食堂做飯給力的大叔大媽、街頭隨處可見的保安大叔、講臺上唾沫橫飛的老師們、建筑工地上揮汗如雨的農民工······都可以成為我們相機中“最美的鏡頭”。

活動對象

浙江工業大學全體學生

活動日程表 ? 2011年4月，由政管學院團學會。華政新聞社向全校進行宣傳，搜集整理攝影作品，篩選出百分之二十五進入決賽。? 2011年4月下旬，將篩選出的作品在支干路展出，由大眾投票，該部分將以百分之五十成績計入總分。? 2011年5月初，進行決賽，各個選手將現場將現場講述這些照片背后的故事，由評委對各個選手的攝影作品再次打分，計入中成績的百分之五十。

活動前期準備

? 活動策劃籌備工作

1.主辦單位成立大會組委會，全權負責此次比賽的各項活動。2.就賽事各部分進行從分討論，最終確定賽事策劃書 3.組委會內部確定分工細節以及各聯系人 ? 活動宣傳工作

1.宣傳口號：最美的鏡頭只獻給你 2.發宣傳單、海報張貼、在校園內或寢室發放宣傳宣傳單;在寢室樓道公告欄粘貼海報。3.橫幅；制作2張橫幅懸掛在醒目之處。4.網絡相關報道：政管學院網站 5.相關報紙的宣傳：風華政管 ? 攝影作品征集

1.確定攝影作品征集負責人 2.征稿時間：4月10日——4月25日 3.作品要求：

一． 攝影作品要求為組圖，每張照片以20—30字加以

說明。

二． 以“勞動者”為主題，反映一個勞動者或一群勞

動者的故事。

三． 攝影作品必須為原創作品，不得抄襲。

四． 稿件發至華政新聞社公共郵箱【注明“最美的鏡

頭只獻給你”

五． 注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式，一邊刊

登發表。

活動流程

? 活動前期準備

海報宣傳、宣傳單、擺攤宣傳 ? 初賽階段 1.根據評審標準及要求，選出參賽總作品前百分之二十五作為初賽獲獎者，入圍決賽。篇五：攝影采風活動方案

共青團綿陽市投資控股（集團）有限公司委員會

“聚焦發展、崗位建功”青年職工 主題攝影采風活動方案

青年職工是集團建設、發展的主力軍，為進一步團結和帶領廣大青年職工積極投身集團各項事業，立足本職崗位建功立業，近距離感受集團蓬勃發展脈搏，同時，豐富青年職工業余文化生活，加強青年職工之間的交流，培養高雅的藝術情操，按照集團團委工作安排，擬組織青年職工開展“聚焦發展、崗位建功”主題攝影采風活動，特制訂如下活動方案：

一、活動時間

2012年10月31日

二、采風地點

集團已建、在建重點工程現場及所屬各公司。

三、參加對象

集團本部及所屬各公司青年職工代表、攝影愛好者共計40人

四、活動具體安排

1、車輛。由集團團委辦公室負責聯系車輛2臺。

2、攝影器材。參加活動的職工自帶攝影器材。

3、人員安排。活動共分別兩個小組，按照活動路線開展采風活動。

4、具體路線。

第一組：

第二組：

五、作品征集

攝影采風活動結束后，團委青年工作部將面向全體參加人員征集此次活動攝影作品，并擇優在集團及所屬公司范圍內巡展。

征集的作品須進口此次采風活動主題，力求內容和藝術性具佳。作品必須出自本人創作，提倡創新。作品須用數碼格式的jpeg文件報送，其文件大小不小于3m。作品僅可做亮度、對比度、飽和度等適度調整，不得做合成、添加、改變色彩等技術處理；每人可交作品組照4—6幅，單照5幅，并在作品下方注明作品名稱、作者姓名、部門及聯系電話。

六、經費預算

1、車輛租用：800.00元

2、作品展出：2000.00元

3、其他費用：1000.00元

總計：3800.00元

七、注意事項

1、各基層團組織要廣泛發動、全方位征集活動參加人員，協助做好組織工作。

2、全體活動參加人員要按照團委安排，按時參加，服從統一安排，不得中途離開和私自駕車。

3、高度重視安全工作，在施工現場采風時，要嚴格遵守現場安全規程。